Andrey Sergeevich Bubnov: biografie. Státník Andrei Sergeevich Bubnov: biografie, úspěchy a zajímavá fakta Bubnovský lidový komisař vzdělávání
Bubnov Andrej Sergejevič (stranické pseudonymy Chimik, Jakov; literární pseudonymy A. Glotov, S. Yaglov, A. B. aj.), sovětský státník a vůdce strany, historik-publicista. Člen komunistické strany od roku 1903. Narodil se v rodině vedoucího textilní továrny. Studoval na Moskevském zemědělském institutu, odkud byl pro svou revoluční práci vyloučen. V roce 1905 byl členem Ivanovo-Voznesenského výboru RSDLP, v roce 1906 byl členem předsednictva Ivanovo-Voznesenského svazu RSDLP. Člen 4. (1906) a 5. (1907) sjezdu RSDLP. V roce 1907 člen moskevského výboru RSDLP. V roce 1908 člen krajského úřadu RSDLP střední průmyslové oblasti. V letech 1909-17 vedl stranickou práci v N. Novgorodu, Sormově, Petrohradě, Samaře a dalších městech. Opakovaně vystaven represím. V roce 1910 byl kooptován do bolševické centrum v Rusku. Na 6. (pražské) celoruské konferenci RSDLP (1912) byl zvolen kandidátem do ÚV RSDLP. Od roku 1912 spolupracoval s Pravdou. Po únorové revoluci v roce 1917 člen moskevského regionálního úřadu RSDLP (b). delegát na 7. (dubnové) konferenci RSDLP (b); na 6. sjezdu strany byl zvolen do ÚV RSDLP (b), byl zástupcem ÚV v Petrohradském výboru RSDLP (b). Na schůzi ústředního výboru 10. (23. října 1917) byl zvolen do politbyra; na schůzi ústředního výboru 16. (29. října 1917) - do vojensko-revolučního stranického centra pro vedení říjnového ozbrojeného povstání; člen Petrohradského vojenského revolučního výboru, komisař všech železničních stanic. Po 2. sjezdu sovětů - člen Všeruského ústředního výkonného výboru, člen předsednictva Lidového komisariátu dopravy. V listopadu 1917 byl jako komisař železnic republiky vyslán na jih; se podílel na likvidaci kaledinismu. V roce 1918 přiléhala "leví komunisté".Od března 1918 jako součást ukrajinské sovětské vlády a Ústředního výboru Komunistické strany (b) U; od října 1918 člen kyjevského podzemního regionálního byra Komunistické strany (bolševiků) Ukrajiny V roce 1919 vedl Revoluční výbor, poté Výkonný výbor Rady v Kyjevě. Zvolen člen politbyra Ústředního výboru Komunistické strany (bolševiků) Ukrajiny; příslušník RVS Ukrajinského frontu a RVS 14. armády. Od konce roku 1919 pracoval v Moskvě na Hlavním ředitelství textilních podniků, člen předsednictva MK RCP (b). Podílel se na likvidaci kronštadtského povstání z roku 1921. V letech 1921-22 člen Revoluční vojenské rady Severokavkazského vojenského okruhu. V letech 1922-23 vedoucí Agitpropu Ústředního výboru RCP (b). V letech 1920-21 přiléhala Skupina "demokratického centralismu", v roce 1923 - k trockistickému (viz. trockismus) opozice, z níž se záhy odstěhoval. Od začátku roku 1924 do září 1929 byl náčelníkem Politické správy Rudé armády a členem Revoluční vojenské rady SSSR, členem organizačního byra ÚV Všesvazové komunistické strany. (6). V roce 1925 tajemník Ústředního výboru RCP (b). V letech 1929-37 lidový komisař školství RSFSR. Aktivně přispíval k implementaci zákona o všeobecném povinném základním vzdělávání a byl zastáncem polytechnického vzdělávání; Hodně dbal na ideovou podstatu výuky a bojoval proti zkreslení obsahu a metod výuky. Na 8., 11., 12. sjezdu RVHP (b) byl zvolen jako kandidát člen ústředního výboru a na 13.-17. - členem ústředního výboru strany. Byl členem Všeruského ústředního výkonného výboru a Ústředního výkonného výboru SSSR. Vyznamenán Řádem Lenina a Řádem rudého praporu.B. je autorem řady významných děl o dějinách komunistické strany: „Hlavní body ve vývoji komunistické strany v Rusku“ (1921), „Hlavní otázky dějin Komunistické strany Ruska“ (1924 ), monografická stať „VKP“ v 1. vyd. TSB (sv. II, s. 8-544; vydáno též jako samostatná publikace).
Mezi těmi, kteří padli pod kosou stalinských represí, jsou lidé
Což nepochopitelně mohlo vyprovokovat jeho nohsledy k zatčení. Například Andrey Sergeevich Bubnov. Zastřelili ho, protože byl německým špiónem, na seznamu předloženém Stalinovi k popravě bylo podepsáno Stalinem a Molotovem. Z trestního případu o těchto „špiónech“ nelze nic pochopit. Největším „zločinem“ Bubnova je to, že jako šéf PURKKY povolil Bélu Kunovi shromáždit se v CDKA „Internacionalisté komunity – účastníci občanské války“. A někdo hlásil, že Bubnov shromažďuje německé špiony, kteří se s nimi spikli proti sovětské moci. A to stačilo. Procesu nebyl přítomen, nemohl být předveden do soudní síně, byl tak zmrzačen, aby vynutil přiznání. Možná mu připomnělo jeho přátelství s Bucharinem. A Bucharin byl obviněn z pokusu na Lenina ještě před Kaplanem a na Stalina a Vorošilova poté, co byl Trockij vypovězen ze země. Jednou žertovali, že by se mělo váhat spolu s hlavní linií strany. Snad si Bubnov na tato zaváhání vzpomněl. Ostatně Lenina v kauze Brestský mír kategoricky nepodpořil. Stál na straně Trockého, který tvrdil, že brzy začne světová revoluce a na světě teď nezáleží. Po roce 1924 se stal Andrej Sergejevič aktivním „stalinistou“, a i když se v roce 1929 Stalin po hádce s Lunacharským rozhodl jej nahradit, jmenoval místo estéta Lunacharského, silného obchodníka Bubnova, lidového komisaře školství. Zpočátku ji Lunacharsky potlačil, která měla Andreje Sergejeviče opravdu ráda. Brzy však začala psát dopisy Stalinovi, že Andrej Sergejevič nerozumí specifikům komunikace s učiteli. Svým dopisem na sebe vyvolala nepřízeň Bubnovových přátel a někdo dokonce poslal Stalinovi návrh na její zatčení. Krupskou nezatkl, ale ostře jí odpověděl, že jeho soudruzi mají takové názory, zda je čas ji izolovat, a Naděžda Konstantinovna by to měla vzít v úvahu a nevystrkovat krk. Což ji samozřejmě vyděsilo. "Kromě Leninovy manželky mnoho lidí ví, co je třeba udělat ve veřejném školství." - napsal Stalin.
V roce 1956 byl Bubnov posmrtně rehabilitován a dokonce obnoven do strany. Nechápu, jak může být takový člověk podezřelý ze špionáže!?
Narodil se v roce 1884, v roce 1903 absolvoval reálku a ihned vstoupil do zemědělského ústavu (Timiryazevka). Člen RSDLP od roku 1903. Měl stranickou přezdívku „chemik“ (miloval vymýšlení výbušnin) a v letech 1912 až 1917 byl kandidátem na člena ústředního výboru. Člen ústředního výboru od roku 1917 do roku 1918 a od roku 1924 do roku 1937. Za aktivní revoluční činnost byl 13x vězněn. Během občanské války bojoval s Kaledinem na Donu. Byl členem lidového komisariátu železnic, komisařem všech drah republiky.
V roce 1918 - předseda Celoukrajinského ústředního vojenského revolučního výboru. V roce 1924 - vedoucí politického oddělení Rudé armády, člen Revoluční vojenské rady SSSR. Odpovědný redaktor novin "Krasnaya Zvezda". V roce 1925 - tajemník Ústředního výboru, člen Všeruského ústředního výkonného výboru, Ústředního výkonného výboru SSSR. Od 1. září 1929 lidový komisař školství.
Jak mohl být takový člověk podezřelý ze zrady a bez skutečných důkazů zastřelen spolu s dalšími 137 „špióny“?
Antonov-Ovseenko
Vladimír Petrovič Zatonskij
jako předseda Celoukrajinské ústřední volební komise
Ivanovo-Voznesensk, okres Shuisky, provincie Vladimir,
ruské impérium
"kommunarka"
RSFSR, SSSR
Andrej Sergejevič Bubnov(1884-1938) - sovětský politický a vojenský vůdce. Člen ústředního výboru strany v letech 1917-1918 a 1924-1937. Kandidát na člena ústředního výboru v letech 1912-1917, 1919-1920 a 1922-1924.
Životopis
Od října 1918 do února 1919 - člen kyjevského podzemního výboru Komunistické strany (bolševiků) Ukrajiny, předseda kyjevského podzemního regionálního a městského výkonného výboru, předseda kyjevského revolučního výboru. Od ledna do září 1919 - lidový komisař pro vnitřní záležitosti Ukrajinské SSR. Po osvobození Kyjeva od vojsk Direktoria byl od února do srpna 1919 předsedou kyjevského zemského výkonného výboru. Účastník potlačení Kurenevského povstání. Ve stejné době, od března 1919 do března 1920 - člen Ústředního výboru Komunistické strany (b) Ukrajiny, člen politbyra Ústředního výboru Komunistické strany (b) Ukrajiny. Od srpna 1919 do září 1920 - člen Rady obrany Ukrajinské SSR.
Současně se věnoval politické práci v Rudé armádě. Od dubna do června 1919 - člen Revoluční vojenské rady (RVS) Ukrajinského frontu, od června 1919 do prosince 1920 - člen RVS 14. armády (Jižní, Jihozápadní fronty).
V letech 1920-1921 vedoucí Hlavního ředitelství textilních podniků Nejvyšší hospodářské rady RSFSR.
Od června 1924 do ledna 1934 - člen organizačního byra Ústředního výboru RCP (b) - KSSS (b). V dubnu - prosinci 1925 - tajemník Ústředního výboru RCP (b). V lednu 1926 - červnu 1930 - kandidát na člena sekretariátu ústředního výboru Všesvazové komunistické strany bolševiků.
17. října 1937 byl zatčen. 1. srpna 1938 byl odsouzen k smrti a téhož dne popraven.
14. března 1956 byl rehabilitován. 22. března 1956 ho stranická kontrolní komise pod Ústředním výborem KSSS vrátila do strany.
Rodina
Otec - Sergej Efimovič Bubnov, obchodník, čestný občan a člen městské vlády Ivanovo-Voznesensk. Vlastnil textilní továrnu a dva domy.
Matka - Anna Nikolaevna Bubnová, žena v domácnosti. Vychovala pět synů a dvě dcery. Zemřela v roce 1913.
První manželka - Marina Konstantinovna Bubnová (1881-1975). Člen RSDLP od roku 1904.
Druhá manželka - Olga Nikolaevna Bubnová (1897-1938). Pocházela „ze vzdělané, pohostinné moskevské rodiny“. Badatel-historik umění Státního historického muzea a oddělení „All-Kartist“. Spolu s manželem byla zatčena 17. října 1937. 8. ledna 1938 byla odsouzena k trestu smrti na základě obvinění z účasti v kontrarevoluční teroristické organizaci. Rehabilitován 19.5.1956.
Dcera z jeho druhého manželství - Elena Andreevna Bubnová (1922-1992). V roce 1940 vstoupila na katedru dějin umění Moskevské státní univerzity pojmenované po M. V. Lomonosovovi (MSU). Byla odsouzena rozhodnutím zvláštního zasedání NKVD SSSR dne 3. března 1945 k pěti letům vězení. Strávila více než sedm let v táborech, poté byla poslána do doživotního exilu v okolí Barnaulu. V roce 1956 byla rehabilitována a žila v Moskvě. Na počátku 60. let 20. století. vstoupil do KSSS. Umělecký kritik, člen Moskevského svazu umělců. Byla vdaná za sochaře. Syn je absolventem Stroganovské školy.
Paměť
- V roce 1984 byla vydána poštovní známka SSSR věnovaná Bubnovu.
- Ulice v Kyjevě, Samaře a Ivanovu jsou pojmenovány po Bubnovovi.
- Ivanovo státní lékařská akademie je pojmenována po Bubnov. Vedle je jeho busta (sochař M. Pereyaslavets). Také ve městě Ivanovo je domov-muzeum rodiny Bubnovců.
- Do roku 1937 nesl Bubnovovo jméno Park kultury a oddechu Sokolniki v Moskvě.
- V letech 1929 až 1937 tento název nesl Advanced Courses for Command Staff (Leningrad).
- Do roku 1938 nesla jméno Bubnov Leningradská státní univerzita a.
Napište recenzi na článek "Bubnov, Andrey Sergeevich"
Poznámky
Výňatek charakterizující Bubnov, Andrey Sergeevich
„Mohlo nebo nemohlo se to stát? - pomyslel si teď, díval se na ni a poslouchal lehký ocelový zvuk pletacích jehel. - Opravdu mě s ní osud tak podivně svedl dohromady, že bych mohl zemřít?... Byla mi životní pravda odhalena jen proto, abych mohl žít ve lži? Miluji ji víc než cokoli na světě. Ale co mám dělat, když ji miluji? - řekl a náhle bezděčně zasténal, podle zvyku, který si osvojil během svého utrpení.Když Natasha zaslechla tento zvuk, odložila punčošku, naklonila se k němu blíž a najednou, když si všimla jeho zářících očí, lehkým krokem k němu přistoupila a sehnula se.
- Ty nespíš?
- Ne, koukám na tebe už dlouho; Cítil jsem to, když jsi vešel. Nikdo jako ty, ale dává mi to jemné ticho... to světlo. Chci jen brečet radostí.
Natasha se k němu přiblížila. Její tvář zářila uchvácenou radostí.
- Natasho, moc tě miluji. Více než cokoli jiného.
- A já? “ Na chvíli se odvrátila. - Proč moc? - ona řekla.
- Proč moc?.. No, co myslíš, jak se cítíš v duši, v celé duši, budu naživu? Co myslíš?
- Jsem si jistý, jsem si jistý! – Natasha skoro vykřikla a vášnivým pohybem mu vzala obě ruce.
Odmlčel se.
- Jak by to bylo dobré! - A vzal ji za ruku a políbil ji.
Natasha byla šťastná a vzrušená; a hned si vzpomněla, že to není možné, že potřebuje klid.
"Ale ty jsi nespal," řekla a potlačila radost. – Zkuste spát... prosím.
Pustil její ruku, potřásl jí, přesunula se ke svíčce a znovu se posadila do své předchozí polohy. Dvakrát se na něj ohlédla a jeho oči k ní svítily. Dala si lekci z punčochy a řekla si, že se neohlédne, dokud to nedokončí.
Opravdu, brzy poté zavřel oči a usnul. Nespal dlouho a najednou se probudil v studeném potu.
Když usínal, myslel stále na to samé, na co celou dobu myslel – na život a na smrt. A více o smrti. Cítil se k ní blíž.
"Milovat? Co je láska? - myslel. - Láska zasahuje do smrti. Láska je život. Všemu, čemu rozumím, rozumím jen proto, že miluji. Všechno je, všechno existuje jen proto, že miluji. Vše spojuje jedna věc. Láska je Bůh a zemřít pro mě, částečku lásky, znamená vrátit se ke společnému a věčnému zdroji.“ Tyto myšlenky se mu zdály uklidňující. Ale byly to jen myšlenky. Něco v nich chybělo, něco bylo jednostranné, osobní, mentální – nebylo to patrné. A byla tam stejná úzkost a nejistota. Usnul.
Ve snu viděl, že leží ve stejné místnosti, ve které skutečně leží, ale že není zraněný, ale zdravý. Před princem Andrejem se objevuje mnoho různých tváří, bezvýznamných, lhostejných. Mluví s nimi, hádá se o něčem zbytečném. Chystají se někam vyrazit. Princ Andrey si matně vzpomíná, že to všechno je bezvýznamné a že má jiné, důležitější starosti, ale dál mluví, překvapuje je, nějaká prázdná, vtipná slova. Kousek po kousku, neznatelně, všechny tyto tváře začnou mizet a vše je nahrazeno jednou otázkou na zavřené dveře. Vstane a jde ke dveřím, aby vysunul závoru a zamkl je. Vše závisí na tom, zda má čas ji zamknout. Chodí, spěchá, nohy se mu nehýbají a ví, že nestihne zamknout dveře, ale přesto bolestně napíná všechny síly. A zmocňuje se ho bolestný strach. A tento strach je strach ze smrti: stojí za dveřmi. Ale zároveň, jak se bezmocně a neobratně plazí ke dveřím, už na druhé straně něco strašného tlačí, láme se do nich. Něco nelidského - smrt - se láme u dveří a my to musíme zadržet. Chytne se dveří, napíná poslední síly - už není možné je zamknout - alespoň je podržet; ale jeho síla je slabá, nemotorná, a tlačen hrozným se dveře otevírají a zase zavírají.
Znovu to odtamtud tlačilo. Poslední, nadpřirozené úsilí bylo marné a obě poloviny se tiše otevřely. Vstoupilo to a je to smrt. A princ Andrej zemřel.
Ale ve stejném okamžiku, kdy zemřel, si princ Andrei vzpomněl, že spí, a ve stejném okamžiku, kdy zemřel, se s vynaložením úsilí na sebe probudil.
"Ano, byla to smrt." Umřel jsem - probudil jsem se. Ano, smrt se probouzí!" - jeho duše se náhle rozjasnila a před jeho duchovním pohledem se zvedl závoj, který dosud skrýval neznámo. Pocítil jakési osvobození síly, která v něm byla dříve vázaná, a té zvláštní lehkosti, která ho od té doby neopustila.
Když se probudil ve studeném potu a míchal se na pohovce, přišla k němu Nataša a zeptala se, co mu je. Neodpověděl jí a nerozuměl jí, podíval se na ni zvláštním pohledem.
To se mu stalo dva dny před příjezdem princezny Maryi. Od toho dne, jak řekl lékař, nabyla vysilující horečka špatného charakteru, ale Natasha se nezajímala o to, co lékař řekl: viděla pro ni tyto hrozné, nepochybnější morální znaky.
Od tohoto dne pro prince Andreje spolu s probuzením ze spánku začalo i probuzení ze života. A ve vztahu k délce života se mu nezdál pomalejší než probuzení ze spánku ve vztahu k délce snu.
V tomto relativně pomalém probuzení nebylo nic děsivého ani náhlého.
Jeho poslední dny a hodiny plynuly jako obvykle a jednoduše. A princezna Marya a Natasha, které neopustily jeho stranu, to pocítily. Neplakali, netřásli se a v poslední době, když to sami cítili, už nechodili za ním (už tam nebyl, opustil je), ale po nejbližší vzpomínce na něj – jeho těle. Pocity obou byly tak silné, že je vnější, strašná stránka smrti neovlivnila a nepovažovali za nutné oddávat se svému smutku. Neplakali ani před ním, ani bez něj, ale nikdy o něm mezi sebou nemluvili. Měli pocit, že nedokážou vyjádřit slovy to, čemu rozuměli.
Oba ho viděli klesat hlouběji a hlouběji, pomalu a klidně, někam pryč od nich a oba věděli, že to tak má být a že je to dobře.
Byl vyzpovídán a bylo mu uděleno přijímání; všichni se s ním přišli rozloučit. Když k němu přivedli jejich syna, přiložil k němu rty a odvrátil se, ne proto, že by se cítil tvrdě nebo litoval (princezna Marya a Nataša to pochopily), ale pouze proto, že věřil, že to je vše, co se od něj vyžaduje; ale když mu řekli, aby mu požehnal, udělal, co bylo požadováno, a rozhlédl se, jako by se ptal, zda je třeba ještě něco udělat.
Když došlo k posledním křečím těla, opuštěného duchem, byly tu princezna Marya a Nataša.
- Je konec?! - řekla princezna Marya poté, co před nimi jeho tělo několik minut leželo nehybně a chladně. Natasha přišla, podívala se do mrtvých očí a spěchala je zavřít. Zavřela je a nepolíbila je, ale políbila to, co bylo její nejbližší vzpomínkou na něj.
"Kam šel? Kde je teď?.."
Když oblečené umyté tělo leželo v rakvi na stole, všichni se k němu přišli rozloučit a všichni plakali.
Nikolushka plakala bolestným zmatkem, který mu trhal srdce. Hraběnka a Sonya plakaly z lítosti nad Natašou a nad tím, že už není. Starý hrabě plakal, že brzy, cítil, bude muset udělat stejně hrozný krok.
Nataša a princezna Marya teď také plakaly, ale neplakaly ze svého osobního smutku; plakali z uctivého dojetí, které sevřelo jejich duše před vědomím prostého a vážného tajemství smrti, které se před nimi odehrálo.
Souhrn příčin jevů je lidské mysli nedostupný. Ale potřeba hledat důvody je zakořeněna v lidské duši. A lidská mysl, aniž by se nořila do nesčetnosti a složitosti podmínek jevů, z nichž každý samostatně může být reprezentován jako příčina, se chopí první, nejsrozumitelnější konvergence a říká: toto je příčina. V historických událostech (kde je předmětem pozorování jednání lidí) se zdá být nejprimitivnějším sbližováním vůle bohů, poté vůle těch lidí, kteří stojí na nejvýraznějším historickém místě – historických hrdinů. Ale stačí se ponořit do podstaty každé historické události, tedy do činnosti celé masy lidí, kteří se na události podíleli, abychom se přesvědčili, že vůle historického hrdiny nejenže neřídí činy masy, ale sám je neustále veden. Zdálo by se, že pochopit význam historické události tak či onak je jedno. Ale mezi mužem, který říká, že národy Západu šly na Východ, protože to chtěl Napoleon, a mužem, který říká, že se to stalo, protože se to stát muselo, je stejný rozdíl, jaký existoval mezi lidmi, kteří tvrdili, že Země stojí pevně a planety se kolem něj pohybují, a ti, kteří říkali, že nevědí, na čem Země spočívá, ale vědí, že existují zákony, které řídí pohyb její a ostatních planet. Pro historickou událost neexistují a nemohou existovat důvody, kromě jediné příčiny ze všech důvodů. Ale existují zákony, které řídí události, zčásti neznámé, zčásti námi tápající. Odhalení těchto zákonů je možné pouze tehdy, když se zcela zřekneme hledání příčin ve vůli jedné osoby, stejně jako se objevení zákonů planetárního pohybu stalo možným pouze tehdy, když se lidé zřekli myšlenky na potvrzení Země.
Po bitvě u Borodina, obsazení Moskvy nepřítelem a jejím vypálení, historici uznávají za nejdůležitější epizodu války roku 1812 pohyb ruské armády z Rjazaně na kalužskou silnici a do tábora Tarutino – tzv. boční pochod za Krasnaja Pakhra. Historici připisují slávu tomuto geniálnímu počinu různým jedincům a přou se o to, komu ve skutečnosti patří. Dokonce i zahraniční, dokonce francouzští historici uznávají genialitu ruských velitelů, když mluví o tomto bočním pochodu. Ale proč vojenští spisovatelé a všichni po nich věří, že tento boční pochod je velmi promyšleným vynálezem nějakého člověka, který zachránil Rusko a zničil Napoleona, je velmi těžké pochopit. Za prvé je těžké pochopit, v čem spočívá hloubka a genialita tohoto hnutí; neboť k uhádnutí, že nejlepší postavení armády (když se na ni neútočí) je tam, kde je více jídla, nevyžaduje velké duševní úsilí. A každý, i hloupý třináctiletý kluk, mohl snadno uhodnout, že v roce 1812 byla nejvýhodnější pozice armády po ústupu z Moskvy na kalužské silnici. Je tedy nemožné pochopit, zaprvé, jakými závěry historikové dospěli k tomu, že v tomto manévru vidí něco hlubokého. Zadruhé je ještě obtížnější přesně pochopit, v čem historikové spatřují záchranu tohoto manévru pro Rusy a jeho škodlivý charakter pro Francouze; neboť tento boční pochod za jiných předcházejících, doprovodných a následujících okolností mohl být pro Rusy katastrofální a pro francouzskou armádu spásný. Jestliže se od doby, kdy došlo k tomuto hnutí, postavení ruské armády začalo zlepšovat, pak z toho nevyplývá, že by toto hnutí bylo důvodem.
státník a vůdce strany. Lidový komisař školství RSFSR (1929-37). Pod B. vedením bylo zavedeno všeobecné základní vzdělání a začalo 7leté všeobecné vzdělání; v 1. polovině 30. let. byla provedena reforma obsahu výchovně vzdělávací práce školy; vytvořené osnovy a programy; byly připraveny učebnice atd.; Bylo provedeno vymýcení negramotnosti (1929-31). Jednou z nejdůležitějších oblastí činnosti B. je vytvoření polytechnické školy. B. si velmi vážil pedagogické vědy a práce učitelů a zvýšil síť učitelských a korespondenčních pedagogických ústavů ze 2 (1928) na 48 (1931). Činnost B. nelze jednoznačně hodnotit. Za jeho vedení se formovaly byrokratické metody řízení školství; jeho kritický postoj k pedologii, projektová metoda, zánik teoretické školy přispěly k represím vůči autorům a zastáncům těchto teorií ak zániku mnoha. psychologický a pedagogický výzkum. Bezdůvodně potlačovaný.
Skvělá definice
Neúplná definice ↓
BUBNOV Andrej Sergejevič
22,3 (3,4). 1884, Ivanovo-Voznesensk, nyní Ivanovo, - 1.8.1938, Moskva], sovy. stát, strana, aktivista. Člen Komunistický strany od r. 1903. V letech 1904-08 studoval v Moskvě. zemědělský v-těch, vyloučeni za řev. aktivita. Od roku 1905 u stolu, v práci. V říjnu 1917 členů Politbyro Ústředního výboru RSDLP (b) a Petrohradu. VRK. V letech 1922-23 hlav. oddělení agitace a propagandy Ústředního výboru RCP (b). V letech 1924-1929 zač. Politické oddělení Rudé armády a člen. RVS SSSR. V letech 1929-37 lidový komisař školství RSFSR. Člen Ústředního výboru strany v letech 1917-18. od roku 1924 (kan. v letech 1919-20, 1922-24); v roce 1925 sec. ústředního výboru. Člen Všeruský ústřední výkonný výbor a ústřední výkonný výbor. Bezdůvodně potlačeno v roce 1938; posmrtně rehabilitován.
Jako lidový komisař školství RSFSR přikládal velký význam činnosti lidových orgánů. vzdělávání rozšířit síť vzdělávacích institucí. institucí, posílení jejich materiální základny a lidských zdrojů. Pod B. vedením byl v RSFSR zaveden všeobecný začátek. začalo školení a provádění 7letého všeobecného vzdělávání; byla provedena (v 1. polovině 30. let) reforma obsahu vzdělávacích institucí. školní práce; vyvinutý společností plány a programy připravené mnoha. učebnice (včetně stabilních), učebnice dávky atd. Tato opatření přispěla k rozvoji lidu. vzdělávání v jiných svazových republikách, čímž se zvýšila role škol v Sovětském svazu. společnosti, při výchově mladých lidí v souladu se socioekonomickými. úkoly.
B. se snažil dát kulturní revoluci širokou veřejnost. charakter. Vymýcení negramotnosti (1929-31) nabralo masovou podobu, kterou organizoval jako plnění bojového poslání všeho lidu (asi 3 miliony příslušníků kulturní armády organizovaly kulturní pochody, včetně celosvazových, prostředky na pomoc k všeobecnému vzdělání, prováděl objasňování, práci s obyvatelstvem ). Schopnosti země však neumožnily plně realizovat plánovaný program: odstranění negramotnosti bylo často prováděno bez dostatečné koordinace vzdělávací, politické a ekonomické propagandy. úkoly; V její praxi se začal objevovat formalismus, někdy byly žádoucí výsledky prezentovány jako skutečné; v některých případech se opakovala negramotnost.
Počítání středu. postava učitele-vychovatele. učitelský školní proces, B. vysoce ceněný humanistický. styl činnosti učitele, jeho respekt k osobnosti každého žáka. Přispěl ke zvýšení společenské role učitelů a zlepšení jejich finanční situace. Za B. bylo zavedeno přídělování učitelské práce, její vyplácení jednotnými sazbami a zřízeno pedagogické školství. čestné tituly. Rozšířit přípravu učitelů. personál B. rozšířil síť učitelů a korespondenčních učitelů. Ústav od dvou (1928) do 48 (1931). Spolu s pozitivními jevy však ve 2.pol. 30. léta v oblasti vzdělávání se ustálil drug-tich. pochopení principů jednotné školy a byrokratického aparátu styl řízení vzdělání.
Jednou z nejdůležitějších oblastí činnosti B. je tvorba polytechniky. škole, kterou chápal jako učitel-vychovatel. instituce úzce spjatá s životem a praxí socialismu. p-va. B. názory na polytechniku. vzdělání, které interpretoval jako jednotu všeobecného vzdělání (včetně politických a kulturních znalostí) a speciálního vzdělání. tech. znalosti a dovednosti prošly složitým vývojem. V letech 1929-30 B. podporoval úředníka. kurz směrem k podřízenosti učiteli. činnosti k výrobním úkolům. práce v podnicích, což vedlo k přeměně masové školy na „tovární dílnu“ a k prudkému poklesu úrovně všeobecného vzdělání. příprava školáků. V letech 1931-33 realizoval politiku vytváření polytechniky. škola spojující všeobecné a polytechnické. vzdělání, školení a vyrábí, prac. Ale od 2. patra. 30. léta nedokázal odolat nastolení „verbálního polytechniky“ ve školách, který polytechniku omezoval. příprava teoretických studentů studium řady problémů v přírodních a matematických kurzech. cyklus. V praxi byl pracovní výcvik ze vzdělávacího vzdělávání vyloučen. proces a škola dílny byly zlikvidovány (1937). V důsledku toho skutečně polytechnika škola nevznikla.
Velkou pozornost věnoval rozvoji pedagogiky. vědy, snažil se přeorientovat vědecko-ped. ve vás o teoretickém sblížení. výzkum s praxí hromadných škol, ke studiu pokročilé pedagogiky Zkušenosti. Zároveň kritika nedostatků školy 20. let. (absolutizace projektové metody, teorie „chřadnutí školy“ atd.) uprostřed. 30. léta vedlo k odmítnutí jejích úspěchů, včetně těch pozitivních. zkušenost propojení školy se životem. Kritizoval pedologii, B. neopodstatněně obviňoval pedology a přispěl tak k represím a zastavení výzkumu pedologie. psychologie. B. skvělá organizační práce byla spojena s jeho touhou osobně proniknout do mnoha věcí. praktický otázky, neustále konzultovat s učiteli a vést „podstatně a konkrétně“. Často cestuje na různá místa. regionech země, poskytoval účinnou pomoc tělům lidu. školství a místních škol. Ale v atmosféře kultu osobnosti Stalina mnozí. B. plány rozvoje lidí. školství a pedagogiky vědy nebyly realizovány.
Díla: Články a projevy o lidech. školství, M., 1959. M. V. Boguslavsky.
Skvělá definice
Neúplná definice ↓
Vystudoval reálku (1903), studoval na Moskevském zemědělském institutu (vyhozen pro revoluční činnost).
Člen RSDLP od roku 1903. Přezdívka strany "Chemik".
V roce 1917 - člen moskevského regionálního úřadu RSDLP (b).
V říjnových dnech roku 1917 - člen politbyra Ústředního výboru RSDLP (b) a Centra vojenské revoluční strany pro vedení ozbrojeného povstání, člen Petrohradského vojenského revolučního výboru.
V letech 1917-1918 - člen Ústředního výboru RCP (b), člen předsednictva Lidového komisariátu železnic RSFSR, komisař železnic republiky.
V roce 1918 předseda Celoukrajinského ústředního vojenského revolučního výboru.
Od roku 1924 - vedoucí politického ředitelství Rudé armády. Člen Revoluční vojenské rady SSSR. Odpovědný redaktor novin "Rudá hvězda".
V roce 1925 - tajemník ústředního výboru strany. Člen Všeruského ústředního výkonného výboru, Ústředního výkonného výboru SSSR.
Od září 1929 - lidový komisař školství RSFSR.
17. října 1937 zatčen.
1. srpna 1938 byl odsouzen k trestu smrti. Výstřel.
14. března 1956 rehabilitován.
22. března 1956 byla do strany obnovena KSČ pod ÚV KSSS.
Paměť
- V roce 1984 byla vydána poštovní známka SSSR věnovaná Bubnovu.
- Ulice v Samaře a Ivanovu jsou pojmenovány po Bubnovovi.
- Ivanovo státní lékařská akademie je pojmenována po Bubnov. Vedle je jeho busta (sochař M. Pereyaslavets). Také ve městě Ivanovo je domov-muzeum rodiny Bubnovců.
- Do roku 1937 nesl Bubnovovo jméno Park kultury a oddechu Sokolniki v Moskvě.
Bibliografie
Bubnova díla
- Bubnov A. S. „Hlavní body ve vývoji komunistické strany v Rusku“ (1921).
- Bubnov A. S. „Základní otázky dějin ruské komunistické strany“ (1924).
- Bubnov A. S. Autobiografie, v knize: Encyklopedický slovník „Granátové jablko“, v. 41, část 1, M., 1927, str. 47-50.
- Bubnov A.S. monografická stať „VKP“ v 1. vyd. TSB (sv. II, s. 8-544; vydáno též jako samostatná publikace).
- Bubnov A. S. O Rudé armádě / Bubnov A. S. - M.: Voenizdat, 1958. - 240 s.: portrét.
- Bubnov A. S. Články a projevy o veřejném vzdělávání / Bubnov Andrey Sergeevich. - M.: Akademie pedagogiky. Sciences of RSFSR, 1959. - 416 s.: Schéma, portrét.
Literatura o Bubnově
- Binewich A.I. Andrey Bubnov / Binewich A.I., Serebryansky Z.L. - M.: Politizdat, 1964. - 80 s.: il., portrét.
- Erashov V.P. Navždy až do konce: Příběh Andreje Bubnova. - M.: Politizdat, 1978. (Ohni revolucionáři). - 412 s., nemoc.
- Erashov V.P Navždy až do konce: Příběh A. Bubnova / Valentin Erashov; [Umělec. N.D. Bisti]. - M.: Politizdat, 1984. - 413 s.: nemoc.
- Rodin A. M. A. S. Bubnov: Vojenství. a zalévat. aktivity / Rodin Anatolij Michajlovič. - M.: Vojenské nakladatelství, 1988. - 174 s.: I, s.