castele

Un simptom tipic al unei crize în adolescență. Criza adolescentului și caracteristicile cursului său. Reacții specifice vârstei

Aceasta este o criză a dezvoltării sociale, care amintește de criza de 3 ani („eu însumi”), doar că acum este „eu însumi” în sens social. În literatură este descrisă ca „vârsta celei de-a doua tăieturi a cordonului ombilical”, „faza negativă a pubertății”. Această perioadă se caracterizează printr-o scădere a performanței academice, o scădere a performanței, dizarmonie în structura internă a personalității și o separare maximă a „eu”-ului adolescentului și a lumii. Criza este una acută.

Criza adolescenței are și semnificația ei pozitivă. Constă în faptul că, trăind această perioadă în lupta pentru independență, care se petrece în condiții relativ sigure și nu îmbracă forme extreme, adolescentul satisface nevoile de autocunoaștere și autoafirmare. În plus, nu numai că își dezvoltă un sentiment de încredere în sine și capacitatea de a se baza pe el însuși, dar dezvoltă și moduri de comportament care îi permit să facă față în continuare dificultăților vieții.

Principalele simptome ale crizei sunt:

Scăderea productivității și capacitatea de a efectua activități educaționale chiar și în zona în care copilul este dotat. Regresia apare atunci când este dată sarcina creativă(de exemplu, un eseu). Copiii sunt capabili să îndeplinească la fel ca înainte, doar sarcini mecanice. Acest lucru se datorează trecerii de la vizibilitate și cunoaștere la înțelegere și deducție (derivare a unei consecințe din premise, inferență). Adică, există o tranziție către un nivel nou, mai înalt de dezvoltare intelectuală.

Betonul este înlocuit de gândirea logică. Acest lucru se manifestă prin critici și cererea de dovezi. Adolescentul este acum împovărat de întrebări specifice, începe să fie interesat de întrebările filozofice (probleme ale originii lumii, omul). Are loc deschiderea lumii mentale, atenția adolescentului este atrasă pentru prima dată către alte persoane. Odată cu dezvoltarea gândirii, apare o percepție intensă de sine, introspecție și cunoaștere a lumii propriilor experiențe. Lumea experiențelor interne și realitatea obiectivă sunt separate. La această vârstă, mulți adolescenți țin jurnale. Gândirea nouă afectează și limbajul și vorbirea. N . Uneori se numește această perioadă faza celui de-al doilea negativism similar cu criza de 3 ani. Copilul pare să fie respins de mediu, este ostil, predispus la certuri și încălcări ale disciplinei. În același timp, experimentează anxietate internă, nemulțumire, dorință de singurătate și autoizolare. La băieți, negativismul se manifestă mai clar și mai des decât la fete și începe mai târziu - la vârsta de 14-16 ani.

Este important de înțeles că simptomele de criză nu apar în mod constant, sunt mai degrabă fenomene episodice, deși uneori se repetă destul de des. În plus, intensitatea simptomelor de criză și modurile în care acestea sunt exprimate pot varia semnificativ.

Există două modalități principale ale acestei crize: 1. O criză de independență, în care principalele simptome sunt încăpățânarea, încăpățânarea, negativismul, voința de sine, devalorizarea adulților, o atitudine negativă față de cerințele lor care au fost îndeplinite anterior, protestul-răzvrătire. , gelozia de proprietate.

2. O criză de dependență, ale cărei simptome sunt supunerea excesivă, dependența de bătrâni sau de oameni puternici, regresul la vechile interese, gusturi, forme de comportament, care „readuce” adolescentul înapoi la poziția sa, la sistemul de relații care bunăstare emoțională garantată, sentiment de încredere, siguranță („Sunt un copil și vreau să rămân unul”).

De regulă, ambele tendințe pot fi prezente în simptomele unei crize, una dintre ele dominantă. Prezența simultană a dorinței de independență și a dorinței de dependență este asociată cu dualitatea poziției elevului. Din cauza maturității psihologice și sociale insuficiente, un adolescent, prezentându-le adulților și apărându-le noile puncte de vedere, căutând drepturi egale, încercând să extindă sfera a ceea ce este permis, așteaptă în același timp ajutor, sprijin și protecție de la aceștia, se așteaptă (de obicei inconștient) că adulții vor asigura siguranța relativă a acestei lupte și îl vor proteja de a lua măsuri excesiv de riscante. În această privință, o atitudine excesiv de permisivă întâmpină adesea o iritare plictisitoare la un adolescent, în timp ce o interdicție destul de strictă (dar în același timp motivată), provocând o explozie de indignare, dimpotrivă, duce la calm și bunăstare emoțională. .

Negativismul este pronunțat în toate domeniile vieții unui adolescent. În plus, acest lucru fie durează câteva săptămâni, fie adolescentul cade în afara familiei pentru o lungă perioadă de timp, este inaccesibil pentru convingerea bătrânilor, este excitabil sau, dimpotrivă, prost.

Acest curs dificil și acut este observat la 20% dintre adolescenți. Copilul este un potențial negativist. Acest lucru apare doar în unele

situatii de viata

, în principal ca reacție la influența negativă a mediului (conflicte familiale, efectul opresiv al mediului școlar). Aceștia sunt majoritatea copiilor, aproximativ 60%.

20% dintre copii nu au deloc efecte negative.

În acest sens, se poate presupune că negativismul este o consecință a neajunsurilor în abordarea pedagogică. Apropo, studiile etnografice arată că există națiuni în care adolescenții nu trec de criză.

De remarcat că adulții (părinți, profesori) asociază de obicei dificultățile educației nu cu criza ca atare, când începe destramarea formațiunilor psihologice anterioare, ci cu perioada postcriză. Perioada de formare a noilor formațiuni psihologice la un adolescent devine dificilă pentru cei din jurul lui, deoarece transferul măsurilor educaționale anterioare la această vârstă se dovedește a fi ineficient.

Întrebări pentru autocontrol: Principalele manifestări ale crizei adolescentine Ce modificări apar în motor și

dezvoltare fizică

adolescent?

Care sunt caracteristicile relațiilor adolescenților cu semenii și adulții? Care sunt caracteristicile sferei motivaționale a adolescenților?

Descrieți activitățile de conducere în

adolescenţă

Previzualizare: Cum să supraviețuiești unei crize de adolescenți? Caracteristicile psihologice și legate de vârstă ale unui adolescent. Adolescența este una dintre cele mai multe

perioade importante în viața unei persoane. Acționează ca o „punte” între copilărie și maturitate.. Este cea mai acută și de durată. Acest lucru se datorează impactului asupra unui adolescent al unui număr de factori hormonali, psihologici și sociali. În exterior, criza de vârstă se manifestă prin grosolănie, secret, dorința de a acționa contrar cerințelor și dorințelor adulților; în ignorarea comentariilor, retragerea din sfera obișnuită a comunicării. Dificultatea este că adolescentul nu este capabil să analizeze motivele a ceea ce i se întâmplă.

În general, la fete, criza de adolescență apare într-o formă mai blândă, apare mai devreme și se termină mai repede decât la băieți.

Există două moduri principale prin care această criză poate decurge:

Criza de independență. Copilul devine încăpățânat, încăpățânat și plin de voință. Se remarcă, de asemenea, negativismul, devalorizarea adulților, o atitudine negativă față de cerințele îndeplinite anterior și protestul-răzvrătire.

Criza de dependență. Simptomele sale sunt supunerea excesivă, dependența de bătrâni și de cei puternici.

Dacă o „criză de independență” este un anumit salt înainte, depășind limitele vechilor norme și reguli, atunci o „criză de dependență” este o întoarcere la poziția proprie, la acel sistem de relații care garanta bunăstarea emoțională, un sentiment de încredere și siguranță. În primul caz este: „Nu mai sunt un copil”, în al doilea caz este „Sunt un copil și vreau să rămân unul”.

„Criza dependenței” este o opțiune de dezvoltare destul de nefavorabilă.

Baza schimbărilor rapide și uneori dureroase ale corpului unui adolescent este restructurarea intensivă a sistemului endocrin, care se încheie cu atingerea pubertății. Copilul este forțat să se adapteze la schimbările fizice și fiziologice care apar în corpul său, să experimenteze însăși „furtuna hormonală”. În momentele de schimbări endocrine deosebit de puternice, adolescenții suferă de anxietate mentală severă, nivel crescut anxietate. În acest moment, se formează atitudini și orientări psihosexuale. Un adolescent își experimentează prima dragoste. Încercând să scape de această anxietate, să o arunce, ei intră adesea în conflicte, iar luptele colective sunt adesea observate. Acest lucru explică, de asemenea, tendința crescută a adolescenților de a participa la concerte rock zgomotoase în masă și de a consuma droguri și alcool. După ce am observat unele semne ale apariției unei crize adolescentine din partea adulților, este necesar să dați dovadă de tact și răbdare, recunoscând viața personală a fiului și a fiicei ca o sferă existentă independentă. Apoi copiii dezvoltă (mențin) încrederea, dorința de a vorbi despre dificultăți, de a împărtăși bucuria și de a primi sfaturi de la cei dragi, și nu de la prietenii de pe stradă.

La această vârstă, se formează un „simț al maturității” - dorința de a fi, de a apărea și de a acționa ca un adult. Se străduiește să intre în lumea adulților și își dorește ca cei din jur să-i accepte maturitatea. Acestea sunt schimbări semnificative în maturizarea fizică și sexuală, aceasta este o independență în creștere, aceasta este comunicarea cu camarazii mai în vârstă.

Sentimentul de maturitate este o trăsătură de bază a personalității sale. Există o reorientare de la valorile copiilor către adulți. El pretinde noi drepturi. Adolescentul nu doar protestează împotriva anumitor restricții, el pretinde independență în luarea deciziilor, el pare să își stabilească scopul de a refuza ascultarea în general, în principiu. Devine din ce în ce mai intolerant la comentarii, mai ales în prezența altor persoane. Adolescentul susține că are un anumit grad de egalitate în drepturi în relațiile cu adulții și caută de la aceștia să recunoască această egalitate.

Dacă adulții tratează acest lucru în mod adecvat, atunci dezvoltarea are loc fără conflicte. Dacă un adolescent se confruntă să fie tratat ca un copil, atunci apar conflicte și neînțelegeri reciproce.

În adolescență, apar adesea complexe adolescenților. Acest complex apare ușor, dar a scăpa de el este foarte dificil. Uneori este nevoie de o viață întreagă. Cunoscând principalele motive pentru dezvoltarea complexelor la adolescenți, este foarte posibil să îi ajutăm să le evite.

Privindu-se în oglindă, un adolescent vede de obicei multe neajunsuri. Nas mare, urechi proeminente, acnee. Cu siguranță va fi prea înalt sau scund, slab sau gras. Și dacă adaugi ochelari, bretele, un semn de naștere mare sau, de exemplu, un defect de vorbire, atunci viața poate părea neîmplinită și inutilă. Dezvoltarea acestui complex este ajutată cu succes de ridicolul colegilor, de „privirile suspecte” ale altora și de figurile de top promovate pe paginile revistelor și ecranelor de televiziune.

Este la modă printre adolescenți să măsoare nivelul de venit al părinților. Cine are cel mai tare număr de telefon, cine vacanță unde, ce marcă de îmbrăcăminte și ce fel de mobilier și electrocasnice sunt în casă. Un adolescent ai cărui părinți nu pot ține pasul cu „progresul” începe să se simtă dezavantajat, jignit și eșuat. Stima de sine scăzută se manifestă prin autocompătimire și agresivitate față de părinți. Acest complex se poate manifesta și prin agresivitate față de colegii mai bogați.

Complex de dragoste neîmpărtășită

Adolescența este o perioadă de căutare nu numai pentru sine, ci și pentru „cealaltă jumătate”. Noi, adulții, înțelegem că găsirea iubirii nu este întotdeauna posibilă imediat. Și exact asta își dorește un adolescent! Și când alesul refuză, începe căutarea sufletului: ce e cu mine, de ce sunt mai rău? De regulă, sunt dezvăluite fie deficiențe în aspect, fie lipsă de finanțare. Ceea ce duce la formarea complexelor menționate mai sus în combinație cu gânduri despre inevitabilitatea singurătății.

De regulă, complexul „elev excelent” se formează într-un adolescent care este supus unor solicitări excesive din partea părinților și a profesorilor. La început, copilul se străduiește să îndeplinească așteptările. Când simte că acest lucru nu este posibil, se dezvoltă protestul. Adolescentul devine incontrolabil și agresiv. Și încearcă să se afirme mai mult în ochii celorlalți moduri accesibile. Acest complex are ca rezultat fumatul, încercarea de alcool și droguri și fuga de acasă. „Din moment ce nu pot fi ceea ce vor ei să fiu, nici nu voi încerca”, acestea sunt gândurile unui adolescent împins într-un colț de exigențe mari și responsabilitate excesivă.

Complexele care apar la un adolescent se pot baza pe motive reale, sau pot fi exagerate. În orice caz, un adolescent nu le poate face față singur. Acest lucru necesită ajutor serios pentru adulți.

Conversaţie. Examenul clinic relevă caracteristica reacții emoționale, modele de comportament și gândire. În timpul unui sondaj al părinților, specialistul descoperă simptomele dominante, severitatea acestora și frecvența de apariție.
Chestionare. Se studiază sfera emoțională și personală a unui adolescent: trăsături caracterologice ascuțite, modalități de răspuns în situații critice, gradul de nevrotism, riscul de inadaptare socială. Se utilizează Chestionarul de diagnostic patocaracterologic (A. E. Lichko), chestionarul Leonhard-Schmishek și chestionarul Eysenck EPI.
Tehnici proiective. Testele de desen, testele de interpretare a imaginilor și situațiilor fac posibilă determinarea caracteristicilor negate, ascunse și inconștiente ale personalității unui copil - agresivitate, impulsivitate, înșelăciune, sentimentalism. Se utilizează un desen al unei persoane, un animal inexistent, o persoană în ploaie, testul Rorschach și metoda de selecție a portretelor (testul Szondi).

Adolescenții nu au nevoie de tratament special; asistenta psihologicaîn stabilirea unor relații armonioase între copil și părinți, profesori și colegi. Specialistul desfășoară cursuri de grup axate pe dezvoltarea reflecției și autoacceptarea și oferă consultații părinților. Modalitățile de a netezi manifestările de criză includ:

Căutați compromisuri.În situații de conflict, este necesar să se găsească „teme comune” de interese. Acceptați condiția copilului în schimbul îndeplinirii obligației („nu intrăm în cameră, curățăți mizeria de trei ori pe săptămână”).
Reguli pentru toată lumea. Anumite cerințe și tradiții trebuie respectate de toți membrii familiei. Nimănui nu i se acordă nicio concesiune („mâncăm la cantină, nu punem muzică după ora 9, scoatem pe rând gunoiul”).
Egalitate. Este necesar să se implice adolescentul în discutarea problemelor, problemelor și planurilor de familie. Este important să-i oferiți posibilitatea de a vorbi și de a lua în considerare părerea sa atunci când ia decizia finală.
Echilibrul emoțional. Nu ar trebui să cedeți provocărilor unui adolescent. Trebuie să rămâi calm și să demonstrezi echilibrul într-un conflict ca atribut al maturității.
Interes, încurajare, sprijin. Relațiile prietenoase, de încredere părinte-copil sunt condiția de bază pentru depășirea crizei. Este necesar să vă interesați de hobby-urile copilului, să-i lăudați pentru că arată independență și responsabilitate și să delegeți responsabilități ca expresie a încrederii.

Prevenirea

O nouă dezvoltare a crizei este capacitatea de a-și evalua în mod reflex propriile calități, abilități, capacități și deficiențe. Se formează un simț al responsabilității și o înțelegere a libertății. Adolescentul se desparte de părinți, dar relațiile apropiate rămân. Pentru a preveni un curs prelungit și dezvoltarea complicațiilor crizei, este necesar să se dea dovadă de flexibilitate în relațiile cu copilul: menținerea unei relații de încredere și asigurarea „suveranității” - recunoașterea autonomiei și independenței, oferirea dreptului de a alege, implicarea în rezolvare. probleme importante de familie.

Criza adolescenței, caracteristicile ei

Psihologia cunoaște mai multe crize dezvoltare psihologică copil. Unul dintre cele mai dificile momente de cotitură din viața unei personalități tinere, neformate, este criza adolescenței.

Complexitatea acestei perioade este caracterizată de schimbări nu numai psihologice, ci și fizice. În același timp, nu este posibil să se indice momentul exact al declanșării crizei adolescentine, deoarece depinde de caracteristicile individuale ale copilului. Psihologii numesc în mod convențional vârsta de la 12 la 18 ani pentru băieți și de la 11 la 16 ani pentru fete.

De asemenea, este dificil de prezis cum se va desfășura criza adolescenței: este influențată de mulți factori.

E atât de groaznică criza adolescenței? Cum ar trebui să se comporte părinții în această perioadă dificilă? Vom încerca să răspundem la aceste și la alte întrebări care îi îngrijorează pe părinți în acest articol.

De ce apare?

Ajunși la o anumită vârstă, copiii de ieri se schimbă în fața ochilor noștri. Schimbările fizice rapide și un val hormonal duc la conflicte interne pe care adolescentul însuși nu le poate înțelege și explica. Astăzi, părinții mei se confruntă cu un tânăr vesel, sociabil, care visează la viitor și hotărât. Și mâine va ieși la micul dejun un adolescent mohorât și agresiv, nedorind să facă niciun compromis, refuzând să îndeplinească orice instrucțiuni de la adulți.

Ce se întâmplă în sufletele acestor indivizi în curs de maturizare? Ei înșiși nu știu. Această perioadă este complicată de faptul că adolescenții nu mai sunt copii, dar nici nu pot deveni adulți din cauza imaturității fizice și psihologice Criza de tineret în manifestările ei este foarte asemănătoare cu dezvoltarea personalității unui copil de trei ani . Abia în prima copilărie copilul a căutat afirmarea propriului „eu” ca confirmare a existenței sale, iar criza adolescenței se manifestă prin afirmarea în societate, dorința de a-și găsi locul și semnificația în viață.

Acesta este momentul primei iubiri, acțiuni nesăbuite și riscante pe care adolescentul însuși nu le poate explica. Lui i se pare că totul este posibil și accesibil, trebuie doar să îți dorești. Maximalismul tineresc se manifestă în orice: prietenii, relații, studii.

Înțelegerea rolului tău în această lume, afirmarea semnificației și utilității tale sunt dorințe care bântuie o persoană în creștere.

Pubertatea, care apare intens la băieți și fete, este foarte incitantă pentru mințile fragile. Sunt eu ca toți ceilalți? Această întrebare îi îngrijorează pe toți adolescenții. Și, în același timp, vor să iasă în evidență și să-și arate individualitatea.

Opțiuni posibile pentru punctul de cotitură

Acei părinți care consideră criza unui adolescent ca fiind ceva ireparabil și teribil se înșel. Mai mult, în multe familii această etapă a formării unei personalități în curs de maturizare trece relativ calm.

Desigur, adolescentul își începe „bătălia” pentru independență, dar „acțiunile militare” pot fi destul de sigure dacă părinții găsesc o abordare competentă a copilului lor în această perioadă dificilă pentru el.

Psihologii cunosc 2 tipuri de crize ale adolescenților, care sunt opuse în manifestările lor. Fiecare adolescent se caracterizează prin manifestări de ambele tipuri, dar unul va fi cu siguranță dominant.

Independenţă. Manifestarea de acest tip se caracterizează prin rebeliune, dorința de a scăpa cu orice preț din îngrijire și neascultare. Copiii crescând manifestă încăpățânare de invidiat orice remarcă a adulților este considerată nefondată și părtinitoare.
Poziție dependentă. Genul de criză a adolescenței care la început îi face pe părinți foarte fericiți. Copiii sunt ascultători, disciplinați și responsabili. Ei nu doresc absolut să ia decizii independente și să devină adulți. Adolescenții trăiesc destul de confortabil sub îndrumarea clară a părinților lor, făcând ceea ce li se spune.

În acest caz, bucuria adulților va fi prematură. Reticența de a crește se datorează fricii și imaturității sociale. Nefiind învățat să „termine lucrurile” în adolescență, astfel de copii la vârsta adultă vor continua să caute pe cei care pot lua decizii pentru ei și le va fi dificil să devină un membru cu drepturi depline al societății.

De ce este nevoie?

Mulți oameni cred asta principala problema Criza adolescenței constă în încercări de autoafirmare ale unei persoane în creștere, într-o dorință disperată de a câștiga libertatea de acțiune. Acest lucru este cu siguranță adevărat. Cu toate acestea, problema este tocmai că adolescenții, după ce au atins notoria libertate, nu știu deloc ce să facă cu ea mai târziu.

Imaturitatea psihicului, dezvoltarea fizică, care se află în vârful formării sale, instabilitatea socială - aceștia sunt factorii care nu le permit să profite de libertatea la care se străduiesc atât.

Deci de ce se luptă adolescenții atât de disperați?

După ce s-a născut, copilul este conectat pentru încă câteva minute de creatura cea mai dragă lui prin cordonul ombilical. Este întreruptă, dar legătura rămâne la fel de puternică încă câțiva ani.

Pe măsură ce bebelușul crește, devine mai independent, dar la cea mai mică adversitate din viață aleargă la părinți pentru ajutor și sprijin.

De îndată ce copilul începe școala, societatea începe să exercite din ce în ce mai mult o influență educațională asupra lui. Legătura cu părinții rămâne, dar ea, ca o bandă de cauciuc care leagă adulții cu un adolescent, devine din ce în ce mai tensionată. În momentul în care se instalează criza adolescenței, ea este întinsă la maxim.

În acest moment, acțiunile părinților sunt importante. Ei sunt cei care trebuie să taie și să rupă această bandă elastică, în ciuda faptului că chiar gândul la acest lucru le pare înfricoșător. Oferind unui adolescent acea libertate notorie la care visează atât de mult, adulții vor arăta gradul de încredere și dragoste pentru copilul lor. Crede-mă, el va aprecia cu siguranță! La urma urmei, după ce a primit libertatea de acțiune, nu va ști deloc ce să facă și va prefera să lase totul așa cum este. Dar relațiile cu părinții vor trece la un nou nivel, unde gradul de încredere va deveni cel mai probabil mai mare.

Prin urmare, problema crizei adolescenților nu este aceea de a câștiga libertatea (adolescenții nu au absolut habar ce să facă cu ea), ci de a câștiga spațiu personal. Adică acel grad de libertate care oferă posibilitatea de a primi ajutor de la adulți, dar în același timp de a învăța să-și asume responsabilitatea pentru acțiunile și cuvintele cuiva.

Părinții sunt prieteni

Din toate cele de mai sus, este clar că severitatea punctului de cotitură va depinde de cât de competent se comportă părinții în această perioadă dificilă pentru copiii lor.

Iată câteva sfaturi care te vor ajuta să devii prieteni adulți cu copiii tăi în creștere.

Monitorizați cu atenție schimbările fizice și psihologice ale adolescenților pentru a nu rata începutul unei perioade de criză;
Respectă dorința adolescentului tău de a se simți ca un adult. Totuși, nici această dorință nu trebuie impusă.
Fii serios în privința tuturor declarațiilor copilului tău, oricât de nesemnificative sau stupide ți se pot părea. Găsiți timp pentru a discuta fiecare punct al afirmațiilor lor, căutați o explicație clară a modului în care adolescentul va rezolva sarcinile atribuite;
Nu vă fie teamă să oferiți copilului dumneavoastră independență în limitele rezonabile. Totuși, puneți condiția ca el însuși să răspundă pentru consecințele acestei independențe;
Includeți-vă în mod constant adolescentul în toate problemele familiei, chiar și în lucrurile mărunte. Consultați-vă cu el despre plantarea legumelor în țară, alegerea tapetului, cumpărarea de pantofi noi pentru mama. Copilul trebuie să înțeleagă clar că nu se are încredere în cuvinte, ci în fapte;
Vorbește despre prietenii și cunoștințele tăi, caracterizează-le acțiunile. În acest fel, îl vei provoca pe adolescent să răspundă la conversațiile despre prietenii lui, ceea ce te va ajuta să afli mai multe despre cercul lui social;
Împărtășiți-vă experiențele, nu vă ascundeți sentimentele. Văzând o astfel de încredere, adolescentul va veni la tine cu grijile lui, și nu la cel mai apropiat foișor de pe stradă de prietenii săi.

Buna ziua! Numele meu este Ekaterina Gorlova. Lucrez ca psiholog de familie de mai bine de 9 ani. Sunt un expert în domeniul meu și împărtășesc experiența mea cu cititorii mei.
Materialele pentru site au fost colectate și procesate cu atenție pentru ușurința de citire și acuratețea tuturor informațiilor postate.

Înainte de a aplica ceea ce ați citit, trebuie să vă consultați cu profesioniști.

La începutul celui de-al doilea deceniu, viața copiilor se schimbă dramatic fond hormonal, ceea ce provoacă prima lor conștientizare. Acesta este motivul pentru care adolescenții încep să fie interesați activ de sexul opus, experimentează relații: se întâlnesc, se luptă, se despart. Performanța academică scade, părinții se ceartă, iar adolescenții sunt prea pasionați de lumea nouă - lumea relațiilor umane, a sentimentelor și a emoțiilor.

Mulți părinți sunt uniți de frica de adolescența copiilor lor. De îndată ce cineva spune: „Acum am 14 ani...”, cei din jur suspină compătimitor. Desigur, nu degeaba această vârstă este numită popular „dificilă”: adolescenții par adesea complet imprevizibili pentru adulți, dar există tendinte generale, pe baza cărora se pot distinge două tipuri de crize ale adolescenței.

Aşa, prima vedere cursul crizei adolescentine poate fi numit furtunoasă, strălucitoare, intensă. Adolescentul se răzvrătește activ împotriva întregii lumi, arată șocant și se comportă în consecință: devine foarte tare și brusc, trântește ușa în timpul certurilor și fuge din casă. Are adesea probleme, dar este un invitat obișnuit la petrecerile adolescenților.

De obicei, acest tip de criză este cel care îi sperie cel mai mult pe părinți: copilul pare oarecum străin, diferit, deși în urmă cu un an era un școlar ascultător.

Această deschidere este o resursă pentru părinți pentru a menține contactul și încrederea cu adolescentul lor. Emoțiile și sentimentele sunt ceea ce alcătuiește acum imaginea copilului tău despre lume. Vorbește despre ele cu adolescentul tău, discută despre ele, fii sincer interesat de ceea ce se întâmplă în sufletul lui: simțind un interes real și nu o dorință de a-l controla, copilul își va împărtăși experiențele.

Poți să-ți amintești de tine însuți la vârsta lui, să spui că și tu ai fost îngrijorat de prima ta dragoste și certuri cu prietenii, poți să-ți compari sentimentele și emoțiile. Această experiență va fi interesantă atât pentru tine, cât și pentru copilul tău rebel.

Al doilea tip – liniştit şi tăcut. Astfel de adolescenți trăiesc aceeași gamă de emoții foarte intense în tăcere, încuiați în camera lor, cu gluga trasă până la ochi și căștile conectate cu muzică aprinsă. Și ei se răzvrătesc, țipă și ei, dar în interiorul lor.

Această rebeliune liniștită este de fapt plină de mult mai multe pericole decât una zgomotoasă, deoarece astfel de adolescenți devin extrem de retrași, nu își împărtășesc experiențele și comunică în principal pe rețelele de socializare. Astfel de oameni tăcuți sunt mai imprevizibili, pentru că nu se poate decât să ghicească ce furtună năvăli în ei.

Pentru părinții al căror adolescent se comportă astfel, este important să aibă răbdare și să mențină contactul care era în vigoare la momentul crizei.

Este important să-i explici copilului tău că vei fi mereu acolo, indiferent ce face el, că dragostea ta pentru el nu depinde de niciun factor extern: pur și simplu îl iubești pentru ceea ce este, cu toate deficiențele lui și complexe.

Nu-i cere povești despre el însuși, lasă-l să experimenteze criza din interiorul său, dar amintește-i discret că tu ești sprijinul și sprijinul lui - în orice moment el poate cere ajutor și cu siguranță îl vei sprijini. Dacă un adolescent are sentimentul că familia este refugiul lui de lumea exterioară, atunci nu va comite niciun act teribil.

Indiferent de tipul de criză, este important ca părinții să-și amintească câteva reguli:

Tratează-ți adolescentul ca pe un adult: respectă-l, sentimentele, experiențele, emoțiile, alegerile, acțiunile, chiar dacă ți se par greșite. Dreptul de a greși îl învață pe adolescent să se gândească la consecințe, să ia în considerare mulți factori și să își asume responsabilitatea.
Respectă spațiul personal al adolescentului tău. Nu te vei deranja să citești mesajele colegului tău de muncă, nu-i așa? La fel este și cu un adolescent: are propria lui viață personală, propriul său spațiu, care ar trebui să fie inviolabil. Nu-i citi corespondența, bate la ușă înainte de a intra în camera lui. Chiar și lucruri mici ca acesta îl vor face să știe că îi respecți dreptul la limitele personale.
Nu ignora experiențele adolescentului spunând: „Te-ai certat din nou? Prostii, fă pace!” Nu, nu este o prostie: certurile pentru adolescenți sunt sfârșitul lumii și, adesea, adevăratul sfârșit al prieteniei. Respectă aceste experiențe, pentru că lumea relațiilor este lumea principală pentru un adolescent.
Evitați pedepsele și ordinele. Un adolescent nu mai este un copil, el este extrem de sensibil la atingerea libertății personale și a autoexprimării. Arestele la domiciliu, interdicțiile și participarea forțată la orice activitate nu vor face decât să agraveze criza adolescenților. Trebuie să negociezi cu un adolescent în același mod ca și cu orice adult.

Indiferent de criză - liniștită sau zgomotoasă, ușoară sau severă, este important să menții relații de încredere. Părinții trebuie să țină cont de caracteristicile de vârstă ale copilului lor, astfel încât dezvoltarea ulterioară să fie armonioasă. Dacă un adolescent vrea să meargă, lasă-l să meargă dacă vrea să stea în cameră, lasă-l să stea. Principalul lucru este că știe că are sprijinul părintesc.

Principalele simptome ale crizei sunt:

Scăderea productivității și capacitatea de a efectua activități educaționale chiar și în zona în care copilul este dotat. Regresia se manifestă atunci când i se oferă o sarcină creativă (de exemplu, un eseu). Copiii sunt capabili să îndeplinească la fel ca înainte, doar sarcini mecanice. Acest lucru se datorează trecerii de la vizibilitate și cunoaștere la înțelegere și deducție (derivare a unei consecințe din premise, inferență). Adică, există o tranziție către un nivel nou, mai înalt de dezvoltare intelectuală.

situatii de viata

, în principal ca reacție la influența negativă a mediului (conflicte familiale, efectul opresiv al mediului școlar). Aceștia sunt majoritatea copiilor, aproximativ 60%.

20% dintre copii nu au deloc efecte negative.

Copilul este un potențial negativist.

dezvoltare fizică

adolescent?

Aceasta se manifestă doar în unele situații de viață, în principal ca reacție la influența negativă a mediului (conflicte familiale, efectul opresiv al mediului școlar). Aceștia sunt majoritatea copiilor, aproximativ 60%.

Ce schimbări apar în dezvoltarea motorie și fizică a unui adolescent?

Descrieți activitatea principală în adolescență

Sarcina parintilor- înțelegeți motivele metamorfozelor aflate în desfășurare, explicați-le cu delicatețe copilului și, împreună cu el, depășiți timpul dificil de maturizare cu cele mai mici pierderi.

Adolescența începe la 12 ani și durează până la 17-18 ani. Experții notează că complexitatea perioadei de vârstă constă în combinarea multor fiziologice și factori psihologici. Uneori, doar un psiholog experimentat pentru copii le poate înțelege complexitățile. Uriașul avantaj al oamenilor apropiați este iubire necondiționatăși o dorință reală de a-ți ajuta copilul.

Bazele fiziologice ale crizei la adolescenți

De la vârsta de 12 ani apar modificări hormonale grave în fiziologia umană. Organismul lansează trei fabrici endocrine la viteză maximă: glanda pituitară, glandele suprarenale, glanda tiroida. Încep să producă număr mare androgeni și hormoni de creștere. Rolul glandei timus, dimpotrivă, scade treptat.

Furtunile hormonale inerente crizei adolescentine sunt insotite de manifestari externe vii. Printre acestea:

1. Creștere intensivă. Creșterea rapidă se observă la băieți la vârsta de 13-15 ani, iar la fete cu doi ani mai devreme. În acest caz, schimbarea proporțiilor corpului are loc în mod neuniform. Dezechilibrele corporale sunt exprimate prin stângăcie, angularitate și dau naștere la nemulțumiri față de propriul aspect și timiditate.

2. Pubertate. Caracteristicile perioadei pubertale depind de naționalitate, de condițiile climatice și de ereditate. La fete, pubertatea începe la 12-13 ani, la băieți - la 13-15 și se termină la 18, respectiv 20 de ani.

Pe lângă modificările constituționale, pubertatea este însoțită de manifestarea interesului față de sexul opus. Fanteziile secrete și dorințele instinctive afectează cu siguranță comportamentul copilului.

3. Instabilitate emoțională. Schimbările de dispoziție polare au rădăcini fiziologice. Adolescenții se caracterizează prin salturi ale tonusului nervos și muscular, oboseală și entuziasm, perioade de depresie și euforie. Părinții ar trebui să aibă autocontrol: un motiv minor, un cuvânt aruncat accidental poate duce la iritare sau agresiune severă.

Motivele psihologice ale crizei adolescenței

Experții identifică două modele posibile de criză:

1. „Criza independenței”.

Manifestări caracteristice:

atitudine negativă;
încăpățânare excesivă;
vulgaritate;
nerecunoașterea autorităților;
limitarea spațiului personal;
izolare, secret.

2. „Criza de dependență”.

Caracteristici comportamentale distinctive:

sugestibilitate;
subordonarea mediului;
incapacitatea de a lua decizii independente;
agreabilitate;
dorinta de a se amesteca cu multimea;
infantilism.

Cursul crizei adolescentine in forma dependenta pare a fi o optiune favorabila pentru parinti. Sunt bucuroși că au reușit să păstreze încrederea și controlul asupra copilului. Este această opțiune pozitivă pentru dezvoltarea personalității unui adolescent?

Esența evolutivă a creșterii este obținerea independenței, a unei poziții de viață independente. Vine un moment dureros, dar necesar: puii „iau aripi” și părăsesc cuibul care s-a înghesuit. Părinții ar trebui să realizeze că un copil care anterior era dependent de ei nu mai are nevoie de îngrijire constantă.

Adolescentul își dezvoltă o poziție matură, propria sa viziune asupra lumii. Nu corespunde neapărat ideilor părinților despre ideal. Este puțin probabil ca „copilul etern” să aibă succes în viață, așa că „criza de independență”, deși mai greu de depășit, este mult mai productivă.

Schimbarea valorilor vieții

Am ajuns la principalul lucru - esența fenomenului în curs. Problema nu este că copilul trece printr-o criză dificilă, ci cât de pozitiv va fi rezultatul. Va reuși să se adapteze noilor realități dificile ale vieții adulte? Pe lângă dobândirea independenței, mai multe puncte indică dezvoltarea armonioasă a individului.

Dezvoltarea lumii interioare

Până la vârsta de 12-13 ani, interesul unui copil este îndreptat spre a învăța despre lumea exterioară. El studiază fenomene necunoscute cu un interes real, încearcă totul cât mai bine, se arde și învață din greșeli. În adolescență, cantitatea de cunoștințe se transformă într-o nouă calitate: o personalitate matură își explorează adevărata esență.

Direcția căutării se schimbă în sens invers: de la contemplarea exterioară la autocunoașterea interioară. Adolescenții sunt predispuși la reflecție, experiențele și emoțiile dobândesc valoare intrinsecă pentru ei.

Gândire critică

Mintea unui adolescent este preluată de o logică rigidă care necesită un răspuns fără ambiguitate. Lumea din jurul nostru devine bipolar: este guvernat de adevăr sau minciună, prietenie sau ură, plus sau minus. Concepte cehoviene precum „rău om bun”, sunt de neînțeles pentru un adolescent.

Maximalismul tineresc vă obligă să vă certați „pentru totdeauna” cu semenii și părinții și să experimentați o dezamăgire profundă din cauza problemelor care sunt banale pentru standardele adulților. Paleta complexă a relațiilor umane este atât de paradoxală încât nu se încadrează în dilema de înțeles a binelui și a răului.

Necesitatea unui mediu apropiat

Prietenii devin mai importanți pentru un adolescent decât familia. Opinia lor se ridică la culmi de neatins, pe care părinții nu le pot depăși. Tinerii încep să câștige experiență în construirea relațiilor personale.

Apar primele iubiri, care de cele mai multe ori sunt neîmpărtășite. Adolescenților le plac băieții și fetele mai mari, dar rareori iau în serios astfel de afecțiuni. Pentru oamenii impresionabili, eșecurile personale provoacă suferință profundă și depresie.

Manifestări caracteristice crizei adolescentine

Să rezumam caracteristicile adolescenților:

Atitudine critică față de aspect.
Formarea de grupuri de interese.
Interes crescut pentru subiectele sexuale.
Încălcarea unui „tabu”: prima experiență de consum de alcool, fumat.
Păstrând cu zel distanța personală.
Claritate, aprecieri categorice.
Sensibilitate și vulnerabilitate ascunse sub masca indiferenței ostentative.

1. Gândește-ți atitudinea.

Situația s-a schimbat. Înaintea ta nu mai este un fost copil ascultător, incapabil să ia decizii, dar nici adult, pregătit pentru o viață independentă. Poziția dvs. ar trebui să se schimbe în consecință. Încercați să luați o cale de mijloc între supravegherea totală și anarhia adolescenților.

Un copil în creștere are nevoie de libertate, dar controlat. Indiferent cât de mândru ar fi de independență, are nevoie instinctiv de educație și de îndrumare rezonabilă. Fii mai loial, mai rabdator, tine cont ca copilul se dezvolta

2. Arată interes real.

Din păcate, părinții ocupați își limitează interesul la expresia obișnuită de noapte: „Ce este la școală?” Copiii răspund la o astfel de îngrijire cu o formalitate adecvată. Cuvintele dure „stai departe de viața mea” ascund o nevoie sinceră de înțelegere reciprocă și recunoaștere a semnificației intereselor cuiva.

Interesați-vă de ceea ce copilul „respiră” mai des. Dacă preocupările lui se dovedesc a fi frivole, nu le numiți prostii. Experiențele caracteristice unei crize adolescentine par naive doar unui adult cu experiență. Devalorizând idealurile unui adolescent, îi privezi întreaga existență de sens. Are nevoie de ceva complet diferit: sfaturi bune și sprijin de încredere.

3. Găsiți un teren comun.

Încercați să vă interesați copilul de un hobby util, faceți excursii, expoziții și faceți sport împreună. Zonele productive pentru fete și mame sunt artizanatul, gătitul, moda. Pentru băieți și tătici - mașini, echipamente, pescuit. O excursie comună la cinema sau la teatru, sau o excursie la o librărie vă va permite să aflați multe despre preferințele și lumea interioară a unui adolescent.

4. Explica-i cu blandete copilului tau motivele a ceea ce se intampla.

Alege momentul optim pentru o conversație confidențială. De exemplu, la ceva timp după o ceartă stupidă, când emoțiile s-au potolit, dar amintirea dezacordului care a avut loc este încă proaspătă. Evitați aprecierile acuzatoare. Încercați să vorbiți într-un mod pozitiv și să fiți implicat.

Spuneți-ne despre procesele care au loc într-un corp în creștere și despre modul în care acestea vă afectează starea de spirit. Este util pentru un adolescent să învețe despre fundalul fiziologic al căderilor nervoase. Dacă prezentați aceste informații în mod obiectiv, el va simți dorința de a ajuta.

5. Controlează-ți împrejurimile imediate.

Încercați să colectați informații despre prietenii fiului sau fiicei dvs. Dacă descoperi conexiuni nedorite, de exemplu, cele care te pot trage într-o companie proastă sau dependență de alcool sau droguri, încearcă să explici răul unei astfel de comunicări. Nu încercați să interziceți în mod autoritar comunicarea cu cunoștințe proaste. Acest lucru poate provoca conflict și secret.

6. Nu fi intruziv.

Unii adolescenți au nevoie de intimitate, nu o încălcați împotriva voinței voastre. Oferă-i ocazia să fie singur pentru a înțelege noul flux de senzații și schimbări. Adolescenții sunt sensibili la bunurile personale și împrejurimile. Nu aruncați și nu schimbați nimic din cameră fără acordul ocupantului.

7. Exemplu personal.

Nu uita că sfatul tău va fi primit cu demnitate dacă îl confirmi cu autoritate personală. Copiii sunt sensibili la ipocrizie. Este puțin probabil ca predicarea falsă despre valorile morale bazată pe adevărurile cărților să reușească cu ele.

În ciuda atitudinii sensibile a părinților, există situații în care criza unui adolescent se transformă într-o problemă gravă. Devine un rebel și face eforturi mari: pleacă de acasă, nu vrea să studieze, încearcă alcoolul și drogurile. În astfel de cazuri, acțiunea corectă este să nu ezitați și să solicitați ajutor profesional de la un psiholog. Un specialist competent va ajuta copilul să supraviețuiască perioadei de tranziție fără complicații periculoase.

imi plac 2

Postări înrudite