Složité věty s různými typy spojení. Složité věty s různými typy komunikace Co potřebujete vědět při plnění tohoto úkolu

Šířka bloku px

Zkopírujte tento kód a vložte jej na svůj web

Úkol 6

skromná jezera naplněná tmavou a klidnou vodou jako by vyjadřovala hlavní podstatu vody

víc než všechna moře a oceány.

Studený sníh se nabalil do vrásek kůry a tlustý tříobvodový kmen se zdál sešitý

stříbrné nitě.

Když kanonáda utichla a konečně vešli do domu, našli úplně

mrtvý člověk.

Bylo zbytečné skrývat pravou pravdu a Serpilin se nepovažoval za oprávněného k tomu.

Nyní se otevřela step, vzdálená a tichá, nyní nízké, krví potřísněné mraky, a pak lidé a

parní stroj a mlátička se najednou ponořily do černající tmy.

Nově příchozí pravděpodobně nevycházel dobře s lidmi: neúčastnil se obecných čajových dýchánků, pracoval

vždy tiše, beze slov.

Líska se téměř zaprášila a bříza se stále stydí zezelenat, nedůvěřuje nadcházejícímu teplému počasí, ale

les je úplně průhledný, bez stínů, jako by po spánku člověk šilhal vzhůru.

Vypadali klidně a statečně; když jsem se však přiblížil, oba snížili své

hlavy a zahalili se svými potrhanými závoji.

Často umělecká díla jsou autobiografické. Je známo, že tvořením

příběh „Flight to America“, napsal Alexander Green svou autobiografii.

10.vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Představení má nadále velký úspěch, a to i přesto, že již žádné na repertoáru není

ročník: první premiéra hry se konala na podzim roku 2000.

11.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo/kombinace

slova Zapište si toto slovo.

Dodací lhůty pro vojenský objekt byly zmeškany, protože mnoho jednotek pro tento komplex

byly dovezeny ze zahraničí a kvůli sankcím musel být problém urychleně vyřešen

substituce importu.

12.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Tyto procesy podporuje i neobvyklý jev selektivního zapamatování, kdy

Jednotlivci si lépe pamatují ty zprávy, které odpovídají jejich představám.

13.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Panoš Trelawneyová, Dr. Livesey a další pánové mě požádali, abych napsal vše, co mám

Vím o Ostrově pokladů. Chtějí, abych řekl celý příběh, od začátku do konce.

V morálních prioritách světových náboženství není žádný významný rozdíl.

15.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

K večeři Marya Sergeevna upekla jablkovou charlottu z jablek a pozvala sousedy na čaj.

16.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Dnes byla sklizeň rýže dokončena na všech rýžových farmách v regionu.“

17.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Konečně vidíme les, ponurou oblohu v huňatých mracích, mezi kterými je vidět jen tu a tam

černající černota.

18.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Skrz nažloutlou mokrou vodu bylo vidět písčité dno, které sahalo hlouběji a

Voda v jezeře zčernala.

19.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Ve vzduchu už začínalo být cítit narůstající horko a v odlehlém smrkovém lese ano

tak hustý.

20.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Bohatý luxus přírody se nedotkl starého muže, ale velmi obdivovaného Sergeje, prvního

Velitel byl zabit k smrti a velení převzal mladý poručík, který

dorazil k jednotce před týdnem.

22.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Malé děti seděly u stolu, skláněly hlavy a šeptaly si slova,

Očividně diskutovali o nějakém důležitém problému, podle jejich názoru, tak jsem se snažil ne

23.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Byl prudký liják, takže se nedalo vyjít na verandu.

24.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Stůl připomínal zahradu: bylo na něm naaranžováno tolik rozkvetlých květin, s nimiž bylo nádobí

občerstvení se ztratilo v jejich tajemném houští.

25.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Ukázalo se, že jsme nesprávně definovali hlavní podstatu experimentu – teď budeme muset

proveďte nejprve výzkum.

26.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

V ceníku jsme nenašli produkt, který jsme potřebovali doplnit

27.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Ve velké firmě prodávající kancelářskou techniku je volné místo.

manažer

28.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Když spácháte čin, za který se později můžete stydět, musíte si to zapamatovat

jednoho dne získáte efekt obráceného bumerangu/

29.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

slovo.

Výprava byla úspěšná, dokud cestu lodi nezablokoval ledový ledovec.

30.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

dánští vědci.

31.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Světlovlasá blondýnka k muži přistoupila a dali se do řeči, jako by tam byli už dlouho

32.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

A to i tehdy, když kvůli řadě selhání, ke kterým došlo v posledních několika měsících,

Larisa šla pracovat do podniku, kde se náhle objevilo volné místo, dívka byla stále

ještě nějakou dobu ve službě na klinice.

33.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Režisér našel a reflektoval hranici mezi obdobími, a proto si myslím, že film vypadá dobře

jedním dechem i přes značnou časovou náročnost.

34.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

S veselými výkřiky smíchanými s nepatřičnou bázlivostí jsme vstoupili do dveří divadla a

začal stoupat po schodech s měděnými tyčemi a červenými ozdobami

koberec.

35.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Můžeme mluvit o odlišné typy divadla mládeže, mezi nimi tradiční

realistické divadlo (směřující k psychologickému dramatu), divadlo založené na lid

folklór, slavnostní divadlo, absurdní divadlo.

36.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

U zkoušky z biologie byly odpovědi nekonzistentní - nikdo nedostal více než C

37.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Sejít schody bylo ještě obtížnější: svaly se napjaly, nohy neposlouchaly.

Teplota atmosférický vzduch v únoru byl nadnormální, takže prvosenky

kvetly dříve než obvykle.

39.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Píšete

Zajímá mě lingvistika a lingvistika, proto se chci přihlásit na Filologickou fakultu.

40.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Ve své diplomové práci mladý vědec představil výsledky svého výzkumu

nová vakcína.

41.Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Učitel nám dal během hodiny literatury čas na napsání nedokončené eseje.

42. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

"Další společná spolupráce mezi našimi zeměmi se bude rozvíjet," řekl na setkání

prezident.

43. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Dobře se orientoval v jemných nuancích průmyslové výstavby.

44. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Trasa autobusu se od té doby nezměnila.

45. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Průmyslový průmysl se rozvíjí stále rychleji - naše město se točí PROTI

hlavní hospodářské centrum.

46. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Na schůzi společenství vlastníků bytů se sešlo třicet obyvatel

nedaleké výškové budovy.

47. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

V takto příznivém prostředí by mohly vznikat různé mikroorganismy.

48. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Peťka začal svižně nahlas vyprávět, jak se mu podařilo ulovit štiku velikosti on sám.

49. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Maxim měl předem tušení že schůzka pro něj nevěstí nic dobrého: velmi

jeho partner vypadal agresivně.

50. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Profesor pomáhal a přispíval k propagaci jeho rozvoje .

51. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Pryč jsou ty smutné časy, kdy hledání správného slova provázelo dlouhá práce S

obrovské objemy dat a informací.

52. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Je důležité, aby zdroj obsahoval kompletní a aktuální databázi synonym, která je zcela přístupná.

zdarma pro každého návštěvníka stránek.

53. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Musíte si vybrat jedno ze dvou alternativních řešení.

54. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Spoléhání na obrovské databáze synonymních významů, stránka vrátí všechny možné hledané výrazy

variabilní verze.

55. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Oblast studia a vyhledávání je poměrně rozsáhlá, a proto mohou být některé možnosti

jsou uvedeny, ale v praxi se ne vždy používají ve významu uvedeném ve slovníku.

56. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Obohacování jazyka o synonyma se provádí nepřetržitě a totéž se neustále děje

diferenciace a vymezování synonym až po jejich úplnou ztrátu synonymie.

57. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Složitá věta úzce souvisí s jednoduchou větou, ale liší se od ní následujícími způsoby:

strukturální složení a povaha sdělení.

58. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Čtení jako akademický předmět, zejména v základní škola, má k dispozici

tak mocný prostředek ovlivňování člověka jako umělecká díla

různé žánry.

59. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

Předmětem studia je proces analýzy, rozboru děl různých žánrů v

střední škola.

60. Upravte větu: opravte lexikální chybu, vyloučení nepotřebných slovo. Napište to

№1 Umístěte interpunkční znaménka s ohledem na zvláštnosti interpunkce při kombinování spojek.

1. Četl jsem toho tolik, že když jsem slyšel zvonit na verandě, hned jsem nechápal, kdo a proč zvoní. 2. Oči měla mladé a lesklé, a když si při práci nasadila brýle, oči se jí úplně vykulily a byly i trochu rozpustilé, jako u puberťačky. 3. Zprávy o chystaném zvýšení platů jsou přijímány s radostí, ale když se dozvědí o různém procentuálním navýšení pro lékaře a ošetřující personál, začnou pátrat, co je na tom špatného. 4. Podávali něco tak bílého, vzal jsem si to na krupicovou kaši, ale když jsem to zkusil, uvědomil jsem si, že tohle budu jíst celý život, třikrát denně. 5. Byla inteligentní, povahově bohatá, povahově bystrá, a přestože na pohled nebyla žádná krasavice, muži na ní upírali zrak. 6. Objevila se velmi pozdě, a přestože jsem ji viděl z dálky a pouze z jejích zad, právě z těchto zad, z jejích svěšených ramen jsem si uvědomil, že se stala nehoda. 7. Leshchinsky běžel za nimi a když už byl blízko dálnice, uslyšel další výstřel. 8. Vstupujeme na širé moře, ale když se podíváte pozorně, už na obzoru vidíte modré stíny pevniny na moři.

№2 Přepište pomocí interpunkčních znamének.

1. Blížila se bouřka, a když mraky zakryly celou oblohu, potemnělo se jako soumrak. 2. Žena měla spálené nohy a byla bosá, a když promluvila, nabírala si rukou teplý prach na zanícené nohy, jako by se snažila utišit bolest. 3. Ať je to jak chce, na okraj se domnívají, že pokud se Paraničev a jeho mecenáši dokážou dohodnout s vedením MMK, šance Jurije Vladimiroviče na křeslo guvernéra bude 99 %. 4. Když se zblízka podíváte na lidi, kteří si nemohou nikoho vynachválit a s nikým nejsou šťastní, pak zjistíte, že jsou to ti samí lidé, se kterými není nikdo šťastný. 5. Pozdě v noci, když světla ve vesnici zhasnou a sedmihvězdičkový Stozhar už svítí vysoko na obloze, vběhnete znovu do zahrady a dostanete se do chatrče. 6. Chcete-li zkoumat člověka a chcete poznat jeho duši, pak se nehrabejte v tom, jak mluví nebo jak mlčí, ale lépe se na něj dívejte, když se směje. 7. Teprve za svítání, když jezero pokryly vzácné vločky racků a objevily se rybářské plachty, usnul a snil o Alpách. 8. Talentovaný herec se v jakékoli roli cítí svobodně a přirozeně, a když na jevišti vyjádří charakter svého hrdiny, obvykle dosáhne plného pocitu, že je tím stejným hrdinou. 9. Malý dům stojí na okraji propasti a proto se zdá překvapivé, že v domě klidně hoří světlo a na stolech leží otevřené knihy a rukopisy. 10. Ukázalo se, že rukopis ještě není definitivně upraven a že dokud nebudou provedeny dodatečné práce, nemůže být předložen do tiskárny. 11. Fantazie se hemžila nejrůznějšími nápady, a pokud se pisatel snahou vůle přinutil zastavit se u jedné věci, opět zapomněl, jaký má být začátek. 12. Dokonce věděl, že do pokoje kouká slunce a že když natáhne ruku z okna, spadne z křoví rosa.

ÚKOL 21

№1 Upravte větu: opravte lexikální chybu odstraněním nadbytečného slova.

1. Byly zmeškány termíny dodání vojenského objektu, protože mnoho jednotek pro areál bylo dovezeno ze zahraničí a kvůli sankcím bylo nutné urychleně řešit problém záměny dovozu.

2. Tyto procesy podporuje i neobvyklý fenomén selektivního zapamatování, kdy si jednotlivci lépe pamatují ta sdělení, která odpovídají jejich představám.

3. Panoš Trelawneyová, doktor Livesey a další pánové mě požádali, abych napsal vše, co vím o Ostrově pokladů. Chtějí, abych řekl celý příběh, od začátku do konce.

4. V morálních prioritách světových náboženství není žádný významný rozdíl.

5. K večeři Marya Sergeevna upekla jablkovou charlottu a pozvala sousedy na čaj.

6. Dokonce i velmi populární noviny oplývají těmito mistrovskými díly řeči: „K dnešnímu dni je sklizeň rýže dokončena na všech farmách pěstujících rýži v regionu.“

7. Konečně vidíme les, pošmournou oblohu v huňatých mracích, mezi kterými je jen tu a tam vidět černající tma.

8. Přes nažloutlou mokrou vodu bylo vidět písčité dno, které se prohlubovalo a voda v jezeře zčernala.

9. Ve vzduchu už začínalo být cítit narůstající horko a v odlehlém smrkovém lese byla taková pohoda.

10. Bohatý luxus přírody se starého muže nedotkl, ale Sergeje, který tu byl poprvé, potěšilo mnohé.

11. Velitel byl zabit a velení převzal mladý poručík, který k jednotce dorazil před týdnem.

12. Malé děti seděly u stolu se skloněnými hlavami a šeptem pronášely slova, podle jejich názoru zřejmě diskutovaly o nějakém důležitém problému, tak jsem se je snažil nerušit.

13. Byl prudký liják, takže se nedalo vyjít na verandu.

Ve cvičeních tohoto typu označují čísla v hranatých závorkách číslo gramatického komentáře uvedeného na začátku každého odstavce.

1) Teoretické základy selekce - věda, jejímž cílem je vylepšit stávající odrůdy rostlin a plemen zvířat a vyvinout nové, se staly zákony genetiky a Darwinovou doktrínou umělého výběru.

2) Počátkem 19. století, s nástupem selekčních stanic a množíren, se selekce stala výrobním odvětvím a začátkem 20. století, kdy nasbírané zkušenosti umožnily člověku dosáhnout významných úspěchů ve selekční práci , selekce vznikla jako věda.

3) Když praktické zkušenosti nashromážděné po staletí umožnily člověku dosáhnout významných úspěchů ve šlechtitelské práci na zlepšení stávajících odrůd rostlin a vývoji nových, selekce se zformovala jako věda.

4) Jako výrobní odvětví se selekce zformovala na počátku 20. století s nástupem prvních šlechtitelských stanic a množíren, kde se systematicky pracovalo na zušlechťování stávajících odrůd rostlin a plemen zvířat a na šlechtění nových.

5) Selekce se stala výrobním odvětvím s nástupem šlechtitelských stanic a množíren na počátku 19. století a teprve začátkem 20. století se zformovala ve vědu, kdy nasbírané zkušenosti umožnily člověku dosáhnout významný úspěch ve výběrové práci.

2. Které z následujících slov nebo kombinací slov by mělo být místo mezery ve druhé větě textu?

Protože v rozporu s tím, ale tímto způsobem, pro tento účel

3. Přečtěte si fragment hesla ve slovníku, který dává význam slova ZÁŽITEK. Určete význam, ve kterém je toto slovo použito ve třetí (3) větě textu. Zapište číslo odpovídající této hodnotě do daného fragmentu položky slovníku. ZKUŠENOST, manžel.

1. Odraz zákonitostí objektivního světa a společenské praxe v myslích lidí, získaný jako výsledek jejich aktivního praktického poznání (speciální). Smyslná o.

3. Něco si hrát. jevy experimentálně, něco vytvořit. nové za určitých podmínek za účelem výzkumu a testování.Lucky o. Chemické pokusy. Zkušenosti chovatelů.

4. Pokus něco realizovat, zkušební realizace něčeho.Nejprve o. mladý spisovatel

4. Označte dvě věty, které správně vyjadřují HLAVNÍ informace obsažené v textu. Zapište si čísla těchto vět.

1) Pouze umělec je schopen vědět svět, a přitom zprostředkovávat a vyjadřovat svůj světonázor a stav mysli a nechávat v uměleckém díle něco nevyřešeného.

2) Věda a umění jsou si v mnohém podobné, vyžadují, aby člověk vnímal svět kolem sebe.

3) Na rozdíl od autora vědeckého díla, který odhaluje objektivní zákonitosti okolního světa, autor uměleckého díla sděluje svůj vlastní postoj a stav mysli, a proto každý člověk vidí v uměleckém obrazu něco svého, což z procesu vnímání díla dělá proces spolutvoření.

4) Každá doba a každý člověk vnímá umělecká díla po svém, protože jen umělec je schopen objevovat a zkoumat objektivní přírodní zákony, které nezávisí na jeho vůli.

5) Umělecké dílo, které vyjadřuje autorův postoj a stav mysli, se liší od vědeckého díla, které odhaluje objektivní zákony okolního světa; V uměleckém obrazu každý člověk vidí něco jiného, čímž se proces vnímání díla stává procesem spolutvoření.

Nicméně, například, jinými slovy, za prvé, dokonce

6. Přečtěte si fragment hesla ve slovníku, který dává význam slova ESAY. Určete význam, ve kterém je toto slovo použito ve třetí (3) větě textu. Zapište číslo odpovídající této hodnotě do daného fragmentu položky slovníku. ESEJ, -i, srov.

1) Co se skládá, to umělecké, vědecké dílo.Sebraná díla Majakovského. Hudební vesnice

2) Typ psaní školní práce- prezentace vašich myšlenek a znalostí na dané téma.Cool s. Domácí s.

3) V gramatice: spojování více slovních tvarů nebo jednoduchých vět metodou koordinačního spojování.S. a podřazení vět.

ZAMKNUTO PROHLOUBIT OBČANSTVÍ DÁVÁNÍM POSILOVAT

8. vrtáky velkoobchod mozaika zakřivené dno NEMŮŽE

9. švestka budete se ptát na prostředky živého tanečníka

10. vařené (brambory) krvácení reagovalo

11. Krvácení se odtrhlo vpravo dole skrz

12. ZÁMĚR ZLEPŠÍ ZAMĚSTNÁNÍ POVNÁNÍ

13. obydlený odvolán obydlený si uvědomil dorazil

14 Ikonografie švestka ohnutá hruška krvácet

15. před setměním partner přijal tuberkulózní výdejnuAnser nekrolog

16. předal řetěz, záviděníhodný kreslit

K HLAVNÍM porušovatelům pravidel provoz Budou platit přísné tresty.

Dívka neodpověděla a pokračovala ve čtení knihy s KAMENNÝM výrazem ve tváři.

Anna Vasiljevna byla známá [byla známá] nejen jako DOVEDNÁ vypravěčka, ale také jako skvělá novinářka.

Podvodník si získal lidi svým DŮVĚRYhodným tónem a zdvořilým chováním.

Vodoznak můžete vidět na mnoha bankovkách.

18. Tento pokojová rostlina se liší ÚČINNÝM zbarvením listů.

Prostory VÝROBY splňují standardy osvětlení.

Kupní síla obyvatelstva závisí na mnoha faktorech.

Politici ze spřátelených zemí byli pozváni na DIPLOMATICKÉ setkání.

Počátky moderního HUMANISMU sahají až do renesance.

19. Předmětem smlouvy je POSKYTOVÁNÍ komunikačních služeb účastníkovi.

Když jsem si všiml, jak se můj bratr OPATRNĚ dívá, začal jsem být ostražitý.

Rybářští inspektoři pokračují v odhalování zlotřilých pytláků na řekách.

Starožitný nábytek byl zdoben VÝBORNÝMI řezbami.

20. V ten PAMATOVANÝ večer, kdy Sophia potkala Světlanu, neměla tato Světlana žádné zvláštní cíle: chtěla pouze navázat dobré vztahy se svými sousedy na dvoře.

Dědeček Tryfon byl hospodárný muž, ale ne chamtivý.

Sportovní palác má dvě ICE arény, dva bazény a velkou tělocvičnu.

Dimka byla úplně vyčerpaná křikem a slzami.

Jakmile se setmělo, oblékli jsme si skvělé kabáty a vyběhli na ulici.

21. Před popravou opravárenské práce Při výměně poškozených prvků je nutné z bezpečnostních důvodů nebezpečný prostor OPLOTIT.

Zavedení nových požadavků postaví vývojáře nového projektu do TĚŽKÉ pozice.

Nezbytným doplňkem pro mnoho her je HRACÍ HRACÍ KRYTKA.

Informační služba městské telefonní sítě zveřejnila výsledky přechodu ÚČASTNÍKŮ na nové tarifní plány.

DOMÁCÍ obyvatelé poloostrova žili po mnoho staletí odděleně a jejich způsob života se prakticky nezměnil.

Tím pádem

nicméně

prohloubit

vrtáky

zeptat se

dostal se tam

bude věnovat

usnadní to

osídlené

švestka

tuberkulózní lékárna

řetěz

důvěrné

diplomatický

nesnesitelný

památný

obtížný

Úkoly 1-20

1. Označte dvě věty, které správně vyjadřují HLAVNÍ informace obsažené v textu. Zapište si čísla těchto vět.

1) Asi tři čtvrtiny území Starověké Řecko obsazené hory a oblasti nevhodné pro zemědělství.

2) Zemědělství, navzdory skutečnosti, že terén nepřál rozvoji zemědělství, bylo hlavním zdrojem lidské existence ve starověkém Řecku.

3) Ve starověkém Řecku si obyvatelé měst často užívali plodů zemědělské činnosti.

4) Hlavním zdrojem lidské existence ve starověkém Řecku bylo Zemědělství, a to i přesto, že terén byl pro zemědělství nepříznivý.

5) Hlavním zdrojem obživy městských obyvatel starověkého Řecka bylo zemědělství.

2. Které z následujících slov (spojení slov) by se mělo objevit v mezeře ve druhé (2) větě textu? Zapište si toto slovo (spojení slov).

A ačkoliv i kdyby jen kdyby

3. Přečtěte si část hesla ve slovníku, která dává význam slova SOURCE. Určete význam, ve kterém je toto slovo použito v první (1) větě textu. Zapište číslo odpovídající této hodnotě do daného fragmentu položky slovníku. ZDROJ , -a; m

1) Co dává začátek něčeho., odkud něco pochází.I. světlo. I. všechno zlé.

2) Písemná památka, dokument, o který se opírá vědecké bádání.Prameny k dějinám regionu. Použijte všechny dostupné zdroje.

3) Ten, kdo něco dává. informace o komJe spolehlivý a... Informace ze správného zdroje.

4) Proud vody vystupující na povrch z podzemí.Léčení a. Horké a. I. minerální voda.

4. V jednom z níže uvedených slov došlo k chybě v umístění přízvuku: písmeno označující přízvučnou samohlásku bylo zvýrazněno nesprávně. Zapište si toto slovo.

Zaneprázdněn na dno a dal žaluzie do zvonění

5. Jedna z níže uvedených vět používá zvýrazněné slovo nesprávně. Opravte lexikální chybu výběrem paronyma pro zvýrazněné slovo. Zapište si zvolené slovo.

Brzy budou moci předplatitelé mobilních sítí platit za cestování metrem ze svých telefonů.

HUMANIZMUS jako pojem a způsob lidské existence, který se objevil v renesanci, prochází celou historií lidstva.

Můj spolužák si oblékl kostým Santa Clause a blahopřál obyvatelům města.

I v éře PRAKTICKÝCH lidí se objevují ti, kteří bojují s nespravedlností.

PŘÁTELSKÉ vztahy mohou existovat mezi stejně smýšlejícími lidmi.

6. V jednom z níže zvýrazněných slov došlo k chybě při tvoření tvaru slova. Opravte chybu a napište slovo správně.

JEJICH sestry nemají podšálky na pití. BOTY jsou ještě BOHATŠÍ o PĚT STOVEK

GRAMATICKÉ CHYBY

NABÍDKY

A) narušení spojení mezi podmětem a přísudkem

B) nesprávné použití pádového tvaru podstatného jména s předložkou

C) nesprávná konstrukce věty s příslovečným spojením

D) nesprávná stavba vět s nepřímou řečí

D) chyba ve stavbě věty s homogenní členové

1) Rezervy jsou vytvářeny jak pro údržbu, tak pro obnovu čísel vzácný druh zvířatům, kterým hrozí vyhynutí.

2) Každý, kdo poslouchal profesorův projev, byl opět překvapen jasem, originalitou a hloubkou jeho projevu.

3) Být nízko nad obzorem vytváří nesprávný dojem o velikosti Měsíce.

4) Když se ocitnete v domě cizích lidí, počkejte, až vás představí.

6) Článek A. Bausheva upoutal pozornost kurského guvernéra, který se chtěl s mladým autorem setkat.

7) Překvapeně jsem se zeptal, kde je pevnost.

8) Ve společnosti Famus se cení nejen ušlechtilost a poctivost, ale také servilnost a patolízalství.

9) Celé dílo spisovatele E. Nosova je skvělá moudrá kniha, která pomáhá lidem být laskavější, štědřejší v duši.

8. Určete slovo, ve kterém chybí nepřízvučná střídavá samohláska kořene. Napište toto slovo vložením chybějícího písmene.

Zkuste..být hrdý na kolo..ped národní..adresa..držet se

9. Určete řádek, ve kterém v obou slovech chybí stejné písmeno. Vypište tato slova vložením chybějícího písmene.

O..dal, na..tažený pr..přiložen, pr..kroupy a..roztrhaný, ra..spálený

pos..včera, r..sebral za..rostl, vyskočil

Doktore..rozčiluj se..dvojka..buď nenáročný..usmíval se..

11. Zapište slovo, ve kterém je písmeno E napsáno na prázdné místo.

Suchý..sh lemovaný..sh vyskočit..sh nezávislý..krmený..sh

12. Určete větu, ve které se spolu se slovem píše NOT. Otevřete závorky a zapište si toto slovo.

M. Gorkij dostával (NE)MÉNĚ než pět nebo šest dopisů každý den.

Vzduch, který ještě není dusný, je příjemně osvěžující.

(NE)VYBEREJTE NA NEBE, DEJTE SÝRKU DO RUKU.

(NE)SPRÁVNÉ, ale příjemné rysy obličeje dávaly Nasťi podobnost s její matkou.

Ambice je (NE)TOUHA, abych byl upřímný, ale touha po moci.

13. Určete větu, ve které jsou obě zvýrazněná slova napsána SOUVISLE. Otevřete závorky a zapište si tato dvě slova.

(C)BĚHEM rozhovoru většinou mlčela a bylo pro mě těžké pochopit, PROČ (PROČ) přišla.

(BY) tak, jak se tento člověk nese, je jasné, že je (IN) VŠECHNO zvyklý být první.

Jezero Beloye (OD) je okouzlující, protože (IN) KOLEM NEMÁ je hustá, pestrá vegetace.

Je těžké si vůbec představit, co by se mi stalo, kdyby loď měla zpoždění.

(BY) jak soustředěně mlčel L.N. Tolstoj, jeho blízcí mohli hádat (JAK), jak moc teď jeho mozek pracuje.

14. Uveďte číslo(a) nahrazené N.

V některých Rembrandtových obrazech je patrná podzemní slavnost: dokonce i zastíněné siluety lidí jsou naplněny teplem a dechem šerosvitu.

15. Umístěte interpunkční znaménka. Uveďte dvě věty, které vyžadují JEDNU čárku. Zapište si čísla těchto vět.

1) Zobecňující slova se mohou objevit buď před, nebo za homogenními členy.

2) V.I. Surikov měl fenomenální uměleckou paměť a vysmátého kněze psal přesně zpaměti.

3) Vyběhnete z brány a uvidíte oslnivou a nedotčenou bělost sněhu.

4) Vzrušeně jsem zkoumal dům a obrazy v něm a jeho obyvatele.

5) Váš vnitřní svět je jemně a věrně vyladěn a reaguje na ty nejnevnímavější zvuky života.

16. Umístěte všechna interpunkční znaménka:uveďte číslo (čísla), na jejichž místě (místech) má být ve větě čárka (čárky).

Všechny události (1) promyšlené (2) a prožité F.I. Tyutchev (3) ho oblékl do uměleckých obrazů (4), které dosáhly vrcholu filozofického zobecnění.

17. Umístěte všechna interpunkční znaménka:uveďte číslo (čísla), které by mělo být nahrazeno čárkou (čárkami).

Bil se sebevědomou, vážnou správností,

1. Porušení lexikální kompatibility slov .	Lexikální kompatibilita slov je schopnost slov se navzájem spojovat. Pokud neberete v úvahu lexikální význam slov, stejně jako tradici spojování slov ve frázi, lexikální nejednotnost.	Můžeme to říct hluboká noc nebo extrémní stáří ale nemůžeme mluvit hluboký den nebo hluboké mládí. V některých jiných případech jsme nepozorní vůči lexikálnímu významu slov, která spojujeme do fráze. Například, konverzace přečtena(toto je orální žánr!), lze konverzovat a číst knihu nebo přednášku.
2. Míchání paronym .	Paronyma jsou slova, která znějí podobně, ale nemají stejný význam ( zůstává a zůstává; efektivní a efektivní; hospodárný, hospodárný, hospodárný).	Je zakázáno: obrázková kniha nebo ilustrovaný materiál) Hospodářská krize - hospodářská krize
3. Nepřesnosti v používání slov.	Přesnost použití slov - správná volba slova v souladu s jejich lexikálním významem. K nesprávnému použití slova dochází, když si člověk neuvědomuje význam slova nebo tento význam nebere v úvahu.	Například: Taťána je pro Oněgina kontraindikována(namísto: protichůdný). Taťána miluje chůvu - tuhle šedovous stará dáma (místo: šedovlasý nebo šedovlasý).
4. Pleonasmy	slova významově blízká a tudíž logicky nadbytečná	Statečný A statečnýčlověk je jasný, otevřený pleonasmus. Volné místo, hlavní bod- skrytý, implicitní pleonasmus).
5. Tautologie	opakování stejného kořene nebo stejných slov	organizovat organizaci, zobrazovat obraz).
6. Selhání řeči	nemotivované vynechávání slov na úkor obsahu výpovědi	Visí v kanceláři portréty ruští spisovatelé
7. Použití frazeologických jednotek	Tato podmínka je často porušována. Typické chyby jsou: zkrácení výrazu, nahrazení slova, spojení dvou frází.	a nestojí to ani korunu namísto a nestojí to ani korunu; lví podíl namísto lví podíl; hraje velká důležitost namísto herectví nebo má velký význam.

Lexikální normy Ruský jazyk odkazuje na pravidla pro používání slov a frází v přísném souladu s jejich významy.
Porušení lexikálních norem vede k tomu, že se výroky stávají nejednoznačnými, stejně jako k závažným řečovým chybám. Dodržování lexikálních norem ruského jazyka předpokládá schopnost vybrat si správné slovo z řady obsahově podobných nebo identických slov, tedy synonymních slov, a také schopnost rozlišovat mezi paronymními slovy.

1. Úkol 6 č.12642

vyloučení nepotřebných slovo. Zapište si toto slovo.

V této krajině nebyla jediná křiklavá barva, jediný ostrý rys v reliéfu, ale její skrovná jezera, naplněná temnou a klidnou vodou, jako by vyjadřovala hlavní podstatu vody více než všechna moře a oceány.

2. Úkol 6 č.12650