Pagsusuri sa kwentong Oh, Henry “Mga Regalo ng Magi. Synopsis para sa isang aralin sa panitikan Anong mga damdamin ni della ang nahayag sa mga panaginip na ito

"The Wisest Givers" (O. Henry's Christmas story "Gifts of the Magi")

Mga layunin:

Pagbuo ng kakayahan sa pagbasa

Cognitive:

Ulitin ang konsepto ng “Christmas (Christmas) story;

Upang ipaalam sa mga mag-aaral ang buhay at gawain ni O. Henry;

Praktikal:

Mga kakayahan sa lipunan:

Mga layuning pang-edukasyon:

Kagamitan:

Sa panahon ng mga klase:

Paggawa gamit ang genre at pamagat

Ano ang sinasabi sa atin ng subtitle na ito? May nahuhulaan na ba tayo tungkol sa kwento?(Ang mga kaganapan ay malamang na magaganap sa Bisperas ng Pasko; marahil ay mayroong isang bagay na may kaugnayan sa mga regalo, mga himala).

Hypothesis (paunang pag-unawa) Sa mga tradisyong Kristiyano sa Silangan, ito ay mga matatalinong astrologo na nagdala ng mga regalo sa sanggol na si Hesus. Dito nagmula ang tradisyon ng pagbibigay ng regalo para sa Pasko.Ano ang ibinigay ng mga Mago sa sanggol na si Jesus? (ginto, kamangyan at mira).Sa palagay mo, may kahulugan ba ang mga regalong ito? (Ang ginto ay dinala sa kanya bilang isang hari (sa anyo ng parangal), insenso - bilang sa Diyos (sapagkat ang insenso ay ginagamit sa pagsamba), at mira bilang isang taong malapit nang mamatay (sapagkat ang mga patay ay pinahiran at pinahiran ng mabangong mga langis).

Ang yugto ng pagpupulong ng Magi at ng bagong panganak na sanggol, pati na rin ang iba pang mga yugto ng kuwento ng ebanghelyo, ay madalas na tinalakay ng mga artista mula sa iba't ibang panahon. Sa reproductions makikita mo ito (reproductions of Giotto, Rubens, Velasquez and others are shown). Anong mood ang taglay ng mga painting na ito? Bakit ang mga artista ng iba't ibang panahon at mga tao ay bumaling sa plot na ito?

R "hula sa konteksto" (G.Ya.

R « Katotohanan sa buhay "(G.I. Bogin). Ito ay ang pagkakatulad ng mga karanasan objectified sa teksto na may karanasan sa mapanimdim katotohanan ng mambabasa, na optimize ang mga karanasan, paggising pagmuni-muni. Ang parehong pamamaraan ay maaaring tawaging "swimming back" (Plato) o "pagtingin sa nakaraan" (F.V. Vasilyuk). Itong L.S. effect Tinawag ni Vygotsky ang aksyon na "isang buhol na nakatali sa memorya"

R .

Nagkomento na nagbabasa.

Isang dolyar walumpu't pitong sentimo. Iyon lang. Sa mga ito, animnapung sentimo ang nasa isang sentimo na barya. Para sa bawat isa sa mga baryang ito, ang isa ay kailangang makipagtawaran sa isang groser, isang greengrocer, isang magkakatay, upang maging ang mga tainga ay nasunog sa tahimik na hindi pagsang-ayon na napukaw ng gayong pagtitipid. Nagbilang si Della ng tatlong beses. Isang dolyar walumpu't pitong sentimo. At bukas ay Pasko na.
Ang tanging magagawa lang dito ay ang sumandal sa lumang sopa at umiyak. Ganun din ang ginawa ni Della. Saan nanggagaling ang pilosopikal na konklusyon na ang buhay ay binubuo ng luha, buntong-hininga at ngiti, at buntong-hininga ang nangingibabaw.

Habang ang maybahay ng bahay ay dumaan sa lahat ng mga yugtong ito, tingnan natin ang bahay mismo. Inayos na apartment para sa walong dolyar bawat linggo. Ang kapaligiran ay hindi gaanong maliwanag na kahirapan, ngunit sa halip ay malinaw na tahimik na kahirapan. Sa ibaba, sa harap ng pinto, isang kahon ng sulat, na kung saan walang titik na maaaring pisilin, at isang electric bell-button, kung saan walang mortal ang maaaring gumawa ng tunog. Dito ay idinagdag ang isang card na may nakasulat na: "Mr. James Dillingham Young." Ang "Dillingham" ay nabuksan sa buong haba nito noong kamakailang panahon ng kasaganaan, nang ang may-ari ng nasabing pangalan ay tumanggap ng tatlumpung dolyar sa isang linggo. Ngayon, dahil ang kita na iyon ay nabawasan sa dalawampung dolyar, ang mga titik sa salitang "Dillingham" ay kumupas, na parang seryosong iniisip kung ito ay maaaring bawasan sa isang katamtaman at hindi mapagpanggap na "D"? Ngunit nang si G. James Dillingham Youngpag-uwi niya at pag-akyat sa apartment niya, walang paltos siyang sinalubong ng "Jim!" at ang magiliw na yakap ni Mrs. James Dillingham Young, na ipinakilala na sa iyo sa pangalan ni Della. At ito ay talagang, talagang cute.

R Tama ba ang aming mga palagay?(not really: the action really takes place on Christmas Eve, but so far wala pang Magi, but there is a poor young family - Della and James).

Saang kapaligiran nakatira ang mga tauhan?(maralita). Anong mga detalye ang nagpapatunay na hindi maayos ang pamumuhay nina Jim at Della?F

Paano mo naiintindihan ang mga salitang: "Sa sitwasyon, hindi ito tulad ng hayagang kahirapan, ngunit sa halip ay mahusay na tahimik na kahirapan"? F (Tumawag - sumisigaw, magaling magsalita - makahulugang pagsasalita. Jim at Dela, bagaman hindi mayaman, ay ginustong huwag magreklamo tungkol sa buhay, ngunit nakikilala sa pamamagitan ng dignidad at kahinhinan).

Ano ang pakiramdam ni Della? E(Nabalisa si Della, nawalan ng pag-asa na walang pera, walang pambili ng regalo para sa kanyang asawa: "Ang tanging bagay na maaaring gawin dito ay ang sumampa sa isang lumang sopa at umiyak").

Huminto sa pag-iyak si Della at napahilamos sa kanyang pisngi. Nakatayo siya ngayon sa bintana at malungkot na nakatingin sa kulay abong pusa na naglalakad sa kulay abong bakod sa kahabaan ng kulay abong bakuran. Pasko na bukas, at isang dolyar at walumpu't pitong sentimos lang ang mayroon siya para kay Jim! Sa loob ng maraming buwan literal na natamo niya ang bawat sentimo, at iyon lang ang kanyang naabot. Hindi ka malalayo ng dalawampung dolyar sa isang linggo. Ang mga gastos ay naging higit pa sa inaasahan niya. Laging ganito ang paggastos. Isang dolyar at walumpu't pitong sentimos lamang para sa regalo ni Jim! Yung Jim niya! Ilang oras na masaya ang ginugol niya sa pag-iisip kung ano ang ibibigay sa kanya sa Pasko. Isang bagay na napakaespesyal, bihira, mahalaga, isang bagay na medyo karapat-dapat sa mataas na karangalan ng pag-aari kay Jim.

Sa dingding sa pagitan ng mga bintana ay nakatayo ang isang dressing table. Nakatingin ka na ba sa dressing table ng isang apartment na may walong dolyar na inayos? Ang isang napakapayat at napaka-mobile na tao ay maaaring, sa pamamagitan ng pagmamasid sa sunud-sunod na pagbabago ng mga pagmuni-muni sa kanyang makitid na mga pintuan, ay maaaring bumuo ng isang medyo tumpak na ideya ng kanyang sariling hitsura. Si Della, na mahina ang pangangatawan, ay nagtagumpay sa sining na ito.

Bigla siyang tumalon palayo sa bintana at humarap sa salamin. Ang kanyang mga mata ay kumikinang, ngunit ang kulay ay nawala sa kanyang mukha sa loob ng dalawampung segundo. Sa isang mabilis na paggalaw, hinugot niya ang mga hairpins at nilugay ang kanyang buhok.

Dapat kong sabihin sa iyo na ang James Dillingham Young ay may dalawang kayamanan na kanilang ipinagmamalaki. Ang isa ay ang gintong relo ni Jim na pag-aari ng kanyang ama at lolo, ang isa ay buhok ni Della. Kung ang Reyna ng Sheba ay tumira sa katapat na bahay, si Della, pagkatapos maghugas ng buhok, ay tiyak na patuyuin ang kanyang nakalugay na buhok sa bintana - lalo na upang mawala ang lahat ng mga damit at alahas ng Kanyang Kamahalan. Kung si Haring Solomon ay naglingkod sa parehong bahay bilang isang porter at iningatan ang lahat ng kanyang kayamanan sa bodega ng alak, si Jim, na dumaraan; sa tuwing kukunin niya ang kanyang relo sa kanyang bulsa - lalo na upang makita kung paano niya pinupunit ang kanyang balbas dahil sa inggit.

At pagkatapos ay nalaglag ang magandang buhok ni Della, kumikinang at kumikinang na parang jet ng chestnut waterfall. Bumaba sila sa ilalim ng mga tuhod at binalot ang halos buong katawan niya ng balabal. Ngunit siya kaagad, kinakabahan at nagmamadali, sinimulan niyang kunin muli ang mga ito. Pagkatapos, parang nag-aalangan, tumayo siya nang hindi gumagalaw sa loob ng isang minuto, at dalawa o tatlong luha ang bumagsak sa basag na pulang karpet.

Isang lumang brown na jacket sa kanyang mga balikat, isang lumang brown na sumbrero sa kanyang ulo - at, inihagis ang kanyang mga palda, kumikislap na may basang mga kislap sa kanyang mga mata, siya ay nagmamadaling bumaba sa kalye.

Maghanap ng "mga pintura" (mga kahulugan para sa kulay) sa talatang ito, ano ang kahulugan ng kulay dito?F ("Nakatayo siya ngayon sa bintana at malungkot na nakatingin sa kulay abong pusa na naglalakad sa kulay abong bakod sa tabi ng kulay abong bakuran." Kulay-abo ang kulay ay nakakatulong upang maihatid ang kalooban ni Della, ipinapakita ang mundo sa pamamagitan ng kanyang mga mata, ang pag-uulit ay nagpapabuti sa pagpilit ng kawalan ng pag-asa - isang sikolohikal na function. "At ngayon ang magandang buhok ni Della ay nahulog, nagniningning at kumikinang, tulad ng mga jet ng isang chestnut waterfall." Makikinang na shades ihatid ang kagandahan ng buhok ni Della, laban sa kanila sa kahirapan ng sitwasyon, mga damit ("Isang lumang brown na dyaket sa mga balikat, isang lumang kayumanggi na sumbrero sa ulo ...") na nagpapatibay sa kanilang pang-unawa bilang kayamanan).

Anong mga kayamanan ang mayroon ang pamilya Jung?(Ang mga kayamanan ng pamilya ay ang relo ni Jim at ang buhok ni Della).

Maituturing nga bang kayamanan ang buhok ni Della?(Noong unang panahon, ang buhok ay binigay talaga mahiwagang katangian, pinakilala nila ang sigla, enerhiya. Sinasagisag din nila ang inspirasyon, pang-aakit. Alalahanin ang mahabang buhok ng mga sirena. Gayunpaman, sa paglipas ng panahon, ang ideyang ito ng kamangha-manghang kapangyarihan ng buhok ay nanatili lamang sa mga engkanto, at ang marangyang buhok ay naging pangunahing tanda ng kagandahan).

R Itinuturing mo ba itong isang kayamanan? personal na kahulugan

Para kanino ang mga kayamanang ito at bakit?(Siyempre, ang magandang buhok ni Della at ang lumang gintong relo ni Jim ay pangunahing kayamanan para sa kanilang dalawa, dahil wala silang mas mahalaga). Ano ang kahulugan ng pagbanggit sa Reyna ng Sheba at Haring Solomon sa paglalarawan ng mga kayamanan nina Della at Jim?(Ang pagbanggit ng Reyna ng Sheba - ang pangunahing tauhang babae ng Lumang Tipan, na nagmula sa malayong lupain ng Arabia, na nakikilala sa pamamagitan ng kagandahan at hindi mabilang na kayamanan, at si Haring Solomon, na binanggit din sa Lumang Tipan bilang pinakamayaman (sa panahon ng kanyang paghahari, ang pilak sa Jerusalem ay katumbas ng isang simpleng bato. 30 baka, 100 tupa, usa ay inihahatid sa kanyang hukuman araw-araw, at 10,000 kabayo ang nakatayo sa mga kuwadra) at ang pinakamatalinong hari, ay nagpapataas lamang ng kahalagahan ng buhok at mga relo para kay Della at Jim: pagkatapos ng lahat, maihahambing lamang nila ang mga ito sa mga kayamanan ni Haring Solomon at ng Reyna ng Sheba!)

R Hypothesis Ano sa tingin mo ang susunod na mangyayari?

Ang karatula kung saan siya huminto ay nakasulat: "M-me Sophronie. Lahat ng uri ng mga produkto ng buhok," tumakbo si Della sa ikalawang palapag at huminto, na nahihirapang huminga.

- Bibili ka ba ng buhok ko? tanong niya kay madam.

"Bumili ako ng buhok," sagot ni Madame. - Tanggalin ang iyong sumbrero, kailangan nating tingnan ang mga kalakal.

Muling umagos ang chestnut waterfall.

"Twenty dollars," sabi ni madam, na nakagawian na tumitimbang ng makapal na masa sa kanyang kamay.

"Bilisan natin," sabi ni Della.

Ang susunod na dalawang oras ay lumipad sa pink na pakpak - humihingi ako ng paumanhin para sa hackneyed metapora. Si Della ay namimili sa paligid at naghahanap ng regalo para kay Jim.
Sa wakas, natagpuan niya. Walang alinlangan na nilikha iyon para kay Jim, at para lamang sa kanya. Walang katulad nito sa ibang mga tindahan, at binaligtad niya ang lahat sa mga ito, ito ay isang platinum na pocket watch chain, simple at mahigpit na disenyo, mapang-akit sa mga tunay na katangian nito, at hindi marangal na kinang, tulad ng dapat na lahat ng magagandang bagay. Siya, marahil, ay maaaring kilalanin bilang karapat-dapat sa isang relo. Pagkakita pa lang ni Della sa kanya, alam niyang kay Jim dapat ang kadena, kapareho niya si Jim mismo. Kahinhinan at dignidad - ang mga katangiang ito ay nakikilala pareho. Dalawampu't isang dolyar ang kailangang bayaran sa kahera, at si Della ay nagmamadaling umuwi na may dalang walumpu't pitong sentimos sa kanyang bulsa. Sa gayong kadena, si Jim sa anumang lipunan ay hindi mahihiyang magtanong kung anong oras na. Kahit na napakaganda ng kanyang relo, madalas niya itong sinulyapan nang palihim, dahil nakasabit ito sa isang kaawa-awang leather strap.
Sa bahay, humupa ang pananabik ni Della at nagbigay daan sa pag-iisip at pagkalkula. Inilabas niya ang kanyang curling iron, sinindihan ang gas, at nagsimulang ayusin ang pinsalang dulot ng pagkabukas-palad na sinamahan ng pagmamahal. At ito ang palaging pinakamahirap na trabaho, aking mga kaibigan, napakalaking trabaho.

Wala pang apatnapung minuto, ang kanyang ulo ay natatakpan ng malamig na maliliit na kulot na nakapagtataka sa kanya na parang isang batang tumakas sa mga aralin. Tiningnan niya ang sarili sa salamin na may mahaba, matulungin at kritikal na tingin.

"Well," sabi niya sa sarili, "kung hindi ako pinatay ni Jim sa sandaling tumingin siya, iisipin niya na mukha akong isang Coney Island chorus girl. Pero ano ang gagawin ko, o, ano ang gagawin ko. , dahil isang dolyar at walumpu't pitong sentimos lang ang mayroon ako!"

Alas-siyete ay nagtimpla ng kape, nakatayo ang mainit na kawali gasera naghihintay ng lamb cutlets.

Hindi nahuli si Jim. Hinawakan ni Della ang platinum chain sa kanyang kamay at umupo sa gilid ng mesang malapit pambungad na pintuan. Maya-maya ay narinig niya ang mga yabag nito pababa ng hagdan at namutla sandali. Siya ay may ugali na bumaling sa Diyos sa pamamagitan ng maiikling mga panalangin tungkol sa lahat ng uri ng makamundong bagay, at mabilis siyang bumulong:

- Lord, siguraduhin mong hindi niya ako gusto.

R Pagkakakilanlan Ano ang gagawin mo kung ikaw si Della?

Bakit niya ginawa ito?(Mahal ni Della si Jim, kaya handa siyang ibigay ang pinakamahalagang bagay na mayroon siya at bigyan ang kanyang asawa ng magandang regalo).

Nagsisisi ba siya sa ginawa niya?E Bakit, sa tingin mo?(Hindi, pagkatapos matanggap ang pera para sa kanyang buhok, ginugol ni Della ang susunod na dalawang oras "sa mga pink na pakpak." Tumakbo siya sa paligid ng mga tindahan upang maghanap ng espesyal na bagay para sa kanyang Jim.)

Anong mood ngayon ang puno ng kaluluwa niya?E Paano nakikita ni Della ang lungsod ngayon?(Ngayon ang mundo para sa kanya ay napuno ng maliliwanag na kulay, ang maligaya na kaguluhan ay pumasok dito, ang paghahanap para sa isang tunay na regalo na karapat-dapat kay Jim).

R Pagkakakilanlan Kung ikaw ang nasa lugar ni Jim, ano ang mararamdaman mo sa regalong ito?(Siyempre, matutuwa si Jim sa regalo, dahil mayroon siyang isang mahalagang bagay - isang relo, at ngayon ay magkakaroon ng kadena para dito).

R Hypothesis Paano mo tatapusin ang kwentong ito? (maliit na nakasulat na gawain). Ang mga pagpipilian sa pagtatapos ay binabasa ng mga lalaki sa kalooban.

Tingnan natin kung paano tinapos ni O. Henry ang kanyang kuwento:

Bumukas ang pinto at pumasok si Jim at isinara ito sa likod niya. Siya ay may manipis at nag-aalalang mukha. Hindi madaling mabigatan sa isang pamilya sa edad na bente dos! Kailangan niya ng bagong amerikana sa mahabang panahon, at ang kanyang mga kamay ay nagyeyelo nang walang guwantes.
Hindi gumagalaw si Jim sa pintuan, parang pugo na amoy setter. Nakatuon ang mga mata niya kay Della na may ekspresyong hindi niya maintindihan, at kinilabutan siya. Hindi ito galit, o sorpresa, o panunumbat, o pangingilabot - wala sa mga damdaming maaaring asahan. Pasimple itong tumingin sa kanya, hindi inaalis ang tingin sa mukha, hindi nagbago ang kakaibang ekspresyon nito.
Tumalon si Della sa mesa at sumugod sa kanya.

"Jim, honey," umiiyak niyang sabi, "wag mo akong tignan ng ganyan." Pinutol ko ang buhok ko at ibinenta dahil wala akong pakialam kung wala akong makuha sa iyo sa Pasko. Sila ay lalago muli. Hindi ka naman galit diba? Hindi ko napigilan. Ang aking buhok ay napakabilis. Well, batiin mo ako ng Maligayang Pasko, Jim, at tamasahin natin ang holiday. Kung alam mo kung anong regalo ang inihanda ko para sa iyo, napakagandang regalo!

- Ginupit mo ba ang iyong buhok? Tanong ni Jim na may tensyon, na parang, sa kabila ng pagtaas ng aktibidad ng utak, hindi pa rin niya maunawaan ang katotohanang ito.

"Oo, ginupit niya ang kanyang buhok at ipinagbili," sabi ni Della. "Pero mamahalin mo pa rin ako, hindi ba?" Ganun pa rin ako kahit maikli ang buhok.

Nagtataka si Jim na tumingin sa paligid ng silid.

- Kaya, pagkatapos ang iyong mga tirintas ay nawala? tanong niya ng walang katuturang pagpupumilit.

"Huwag kang maghanap, hindi mo sila mahahanap," sabi ni Della. - Sinasabi ko sa iyo: Ibinenta ko sila - pinutol at ibinenta. Bisperas ng Pasko ngayon, Jim. Maging mabait ka sa akin, dahil ginawa ko ito para sa iyo. Baka mabilang ang mga buhok ko sa ulo,” patuloy niya, at biglang sumeryoso ang malumanay niyang boses, “pero walang sinuman, walang makakasukat ng pagmamahal ko sa iyo! Magprito ng mga cutlet, Jim?

At lumabas si Jim sa kanyang pagkatulala. Hinila niya ang kanyang Della sa kanyang mga bisig. Maging mahinhin tayo at maglaan ng ilang segundo upang isaalang-alang ang ilang dayuhang bagay. Alin ang higit pa - walong dolyar sa isang linggo o isang milyon sa isang taon? Ang isang mathematician o isang pantas ay magbibigay sa iyo ng maling sagot. Ang mga magi ay nagdala ng mahalagang mga regalo, ngunit walang isa sa kanila. Gayunpaman, ang mga hindi malinaw na pahiwatig na ito ay ipapaliwanag pa.
Kumuha si Jim ng isang bundle mula sa bulsa ng kanyang coat at inihagis ito sa mesa.

"Don't get me wrong, Dell," sabi niya. - Walang hairstyle at gupit na makakapigil sa akin na mahalin ang aking babae. Ngunit buksan ang bundle na ito, at pagkatapos ay mauunawaan mo kung bakit ako medyo nabigla sa unang minuto.
Pinunit ng puting maliksi na mga daliri ang tali at papel. May sumigaw sa tuwa, kaagad - sayang! - purong pambabae, pinalitan ng isang stream ng mga luha at mga daing, kaya't kinakailangan na agad na ilapat ang lahat ng mga gamot na pampakalma na nasa pagtatapon ng may-ari ng bahay.

Sapagkat may mga suklay sa mesa, ang parehong set ng mga suklay - isang likod at dalawang gilid - na matagal nang hinahangaan ni Della sa isang Broadway window. Magagandang suklay, tunay na tortoiseshell, na may kumikinang na mga maliliit na bato sa mga gilid, at kulay lamang ng kanyang kayumangging buhok. Ang mga ito ay mahal... Alam ito ni Della, at ang kanyang puso ay nanlulupaypay at nanghihina sa mahabang panahon dahil sa hindi maisasakatuparan na pagnanais na angkinin sila. At ngayon sila ay pag-aari niya, ngunit wala nang magagandang braids na magpapalamuti sa kanilang ninanais na ningning.

Gayunpaman, idiniin niya ang mga suklay sa kanyang dibdib, at nang sa wakas ay nakatagpo siya ng lakas na itaas ang kanyang ulo at ngumiti sa pamamagitan ng kanyang mga luha, sinabi niya:

- Mabilis na tumubo ang buhok ko, Jim!

Pagkatapos ay bigla siyang tumalon na parang napaso na kuting at bumulalas:

- Diyos ko!

Pagkatapos ng lahat, hindi pa nakikita ni Jim ang kanyang napakagandang regalo. Dali-dali niyang iniabot sa kanya ang kadena sa nakabuka niyang palad. Ang matte na mahalagang metal ay tila naglalaro sa sinag ng kanyang mabagyo at taos-pusong kagalakan.

- Hindi ba ito kaibig-ibig, Jim? Tinakbo ko ang buong lungsod hanggang sa matagpuan ko ito. Ngayon ay maaari kang manood ng hindi bababa sa isang daang beses sa isang araw kung anong oras na. Bigyan mo ako ng relo. Gusto kong makita kung ano ang magiging hitsura nito nang magkasama.

Ngunit si Jim, sa halip na sumunod, humiga sa sopa, inilagay ang dalawang kamay sa ilalim ng kanyang ulo at ngumiti.

"Dell," sabi niya, "kailangan nating itago ang mga regalo natin sa ngayon, hayaan mo silang mahiga saglit." Masyado silang mabuti para sa atin ngayon. Ibinenta ko ang relo para ibili ka ng suklay. At ngayon, marahil, oras na upang magprito ng mga cutlet.

Ang mga Magi, ang mga nagdala ng mga regalo sa sanggol sa sabsaban, ay, tulad ng alam mo, matalino, nakakagulat na matalinong mga tao. Pagkatapos ay sinimulan nila ang fashion upang gumawa ng mga regalo sa Pasko. At dahil sila ay matalino, ang kanilang mga regalo ay matalino, marahil kahit na may itinakda na karapatan sa pagpapalitan kung sakaling hindi angkop. At narito, sinasabi ko sa iyo ang isang hindi kapansin-pansin na kuwento tungkol sa dalawang hangal na bata mula sa isang walong dolyar na apartment na, sa pinaka hindi matalinong paraan, ay nagsakripisyo ng kanilang pinakamalaking kayamanan para sa isa't isa. Ngunit sabihin na para sa ikatitibay ng matatalino sa ating panahon, na sa lahat ng nagbigay ang dalawang ito ay ang pinakamatalino. Sa lahat ng nag-aalok at tumatanggap ng mga regalo, tanging ang mga katulad nila ang tunay na matalino. Kahit saan at kahit saan. Sila ang mga lobo.

Ano ang naramdaman ni Jim nang pumasok siya sa silid? E(Surprise, bewilderment, parang may susi, pero walang lock. "It was not anger, not surprise, not reprouse, not horror - none of the feelings that one would expect. He just looked at her, not looking away, hindi nagbago ang kakaibang ekspresyon ng mukha niya. . )

Bakit ganoon ang reaksyon niya?(Wala nang silbi ang regalo niya, hindi niya ito inaasahan).

Anong mga pagbabago sa ugali ni Jim ang makikita sa episode na ito?(mula sa nagulat na tulala, natulala, nakatingin kay Della hanggang sa magiliw na yakap, pang-unawa at pagmamahal)

Anong pakiramdam ang pumupuno kay Della nang makita niya ang mga suklay?E (sa una ay natutuwa siya, dahil ang mga suklay ay ang pinakamagandang regalo na hindi niya pinangarap, ngunit pagkatapos ay nabalisa siya dahil hindi sila maaaring maging kapaki-pakinabang sa kanya ngayon)

R Rating, saloobin: Sa tingin mo ba masaya ang ending ng story?(Oo, dahil natanggap nila ang pinakamalaki at pinakamahalagang regalo)

Ano ba talaga ang ibinigay ng mga bayani sa isa't isa?(Ang mga pantas na lalaki ay nagdala ng mga regalo, ngunit ang pinakamahalaga ay wala sa kanila. Hindi siya pinangalanan ng manunulat, ngunit naiintindihan namin na ang regalong ito ay pag-ibig at katapatan. Hindi sila mabibili ng anumang pera).

Tingnan natin ang huling talata. I-highlight ang mga pangunahing salita na mahalaga para maunawaan ang kakanyahan ng buong teksto. Anong mga salita ang iyong na-highlight? (Magi, sage, regalo, kayamanan, Pasko).“Ngunit sabihin bilang isang halimbawa sa matatalino sa ating panahon, na sa lahat ng nagbibigay ang dalawang ito ay ang pinakamatalino. Sa lahat ng nag-aalok at tumatanggap ng mga regalo, tanging ang mga katulad nila ang tunay na matalino. Kahit saan at kahit saan, sila ang mga salamangkero. Ano ang nagbibigay ng karapatan sa may-akda na sabihin ito tungkol sa kanyang mga karakter? (Ang dalisay na pag-ibig bilang tunay na karunungan. Ang mga bayani ay nagmamahalan nang may wagas na pag-ibig. Mula sa isang pakiramdam ng pag-ibig, ibinigay nila ang pinakamahusay na mayroon sila upang matamo ang pinakamahusay na nararapat sa bawat isa sa kanila. Samakatuwid, sinabi ng may-akda nasila ay mga lobo. Binigyan ng mga Mago ang ipinanganak na si Hesus ng pinakamataas na parangal bilang tanda ng paggalang at paghanga. Ngunit hindi sila makapagbigay ng pagmamahal at init ng puso).

Pag-unawa Ano, ayon sa may-akda, ang pangunahing halaga? (Pag-ibig, espirituwal na mga halaga).Ano ang pakiramdam ng may-akda tungkol sa pera, materyal na halaga, sinusuportahan ang iyong sagot gamit ang mga panipi? (Sa palagay na ito ay hindi ang pangunahing bagay, ay tumutukoy sa mga paghihirap sa pananalapi na may kabalintunaan: "Ang mga gastos ay naging higit pa sa inaasahan niya. Ito ay palaging nangyayari sa mga gastos." "Ngayon, pagkatapos na ang kita na ito ay bumaba sa dalawampung dolyar, ang mga titik sa Ang salitang "Dillingham" ay kumupas, na parang seryosong nag-iisip: hindi ba dapat bawasan ang mga ito sa isang katamtaman at hindi mapagpanggap na "D"?". Ang may-akda ay tumpak sa matematikapag-uusap tungkol sa pera, sa unang bahagi ng kuwento ay madalas na binabanggit ang mga numero, at sa ikalawang bahagi ay hindi na sila naaalala, dahil kahit walang pera ay maibibigay mo ang pinakamahalagang bagay).

Yugto ng pagninilay (post-communicative phase).

Sa simula, nabanggit namin na ito ay isang kuwento ng Pasko, ano ang mga tampok ng genre na ito:

isang himala ang dapat mangyari;

dapat magkaroon ng hindi inaasahang masaya o masayang pagtatapos;

magkaroon ng ilang moralidad.

Ang genre ba ng kwentong "The Gift of the Magi" ay tumutugma sa gayong kahulugan? Bakit?(Oo, ang wakas ay masaya at hindi inaasahan, dahil ang mga karakter mismo ay nagbigay sa isa't isa nang hindi inaasahan ang pinaka-angkop na regalo - pag-ibig. Itinuturo sa atin ng kuwentong ito na ang mga materyal na halaga ay hindi ang pangunahing bagay, ang pangunahing bagay ay espirituwal na kayamanan) .

R . Nabigyang-katwiran ba ang aming mga palagay tungkol sa kuwento? Gusto mo bang umakma sa ating mga samahan ng Pasko? Nagbago na ba ang iyong saloobin sa regalo, ano ang gusto mong matanggap?(kumpletuhin ang kumpol sa pisara) mga personal na kahulugan.

R Pagkakakilanlan Kung ikaw ang mga bayani, matutuwa ka ba sa mga regalong ito? Ano ang magiging reaksyon mo?

R . May mga katulad na sitwasyon sa iyong buhay, ano ang iyong ginawa?(nakatanggap ng isang mahalagang regalo o nagbigay ng ilang napakahalaga sa iba) Ano ang naramdaman mo tungkol dito?

Upang suportahan ang mga manunulat na nagsasalita ng Ruso mula sa buong mundo ay itinatag. Ang patnubay para mahikayat ang mga may-akda ay ang kuwento ni O. Henry "Mga Regalo ng Magi" at ang pormula: pag-ibig + kusang-loob na sakripisyo + hindi inaasahang pagbabawas.

R Guys, isipin natin kung ano ang kaya nating ibigay sa ating mga mahal sa buhay kahit walang piso. Pagkatapos ng lahat, hindi ito mataas na halaga sa literal na kahulugan ng salita na tumutukoy sa halaga ng isang regalo. Isulat ang iyong mga ideya. (Boses sa kahilingan)

Takdang aralin:

Malikhaing gawain upang pumili mula sa:

"Reflective bridge". Ang paglipat mula sa isang paraan ng pagbuo ng teksto sa mga pagmuni-muni sa ontological na kahulugan at mga larawan ng pagiging.

1. Iguhit kung ano ang maaari mong ibigay sa iyong mga mahal sa buhay nang walang isang sentimo ng pera, ipaliwanag ang iyong pinili sa pamamagitan ng sulat.

2. Sumulat ng isang maikling sanaysay sa isa sa mga paksa:

"Sino ang mas masaya: ang nagbibigay o ang tumatanggap ng regalo?"

Tukuyin ang pangunahing ideya ng kuwento ni O. Henry na "Mga Regalo ng Magi";

Pagyamanin ang kultural na konteksto ng kaalaman ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng kultural na komentaryo.

Praktikal:

Matutong maingat na tumugon sa salita, larawan sa gawain;

Upang mabuo ang kakayahang maghambing, maghambing, batay sa mga aksyon ng mga karakter upang makagawa ng mga konklusyon tungkol sa kanilang mga karakter;

Paunlarin ang kakayahang emosyonal na tumugon sa isang gawa ng sining.

Pagbubuo ng mga kakayahan sa sobrang paksa:

Mga kakayahan sa aktibidad (pagbuo ng mga layunin):

Bumuo ng pansin, lohikal na pag-iisip (ang kakayahang bumuo ng isang hypothesis, bumalangkas ng isang thesis at magtaltalan ito), mga malikhaing kasanayan;

Bumuo ng kritikal na pag-iisip;

Paunlarin ang kakayahang iugnay ang isang akdang pampanitikan at ang iyong karanasan sa buhay.

Mga kakayahan sa lipunan:

Upang magturo upang lumahok sa isang diyalogo, makinig at marinig ang guro at mga kaklase, pagmuni-muni, ang kakayahang sapat na suriin ang kanilang trabaho, magtrabaho sa isang pangkat, mahulaan ang kanilang trabaho, sapat na tumugon sa mga pagkakamali, gumawa ng mga desisyon.

Mga layuning pang-edukasyon:

Paunlarin ang kakayahang magtrabaho nang nakapag-iisa.

Tumulong na pagnilayan ang mga tunay na halaga;

Dahilan ang pangangailangang pagnilayan ang konsepto ng pag-ibig, katapatan, kahinhinan.

Kagamitan:kagamitang multimedia, mga speaker para sa pagpapakita ng mga presentasyon, ang teksto ng kuwento ni O. Henry na "Mga Regalo ng Magi".

Sa panahon ng mga klase:

ako. Pre-text (pre-communicative) na aktibidad

Guys, makikilala natin ngayon ang isang manunulat na kilala at minamahal sa buong mundo. Ang kanyang mga kwento ay naging tanyag at minamahal ng mga mambabasa dahil sa katotohanan na sa bawat isa sa kanila ay palaging may kumikinang na katatawanan at walang hangganang pagmamahal sa mga tao. At sabihin sa amin ang tungkol sa kanyang talambuhay dokumentaryo. Panoorin at markahan ang pinakakawili-wili para sa iyong sarili.

R Anong mga sandali ng buhay ng manunulat ang nagulat sa iyo, tandaan? Ano ang nakita mong kawili-wili, hindi pangkaraniwan sa buhay ng manunulat?(Propesyon, sagisag-panulat, kanyang pinagmulan, pag-ibig sa kanyang asawa at sa kanyang malagim na kamatayan)

Ina-update ang karanasan ng mambabasa:Nabasa mo na ba ang mga gawa ni O. Henry?

Paggawa gamit ang genre at pamagat

Ngayon ay makikilala natin ang kanyang kwento ng Pasko. Maghanap para sa "mga punto ng paunang pag-unawa" (hypotheses, conjectures): Ano ang sinasabi sa atin ng subtitle na ito? May nahuhulaan na ba tayo tungkol sa kwento? (Ang mga kaganapan ay malamang na magaganap sa Bisperas ng Pasko; marahil ay mayroong isang bagay na may kaugnayan sa mga regalo, mga himala).

Pagsasakatuparan ng personal na karanasan:Anong mga asosasyon ang dulot ng salitang Pasko sa iyo?(puno, holiday, mga regalo, taglamig, niyebe, hamog na nagyelo, pista opisyal, Kristo, kapanganakanKristo, himala, bituin, pag-ibig, kagalakan, pag-asa, mga laruan, liwanag, saya, kamag-anak, fairy tale, ina, init, atbp. - maaari kang gumuhit ng isang kumpol sa pisara)

Ang kwento ay tinatawag na "Mga Regalo ng Magi".

Hypothesis (paunang pag-unawa)Paano mo naiintindihan ang pangalang ito? Sino ang mga lobo?(Magi - mga astrologo; mangkukulam, mangkukulam, manggagamot, manghuhula, warlock na nagtataglay ng kaalaman tungkol sa kapangyarihan ng kalikasan.Sa mga tradisyong Kristiyano sa Silangan, ito ay mga matatalinong astrologo na nagdala ng mga regalo sa sanggol na si Hesus. Dito nagmula ang tradisyon ng pagbibigay ng regalo para sa Pasko. Ano ang ibinigay ng mga Mago sa sanggol na si Jesus? (ginto, kamangyan at mira). Sa palagay mo, may kahulugan ba ang mga regalong ito? (Ang ginto ay dinala sa kanya bilang isang hari (sa anyo ng parangal), insenso - bilang sa Diyos (sapagkat ang insenso ay ginagamit sa pagsamba), at mira bilang isang taong malapit nang mamatay (sapagkat ang mga patay ay pinahiran at pinahiran ng mabangong mga langis).

Ang yugto ng pagpupulong ng Magi at ng bagong panganak na sanggol, pati na rin ang iba pang mga yugto ng kuwento ng ebanghelyo, ay madalas na tinalakay ng mga artista mula sa iba't ibang panahon. Sa reproductions makikita mo ito (reproductions of Giotto, Rubens, Velasquez and others are shown). Anong mood ang taglay ng mga painting na ito? Bakit ang mga artista ng iba't ibang panahon at mga tao ay bumaling sa plot na ito?

R "hula sa konteksto" (G.Ya.Galperin). Ang isang "malapit" na konteksto (ang konteksto ng teksto mismo), isang "malayong" konteksto (kasaysayan, talambuhay, kultura, etnograpiko), ang background na kaalaman ay maaaring kasangkot;

Ano ang gusto mong matanggap bilang regalo mula sa Magi?(ilang mga laruan, computer, pera, kaligayahan, ilan mahiwagang bagay atbp.) - maaari kang gumuhit ng kumpol sa pisara.

R "Katotohanan sa Buhay" (G.I. Bogin). Ito ay ang pagkakatulad ng mga karanasan objectified sa teksto na may karanasan sa mapanimdim katotohanan ng mambabasa, na optimize ang mga karanasan, paggising pagmuni-muni. Ang parehong pamamaraan ay maaaring tawaging "swimming back" (Plato) o "pagtingin sa nakaraan" (F.V. Vasilyuk). Itong L.S. effect Tinawag ni Vygotsky ang aksyon na "isang buhol na nakatali sa memorya"

R Pagbuo ng hypothesis, pagtataya. Ano sa palagay mo ang magiging bahagi ng piyesang ito?(pag-uusapan natin ang tungkol sa mga regalo ng Magi, tungkol sa holiday ng Pasko).

II. Paggawa gamit ang teksto (bahagi ng komunikasyon).

Mapa ng teknolohiya ng aralin sa panitikan

1.Pangalan mga guro: Litvinchuk L.V.

2. Baitang: Baitang 7. Petsa: 02/28/2015 Paksa: panitikan, Blg ng aralin ayon sa talatakdaan: una, pangalawa.

3. Tema ng aralin: Tama at maling mga halaga sa kwento ng Pasko ni O. Henry "Mga Regalo ng Magi".

4. Lugar at tungkulin ng aralin sa paksang pinag-aaralan: 2aralin: pag-aaral ng mga bagong bagay.

5. Layunin ng aralin:

upang mabuo ang konsepto ng orihinalidad ng "kuwento ng Pasko";

patuloy na paunlarin ang mga kasanayan sa gawaing pananaliksik sa teksto;

Yugto ng aralin

Aktibidad ng guro

Mga aktibidad ng mag-aaral

Ginamit na mga pamamaraan, pamamaraan, anyo

Nabuo ang unibersal na mga aktibidad sa pag-aaral

paksa

Metasubject

Personal

Pang-organisasyon

Binabati ang mga mag-aaral, sinusuri ang kanilang kahandaan para sa aralin

Binabati ang mga guro, sinusuri ang kanilang kahandaan para sa aralin

Regulasyon sa sarili

Aktwalisasyon ng nakuhang kaalaman

Nakapagbibigay-alam sa paksa ng aralin at

nag-aalok na gumawa ng mga pagpapalagay tungkol sa pamagat ng kuwento ni O. Henry "Mga Regalo ng Magi"

Nag-oorganisa ng dayalogo sa mga estudyante tungkol sa kasaysayan ng Bibliya

Sino ang mga lobo?

Nag-aambag Karagdagang impormasyon sa pamamagitan ng pagtatanghal ng isang pagpipinta ni Albrecht Dürer

Sagutin ang mga tanong ng guro.

Ibigay ang iyong mga saloobin sa pamagat ng kuwento

Pagtingin sa isang presentasyon

Umapila Personal na karanasan mga mag-aaral

Hula ng Pamagat

Teknolohiya ng Impormasyon

Upang bumuo ng isang aesthetic lasa sa pamamagitan ng sining ng mga salita at pagpipinta

Magagawang malinaw, lohikal at tumpak na ipahayag ang iyong pananaw

Upang bumuo ng isang kultura ng pang-unawa ng sining ng salita at pagpipinta bilang isang kultural na konteksto para sa trabaho

Paglalahad ng paksa at layunin ng aralin

(tawag)

Tandaan, sa isang panayam kay O.sabi ni Henry:

" Lahat , Ano ako nagsulat so far, pampering pa lang ito, test of the pen, compared to what Ano ako magsulat sa isang taon";

N. .Sumulat si Leskov tungkol sa banal na kwento: "Mula sa kuwento ng Yuletide, talagang kinakailangan na ito ay mag-time na magkasabay sa mga kaganapan sa gabi ng Yuletide (Bisperas ng Pasko), na ito ay kahit papaano ay hindi kapani-paniwala, magkaroon ng ilang uri ng moralidad ... at sa wakas, na ito ay tiyak na magtatapos. sa saya"

Ngayon ay makikilala natin ang kwentong ito.

Talakayin sa grupo at subukang tukuyin ang problema na ating lulutasin. Para sa isang pahiwatig, isaalang-alang ang mga pahayag ni O. Henry at

N. Leskova

(Mga pangunahing salita: lahat ng layaw, kwento ng Pasko)

Inaakay ang mga mag-aaral sa suliranin ng aralin.

( Natutugunan ba ng kwentong ito ang mga kinakailangan ng genre ng Yuletide, at maaari bang pagtalunan na ang kuwentong ito ay "nakapapalayaw")

Ipinahayag nila ang kanilang mga pagpapalagay sa balangkas ng kuwento, talakayin ang gawain sa pag-aaral, bumalangkas ng problemang tanong:

"Basket ng mga Ideya"

Magagawang maunawaan ang mga pangunahing isyu ng trabaho

Bumuo ng problema at layunin ng aralin sa iyong sarili

Pag-master ng bagong materyal (pag-unawa)

Nag-aalok na gumawa ng mga pagpapalagay tungkol sa karagdagang pag-unlad ng balangkas ng kuwento.

Bumubuo ng mga tanong sa pagsusuri ng teksto(Aplikasyon)

1 hinto:

Ano ang nararamdaman ni Della?

Magbabago ba ito?

2nd stop:

3 hinto:

Anong mga damdamin ang naranasan mo?

4 na hinto:

Matutuwa kaya si Jim sa ganitong regalo?

Anong damdamin ang mararanasan niya? Hindi ba niya magugustuhan si Della? Ano sa tingin mo ang ginagawa ni Jim sa oras na iyon?

5 hinto:

6 na hinto:

Bakit ngumiti si Jim?

Panghuling tanong sa nilalaman:

Basahin ang teksto nang may paghinto, gumawa ng mga pagpapalagay tungkol sa karagdagang pag-unlad ng balangkas ng kuwento,

sagutin ang mga tanong na nagpapakita ng kaalaman at pag-unawa sa teksto ng akda

Pangkatang gawain: ang pagtanggap ng pagbabasa na may mga paghinto

Nagsasagawa ng pagsusuri sa episode

gawa;layunin na pagtatasa ng mga aksyon ng mga pangunahing tauhan ng trabaho,

inilalantad ang namamalaging mga pagpapahalagang moral na likas sa gawain at ang kanilang modernong tunog;

matukoy ang mga elemento ng balangkas, komposisyon sa akda

Pagpaplano ng kooperasyong pang-edukasyon sa mga kapantay, aktibong kooperasyon sa paghahanap at pagkolekta ng impormasyon,

paghahanda at paglalahad ng pampublikong talumpati

Pangunahing pag-aayos ng bagong materyal

(pagninilay)

Batay sa mga resulta ng independiyenteng gawain ng grupo, inayos niya ang pagmuni-muni, humahantong sa konklusyon:

ang kwentong "Mga Regalo ng Magi" ay tumutugma sa genre ng kwento ng Pasko, dahil ang mga kaganapan ay nagaganap sa bisperas ng Pasko, mayroong isang himala (ang tunay na pag-ibig nina Jim at Della);

masayang pagtatapos ng kwento.

At ang kwento ni Henry ay hindi isang kalokohan, pinagtitibay nito ang tagumpay ng walang hanggang mga halaga ng tao. Itinuturo nito na pahalagahan ang kagalakan at init ng komunikasyon ng tao, pag-ibig, taos-pusong pakikilahok, ang kakayahang magsakripisyo sa sarili at totoo, walang interes na pagkakaibigan.

Isang monumento ang itinayo sa lungsod ng Greensboro sa Amerika: isang malaking librong bato ang binuksan sa sikat na kwento ng Pasko ni O. Henry "Mga Regalo ng Magi"

Ang bawat pangkat ay naglalahad ng kanilang sagot sa suliraning tanong ng aralin, gumawa ng mga dagdag sa kanilang nakasulat na mga sagot.

Grupo at indibidwal na pagmuni-muni

Alamin kung paano matukoy ang pagmamay-ari likhang sining sa isa sa mga pampanitikang genre at genre; upang malaman ang konsepto ng kwento ng Pasko,

Ang pagkakaroon ng mga kasanayan sa pagmumuni-muni bilang kamalayan sa mga hangganan ng kaalaman at kamangmangan ng isang tao.

Pag-unlad ng isang kultura ng persepsyon ng isang tekstong pampanitikan

Pagbubuod

briefing takdang aralin

(pagninilay)

Iniuugnay ang mga nakatakdang gawain sa nakamit na resulta;

- Ano ang itinuro sa iyo ng maikling kuwentong "Mga Regalo ng Mago"?

-Anong mga pagpapahalaga ng tao ang maaari nating gawing syncwine?

Nag-aalok ng iba't ibang antas ng araling-bahay:

1). Maghanda sa pagsulat ng isang sanaysay sa napiling quote:

« ... tanging pag-ibig ang humahawak at nagpapagalaw sa buhay” I.S. Turgenev

“Ang pinakamaliit na pagpapala sa buhay ay kayamanan; sa pinakamaraming - karunungan "G.E. Nababawasan

"Ang ibig sabihin ng pag-ibig ay mamuhay sa buhay ng taong mahal mo" L.N. Tolstoy

(Gumamit ng mga kuwento bilang mga argumento: "Ang Huling Dahon", "Nasusunog na Lampara", "Sino ang Nangangailangan ng Ano")

2) Gumawa ng mind map "Totoo at Maling Halaga ng mga Bayani ni O. Henry" base sa 2-3 kwento.

3) Sagutin ang tanong:Ano ang itinuro sa akin ng kwentong "The Gift of the Magi" ni Henry?

Sagutin ang mga tanong

Gumawa ng isang syncwine (tinatayang):

Pag-ibig.

Totoo, sincere.

Mag-ingat, mangyaring, mag-abuloy.

Ang pag-ibig nina Jim at Della ay nagpapatunay sa tagumpay ng mga halaga ng tao.

Tunay na halaga.

Gumawa ng nakasulat na tugon sa iminungkahing tanong.

Pagninilay ng indibidwal at pangkat

Sariling interpretasyon ng mga pinag-aralan na akdang pampanitikan

Kakayahang malinaw, lohikal at tumpak na ipahayag ang iyong pananaw

Pagpapabuti ng espirituwal at moral na mga katangian ng indibidwal

Opsyon ng mag-aaral

O.Henry. Mga regalo ng Magi

Habang ang maybahay ng bahay ay dumaan sa lahat ng mga yugtong ito, tingnan natin ang bahay mismo. Inayos na apartment para sa walong dolyar bawat linggo. Ang kapaligiran ay hindi gaanong maliwanag na kahirapan, ngunit sa halip ay malinaw na tahimik na kahirapan. Sa ibaba, sa harap ng pinto, isang kahon ng sulat, na kung saan walang titik na maaaring pisilin, at isang electric bell-button, kung saan walang mortal ang maaaring gumawa ng tunog. Dito ay idinagdag ang isang card na may nakasulat na: "Mr. James Dillingham Young." Ang "Dillingham" ay naging puspusan sa kamakailang panahon ng kasaganaan, nang ang may-ari ng nasabing pangalan ay tumanggap ng tatlumpung dolyar sa isang linggo. Ngayon, dahil ang kita na iyon ay nabawasan sa dalawampung dolyar, ang mga titik sa salitang "Dillingham" ay kumupas, na parang seryosong iniisip kung ito ay maaaring bawasan sa isang katamtaman at hindi mapagpanggap na "D"? Ngunit nang umuwi si Mr. James Dillingham Jung at umakyat sa kanyang apartment, palagi siyang binati ng "Jim!" - at ang magiliw na yakap ni Mrs. James Dillingham Young, na ipinakilala na sa iyo sa pangalan ni Della. At ito ay talagang, talagang cute.

Tama ba ang iyong mga palagay tungkol sa tatalakayin?

Anong mga masining na detalye ang binibigyang pansin ng may-akda?

Ano sa tingin mo ang susunod na mangyayari?

Anong mga damdamin ang naranasan mo?

Anong regalo ang makukuha ni Della para kay Jim?

Matutuwa kaya si Jim sa ganitong regalo? Anong damdamin ang mararanasan niya? Hindi ba niya magugustuhan si Della? Ano sa tingin mo ang ginagawa ni Jim sa oras na iyon?

Bakit "medyo nagulat noong una" si Jim? Ano sa palagay mo ang nasa pakete?

- Diyos ko!

Bakit ngumiti si Jim?

At ano ang iyong nararamdaman?

Ang bersyon ng guro ng pagbabasa na may mga hinto ng kuwentong "Mga Regalo ng Magi" ni O. Henry.

(ayon sa larawan)

Ipinakilala ng artist na si Albrecht Dürer ang mga nakakaantig na sandali sa eksena ng pagsamba: binuksan ng Sanggol na Kristo ang kabaong, kung saan ang gintong dinala sa Kanya ng isa sa mga Magi ay namamalagi, na may pagkamausisa kung saan ang lahat ng mga bata ay naakit sa hindi alam, at ang matandang Magus tumingin sa batang ito na may seryoso at inspiradong tingin, bahagyang nakayuko ang ulo sa gilid.

Ang Magi ay nakakita ng isang bituin sa langit at napagtanto na ito ay isang tanda. Kasunod ng kanyang paggalaw sa kalawakan, nakarating sila sa Jerusalem. Doon ay bumaling sila sa namumunong soberanya ng bansang ito, si Herodes, na may tanong kung saan nila makikita ang bagong panganak na Hari ng mga Hudyo.
Naalarma si Herodes sa balitang ito, magalang na inihatid ang mga Mago palabas ng palasyo, tinanong sila, nang matagpuan nila ang Hari, na sabihin sa kanya kung nasaan siya,<чтобы и мне пойти поклониться Ему>. Ang mga manlalakbay ay umalis sa Jerusalem at sumunod sa gabay na bituin na humantong sa kanila sa Bethlehem. Doon ay natagpuan nila si Maria kasama ang sanggol, yumukod sa kanya at nagdala ng mga regalo.

ginto - isang regalo sa Bata bilang isang hari, na nagpapahiwatig na si Jesus ay ipinanganak upang maging Hari;
kamangyan - isang regalo sa Kanya bilang sa Diyos;
Smirna, dagta ng insenso- isang simbolo ng sakripisyo ni Kristo, isang regalo sa mga dapat mamatay.

Ayon sa tradisyon, ang mga Magi ay inilalarawan bilang mga taong may tatlong edad (Balthazar - isang binata, Melchior - isang mature na lalaki, Caspar - isang may buhok na matanda) at tatlong cardinal point (Balthazar - isang African, Melchior - isang European, Caspar - isang kinatawan ng Asya).

O. Henry (William Sidney Porter). Mga regalo ng Magi

(Bakit may ganoong pamagat ang kuwento? Ano ang maaaring iugnay nito?)

Ang tanging magagawa lang dito ay ang sumandal sa lumang sopa at umiyak. Ganun din ang ginawa ni Della. Saan nanggagaling ang pilosopikal na konklusyon na ang buhay ay binubuo ng luha, buntong-hininga at ngiti, at buntong-hininga ang nangingibabaw.

Habang ang maybahay ng bahay ay dumaan sa lahat ng mga yugtong ito, tingnan natin ang bahay mismo. Inayos na apartment para sa walong dolyar bawat linggo. Ang kapaligiran ay hindi gaanong maliwanag na kahirapan, ngunit sa halip ay malinaw na tahimik na kahirapan. Sa ibaba, sa harap ng pinto, isang kahon ng sulat, na kung saan walang titik na maaaring pisilin, at isang electric bell-button, kung saan walang mortal ang maaaring gumawa ng tunog. Dito ay idinagdag ang isang card na may nakasulat na: "Mr. James Dillingham Young." Ang "Dillingham" ay naging puspusan sa kamakailang panahon ng kasaganaan, nang ang may-ari ng nasabing pangalan ay tumanggap ng tatlumpung dolyar sa isang linggo. Ngayon, dahil ang kita na iyon ay nabawasan sa dalawampung dolyar, ang mga titik sa salitang "Dillingham" ay kumupas, na parang seryosong iniisip kung ito ay maaaring bawasan sa isang katamtaman at hindi mapagpanggap na "D"? Ngunit nang umuwi si Mr. James Dillingham Jung at umakyat sa kanyang apartment, palagi siyang binati ng "Jim!" - at ang magiliw na yakap ni Mrs. James Dillingham Young, na ipinakilala na sa iyo sa pangalan ni Della. At ito ay talagang napakabuti.. (Pagkalantad)

Tama ba ang iyong mga palagay tungkol sa tatalakayin? Ano ang plot element ng episode na ito? Ano ang ipinaliwanag ng eksposisyon? (Saang kapaligiran nakatira ang mga tauhan?

Pagkalantad - paglalarawan sa loob ng apartment, gawi ni Della .

Paano mo naiintindihan ang mga metapora sa pangungusap: "Sa tagpuan, hindi ito tulad ng tahasang kahirapan, ngunit sa halip ay mahusay na tahimik na kahirapan"? (blatant - sumisigaw; makahulugang pagsasalita)

Ano ang nararamdaman ni Della? Magbabago ba ito?

Dapat kong sabihin sa iyo na ang James Dillingham Jung ay may dalawang kayamanan na kanilang ipinagmamalaki. Ang isa ay ang gintong relo ni Jim na pag-aari ng kanyang ama at lolo, ang isa ay buhok ni Della. Kung ang Reyna ng Sheba ay tumira sa katapat na bahay, si Della, pagkatapos maghugas ng buhok, ay tiyak na patuyuin ang kanyang nakalugay na buhok sa bintana - lalo na upang mawala ang lahat ng mga damit at alahas ng Kanyang Kamahalan. Kung si Haring Solomon ay naglingkod sa parehong bahay bilang isang porter at itinatago ang lahat ng kanyang kayamanan sa silong, kukunin ni Jim ang kanyang relo sa kanyang bulsa sa tuwing siya ay dumadaan. - lalo na kung paano niya pinupunit ang kanyang balbas dahil sa inggit. (Patuloy ang paglalahad)

(At sa episode na ito ay inoobserbahan din natin ang balangkas, pagkatapos ay ang paglalahad muli at ang pagbuo ng aksyon ay nagsisimula. Bakit bumalik ang may-akda sa paglalahad pagkatapos ng balangkas? (Upang bigyang pansin ang mga kayamanan ng pamilya Jung: Ang relo ni Jim at ang buhok ni Della )

Ang balangkas ay isang kaganapan sa pagbuo ng balangkas na tumutukoy sa simula ng salungatan sa pagitan ng mga karakter - ang desisyon ni Della na putulin ang kanyang buhok: "Sa isang mabilis na paggalaw, hinugot niya ang mga hairpins at pinababa ang kanyang buhok."

Pagbuo ng aksyon - Mga aksyon ni Della (nagbebenta ng buhok, mga gawaing bahay, naghahanap ng regalo).

Paano pinaglalaruan ni O. Henry ang mga imahe ng Bibliya? (Ipinakilala niya ang mga imahe ng Magi at ang imahe ng Reyna ng Sheba at Haring Solomon).

Ano ang pakiramdam na ipinakilala ang mga imahe ng Lumang Tipan? (Ang manunulat ay nagpapakita sa kanila sa isang nakakatawang paraan, ito ay kanilang mga kapitbahay. ang kapitbahay ng reyna ay hindi napigilang sumulyap kay Della nang ang huli ay nagpapatuyo ng kanyang maluho na kayumangging buhok sa bintana, at si Solomon ay simpleng "ginutay ang kanyang balbas sa inggit" nang makita ang isang magandang relo sa kamay ni Jim.).

Ano sa tingin mo ang susunod na mangyayari?

Sanggunian. Sa kapanganakan na ni Solomon, “inibig siya ng Panginoon,” at hinirang ni David si Solomon bilang tagapagmana ng trono, na nalampasan ang kaniyang mga nakatatandang anak. Ang Diyos, na nagpakita kay Solomon sa isang panaginip at nangakong tutuparin ang bawat hangarin niya, hiniling ni Solomon na bigyan siya ng "isang pusong maunawain upang hatulan ang mga tao." At sa katotohanan na hindi siya humingi ng anumang mga pagpapala sa lupa, si Solomon ay pinagkalooban hindi lamang ng karunungan, kundi pati na rin ng walang katulad na kayamanan at kaluwalhatian. Nangolekta si Solomon ng hindi mabilang na kayamanan, anupat ang pilak ay naging katumbas ng isang simpleng bato sa kaniyang kaharian. Ang lahat ng mga hari at matatalinong tao sa lupa (kabilang ang Reyna ng Sheba) ay pumunta kay Solomon na may dalang mga regalo upang pakinggan ang kanyang karunungan.

Ang karatula kung saan siya huminto ay nakasulat: “M-me Sophronie. Lahat ng uri ng mga produkto ng buhok. Tumakbo si Della sa ikalawang palapag at huminto, humihingal.

- Bibili ka ba ng buhok ko? tanong niya kay madam.
"Bumili ako ng buhok," sagot ni Madame. - Tanggalin ang iyong sumbrero, kailangan nating tingnan ang mga kalakal.

Muling umagos ang chestnut waterfall.

- Twenty dollars,” ani madam, na nakagawian na tumitimbang ng makapal na masa sa kanyang kamay.
"Bilisan natin," sabi ni Della.

Ang susunod na dalawang oras ay lumipad sa pink na pakpak - humihingi ako ng paumanhin para sa hackneyed metapora. Si Della ay namimili sa paligid at naghahanap ng regalo para kay Jim.

Sa wakas natagpuan niya. Walang alinlangan na ginawa ito para kay Jim, at para lamang sa kanya. Walang nakitang katulad nito sa ibang mga tindahan, at binaligtad niya ang lahat sa mga ito.

Anong mga damdamin ang naranasan mo?

Anong regalo ang makukuha ni Della para kay Jim?

Isa itong platinum na pocket watch chain, simple at mahigpit ang disenyo, na nakakabighani sa mga tunay na katangian nito, hindi sa pagmamayabang, gaya ng dapat na lahat ng magagandang bagay. Siya, marahil, ay maaaring kilalanin bilang karapat-dapat sa isang relo. Sa sandaling nakita ito ni Della, alam niya na ang kadena ay dapat kay Jim. Katulad niya si Jim mismo. Kahinhinan at dignidad - ang mga katangiang ito ay nakikilala pareho. Dalawampu't isang dolyar ang kailangang bayaran sa kahera, at si Della ay nagmamadaling umuwi na may dalang walumpu't pitong sentimos sa kanyang bulsa. Sa gayong kadena, si Jim sa anumang lipunan ay hindi mahihiyang magtanong kung anong oras na. Kahit na napakaganda ng kanyang relo, madalas niya itong sinulyapan nang palihim, dahil nakasabit ito sa isang kaawa-awang leather strap.

Sa bahay, humupa ang pananabik ni Della at nagbigay daan sa pag-iisip at pagkalkula. Inilabas niya ang kanyang curling iron, sinindihan ang gas, at nagsimulang ayusin ang pinsalang dulot ng pagkabukas-palad na sinamahan ng pagmamahal. At ito ang palaging pinakamahirap na trabaho, aking mga kaibigan, napakalaking trabaho.

Well, sabi niya sa sarili niya, kung hindi ako papatayin ni Jim sa sandaling tumingin siya sa akin, iisipin niyang mukha akong Coney Island chorus girl. Ngunit ano ang dapat kong gawin, oh, ano ang gagawin ko, dahil mayroon lamang akong isang dolyar at walumpu't pitong sentimo!"

Sa alas-siyete ang kape ay natitimpla, at ang pulang mainit na kawali ay nakatayo sa gas stove, naghihintay para sa mga cutlet ng karne ng tupa.

Hindi nahuli si Jim. Hinawakan ni Della ang platinum chain sa kanyang kamay at umupo sa gilid ng mesa malapit sa front door. Maya-maya ay narinig niya ang mga yabag nito pababa ng hagdan at namutla sandali. Nakaugalian niyang bumaling sa Diyos sa pamamagitan ng maiikling panalangin tungkol sa lahat ng uri ng pang-araw-araw na maliliit na bagay, at mabilis siyang bumulong:

- Lord, gawin mo para hindi niya ako magustuhan!

– Ano ang gagawin mo kung ikaw si Della?

– Aksidente ba ang ginawa ni Della?

Matutuwa kaya si Jim sa ganitong regalo? Anong damdamin ang mararanasan niya? Hindi ba niya magugustuhan si Della? Ano sa tingin mo ang ginagawa ni Jim sa oras na ito?

Nakatayo si Jim ng hindi gumagalaw sa pintuan, parang setter na amoy pugo. Nakatuon ang mga mata niya kay Della na may ekspresyong hindi niya maintindihan, at natakot siya. Hindi galit, o sorpresa, o panunumbat, o kilabot—wala sa mga damdaming maaaring asahan. Tinitigan lang siya nito nang hindi inaalis ang tingin sa kanya, at hindi nagbago ang kakaibang ekspresyon ng mukha nito.( kasukdulan )

Tumalon si Della sa mesa at sumugod sa kanya.

- Jim, mahal, umiyak siya, huwag mo akong tingnan ng ganyan! Ginupit ko ang buhok ko at ipinagbili dahil wala akong pakialam kung wala akong maibibigay sa iyo sa Pasko. Sila ay lalago muli. Hindi ka naman galit diba? Hindi ko napigilan. Ang aking buhok ay napakabilis. Well, batiin mo ako ng Maligayang Pasko, Jim, at tamasahin natin ang holiday. Kung alam mo kung anong regalo ang inihanda ko para sa iyo, napakagandang regalo!

- Ginupit mo ba ang iyong buhok? Tanong ni Jim na may tensyon, na parang, sa kabila ng pagtaas ng aktibidad ng utak, hindi pa rin niya maunawaan ang katotohanang ito.

- Oo, ginupit niya ang kanyang buhok at ibinenta ito, - sabi ni Della. "Pero mamahalin mo pa rin ako, hindi ba?" Ganun pa rin ako kahit maikli ang buhok.

Nagtataka si Jim na tumingin sa paligid ng silid.

- Kaya, wala na ang iyong mga tirintas? tanong niya ng walang katuturang pagpupumilit.
"Huwag kang maghanap, hindi mo sila mahahanap," sabi ni Della. - Sinasabi ko sa iyo: Ibinenta ko sila - pinutol at ibinenta.

Bisperas ng Pasko ngayon, Jim. Maging mabait ka sa akin, dahil ginawa ko ito para sa iyo. Baka mabilang ang mga buhok ko sa ulo,” patuloy niya, at biglang sumeryoso ang malumanay niyang boses, “pero walang sinuman, walang makakasukat ng pagmamahal ko sa iyo! Magprito ng mga cutlet, Jim?

Kumuha si Jim ng isang bundle mula sa bulsa ng kanyang coat at inihagis ito sa mesa.

- Don't get me wrong, Dell, sabi niya. - Walang hairstyle at gupit na makakapigil sa akin na mahalin ang aking babae. Ngunit buksan ang bundle na ito, at pagkatapos ay mauunawaan mo kung bakit ako medyo nabigla sa unang minuto.

Bakit "medyo nagulat noong una" si Jim? Ano sa palagay mo ang nasa pakete?

Ang kasukdulan ay ang sandali ng pinakamataas na pag-igting sa pagbuo ng aksyon ng balangkas, na nagpapalubha sa salungatan hangga't maaari. Ang isang bali ay nangyayari sa komposisyon, inihahanda ang denouement. Sa teksto, ang sandaling ito ay nagsisimula sa mga salitang: "Si Jim ay nakatayo nang hindi gumagalaw sa pintuan ..." - sa mga salitang: "... tumingin lang siya sa kanya, hindi inaalis ang kanyang mga mata, at hindi nagbago ang kanyang mukha. kakaibang ekspresyon"

Sapagkat may mga suklay sa mesa, ang parehong set ng mga suklay - isang likod at dalawang gilid - na matagal nang hinahangaan ni Della sa isang Broadway window. Magagandang suklay, tunay na tortoiseshell, na may kumikinang na mga maliliit na bato sa mga gilid, at kulay lamang ng kanyang kayumangging buhok. Ang mga ito ay mahal - alam ito ni Della - at ang kanyang puso ay matagal nang nanghina at nanghihina dahil sa hindi maisasakatuparan na pagnanais na angkinin sila. At ngayon sila ay pag-aari niya, ngunit wala nang magagandang braids na magpapalamuti sa kanilang ninanais na ningning.

Gayunpaman, idiniin niya ang mga suklay sa kanyang dibdib, at nang sa wakas ay nakatagpo siya ng lakas na itaas ang kanyang ulo at ngumiti sa pamamagitan ng kanyang mga luha, sinabi niya:
- Mabilis na tumubo ang buhok ko, Jim!

Pagkatapos ay bigla siyang tumalon na parang napaso na kuting at bumulalas:
- Diyos ko!

Bakit ngumiti si Jim?

At ano ang iyong nararamdaman?

- Dell," sabi niya, "kailangan nating itago ang mga regalo natin sa ngayon, hayaan mo silang mahiga saglit. Masyado silang mabuti para sa atin ngayon. Ibinenta ko ang relo para ibili ka ng suklay. At ngayon, marahil, oras na upang magprito ng mga cutlet.( denouement )

Ang mga Magi, ang mga nagdala ng mga regalo sa sanggol sa sabsaban, ay, tulad ng alam mo, matalino, nakakagulat na matalinong mga tao. Sila ang nagsimula ng fashion na gumawa ng mga regalo sa Pasko. At dahil sila ay matalino, ang kanilang mga regalo ay matalino, marahil kahit na may itinakda na karapatan sa pagpapalitan kung sakaling hindi angkop. At narito, sinasabi ko sa iyo ang isang hindi kapansin-pansin na kuwento tungkol sa dalawang hangal na bata mula sa isang walong dolyar na apartment na, sa pinaka hindi matalinong paraan, ay nagsakripisyo ng kanilang pinakamalaking kayamanan para sa isa't isa. Ngunit sabihin na para sa ikatitibay ng matatalino sa ating panahon, na sa lahat ng nagbigay ang dalawang ito ay ang pinakamatalino. Sa lahat ng nag-aalok at tumatanggap ng mga regalo, tanging ang mga katulad nila ang tunay na matalino. Kahit saan at kahit saan. Sila ang mga lobo.

Yugto ng oral reflection.

(Ang mga regalong dinala ng Magi sa Sanggol ay isang tanda ng paggalang, pagkilala sa kanyang kapangyarihan, kaysa mga regalo ng pag-ibig. Samakatuwid, sinabi ng may-akda na kabilang sa kanilang mga mahalagang regalo"walang isa" - pag-ibig . Kaya sabi ni O. Henry.)

Natutugunan ba ng kwentong ito ang mga kinakailangan ng genre ng Yuletide, at masasabi bang "indulhensiya" ang kuwentong ito?

Ang denouement ay ang paglutas ng tunggalian sa pagitan ng mga aktor. "Dell," sabi niya, "kailangan nating itago ang ating mga regalo sa ngayon, hayaan silang mahiga ng kaunti ... At ngayon, marahil, oras na upang iprito ang mga cutlet."

Konklusyon.

Ang kwentong "The Gift of the Magi" ay tumutugma sa genre ng kwento ng Pasko, dahil ang mga kaganapan ay nagaganap sa bisperas ng Pasko, mayroong isang himala (ang tunay na pag-ibig nina Jim at Della);

masayang pagtatapos ng kwento.

At ang kwento mismo ni Henry ay hindi nakakapagpalayaw, pinatitibay nito ang tagumpay ng mga tunay na halaga. Itinuturo nito na pahalagahan ang kagalakan at init ng komunikasyon ng tao, pag-ibig, taos-pusong pakikilahok, ang kakayahang magsakripisyo sa sarili at totoo, walang interes na pagkakaibigan. Inihandog nina Della at Jim ang lahat ng kanilang pagmamahal sa isa't isa, at walang kayamanan sa mundo ang maaaring palitan iyon.

Tanong ni Padre Henry, "Alin ang higit pa, walong dolyar sa isang linggo o isang milyon sa isang taon?" (Walong dolyar sa isang linggo. Dahil hindi ito tungkol sa pera, ngunit tungkol sa malaki, tunay na pag-ibig.)

- Ano ang itinuro sa iyo ng maikling kuwento na "Mga Regalo ng Magi"? Anong mga walang hanggang pagpapahalaga ng tao ang maaari nating gawing syncwine?

Basahin ang snippet ng review. Sinusuri nito mga katangian ng wika text. Nawawala ang ilang terminong ginamit sa pagsusuri. Punan ang mga puwang ng mga numero na tumutugma sa bilang ng termino mula sa listahan.

Nakatuon ang may-akda sa masalimuot na ugnayan ng mga tauhan, na inihayag sa tulong ng (A) _____ (mga pangungusap 18–29). Inihahatid ng may-akda ang damdamin ni Konstantin Nikolaevich sa tulong ng (B) _____ ("kumukulo ... sa puso" sa pangungusap 32, "sundutin ang iyong ilong" sa pangungusap 33). Ang imahe ni Anastasia Petrovna ay nilikha gamit ang mga lexical na paraan tulad ng (C)_____ ("something pathetic" sa pangungusap 37, confused eyes" sa sentence 39), pati na rin (D)_____ (pangungusap 44).

Listahan ng mga termino:

1) metonymy

2) mga epithet

4) metapora

5) (mga) apela

6) antithesis

7) paghahambing

8) mga salitang pambungad

9) mga yunit ng parirala

Isulat ang mga numero bilang tugon, ayusin ang mga ito sa pagkakasunud-sunod na naaayon sa mga titik:

A	B	SA	G

(1) Hindi, hindi kaagad, ngunit sa anumang paraan paminsan-minsan ay nagsimula siyang mapansin ang mga sapot ng gagamba sa pinakatagong mga lugar, kulay abong mga bunton ng alikabok sa sahig sa mga sulok, isang matigas na mumo na nakadikit sa gilid ng isang hugasan na tasa o plato. (2) "Ito lang ay hindi pa rin sapat," naiinis na naisip niya, "ganito ba talaga sa buong buhay ko, hindi ko lang napansin, at ngayon, nakaupo sa pagreretiro, nakikita ko ang lahat mula sa walang magawa .. .”

(3) Tumingin si Konstantin Nikolaevich sa kanyang asawa. (4) Umupo siya na nakayuko ang ulo sa kanyang pananahi. (5) Kamakailan, nagkaroon siya ng kakaibang pangangailangan na ayusin ang mga punit-punit na medyas, maglagay ng mga patch sa mga nilabhang tuwalya. (6) Hindi, hindi siya naging katulad ng pagkakakilala niya sa kanya sa buong tatlumpu't limang taon pagkatapos ng kasal. (7) Hindi naman ganoon.

(8) Nang pakasalan niya siya, sinabi sa kanya ng kanyang mga kaibigan na siya, si Kostya, ay hindi isang mag-asawa para sa kanya. (9) Sa ilang kadahilanan, itinuring nila siyang hindi gaanong mahalaga kumpara sa kanya. (10) Ngunit sa huli - isang apartment, isang kotse, isang bahay sa tag-araw, at lahat ng ito ay siya, at ngayon ay tinutulungan din niya ang kanyang anak na babae, na ang asawa ay naging isang walang kabuluhang tao, at ang kanyang anak na lalaki ay kailangang tumulong. (11) Kaya kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa kabaitan, narito ito - hindi sa salpok, ngunit buwan-buwan, kapag tinanggihan mo ang iyong sarili para sa kapakanan ng mga bata.

(12) Tumingin si Konstantin Nikolaevich sa kanyang asawa. (13) Nakaupo pa rin siya na nakayuko ang ulo. (14) Naglagay ako ng isa pang patch. (15) Kamakailan, nagkaroon siya ng maraming kakaiba. (16) Hindi bababa sa mga patch na ito, at mga maliliwanag. (17) Pagkatapos - ipikit mo ang iyong mga mata, na para bang tinitingnan mo ang iyong kausap.

(21) Mga sapot ng gagamba sa mga sulok.

(22) − Nasaan ang web?

maghanap ng mga sapot ng gagamba sa mga sulok.

(29) − Bulag ka ba, o ano?

(30) Iniangat ni Konstantin Nikolaevich ang kanyang ulo sa inis at nagpunta sa kanyang silid. (31) Nakatayo ako sa bintana, walang iniisip na nakatingin sa kalye. (32) “Alam ng diyablo kung ano,” kumulo ang kanyang puso, “at siya ay nagpapatawa pa rin. (33) Hindi, kailangan mong bumalik at gawin siyang tanggalin ang web, sundutin ang kanyang ilong, kung hindi man ay "nitpick" ka ... (34) At pinuntahan niya ang kanyang asawa. (35) Ngunit ang kanyang nakita ay nagpa-freeze sa kanya.

(36) Si Anastasia Petrovna ay nakatayo sa isang sulok at tensely, tulad ng nangyayari sa isang mahinang nakikitang tao, sumilip sa mga dingding, tila naghahanap ng web. (37) May isang bagay na nakakaawa, walang magawa sa kanyang mukha at sa kanyang buong pigura.

(38) − Nastya! - Sabik na tawag ni Konstantin Nikolaevich.

(39) Nanginig siya, lumingon, at nakita niya ang nalilitong mga mata nito. (40) Nakabukaka ang mga ito, pagkatapos ay nakapikit, na parang nagmamataas na tingin.

(41) - Ako ... hindi ko nakikita ang web, - sabi niya.

(42) "Hindi mo ba nakikita?" gusto niyang sabihin. (43) Nakita pa niya ang itim na sinulid na ito mula sa pinto, nanginginig sa kaunting paggalaw ng hangin. (44) Ngunit siya ay tahimik, biglang napagtanto na ang kanyang asawa ay nagsimulang makakita ng masama at na siya ay matagal nang hindi na ganoon kabilis, masayahin, bata, ngunit isang matanda, kung hindi man matanda, babae, at sinabing may kasalanan:

(45) − Tama ka, wala talagang web... (46) Sorry...

(Ayon kay S. A. Voronin*)

* Sergey Alekseevich Voronin (1913–2002) - manunulat ng prosa ng Russian Soviet.

(18) − Mas mabuting alagaan ang bahay. (19) Dumi sa paligid. (20) Naging palpak ka.

(21) Mga sapot ng gagamba sa mga sulok.

(22) − Nasaan ang web?

(23) At muli itong masamang duling.

(24) − Dito, dito, dito! (25) − Sinimulan ni Konstantin Nikolaevich na sundutin ang kanyang daliri

(26) − Hindi maaaring ... (27) − Pinikit ni Anastasia Petrovna ang kanyang mga mata at naging

maghanap ng mga sapot ng gagamba sa mga sulok.

(28) - Wala diyan, nitpick ka lang, - she said to the usual pagod

(29) − Bulag ka ba, o ano?

Alin sa mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng teksto? Ilista ang mga numero ng tugon sa pataas na pagkakasunod-sunod.

1) Sina Konstantin Nikolaevich at Anastasia Petrovna ay kasal sa loob ng 35 taon.

2) Sa paglipas ng mga taon, sinimulan ni Anastasia Petrovna na tratuhin ang kanyang asawa nang may pagmamataas.

3) Naiinis si Konstantin Nikolaevich na hindi pinangangalagaan ng kanyang asawa ang bahay.

4) Napahiya si Konstantin Nikolayevich dahil sa kanyang pangangati.

5) Si Anastasia Petrovna ay hindi naglinis ng bahay dahil siya ay palpak.

Walang indikasyon sa teksto na sa paglipas ng mga taon ay nagsimulang tratuhin ni Anastasia Petrovna ang kanyang asawa nang mas mayabang. At hindi siya palpak, dahil dahil sa mga problema sa paningin ay hindi siya makakita ng alikabok o sapot ng gagamba. Kaya ang natitirang mga sagot ay

1) Sina Konstantin Nikolaevich at Anastasia Petrovna ay kasal sa loob ng 35 taon. − Panukala 6.

2) Sa paglipas ng mga taon, sinimulan ni Anastasia Petrovna na tratuhin ang kanyang asawa nang may pagmamataas. − walang kumpirmasyon sa text.

3) Naiinis si Konstantin Nikolaevich na hindi pinangangalagaan ng kanyang asawa ang bahay. − panukala 30.

4) Napahiya si Konstantin Nikolayevich dahil sa kanyang pangangati. − panukala 44.

5) Si Anastasia Petrovna ay hindi naglinis ng bahay dahil siya ay palpak. − hindi nakumpirma sa text.

Sagot: 134

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Semantiko at komposisyonal na integridad ng teksto.

Alin sa mga sumusunod na pahayag ang totoo? Tukuyin ang mga numero ng sagot.

Ipasok ang mga numero sa pataas na pagkakasunud-sunod.

3) Sa mga pangungusap na 32−33, ipinakita ang pangangatwiran.

4) Ang mga pangungusap 18-21 ay nagbibigay ng paglalarawan.

5) Sa mga pangungusap 43-44 ay walang elemento ng paglalarawan.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

1) Nililinaw ng pangungusap 16 ang nilalaman ng pangungusap 15.

2) Ang mga pangungusap 12-14 ay naglalahad ng salaysay.

3) Sa mga pangungusap 32−33, ipinakita ang pangangatwiran. Tama.

4) Ang mga pangungusap 18-21 ay nagbibigay ng paglalarawan. mali. Ito ay isang dialogue, hindi ito maaaring isang paglalarawan.

5) Walang elemento ng paglalarawan sa mga pangungusap 43-44 Mali.

Sagot: 123

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Mga functional-semantic na uri ng pananalita

Tatyana Yudina

(32) “Alam ng diyablo kung ano,” kumulo ang kanyang puso, “at siya ay nagpapatawa pa rin. (33) Hindi, kailangan mong bumalik at gawin siyang alisin ang mga sapot ng gagamba, sundutin ang kanyang ilong, kung hindi man ay "nitpick" ka ... Ito ay mga kaisipan, pangangatwiran.

Isulat ang mga kasingkahulugan mula sa pangungusap 37.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Sa pangungusap 37 "May isang bagay na nakakaawa, walang magawa sa kanyang mukha at sa kanyang buong pigura" mayroong mga kasingkahulugan:

nakakaawa, walang magawa.

Sagot: nakakaawa, walang magawa.

Sagot: nakakaawa na walang magawa

Kaugnayan: 2016-2017

Kahirapan: normal

Seksyon ng Codifier: Lexical na kahulugan ng salita

Bisita 27.05.2014 00:16

Paano ang sagot 2? Sa katunayan, sa ika-10 pangungusap mayroon ding mga kasingkahulugan: apartment, cottage ...?

Tatiana Statsenko

Ang Dacha at apartment, sa iyong opinyon, ay magkasingkahulugan? parang hindi naman.

Mula sa mga pangungusap 12−14 isulat ang salitang nabuo sa pamamagitan ng paraan ng unlapi-panlapi.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Sa pangungusap 13 ay may salitang nabuo sa pamamagitan ng paraan ng unlapi-panlapi: ito ang pang-abay na STILL.

Ang tuntunin tungkol sa pagbaybay ng mga pang-abay sa pamamagitan ng isang gitling ay ganito ang tunog: ang mga pang-abay na nabuo sa tulong ng mga unlaping -po, -v, -vo at mga panlapi -mu-, -him, -at-, -s, -sila ay isinusulat sa pamamagitan ng gitling . Kaya, ang paraan ng pagbuo ng mga pang-abay ay inilatag na ng tuntunin. LAHAT ng pang-abay na isinulat na may gitling ay nabuo sa pamamagitan ng paraan ng prefix-suffix.

Sagot: pa rin

Sa mga pangungusap 30-38, humanap ng isa na (-mga) nauugnay sa nauna sa tulong ng panghalip na may taglay. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok na ito.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Ang mga panghalip na nagtataglay, tulad ng mga pang-uri na nagtataglay, ay sumasagot sa tanong na KANINO. HALIMBAWA, MY, YOURS, HIS, HER (HUWAG MALITO SA PERSONAL PRONOUNS, MAGTANONG). Sa pangungusap 37: SA MUKHA (KANINO?) NIYA ..

Sagot: 37

Panuntunan: Gawain 25. Paraan ng komunikasyon ng mga pangungusap sa teksto

PARAAN NG KOMUNIKASYON NG MGA Alok sa TEKSTO

Ang ilang mga pangungusap na konektado sa kabuuan ng isang paksa at isang pangunahing ideya ay tinatawag na isang teksto (mula sa Latin textum - tela, koneksyon, koneksyon).

Malinaw, ang lahat ng mga pangungusap na pinaghihiwalay ng isang tuldok ay hindi nakahiwalay sa isa't isa. Mayroong koneksyon sa semantiko sa pagitan ng dalawang magkatabing pangungusap ng teksto, at hindi lamang ang mga pangungusap na matatagpuan sa tabi ng isa't isa ay maaaring magkaugnay, ngunit ihiwalay din sa isa't isa ng isa o higit pang mga pangungusap. Ang mga ugnayang semantiko sa pagitan ng mga pangungusap ay iba: ang nilalaman ng isang pangungusap ay maaaring salungat sa nilalaman ng isa pa; ang nilalaman ng dalawa o higit pang mga pangungusap ay maihahambing sa isa't isa; ang nilalaman ng pangalawang pangungusap ay maaaring magbunyag ng kahulugan ng una o linawin ang isa sa mga miyembro nito, at ang nilalaman ng ikatlo ay maaaring magbunyag ng kahulugan ng pangalawa, atbp. Ang layunin ng gawain 23 ay upang matukoy ang uri ng relasyon sa pagitan ng mga pangungusap.

Ang mga salita ng gawain ay maaaring ang mga sumusunod:

Sa mga pangungusap 11-18, humanap ng isa na (mga) konektado sa nauna gamit ang panghalip na panghalip, pang-abay, at mga kaugnay. Isulat ang (mga) numero ng (mga) alok

O kaya: Tukuyin ang uri ng koneksyon sa pagitan ng mga pangungusap 12 at 13.

Tandaan na ang nauna ay ONE HIGHER. Kaya, kung ang pagitan ng 11-18 ay ipinahiwatig, kung gayon ang nais na pangungusap ay nasa loob ng mga limitasyong ipinahiwatig sa gawain, at ang sagot 11 ay maaaring tama kung ang pangungusap na ito ay nauugnay sa ika-10 paksa na ipinahiwatig sa gawain. Ang mga sagot ay maaaring 1 o higit pa. Ang marka para sa matagumpay na pagkumpleto ng gawain ay 1.

Lumipat tayo sa teoretikal na bahagi.

Kadalasan, ginagamit namin ang modelong ito ng pagbuo ng teksto: ang bawat pangungusap ay naka-link sa susunod, ito ay tinatawag na chain link. (Pag-uusapan natin ang parallel na koneksyon sa ibaba). Nagsasalita kami at sumulat, pinagsama namin ang mga independiyenteng pangungusap sa isang teksto ayon sa mga simpleng patakaran. Narito ang diwa: dalawang magkatabing pangungusap ay dapat sumangguni sa parehong paksa.

Ang lahat ng uri ng komunikasyon ay karaniwang nahahati sa leksikal, morpolohiya at sintaktik. Bilang isang tuntunin, kapag nag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto, magagamit ng isa ilang uri ng komunikasyon nang sabay-sabay. Ito ay lubos na nagpapadali sa paghahanap para sa nais na pangungusap sa tinukoy na fragment. Tingnan natin ang bawat uri.

23.1. Komunikasyon sa tulong ng mga leksikal na paraan.

1. Mga salita ng isa pangkat na pampakay.

Ang mga salita ng parehong pampakay na pangkat ay mga salita na may karaniwang leksikal na kahulugan at nagsasaad ng magkatulad, ngunit hindi magkapareho, ng mga konsepto.

Mga halimbawa ng salita: 1) Kagubatan, landas, mga puno; 2) mga gusali, kalye, bangketa, mga parisukat; 3) tubig, isda, alon; ospital, nars, emergency room, ward

Tubig ay malinis at transparent. Mga alon tumakbo sa pampang ng mabagal at tahimik.

2. Pangkalahatang salita.

Ang mga generic na salita ay mga salitang nauugnay sa kaugnayan ng genus - species: ang genus ay isang mas malawak na konsepto, ang species ay isang mas makitid.

Mga halimbawa ng salita: Chamomile - bulaklak; birch - puno; sasakyan - transportasyon at iba pa.

Mga halimbawa ng mungkahi: Sa ilalim ng bintana ay lumaki pa rin birch. Ilang alaala ang naiugnay ko dito puno...

patlang mansanilya maging isang pambihira. Ngunit ito ay hindi mapagpanggap bulaklak.

3 Leksikal na pag-uulit

Ang leksikal na pag-uulit ay ang pag-uulit ng parehong salita sa parehong anyo ng salita.

Ang pinakamalapit na koneksyon ng mga pangungusap ay ipinahayag pangunahin sa pag-uulit. Pag-uulit ng isa o ibang bahagi ng pangungusap - pangunahing tampok koneksyon ng kadena. Halimbawa, sa mga pangungusap Sa likod ng hardin ay isang kagubatan. Ang kagubatan ay bingi, napabayaan ang koneksyon ay binuo ayon sa modelo ng "paksa - paksa", iyon ay, ang paksa na pinangalanan sa dulo ng unang pangungusap ay paulit-ulit sa simula ng susunod; sa mga pangungusap Ang pisika ay agham. Dapat gamitin ng agham ang dialectical method- "modelo na panaguri - paksa"; sa halimbawa Lumapag na ang bangka sa dalampasigan. Nagkalat ang dalampasigan ng maliliit na bato.- modelong "circumstance - subject" at iba pa. Ngunit kung sa unang dalawang halimbawa ang mga salita kagubatan at agham tumayo sa bawat katabing pangungusap sa parehong kaso, pagkatapos ay ang salita baybayin ay may iba't ibang anyo. leksikal na pag-uulit sa GAMITIN ang mga takdang-aralin ang pag-uulit ng isang salita sa parehong anyo ng salita, na ginagamit upang mapahusay ang epekto sa mambabasa, ay isasaalang-alang.

Sa mga teksto ng mga istilong masining at pamamahayag, ang kadena na koneksyon sa pamamagitan ng leksikal na pag-uulit ay kadalasang may nagpapahayag, emosyonal na katangian, lalo na kapag ang pag-uulit ay nasa junction ng mga pangungusap:

Dito nawala ang Aral Sea sa mapa ng Fatherland dagat.

buo dagat!

Ang paggamit ng pag-uulit dito ay ginagamit upang mapahusay ang epekto sa mambabasa.

Isaalang-alang ang mga halimbawa. Hindi pa namin isinasaalang-alang ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon, tinitingnan lamang namin ang leksikal na pag-uulit.

(36) Narinig ko ang isang napakatapang na tao na dumaan sa digmaan minsang nagsabi: “ Dati nakakatakot Sobrang nakakatakot." (37) Sinabi niya ang katotohanan: siya dating takot.

(15) Bilang isang tagapagturo, nakasalubong ko ang mga kabataan na naghahangad ng malinaw at tiyak na sagot sa tanong ng mas mataas na edukasyon. mga halaga buhay. (16) 0 mga halaga, na nagpapahintulot sa iyo na makilala ang mabuti sa masama at piliin ang pinakamahusay at pinakakarapat-dapat.

tala: ang iba't ibang anyo ng mga salita ay tumutukoy sa ibang uri ng koneksyon. Para sa higit pa sa pagkakaiba, tingnan ang talata sa mga anyo ng salita.

4 Mga salitang-ugat

Ang mga salitang-ugat ay mga salitang may parehong ugat at karaniwang kahulugan.

Mga halimbawa ng salita: Inang bayan, isinilang, isinilang, mabait; break, break, break

Mga halimbawa ng mungkahi: swerte ako ipanganak malusog at malakas. Kasaysayan ng aking kapanganakan walang kapansin-pansin.

Kahit na naiintindihan ko na ang isang relasyon ay kinakailangan pahinga ngunit hindi niya magawa sa kanyang sarili. Ito gap magiging napakasakit para sa aming dalawa.

5 magkasingkahulugan

Ang mga kasingkahulugan ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na magkatulad ang kahulugan.

Mga halimbawa ng salita: upang mainis, sumimangot, malungkot; saya, saya, saya

Mga halimbawa ng mungkahi: Sa paghihiwalay, sinabi niya iyon ay mamimiss. Alam ko rin iyon malulungkot ako sa pamamagitan ng aming mga lakad at pag-uusap.

Joy hinawakan ako, binuhat at binuhat... pagsasaya parang walang hangganan: sumagot si Lina, sumagot sa wakas!

Dapat pansinin na ang mga kasingkahulugan ay mahirap hanapin sa teksto kung kailangan mong maghanap ng koneksyon lamang sa tulong ng mga kasingkahulugan. Ngunit, bilang isang patakaran, kasama ang pamamaraang ito ng komunikasyon, ginagamit ang iba. Kaya, sa halimbawa 1 mayroong isang unyon Pareho , ang relasyong ito ay tatalakayin sa ibaba.

6 Mga kasingkahulugan sa konteksto

Ang mga kasingkahulugan ng konteksto ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na magkakasama sa kahulugan sa isang partikular na konteksto, dahil tumutukoy ang mga ito sa parehong bagay (tampok, aksyon).

Mga halimbawa ng salita: kuting, mahirap kapwa, malikot; babae, estudyante, kagandahan

Mga halimbawa ng mungkahi: Kitty kamakailan ay nanirahan sa amin. Umalis ang asawa kawawang lalake mula sa puno kung saan siya umakyat upang makatakas sa mga aso.

I guessed na siya mag-aaral. Batang babae nanatiling tahimik, sa kabila ng lahat ng pagsisikap kong kausapin siya.

Mas mahirap pang hanapin ang mga salitang ito sa teksto: kung tutuusin, ginagawa silang magkasingkahulugan ng may-akda. Ngunit kasama ang pamamaraang ito ng komunikasyon, ang iba ay ginagamit, na nagpapadali sa paghahanap.

7 magkatugma

Ang mga Antonym ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na magkasalungat sa kahulugan.

Mga halimbawa ng salita: pagtawa, luha; mainit malamig

Mga halimbawa ng mungkahi: Nagkunwari akong nagustuhan ang biro na ito at piniga ang isang bagay tulad tawa. Pero luha sinakal ako, at dali dali akong lumabas ng kwarto.

Ang kanyang mga salita ay mainit at sinunog. mata pinalamig malamig. Para akong nasa ilalim ng contrast shower...

8 Mga magkasalungat na konteksto

Ang mga kasalungat sa konteksto ay mga salita ng parehong bahagi ng pananalita na magkasalungat ang kahulugan sa kontekstong ito lamang.

Mga halimbawa ng salita: mouse - leon; bahay - trabaho berde - hinog

Mga halimbawa ng mungkahi: Naka-on trabaho ang lalaking ito ay kulay abo daga. Sa bahay nagising sa loob nito isang leon.

hinog na Ang mga berry ay maaaring ligtas na magamit upang gumawa ng jam. At dito berde ito ay mas mahusay na hindi upang ilagay, sila ay karaniwang mapait, at maaaring palayawin ang lasa.

Binibigyang pansin namin ang hindi random na pagkakataon ng mga termino(mga kasingkahulugan, kasalungat, kabilang ang mga kontekstwal) sa gawaing ito at mga gawain 22 at 24: ito ay ang parehong lexical phenomenon, ngunit tinitingnan sa ibang anggulo. Ang mga leksikal na paraan ay maaaring magsilbi upang ikonekta ang dalawang magkatabing pangungusap, o maaaring hindi sila isang link. Kasabay nito, sila ay palaging magiging isang paraan ng pagpapahayag, iyon ay, mayroon silang bawat pagkakataon na maging object ng mga gawain 22 at 24. Samakatuwid, payo: kapag nakumpleto ang gawain 23, bigyang-pansin ang mga gawaing ito. Matututuhan mo ang higit pang teoretikal na materyal tungkol sa leksikal na paraan mula sa tuntunin ng tulong para sa gawain 24.

23.2. Komunikasyon sa pamamagitan ng morphological na paraan

Kasama ng leksikal na paraan ng komunikasyon, ginagamit din ang mga morpolohikal.

1. Panghalip

Ang panghalip na link ay isang link kung saan ang ISANG salita o MARAMING salita mula sa naunang pangungusap ay pinapalitan ng panghalip. Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang panghalip, kung ano ang mga ranggo sa kahulugan.

Anong kailangan mong malaman:

Ang mga panghalip ay mga salita na ginagamit sa halip na isang pangalan (pangngalan, pang-uri, numeral), itinalaga ang mga tao, itinuro ang mga bagay, mga palatandaan ng mga bagay, ang bilang ng mga bagay, nang hindi partikular na pinangalanan ang mga ito.

Ayon sa kahulugan at mga tampok na gramatika, siyam na kategorya ng mga panghalip ay nakikilala:

1) personal (ako, tayo; ikaw, ikaw; siya, siya, ito; sila);

2) maibabalik (ang sarili);

3) possessive (sa akin, sa iyo, sa amin, sa iyo, sa iyo); ginamit bilang possessive mga anyo din ng personal: kanyang (jacket), kanyang trabaho),sila (merit).

4) demonstrative (ito, ganyan, ganyan, ganyan, ganyan, napakarami);

5) pagtukoy(kanyang sarili, karamihan, lahat, lahat, bawat isa, iba-iba);

6) kamag-anak (sino, ano, ano, ano, alin, gaano, kanino);

7) interogatibo (sino? ano? ano? kaninong? sino? magkano? saan? kailan? saan? mula saan? bakit? bakit? ano?);

8) negatibo (walang sinuman, wala, walang sinuman);

9) hindi tiyak (isang tao, isang bagay, isang tao, isang tao, isang tao, isang tao).

Huwag kalimutan iyon ang mga panghalip ay nagbabago ayon sa kaso, kaya ang "ikaw", "ako", "tungkol sa amin", "tungkol sa kanila", "walang sinuman", "lahat" ay mga anyo ng panghalip.

Bilang isang tuntunin, ang gawain ay nagpapahiwatig kung ANO ang ranggo ng panghalip, ngunit ito ay hindi kinakailangan kung walang iba pang mga panghalip sa tinukoy na panahon na gumaganap ng papel ng CONNECTING na mga elemento. Dapat itong malinaw na maunawaan na HINDI LAHAT ng panghalip na nangyayari sa teksto ay isang link.

Bumaling tayo sa mga halimbawa at alamin kung paano nauugnay ang mga pangungusap 1 at 2; 2 at 3.

1) Ang aming paaralan ay na-renovate kamakailan. 2) Natapos ko ito maraming taon na ang nakalilipas, ngunit kung minsan ay pumupunta ako at gumala-gala sa sahig ng paaralan. 3) Ngayon sila ay ilang uri ng mga estranghero, ang iba, hindi akin ....

Mayroong dalawang panghalip sa pangalawang pangungusap, parehong personal, ako At kanya. Alin ang isa pang ipit ng papel, alin ang nag-uugnay sa una at pangalawang pangungusap? Kung ito ay panghalip ako, ano ito pinalitan sa pangungusap 1? Wala. Ano ang pumapalit sa panghalip kanya? salita" paaralan mula sa unang pangungusap. Paghihinuha namin: komunikasyon gamit ang personal na panghalip kanya.

May tatlong panghalip sa ikatlong pangungusap: sila kahit papaano ay akin. Ang panghalip lamang ang nag-uugnay sa pangalawa sila(=mga palapag mula sa pangalawang pangungusap). Pahinga sa anumang paraan ay hindi nauugnay sa mga salita ng pangalawang pangungusap at huwag palitan ang anuman. Konklusyon: ang pangalawang pangungusap ay nag-uugnay sa panghalip sa pangatlo sila.

Ano ang praktikal na kahalagahan ng pag-unawa sa paraan ng komunikasyon na ito? Ang katotohanan na maaari at dapat kang gumamit ng mga panghalip sa halip na mga pangngalan, pang-uri at pamilang. Gamitin, ngunit huwag abusuhin, dahil ang kasaganaan ng mga salitang "siya", "kaniya", "kanila" kung minsan ay humahantong sa hindi pagkakaunawaan at pagkalito.

2. Pang-abay

Ang komunikasyon sa tulong ng mga pang-abay ay isang koneksyon, ang mga tampok nito ay nakasalalay sa kahulugan ng pang-abay.

Upang makita ang gayong koneksyon, kailangan mong malaman kung ano ang isang pang-abay, ano ang mga ranggo sa kahulugan.

Ang pang-abay ay mga salitang walang pagbabago na nagsasaad ng tanda sa pamamagitan ng kilos at tumutukoy sa pandiwa.

Ang mga pang-abay ng mga sumusunod na kahulugan ay maaaring gamitin bilang paraan ng komunikasyon:

Oras at kalawakan: sa ibaba, sa kaliwa, malapit, sa simula, matagal na ang nakalipas at mga katulad nito.

Mga halimbawa ng mungkahi: Kailangan naming magtrabaho. Sa simula mahirap: hindi posible na magtrabaho sa isang koponan, walang mga ideya. Pagkatapos nasangkot, nadama ang kanilang lakas at natuwa pa.tala: Ang mga pangungusap 2 at 3 ay nauugnay sa pangungusap 1 gamit ang mga isinasaad na pang-abay. Ang ganitong uri ng koneksyon ay tinatawag parallel na koneksyon.

Umakyat kami sa pinakatuktok ng bundok. Sa paligid nasa tuktok lang kami ng mga puno. Malapit lumutang ang mga ulap kasama namin. Ang isang katulad na halimbawa ng isang parallel na koneksyon: 2 at 3 ay nauugnay sa 1 gamit ang ipinahiwatig na mga pang-abay.

demonstrative adverbs. (Minsan sila ay tinatawag pronominal na pang-abay, dahil hindi nila pinangalanan kung paano o saan nagaganap ang aksyon, ngunit itinuro lamang ito): doon, dito, doon, pagkatapos, mula doon, dahil, kaya at mga katulad nito.

Mga halimbawa ng mungkahi: Nagbakasyon ako last summer sa isa sa mga sanatorium sa Belarus. Mula doon halos imposible na gumawa ng isang tawag sa telepono, pabayaan mag-isa magtrabaho sa Internet. Ang pang-abay na "mula doon" ay pumapalit sa buong parirala.

Nagpatuloy ang buhay: Nag-aral ako, nagtrabaho ang nanay at tatay ko, nagpakasal ang kapatid ko at umalis kasama ang asawa. Kaya tatlong taon na ang lumipas. Ang pang-abay na "kaya" ay nagbubuod sa buong nilalaman ng nakaraang pangungusap.

Posibleng gamitin at ibang kategorya ng pang-abay, halimbawa, negatibo: B paaralan at unibersidad Hindi ako nagkaroon ng magandang relasyon sa aking mga kapantay. Oo at wala kahit saan hindi nagdagdag; gayunpaman, hindi ako nagdusa dito, nagkaroon ako ng pamilya, mayroon akong mga kapatid, pinalitan nila ang aking mga kaibigan.

3. Unyon

Ang koneksyon sa tulong ng mga unyon ay ang pinakakaraniwang uri ng koneksyon, dahil sa kung saan lumitaw ang iba't ibang mga ugnayan sa pagitan ng mga pangungusap na nauugnay sa kahulugan ng unyon.

Komunikasyon sa tulong ng pag-uugnay ng mga unyon: ngunit, at, ngunit, ngunit, gayundin, o, gayunpaman at iba pa. Ang gawain ay maaaring tukuyin o hindi ang uri ng unyon. Samakatuwid, ang materyal sa mga unyon ay dapat na ulitin.

Ang mga detalye tungkol sa coordinating conjunctions ay inilarawan sa isang espesyal na seksyon.

Mga halimbawa ng mungkahi: Sa pagtatapos ng katapusan ng linggo, kami ay hindi kapani-paniwalang pagod. Pero ang mood ay kamangha-manghang! Komunikasyon sa tulong ng adversative union "ngunit".

Ganyan naman palagi... O kaya ganyan ang tingin ko...Komunikasyon sa tulong ng naghihiwalay na unyon "o".

Binibigyang pansin namin ang katotohanan na napakabihirang isang unyon lamang ang nakikilahok sa pagbuo ng isang koneksyon: bilang isang panuntunan, ang lexical na paraan ng komunikasyon ay ginagamit nang sabay-sabay.

Komunikasyon gamit ang mga subordinating unyon: para, kaya. Isang napaka-atypical na kaso, dahil ang mga subordinating conjunction ay nag-uugnay sa mga pangungusap bilang bahagi ng isang kumplikado. Sa aming opinyon, na may ganitong koneksyon, mayroong isang sadyang break sa istraktura ng isang kumplikadong pangungusap.

Mga halimbawa ng mungkahi: Ako ay nawalan ng pag-asa... Para sa Hindi ko alam kung ano ang gagawin, kung saan pupunta at, higit sa lahat, kung sino ang hihingi ng tulong. Ang unyon para sa mga bagay dahil, dahil, ay nagpapahiwatig ng dahilan para sa estado ng bayani.

Hindi ako nakapasa sa mga pagsusulit, hindi ako pumasok sa institute, hindi ako makahingi ng tulong sa aking mga magulang at hindi ko ito gagawin. Kaya Isang bagay na lang ang natitira: maghanap ng trabaho. Ang unyon na "kaya" ay may kahulugan ng kahihinatnan.

4. Mga Particle

Komunikasyon sa mga particle laging kasama ang iba pang uri ng komunikasyon.

Mga particle pagkatapos ng lahat, at lamang, dito, sa labas, lamang, kahit na, ang parehong magdala ng karagdagang shades sa proposal.

Mga halimbawa ng mungkahi: Tawagan ang iyong mga magulang, kausapin sila. Kung tutuusin Napakasimple at napakahirap sa parehong oras - ang magmahal...

Lahat ng tao sa bahay ay tulog na. AT lamang tahimik na bumulong ang lola: palagi siyang nagbabasa ng mga panalangin bago matulog, nagmamakaawa sa mga kapangyarihan ng langit mas magandang ibahagi para sa atin.

Matapos ang pag-alis ng kanyang asawa, ito ay naging walang laman sa kaluluwa at naiwan sa bahay. Kahit na ang pusa na dati ay tumatakbong parang bulalakaw sa paligid ng apartment, humihikab lamang ng inaantok at pilit pa ring umaakyat sa aking mga bisig. Dito Kaninong mga kamay ang dapat kong sandalan...Bigyang-pansin, ang pagkonekta ng mga particle ay nasa simula ng pangungusap.

5. Mga anyo ng salita

Komunikasyon gamit ang anyo ng salita binubuo sa katotohanan na sa mga katabing pangungusap ang parehong salita ay ginagamit sa iba't ibang

kung ito pangngalan - bilang at kaso
Kung pang-uri - kasarian, bilang at kaso
Kung panghalip - kasarian, bilang at kaso depende sa grade
Kung pandiwa sa tao (kasarian), numero, panahunan

Ang mga pandiwa at participle, pandiwa at participle ay itinuturing na magkaibang mga salita.

Mga halimbawa ng mungkahi: ingay unti-unting nadagdagan. Mula sa paglaki na ito ingay naging hindi komportable.

Kilala ko ang anak ko kapitan. Sa sarili ko kapitan hindi ako dinala ng tadhana, ngunit alam kong sandali na lang.

tala: sa gawain, maaaring isulat ang "mga anyo ng salita", at pagkatapos ito ay ISANG salita sa iba't ibang anyo;

"mga anyo ng mga salita" - at ito ay dalawang salita na paulit-ulit sa mga katabing pangungusap.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng mga anyo ng salita at leksikal na pag-uulit ay partikular na kumplikado.

Impormasyon para sa guro.

Isaalang-alang, bilang halimbawa, ang pinakamahirap na gawain ng totoong PAGGAMIT sa 2016. Ibinibigay namin ang buong fragment na inilathala sa website ng FIPI sa " Mga Alituntunin para sa mga guro (2016)"

Nahirapan ang mga nagsusuri na tapusin ang gawain 23 kapag ang kondisyon ng gawain ay nangangailangan ng pagkakaiba sa pagitan ng anyo ng salita at leksikal na pag-uulit bilang isang paraan ng pag-uugnay ng mga pangungusap sa teksto. Sa mga kasong ito, kapag sinusuri ang materyal ng wika, dapat bigyang-pansin ng mga mag-aaral ang katotohanan na ang pag-uulit ng leksikal ay nagsasangkot ng pag-uulit ng isang yunit ng leksikal na may espesyal na gawaing pangkakanyahan.

Narito ang kondisyon ng gawain 23 at isang fragment ng teksto ng isa sa mga opsyon para sa USE sa 2016:

“Sa mga pangungusap 8–18, hanapin ang isa na nauugnay sa nauna sa tulong ng leksikal na pag-uulit. Isulat ang numero ng alok na ito.

Nasa ibaba ang simula ng tekstong ibinigay para sa pagsusuri.

- (7) Anong uri ka ng isang artista kapag hindi mo mahal ang iyong sariling lupain, isang sira-sira!

(8) Siguro kaya hindi nagtagumpay si Berg sa mga landscape. (9) Mas gusto niya ang isang portrait, isang poster. (10) Sinubukan niyang hanapin ang istilo ng kanyang panahon, ngunit ang mga pagtatangka na ito ay puno ng mga kabiguan at kalabuan.

(11) Sa sandaling nakatanggap si Berg ng isang liham mula sa artist na si Yartsev. (12) Tinawag niya siya upang pumunta sa mga kagubatan ng Murom, kung saan siya nagpalipas ng tag-araw.

(13) Mainit at mahinahon ang Agosto. (14) Nakatira si Yartsev malayo sa desyerto na istasyon, sa kagubatan, sa baybayin ng malalim na lawa na may itim na tubig. (15) Nagrenta siya ng isang kubo sa isang forester. (16) Dinala si Berg sa lawa ng anak ng manggugubat na si Vanya Zotov, isang nakayuko at mahiyaing batang lalaki. (17) Nanirahan si Berg sa lawa nang halos isang buwan. (18) Hindi siya magtatrabaho at hindi siya nagdadala ng mga pintura ng langis.

Ang Proposisyon 15 ay nauugnay sa Proposisyon 14 ni personal na panghalip "siya"(Yartsev).

Ang Proposisyon 16 ay nauugnay sa Proposisyon 15 ni mga anyo ng salita "forester": isang anyong pang-ukol na pang-ukol na kinokontrol ng isang pandiwa, at isang anyong hindi pang-ukol na kinokontrol ng isang pangngalan. Ang mga anyo ng salita na ito ay nagpapahayag ng iba't ibang kahulugan: ang kahulugan ng bagay at ang kahulugan ng pag-aari, at ang paggamit ng mga itinuturing na anyo ng salita ay hindi nagdadala ng estilistang karga.

Ang Proposisyon 17 ay nauugnay sa Proposisyon 16 ni mga anyo ng salita ("sa lawa - sa lawa"; "Berga - Berg").

Ang Proposisyon 18 ay nauugnay sa nauna sa pamamagitan ng personal na panghalip "siya"(Berg).

Ang tamang sagot sa gawain 23 ng opsyong ito ay 10. Ito ay pangungusap 10 ng teksto na konektado sa nauna (pangungusap 9) sa tulong ng leksikal na pag-uulit (ang salitang "siya").

Dapat pansinin na sa mga may-akda ng iba't ibang mga manwal ay walang pinagkasunduan, kung ano ang itinuturing na isang lexical na pag-uulit - ang parehong salita sa iba't ibang mga kaso (mga tao, mga numero) o sa parehong isa. Ang mga may-akda ng mga libro ng publishing house na "National Education", "Exam", "Legion" (mga may-akda Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Gosteva Yu.N., Senina N.A.) ay hindi nagbibigay ng isang halimbawa kung saan ang mga salitang V iba't ibang anyo ay maituturing na leksikal na pag-uulit.

Kasabay nito, ang napakahirap na mga kaso, kung saan ang mga salita sa iba't ibang mga kaso ay nag-tutugma sa anyo, ay itinuturing na naiiba sa mga manual. Ang may-akda ng mga aklat na N.A. Senina ay nakikita dito ang anyo ng salita. I.P. Ang Tsybulko (batay sa isang 2017 na aklat) ay nakikita ang leksikal na pag-uulit. Kaya, sa mga pangungusap tulad ng Nakita ko ang dagat sa isang panaginip. Tinatawag ako ng dagat ang salitang "dagat" ay may iba't ibang mga kaso, ngunit sa parehong oras ay walang alinlangan ang parehong pangkakanyahan na gawain na I.P. Tsybulko. Nang hindi sinisiyasat ang linguistic na solusyon ng isyung ito, ipahiwatig namin ang posisyon ng RESHUEGE at magbibigay ng mga rekomendasyon.

1. Lahat ng malinaw na hindi magkatugmang anyo ay mga anyo ng salita, hindi leksikal na pag-uulit. Pakitandaan na pinag-uusapan natin ang parehong linguistic phenomenon tulad ng sa gawain 24. At sa 24, ang lexical repetitions ay paulit-ulit na salita lamang, sa parehong anyo.

2. Walang magkakatulad na anyo sa mga gawain para sa RESHUEGE: kung ang mga linggwista-espesyalista mismo ay hindi maisip, hindi ito magagawa ng mga nagtapos sa paaralan.

3. Kung ang pagsusulit ay dumating sa mga gawain na may katulad na mga paghihirap, tinitingnan namin ang mga karagdagang paraan ng komunikasyon na makakatulong sa iyong pumili. Pagkatapos ng lahat, ang mga compiler ng KIM ay maaaring magkaroon ng kanilang sariling, hiwalay na opinyon. Sa kasamaang palad, maaaring ito ang kaso.

23.3 Ang ibig sabihin ng Syntactic.

Panimulang salita

Ang komunikasyon sa tulong ng mga pambungad na salita ay sumasama, umaakma sa anumang iba pang koneksyon, na umaayon sa mga lilim ng mga kahulugan na katangian ng mga pambungad na salita.

Siyempre, kailangan mong malaman kung aling mga salita ang pambungad.

Siya ay tinanggap. Sa kasamaang palad, masyadong ambisyosa si Anton. Sa isang tabi, ang kumpanya ay nangangailangan ng gayong mga personalidad, sa kabilang banda, hindi siya mas mababa sa sinuman at sa wala, kung ang isang bagay ay, tulad ng sinabi niya, ay mas mababa sa kanyang antas.

Nagbibigay kami ng mga halimbawa ng kahulugan ng paraan ng komunikasyon sa isang maliit na teksto.

(1) Nakilala namin si Masha ilang buwan na ang nakakaraan. (2) Hindi pa siya nakikita ng aking mga magulang, ngunit hindi nagpumilit na makipagkita sa kanya. (3) Tila hindi rin siya nagsusumikap para sa rapprochement, na medyo nagalit sa akin.

Alamin natin kung paano nauugnay ang mga pangungusap sa tekstong ito.

Pangungusap 2 ay nauugnay sa pangungusap 1 sa pamamagitan ng isang personal na panghalip kanya, na pumapalit sa pangalan Masha sa alok 1.

Ang pangungusap 3 ay nauugnay sa pangungusap 2 gamit ang mga anyong salita siya sa kanya: "siya" ay ang nominative form, "her" ay ang genitive form.

Bilang karagdagan, ang pangungusap 3 ay may iba pang paraan ng komunikasyon: ito ay isang unyon Pareho, panimulang salita tila, mga hilera ng magkasingkahulugan na mga konstruksyon hindi nagpumilit na makipagkita At ayokong makalapit.

Bisita 25.11.2013 18:36

Ang Pangungusap Blg. 35 ay naglalaman din ng panghalip na nagtataglay na "HIS", pakipaliwanag kung aling sagot ang tama.

Tatiana Statsenko

sa pangungusap na 35 "SIYA" ang personal na panghalip na "SIYA" sa kaso ng genitive: pinilit (kanino?) SIYA.

Bisita 30.11.2013 13:37

Sa tingin ko ang sagot 30 ay angkop din sa "aking"

Tatiana Statsenko

Pangungusap 30 ay walang kaugnayan sa nauna na may panghalip na "ang sarili", kaya't ang iyong sagot ay hindi akma.

Bisita 28.03.2014 11:51

sa pangungusap na 33 ay may panghalip na "EE" ito ay possessive din.

Tatiana Statsenko

Hindi, SIYA ay isang personal na panghalip: SIYA, sa genitive case lamang - huwag malito, tingnan ang kahulugan ng salita sa pangungusap.

Sumulat ng isang sanaysay batay sa tekstong iyong binasa.

Bumuo ng isa sa mga problemang iniharap ng may-akda ng teksto.

Magkomento sa nabuong suliranin. Isama sa komento ang dalawang halimbawa ng paglalarawan mula sa binasang teksto na sa tingin mo ay mahalaga para sa pag-unawa sa problema sa pinagmulang teksto (iwasan ang labis na pagsipi). Ipaliwanag ang kahulugan ng bawat halimbawa at ipahiwatig ang semantikong relasyon sa pagitan nila.

Ang dami ng sanaysay ay hindi bababa sa 150 salita.

Ang isang akdang isinulat nang hindi umaasa sa tekstong binasa (hindi sa tekstong ito) ay hindi sinusuri. Kung ang sanaysay ay isang paraphrase o isang kumpletong muling pagsulat ng pinagmulang teksto nang walang anumang mga komento, kung gayon ang nasabing gawain ay sinusuri ng 0 puntos.

Sumulat ng isang sanaysay nang maingat, nababasang sulat-kamay.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Pangunahing problema

1. Ang problema ng katandaan (ano ang dapat na saloobin sa isang matanda?).

2. Ang problema ng hindi nag-iingat na saloobin sa mga mahal sa buhay (lagi ba tayong matulungin sa ating mga mahal sa buhay?).

3. Ang problema ng hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng malalapit na tao (ano ang panganib ng hindi pagkakaunawaan sa pagitan ng malalapit na tao?).

1. Sa katandaan, kapag ang isang tao ay dinaig ng iba't ibang karamdaman, lalo na siyang nangangailangan ng pangangalaga ng mga mahal sa buhay.

2. Dapat nating pangalagaan ang ating mga mahal sa buhay, hindi sinasaktan sila nang walang pakialam.

3. Ang hindi nag-iingat na saloobin sa mga mahal sa buhay ay kadalasang nagdudulot ng hindi pagkakaunawaan at alitan sa pagitan ng mga tao.

Paliwanag (tingnan din ang Panuntunan sa ibaba).

Punan natin ang mga pagkukulang.

Nakatuon ang may-akda sa mga kumplikadong ugnayan ng mga tauhan, na inihayag sa tulong ng diyalogo(Ang pag-uusap sa pagitan ng dalawa o higit pang tao ay isang diyalogo. Ang bawat pangungusap ay nakuha mula sa isang pulang linya, may link sa mga salita ng may-akda. Kaya, ang diyalogo ay ginagamit sa mga pangungusap 18-29). Inihahatid ng may-akda ang damdamin ni Konstantin Nikolayevich sa tulong ng mga yunit ng parirala(mga matatag na expression batay sa matalinghagang kahulugan ang mga salita ay tinatawag na phraseological units. "Nagpapakulo sa puso" (pangungusap 32) - yunit ng parirala). Ang imahe ng Anastasia Petrovna ay nilikha gamit ang mga lexical na paraan bilang epithets("isang bagay na nakakaawa" sa pangungusap 37, nalilitong mga mata" sa pangungusap 39), pati na rin antithesis(sa pangungusap 44 “Ngunit siya ay natahimik, biglang napagtanto na ang kanyang asawa ay nagsimulang makakita ng masama at na siya ay hindi ganoon katalino, masayahin, bata sa mahabang panahon, ngunit isang matanda, kung hindi man matanda, babae, at sinabing may kasalanan . ..” ginagamit ang antithesis, t i.e. oposisyon).

Sagot: 3926.

Sagot: 3926

Panuntunan: Gawain 26. Ang wika ay paraan ng pagpapahayag

PAGSUSURI NG MGA PARAAN NG PAGPAPAHAYAG.

Ang layunin ng gawain ay upang matukoy ang mga paraan ng pagpapahayag na ginamit sa pagsusuri sa pamamagitan ng pagtatatag ng isang sulat sa pagitan ng mga puwang na ipinahiwatig ng mga titik sa teksto ng pagsusuri at ang mga numero na may mga kahulugan. Kailangan mong isulat ang mga tugma lamang sa pagkakasunud-sunod kung saan napupunta ang mga titik sa teksto. Kung hindi mo alam kung ano ang nakatago sa ilalim ng isang partikular na titik, dapat mong ilagay ang "0" sa lugar ng numerong ito. Para sa gawain maaari kang makakuha ng mula 1 hanggang 4 na puntos.

Kapag kinukumpleto ang gawain 26, dapat mong tandaan na pinunan mo ang mga puwang sa pagsusuri, i.e. ibalik ang teksto, at kasama nito koneksyong semantiko at gramatika. Samakatuwid, ang pagsusuri sa mismong pagsusuri ay kadalasang nagsisilbing karagdagang pahiwatig: iba't ibang mga adjectives ng isang uri o iba pa, mga predicate na sumasang-ayon sa mga pagtanggal, atbp. Mapapadali nito ang gawain at ang paghahati ng listahan ng mga termino sa dalawang grupo: ang una ay kinabibilangan ng mga termino batay sa kahulugan ng salita, ang pangalawa - ang istraktura ng pangungusap. Maaari mong isagawa ang dibisyong ito, alam na ang lahat ng paraan ay nahahati sa DALAWANG malalaking grupo: ang una ay kinabibilangan ng lexical (hindi espesyal na paraan) at tropes; sa pangalawang pigura ng pananalita (ang ilan sa kanila ay tinatawag na syntactic).

26.1 ISANG TROPWORD O PAGPAPAHAYAG NA GINAMIT SA ISANG PORTABLE NA KAHULUGAN UPANG LUMIKHA NG MASINING NA LARAWAN AT MAKAMIT ANG MAS MADATING NA PAGPAPAHAYAG. Kasama sa mga trope ang mga pamamaraan tulad ng epithet, paghahambing, personipikasyon, metapora, metonymy, kung minsan ay kinabibilangan ng hyperbole at litotes.

Tandaan: Sa gawain, bilang panuntunan, ipinapahiwatig na ang mga ito ay TRAILS.

Sa pagsusuri, ang mga halimbawa ng trope ay ipinahiwatig sa mga bracket, bilang isang parirala.

1.Epithet(sa pagsasalin mula sa Greek - aplikasyon, karagdagan) - ito ay isang matalinghagang kahulugan na nagmamarka ng isang tampok na mahalaga para sa isang partikular na konteksto sa itinatanghal na kababalaghan. Mula sa simpleng kahulugan ang epithet ay nakikilala sa pamamagitan ng masining na pagpapahayag at figurativeness. Ang epithet ay batay sa isang nakatagong paghahambing.

Kasama sa mga epithets ang lahat ng "makulay" na kahulugan na pinakamadalas na ipinahayag mga pang-uri:

malungkot na lupang ulila(F.I. Tyutchev), kulay abong fog, lemon light, tahimik na kapayapaan(I. A. Bunin).

Ang mga epithet ay maaari ding ipahayag:

-mga pangngalan, na kumikilos bilang mga aplikasyon o panaguri, na nagbibigay ng matalinghagang paglalarawan ng paksa: mangkukulam-taglamig; ina - keso lupa; Ang makata ay isang lira, at hindi lamang ang nars ng kanyang kaluluwa(M. Gorky);

-pang-abay kumikilos bilang mga pangyayari: Sa hilaga ay nakatayong ligaw mag-isa...(M. Yu. Lermontov); Ang mga dahon ay panahunan pinahaba sa hangin (K. G. Paustovsky);

-mga gerund: humahampas ang alon dumadagundong at kumikinang;

-mga panghalip nagpapahayag ng sukdulang antas ng ito o ang kalagayang iyon ng kaluluwa ng tao:

Sabagay, may mga away away, Oo, sabi nila, higit pa alin! (M. Yu. Lermontov);

-mga participal at participial na parirala: Talasalitaan ng nightingale dumadagundong ipahayag ang mga limitasyon ng kagubatan (B. L. Pasternak); Inaamin ko rin ang hitsura ng ... mga manunulat na hindi makapagpatunay kung saan sila nagpalipas ng gabi kahapon, at walang ibang salita sa wika, maliban sa mga salita, hindi naaalala ang pagkakamag-anak(M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. Paghahambing- Ito pamamaraan ng larawan batay sa paghahambing ng isang phenomenon o konsepto sa isa pa. Hindi tulad ng metapora, ang paghahambing ay palaging binomial: pinangalanan nito ang parehong pinaghambing na mga bagay (phenomena, features, actions).

Nasusunog ang mga nayon, wala silang proteksyon.

Ang mga anak ng amang bayan ay natalo ng kaaway,

At ang glow parang bulalakaw na walang hanggan,

Naglalaro sa ulap, nakakatakot sa mata. (M. Yu. Lermontov)

Ang mga paghahambing ay ipinahayag sa iba't ibang paraan:

Ang anyo ng instrumental na kaso ng mga pangngalan:

Nightingale lumipad ang ligaw na kabataan,

kumaway sa masamang panahon humupa si Joy (A. V. Koltsov)

Pahambing na anyo ng isang pang-uri o pang-abay: Ang mga mata na ito mas luntian dagat at ang aming mga sipres mas maitim(A. Akhmatova);

Mga paghahambing na turnover sa mga unyon tulad ng, parang, parang, parang, atbp.:

Parang hayop na mandaragit, sa isang abang tahanan

Ang nagwagi ay pumasok sa mga bayonet ... (M. Yu. Lermontov);

Gamit ang mga salitang magkatulad, magkatulad, ito ay:

Sa mga mata ng isang maingat na pusa

Katulad ang iyong mga mata (A. Akhmatova);

Sa tulong ng mga paghahambing na sugnay:

Umikot ang mga gintong dahon

Sa kulay rosas na tubig ng pond

Parang isang magaan na kawan ng mga paru-paro

Sa pagkupas na langaw sa isang bituin. (S. A. Yesenin)

3.Metapora(sa pagsasalin mula sa Griyego - paglilipat) ay isang salita o ekspresyon na ginagamit sa isang matalinghagang kahulugan batay sa pagkakatulad ng dalawang bagay o phenomena sa ilang batayan. Kabaligtaran sa paghahambing, kung saan ibinibigay ang parehong inihahambing at kung ano ang inihahambing, ang metapora ay naglalaman lamang ng pangalawa, na lumilikha ng pagiging compact at figurativeness ng paggamit ng salita. Ang metapora ay maaaring batay sa pagkakatulad ng mga bagay sa hugis, kulay, lakas ng tunog, layunin, sensasyon, atbp.: isang talon ng mga bituin, isang avalanche ng mga titik, isang pader ng apoy, isang kailaliman ng kalungkutan, isang perlas ng tula, isang kislap ng pag-ibig at iba pa.

Ang lahat ng metapora ay nahahati sa dalawang pangkat:

1) pangkalahatang wika("binura"): gintong mga kamay, isang bagyo sa isang tasa, mga bundok upang ilipat, mga string ng kaluluwa, pag-ibig ay kupas;

2) masining(indibidwal na may-akda, patula):

At ang mga bituin ay kumukupas kilig diyamante

SA walang sakit na sipon madaling araw (M. Voloshin);

Walang laman na kalangitan na transparent na salamin (A. Akhmatova);

AT asul ang mga mata, walang ilalim

Namumulaklak sa malayong pampang. (A. A. Blok)

Ang metapora ay nangyayari hindi lang single: maaari itong umunlad sa teksto, na bumubuo ng buong kadena ng mga matalinghagang ekspresyon, sa maraming kaso - sumasaklaw, na parang tumatagos sa buong teksto. Ito pinalawak, kumplikadong metapora, isang mahalagang masining na imahe.

4. Pagbibigay-katauhan- ito ay isang uri ng metapora batay sa paglilipat ng mga palatandaan ng isang buhay na nilalang sa mga likas na phenomena, bagay at konsepto. Kadalasan, ang mga personipikasyon ay ginagamit upang ilarawan ang kalikasan:

Gumulong sa mga inaantok na lambak, nakahiga ang mga inaantok na ambon At tanging ang kalansing ng kabayo, Tunog, ang nawala sa di kalayuan. Ang araw ng taglagas ay lumipas, namutla, Naglilikot ng mabangong mga dahon, Tikman ang panaginip na walang panaginip Mga bulaklak na kalahating lanta.. (M. Yu. Lermontov)

5. Metonymy(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagpapalit ng pangalan) ay ang paglipat ng isang pangalan mula sa isang bagay patungo sa isa pa batay sa kanilang katabi. Ang adjacency ay maaaring isang pagpapakita ng isang koneksyon:

Sa pagitan ng aksyon at tool ng aksyon: Ang kanilang mga nayon at mga bukid para sa isang marahas na pagsalakay Pinapahamak niya ang mga espada at apoy(A. S. Pushkin);

Sa pagitan ng bagay at ng materyal kung saan ginawa ang bagay: ... hindi na sa pilak, - sa ginto ate(A. S. Griboyedov);

Sa pagitan ng isang lugar at ng mga tao sa lugar na iyon: Ang lungsod ay maingay, ang mga watawat ay kumaluskos, ang mga basang rosas ay nahulog mula sa mga mangkok ng mga bulaklak na batang babae ... (Yu. K. Olesha)

6. Synecdoche(sa pagsasalin mula sa Griyego - ugnayan) ay uri ng metonymy, batay sa paglilipat ng kahulugan mula sa isang kababalaghan patungo sa isa pa batay sa ratio sa pagitan nila. Kadalasan, ang paglipat ay nangyayari:

Mula sa mas kaunti hanggang sa higit pa: Kahit na ang isang ibon ay hindi lumipad sa kanya, At ang isang tigre ay hindi pumunta ... (A. S. Pushkin);

Bahagi hanggang kabuuan: Balbas, bakit tahimik ka pa?(A.P. Chekhov)

7. Paraphrase, o paraphrase(sa pagsasalin mula sa Griyego - isang mapaglarawang ekspresyon), ay isang turnover na ginagamit sa halip na isang salita o parirala. Halimbawa, ang Petersburg sa taludtod

A. S. Pushkin - "Paglikha ni Peter", "Kagandahan at kababalaghan ng mga bansa sa hatinggabi", "lungsod ng Petrov"; A. A. Blok sa mga taludtod ng M. I. Tsvetaeva - "isang kabalyero na walang pagsisisi", "mang-aawit ng niyebe na may asul na mata", "snow swan", "makapangyarihan sa aking kaluluwa".

8. Hyperbole(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagmamalabis) ay isang matalinghagang pagpapahayag na naglalaman ng labis na pagmamalabis ng anumang tanda ng isang bagay, kababalaghan, aksyon: Ang isang bihirang ibon ay lilipad sa gitna ng Dnieper(N. V. Gogol)

And at that very moment mga courier, courier, courier... maiisip mo tatlumpu't limang libo isang courier! (N.V. Gogol).

9. Litota(isinalin mula sa Griyego - kaliitan, katamtaman) ay isang makasagisag na pagpapahayag na naglalaman ng labis na pagmamaliit ng anumang tanda ng isang bagay, kababalaghan, pagkilos: Napakaliit ng mga baka! Meron, tama, mas mababa sa isang pinhead.(I. A. Krylov)

At mahalaga ang pagmamartsa, sa maayos na katahimikan, Ang kabayo ay pinamumunuan ng paningil ng isang magsasaka Sa malalaking bota, sa amerikana ng balat ng tupa, Sa malalaking guwantes ... at ang kanyang sarili ay may isang kuko!(N.A. Nekrasov)

10. Balintuna(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagkukunwari) ay ang paggamit ng isang salita o pahayag sa isang diwa na kabaligtaran sa direktang isa. Ang Irony ay isang uri ng alegorya kung saan ang pangungutya ay nakatago sa likod ng isang panlabas na positibong pagtatasa: Saan, matalino, gumagala ka, ulo?(I. A. Krylov)

26.2 "Di-espesyal" leksikal na matalinghaga at nagpapahayag na paraan ng wika

Tandaan: Ang mga gawain kung minsan ay nagpapahiwatig na ito ay isang leksikal na paraan. Karaniwan sa pagsusuri ng gawain 24, ang isang halimbawa ng isang leksikal na paraan ay ibinibigay sa mga bracket, alinman sa isang salita o sa isang parirala kung saan ang isa sa mga salita ay nasa italics. Pakitandaan: ang mga pondong ito ay kadalasang kailangan hanapin sa gawain 22!

11. Mga kasingkahulugan, i.e. mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, magkaiba sa tunog, ngunit magkapareho o magkatulad sa leksikal na kahulugan at magkaiba sa bawat isa alinman sa lilim ng kahulugan, o sa pang-istilong pangkulay ( matapang - matapang, tumakbo - sumugod, mata(neutral) - mata(makata.)), may mahusay na nagpapahayag na kapangyarihan.

Maaaring maging kontekstwal ang mga kasingkahulugan.

12. Antonyms, ibig sabihin, mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, magkasalungat ang kahulugan ( katotohanan - kasinungalingan, mabuti - masama, kasuklam-suklam - kahanga-hanga), mayroon ding mahusay na pagpapahayag na mga posibilidad.

Ang mga Antonym ay maaaring maging kontekstwal, iyon ay, sila ay nagiging magkasalungat lamang sa isang partikular na konteksto.

Kasinungalingan ang nangyayari mabuti o masama,

Mahabagin o walang awa,

Kasinungalingan ang nangyayari tuso at malamya

Maingat at walang ingat

Mapang-akit at walang saya.

13. Mga parirala bilang isang paraan ng pagpapahayag ng wika

Phraseological units (phraseological expressions, idioms), i.e. mga kumbinasyon ng salita at pangungusap na muling ginawa sa tapos na anyo, kung saan ang integral na kahulugan ay nangingibabaw sa mga kahulugan ng kanilang mga constituent na bahagi at hindi isang simpleng kabuuan ng naturang mga kahulugan ( malagay sa gulo, maging sa ikapitong langit, isang buto ng pagtatalo) ay may malaking potensyal na nagpapahayag. Ang pagpapahayag ng mga yunit ng parirala ay tinutukoy ng:

1) ang kanilang matingkad na imahe, kabilang ang mitolohiko ( ang pusa ay umiyak na parang ardilya sa isang gulong, ang sinulid ni Ariadne, ang espada ni Damocles, ang sakong ni Achilles);

2) ang kaugnayan ng marami sa kanila: a) sa kategorya ng mataas ( ang tinig ng isang umiiyak sa ilang, lumubog sa limot) o binawasan (kolokyal, kolokyal: tulad ng isang isda sa tubig, hindi natutulog o espiritu, pinangungunahan ng ilong, sabunin ang iyong leeg, isabit ang iyong mga tainga); b) sa kategorya ng ibig sabihin ng wika na may positibong emosyonal na nagpapahayag ng kulay ( mag-imbak bilang ang mansanas ng isang mata - torzh.) o may negatibong emosyonal na nagpapahayag ng kulay (nang walang ang hari sa ulo ay hindi sinasang-ayunan, ang maliit na prito ay napapabayaan, ang presyo ay walang halaga - paghamak.).

14. Naka-istilong kulay na bokabularyo

Upang mapahusay ang pagpapahayag sa teksto, maaaring gamitin ang lahat ng kategorya ng bokabularyo na may kulay na istilo:

1) emosyonal na nagpapahayag (evaluative) na bokabularyo, kabilang ang:

a) mga salitang may positibong emosyonal at nagpapahayag na pagtatasa: solemne, dakila (kabilang ang Old Church Slavonics): inspirasyon, pagdating, amang bayan, adhikain, lihim, hindi natitinag; sublimely poetic: payapa, nagliliwanag, spell, azure; pag-apruba: marangal, namumukod-tangi, kamangha-mangha, matapang; mapagmahal: araw, sinta, anak na babae

b) mga salitang may negatibong emosyonal-nagpapahayag na pagtatasa: hindi pagsang-ayon: haka-haka, pagtatalo, katarantaduhan; minamaliit: upstart, delingkwente; mapanlait: dunce, cramming, scribbling; pagmumura/

2) functionally-stylistically colored na bokabularyo, kabilang ang:

a) aklat: siyentipiko (mga termino: alliteration, cosine, interference); opisyal na negosyo: ang may lagda sa ibaba, ulat; peryodista: ulat, panayam; masining at patula: azure, mata, pisngi

b) kolokyal (pang-araw-araw na sambahayan): tatay, anak, mayabang, malusog

15. Bokabularyo ng limitadong paggamit

Upang mapahusay ang pagpapahayag sa teksto, ang lahat ng mga kategorya ng bokabularyo ng limitadong paggamit ay maaari ding gamitin, kabilang ang:

Bokabularyo ng diyalekto (mga salitang ginagamit ng mga naninirahan sa alinmang lokalidad: kochet - tandang, veksha - ardilya);

Kolokyal na bokabularyo (mga salitang may binibigkas na pinababang pang-istilong pangkulay: pamilyar, bastos, dismissive, mapang-abuso, na matatagpuan sa hangganan o sa labas ng pamantayang pampanitikan: goofball, bastard, sampal, talker);

Propesyonal na bokabularyo (mga salitang ginagamit sa propesyonal na pananalita at hindi kasama sa sistema ng pangkalahatang wikang pampanitikan: galley - sa pagsasalita ng mga mandaragat, pato - sa pagsasalita ng mga mamamahayag, bintana - sa pagsasalita ng mga guro);

Bokabularyo ng balbal (mga salitang katangian ng mga jargons - kabataan: party, bells and whistles, cool; kompyuter: utak - memorya ng computer, keyboard - keyboard; sundalo: demobilisasyon, scoop, pabango; jargon ng mga kriminal: pare, prambuwesas);

Ang bokabularyo ay luma na (ang mga kasaysayan ay mga salita na hindi na nagagamit dahil sa pagkawala ng mga bagay o phenomena na kanilang itinalaga: boyar, oprichnina, kabayo; Ang mga archaism ay mga hindi na ginagamit na salita na nagpapangalan sa mga bagay at konsepto kung saan lumitaw ang mga bagong pangalan sa wika: kilay - noo, layag - layag); - bagong bokabularyo (neologisms - mga salita na kamakailan lamang ay pumasok sa wika at hindi pa nawawala ang kanilang pagiging bago: blog, slogan, teenager).

26.3 ANG MGA FIGURE (RETORICAL FIGURE, STYLISTIC FIGURE, FIGURE OF SPEECH) AY MGA ESTYLISTIC TECHNIQUE batay sa mga espesyal na kumbinasyon ng mga salita na lampas sa saklaw ng normal na praktikal na paggamit, at naglalayong pagandahin ang pagpapahayag at paglalarawan ng teksto. Ang mga pangunahing pigura ng pananalita ay kinabibilangan ng: retorikang tanong, retorikang tandang, retorikang apela, pag-uulit, syntactic parallelism, polyunion, non-union, ellipsis, inversion, parcellation, antithesis, gradation, oxymoron. Hindi tulad ng lexical na paraan, ito ang antas ng isang pangungusap o ilang mga pangungusap.

Tandaan: Sa mga gawain ay walang malinaw na format ng kahulugan na nagpapahiwatig ng mga paraan na ito: tinatawag silang parehong syntactic na paraan, at isang pamamaraan, at simpleng paraan ng pagpapahayag, at isang pigura. Sa gawain 24, ang pigura ng pananalita ay ipinahiwatig ng bilang ng pangungusap na ibinigay sa mga bracket.

16. Retorikal na tanong ay isang pigura kung saan ang isang pahayag ay nakapaloob sa anyo ng isang tanong. Ang isang retorika na tanong ay hindi nangangailangan ng isang sagot, ginagamit ito upang mapahusay ang emosyonalidad, pagpapahayag ng pagsasalita, upang maakit ang pansin ng mambabasa sa isang partikular na kababalaghan:

Bakit niya ibinigay ang kanyang kamay sa mga hindi gaanong mapanirang-puri, Bakit siya naniwala sa mga maling salita at mga haplos, Siya, na mula sa murang edad ay nakakaunawa sa mga tao?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Retorikal na tandang- ito ay isang pigura kung saan ang isang paninindigan ay nakapaloob sa anyo ng isang tandang. Ang mga retorikang tandang ay nagpapatibay sa pagpapahayag ng ilang damdamin sa mensahe; sila ay karaniwang nakikilala hindi lamang sa pamamagitan ng espesyal na emosyonalidad, kundi pati na rin ng solemnidad at kagalakan:

Iyon ay sa umaga ng aming mga taon - Oh kaligayahan! oh luha! O kagubatan! oh buhay! Oh ang liwanag ng araw! O sariwang espiritu ng birch. (A. K. Tolstoy);

Naku! isang mapagmataas na bansa ang yumukod sa kapangyarihan ng isang estranghero. (M. Yu. Lermontov)

18. Retorikal na apela- Ito ay isang stylistic figure, na binubuo ng isang may salungguhit na apela sa isang tao o isang bagay upang mapahusay ang pagpapahayag ng pananalita. Hindi gaanong nagsisilbing pangalanan ang addressee ng talumpati, ngunit upang ipahayag ang saloobin sa kung ano ang sinabi sa teksto. Ang mga retorika na apela ay maaaring lumikha ng kataimtiman at kalunos-lunos sa pananalita, magpahayag ng kagalakan, panghihinayang at iba pang mga kulay ng mood at emosyonal na kalagayan:

Aking Mga kaibigan! Napakaganda ng aming pagsasama. Siya, tulad ng isang kaluluwa, ay hindi mapigilan at walang hanggan (A. S. Pushkin);

Oh malalim na gabi! Oh malamig na taglagas! Tahimik! (K. D. Balmont)

19. Ulitin (positional-lexical repetition, lexical repetition)- ito ay isang stylistic figure na binubuo sa pag-uulit ng sinumang miyembro ng isang pangungusap (salita), bahagi ng isang pangungusap o isang buong pangungusap, ilang mga pangungusap, mga stanza upang maakit ang espesyal na atensyon sa kanila.

Ang mga uri ng pag-uulit ay anaphora, epiphora at catch-up.

Anaphora(sa pagsasalin mula sa Griyego - pag-akyat, pagtaas), o monotony, ay ang pag-uulit ng isang salita o grupo ng mga salita sa simula ng mga linya, saknong o pangungusap:

tamad maulap na tanghali ang paghinga,

tamad gumugulong ang ilog.

At sa nagniningas at dalisay na kalawakan

Ang mga ulap ay tamad na natutunaw (F. I. Tyutchev);

Epipora(sa pagsasalin mula sa Griyego - karagdagan, huling pangungusap ng panahon) ay ang pag-uulit ng mga salita o grupo ng mga salita sa dulo ng mga linya, saknong o pangungusap:

Bagama't ang tao ay hindi walang hanggan,

Na walang hanggan, makatao.

Ano ang isang araw o isang siglo

Bago ano ang walang katapusan?

Bagama't ang tao ay hindi walang hanggan,

Na walang hanggan, makatao(A. A. Fet);

Kumuha sila ng isang tinapay ng magaan na tinapay - kagalakan!

Ngayon ang pelikula ay maganda sa club - kagalakan!

Dinala sa bookstore ang dalawang volume na libro ni Paustovsky kagalakan!(A. I. Solzhenitsyn)

pulutin- ito ay isang pag-uulit ng anumang bahagi ng pananalita (pangungusap, patula na linya) sa simula ng kaukulang bahagi ng pananalita kasunod nito:

nahulog siya sa malamig na niyebe

Sa malamig na niyebe, tulad ng isang pine,

Tulad ng isang pine sa isang mamasa-masa na kagubatan (M. Yu. Lermontov);

20. Paralelismo (syntactic parallelism)(sa pagsasalin mula sa Griyego - naglalakad nang magkatabi) - isang magkapareho o katulad na konstruksyon ng mga katabing bahagi ng teksto: mga katabing pangungusap, mga linya ng tula, mga saknong, na, kapag iniugnay, ay lumilikha ng isang larawan:

Tumingin ako sa hinaharap na may takot

Tinitingnan ko ang nakaraan nang may pananabik... (M. Yu. Lermontov);

Ako ang iyong ringing string

Ako ang iyong namumulaklak na tagsibol

Ngunit hindi mo gusto ang mga bulaklak

At hindi mo narinig ang mga salita? (K. D. Balmont)

Madalas na gumagamit ng antithesis: Ano ang hinahanap niya sa isang malayong bansa? Ano ang itinapon niya sa kanyang sariling lupain?(M. Lermontov); Hindi ang bansa - para sa negosyo, ngunit negosyo - para sa bansa (mula sa pahayagan).

21. Pagbabaligtad(isinalin mula sa Greek - permutation, reversal) ay isang pagbabago sa karaniwang pagkakasunud-sunod ng salita sa isang pangungusap upang bigyang-diin ang semantikong kahalagahan ng anumang elemento ng teksto (salita, pangungusap), upang bigyan ang parirala ng isang espesyal na pang-istilong pangkulay: solemne, mataas ang tunog, o, kabaligtaran, kolokyal, medyo pinababang mga katangian. Ang mga sumusunod na kumbinasyon ay itinuturing na baligtad sa Russian:

Ang napagkasunduang kahulugan ay pagkatapos ng salitang binibigyang kahulugan: Nakaupo ako sa likod ng mga bar basang piitan(M. Yu. Lermontov); Ngunit walang pag-alon sa dagat na ito; hindi dumaloy ang baradong hangin: ito ay nagtitimpla mahusay na bagyo(I. S. Turgenev);

Ang mga karagdagan at pangyayari na ipinahayag ng mga pangngalan ay nasa unahan ng salita, na kinabibilangan ng: Mga oras ng monotonous na labanan(monotonous strike ng orasan);

22. Paglalagay ng parsela(sa pagsasalin mula sa French - particle) - isang stylistic device na binubuo sa paghahati ng isang solong syntactic structure ng isang pangungusap sa ilang intonation-semantic units - mga parirala. Sa lugar ng paghahati ng pangungusap, isang tuldok, tandang padamdam at tandang pananong, maaaring gamitin ang ellipsis. Sa umaga, maliwanag na parang splint. Grabe. Mahaba. Ratny. Nawasak ang infantry regiment. Ang aming. Sa isang hindi pantay na labanan(R. Rozhdestvensky); Bakit walang nagagalit? Edukasyon at pangangalaga sa kalusugan! Ang pinakamahalagang larangan ng buhay ng lipunan! Hindi nabanggit sa dokumentong ito(Mula sa mga pahayagan); Kinakailangan na tandaan ng estado ang pangunahing bagay: ang mga mamamayan nito ay hindi mga indibidwal. At mga tao. (Mula sa mga pahayagan)

23. Non-union at multi-union- mga syntactic figure batay sa sinadyang pagtanggal, o, sa kabaligtaran, sinasadyang pag-uulit ng mga unyon. Sa unang kaso, kapag ang mga unyon ay tinanggal, nagiging compressed, compact, dynamic ang pagsasalita. Ang mga itinatanghal na aksyon at kaganapan dito ay mabilis, agad na nabuksan, pinapalitan ang isa't isa:

Swede, Russian - mga saksak, hiwa, hiwa.

Drum beat, clicks, rattle.

Ang kulog ng mga kanyon, ang kalampag, ang pagungol, ang daing,

At kamatayan at impiyerno sa lahat ng panig. (A.S. Pushkin)

Kailan polyunion Ang pagsasalita, sa kabaligtaran, ay bumagal, huminto at ang paulit-ulit na unyon ay nagha-highlight ng mga salita, na nagpapahayag na nagbibigay-diin sa kanilang semantikong kahalagahan:

Pero At apo, At apo sa tuhod, At apo sa tuhod

Lumalaki sila sa akin habang ako mismo ay lumalaki ... (P.G. Antokolsky)

24.Panahon- isang mahaba, polynomial na pangungusap o isang napakakaraniwang simpleng pangungusap, na nakikilala sa pamamagitan ng pagkakumpleto, pagkakaisa ng tema at intonasyon na nahahati sa dalawang bahagi. Sa unang bahagi, ang syntactic na pag-uulit ng parehong uri ng mga subordinate na sugnay (o mga miyembro ng pangungusap) ay nagpapatuloy sa pagtaas ng intonasyon, pagkatapos ay mayroong isang paghihiwalay ng makabuluhang paghinto, at sa pangalawang bahagi, kung saan ang konklusyon ay ibinigay, kapansin-pansing bumababa ang tono ng boses. Ang disenyo ng intonasyon na ito ay bumubuo ng isang uri ng bilog:

Sa tuwing gusto kong limitahan ang aking buhay sa isang domestic circle, / Kapag ang isang kaaya-ayang lugar ay nag-utos sa akin na maging isang ama, isang asawa, / Kung ako ay nabihag ng isang larawan ng pamilya nang kahit isang sandali, kung gayon, ito ay totoo, maliban sa iyo, ang isang nobya ay hindi maghahanap ng iba. (A.S. Pushkin)

25. Antithesis, o pagsalungat(sa pagsasalin mula sa Griyego - pagsalungat) - ito ay isang pagliko kung saan ang magkasalungat na mga konsepto, posisyon, mga imahe ay mahigpit na sumasalungat. Upang lumikha ng isang antithesis, karaniwang ginagamit ang mga antonim - pangkalahatang wika at kontekstwal:

Ikaw ay mayaman, ako ay napakahirap, Ikaw ay isang manunulat ng tuluyan, ako ay isang makata.(A. S. Pushkin);

Kahapon tumingin ako sa iyong mga mata

At ngayon - ang lahat ay duling sa gilid,

Kahapon, bago umupo ang mga ibon,

Lahat ng lark ngayon ay mga uwak!

Bobo ako tapos matalino ka

Buhay at natulala ako.

O sigaw ng mga babae sa lahat ng panahon:

"Mahal, ano bang ginawa ko sayo?" (M. I. Tsvetaeva)

26. Gradasyon(isinalin mula sa Latin - isang unti-unting pagtaas, pagpapalakas) - isang pamamaraan na binubuo sa sunud-sunod na pag-aayos ng mga salita, expression, trope (epithets, metapora, paghahambing) sa pagkakasunud-sunod ng pagpapalakas (pagtaas) o pagpapahina (pagbaba) ng isang tanda. Pagtaas ng gradasyon karaniwang ginagamit upang mapahusay ang imahe, emosyonal na pagpapahayag at impluwensyang kapangyarihan ng teksto:

Tinawag kita, ngunit hindi ka lumingon, lumuha ako, ngunit hindi ka bumaba(A. A. Blok);

Kumikinang, nasusunog, nagniningning malalaking asul na mata. (V. A. Solukhin)

Pababang gradasyon ay hindi gaanong madalas gamitin at kadalasang nagsisilbi upang mapahusay ang semantikong nilalaman ng teksto at lumikha ng koleksyon ng imahe:

Dinala niya ang alkitran ng kamatayan

Oo, isang sanga na may mga lantang dahon. (A. S. Pushkin)

27. Oxymoron(sa pagsasalin mula sa Griyego - witty-stupid) - ito ay isang pangkakanyahan na pigura kung saan karaniwang hindi magkatugma ang mga konsepto ay pinagsama, bilang isang panuntunan, salungat sa bawat isa ( mapait na kagalakan, tugtog ng katahimikan at iba pa.); sa parehong oras, ang isang bagong kahulugan ay nakuha, at ang pagsasalita ay nakakakuha ng espesyal na pagpapahayag: Mula sa oras na iyon ay nagsimula para kay Ilya matamis na pahirap, bahagyang nagpapainit sa kaluluwa (I. S. Shmelev);

Kumain mapanglaw na masayahin sa mga takot sa bukang-liwayway (S. A. Yesenin);

Pero ang pangit nilang kagandahan Hindi nagtagal ay naintindihan ko na ang misteryo. (M. Yu. Lermontov)

28. Alegorya- alegorya, ang paglipat ng isang abstract na konsepto sa pamamagitan ng isang tiyak na imahe: Dapat talunin ang mga fox at lobo(tuso, malisya, kasakiman).

29. Default- isang sinadyang pahinga sa pahayag, na naghahatid ng kaguluhan ng talumpati at nagmumungkahi na hulaan ng mambabasa kung ano ang hindi sinabi: Ngunit gusto ko ... Marahil ikaw ...

Bilang karagdagan sa mga paraan ng pagpapahayag ng syntactic sa itaas, ang mga sumusunod ay matatagpuan din sa mga pagsubok:

-mga pangungusap na padamdam;

- dialogue, hidden dialogue;

-tanong-sagot na anyo ng presentasyon isang paraan ng pagtatanghal kung saan ang mga tanong at sagot sa mga tanong ay kahalili;

-mga hanay ng mga homogenous na miyembro;

-pagsipi;

-pambungad na salita at pagbuo

-Mga hindi kumpletong pangungusap- mga pangungusap kung saan nawawala ang isang miyembro, na kinakailangan para sa pagkakumpleto ng istraktura at kahulugan. Ang mga nawawalang miyembro ng pangungusap ay maaaring ibalik at konteksto.

Dmitry Gulyaev

Mga Seksyon: Panitikan

Uri ng aralin: isang aral sa pag-aaral ng teksto ng isang likhang sining.

klase: 6

Uri ng aralin: isang aral sa artistikong persepsyon.

Anyo ng Aralin: heuristikong pag-uusap

Paraan:

malikhaing paraan ng pagbasa
- pagbabasa ng papel
- unang taong nagbabasa
reproductive
heuristic

TSO: mga assessment sheet, larawan ng monumento sa aklat ni O. Henry<Larawan 1>, larawan ng isang manunulat<Figure 2>

Mga layunin:

pang-edukasyon:
- kilalanin ang totoo at maling mga halaga sa buhay ng tao;
- ipaliwanag ang kahulugan ng pamagat ng kuwento;
- kilalanin ang pagkaunawa ng may-akda sa karunungan at kaligayahan;
pag-unlad ng kaisipan:
- paunlarin ang atensyon ng mga mag-aaral;
- bumuo ng lohikal na pag-iisip sa kurso ng pagsusuri ng teksto;
pang-edukasyon:
- bumuo ng isang pakiramdam ng paggalang at pagpapahalaga sa sarili;
- kilalanin ang mga tunay na halaga bilang espirituwal;
malikhain: magbigay ng pagkakataong magpakita ng pagkamalikhain.

Epigraph:

Ang regalo ay isang pagpapala sa nagbibigay.
F. Herbert

Sa panahon ng mga klase

ako.Pag-update ng pangunahing kaalaman. Pag-install sa pang-unawa.

Gusto kong simulan ang ating pag-uusap ngayon sa isang hindi pangkaraniwang tanong:

Sino sa tingin mo ang naglalagay ng mga monumento?

Bakit binibigyan ng ganitong karangalan ang mga tao?

At bakit, sa iyong opinyon, maaari kang maglagay ng monumento sa aklat?

At ang karangalang ito ang iginawad sa gawa ng manunulat na si O. Henry. Ang kanyang librong bato, 2 metro ang taas, ay bukas sa USA sa lungsod ng Greensboro. Sa tingin ko, madaling hulaan kung saang kuwento ito ibinunyag.

At ngayon kailangan nating ipagpatuloy ang ating pagkakakilala sa personalidad ng manunulat at subukang maunawaan kung ano ang hindi pangkaraniwan sa kwentong "Mga Regalo ng Magi".

Ang paksa ng ating aralin parang ganito: "True and False Values sa kuwento ni O. Henry "The Gift of the Magi."

Subukang tukuyin layunin ng aralin?

Sa pagtatapos ng aralin, dapat nating sagutin ang pangunahing tanong: aling mga halaga ang totoo at alin ang mali, sino ang tunay na masaya at matalino, ayon sa manunulat?

II. Nagtatrabaho sa mga asosasyon. Mga mensahe ng mag-aaral.

Tingnan natin ang pamagat ng kwento.

Anong mga asosasyon ang pinupukaw ng salita sa iyo? "regalo" ?

TUNGKOL SA: regalo - kabutihan, pag-ibig, kagalakan, holiday, ina

Buksan natin ang pisara gamit ang kahulugan ng diksyunaryo at hilingin sa mga mag-aaral na basahin ang kahulugan ng diksyunaryo at gumawa ng mga karagdagan sa kanilang mga asosasyon: regalo - donasyon, kakayahan, talento.

Bumaling tayo sa epigraph na "Ang regalo ay pagpapala sa nagbibigay." Anong katangian ng salitang "regalo" ang makukuha sa epigraph?

TUNGKOL SA: regalo - pagpapala

Makinig sa kwento ng buhay ng manunulat at isulat ang mga katangian ni O. Henry sa iyong kuwaderno.

Mensahe ng mag-aaral:

Tunay na pangalan O. Henry William Sidney Porter .

Siya ang may-akda ng higit sa 280 kuwento, sketch, humoresques at ipinanganak sa Greensboro, USA. Ang kanyang buhay ay hindi masaya mula pagkabata. Noong siya ay tatlong taong gulang, namatay ang kanyang ina sa tuberculosis. Pinapunta siya ng kanyang ama upang manirahan sa kanyang tiyahin. Sa paaralan, ang bata ay tumayo para sa kanyang matalas na pag-iisip, mayamang imahinasyon at ang kakayahang gumuhit gamit ang isang kamay at sabay na malutas ang mga problema sa aritmetika sa isa pa. Pagkatapos ng paaralan, nagsimulang magtrabaho ang binata sa parmasya ng kanyang tiyuhin, ngunit sa edad na 19 nagkaroon siya ng ubo na katulad ng tuberculosis, at iminungkahi ng isang kaibigan ng pamilya na magtrabaho si William sa isang ranso sa Texas, isang estado na may tuyo at mainit. klima. Ang may-ari ng ranso ay may isang mayamang silid-aklatan, ang batang koboy ay nagbasa ng maraming at nagsimulang magsulat ng mga kuwento sa kanyang sarili, gayunpaman, hindi niya sinubukang ialok ang mga ito sa sinuman at sa lalong madaling panahon ay nawasak sila. Ngunit makalipas ang dalawang taon, nagpunta si William sa malaki, ayon sa mga konsepto noon, ang lungsod ng Austin.

Dito siya nagbago ng ilang propesyon. Nagtrabaho siya sa isang tindahan ng tabako, sa isang kumpanya ng real estate, natutong tumugtog ng gitara at kumanta sa isang quartet, na sabik na inanyayahan sa mga piknik at kasal. Nag-publish siya ng mga nakakatawang guhit sa mga magasin na hindi nagdala ng pera o katanyagan.

Nang magpakasal, nagpasya si W. Porter na manirahan at kumuha ng trabaho bilang isang cashier sa First National Bank of Austin. Nang matuklasan ang panghoholdap, kinasuhan si Porter ng pagnanakaw. Ang lahat ng kanyang mga kaibigan at kasamahan ay nanumpa na ang batang cashier ay hindi maaaring kunin ang pera ng mga depositor, at ibinaba ng korte ang lahat ng mga kaso laban kay Porter. Gayunpaman, umalis si William sa bangko, lumipat sa Houston, at nagsimulang magtrabaho para sa isang lokal na papel bilang isang artista at kolumnista. Gayunpaman, ang mga auditor ay nagsimulang maghukay ng mas malalim, natagpuan sa mga libro ng bangko ang isang malaking gulo at isang kakulangan - sa oras na ito sa $4,703.

Noong Enero 1897 siya ay inaresto. Habang naghihintay ng pagsubok si Porter, naganap ang mahahalagang pagbabago sa kanyang buhay. Namatay ang kanyang asawa na matagal nang may sakit. Ang anak na babae ay kinuha ng mga magulang ng asawa. Tinanggap ng isa sa mga magasing Amerikano para sa paglalathala ang kanyang kuwento mula sa buhay ng mga cowboy at humingi ng higit pa, ngunit ang may-akda ay hindi hanggang sa panulat. Sa paglilitis, siya ay kumilos nang walang pakialam at noong Abril 25, 1898, ang naghahangad na manunulat ay ipinadala sa bilangguan sa loob ng limang taon.

Dito siya nagtrabaho, naaalala ang kanyang kabataan, sa isang parmasya ng bilangguan. Nang matuklasan na isang tiyak na halaga ng alkohol sa parmasya ang nawawala at ang parmasyutiko ay pinaghihinalaan, siya ay sumigaw: "Hindi ako magnanakaw! Wala akong ninakaw kahit isang sentimo sa aking buhay! Inakusahan ako ng panghoholdap, ngunit ako Ako ay nakaupo para sa ibang tao na nagbulsa ng perang ito!" Ang parmasya ay hindi tumagal ng maraming oras, at si Porter ay nagpatuloy sa pagsulat ng mga kuwento, na ipinadala ang mga ito sa ligaw sa pamamagitan ng kapatid na babae ng isa sa mga bilanggo. Sinimulan niyang lagdaan ang kanyang mga komposisyon na may pangalang "O. Henry".

Para sa hindi nagkakamali na pag-uugali, ang bilanggo ay pinalaya hindi pagkatapos ng limang taon, ngunit pagkatapos ng tatlong taon at tatlong buwan. Ang mga kuwentong isinulat sa bilangguan ay ibinebenta na parang maiinit na cake sa mga magasin, at pinadalhan siya ng mga mamamahayag ng isang daang dolyar upang makapunta siya sa New York.

Sa kanyang unang taon sa New York, naglathala si Porter ng 17 mga kuwento, pagkalipas ng ilang taon ay naglathala siya ng isang kuwento sa isang linggo o higit pa, sa kasagsagan ng kanyang katanyagan ay binayaran siya ng $ 500 bawat kuwento - maraming pera para sa oras na iyon. Ngunit ang pera ay patuloy na hindi sapat, sila ay umagos mula sa kanyang mga kamay tulad ng buhangin. Kadalasan ay namamahagi siya ng malalaking banknotes sa mga mahihirap, at nagdala pa ng isang palaboy na walang tirahan sa doktor at nagbayad para sa paggamot at mga gamot. Ang ilalim ng malaking lungsod ay naging mapagkukunan ng kanyang inspirasyon. Kadalasan, si O. Henry ay gumugol ng buong araw na nakaupo sa mga kahina-hinalang establisyimento ng pag-inom, na kumukuha ng mga kuwento mula sa mga kuwento ng parehong mga regular.

Kadalasan ay sumulat si O. Henry nang napakabilis, na inuudyukan ng pangangailangang gumawa ng matagal nang pag-usad. Noong 1903, pumasok siya sa isang kasunduan sa may-ari ng pahayagan na "World" na si Joseph Pulitzer, na nangangakong magbigay ng isang kuwento sa bawat isyu ng Linggo.

Naalala ng isa sa mga editor: "Nagtanong ako kung handa na ang kuwento." Handa, handa na, "sagot ng manunulat. At ipinakita niya sa akin ang isang blangkong sheet na may pamagat at numero 1 sa sulok. Pagkatapos sa susunod sheet siya ay nagsulat ng isang deuce sa sulok, kumuha ng isa pang tatlong sheet at, pagsulat sa huling 5, sinabi: "Buweno, ngayon ako, sa iyong pahintulot, ay magpapahinga."

Sa huling bahagi ng taglagas ng 1905, pumayag si O. Henry na magsulat ng isang kuwento ng Pasko para kay Pulitzer. Lumipas ang ipinangakong deadline, at walang natanggap ang editor kundi isang paghingi ng tawad at mga dahilan. Sa wakas, ang pintor na dapat maglarawan sa akda ay pumunta sa kubeta ng manunulat upang makilala ang burador at maunawaan kung ano ang dapat iguhit. Ito ay lumabas na kahit isang draft ay wala pa. Hiniling ng kapus-palad na ilustrador na sabihin sa kanya ang pangunahing ideya ng kuwento.

"Sasabihin ko sa iyo kung ano ang iguhit, buddy," sagot ng manunulat. "Gumuhit ng isang silid na hindi maganda ang kagamitan, tulad ng mga silid na inayos na inuupahan sa West Side. May isa o dalawang upuan sa silid, isang dibdib ng mga drawer na may drawer, kama at aparador. Sa gilid ng kama ay magkatabi ang isang lalaki at isang babae. Pinag-uusapan nila ang nalalapit na Pasko. Kinalikot ng lalaki ang isang pocket watch case. Ang babae ay may marangyang mahabang buhok nahuhulog sa likod. Iyon lang ang nakikita ko sa ngayon. Pero malapit na ang kwento."

Ito ay kung paano lumitaw ang kuwentong "Mga Regalo ng Magi", na sa lalong madaling panahon ay isinalin sa lahat ng mga wika sa mundo.

III. Binabasa ang teksto. Pag-uusap.

Sino ang mga pangunahing tauhan sa kwento ni O. Henry?

A: Jim at Della

Paano inilarawan ang tahanan ng mga tauhan? Hanapin ang mga detalyeng ginagamit ng manunulat.

Sama-sama tayong bumisita sa isang murang apartment sa New York at panoorin ang mga bayani.

IV. Pagsasadula ng episode (dalawang kalahok: si Della at ang may-akda sa likod ng mga eksena).

Della: Isang dolyar walumpu't pitong sentimo. At yun lang. Sa mga ito, animnapung sentimo ang nasa isang sentimo na barya. Para sa bawat isa sa mga baryang ito, kailangan kong makipagtawaran sa isang groser, isang greengrocer, isang magkakatay, upang maging ang aking mga tainga ay nasunog sa tahimik na hindi pagsang-ayon, na napukaw ng gayong pagtitipid. (binilang ng tatlong beses). Isang dolyar walumpu't pitong sentimo. Pasko na bukas (umiiyak).

Ang buhay ay binubuo ng luha, buntong-hininga at ngiti, na may mga buntong-hininga na nangingibabaw. Habang ang maybahay ng bahay ay dumaan sa lahat ng mga yugtong ito, tingnan natin ang bahay mismo. Inayos na apartment para sa walong dolyar bawat linggo. Ang kapaligiran ay hindi gaanong maliwanag na kahirapan, ngunit sa halip ay malinaw na tahimik na kahirapan. Sa ibaba, sa harap ng pinto, isang kahon ng sulat, na kung saan walang titik na maaaring pisilin, at isang electric bell-button, kung saan walang mortal ang maaaring gumawa ng tunog. Dito ay idinagdag ang isang kard na may inskripsiyon: "Mr. James Dillingham Young" "Dillingham" ... ang mga titik sa salitang "Dillingham" ay kumupas, na parang may taimtim na pag-iisip: hindi ba dapat bawasan ang mga ito sa isang katamtaman at hindi mapagkunwari " D"? Ngunit nang umuwi si Mr. James Dillingham Young at umakyat sa kanyang apartment, palagi siyang sinalubong ng sigaw: "Jim!" at ang magiliw na yakap ni Mrs. James Dillingham Young, na ipinakilala na sa iyo sa pangalan ni Della. At ito ay talagang, talagang cute.

Si Della ay nauwi sa pag-iyak at pinasadahan ang kanyang mga pisngi. Nakatayo siya ngayon sa bintana at malungkot na nakatingin sa kulay abong pusa na naglalakad sa kulay abong bakod sa kahabaan ng kulay abong bakuran.

Della: Pasko na bukas, at mayroon lang akong isang dolyar at walumpu't pitong sentimo para sa regalo ni Jim! Sa loob ng maraming buwan literal na natamo ko ang bawat sentimo, at ito lang ang nakamit ko. Hindi ka malalayo ng dalawampung dolyar sa isang linggo. Ang mga gastos ay naging higit pa sa inaasahan ko. Laging ganito ang paggastos. Isang dolyar at walumpu't pitong sentimos lamang para sa regalo ni Jim! Jim ko! Ilang oras akong nag-iisip kung ano ang ibibigay ko sa kanya sa Pasko. Isang bagay na napakaespesyal, bihira, mahalaga, isang bagay na medyo karapat-dapat sa mataas na karangalan ng pag-aari kay Jim.

Tumalbog si Dela sa bintana at humarap sa salamin. Sa isang mabilis na paggalaw, hinugot niya ang mga hairpins at niluwagan ang kanyang buhok.

Anong mga katangian ng karakter ni Della ang ipinahayag sa atin?

Anong mga kayamanan mayroon ang mga bayani? Hanapin ang kanilang mga paglalarawan.

Paano na-highlight ang kanilang kagandahan?

Bakit sila nakahihigit sa mga kayamanan ng Reyna ng Sheba at ni Haring Solomon?

Paano pumili ng regalo si Della? Hanapin ang paglalarawan sa teksto.

Ano ang isinakripisyo niya para kay Jimm?

V. Pagbasa ng papel. Ang yugto ng pagpupulong ng mga bayani.

Hindi gumagalaw si Jim sa pintuan, parang pugo na amoy setter. Nakatuon ang mga mata niya kay Della na may ekspresyong hindi niya maintindihan, at kinilabutan siya. Hindi ito galit, o sorpresa, o panunumbat, o pangingilabot - wala sa mga damdaming maaaring asahan. Pasimple itong tumingin sa kanya, hindi inaalis ang tingin sa mukha, hindi nagbago ang kakaibang ekspresyon nito. Tumalon si Della sa mesa at sumugod sa kanya.

Jim, honey, umiyak siya, huwag mo akong tignan ng ganyan. Pinutol ko ang buhok ko at ibinenta dahil wala akong pakialam kung wala akong makuha sa iyo sa Pasko. Sila ay lalago muli. Hindi ka naman galit diba? Hindi ko napigilan. Ang aking buhok ay napakabilis. Well, batiin mo ako ng Maligayang Pasko, Jim, at tamasahin natin ang holiday. Kung alam mo kung anong regalo ang inihanda ko para sa iyo, napakagandang regalo!

Ginupit mo ba ang iyong buhok? Tanong ni Jim na may tensyon, na parang, sa kabila ng pagtaas ng aktibidad ng utak, hindi pa rin niya maunawaan ang katotohanang ito.

Oo, ginupit niya ang kanyang buhok at ibinenta ito, - sabi ni Della. "Pero mamahalin mo pa rin ako, hindi ba?" Ganun pa rin ako kahit maikli ang buhok.

Nagtataka si Jim na tumingin sa paligid ng silid.

Kaya, wala na ang iyong mga tirintas? tanong niya ng walang katuturang pagpupumilit.

Huwag kang maghanap, hindi mo sila mahahanap," sabi ni Della. - Sinasabi ko sa iyo: Ibinenta ko sila - pinutol at ibinenta. Bisperas ng Pasko ngayon, Jim. Maging mabait ka sa akin, dahil ginawa ko ito para sa iyo. Baka mabilang ang mga buhok ko sa ulo,” patuloy niya, at biglang sumeryoso ang malumanay niyang boses, “pero walang sinuman, walang makakasukat ng pagmamahal ko sa iyo! Magprito ng mga cutlet, Jim?

Kumuha si Jim ng isang bundle mula sa bulsa ng kanyang coat at inihagis ito sa mesa.

Don't get me wrong, Dell, sabi niya. - Walang hairstyle at gupit na makakapigil sa akin na mahalin ang aking babae. Ngunit buksan ang bundle na ito, at pagkatapos ay mauunawaan mo kung bakit ako medyo nabigla sa unang minuto.

Pinunit ng puting maliksi na mga daliri ang tali at papel. May sumigaw sa tuwa, kaagad - sayang! - purong pambabae, pinalitan ng isang stream ng mga luha at mga daing, kaya't kinakailangan na agad na ilapat ang lahat ng mga gamot na pampakalma na nasa pagtatapon ng may-ari ng bahay.
Sapagkat may mga suklay sa mesa, ang parehong set ng mga suklay - isang likod at dalawang gilid - na matagal nang hinahangaan ni Della sa isang Broadway window. Magagandang suklay, tunay na tortoiseshell, na may kumikinang na mga maliliit na bato sa mga gilid, at kulay lamang ng kanyang kayumangging buhok. Ang mga ito ay mahal... Alam ito ni Della, at ang kanyang puso ay nanlulupaypay at nanghihina sa mahabang panahon dahil sa hindi maisasakatuparan na pagnanais na angkinin sila. At ngayon sila ay pag-aari niya, ngunit wala nang magagandang braids na magpapalamuti sa kanilang ninanais na ningning.

Gayunpaman, idiniin niya ang mga suklay sa kanyang dibdib, at nang sa wakas ay nakatagpo siya ng lakas na itaas ang kanyang ulo at ngumiti sa pamamagitan ng kanyang mga luha, sinabi niya:

Ang bilis tumubo ng buhok ko, Jim!

Pagkatapos ay bigla siyang tumalon na parang napaso na kuting at bumulalas:

Oh diyos ko!

Hindi ba ito kaibig-ibig, Jim? Tinakbo ko ang buong lungsod hanggang sa matagpuan ko ito. Ngayon ay maaari kang manood ng hindi bababa sa isang daang beses sa isang araw kung anong oras na. Bigyan mo ako ng relo. Gusto kong makita kung ano ang magiging hitsura nito nang magkasama.

Ngunit si Jim, sa halip na sumunod, humiga sa sopa, inilagay ang dalawang kamay sa ilalim ng kanyang ulo, at

ngumiti.
"Dell," sabi niya, "kailangan nating itago ang mga regalo natin sa ngayon, hayaan mo silang mahiga saglit." Masyado silang mabuti para sa atin ngayon. Ibinenta ko ang relo para ibili ka ng suklay. At ngayon, marahil, oras na upang magprito ng mga cutlet.

Paano mo ilalarawan ang reaksyon ni Jim nang pumasok siya sa silid?

Bakit ganoon ang reaksyon niya?

Anong mga pagbabago sa ugali ni Jim ang makikita sa episode na ito?

Paano nagbago ang reaksyon ni Della nang makakita siya ng mga suklay?

Matatawag ba nating masaya ang pagtatapos ng kwento?

Ano ba talaga ang ibinigay ng mga bayani sa isa't isa?

Sagutin ang problemang tanong na itinanong namin sa simula ng aralin sa pamamagitan ng pagsulat sa iyong kuwaderno. Aling mga halaga ang totoo at alin ang mali? Idagdag ang iyong mga obserbasyon mula sa buhay.

Pagbasa ng maraming pangungusap.

Sinusuri ng mga tagapayo ang gawain ng mag-aaral sa klase.

Takdang aralin

Mensahe sa paksa: "Ang balangkas ng "Mga Regalo ng Magi" sa pagpipinta"
Gumawa ng mga guhit para sa teksto
Basahin at suriin sa iyong sarili ang isa sa mga kuwento ni O. Henry.

1) Mga tampok ng genre ng trabaho. Ang gawa ng Amerikanong manunulat na si O. Henry "The Gift of the Magi" ay kabilang sa genre ng kwento.

2) Mga tema at suliranin ng kuwento. Ang lahat ng gawain ni O. Henry ay binibigyang pansin ng hindi kapansin-pansing "maliit" na mga tao, na ang mga problema at kagalakan ay malinaw at malinaw na inilalarawan niya sa kanyang mga gawa. Nais niyang bigyang pansin ang mga tunay na halaga ng tao na maaaring palaging magsilbing suporta at aliw sa pinakamahirap mga sitwasyon sa buhay. At pagkatapos ay isang bagay na kamangha-mangha ang nangyari: ang pinaka-nakakalungkot na pagtatapos ng kanyang mga maikling kwento ay nagsisimulang makita bilang masaya o, sa anumang kaso, maasahin sa mabuti.

3) Ang ideolohikal na layunin ng may-akda. Sa The Gift of the Magi ni O. Henry, isang asawang lalaki ang nagbebenta ng relo para bilhan ang kanyang batang asawa ng isang set ng suklay ng buhok. Gayunpaman, hindi niya magagamit ang regalo dahil ibinenta niya ang kanyang buhok upang mabili ang kanyang asawa ng chain ng relo. Ngunit ang regalo, sayang, ay hindi rin magiging kapaki-pakinabang sa kanya, dahil wala na siyang relo. Malungkot at nakakatawang kwento. At gayunpaman, nang sabihin ni O. Henry sa finale na "sa lahat ng mga donor, ang dalawang ito ay ang pinakamatalino", hindi namin maaaring hindi sumang-ayon sa kanya, dahil ang tunay na karunungan ng mga bayani, ayon sa may-akda, ay wala sa " mga regalo ng mga Magi", ngunit sa kanilang pagmamahal at walang pag-iimbot na debosyon sa isa't isa. Ang kagalakan at init ng komunikasyon ng tao sa buong hanay ng mga pagpapakita nito - pag-ibig at pakikilahok, pagtanggi sa sarili, totoo, walang interes na pagkakaibigan - ito ang mga patnubay sa buhay na, ayon kay O. Henry, ay makapagpapasaya ng buhay ng tao at makapagbibigay-kahulugan nito at masaya.

Paano mo nauunawaan ang kahulugan ng huling bahagi ng kuwento: “Ngunit sabihin na para sa ikatitibay ng mga pantas sa ating panahon, na sa lahat ng nagbigay ang dalawang ito ay ang pinakamatalinong. Sa lahat ng nag-aalok at tumatanggap ng mga regalo, tanging ang mga katulad nila ang tunay na matalino. Kahit saan at kahit saan. Sila ang mga Magi"? (pagpapaliwanag ng kahulugan ng pamagat ng kwento)

4) Mga tampok ng balangkas ng trabaho. O. Ibinigay ni Henry ang karakter ng isang palaisipang pampanitikan sa kanyang nakaaantig na kuwento tungkol sa buhay ng mga dukha, at hindi alam ng mambabasa kung ano ang kahihinatnan ng mga pangyayari.

Kumusta sina Della at Jim? (mahirap)

Anong dalawang kayamanan mayroon itong batang Amerikanong pamilya? (Ang magandang buhok ni Della at ang gintong relo ni Jim)

5) Mga katangian ng mga bayani ng kwento.

Ang sagisag ng liriko na damdamin sa kwento ay ang babaeng imahe ni Della. Ang lalaki na imahe - Jim Jung - ay ang maydala ng isang tiyak na pag-iisip ng may-akda: maharlika at lalim ng damdamin, katapatan, katapatan. Ito ang intonasyon ng pagsasalita ni Della (“Ngunit siya kaagad, kinakabahan at nagmamadali, ay sinimulan niyang pulutin muli ang mga ito. Pagkatapos, muling nag-aalangan, tumayo siya nang hindi gumagalaw sa loob ng isang minuto, at dalawa o tatlong luha ang bumagsak sa sira-sirang pulang karpet” ), Jim - paglalarawan panloob na estado karakter: nagha-highlight at nag-aayos ng pinakamahalagang katangian ng kanyang pagkatao, tumutulong na maunawaan at ipakita siya bilang isang tao.

Paano pinamahalaan nina Della at Jim ang kanilang pinakamahahalagang ari-arian? Paano nailalarawan ng katotohanang ito ang mga tauhan? (Ibinigay nina Della at Jim ang kanilang pinakamahalagang ari-arian upang ibigay ng regalo sa kanilang mahal sa buhay)

6) Mga masining na katangian ng akda. Ang katatawanan sa kwento ay nagpapakita ng kababaan ng buhay, binibigyang-diin, pinalalaki, pinahahalagahan ito, ginagawa itong nasasalat, kongkreto sa mga akda. Sa O. Henry, ang katatawanan ay madalas na nauugnay sa mga sitwasyong komiks na pinagbabatayan ng maraming mga plot. Tinutulungan nila ang manunulat na i-debunk ang ilang mga negatibong phenomena ng katotohanan. Gumagamit sa parody at kabalintunaan, inihayag ni O. Henry ang hindi likas na esensya ng naturang mga phenomena at ang kanilang hindi pagkakatugma sa normal na gawi ng pag-uugali ng tao. Ang katatawanan ni O. Henry ay hindi pangkaraniwang mayaman sa mga lilim, mapusok, kakaiba, pinapanatili niya ang pagsasalita ng may-akda na parang nasa ilalim ng kasalukuyang at hindi pinapayagan ang salaysay na sumama sa isang hinulaang channel. Imposibleng ihiwalay ang kabalintunaan at katatawanan sa pagsasalaysay ni O. Henry - ito ang kanyang “elemento, ang likas na kapaligiran ng kanyang talento. Si O. Henry ay may hindi maunahang kakayahan na makita ang komedya sa mga sitwasyon sa buhay. Ang organikong pag-aari na ito ay nagbubunga ng gayong mga paghahambing, nakakagulat sa kanilang katumpakan: "Si Jim ay nakatayo nang hindi gumagalaw sa pintuan, tulad ng isang setter na amoy pugo", "mga regalo ng Magi". Isa pa natatanging katangian kuwento ay ang higit na kagalingan ng liriko simula sa epiko. Ang liriko na damdamin ay ipinahayag nang simple, eleganteng: "... Dito ko sinabi sa iyo ang isang hindi kapansin-pansing kuwento sa ibaba tungkol sa dalawang hangal na bata mula sa isang walong dolyar na apartment na, sa pinaka-kapus-palad na paraan, ay nagsakripisyo ng kanilang pinakamalaking kayamanan para sa isa't isa."