Scénář novoročních prázdnin v nápravné škole typu VIII, metodický vývoj k tématu. Scénář na prázdniny „Podzimní pohádka“ pro ZŠ (VIII. typ) Prázdniny ve škole 8 druhů pohádek
Scénář novoročního představení „Zázraky od Ježíška“ pro žáky nápravných škol typu VIII
Cílová: vytvoření novoroční prázdninové atmosféry.Úkol: využít tvůrčí potenciál dospělých i dětí.
Příprava: výzdoba sálu, příprava novoročních kostýmů, hudební aranžmá.
Průběh akce.
Vedoucí: Dobrý den, milí diváci! Jsem moc rád, že vás vidím na našem novoročním koncertě. Podle východního kalendáře je rok 2010 rokem tygra. Tygr je velmi hravé zvíře, abyste ho uklidnili, musíte uspořádat dovolenou s hrami, písničkami a úsměvy na tvářích. Všechno by mělo být krásné, elegantní a zábavné. No, zdá se, že u nás je všechno krásné a elegantní a teď začínáme náš koncert.První na pódium...
Najednou se objeví kikimora
Vedoucí: Oh, jak jsem se bál. Co je to za zlého ducha? Oh, ty jsi kikimora. Co tu děláš?
Kikimora: Co to je? Už jste se zase všichni sešli? Jaký novoroční koncert jste si přáli? Vidíte, přišli se podívat na show. Ano, mohu se na to dívat rok 2009. Jak jsem z toho všeho unavený!
Vedoucí: No a co byste si přáli do nového roku? Jak byste se s ním chtěli setkat?
Kikimora: Jak, jak? Na novoroční diskotéce se chci povalovat moderně.
Vedoucí: Jak? V této podobě?
Kikimora: Už jsem krásná? Je to pravda? (adresuje sál). Ach dobře? kdo další to je?
(Zní hladká hudba, Sněhurka pomalu vstupuje do sálu.)
Sněhurka: Sníh je dnes bílo-bílý,
Všude kolem je světlo,
Nasadil jsem si palčáky
V zimním kabátě je mi teplo.
Shromážděni na zimní dovolenou
Budou hry, bude smích,
Budou pohádky, bude se tančit
Svátek je radostný pro všechny.
Ahoj.
Vedoucí: Ahoj Sněhurko. Je tak dobře, že jsi k nám přišel.
Kikimora: (dělá obličeje). Podívej, jsi převlečený. Fuj! Nesnáším Sněhurku, všechny možné princezny, nesnáším dětský smích. A nejvíc nesnáším Nový rok! (myslí si). Nový rok říkáte? Nový rok? Zajistím Vám dovolenou, na kterou nikdy nezapomenete! No, no, kde je můj sedmikvětý květ?Ještě mi zbylo pár přání. Takže uděláme nějaké kouzlo. (začíná kouzlit se zlověstnou hudbou)
Moucha - okvětní lístek mouchy,
Přes západ na východ,
Přes sever, přes jih,
Vrať se, když jsi udělal kruh,
Jakmile se dotkneš země,
Udělej to po mém!
Ať Nový rok nikdy nepřijde!
(odtrhne okvětní lístek, zasměje se a odejde z jeviště)
Vedoucí: Slyšel jsi? Kikimora má zlou touhu. Co budeme dělat?
Sněhurka: A já vím, zavolejme Ježíškovi, ten umí všechno a pomůže nám.
Sněhurka: Hlasitě zavolejme a rozsviťme vánoční stromeček.
Otec Frost:(padá na židli) Jsem unavená, Sněhurko! Oh, jsem unavený! Kde jsem dnes nebyl? Byl jsem na severním pólu, byl jsem na jižním pólu... tučňáci, víte, se s tímto novým rokem úplně zbláznili. Požadují dárky, tančí v kruzích, sotva jsem unikl... Byl jsem v Africe... opice mi málem vytrhaly celý vous... Tady jsem byl, tady jsem byl (podívá se na mapu)
Sněhurka: Byl jsi tady, dědečku? (ukazuje na seznam). Tady, ve vesnici Krylovskaja?
Otec Frost:(podrážděně) Ano, byl! Byl! A v prvních třídách, ve třetích a v sedmých! Zpívali a tančili se všemi! Můžete také odpočívat...
Sněhurka: Dědeček! A tady jsou další kluci.
Otec Frost:(vyděšeně) Kde?
Sněhurka: Ano, to je ono! Tady!
Santa Claus: Ne, ne, promiňte, nemůžu. Ano, už jsou velké. Ať mě baví oni, ne já! Žádná spravedlnost. Lidé mají svátek a my je bavíme... Budu sedět tady a neopustím své místo!
Sněhurka: Přesně tak, dědečku, ať nás tady pobaví.
1. Děti recitují básničky.
2. Tanec
3. Píseň pro Santa Clause založená na hudbě Zemfiry „Chceš to?“ Zpívají 2 dívky a 1 chlapec.
Prosím, neutíkej
Nebo budu muset taky.
Dejte nám dárky,
Víme – ty to dokážeš.
Dejte nám sladké pomeranče.
Dejte nám ty nejdelší pohádky.
Pojďme odpálit petardy
Co narušuje spánek!
Prosím, jen žij!
Vidíš - žijeme tebou,
Taška vašich dárků
Dost pro všechny děti s jejich hlavami.
Dejte mi super pager
Jsem malý teenager!
Všechny děti potřebují dárky,
Žít sladce.
Sněhurka: Dědečku, kam se ty dívky poděly? Opravdu jsem se s nimi chtěl spřátelit. Vždyť já nemám vůbec žádné přátele?
Otec Frost: Neboj se, vnučko, mám pro tebe přítelkyni. Můj nový osobní tajemník. Nedávno jsem zde na internetu zveřejnil zámořskou princeznu.
(vychází princezna - v rukou má tác s šálkem kávy a papírem)
Princezna: Morozi Ivanoviči, vaše káva a papíry. Rád bych vám připomněl, že máme malý problém. Kikimora ukradla Nový rok, má ho u sebe a nemůže se k nám dostat. Obávám se, že nebudeme čekat na Nový rok. (zazvoní mobil)
Otec Frost: Ahoj? Vjačeslav Vasilievič? Schůze akcionářů? Dobře, jsem na cestě. Ani chvíli klidu! Musím naléhavě na krátkou chvíli odejít. A vy (oslovuje princeznu) sem naléhavě doručujete Nový rok. Navíc jste tento problém nazvali „malým“. Jen přemýšlej, Kikimoro... (odchází)
Princezna: No, co mám dělat, chudák? Jak zastavit Kikimoru? Byl jsem tak šťastný, že se brzy blíží Nový rok. V Novém roce se totiž splní všechna přání. A moje drahocenná touha je setkat se s princem. Tak jsem snil o tom, že půjdu na ples, kde se sejdou všichni nejlepší lidé našeho království. Budeme tančit a bavit se. A pak se možná objeví On...
Sněhurka: Neplač princezno, neplač kamaráde, něco vymyslíme.
Objeví se Givi
Givi: Wai-Wai-Wai, poslouchej, holka, nad čím roníš slzy? Pasmatry na menya, přišel jsem z horkého jihu, aby krásky neplakaly, aby láska byla velká jako tento pomeranč! (podá jí pomeranč)
Princezna: (vzlyká) A promiňte, kdo budete?
Givi: Není dobré, krásko, urážet Givi. stěžoval sis? stěžoval jsem si! Prolila slzy? Pusť mě dovnitř! Žádný normální muž by neodolal, když taková dívka pláče (klape jazykem)
Princezna: Ano, vlastně jsem čekala na prince.
Givi: Kdo pro tebe jsem? Mimochodem, jsem synem gruzínského krále, už si nepamatuji kterého, jsem přirozený princ.
Princezna: No, když jsi princ, měl jsi přijet na bílém koni?
Givi: No, harašo, harašo, nettu z mého bílého Mercedesu.
Princezna: Vidíš!
Givi: Ale já mám KAMAZ, stříbrný, plný mandarinek.
Princezna: Přišla jsem na to, přišla jsem na to! Givi, zlato, udělej mi laskavost, pojďme do Kikimory a přemluvme ji, aby nám dala Nový rok.
Givi: Co se mi s tím stane?
Princezna: A já se zeptám Santa Clause a on vás zaregistruje, a to je skutečný zázrak.
Givi: No, no, budiž, nemůžu tu holku odmítnout. Do Kikimory, takže do Kikimory.
Vedoucí: No, odešli jsme. Co bychom měli dělat?
Sněhurka: Jako co? Počkejme si na Nový rok a nenuďme se. Pojďme se bavit Novoroční soutěže:
1. Hra "Trojitá past"
Dva účastníci stojí proti sobě - před nimi leží cena. Vítězí ten, kdo je pozornější a jako první převezme cenu, když přednášející řekne „tři“.
Povím vám příběh
V jednom a půl tuctu frází
Řeknu jen slovo "tři"
Okamžitě si vezměte cenu!
Jednoho dne jsme chytili štiku
Podívali jsme se, co je uvnitř.
Viděli jsme malé ryby
Nejen jeden, ale... pět.
Ostřílený chlap sní
Staňte se olympijským vítězem.
Buďte opatrní na začátku, nebuďte mazaní,
A počkejte na „příkaz“ „jeden, dva... pochod“
Jednoho dne je vlak na nádraží
Musel jsem čekat tři hodiny
Přátelé, převzali jste cenu
Dávám vám hodnocení "5".
2. Hra "Slepý"
Zatáhne se za lano a na šňůrky se zavěsí různé drobné předměty. Účastník má zavázané oči a dostane nůžky. Musí jít k provazu a odříznout cenu, kterou může. Pak dostane nůžky další účastník.
3. Hra "Dvojčata"
Dva lidé se k sobě přiblíží a jednou rukou se obejmou (jeden vezme partnera za pas pravou rukou, druhý levou).
Ukazuje se, že každý z nich má jednu volnou ruku. Poté dostanou úkol, který musí splnit, jako by byli dvěma rukama jedné osoby. Například vystřihněte tvar. První účastník drží list papíru levou rukou a správně jej vede a druhou pravou rukou jej stříhá nůžkami.
Princezna, Givi, Kikimora přicházejí a s nimi Nový rok.
Sněhurka: Konečně, příteli, opravdu se ti to povedlo? Přinesl jsi nám Nový rok! Jak se vám podařilo přemluvit Kikimoru?
Princezna: Ano, velmi jednoduché. (vezme Giviho za paži) Givi přesvědčí každého. Kikimorě slíbil, že ji vezme do kosmetického salonu. A určitě odtud vyjde jako kráska.
Santa Claus se řítí dovnitř za zvuku vánice.
Otec Frost: Wow, dobře, že nejdu pozdě.
Spěchal jsem k tobě přes vánice a mlhy,
Byl jsem na fantastické vlně
Letěl jsem přes moře a oceány,
Přinést dovolenou na zasněženém křídle.
Moje sáně se hnaly vzduchem,
Překonali jsme vánici a špatné počasí,
Přeji vám všem štěstí!
Sněhurka: Ať je vám nový rok dobrým přítelem,
Ať vás problémy a špatné počasí přejdou
Ať na vás vaši skuteční přátelé nezapomenou.
Přejeme hodně, hodně štěstí.
Nový rok: Přiletěl jsem k tobě sem mezi galaxiemi a hvězdami,
A přinesl s sebou naději a víru
A tak se život na Zemi stane lepším a krásnějším,
A naši potomci budou oslavovat naši vlast.
Že štěstí vstoupí do každého domova na zemi,
Ten mír a mír bude vládnout všude kolem.
Ať jsou vždy oslavy, úsměvy a smích,
Šťastný nový rok Vám všem! Šťastný nový rok Vám všem!
Scénář dovolené
"Zábavné hry s pohádkovými postavami."
Zherelo Lyubov Valentinovna,
učitel GBSKOU č. 613, Moskovský okres Petrohrad.
cíle:
Upevnit znalosti a rozšířit slovní zásobu studentů na téma: „Nádobí a péče o něj“.
Opakujte a upevněte znalosti o barvě, tvaru, velikosti předmětů.
Pomozte rozvíjet jemnou motoriku žáků.
Podporovat rozvoj logického myšlení.
Postavy – moderátorka, Fedořina babička, starý pavouk, Fly-Tsokotukha.
Účastníci – studenti tříd „Speciální dítě“.
Průběh dovolené.
Dovolená začíná tím, že Fedora vstoupí do sálu a něco hledá (své nádobí).
Fedora: Děti, odkud jste? Co tu děláš?
Děti: Studujeme na této škole.
Fedora: A já jsem Fjodorova babička. Mám velký smutek. Nádobí mi uteklo a je mi bez něj špatně. Nevíte náhodou, co musím udělat, aby se vrátila domů?
Děti: Pokrmy je třeba milovat a respektovat. Je potřeba ho umýt, vyčistit, otřít, vrátit na místo.
Fedora: Kluci, nepomůžete mi ji najít a přivést domů?
Děti: S radostí.
Hra č. 1. “Vyberte si nádobí.”
Vedoucí: Kluci, nádobí bylo skryto před Fedorou a vy a já se je pokusíme najít mezi ostatními předměty.
Během určitého času (během hudby) musí dva účastníci vybrat z navržených položek pouze ty, které se týkají pokrmů.
Fedora: Oh, neublížím nádobí, ano, budu je milovat a respektovat.
Děkuji vám, že jste mi pomohli.
Vedoucí: Kluci, dnes máme další svátek - narozeniny Mukha-Tsokotukha.
Moucha Tsokotukha přichází do třídy, otáčí se kolem dokola podle hudby a mává křídly.
Vedoucí: Kluci, Mukha nesl šálky, aby vás pohostil čajem. Poháry se ale cestou rozbily. Pomozme Mukhovi je posbírat.
Hra č. 2. "Zvedni šálek."
Studenti dostanou listy papíru s obrázkem šálku a „rozbitého“ šálku, který je třeba sestavit podle modelu.
Všechny kelímky nabízené studentům se různě „lámou“ – od 2 do 6 dílů – a jsou nabízeny v souladu s individuálními schopnostmi studentů.
Vedoucí: Chlapi, podívejte, vaše šálky jsou vícebarevné.
Poté ukáže různobarevné listy a požádá děti, aby pojmenovaly barvy. Poté ukáže povlečení a požádá dítě, které má šálek stejné barvy, aby zvedlo ruku.
Vedoucí: Kluci, dnes má Mukha-Tsokotukha narozeniny. A ty a já jsme pro ni nepřipravili žádný dárek. Udělejme dárek pro Mukha vlastníma rukama. Tsokotuha Fly je tady taková móda. Vyrobíme a dáme jí nějaké korálky.
Hra č. 3. "Korálky pro Fly-Tsokotukha." Vedoucí dává studentům obálky na výrobu korálků. Obálky obsahují korálky - tvary z barevného kartonu - trojúhelník, kruh, ovál, čtverec - uprostřed s dírkou na provlečení.
Přednášející vyzve studenty, aby postupně ukazovali vyjmenovaná čísla.
Potom pojmenuje, které figury se mají postupně navlékat na vlákno.
Poté, co jsou všechny korálky shromážděny, každý student je dá Tsokotukha Fly.
Bzučící moucha tančí v korálcích.
Najednou někdo zaklepe na dveře. Přiběhne pavouk a popadne Tinkling Fly.
Pavouk: Co tu děláš?
Děti: slavíme. Slavíme narozeniny mouchy Tsokotukha.
Pavouk: Vypustím Moucha Tsokotukha, jen když vyřešíš moje hádanky.
Hra č. 4. "Rozluštit hádanku".
Nafukuji, bafám, bafám,
Už se nechci zahřívat.
Víko hlasitě zazvonilo:
"Pij čaj, voda se vaří!"
(Konvice.)
A v jídelně a v kuchyni,
V restauraci - a všude:
Pokud se vaří, pak v hrnci,
Smažte - v... (pánvi).
Na mém talíři
Loď pluje.
Loď s jídlem
Dal jsem si to do úst.
(Lžíce.)
Mezi lžícemi jsem plukovník.
A jmenuji se... (naběračka).
Je kulatý, ale ne míč,
Měď není mince
Hoří šarlatovým žárem,
Voda se pro ně ohřívá.
Je mistrem ve vaření čaje,
Darmo jsem si vzpomněl na konvici!
Vždyť tomu lidé po staletí říkali... (samovar).
Řekni mi, jak to nazvat:
Její zuby jsou plné děr,
Ale řepa, ředkvičky, křen, mrkev
Šikovně mele.
(Struhadlo.)
Čajová přítelkyně
Má dvě uši
Vaří pro Julii kaši a polévku.
A jmenuje se...(kastrůlek).
Pavouk: Výborně chlapci. Vyřešili jsme všechny hádanky. Řekněte mi, víte, jaký svátek bude v neděli?
Děti: Nevíme.
Vedoucí: Pavouku, máme písmena na balóncích. Pojmenujte postupně písmena z názvu svátku a my z nich název vymyslíme.
Pavouk pojmenovává písmena jedno po druhém, děti hledají požadovaná písmena na koulích, najdou je, vezmou míček do rukou a postaví se jedno za druhým. Výsledkem je, že slovo „VELIKONOCE“ čteme všichni společně.
Pavouk: Holky, jak se připravujeme na Velikonoce?
Děti: Malujeme vajíčka a připravujeme velikonoční dorty.
Vedoucí: Pavouku, podívej se, jaká krásná vajíčka naši studenti vyrábí z plastelíny.
Pavouk: Nevím jak se barví vajíčka? Pomoz mi.
Děti vybarvují obrázky velikonočních vajíček a dávají je pavoukovi. Poté pavouk vypustí mouchu Tsokotukha, rozloučí se s dětmi a opustí dovolenou.
Vedoucí: Kluci, pomohli jste Tsokotukha Fly, zachránili jste ji před pavoukem a dali jste jí korálky. Moucha pro vás připravila i dárky.
Bzučící moucha dává všem balónky.
Tanec s mouchou Tsokotukha.
Moderátor : Děti, právě mi volaly pohádkové postavičky do telefonu, nerozuměl jsem komu, ale vím jen, že mají potíže a žádají o pomoc. Unesl je Koschey Nesmrtelný. Musíme jim pomoci. Ale nevím, jak to udělat, ale vím, kdo nám může pomoci. Hádej hádanku, koho mám na mysli?V hustém lese se ztratila chata,
Obtížná stará žena žije v chatrči.
Vezme koště a sedne si do hmoždíře,
A pak letí nad lesem jako pták! Kdo je to? … ( Baba Yaga)
Moderátor: Jdeme do pohádkového lesa. A abychom se ocitli v tomto lese, musíme jít po hudební cestě: zpívat píseň o pohádkových postavách.
Děti zpívají píseň „Na návštěvě u pohádky“.
Moderátor: A tady je chata Baba Yaga. Kluci, řekněte mi, jaká slova je potřeba říct, aby se chata otočila k nám?
Děti: Chatrče, chatrče, otočte se čelem k nám a zády k lesu.
Objeví se Baba Yaga.
Baba Yaga: Kdo se opovážil mě rušit?
Zní soundtrack k prvnímu verši písně „Baba Yaga“ (track 88, disk „Dětská diskotéka z Mášy a medvěda“). Baba Yaga zobrazuje zpěv.
Děti: Ahoj, drahá Babo Yago, máme tě moc rádi! Pomozte nám prosím najít naše pohádkové přátele, ukradl je Koschey Nesmrtelný a my nevíme, kde je hledat.
Baba Yaga: Pokuta! Protože jsi tak zdvořilý, pomůžu ti. Nejdřív si ověřím, jestli dobře znáte pohádky. Odpovězte na mé otázky:
Kdo v pohádce použil svůj ocas místo rybářského prutu? (Vlk)
Jakými slovy obvykle začínají pohádky? (Žil jednou…)
Kdo snesl nejen obyčejné vejce, ale zlaté? (kuře Ryaba)
Komu se říká jejich patronymie – Patrikeevna? (Liška)
Kdo zakopal 5 zlatých? (Pinocchio)
Na jakém ptákovi letěl Paleček? (Martin)
Co to bylo, že dědeček, babička a celá jejich rodina nedokázali vytáhnout ze země? (Tuřín)
Jaký nástroj použil voják k vaření kaše? (Sekera)
Jaký předmět ztratila Popelka? (Skleněný střevíček)
Co Ijáček ztratil? (Ocas)
Setkání s jakou rybou výrazně ovlivnilo Emelyin život? (Štika)
Kdo řekl, že je to hezký a přiměřeně živený muž? (Carlson)
Které pohádkové postavy jedly ze džbánku a z talíře a obě zůstaly hladové? (Liška a jeřáb)
Oblíbené letadlo Baba Yaga? (Koště a malta)
Jméno psa z pohádky Tuřín. (Chyba)
Přítel sedmi trpaslíků. (Sněhurka)
Jméno prasete v pohádce „Medvídek Pú“. (Sele)
Co koupil Mukha-Tsokotukha na trhu? (Samovar)
Co v pohádkách vždy vítězí? (Dobrý)
Která pohádková postava přišla s nápadem držet smrt na konci jehly a jehlu ve vejci atd.? (Koschei nesmrtelný)
Vaši pohádkoví přátelé jsou s Koshchei the Immortal. A ukradl je, aby ovládl všechny pohádky světa. A s Koshcheiem, chlapi, není snadné se vypořádat, protože svou smrt dobře skrývá. Víš kde?
Abyste našli cestu k dubu, dám vám kouzelnou kouli. Ale chci vás varovat, cesta bude obtížná a bude zde mnoho výzev a úkolů, které budete muset splnit.
Baba Yaga dává kouzelnou kouli
Moderátor: No, chlapi, pojďme na cestu. Čeká nás dobrodružství.
Moderátor hází míčem. Glomerulus spočívá na váčku.
Moderátor: Přichází první test. Tato kouzelná truhla obsahuje obrázky pohádkových předmětů. Musíme pojmenovat, ze kterých pohádek jsou.
Bota - "Popelka",
Klíč – „Zlatý klíč, aneb Pinocchiova dobrodružství“.
Červená karkulka - "Little Red Riding Hood"
Klobouk – „Kocour v botách“,
Vejce - "Kuře Ryaba",
Pike - „Na příkaz štiky...“ atd.
Moderátor: Tohle je pytel pohádkových hádanek. Pojďme je hádat.
Čekali jsme na matku s mlékem,
A pustili do domu vlka...
Kdo to byli?
Malé děti? (Sedm dětí).
Koupil jsem si samovar
A komár ji zachránil. (Fly Tsokotukha).
hltat rohlíky,
Chlap jel na vařiči.
Jezdil po vesnici
A oženil se s princeznou. (Emelya).
Jsem dřevěný muž.
Na a pod vodou
Hledám zlatý klíč.
Všude strkám svůj dlouhý nos
Kdo jsem? Já..... (Pinocchio.)
Krásná dívka je smutná:
Nemá ráda jaro
Na sluníčku je jí těžko!
Chudinka roní slzy! (Sněhurka).
Objevila se dívka
V poháru květiny.
A byla tam ta dívka
Trochu větší než měsíček.
Ve zkratce
Dívka spala.
Taková je dívka
Jak je malá!
Kdo četl takovou knihu?
Zná tu malou? (Palec.)
Tlustý muž bydlí na střeše
Létá výš než všichni ostatní. (Carlson).
Byla přítelkyní trpaslíků
A vy to samozřejmě znáte. (Sněhurka).
Šíp letěl a spadl do bažiny,
A v této bažině ji někdo chytil.
Kdo, loučení se zelenou kůží
Stal se sladkým, krásným a pohledným“ (Žabí princezna)
Dívka sedí v košíku za Mishkou
On sám, aniž by to věděl, ji nosí domů.
No, uhádli jste hádanku? Pak rychle odpovězte
Název této pohádky je... (Máša a medvěd).
V blízkosti lesa na okraji
Tři z nich žijí v chatrči,
Jsou tam tři židle, tři polštáře,
Tři postele a tři hrnky.
Hádej bez náznaku
Kdo jsou hrdinové této pohádky? (Tři medvědi.)
Moderátor koulí míč, který se zastaví u krabice s notami
Moderátor : Čeká nás zde hudební zkouška. Musíte poslouchat hudbu a uhodnout jméno kreslené nebo pohádkové postavy, která tuto píseň zpívala.
(fonogramy písniček z pohádek jsou zapnuté, děti musí pohádku správně pojmenovat.)
Děti hrají píseň „Cheburashka“.
Moderátor koulí míček, ten se zastaví u krabice s obrázky.
Moderátor: Přichází nový test. Z těchto obrázků musíme vytvořit pohádku.
(děti vyberou obrázky a seřadí je).
Moderátor: Výborně chlapci! Všechny úkoly jste splnili s lehkostí a já doufám, že se stejnou lehkostí porazíte i Koshchei the Immortal.
A tady je truhla s Koshcheiovou smrtí, ale abychom ji mohli otevřít, musíme si zapamatovat prostřední jména pohádkových hrdinů: Koschey - ..., Brother - ..., Ivan - ..., Had - ..., Elena - ..., sestra - ..., Vasilisa - ..., Kroshechka - ..., princezna Frog - ...
Moderátorka otevře truhlu a vyjme vejce. Objeví se Koschey the Immortal.
K.B.: Nenič mě, nechám tvé přátele jít. Jen jsem se velmi nudil žít sám v paláci a ani jsem neměl nikoho, kdo by mi uvařil jídlo, tak jsem unesl pohádkové postavy.
Moderátor: No, lidi, litujte Koshcheie. (Ano.) Odpustili jsme ti a teď si s námi můžeš hrát.
Hra "Tuřín". Děti jsou rozděleny do dvou týmů. V každém týmu jsou postavičky z pohádky Tuřín (na hlavu jim dejte příslušné atributy): Dědeček, Babička, Vnučka, Brouk, Kočka, Myška, Vodnice. Týmy se seřadí do kolon za dědečkem na jednom konci haly. Na druhém konci haly, naproti každému týmu, je na podlaze umístěn „tuřín“. Na signál „dědové“ zahájí hru. Každý běží ke svému tuřínu, proběhne kolem něj, vrátí se ke svému týmu, vezme „babičky“ za ruku, běží k vodnici, proběhne kolem ní, vrátí se ke svému týmu, vezme za ruku „vnučky“ - tři z nich běží atd. vyhrává ten tým, který pohybem v řetězu (všechny postavy se drží za ruce) tento řetěz nepřetrhne a jehož „myš“ jako první chytne „vodnice“.
Hra "Najdi Popelku" — jsou vybráni dva chlapci a šest dívek. Dívky si zouvají jednu botu po druhé a házejí je chlapcům k nohám sedícím na židlích. Chlapci najdou každé dívce botu a nazou si ji. Kdo je rychlejší.
Moderátor: Chcete, abychom zahráli další pohádku? Chcete-li to provést, musíte se podívat do naší kouzelné truhly.
Hra "Teremok" . Z truhly získáte masky: myš, žába, zajíček, liška, vlk, medvěd. Děti nosí masky. Všechny ostatní děti se spojí za ruce a vytvoří „teremok“. „Zvířata“ jsou mimo kruh.
Při zpěvu písně děti chodí v kruhu se slovy:
V poli je teremok, teremok,
Není nízký, není vysoký, není vysoký,
Tady přes pole, přes pole běží myš.(v tuto chvíli myš pobíhá v kruhu.)
Zastavila se u dveří a zaklepala.(všechny děti se zastaví)
Po zazpívání myška vběhne do kruhu. Děti se opět pohybují v kruhu, zpívají a za kruhem skáče žába. Po zpěvu"Kdo bydlí v malém domku?"Myš odpoví:"Jsem malá myška“ a pozve žábu do domečku. V kruhu se tak jedno po druhém objeví všechna ostatní zvířata. Když medvěd přijde a vyleze na střechu sídla, sídlo se rozpadne. Hra končí.
Koschei nesmrtelný:Jsem tak rád, že jsi mi odpustil. Už jsem osvobodil všechny pohádkové hrdiny a poslal je do jejich pohádek. Máte nějaké pamlsky, já chci opravdu jíst!!!
Moderátor: Chlapi, pojďme představit Koshchei Baba Yaga, ona ho nakrmí kaší a oni dva si užijí více zábavy spolu. Jinak se zase začne nudit a zase někoho unese.
Děti: Pojďme! Baba Yaga přijďte k nám!
Děti volají Baba Yaga a seznamují ji s Koshcheiem Nesmrtelným. Zazní fonogram písně „Tsar - Koschey“ (track č. 120, disk „Dětská diskotéka z Mášy a medvěda“). Volný tanec dětí s Koshchei a Baba Yaga.
Baba Yaga dává každému pamlsek a odchází s Koshchei Nesmrtelným.
Moderátor: No, osvobodili jsme pohádkové hrdiny, Koshchei byl představen Baba Yaga a je čas, abychom se my kluci vrátili z pohádkového lesa do naší skupiny.
Státní vládní vzdělávací instituce regionu Kaluga
pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče
„Zvláštní (nápravná) škola Betlitsa - internátní škola pro sirotky a děti,
ponechaný bez rodičovské péče se zdravotním postižením typu VIII“
Egorenková E.A.,
učitel základní školy,
první kvalifikační kategorie
Mimoškolní činnost pro 2. st
CESTA
DO KOUZELNÉ ZEMĚ POHÁDEK
(SNÍMEK 1 – NÁZEV).
Učitel: - Dobré odpoledne, milé děti a dospělí!
Každý člověk se od raného dětství snaží být zvídavý, bystrý a chytrý. Všichni chceme hodně vědět. A to se může stát jen někomu, kdo rád čte. Naše úplně první knížky jsou samozřejmě pohádky.
A dnes se vydáme na cestu do kouzelného světa pohádek. Vzpomenete si na pohádky, které máte rádi, na své oblíbené pohádkové postavy.
Na světě je mnoho nádherných pohádek, mezi nimi jsou ty nejoblíbenější a nejdražší. Dospělí i děti milují pohádky, protože učí dobru, moudrosti a spravedlnosti.
Naše cesta povede lesem, ve kterém se můžete setkat se „zlými“ silami a být v nebezpečí.
Ale pokud se nebojíte obtíží a nebezpečí, pak můžeme začít naši cestu.
A na konci cesty se musíme dostat do pohádkového města, kde na vás čeká překvapení.
Souhlasíte? (HUDEBNÍ ÚVOD Z PROGRAMU „NÁVŠTĚVA POHÁDKY“).
Před dlouhou a obtížnou cestou, abyste mohli lépe plnit úkoly, vás chci trochu zkontrolovat a trochu se zahřát.
Otázky na zahřátí:
Jak se jmenuje pohádkový hrdina, který má velké uši? ( Cheburashka)
Doma Baba Yaga. (Chýše na kuřecích stehýnkách)
Co se dostalo Kaiovi do oka? ( Zrcadlový fragment)
Jak se jmenovala krysa staré ženy Shapoklyak? ( Lariska)
Pošťák z vesnice Prostokvashino. ( Pechkin)
Hudebník z města květin. ( Ghusla)
Jaký je oblíbený výraz kocourka Leopolda? ( žijme v míru)
Kdo z obyvatel bažin se stal princovou manželkou? ( Žába)
Kluci, co vám pomáhá zorientovat se v pohádkách? ( Glomerulus)
Dnes nám tedy pomůže. (Míč se kutálel po cestě).
Ach lidi, podívejte se, kdo blokuje cestu? (SNÍMEK 2 - SLAVÍK LOUPEŽNÍK).
Nepustí vás, dokud nesplníte jeho úkoly.
Cvičení. Musíte sesbírat jméno pohádkového hrdiny z vystřižených písmen: Kolobok, Dunno, Thumbelina (Osobně seberte obrázek pohádkového hrdiny: Carlson, Pinocchio, Popelka) (SNÍMEK 3).
Cvičení. Pojmenujte pohádku podle ilustrace.
12 měsíců - Liška a jeřáb - Paleček
Husy a labutě - Pohádka o rybáři a rybě - Malý hrbatý kůň
(SNÍMEK 4-9 – KONTROLA: ILUSTRACE)
(Ztratil se slavík loupežník).
Podívejte se, kdo k nám jde?
(SNÍMEK 10-16 – OBLÍBENÝ-JEDNOOKÝ).
Rád se baví, zpívá písničky a dělá si legraci ze všech.
Chce to ověřit, jestli znáte písničky, které pohádkové postavy zpívají.
Cvičení. Zjistěte, čí je to píseň.
(Znějí písně pohádkových hrdinů).
Chunga-Changa
Medvídek Pú
Krokodýl Gena
Malý mýval
Hej lidi, kdo se to k nám blíží?
(SNÍMEK 17 - HAD GORYNYCH).
Chce vás také otestovat a připravil pro vás hádanky, kterými otestujete, jak dobře znáte a pečlivě čtete pohádky a sledujete kreslené filmy.
Cvičení . Hádanky.
Čekání na matku s mlékem
A pustili do domu vlka...
Kdo to byl?
Tyto malé děti? ( Kozy)(SNÍMEK 18)
Sladká vůně bobulí
Vylákal jsem toho ptáka do zahrady.
Peří září ohněm
A všude kolem je světlo, jako ve dne. ( Fénix) (SNÍMEK 18)
Jak se jmenovala kočka, která
Chtěli jste se spřátelit s myšmi? ( Leopold)(SNÍMEK 18)
Krásná dívka je smutná:
Nemá ráda jaro
Na sluníčku je jí těžko!
Chudinka roní slzy. ( Sněhurka)(SNÍMEK 18)
Koupil jsem si samovar
A komár ji zachránil. ( Fly Tsokotukha)(SNÍMEK 18)
Byla přítelkyní trpaslíků
A vy to samozřejmě znáte. ( Sněhurka)(SNÍMEK 18)
Výborně! Had-Gorynych odlétá a my pokračujeme v cestě za míčem.
Kluci, podívejte, někdo zase letí.(SNÍMEK 19 - BABA YAGA).
A opět máme na cestě zlé duchy.
Také pro vás přišla s velmi těžkým úkolem. Myslí si, že to nikdy nedodržíš. Pohádkové postavy u ní nechávaly své věci.
Cvičení. Zjistěte, čí jsou to věci.
Kouzelná hůlka - víla
Pechka – Emelya
Zlatý klíč – Pinocchio
Šipka - žába
Křišťálový střevíček – Popelka
Jehla – Koschey
Ale to není vše (SNÍMEK 20-25).
Telegramy zanechávaly i pohádkové postavy.
Cvičení. Zjistěte, čí jsou to slova (SNÍMEK 26)
A cesta není snadná,
A koš je vysoký,
Kéž bych si mohl sednout na pařez,
Jezte koláč. ( Medvěd)
Chytil rybu,
Malé i velké. ( Vlk)
Moje světlo, zrcadlo, řekni mi to!
Řekni mi celou pravdu:
Jsem nejsladší na světě,
Všechny červenající se a bělejší. ( Královna)
kouzlem,
Podle mého přání... ( Emelya)
Je ti teplo, holka?
Je ti teplo, červený? ( Morozko)
Nese mou tvář
Pro temné lesy,
Pro rychlé řeky,
Pro vysoké hory. ( Kohout)
Oh, kdo to je? Než stihla Baba Yaga odletět, objevil se její Cat Bayun (SNÍMEK 27)
Aby nás svými sladkými písničkami neukolébal ke spánku, pojďme se pobavit.
Zvu vás k tanci. Všichni znáte "Tanec malých káčátek"? Vyjít! (SNÍMEK 28).
(Děti tančí)
Chlapi, podívejte se, kočka se lekla a utekla. A můžeme pokračovat v cestě.
Míč se kutálí.
A opět je na naší cestě nebezpečí, což znamená další zkoušku.
Koschey the Immortal (SNÍMEK 29)
Musíte si pamatovat pohádku. Jak se to jmenuje, zjistíte, když uhodnete hádanka.
Poslouchat.
Jaká pohádka:
Kočka, vnučka, myš,
Další pes, Zhuchka.
Pomohli mým prarodičům
Sbírali jste kořenovou zeleninu? ( tuřín) (SNÍMEK 30)
Cvičení.
Musíte si pohádku zapamatovat a udělat nášivka. Kdo za kým stál v pohádce Tuřín. Nejprve jej položte a poté nalepte. (Praktická práce - aplikace)
Zkouška.
Nyní se podívejme, jak jste se s tímto úkolem vypořádali.
Pojďme si všichni společně vyprávět příběh.
Zkontrolujte, zda to máte správně? (SNÍMEK 31)
Pověste svou práci na tabuli.
Kluci, překonali jste všechny výzvy, které vám přišly do cesty, a porazili všechny zlé duchy. A ejhle, už v dálce vidíte Pohádkové město. (SNÍMEK 32)
Podívej, blížíme se k němu. A v ní na vás čeká překvapení - kouzelná truhla, ve které vám pohádkové postavičky zanechávaly dárky (SNÍMEK 32)
Výborně! Kluci, všichni jste dnes odvedli skvělou práci, zvládli jste všechny úkoly zlých duchů. Znáte dobře pohádky. A na závěr bych chtěl říci:
Vyrosteme a budeme jiní,
A možná mezi starosti
Přestaneme věřit pohádkám,
Ale pohádka k nám zase přijde!
Chlapi, čtěte pohádky, pomůžou vám v životě. "Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi!"
Hudba se slovy k pořadu „Návštěva pohádky“ (HUDEBNÍ SNÍMEK 33).
Pohádkový štafetový závod na motivy pohádek A.S. Puškin pro studenty 5.-9.ročníku nápravné školy typu VIII
Politova Valentina Evgenievna, učitelka psaní, čtení a rozvoje řeči GBS (K) OU SKOSH-i č. 8 VIII typ s. Koslan, okres Udora, republika KomiPopis akce: V rámci oborových týdnů lze využít mimoškolní aktivitu pro žáky 5.-9. ročníku nápravné školy VIII. Užitečné pro učitele čtení a rozvoje řeči v nápravných školách typu VIII a učitele literatury na školách všeobecného vzdělávání.
Štafeta se účastní 2 týmy po 5 lidech (na žádost učitele lze počet hráčů navýšit). Zahrnuje 9 etap. Po sečtení vítězného týmu obdrží medaile „Za vítězství“, všichni účastníci hry jsou odměněni cenami. Přibližná doba potřebná pro akci je 45-60 minut.
Účel akce: Podpora zdravého životního stylu prostřednictvím formování kognitivního zájmu studentů o studium pohádek A.S. Puškin.
úkoly:
Vzdělávací:
Zjistit úroveň znalostí studentů o pohádkách A.S. Puškin.
Nápravné a vývojové:
Rozvíjet tvůrčí schopnosti žáků.
Rozvíjejte životně důležité motorické dovednosti.
Pedagogové:
Pěstovat zájem o hry.
Podporujte kolektivismus, vzájemnou pomoc a schopnost brát v úvahu zájmy hrajících partnerů.
Úspora zdraví:
Upevnit zdraví dětí.
Rozvíjet obratnost, rychlost, sílu, vytrvalost.
Zařízení: 10 ryb na magnetech, 2 rybářské pruty, 2 misky s vodou, 10 malých míčků, 2 střední míče, 2 gymnastické hole, 10 balónků, 2 koše, 2 letní šaty, 2 šály, 2 zrcadla, 2 židle, 2 jablka, 10 (vaše plechovka více) objemová těla (kostky), 2 vlašské ořechy, 2 lžíce, provaz.
Průběh akce.
Vědec kočka.U Lukomorye je zelený dub;
Zlatý řetěz na dubu:
Ve dne v noci je kočka vědcem
Všechno jde dokola v řetězu;
Jde doprava - píseň začíná,
Vlevo - vypráví pohádku.
Ahoj hoši! Dnes jsme se s vámi sešli, abychom si připomněli pohádky A.S. Puškina, protože v červnu 2014 oslavíme 215. výročí Alexandra Sergejeviče. Puškinovy pohádky nás provázejí všude, abychom mohli trávit čas užitečně, uspořádáme pohádkovou štafetu. Abyste mohli začít každou etapu štafety, musíte si zapamatovat, ze které pohádky je úryvek, který vám přečtu. Za správné uhodnutí pohádky získáváte pro tým bod navíc.
relé 1.
Vědec kočka. Nejznámější pohádka, kterou znáte už od školky.
Jednou hodil síť do moře, -
Dorazila síť s ničím jiným než bahnem.
Jindy hodil síť, -
Přišla síť s mořskou trávou.
Potřetí hodil síť,
Přišla síť s jednou rybou,
S obtížnou rybou - zlatem. (Pohádka o rybáři a rybě)
- Váš úkol: chytit zlatou rybku. První hráč z každého týmu s rybářským prutem běží k „moři“ (nádobí s rybami) a chytí jednu rybu. Jakmile ji chytí, běží zpět a předá rybářský prut dalšímu hráči. Který tým dokončí úkol rychleji, vyhrává.
relé 2.
Vědec kočka. Výborně! Pokračujme v naší hře.
Zlomí dubovou větev
A pevně ohýbá luk,
Hedvábná šňůra z kříže
Napnul jsem dubovou mašli,
Zlomil jsem tenkou hůl,
Lehce ukázal šipku
A šel na okraj údolí
Hledejte zvěř u moře. (Příběh cara Saltana)
- Před vámi je cíl, musíte ho zasáhnout míčem. Vyhrává tým, který má nejvíce zásahů.
relé 3.
Vědec kočka. Ze které pohádky je následující úryvek?
"Ty hloupý ďáble,
kam jsi nás sledoval?
A nemohl jsem to sundat rukama,
A podívej, vrazím ti to mezi nohy."
Sedl jsem si obkročmo na kobylku
Ano, jel míli, takže tam byl sloup prachu. (Příběh kněze a jeho dělníka Baldy)
- Míč držíme mezi nohama a ve výskoku doběhneme na určené místo, vrátíme se a přihrajeme míč dalšímu hráči. Pokud ztratíte míč, pokračujte v běhu z místa, kde jste jej ztratili. Tým, který dorazí do cíle rychleji, vyhrává.
relé 4.
Vědec kočka.
Hrdina ho píchl do nosu:
Na nose se mi objevil puchýř.
A znovu začal alarm:
„Pomoc, proboha!
Hlídat! chytit, chytit,
Tlačit na něj, tlačit na něj...
A je to! vydrž chvíli
Počkej!..." A čmelák oknem,
Ano, uklidni se ke svému osudu
Přeletěl přes moře. (Příběh cara Saltana)
- První hráč má v rukou gymnastickou hůl a balon. Zbytek má balónek. Účastník na povel vyhodí balon nahoru a pomocí gymnastické hole se jej snaží co nejrychleji donést vzduchem do koše. Když ho dosáhnete, musíte použít hůl ke spuštění míče do koše. Nemůžete se dotknout míče rukama. Hráč poté běží k týmu a předá hůl dalšímu hráči a štafeta pokračuje. Vyhrává tým, který jako první splní úkol.
relé 5.
Vědec kočka. Dopadlo to skvěle. Pak hádejte další pohádku od Puškina.
„Moje světlo, zrcadlo! Sdělit,
Řekni mi celou pravdu:
Jsem nejsladší na světě,
Všechno růžové a bílé?" (Příběh mrtvé princezny a sedmi rytířů)
- Před vámi na židli jsou prvky oblečení (letní šaty, šátek) a zrcadlo. Jeden po druhém přiběhnete ke křeslu, obléknete se, posadíte se na židli, podíváte se do zrcadla a řeknete „Jsem nejkrásnější“. Poté se svléknete a vrátíte se do týmu a předáte štafetu dalšímu hráči. Tým, který dorazí do cíle jako první, získá bod.
relé 6.
Vědec kočka. Jde vám to skvěle, ale hra ještě neskončila. Výňatek je následující.
A princezně tekutina,
Mladý, zlatý,
Jablko letí přímo...
Pes bude skákat a ječet...
Ale princezna v obou rukou
Chyť - chycen. (Příběh mrtvé princezny a sedmi rytířů)
- Na židli je jablko, první hráč k němu přiběhne, vezme si jablko pod bradu a předá ho dalšímu hráči, další hráč si jablko nese pod bradou na své místo. Žádný z hráčů se přitom jablka nedotýká rukou. Tímto způsobem pokračujete ve štafetovém běhu až do posledního hráče. Kdo první dorazí do cíle, vyhrává.
relé 7.
Vědec kočka. Z jaké pohádky je tento úryvek?
Stará žena nadává ještě víc,
„Ty bláho, ty prosťáku!
Prosil jsi o koryto, ty hlupáku!
Je v korytě hodně vlastního zájmu?
Obrať se, blázne, jdeš k rybě;
Pokloň se jí, pros o chýši." (Pohádka o rybáři a rybě)
- Každý tým postaví dům z předmětů (objemová tělesa - kostky, další jsou možné). Jeden hráč po druhém přeneste kostku na určené místo a rozložte je do struktury. V tomto případě by kostky neměly padat. Čí tým dokončí úkol rychleji a jehož dům je vyšší, vyhrává.
relé 8.
Vědec kočka. I s tímto úkolem si poradil skvěle! Poslechněte si následující úryvek.
Veverka zpívá písničky
Ano, hlodá všechny ořechy;
A ořechy nejsou jednoduché,
Skořápky jsou zlaté.
Jádra jsou čistý smaragd;
Veverka je upravená a chráněná. (Příběh cara Saltana)
- Týmy stojí na startovní čáře. První hráč má lžíci s oříškem. Na signál první účastníci běží na určené místo a zpět, dbají na to, aby ořech nespadl, a předají lžíci dalšímu hráči. A stejně tak celý tým. Vyhrává ten, kdo rychleji doběhne do cíle.
štafeta 9.
Vědec kočka. Výborně! Tady je poslední úryvek, hádejte, ze které pohádky je.
Na světě je další div:
Moře se prudce vzdouvá,
Bude to vřít, bude to výt,
Spěchá na prázdný břeh,
Rozlije se v hlučném běhu,
A ocitnou se na břehu,
Na vahách, jako žár smutku,
Třiatřicet hrdinů
Všichni krásní muži jsou odvážní,
Mladí obři
Všichni jsou si rovni, jakoby výběrem,
Strýček Černomor je s nimi. (Příběh cara Saltana)
- Pojďme vyzkoušet vaši sílu. Představte si, že jste hrdinové. Každý tým uchopí jeden konec provazu. Na můj povel oba zatáhnou za provaz svým směrem. Který tým je silnější, vyhrává.
Vědec kočka. No, naše hra se chýlí ke konci. Pojďme si spočítat, kolik bodů každý tým získal.
Shrnutí. Odměňování.