Výpočet úvazku na VŠ. „Vývoj automatizovaného systému pro výpočet náplně výuky kateder MBI

I. Obecná ustanovení

1.1. Postup při určování úvazku pedagogických pracovníků stanovený v pracovní smlouvě (dále jen řád) určuje pravidla pro stanovení úvazku pedagogických pracovníků stanovený v pracovní smlouvě, důvody pro jeho změnu, případy zřízení úvazku pedagogických pracovníků. horní hranice vyučovací zátěže v závislosti na pozici a (nebo) odbornosti pedagogického sboru pracovníků s přihlédnutím k vlastnostem jejich práce.

1.2. Při stanovení vyučovací zátěže pedagogických pracovníků se její objem stanoví pro realizaci výchovné (výukové) práce v interakci se žáky podle druhů výchovně vzdělávacích činností stanovených učebním plánem (individuálním vzdělávacím programem), kontrola proudu akademický výkon, průběžná a závěrečná certifikace studentů.

1.3. Objem pedagogického úvazku pedagogických pracovníků vykonávajících pedagogickou (pedagogickou) práci je stanoven každoročně na začátku akademického roku (období školení, sportovní sezóny) a je stanoven místním regulačním aktem organizace provádějící vzdělávací aktivity.

1.4. Objem úvazku ustanovený pro pedagogického pracovníka je uveden v pracovní smlouvě, kterou pedagogický pracovník uzavírá s organizací provádějící vzdělávací činnost.

1.5. Objem pedagogického úvazku pedagogických pracovníků (s výjimkou pedagogických pracovníků obsazujících místa pedagogických pracovníků), stanovený na začátku akademického roku (období školení, sportovní sezóna), nelze v aktuálním akademickém roce měnit (období školení, sportovní sezóna) z podnětu zaměstnavatele s výjimkou změn vyučovacího úvazku pedagogických pracovníků uvedených v bodě 2.8.1.

1.6. Objem pedagogického úvazku pedagogických pracovníků (s výjimkou pedagogických pracovníků obsazujících místa pedagogických pracovníků), stanovený v aktuálním akademickém roce (období školení, sportovní sezóna), nelze z podnětu zaměstnavatele měnit pro další akademický rok (cvičební období, sportovní sezóna) kromě případů změn vyučovací náplně pedagogických pracovníků uvedených v odst. 2.8 přílohy č. 1 k tomuto řádu, ve směru jejího snižování spojeného s poklesem počtu hodin dle učebních plánů , studijní plány, snížení počtu studentů, tříd, skupin, snížení počtu tříd (tříd) -setů).

1.7. Dočasná nebo trvalá změna (zvýšení nebo snížení) úvazku pedagogických pracovníků oproti úvazku stanovenému v pracovní smlouvě je přípustná pouze dohodou stran pracovní smlouvy, uzavřené písemně, s výjimkou změn vyučovacího úvazku pedagogických pracovníků směrem k jeho snížení stanovenému v odstavcích 1.5 a 1.6 tohoto řádu.

1.8. Zaměstnavatel je povinen písemně oznámit pedagogickému zaměstnanci změny v objemu vyučovacího úvazku (zvýšení nebo snížení), jakož i důvody, které si tyto změny vyžádaly, a to nejpozději dva měsíce před provedením navrhovaných změn, s výjimkou případů, kdy kde došlo ke změně objemu vyučovacího úvazku na základě dohody stran pracovní smlouvy.

1.9. Místní předpisy organizací provádějících výchovnou činnost k otázkám stanovení vyučovací náplně pedagogických pracovníků vykonávajících výchovnou (pedagogickou) práci, jakož i k jejím změnám, se přijímají s přihlédnutím ke stanovisku voleného orgánu základní odborové organizace. nebo jiný zastupitelský orgán zaměstnanci (pokud takový zastupitelský orgán existuje).

II. Stanovení úvazku učitelů a lektorů, pro které je normativ vyučovacích hodin 18 hodin týdně na mzdovou sazbu, důvody pro jeho změnu

2.1. Výukový úvazek učitelů a vyučujících je stanoven s ohledem na počet hodin v učebním plánu, pracovní programy akademických předmětů, vzdělávací programy, personální zajištění organizace provádějící vzdělávací činnost.

2.2. Výplata mzdové sazby v plné výši s výhradou dodatečného zatížení až zavedená norma hodin jiné pedagogické práce je garantována těmto učitelům, kterým nelze zajistit vyučovací úvazek ve výši odpovídající normohodinám výchovné (výukové) práce stanovené pro týdenní mzdovou sazbu:

1 - 4 třídy při přesunu vyučovacích hodin cizí jazyk, hudba, výtvarné umění A tělesné kultury specializovaní učitelé;

1 - 4 třídy, které nemají potřebné školení k vedení výuky ruského jazyka, organizace provádějící vzdělávací činnost podle vzdělávacích programů základního všeobecného vzdělávání s mateřským (neruským) vyučovacím jazykem, které se nacházejí ve venkovských oblastech;

organizace ruského jazyka provádějící vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech základního všeobecného vzdělávání s mateřským (neruským) vyučovacím jazykem, sídlící ve venkovských oblastech;

tělesná kultura organizací provádějících vzdělávací činnost podle rámcových vzdělávacích programů umístěných ve venkovských sídlech;

cizí jazyk organizací provádějících vzdělávací činnost podle rámcových vzdělávacích programů, sídlících v obcích těžařských a vorařských podniků a podniků chemického lesního hospodářství.

2.3. Při stanovení úvazku pro nový akademický rok jsou učitelé a lektoři, pro které je organizace provádějící vzdělávací činnost hlavním působištěm, zachován její objem a kontinuita výuky akademických předmětů, kurzů, oborů (modulů) ve třídách ( třídy), skupiny, je zajištěna s výjimkou případů uvedených v odst. 1.7 tohoto postupu.

Zachování objemu vyučovací zátěže a návaznost výuky akademických předmětů, kurzů, oborů (modulů) pro učitele a učitele závěrečných tříd, skupin je zajištěno tím, že jim bude poskytnuta vyučovací zátěž ve třídách (třídách-souborech), skupinách, ve kterých se studium toho, co tito učitelé a učitelé učí poprvé, začíná akademickými předměty, kurzy, obory (moduly).

2.4. Učitelé, ale i učitelé organizací vykonávajících vzdělávací činnost ve středních vzdělávacích programech odborné vzdělání pedagogického zaměření, uplatňujícího normohodiny výchovné (výukové) práce 18 hodin týdně ve mzdovém tarifu, kterým je z důvodů nezávislých v průběhu akademického roku snížena úvaznost výuky ve srovnání s úvazkem stanoveným na začátku akademického roku, po uplynutí výpovědní lhůty o jejím zkrácení stanovené v odst. 1.8 tohoto řádu, do konce akademického roku, jakož i v období prázdnin, které se nekryje s roční hlavní prodlouženou výplatou dovolená a roční dodatečná placená dovolená se vyplácí:

mzda za skutečný zbývající počet hodin studijní (výukové) práce, pokud překračuje normu hodin studijní (výukové) práce za týden stanovený pro mzdovou sazbu;

mzdu ve výši měsíční sazby, pokud objem vyučovacího úvazku před jeho snížením odpovídal normohodinám výchovné (výukové) práce týdně stanovené pro mzdovou sazbu a nelze-li je doplnit jinou výukou práce;

mzda stanovená před snížením vyučovacího úvazku, byla-li stanovena pod normohodinu výchovné (vyučovací) práce týdně stanovenou pro mzdovou sazbu a nelze-li je zatížit jinou vyučovací prací.

2.5. Jsou-li učitelům organizací realizujících základní programy všeobecného vzdělávání, pro které jsou tyto organizace hlavním působištěm, přiděleny povinnosti za výuku dětí v domácím prostředí, které ze zdravotních důvodů nemohou tyto organizace navštěvovat, je počet hodin stanovený pro výuku těchto dětí zařazeny do vyučovacího úvazku učitelů.

2.6. Nástup prázdnin pro studenty, včetně těch, kteří studují doma, není důvodem pro snížení úvazku a platů učitelů, a to ani v případech, kdy uzavření lékařské organizace, která je základem pro organizaci domácího vzdělávání, platí pouze do konec školního roku.

2.7. Dodatečně je hrazena výuka prováděná za dočasně nepřítomné učitele a lektory z důvodu nemoci a jiných důvodů.

III. Stanovení vyučovací zátěže učitelů Další vzdělávání, vedoucí učitelé dalšího vzdělávání a vzdělávací (výcviková) zátěž školitelů-učitelů, vedoucí školitelé-učitelé, důvody její změny

3.1. Stanovení vyučovací zátěže učitelů dalšího vzdělávání, vedoucích učitelů doplňkového vzdělávání a vyučovací (výcvikové) zátěže školitelů-učitelů, vedoucích školitelů-učitelů, jakož i její změny jsou prováděny s přihlédnutím ke specifikům implementace doplňkového vzdělávání. programy všeobecného vzdělávání v oblasti umění, tělesné výchovy a sportu, programy sportovní přípravy podle bodů 2.1, 2.2, 2.4 - 2.6 tohoto řádu.

IV. Stanovení úvazku učitelů organizací provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání, normativ hodin výchovné (výukové) práce, jehož mzdová sazba je 720 hodin ročně, důvody pro jeho změnu

4.1. Pro učitele organizací provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání, normohodiny výchovné (výukové) práce pro platové tarify 720 hodin ročně, objem ročního úvazku se stanoví na základě 10 ak. měsíce.

Studijní zátěž o víkendech a dnech pracovního klidu dovolená není plánováno.

4.2. Pro učitele na roční základní prodloužené placené dovolené a (nebo) roční dodatečné placené dovolené po začátku akademického roku se úvazek výuky stanoví na základě jeho objemu na celý akademický rok s následným uplatněním podmínek pro jeho snížení stanovené v odstavci 4.4 tohoto postupu.

4.3. U učitelů přijatých v průběhu akademického roku je objem ročního úvazku určen počtem celých měsíců zbývajících do konce akademického roku.

4.4. V případě, že pedagogický úvazek v ročním objemu stanoveném na začátku akademického roku nemůže naplnit učitel z důvodu roční základní prodloužené placené dovolené nebo roční dodatečné placené dovolené, na soustředěních, služebně výjezd, z důvodu dočasné pracovní neschopnosti podléhá určitý jeho roční vyučovací úvazek snížení o 1/10 za každý celý měsíc nepřítomnosti v práci a na základě počtu zameškaných pracovních dnů za neúplný měsíc.

4.5. Pokud vyučující v den vystavení neschopenky, v den odjezdu na pracovní cestu a v den návratu z pracovní cesty skutečně vykonává výchovnou (pedagogickou) práci, úvazek výuky se nekrátí.

4.6. Průměrná měsíční mzda je vyplácena měsíčně, bez ohledu na objem pedagogické úvazky vykonávané učiteli v jednotlivých měsících akademického roku, jakož i v období prázdnin, které se nekryje s roční hlavní prodlouženou placenou dovolenou a ročním doplatkem. odejít.

4.7. Učitelé organizací provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání, uplatňující normativ hodin výchovné (výukové) práce 720 hodin ročně ve mzdové sazbě a pro které z důvodů nezávislých na jejich vůli v průběhu akademického roku výukový úvazek se snižuje oproti úvazku stanovenému na začátku akademického roku nebo snižuje z důvodů uvedených v odst. 4.4 tohoto řádu do konce akademického roku, jakož i v období prázdnin neshoduje se s roční hlavní prodlouženou placenou dovolenou a roční dodatečnou placenou dovolenou, vyplácí se mzda ve výši stanovené na začátku školního roku.

V. Znaky stanovení úvazku pedagogických pracovníků, kteří jsou na rodičovské dovolené do dovršení tří let věku dítěte, jakož i osob obsazujících místa pedagogických pracovníků na určitou dobu, na částečný úvazek nebo vykonávajících jinou práci spolu s prací uvedenou v pracovní smlouvě

5.1. Stanovení úvazku učitelů, instruktorů, učitelů dalšího vzdělávání, vedoucích učitelů dalšího vzdělávání, školitelů-učitelů, vedoucích školitelů-učitelů, kteří jsou na rodičovské dovolené do dosažení věku tří let dítěte, se provádí v souladu s kapitolami I - IV tohoto řádu, resp. a je rozdělována na stanovenou dobu mezi ostatní pedagogické pracovníky.

5.2. Stanovení úvazku pedagogických pracovníků na dobu určitou se provádí k plnění úvazku na dobu nahrazování dočasně nepřítomných pedagogických pracovníků, jakož i na dobu dočasného obsazení volného místa před přijetím stálého zaměstnance.

5.3. Stanovení a změna vyučovací náplně osob vykonávajících pedagogické funkce na částečný úvazek, jakož i jejich obsazováním spolu s prací uvedenou v pracovní smlouvě (včetně vedoucích organizací provádějících vzdělávací činnost, jejich zástupců, ostatních zaměstnanců spolu s jejich hlavními práce), prováděné v souladu s kapitolami I - IV a tímto postupem.

5.4. Stanovení úvazku pro osoby obsazující místa pedagogických pracovníků spolu s prací uvedenou v pracovní smlouvě se provádí uzavřením dodatečné dohody zaměstnanecká smlouva, ve kterém je uvedena doba, po kterou bude výchovná (výuková) práce vykonávána, její náplň, objem vyučovací náplně a výše úhrady.

VI. Stanovení vyučovacího úvazku pedagogických pracovníků zařazených jako pedagogičtí pracovníci a důvody pro jeho změnu

6.1. Zjišťovat učební náplň pedagogických pracovníků obsazujících místa pedagogických pracovníků (dále jen pedagogičtí pracovníci), každoročně na začátku akademického roku pro organizační složky organizace vykonávající vzdělávací činnost podle vzdělávacích programů vysokoškolské vzdělání, další profesionální programy(dále v této kapitole - organizace), s přihlédnutím k oblastem školení, které poskytují, místní regulační akt organizace stanoví průměrný objem vyučovací zátěže, jakož i její horní limity, diferencované podle pozic pedagogického sboru .

6.2. Pedagogický úvazek každého pedagogického pracovníka je stanoven v závislosti na zastávané pozici, stupni kvalifikace a nesmí překročit horní limity stanovené pro místa pedagogických pracovníků způsobem stanoveným v odst. 6.1 tohoto řádu.

6.3. Do vyučovací náplně pedagogických pracovníků patří kontaktní práce mezi studenty a učitelem v druzích vzdělávacích činností stanovených paragrafem 54 Postupu při organizování a uskutečňování vzdělávací činnosti ve vzdělávacích programech vysokých škol - bakalářské programy, specializační programy, magisterské programy, schválené nařízením ministerstva školství a vědy Ruská Federace ze dne 19. prosince 2013 N 1367 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 24. února 2014, registrace N 31402) (dále jen Postup schválený nařízením N 1367, bod 7 Postupu pro organizování a realizace vzdělávací činnosti ve vzdělávacích programech vysokého školství - rezidentní programy schválené vyhláškou Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 19. listopadu 2013 N 1258 (registrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 28. ledna 2014, registrace N 31136) (dále jen Postup schválený vyhláškou N 1258), odst. 9 Organizačního řádu a provádění vzdělávacích aktivit v rámci vzdělávacích programů vysokoškolského vzdělávání - programy přípravy vědeckých a pedagogických pracovníků na postgraduálním studiu (postgraduální studium) , schváleno usnesením Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 19. listopadu 2013 N 1259 (zaregistrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne 28. ledna 2014, registrace N 31137) (dále jen Postup schváleno vyhláškou N 1259), bod 17 Postupu pro organizování a realizaci vzdělávacích aktivit v doplňkových odborných programech, schválené vyhláškou Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 1. července 2013 N 499 (reg. spravedlnosti Ruské federace dne 20. srpna 2013, registrace N 29444), ve znění nařízení Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 15. listopadu 2013 N 1244 (zaregistrováno Ministerstvem spravedlnosti Ruské federace dne ledna 14, 2014, registrace N 31014).

6.4. Časové normy pro druhy vzdělávacích aktivit uvedené v odstavci 6.3 tohoto řádu, zahrnuté do vyučovací náplně pedagogických pracovníků, jsou samostatně stanoveny organizací a schváleny jejími místními předpisy.

Časové normy pro druhy vzdělávacích činností zařazených do vyučovací náplně pedagogických pracovníků při realizaci vzdělávacích programů v oblasti přípravy personálu v zájmu obrany a bezpečnosti státu, zajištění veřejného pořádku ve spolkové zemi vládní organizace, pod jurisdikcí federálních vládních orgánů uvedených v části 1 článku 81 Federální zákon ze dne 29. prosince 2012 „O vzdělávání v Ruské federaci“ jsou stanoveny místním regulačním aktem organizace po dohodě s příslušnou federální vládní agenturou.

Akademická nebo astronomická hodina se bere jako časová jednotka v souladu se stanovenou hodnotou kreditové jednotky použité při realizaci vzdělávacích programů, v souladu s odst. 28 postupu schváleného nařízením N 1367, odst. 17 schváleného postupu. nařízením N 1258, odstavec 18 postupu schváleného nařízením N 1259.

6.5. Poměr vyučovacího úvazku pedagogických pracovníků stanoveného pro akademický rok a ostatních činností zajišťovaných pracovní náplní a (nebo) individuální plán(vědecká, tvůrčí, výzkumná, metodická, přípravná, organizační, diagnostická, terapeutická, expertní, jiná, včetně souvisejících se zvyšováním odborné úrovně), ve stanovené pracovní době, stanovené místním regulačním aktem organizace v závislosti na pozici zaměstnance.

VII. Stanovení horní hranice pedagogické zátěže pedagogických pracovníků

7.1. V závislosti na zastávané pozici je pedagogická zátěž pedagogických pracovníků omezena horní hranicí v následujících případech:

7.1.1. V organizacích provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání učitelé, normativ hodin výchovné (vyučovací) práce, u nichž je platové ohodnocení 720 hodin ročně, je horní hranice vyučovacího úvazku stanovena ve výši nepřesahující 1440 hodin v akademickém roce;

7.1.2. V organizacích provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech vysokých škol je horní hranice vyučovacího úvazku stanovená funkcemi pedagogického sboru způsobem uvedeným v odst. 6.1 tohoto řádu stanovena v objemu nepřesahujícím 900 hodin v akademický rok;

7.1.3. V organizacích provádějících vzdělávací činnost v doplňkových odborných programech je stanovena horní hranice vyučovacího úvazku, stanovená pozicemi pedagogických pracovníků způsobem uvedeným v odst. 6.1 tohoto řádu, v objemu nepřesahujícím 800 hodin v akademickém roce. rok.

7.2. Objem vyučovacího úvazku při zkráceném úvazku u stejného a (nebo) jiného zaměstnavatele na pozicích pedagogických pracovníků by neměl překročit polovinu horního limitu vyučovacího úvazku stanoveného místy pedagogických pracovníků způsobem stanoveným v odst. 6.1. tento Postup.

_____________________________

* Sbírka zákonů Ruské federace, 2012, č. 53, Čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326; N 23, art. 2878; N 27, art. 3462; N 30, art. 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, čl. 562, art. 566; N 19, čl. 2289; N 22, art. 2769, N 23, art. 2933; N 26, art. 3388; N 30, art. 4263; 2015, N 1, čl. 42, čl. 53.

Pomozte mi pochopit situaci, zaměstnavatel, zastoupený ředitelem vzdělávací instituce, je z důvodu nedostatku studentů nucen v řadě oborů rozhodnout o snížení vyučovací zátěže. Jeden ze zaměstnanců (učitel) byl požádán o podepsání dodatečného dokumentu z důvodu snížení úvazku pro akademický rok 2014-2015. dohodu o provedení práce dohoda o snížení celní sazby na 0,5. Zaměstnanec tuto dohodu podepsal. V akademickém roce 2015-2016 se výuka zvýšila. Je to povinno v tomto případě Zaměstnavatel z důvodu zvýšení úvazku nabízí zaměstnanci uzavření dodatečné dohody o zvýšení tarifní sazby na 1 s přihlédnutím k tomu, že snížení bylo dočasné, tzn. pro školní rok 2014/2015? Při odpovědi žádám o odkazy na předpisy.

Odpovědět

Odpověď na otázku:

Objem vyučovacího úvazku konkrétního pedagogického pracovníka by měl být pevně stanoven v jeho pracovní smlouvě. Dočasné nebo trvalé změny vyučovacího úvazku stanoveného v pracovní smlouvě pedagogického zaměstnance jsou přípustné pouze po dohodě stran. To platí jak pro zvyšování, tak pro snižování vyučovací zátěže.

Navíc, pokud bylo snížení zátěže dočasné (což bylo zaznamenáno v dodatečné dohodě se zaměstnancem), na konci doby platnosti této dohody se zátěž automaticky stane stejnou. Není třeba dělat žádné další dokumenty. Tedy pokud v dodatečných dohoda výslovně stanovila určitou dobu její platnosti, po uplynutí této doby musí zaměstnavatel i zaměstnanec dodržovat předchozí podmínky dohody.

Pokud v dodatečné Pokud dohoda neurčila dobu trvání, je na dobu neurčitou a zaměstnavatel není povinen nabídnout zaměstnanci zvýšení úvazku a odměny, ale v případě potřeby tak může učinit. Se souhlasem zaměstnance je vypracován další dokument. dohoda o zvýšení úvazku a odměny.

Vzdělávací organizace nemůže z vlastní iniciativy v aktuálním akademickém roce měnit výši vyučovacího úvazku, která byla stanovena na začátku akademického roku. Organizace také nemůže jednostranně změnit úvazek stanovený v aktuálním akademickém roce na další akademický rok. V některých případech je však taková změna na straně zaměstnavatele přípustná. Například je-li nutné snížit vyučovací zátěž pedagogických pracovníků ve všeobecně vzdělávacích organizacích z důvodu snížení počtu hodin podle osnov a rozvrhů, snížení počtu studentů, skupin nebo tříd.

Závěrem bychom Vás rádi upozornili na skutečnost, že v souladu s pravidly odborné podpory zpracovávají odborníci odpovědi na dotazy uživatelů, pokud se tyto dotazy týkají činností (personální evidence a pracovněprávní právo) samotného uživatele, nikoli třetích stran, v jejichž zájmu je otázka položena. Pokud vyjde najevo, že je otázka položena v zájmu třetích osob, má znalec právo odmítnout na položenou otázku odpovědět.

Podrobnosti v materiálech Personálního systému:

1. Odpověď: Jak nastavit rozvrh práce pedagogickému pracovníkovi

Legislativní úprava pracovní doby

Jaké dokumenty upravují pracovní dobu pedagogických pracovníků?

Pro logopedy a logopedy je tak stanoven 20hodinový pracovní týden. Normativ 18 hodin týdně je stanoven pro učitele vzdělávacích organizací uskutečňujících základní programy všeobecného vzdělávání včetně adaptovaných (přílohy 1 až). Uvedená hodinová norma je stanovena v astronomických hodinách a krátkých přestávkách (změnách) mezi nimi, jakož i dynamická pauza(poznámky k).

Během pracovní doby mezi pedagogické pracovníky v závislosti na jejich pozici patří:

výchovná (vyučovací) a výchovná práce;
individuální práce se studenty;
vědecké, tvůrčí a výzkumné činnosti;
jiné typy pedagogické práce poskytované pracovními povinnostmi a (nebo) individuálním plánem;
práce metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací;
práce zajišťované plány vzdělávacích, tělovýchovných, sportovních, tvůrčích a jiných akcí realizovaných se studenty.

Za pedagogickou (pedagogickou) práci konanou se souhlasem pedagogických pracovníků více nebo méně, než je stanovený normativ hodin pro mzdovou sazbu, se hradí v poměru ke skutečně zjištěnému objemu vyučovací nebo vyučovací práce.

Toto je uvedeno v odstavcích a poznámkách k.

Jak nastavit vyučovací zátěž pro pedagogické pracovníky

Objem vyučovacího úvazku pedagogických pracovníků je stanoven každoročně na začátku školního roku a je stanoven místním zákonem vzdělávací organizace. Takové místní zákony, jakož i jejich změny, přijímá odborová organizace nebo jiný zastupitelský orgán zaměstnanců.

Vzdělávací organizace nemůže z vlastní iniciativy v aktuálním akademickém roce měnit výši vyučovacího úvazku, která byla stanovena na začátku akademického roku. Organizace také nemůže jednostranně změnit úvazek stanovený v aktuálním akademickém roce pro příští akademický rok. V některých případech je však taková změna na straně zaměstnavatele přípustná. Například je-li nutné snížit vyučovací zátěž pedagogických pracovníků ve všeobecně vzdělávacích organizacích z důvodu snížení počtu hodin podle osnov a rozvrhů, snížení počtu studentů, skupin nebo tříd.

Zaměstnavatel je povinen písemně oznámit pedagogickému pracovníkovi všechny případy změn vyučovacího úvazku a jejich důvody nejméně dva měsíce předem. Toto oznámení se nevyžaduje, pokud se po vzájemné dohodě stran změní vyučovací zátěž.

Vlastnosti pracovní doby

Jaké jsou rysy pracovní doby pedagogických pracovníků?

Objem vyučovací zátěže stanovený pro pedagogického pracovníka určuje normalizovanou část jeho pracovní doby. Podle obecné pravidlo Počet hodin vyučovací zátěže odpovídá počtu uskutečněných školení v délce nepřesahující 45 minut.

Délka tréninků a přestávky (změny) mezi nimi jsou stanoveny zřizovací listinou nebo místním zákonem vzdělávací organizace s přihlédnutím k příslušným hygienickým a epidemiologickým pravidlům a předpisům schváleným v r. předepsaným způsobem(například schváleno).

Výkon pedagogické práce se řídí přímo rozvrhem školení (schválený řád).

Další část pedagogické práce, která není stanovena počtem hodin, je upravena rozvrhy a plány práce, včetně osobních plánů pedagogického pracovníka.

Dny v týdnu nebo jiné časové úseky, ve kterých vzdělávací organizace vykonává svou činnost, které jsou pro pedagogické pracovníky provádějící pedagogickou práci volné od vedení školení a plnění dalších povinností, které jsou upraveny rozvrhy a plány, mohou pedagogičtí pracovníci využít pro zdokonalování, sebevzdělávání, příprava na hodiny jako tzv. metodické dny atd.

Doba prázdnin nebo doba zrušení výuky z hygienicko-epidemiologických a jiných důvodů je pracovní dobou pedagogických pracovníků.

Pracovní doba pedagogických pracovníků vzdělávacích organizací je stanovena s přihlédnutím k provoznímu režimu těchto organizací (nepřetržitá přítomnost studentů (žáků), pobyt na určitou dobu, roční období, směny tříd apod.).

Pracovní dobu pedagogických pracovníků stanoví Pracovní řád vzdělávací organizace, pracovní řády a rozvrhy tříd, kolektivní smlouva, pracovní smlouva v souladu s platnou legislativou (Řád, schváleno).

Pozornost: zaměstnanec musí být seznámen s pracovním řádem, kolektivní smlouvou, rozvrhem hodin, pracovními řády, pracovními povinnostmi a dalšími regulační dokumenty upravující režim jeho pracovní doby a doby odpočinku ().

Alexander Zavgorodniy,

docent, Ph.D. Sc., docent, Katedra pracovního práva, Právnická fakulta, St. Petersburg State University

S úctou a přáním pohodlné práce, Světlana Gorshneva,

Expert na HR systém

Hotový plán hlavních záležitostí personalisty na první čtvrtletí roku 2019
Čtěte v článku: Proč musí personalista kontrolovat účetnictví, zda je nutné v lednu podávat nové výkazy a jaký kód schválit pro docházku v roce 2019

Redakce časopisu „Personální byznys“ zjišťovala, které návyky personalistů zaberou spoustu času, ale jsou téměř zbytečné. A některé z nich mohou dokonce způsobit zmatení inspektorovi GIT.

Inspektoři z GIT a Roskomnadzor nám řekli, jaké dokumenty by nyní neměly být za žádných okolností vyžadovány od nováčků při žádosti o zaměstnání. Určitě máte nějaké papíry z tohoto seznamu. Sestavili jsme úplný seznam a vybrali bezpečnou náhradu za každý zakázaný dokument.

Pokud platíte dovolenou, zaplaťte za den příliš pozdě, bude společnosti uložena pokuta 50 000 rublů. Zkraťte výpovědní dobu pro výpovědi alespoň o den – soud zaměstnance vrátí do práce. Studovali jsme soudní praxi a připravili pro vás bezpečná doporučení.

Fakulta prezenční a kombinované pedagogiky

Vysokoškoláci – ekonomický pokrok

Soutěžní práce

"Rozvoj automatizovaný systém výpočet učebního zatížení kateder MBI"

Dokončeno Aplikovaná informatika v oboru Ekonomie, student 5. ročníku
, aplikovaná informatika v ekonomii, student 5. roč

Vědecký školitel, Ph.D., docent, profesor katedry aplikované informatiky

Petrohrad

Úvod. 4

Analýza procesu výpočtu náplně výuky kateder MBI.. 4

Struktura webového systému.. 6

Administrátorské rozhraní. 10

Rozhraní děkanské kanceláře. jedenáct

Rozhraní oddělení.. 13

Závěry... 15

Úvod

Výpočet učební zátěže kateder a celého ústavu je povinným prvkem každého vysokoškolského vzdělávání vzdělávací instituce. V MBI se tento proces skládá z několika fází, mezi které patří:

· práce na přípravě pracovních osnov a informací o studentech;

· práce související s výpočtem zatížení a přípravou potřebných dokumentů;

· zpracování a sumarizace informací ve školicím a analytickém centru.

Analýza softwarového trhu ukázala, že v současné době existující systémy nejsou schopny tento vysoce specializovaný úkol vyřešit a ty univerzity, které se potýkají s problémem kalkulace výukové zátěže kateder, buď vše nechávají tak, jak je, nebo si systémy vyvíjejí samy. jejich vlastní.

Cílem této práce proto bylo vytvořit webový informační systém, který by řešil problematiku tvorby plánu výuky výukové náplně kateder MBI. Tento systém by měl obsahovat řadu jednoduchých, intuitivních uživatelských rozhraní, která jsou nezbytná pro zadávání, editaci a mazání informací zapojených do procesů přípravy učebních plánů a informací o studentech, výpočtu vytíženosti kateder a vytváření archivu. Při tvorbě systému byla velká pozornost věnována automatizaci jeho provozu.

Každý modul má vizuální znázornění jako rozhraní ve webovém prohlížeči. K realizaci byly použity standardní webové technologie založené na bezplatných široce používaných nástrojích: programovací jazyk PHP, webový server Apache a systém správy databází MySQL.

Analýza procesu výpočtu vyučovací zátěže kateder MBI

V MBI je proces výpočtu vyučovací zátěže určen následujícími dokumenty:

· Organizační standard v systému managementu kvality „Řízení vzdělávací a organizační činnosti“.

· Předpisy o postupu a načasování tvorby plánu pracovní náplně pro katedry MBI na akademický rok.

· Předpisy o odměňování pedagogických pracovníků MBI.

Výchozím dokumentem, od kterého proces začíná, je balíček učebních osnov pro všechny specializace. Vyvíjí se v přísném souladu se současným stavem vzdělávací standard podle specializace (směru).

Učební plány vypracovávají absolventské katedry. Vývoj vedou děkani fakult.

Schválený učební plán je podkladem pro vydání příkazu rektora o přidělení akademických oborů katedrám.

Děkani fakult na základě osnov pro daný obor formulují pracovní osnovy pro každý soubor oborů.

· přidělené akademické disciplíny;

· informace o počtu studentů ve skupinách a proudech.

Pro každý akademický obor přidělený katedře jmenuje vedoucí katedry odpovědnou osobu z řad pedagogického sboru a organizuje práce na:

· výpočet objemu akademické práce katedry pro akademický rok podle oborů;

· rozdělení učitelů do skupin a proudů;

· výpočet úvazku pedagogického sboru katedry pro akademický rok;

· Provádění ověřování dat;

· analýza učební zátěže za akademický rok (vyrovnání zátěže mezi učiteli).

Po dokončení všech prací musí oddělení poskytnout následující dokumenty:

· plán rozdělení učitelů katedry podle proudů a skupin;

Rýže. 3. Koncepční datový model vyvíjeného systému

Obecně je funkční struktura vyvíjeného webového systému uvedena na Obr. 4. Obsahuje datový sklad (v databázi UAC) a redakční systém (CMS) v podobě sady softwarových modulů, které tvoří uživatelská rozhraní.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image007_79.jpg" width="618" height="342">

Rýže. 5. Administrativní rozhraní

Administrátor tak vyplňuje referenční tabulky, což umožňuje uživatelům jiných rozhraní pracovat s již zadanými a schválenými informacemi, čímž nedochází k chybám, nepřesnostem a opakování údajů.

Rozhraní děkanské kanceláře

Děkanát je organizačním střediskem pro řízení práce fakulty v čele s děkanem. Děkanát plní funkce koordinace a administrativní podpory vzdělávacího procesu a evidence. Děkanát sleduje práci učitelů a studentů v souladu s učebním plánem a zajišťuje celkové řízení výchovně vzdělávací práce studentů.

Zaměstnanci děkanátu mají v systému za úkol přidávat, měnit a mazat zadané informace, jako jsou:

· speciality;

· obory kurikula;

· studijní skupiny;

· přednáškové proudy;

Při zjišťování funkčnosti rozhraní děkana byly zohledněny a implementovány tyto dílčí procesy:

· automatické generování pracovních osnov pro každou novou sadu studentů z učebních osnov odborného výcviku s možností jejich úpravy;

automatické přiřazení studijní skupiny a přednáškové proudy o akademických disciplínách pracovních osnov s možností ruční úpravy výsledků.

· automatická tvorba učební zátěže pro katedry po oba semestry plánovaného akademického roku v přidělených akademických oborech s uvedením přednáškových proudů, studijních skupin, objemu všech typů vzdělávacích aktivit (učebnicových hodin a všech druhů expertně-konzultačních prací).

Rozhraní děkanátu slouží k zadávání základních informací, které následně budou tvořit pracovní osnovu a náplň práce pro katedry přidělené fakultě (obr. 6).

Rýže. 6. Rozhraní děkana

Pro snazší prohlížení informací poskytuje rozhraní filtrování pro zobrazení dat na obrazovce. U oborů se jedná o filtrování podle formy studia, specializace a semestru, u učebních plánů se přidává filtrování podle předmětů a podobně.

Vzhledem k tomu, že informace jsou často zobrazovány ve velkých tabulkách, pomocí funkce napsané v programovacím jazyce javascript je možné zachovat fokus posledního editovaného záznamu.

Tyto možnosti jsou uvedeny na Obr. 7.

Trigger" href="/text/category/trigger/" rel="bookmark">spouští aktualizaci editovatelných tabulek. Když tedy uživatel přidá nový obor, automaticky se pro tento obor vygeneruje pracovní osnova a distribuce učitelů, což je zobrazí se také v rozhraní oddělení, do kterých tato disciplína patří.Stejné změny nastávají při změně nebo smazání disciplíny, což šetří čas uživatele, předchází chybám a udržuje databázi vždy aktuální.

Rozhraní oddělení

Katedra je oddělení vysoké školy, které školí studenty v rámci konkrétní specializace nebo specializace.

Při určování funkčnosti rozhraní oddělení byly zohledněny a implementovány následující podprocesy:

· automatizovaná distribuce vyučovací zátěže mezi pedagogy katedry;

· automatický výpočet všech typů učební zátěže katedry rozdělené mezi učitele podle oborů, seskupených podle fakult a zcela podle katedry;

· automatická kontrola rozložení vyučovacích hodin a studentů mezi vyučujícími katedry na dodržování pracovního kurikula a počtu studijních skupin s vydáváním varovných zpráv;

· automatická kalkulace rozpočtu katedry na pedagogickou práci podle vyučujících, akademických oborů a fakult (s ohledem na sazby a platební standardy různé typy práce pedagogického sboru).

V rozhraních kateder je možné zablokovat dostupnost sazeb pedagogických pracovníků a výsledků výpočtu rozpočtu katedry pro všechny zaměstnance katedry kromě vedoucí katedry.

Na Obr. Na obrázku 8 je znázorněno rozhraní katedry v režimu automatizovaného rozdělování vyučovací zátěže mezi učitele.

https://pandia.ru/text/78/159/images/image011_49.jpg" width="623" height="315 src=">

Rýže. 9. Konsolidovaná pracovní náplň a rozpočet katedry na akademický rok

V rozhraní vzdělávacího a analytického centra jsou k dispozici výsledky propočtů výukové zátěže a rozpočtů všech kateder MBI a je možné získat zobecněné informace za celou univerzitu.

Systém skládající se z téměř všech rozhraní kromě rozhraní výukového a analytického centra prošel testy na příkladu výpočtu učební zátěže a rozpočtů kateder MBI na akademický rok 2009-10. roku a potvrdila svou účinnost. Nedostatky a přání uživatelů zjištěné na základě testů byly základem pro další zlepšování systému.

závěry

1. Byl vyvinut webový informační systém, který obsahuje pracovní rozhraní pro vytvořené moduly, jako je děkanát, katedra, administrativní modul a autorizace.

2. Pro implementaci byla vybrána nejúčinnější, nejrozšířenější a bezplatná možnost. Jedná se o použití open-source systémů: programovací jazyk PHP, webový server Apach a databázový server MySQL.

3. Výsledkem všech akcí byla implementace všech rozhraní v kódu a spuštění systému na serveru.

Od 10. března platí nový postup pro výpočet a proplácení pracovní doby pro učitele. Zejména byla stanovena horní hranice pro jejich studijní zátěž*. Pojďme analyzovat inovace.

* Zavedení profesního standardu pro učitele bylo navíc odloženo na 1. ledna 2017 (dopis Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 2. března 2015 č. 08-237).

O.A. Primaková, expertka časopisu „Účetnictví ve vzdělávání“

Kde registrovat studijní zátěž

Postup pro stanovení vyučovací zátěže pedagogických pracovníků a délky jejich pracovní doby byl schválen vyhláškou Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 22. prosince 2014 č. 1601 (dále jen vyhláška č. 1601). A dříve platný příkaz Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 24. prosince 2010 č. 2075 „O délce pracovní doby (standardní hodiny učitelské práce za mzdovou sazbu) pedagogických pracovníků“ pozbyl platnosti dne 10. března. Zatížení učitele závisí na jeho pozici a odbornosti. Objem výuky je stanoven na začátku akademického roku a je stanoven v pracovní smlouvě. Pracovní náplň všech pedagogických pracovníků je uvedena v místním regulačním aktu vzdělávací organizace.
Vyhláška č. 1601 stanoví pravidla pro stanovení vyučovacího úvazku učitelů, důvody jeho změny a horní hranici počtu hodin pedagogické práce.
Navíc zpřesňuje standardní pracovní dobu učitele-knihovníka, která nyní činí 36 hodin týdně.

Jak vypočítat pracovní zátěž

Délka pracovní doby (standardní hodiny pedagogické práce na mzdovou sazbu) u učitelů nepřesahuje 36 hodin týdně. Tréninková zátěž se vypočítává v závislosti na kvalifikaci, specializaci a postavení zaměstnance. Záleží také na tom, jaké vzdělávací programy vzdělávací instituce dodržuje.
Obecně se vyučovací zátěž může pohybovat od 18 hodin týdně do 720 hodin ročně.
Standardní hodiny pro výukovou práci jsou stanoveny v astronomických hodinách včetně přestávek a dynamických pauz.
Podle normohodiny pedagogické práce se provádí kalkulace pro stanovení měsíční mzdy zaměstnanců s přihlédnutím k objemu pedagogické práce za týden (za rok) stanovený organizací.
V situaci, kdy zaměstnanec vykonává pedagogickou práci nad normu nebo pod ni, musí být placen podle skutečně odpracovaných hodin.
Výjimkou jsou případy výplaty mzdových tarifů v plné výši, garantované dle odst. 2.2 Přílohy 2 k příkazu č. 1601.

Místní předpisy vzdělávací instituce o přidělování nebo změně úvazku učitelů musí být přijaty s přihlédnutím ke stanovisku zastupitelstva zaměstnanců (bod 1.9 Přílohy č. 2 k nařízení č. 1601).

Kdy lze snížit zátěž?

Výukový úvazek učitelů (kromě pedagogických pracovníků), stanovený na začátku akademického roku, nelze v aktuálním akademickém roce z podnětu zaměstnavatele snižovat.
Z tohoto pravidla však existuje výjimka. Snížení zátěže je povoleno z důvodu snížení počtu hodin v učebním plánu nebo snížení počtu studentů. To je uvedeno v odstavci 1.5 Přílohy č. 2 k objednávce č. 1601.
Administrativa navíc nemůže snížit počet hodin přidělených zaměstnanci v aktuálním akademickém roce pro příští akademický rok. Opět kromě případů změn v učebních plánech nebo snížení počtu studentů. Je třeba pamatovat na to, že pokud je přesto nutné změnit náplň výuky dohodnutou se zaměstnancem při uzavírání pracovní smlouvy, lze tak učinit pouze po dohodě stran a vždy písemnou formou.
Na možnou změnu pracovní náplně musí vedoucí zaměstnance upozornit zaměstnance nejpozději dva měsíce předem s uvedením důvodů takového rozhodnutí.

Pokud je úvazek učitele 18 hodin týdně

Byly stanoveny normohodiny učitelů organizací provádějících vzdělávací činnost v doplňkových rámcových vzdělávacích programech v oblasti tělesné výchovy a sportu. Je to 18 hodin týdně.
U všech učitelů byl navíc upraven postup výpočtu a změny takové úvazky.
Při výpočtu vyučovací zátěže učitelů pracujících tempem 18 hodin týdně je důležité stanovit:

počet hodin podle učebního plánu;
pracovní programy akademických předmětů;
personální obsazení instituce.

Vyplácení plného platového tarifu je garantováno učitelům 1.-4. ročníku při převedení hodin na specializované učitele (s výhradou dodatečného vytížení jinou pedagogickou prací).
Učitelé jednotlivých oborů dostávají v případě dodatečného vytížení také plnou mzdu vzdělávací organizace ve specializovaných městech a venkovských sídlech. To je uvedeno v odstavci 2.2 Přílohy č. 2 k objednávce č. 1601.
Výuka na nový akademický rok je primárně vyhrazena učitelům, kteří v instituci působí trvale, na svém hlavním působišti.
Postgraduálním učitelům jsou nabízeny vyučovací hodiny ve třídách, ve kterých začíná studium akademických předmětů vyučovaných těmito učiteli poprvé.
Administrativa tak zajišťuje kontinuitu výuky akademických disciplín a udržuje pracovní vytížení pedagogického sboru instituce.
Pokud dojde ke zkrácení vyučovacích hodin, po uplynutí výpovědní lhůty pro jejich zkrácení jsou učitelům vypláceny mzdy do konce školního roku a o prázdninách:

za skutečný zbývající počet hodin, pokud je vyšší než standardní hodiny pro sazbu;
stanovena před snížením vyučovací zátěže, je-li zbývající zátěž nižší nebo rovna normohodinám vyučovací práce za sazbu (v případě, že je nelze zatížit jinou vyučovací prací).

U učitelů, kteří doma vzdělávají děti, které nemohou ze zdravotních důvodů docházet do školy, se tyto vyučovací hodiny započítávají do vyučovacího úvazku.
Dovolená pro studenty, včetně těch, kteří studují doma, není základem pro snižování vyučovací zátěže a platů učitelů.

Objem, postup a termíny úhrady učebních zátěží vykonávaných na částečný úvazek jsou předepsány v dodatku k pracovní smlouvě (bod 5.4 Přílohy č. 2 k objednávce č. 1601).

Výukový úvazek za jiné učitele musí být uhrazen dodatečně. Tato podmínka je obsažena v odstavci 2.7 Přílohy č. 2 k objednávce č. 1601.

Pokud je pracovní doba 720 hodin ročně

Nový dokument definuje úvazek učitelů středních odborných škol na 720 hodin ročně po dobu 10 akademických měsíců.
Nelze-li takový normativ splnit z důvodu dovolené učitele nebo pracovní neschopnosti, snižuje se o 1/10 za každý celý měsíc a na základě zameškaných dnů za neúplný (bod 4.4 Přílohy č. 2 k příkazu č. 1601). Přitom je vyplácena průměrná měsíční mzda bez ohledu na objem úvazku v jednotlivých měsících školního roku i v období studentských prázdnin. Zátěž může být v průběhu školního roku snížena oproti jeho začátku z důvodů nezaviněných vyučujícím. Poté je mu vyplacena mzda ve výši stanovené na začátku roku.

Norma úvazku pedagogických pracovníků

Pro výpočet objemu vyučovacích hodin pedagogických pracovníků na začátku akademického roku je nutné stanovit průměrný objem vyučovací zátěže a její horní limity podle pozic. Tyto ukazatele jsou stanoveny místními předpisy vzdělávací organizace.
Jak již bylo zmíněno, vyučovací zátěž každého učitele se vypočítává v závislosti na jeho pozici a kvalifikaci.
Časové normy pro typy vzdělávacích aktivit jsou zahrnuty do úvazku učitele v souladu s vysokoškolskými programy: bakalářský, odborný a magisterský. Organizace tyto standardy přijímá nezávisle.
Místní zákon vzdělávací instituce dále stanoví poměr vyučovacího úvazku stanoveného pro akademický rok a další pracovní povinnosti zaměstnance v pracovní době.

Akademická nebo astronomická hodina se bere jako časová jednotka podle stanovené hodnoty kreditní jednotky.

Jaká jsou omezení horní hranice zatížení

V závislosti na zastávané pozici může být vyučovací zátěž pedagogických pracovníků omezena horní hranicí. Objem vyučovacího úvazku by přitom při brigádě neměl přesáhnout polovinu horního limitu vyučovacího úvazku stanoveného pro místa pedagogického sboru.
Uveďme si případy omezení.
1. V organizacích středního odborného vzdělávání při normativu 720 hodin ročně nepřesahuje horní hranice 1440 hodin ročně.
2. Ve vysokoškolských organizacích je horní hranice vyučovací zátěže pro pedagogické pracovníky 900 hodin ročně.
3. V organizacích doplňkového odborného vzdělávání na pozice pedagogických pracovníků nepřesahuje horní limit úvazku 800 hodin ročně.

Časové normy pro druhy vzdělávacích aktivit při výcviku personálu v zájmu obrany a bezpečnosti státu stanoví také místní zákon organizace. Musí však být dohodnuty s příslušnou federální vládní agenturou.