Андрей Сергеевич Бубнов: биография. Государственный деятель Бубнов Андрей Сергеевич: биография, достижения и интересные факты Бубнов нарком просвещения
Бубнов Андрей Сергеевич (партийные псевдонимы Химик, Яков; литературные псевдонимы А. Глотов, С. Яглов, А. Б. и др.) , советский государственный и партийный деятель, историк-публицист. Член Коммунистической партии с 1903. Родился в семье управляющего текстильной фабрикой. Учился в Московском сельскохозяйственном институте, откуда исключен за революционную работу. В 1905 член Иваново-Вознесенского комитета РСДРП, в 1906 член бюро Иваново-Вознесенского союза РСДРП. Участник 4-го (1906) и 5-го (1907) съездов РСДРП. В 1907 член Московского комитета РСДРП. В 1908 член Областного бюро РСДРП Центрального промышленного района. В 1909-17 вёл партийную работу в Н. Новгороде, Сормове, Петербурге, Самаре и др. городах. Неоднократно подвергался репрессиям. В 1910 был кооптирован в состав Большевистского центра в России. На 6-й (Пражской) Всероссийской конференции РСДРП (1912) избран кандидатом в члены ЦК РСДРП. С 1912 сотрудничал в «Правде». После Февральской революции 1917 член Московского областного бюро РСДРП (б). Делегат 7-й (Апрельской) конференции РСДРП (б); на 6-м съезде партии избран в ЦК РСДРП (б), был представителем ЦК в Петроградском комитете РСДРП (б). На заседании ЦК 10(23) октября 1917 избран в Политбюро; на заседании ЦК 16(29) октября 1917 - в военно-революционный партийный центр по руководству Октябрьским вооруженным восстанием; член Петроградского ВРК, комиссар всех железнодорожных вокзалов. После 2-го съезда Советов - член ВЦИК, член коллегии Наркомпути. В ноябре 1917 в качестве комиссара железных дорог Республики был командирован на Юг; участвовал в ликвидации калединщины. В 1918 примыкал к «левым коммунистам» .С марта 1918 в составе Украинского советского правительства и ЦК КП (б) У; с октября 1918 член Киевского подпольного областного бюро КП (б) У. В 1919 возглавил Ревком, затем Исполком Совета в Киеве. Избран член Политбюро ЦК КП (б) У; член РВС Украинского фронта и РВС 14-й армии. С конца 1919 работал в Москве в Главном управлении текстильной предприятий, член бюро МК РКП (б). Участвовал в ликвидации кронштадтского мятежа 1921. В 1921-22 член РВС Северо-Кавказского военного округа. В 1922-23 заведующий Агитпропом ЦК РКП (б). В 1920-21 примыкал к Группе «демократического централизма» , в 1923 - к троцкистской (см. Троцкизм ) оппозиции, от которой вскоре отошёл. С начала 1924 по сентябрь 1929 начальник Политуправления РККА и член РВС СССР, член Оргбюро ЦК ВКП (6). В 1925 секретарь ЦК РКП (б). В 1929-37 нарком просвещения РСФСР. Активно содействовал проведению в жизнь закона о всеобщем обязательном начальном обучении, был сторонником политехнического образования; много внимания уделял идейности преподавания, боролся с извращениями в содержании и методике обучения. На 8-м, 11-м, 12-м съездах РКП (б) избирался кандидатом в члены ЦК, а на 13-17-м - член ЦК партии. Был членом ВЦИК и ЦИК СССР. Награжден орденом Ленина и орденом Красного Знамени.Б. - автор ряда крупных работ по истории Коммунистической партии: «Основные моменты в развитии коммунистической партии в России» (1921), «Основные вопросы истории РКП» (1924), монографическая статья «ВКП» в 1-м изд. БСЭ (т. II, с. 8-544; вышла также отдельным изданием).
Среди тех, кто попал под косу репрессий Сталина, есть люди,
Которые непонятно чем могли спровоцировать его подручных на свой арест. Например, Андрей Сергеевич Бубнов. Расстреляли его за то, что он немецкий шпион, в списке, поданный на расстрел Сталину было 138 шпионов, расстрел подписали Сталин и Молотов. Из уголовного дела об этих «шпионах» ничего нельзя понять. Самое большое «преступление» Бубнова в том, что он будучи Начальником ПУРККА дал разрешение Бела Куну собирать в ЦДКА «Землячество интернационалистов – участников Гражданской войны». А кто-то донёс, что Бубнов собирает немецких шпионов, сговариваясь с ними против Советской власти. И этого оказалось достаточно. На суде его не было, его нельзя было показать в зале, так его изуродовали, добиваясь признательных показаний. Возможно, ему припомнили дружбу с Бухариным. А Бухарин был обвинён в покушении на Ленина ещё до Каплан и на Сталина и Ворошилова уже после изгнания Троцкого из страны. Когда-то шутили, что колебаться надо вместе с генеральной линией партии. Возможно, Бубнову припомнили эти колебания. Ведь он категорически не поддержал Ленина в деле о Брестском мире. Он был на стороне Троцкого, который утверждал, что скоро начнётся всемирная революция, а сейчас мир не имеет значения. После 1924 года Андрей Сергеевич стал активным «сталинистом» и даже, когда в 1929 году Сталин рассорившись с Луначарским решил заменить его, то назначил Наркомом просвещения вместо эстета Луначарского, крепкого хозяйственника Бубнова. Этому сначала радовалась Крупская, которой очень нравился Андрей Сергеевич, Луначарский её подавлял. Но вскоре она стала писать Сталину письма о том, что Андрей Сергеевич не понимает специфики общения с педагогическими кадрами. Своим письмом она навлекла на себя немилость друзей Бубнова и кто-то даже послал Сталину предложение арестовать её. Арестовывать Крупскую он не стал, но резко ответил ей, что есть такие мнения у товарищей, не пора ли её изолировать, а Надежда Константиновна должна учитывать это и не высовываться. Чем, конечно, же напугал её. «Кроме жены Ленина ещё многие знают, что надо делать в народном образовании.» - писал Сталин.
В 1956 году Бубнова посмертно реабилитировали и даже восстановили в партии. Я не понимаю, как такого человека можно было заподозрить в шпионаже!?
Родился в 1884 году, в 1903 окончил реальное училище, сразу поступил в с\х институт(Тимирязевку). Член РСДРП б с 1903года. Имел партийную кличку «химик»(любил придумывать взрывчатки) Кандидат в члены ЦК с 1912 по 1917 годы. Член ЦК с 1917 по 1918 и с 1924 по 1937годы. 13 раз сидел в тюрьме за активную революционную деятельность. В Гражданскую воевал с Калединым на Дону. Был членом наркомата путей сообщения, комиссаром всех железных дорог Республики.
В 1918 – председатель Всеукраинского центрального военно-революционного комитета. В 1924 году – Начальник политуправления РККА, член РВС СССР. Ответственный редактор газеты « Красная звезда». В 1925 году – секретарь ЦК, член ВЦИК, ЦИК СССР. С 1 сентября 1929 года Нарком просвещения.
Как можно было такого человека заподозрить в измене и без настоящих доказательств расстрелять со 137 другими «шпионами»?
Антонов-Овсеенко
Владимир Петрович Затонский
как Председатель Всеукраинского ЦИК
Иваново-Вознесенск , Шуйский уезд , Владимирская губерния ,
Российская империя
«Коммунарка» ,
РСФСР , СССР
Андре́й Серге́евич Бу́бнов (1884-1938) - советский политический и военный деятель. Член ЦК партии в 1917-1918 и 1924-1937 годах. Кандидат в члены ЦК в 1912-1917, 1919-1920 и 1922-1924 годах.
Биография
С октября 1918 по февраль 1919 года - член Киевского подпольного комитета КП(б) Украины, председатель Киевских подпольных областного и городского исполкомов, председатель Киевского ревкома. С января по сентябрь 1919 года - народный комиссар внутренних дел Украинской ССР . После освобождения Киева от войск Директории с февраля по август 1919 года - председатель Киевского губисполкома. Участник подавления Куренёвского мятежа . Одновременно с марта 1919 по март 1920 - член ЦК КП(б) Украины, член Политбюро ЦК КП(б) Украины. С августа 1919 по сентябрь 1920 - член Совета обороны Украинской ССР.
Одновременно на политической работе в Красной армии. С апреля по июнь 1919 года - член Реввоенсовета (РВС) Украинского фронта , с июня 1919 по декабрь 1920 года - член РВС 14-й армии (Южный, Юго-Западный фронты).
В 1920-1921 годах начальник Главного управления текстильных предприятий ВСНХ РСФСР.
С июня 1924 по январь 1934 - член Оргбюро ЦК РКП(б) - ВКП(б) . В апреле - декабре 1925 года - секретарь ЦК РКП(б) . В январе 1926 - июне 1930 - кандидат в члены Секретариата ЦК ВКП(б) .
17 октября 1937 года был арестован. 1 августа 1938 года был приговорён к смертной казни и в этот же день расстрелян.
14 марта 1956 года реабилитирован. 22 марта 1956 года Комиссией партийного контроля при ЦК КПСС восстановлен в партии.
Семья
Отец - Сергей Ефимович Бубнов, купец, почётный гражданин и член городской управы Иваново-Вознесенска . Имел в собственности текстильную фабрику и два дома.
Мать - Анна Николаевна Бубнова, домохозяйка. Воспитывала пятерых сыновей и двух дочек. Умерла в 1913 году.
Первая жена - Марина Константиновна Бубнова (1881-1975). Член РСДРП с 1904 года.
Вторая жена - Ольга Николаевна Бубнова (1897-1938). Происходила «из образованной, хлебосольной московской семьи» . Научный сотрудник-искусствовед Государственного исторического музея и ведомства «Всекохудожник ». Вместе с мужем была арестована 17 октября 1937 года. 8 января 1938 года приговорена к расстрелу по обвинению в участии в контрреволюционной террористической организации. Реабилитирована 19 мая 1956 года .
Дочь от второго брака - Елена Андреевна Бубнова (1922-1992). В 1940 поступила на искусствоведческое отделение Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова (МГУ). Осуждена решением Особого совещания при НКВД СССР 3 марта 1945 года по на пять лет лишения свободы. Более семи лет провела в лагерях, затем отправлена в пожизненную ссылку в окрестности Барнаула . В 1956 году реабилитирована, проживала в Москве. В начале 1960-х гг. вступила в КПСС. Искусствовед, член Московского Союза художников. Была замужем за скульптором. Сын - выпускник Строгановского училища .
Память
- В 1984 году была выпущена почтовая марка СССР , посвящённая Бубнову.
- Именем Бубнова названы улицы в Киеве , Самаре , Иванове .
- Ивановская государственная медицинская академия носит имя Бубнова . Рядом с ней расположен его бюст (скульптор М. Переяславец) . Также в городе Иваново есть дом-музей семьи Бубновых .
- До 1937 года имя Бубнова носил Парк культуры и отдыха Сокольники в Москве.
- С 1929 года по 1937 год имя носили Курсы усовершенствования командного состава (Ленинград).
- До 1938 года имя Бубнова носили Ленинградский государственный университет и .
Напишите отзыв о статье "Бубнов, Андрей Сергеевич"
Примечания
Отрывок, характеризующий Бубнов, Андрей Сергеевич
«Могло или не могло это быть? – думал он теперь, глядя на нее и прислушиваясь к легкому стальному звуку спиц. – Неужели только затем так странно свела меня с нею судьба, чтобы мне умереть?.. Неужели мне открылась истина жизни только для того, чтобы я жил во лжи? Я люблю ее больше всего в мире. Но что же делать мне, ежели я люблю ее?» – сказал он, и он вдруг невольно застонал, по привычке, которую он приобрел во время своих страданий.Услыхав этот звук, Наташа положила чулок, перегнулась ближе к нему и вдруг, заметив его светящиеся глаза, подошла к нему легким шагом и нагнулась.
– Вы не спите?
– Нет, я давно смотрю на вас; я почувствовал, когда вы вошли. Никто, как вы, но дает мне той мягкой тишины… того света. Мне так и хочется плакать от радости.
Наташа ближе придвинулась к нему. Лицо ее сияло восторженною радостью.
– Наташа, я слишком люблю вас. Больше всего на свете.
– А я? – Она отвернулась на мгновение. – Отчего же слишком? – сказала она.
– Отчего слишком?.. Ну, как вы думаете, как вы чувствуете по душе, по всей душе, буду я жив? Как вам кажется?
– Я уверена, я уверена! – почти вскрикнула Наташа, страстным движением взяв его за обе руки.
Он помолчал.
– Как бы хорошо! – И, взяв ее руку, он поцеловал ее.
Наташа была счастлива и взволнована; и тотчас же она вспомнила, что этого нельзя, что ему нужно спокойствие.
– Однако вы не спали, – сказала она, подавляя свою радость. – Постарайтесь заснуть… пожалуйста.
Он выпустил, пожав ее, ее руку, она перешла к свече и опять села в прежнее положение. Два раза она оглянулась на него, глаза его светились ей навстречу. Она задала себе урок на чулке и сказала себе, что до тех пор она не оглянется, пока не кончит его.
Действительно, скоро после этого он закрыл глаза и заснул. Он спал недолго и вдруг в холодном поту тревожно проснулся.
Засыпая, он думал все о том же, о чем он думал все ото время, – о жизни и смерти. И больше о смерти. Он чувствовал себя ближе к ней.
«Любовь? Что такое любовь? – думал он. – Любовь мешает смерти. Любовь есть жизнь. Все, все, что я понимаю, я понимаю только потому, что люблю. Все есть, все существует только потому, что я люблю. Все связано одною ею. Любовь есть бог, и умереть – значит мне, частице любви, вернуться к общему и вечному источнику». Мысли эти показались ему утешительны. Но это были только мысли. Чего то недоставало в них, что то было односторонне личное, умственное – не было очевидности. И было то же беспокойство и неясность. Он заснул.
Он видел во сне, что он лежит в той же комнате, в которой он лежал в действительности, но что он не ранен, а здоров. Много разных лиц, ничтожных, равнодушных, являются перед князем Андреем. Он говорит с ними, спорит о чем то ненужном. Они сбираются ехать куда то. Князь Андрей смутно припоминает, что все это ничтожно и что у него есть другие, важнейшие заботы, но продолжает говорить, удивляя их, какие то пустые, остроумные слова. Понемногу, незаметно все эти лица начинают исчезать, и все заменяется одним вопросом о затворенной двери. Он встает и идет к двери, чтобы задвинуть задвижку и запереть ее. Оттого, что он успеет или не успеет запереть ее, зависит все. Он идет, спешит, ноги его не двигаются, и он знает, что не успеет запереть дверь, но все таки болезненно напрягает все свои силы. И мучительный страх охватывает его. И этот страх есть страх смерти: за дверью стоит оно. Но в то же время как он бессильно неловко подползает к двери, это что то ужасное, с другой стороны уже, надавливая, ломится в нее. Что то не человеческое – смерть – ломится в дверь, и надо удержать ее. Он ухватывается за дверь, напрягает последние усилия – запереть уже нельзя – хоть удержать ее; но силы его слабы, неловки, и, надавливаемая ужасным, дверь отворяется и опять затворяется.
Еще раз оно надавило оттуда. Последние, сверхъестественные усилия тщетны, и обе половинки отворились беззвучно. Оно вошло, и оно есть смерть. И князь Андрей умер.
Но в то же мгновение, как он умер, князь Андрей вспомнил, что он спит, и в то же мгновение, как он умер, он, сделав над собою усилие, проснулся.
«Да, это была смерть. Я умер – я проснулся. Да, смерть – пробуждение!» – вдруг просветлело в его душе, и завеса, скрывавшая до сих пор неведомое, была приподнята перед его душевным взором. Он почувствовал как бы освобождение прежде связанной в нем силы и ту странную легкость, которая с тех пор не оставляла его.
Когда он, очнувшись в холодном поту, зашевелился на диване, Наташа подошла к нему и спросила, что с ним. Он не ответил ей и, не понимая ее, посмотрел на нее странным взглядом.
Это то было то, что случилось с ним за два дня до приезда княжны Марьи. С этого же дня, как говорил доктор, изнурительная лихорадка приняла дурной характер, но Наташа не интересовалась тем, что говорил доктор: она видела эти страшные, более для нее несомненные, нравственные признаки.
С этого дня началось для князя Андрея вместе с пробуждением от сна – пробуждение от жизни. И относительно продолжительности жизни оно не казалось ему более медленно, чем пробуждение от сна относительно продолжительности сновидения.
Ничего не было страшного и резкого в этом, относительно медленном, пробуждении.
Последние дни и часы его прошли обыкновенно и просто. И княжна Марья и Наташа, не отходившие от него, чувствовали это. Они не плакали, не содрогались и последнее время, сами чувствуя это, ходили уже не за ним (его уже не было, он ушел от них), а за самым близким воспоминанием о нем – за его телом. Чувства обеих были так сильны, что на них не действовала внешняя, страшная сторона смерти, и они не находили нужным растравлять свое горе. Они не плакали ни при нем, ни без него, но и никогда не говорили про него между собой. Они чувствовали, что не могли выразить словами того, что они понимали.
Они обе видели, как он глубже и глубже, медленно и спокойно, опускался от них куда то туда, и обе знали, что это так должно быть и что это хорошо.
Его исповедовали, причастили; все приходили к нему прощаться. Когда ему привели сына, он приложил к нему свои губы и отвернулся, не потому, чтобы ему было тяжело или жалко (княжна Марья и Наташа понимали это), но только потому, что он полагал, что это все, что от него требовали; но когда ему сказали, чтобы он благословил его, он исполнил требуемое и оглянулся, как будто спрашивая, не нужно ли еще что нибудь сделать.
Когда происходили последние содрогания тела, оставляемого духом, княжна Марья и Наташа были тут.
– Кончилось?! – сказала княжна Марья, после того как тело его уже несколько минут неподвижно, холодея, лежало перед ними. Наташа подошла, взглянула в мертвые глаза и поспешила закрыть их. Она закрыла их и не поцеловала их, а приложилась к тому, что было ближайшим воспоминанием о нем.
«Куда он ушел? Где он теперь?..»
Когда одетое, обмытое тело лежало в гробу на столе, все подходили к нему прощаться, и все плакали.
Николушка плакал от страдальческого недоумения, разрывавшего его сердце. Графиня и Соня плакали от жалости к Наташе и о том, что его нет больше. Старый граф плакал о том, что скоро, он чувствовал, и ему предстояло сделать тот же страшный шаг.
Наташа и княжна Марья плакали тоже теперь, но они плакали не от своего личного горя; они плакали от благоговейного умиления, охватившего их души перед сознанием простого и торжественного таинства смерти, совершившегося перед ними.
Для человеческого ума недоступна совокупность причин явлений. Но потребность отыскивать причины вложена в душу человека. И человеческий ум, не вникнувши в бесчисленность и сложность условий явлений, из которых каждое отдельно может представляться причиною, хватается за первое, самое понятное сближение и говорит: вот причина. В исторических событиях (где предметом наблюдения суть действия людей) самым первобытным сближением представляется воля богов, потом воля тех людей, которые стоят на самом видном историческом месте, – исторических героев. Но стоит только вникнуть в сущность каждого исторического события, то есть в деятельность всей массы людей, участвовавших в событии, чтобы убедиться, что воля исторического героя не только не руководит действиями масс, но сама постоянно руководима. Казалось бы, все равно понимать значение исторического события так или иначе. Но между человеком, который говорит, что народы Запада пошли на Восток, потому что Наполеон захотел этого, и человеком, который говорит, что это совершилось, потому что должно было совершиться, существует то же различие, которое существовало между людьми, утверждавшими, что земля стоит твердо и планеты движутся вокруг нее, и теми, которые говорили, что они не знают, на чем держится земля, но знают, что есть законы, управляющие движением и ее, и других планет. Причин исторического события – нет и не может быть, кроме единственной причины всех причин. Но есть законы, управляющие событиями, отчасти неизвестные, отчасти нащупываемые нами. Открытие этих законов возможно только тогда, когда мы вполне отрешимся от отыскиванья причин в воле одного человека, точно так же, как открытие законов движения планет стало возможно только тогда, когда люди отрешились от представления утвержденности земли.
После Бородинского сражения, занятия неприятелем Москвы и сожжения ее, важнейшим эпизодом войны 1812 года историки признают движение русской армии с Рязанской на Калужскую дорогу и к Тарутинскому лагерю – так называемый фланговый марш за Красной Пахрой. Историки приписывают славу этого гениального подвига различным лицам и спорят о том, кому, собственно, она принадлежит. Даже иностранные, даже французские историки признают гениальность русских полководцев, говоря об этом фланговом марше. Но почему военные писатели, а за ними и все, полагают, что этот фланговый марш есть весьма глубокомысленное изобретение какого нибудь одного лица, спасшее Россию и погубившее Наполеона, – весьма трудно понять. Во первых, трудно понять, в чем состоит глубокомыслие и гениальность этого движения; ибо для того, чтобы догадаться, что самое лучшее положение армии (когда ее не атакуют) находиться там, где больше продовольствия, – не нужно большого умственного напряжения. И каждый, даже глупый тринадцатилетний мальчик, без труда мог догадаться, что в 1812 году самое выгодное положение армии, после отступления от Москвы, было на Калужской дороге. Итак, нельзя понять, во первых, какими умозаключениями доходят историки до того, чтобы видеть что то глубокомысленное в этом маневре. Во вторых, еще труднее понять, в чем именно историки видят спасительность этого маневра для русских и пагубность его для французов; ибо фланговый марш этот, при других, предшествующих, сопутствовавших и последовавших обстоятельствах, мог быть пагубным для русского и спасительным для французского войска. Если с того времени, как совершилось это движение, положение русского войска стало улучшаться, то из этого никак не следует, чтобы это движение было тому причиною.
государственный и партийный деятель. Нарком просвещения РСФСР (1929-37). Под руководством Б. введено всеобщее начальное обучение и начато осуществление 7-летнего всеобуча; в 1-й половине 30-х гг. проведена реформа содержания учебно-воспитательной работы школы; разработаны учебные планы и программы; подготовлены учебники и т.д.; проводилась ликвидация неграмотности (1929-31). Одно из важнейших направлений деятельности Б. - создание политехнической школы. Б. высоко ценил педагогическую науку и труд педагогов, увеличил сеть учительских и заочных педагогических институтов с 2 (1928) до 48 (1931). Деятельность Б. нельзя оценивать однозначно. В период его руководства сформировались бюрократические методы управления образованием; его критическое отношение к педологии, методу проектов, отмирания школы теории способствовало репрессиям против авторов и сторонников этих теорий и прекращению мн. психолого-педагогических исследований. Необоснованно репрессирован.
Отличное определение
Неполное определение ↓
БУБНОВ Андрей Сергеевич
22.3(3.4). 1884, Иваново-Вознесенск, ныне Иваново, - 1.8.1938, Москва], сов. гос., парт, деятель. Чл. Коммунистич. партии с 1903. В 1904-08 учился в Моск. с.-х. ин-те, исключен за рев. деятельность. С 1905 на парт, работе. В окт. 1917 чл. Политбюро ЦК РСДРП(б) и Петрогр. ВРК. В 1922-23 зав. агитац.-пропагандистским отделом ЦК РКП(б). В 1924- 1929 нач. Политуправления РККА и чл. РВС СССР. В 1929-37 нарком просвещения РСФСР. Чл. ЦК партии в 1917-18. с 1924 (канд. в 1919-20, 1922-24); в 1925 секр. ЦК. Чл. ВЦИК и ЦИК. В 1938 необоснованно репрессирован; реабилитирован посмертно.
На посту наркома просвещения РСФСР важнейшее значение придавал деятельности органов нар. образования по расширению сети уч. заведений, укреплению их материальной базы и кадрового потенциала. Под руководством Б. в РСФСР введено всеобщее нач. обучение и начато осуществление 7-летнего всеобуча; проведена реформа (в 1-й пол. 30-х гг.) содержания уч.-воспитат. работы школы; разработаны уч. планы и программы, подготовлены мн. учебники (в т. ч. и стабильные), уч. пособия и др. Эти меры способствовали развитию нар. образования в др. союзных республиках, повышению роли школы в сов. обществе, в воспитании молодежи в соответствии с социально-экон. задачами.
Б. стремился придать культурной революции общенар. характер. Массовую форму приняла ликвидация неграмотности (1929-31), к-рую он организовал как выполнение всем народом боевого задания (ок. 3 млн. культармейцев организовывали культпоходы, в т. ч. и всесоюзные, фонды помощи всеобучу, вели разъяснит, работу с населением). Но возможности страны не позволяли в полной мере реализовать намеченную программу: ликвидация неграмотности нередко осуществлялась без достаточного согласования просветительских, полит.-пропагандистских и экон. задач; в ее практике стал проявляться формализм, иногда желаемые результаты выдавались за действительные; в нек-рых случаях имела место возвратная неграмотность.
Считая центр. фигурой уч.-воспитат. процесса школы учителя, Б. высоко ценил гуманистич. стиль деятельности педагога, уважение им личности каждого ученика. Он содействовал повышению социальной роли учителей, улучшению их материального положения. При Б. введено нормирование учительского труда, его оплата по единым ставкам, учреждены пед. почетные звания. Для расширения подготовки пед. кадров Б. увеличил сеть учительских и заочных пед. ин-тов с двух (1928) до 48 (1931). Однако наряду с позитивными явлениями во 2-й пол. 30-х гг. в сфере просвещения утвердилось дргма-тич. понимание принципов единой школы и бюрократич. стиль управления нар. образованием.
Одно из важнейших направлений деятельности Б. - создание политехн. школы, понимавшейся им как уч.-воспитат. учреждение, тесно связанное с жизнью и практикой социалистич. стр-ва. Взгляды Б. на политехн. образование, к-рое он трактовал как единство общеобразовательных (относя к ним полит. и культурные знания) и спец. техн. знаний и навыков, прошли сложную эволюцию. В 1929-30 Б. поддерживал офиц. курс на подчинение уч.-воспитат. деятельности задачам производств. труда на предприятиях, что привело к превращению массовой школы в «цех завода» и резкому снижению уровня общеобразоват. подготовки школьников. В 1931-33 осуществлял политику создания политехн. школы, сочетающей общее и политехн. образование, обучение и производит, труд. Но со 2-й пол. 30-х гг. он не сумел оказать сопротивление утверждению в школах «словесного политехнизма», к-рый ограничил политехн. подготовку учащихся теоретич. изучением ряда вопросов в курсах естеств.-матем. цикла. Практически трудовое обучение было исключено из уч.-воспитат. процесса, а шк. мастерские ликвидированы (1937). В результате подлинно политехн. школа не была создана.
Большое внимание уделял развитию пед. науки, стремился переориентировать науч.-пед. ин-ты на сближение теоретич. исследований с практикой массовой школы, на изучение передового пед. опыта. Вместе с тем критика недостатков школы 20-х гг. (абсолютизация метода проектов, теории «отмирания школы» и др.) в сер. 30-х гг. привела к отказу от ее достижений, в т. ч. и от положит. опыта связи школы с жизнью. Критикуя педологию, Б. допустил необоснованные обвинения ученых-педологов и тем самым способствовал репрессиям и прекращению исследований по пед. психологии. Большая организаторская работа Б. сочеталась с его стремлением лично вникать во мн. практич. вопросы, постоянно советоваться с педагогами, руководить «предметно и конкретно». Часто выезжая в разл. регионы страны, он оказывал действенную помощь органам нар. образования и школам на местах. Но в обстановке культа личности Сталина мн. планы Б. по развитию нар. образования и пед. науки не были осуществлены.
Соч.: Статьи и речи о нар. образовании, М., 1959. М. В. Богуславский.
Отличное определение
Неполное определение ↓
Окончил реальное училище (1903), учился в Московском сельскохозяйственном институте (исключён за революционную деятельность).
Член РСДРП с 1903 года. Партийная кличка «Химик».
В 1917 - член Московского областного бюро РСДРП (б).
В октябрьские дни 1917 г. - член Политбюро ЦК РСДРП (б) и Военно-революционного партийного центра по руководству вооружённым восстанием, член Петроградского ВРК.
В 1917-1918 гг. - член ЦК РКП(б), член коллегии Наркомата путей сообщения РСФСР, комиссар железных дорог Республики.
В 1918 Председатель Всеукраинского Центрального военно-революционного Комитета.
С 1924 г. - начальник Политуправления РККА. Член РВС СССР. Ответственный редактор газеты «Красная звезда».
В 1925 г. - секретарь ЦК партии. Член ВЦИК, ЦИК СССР.
С сентября 1929 года - Нарком просвещения РСФСР.
17 октября 1937 г. арестован.
1 августа 1938 г. приговорен к смертной казни. Расстрелян.
14 марта 1956 г. реабилитирован.
22 марта 1956 г. КПК при ЦК КПСС восстановлен в партии.
Память
- В 1984 году была выпущена почтовая марка СССР, посвящённая Бубнову.
- Именем Бубнова названы улицы в Самаре и Иванове .
- Ивановская государственная медицинская академия носит имя Бубнова. Рядом с ней расположен его бюст (скульптор М. Переяславец). Также в городе Иваново есть дом-музей семьи Бубновых.
- До 1937 года имя Бубнова носил Парк культуры и отдыха Сокольники в Москве.
Библиография
Сочинения Бубнова
- Бубнов А. С. «Основные моменты в развитии коммунистической партии в России» (1921).
- Бубнов А. С. «Основные вопросы истории РКП» (1924).
- Бубнов А. С. Автобиография, в кн.: Энциклопедический словарь «Гранат», т. 41, ч. 1, М., 1927, с. 47-50.
- Бубнов А. С. монографическая статья «ВКП» в 1-м изд. БСЭ (т. II, с. 8-544; вышла также отдельным изданием).
- Бубнов А. С. О Красной Армии / Бубнов А. С. - М.: Воениздат, 1958. - 240 с.: портр.
- Бубнов А. С. Статьи и речи о народном образовании / Бубнов Андрей Сергеевич. - М.: Академия пед. наук РСФСР, 1959. - 416 с.: Диагр., портр.
Литература о Бубнове
- Биневич А. И. Андрей Бубнов / Биневич А. И., Серебрянский З. Л. - М.: Политиздат, 1964. - 80 с.: ил., портр.
- Ерашов В. П. Навсегда до конца: Повесть об Андрее Бубнове. - М.: Политиздат, 1978. (Пламенные революционеры). - 412 с, ил.
- Ерашов В. П. Навсегда, до конца: Повесть об А. Бубнове / Валентин Ерашов; [Худож. Н. Д. Бисти]. - М.: Политиздат, 1984. - 413 с.: ил.
- Родин А. М. А. С. Бубнов: Воен. и полит. деятельность / Родин Анатолий Михайлович. - М.: Воениздат, 1988. - 174 с.: И, п.