Cursos a distancia en ingeniería óptica. Fundamentos de la cultura ortodoxa (OPC)

La formación avanzada es una parte importante e integral de las actividades de todas las categorías de personal docente de las organizaciones educativas, incluidos los profesores de educación primaria general (PGE). Los cursos de formación avanzada son un proceso de profundización y ampliación de los conocimientos existentes sobre la base de la educación profesional básica, adquiriendo habilidades y habilidades prácticas que corresponden al nivel moderno de las tareas profesionales que se resuelven. La implementación del programa de desarrollo profesional tiene como objetivo mejorar y obtener nuevas competencias necesarias para actividad profesional y desarrollo profesional en el marco de las cualificaciones existentes.
La formación avanzada en el marco del programa “Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular en el contexto del estándar educativo del estado federal” (72 horas) brinda la oportunidad de obtener los conocimientos y el certificado estándar necesarios para que un maestro de escuela primaria pueda desempeñar con éxito la docencia. actividades.
La formación avanzada en este programa se lleva a cabo con el objetivo de preparar a los estudiantes para realizar actividades profesionales de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal de NEO en el marco de la enseñanza de la disciplina "Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular".
El programa "Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular en el contexto del Estándar Educativo del Estado Federal de la NOO" (72 horas) prevé la consideración de cuestiones que abarcan el concepto de desarrollo espiritual y moral y la educación de la personalidad de un ciudadano de Rusia. , el desarrollo espiritual y moral de los niños y los fundamentos de la cultura religiosa en el marco de los problemas de las sociedades modernas, los fundamentos de la cultura espiritual y moral de los pueblos de Rusia, la ética secular y las tradiciones educativas ortodoxas en las actividades de educación general. organizaciones.
La formación avanzada en el marco del programa “Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular en el contexto del Estándar Educativo del Estado Federal de NEO” (72 horas) está dirigida a:

• profesores con educación superior educación profesional o formación profesional secundaria en docencia escuela primaria;
• docentes con educación profesional superior o educación vocacional secundaria en un campo no relacionado con la enseñanza en la escuela primaria, así como educación profesional adicional ( reciclaje profesional) en el ámbito de la enseñanza en las escuelas primarias.

• Sección 1. El concepto de desarrollo y educación espiritual y moral de la personalidad de un ciudadano de Rusia.
  • Lección 1. El concepto de desarrollo y educación espiritual y moral de una personalidad tolerante de un ciudadano de la Federación de Rusia.
  • Lección 2. Implementación de las principales disposiciones del Concepto de desarrollo y educación espiritual y moral de la personalidad de un ciudadano ruso en una institución educativa.
• Sección 2. Desarrollo espiritual y moral de los niños y fundamentos de la cultura religiosa a la luz de los problemas. sociedad moderna
  • Lección 1. Desarrollo espiritual y moral de los niños y fundamentos de la cultura religiosa a la luz de los problemas de la sociedad moderna.
  • Lección 2. Formación de relaciones tolerantes y valores espirituales y morales entre los niños de primaria como requisito necesario del Estándar Educativo del Estado Federal.
  • Lección 3. Formación de la personalidad humana y tradiciones de la cultura ortodoxa.
  • Lección 4. Formación de la personalidad humana y los valores de la cultura ortodoxa.
• Sección 3. Fundamentos de la cultura espiritual y moral de los pueblos de Rusia. Ética secular
  • Lección 1. Fundamentos de la cultura espiritual y moral de los pueblos de Rusia. Ética secular.
  • Lección 2. Fundamentos metodológicos de la educación espiritual y moral: aspectos laicos y religiosos.
  • Lección 3. “Fundamentos de la cosmovisión de la cultura ortodoxa” (Parte 1).
  • Lección 4. “Fundamentos de la cosmovisión de la cultura ortodoxa” (Parte 2).
  • Lección 5. Direcciones de la actividad pedagógica en la educación de un ciudadano y patriota de Rusia: espiritual y moral, historia histórica y local, derecho civil, social y patriótico, militar-patriótico, cultural y patriótico (Lección 1).
  • Lección 6. Direcciones de la actividad pedagógica en la educación de un ciudadano y patriota de Rusia: espiritual y moral, historia histórica y local, derecho civil, social y patriótico, militar-patriótico, cultural y patriótico (Lección 2).
• Sección 4. Tradiciones ortodoxas de educación en las actividades de las organizaciones públicas.
  • Lección 1. Tradiciones ortodoxas de educación en las actividades de las organizaciones públicas.
  • Lección 2. Fundamentos de la cultura ortodoxa en el sistema educativo.
  • Lección 3. Metodología y tecnología para la organización de actividades extraescolares dentro curso de entrenamiento ORKSE.
  • Lección 4. Actividades extracurriculares de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal de la NOU: el programa “Vacaciones Ortodoxas”.
  • Lección 5. Programa para la formación de relaciones espirituales, morales y tolerantes entre los escolares de primaria en clase y actividades extraescolares.
  • Lección 6. Entorno educativo propicio. Práctica pedagógica del museo.
• Sección 5. Trabajo independiente oyentes
  • Lección 1. Bases teóricas Educación espiritual y moral del individuo: contenidos, formas, métodos.
  • Lección 2. Fundamentos teóricos de la educación espiritual y moral en el curso ORKSE.
  • Lección 3. Características de la educación espiritual y moral en el nivel de educación primaria general.
  • Lección 4. Doctrina ortodoxa: conceptos básicos.
  • Lección 5. Fundamentos de la cosmovisión cristiana ortodoxa: Fiesta ortodoxa.
  • Lección 6. El Bautismo de la Rus como fenómeno cultural.
  • Lección 7. Fundamentos de la doctrina ortodoxa: la iglesia como organismo divino-humano (parte 1).
  • Lección 8. Fundamentos de la doctrina ortodoxa: la iglesia como organismo divino-humano (parte 2).
  • Lección 9. Fundamentos de la doctrina ortodoxa: práctica espiritual personal.
  • Lección 10. Pedagogía ortodoxa: materia y conceptos básicos.
  • Lección 11. Fundamentos de la misionología moderna: tema y tareas.
  • Lección 12. Las misiones cristianas y la difusión del cristianismo.
  • Lección 13. Pedagogía ortodoxa y paradigmas de cosmovisión de la modernidad. educación rusa: historia y nuevas tendencias.
  • Lección 14. Actividad misionera moderna: principios, métodos, fundamento jurídico.
  • Lección 15. La pedagogía ortodoxa y los fundamentos de las relaciones familiares.
  • Lección 16. La Iglesia Ortodoxa Rusa y la situación religiosa moderna en Rusia.
  • Lección 17. ¿Cómo debe ser un maestro ortodoxo?
  • Lección 18. Pedagogía ortodoxa en la escuela moderna: práctica, problemas, perspectivas.

Actualmente, cinco libros de texto sobre los fundamentos de la cultura ortodoxa han recibido el sello del Departamento sinodal de educación religiosa y catequesis. Este sello confirma que el libro de texto cumple con los requisitos del idioma ruso. Iglesia Ortodoxa. Estas publicaciones están incluidas en la lista federal de libros de texto.

Estos son los tutoriales:

1. Fundamentos de las culturas religiosas y de la ética secular. Fundamentos de la cultura ortodoxa Yanushkevichene O.L., Vasechko Yu.S., Arcipreste Viktor Dorofeev, Yashina O.N. Cuarto grado LLC "Libro de texto de palabras ruso".

El libro de texto contiene muchos ejemplos de la vida cotidiana, ilustrando clara y claramente la esencia de los valores de la fe ortodoxa para los escolares más jóvenes; revela las tradiciones del cristianismo ortodoxo y las peculiaridades de sus rituales de manera adecuada a las características de edad de los estudiantes; revela en su totalidad la idea del amor cristiano al prójimo, promueve la aceptación de los mandamientos morales del cristianismo a través de las actividades prácticas diarias de los estudiantes.

2. Fundamentos de las culturas religiosas y de la ética secular. Fundamentos de la cultura ortodoxa. Kuraev A.V. Cuarto grado LLC Editorial "Prosveshchenie"

El libro de texto fue publicado por la editorial Prosveshcheniye antes del inicio de las pruebas del curso complejo "Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular" en 2009-2011. Desarrollado de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Primaria General y el Concepto de Desarrollo Espiritual y Moral y Educación de la Personalidad de un Ciudadano Ruso.
El libro de texto presenta a los estudiantes los conceptos básicos de la cultura ortodoxa, revela su significado y papel en la vida de las personas: en la formación de la personalidad de una persona, su actitud hacia el mundo y las personas, el comportamiento en La vida cotidiana. El libro de texto ha sido aprobado por el Departamento sinodal de Educación Religiosa y Catequesis.

3. Fundamentos de la cultura espiritual y moral de los pueblos de Rusia. Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular. Fundamentos de la cultura ortodoxa. Kostyukova T.A., Voskresensky O.V., Savchenko K.V. etc.4 (4-5) "Drofa LLC"

El libro de texto presenta las tradiciones y valores de la cultura ortodoxa, su papel en el desarrollo de Rusia.

El complejo educativo y metodológico incluye una aplicación electrónica publicada en el sitio web de la editorial Drofa, así como programa de trabajo y un manual didáctico que contiene comentarios sobre todas las lecciones. El libro de texto fue preparado para su publicación en estrecha colaboración entre los autores, los especialistas de la editorial Drofa y los empleados del Departamento sinodal de Educación Religiosa y Catequesis. En el proceso de trabajar juntos en el texto, se eliminaron todos los errores e inexactitudes que ocurrieron en la versión original del manual. El libro de texto contiene información viva y accesible sobre la cultura ortodoxa, asuntos actuales vida de un cristiano ortodoxo y de la Iglesia.

4. Fundamentos de las culturas religiosas y la ética secular. Fundamentos de la cultura ortodoxa. Borodina A.V. Cuarto grado LLC "Libro de texto de palabras en ruso"

El libro de texto está diseñado para 34 horas de estudio. Transmite claramente la idea de la necesidad de respetar la propia cultura y tradiciones, la necesidad de comprender y aceptar los valores morales que han formado la base espiritual de la civilización rusa durante siglos. El libro presenta no solo los fundamentos de la fe ortodoxa, sino también los logros sobresalientes del arte ortodoxo: monumentos de pintura de iconos, obras de artesanía y charlas entretenidas sobre las tradiciones del canto y el repique de campanas de la iglesia. El aparato metodológico del libro de texto tiene como objetivo desarrollar la capacidad de correlacionar formas morales de comportamiento con las normas de la cultura religiosa ortodoxa y prevé el desarrollo de los conceptos básicos de la actividad de proyectos en los estudiantes. El libro de texto está equipado con ilustraciones en colores brillantes y está escrito en un lenguaje sencillo y accesible.

Se han publicado los siguientes materiales para el libro de texto: programa, programa de trabajo, libro de trabajo, manual metodológico, CD con presentaciones para lecciones. Se está preparando una versión electrónica del libro de texto para su publicación.

5. Fundamentos de las culturas religiosas y de la ética secular. Fundamentos de la cultura ortodoxa Shevchenko L.L. 4-5 grados "Centro LLC de Apoyo a las Tradiciones Culturales e Históricas de la Patria".

El conjunto educativo y metodológico experimental “Fundamentos de la cultura ortodoxa” se desarrolló de acuerdo con el Contenido aproximado de la educación en la materia académica “Cultura ortodoxa”, presentado por el Ministerio de Educación de la Federación de Rusia (M., 2002) y el conjunto experimental programa del curso de formación integral “Fundamentos de las culturas religiosas y ética secular "(módulo educativo "Fundamentos de la cultura ortodoxa"). La naturaleza culturológica de la selección del material nos permite considerar la cultura ortodoxa en el contexto sociocultural de la historia rusa, teniendo en cuenta las capacidades de percepción de los escolares modernos.
El kit está desarrollado en base a materiales educativos y experiencia en la enseñanza de la materia "Fundamentos de la cultura ortodoxa" utilizando los conjuntos metodológicos y educativos del autor "Cultura ortodoxa" durante 1 a 10 años de estudio en 55 regiones de la Federación de Rusia, países de la CEI y países extranjeros en 2003-2009. y recomendado por el Ministerio de Educación de la Región de Moscú, los Departamentos de Educación de Belgorod, Tver, Kaliningrado y otras regiones de la Federación de Rusia, el Departamento sinodal de Educación Religiosa y Catequesis de la Iglesia Ortodoxa Rusa (2007).
El kit educativo y metodológico está destinado a su uso en el sistema de enseñanza básica y educación adicional como curso de introducción general a la historia de la cultura religiosa (cultura ortodoxa).

Los materiales manuales también se pueden utilizar en la escuela dominical, al trabajar con los padres y en actividades extracurriculares.

Perdón si la respuesta parece larga, pero la pregunta es muy seria.

1. Estoy en contra de que los niños estudien SÓLO los fundamentos de la cultura ortodoxa, SÓLO los fundamentos de la cultura islámica, SÓLO los fundamentos de la cultura budista, SÓLO la historia de la cultura judía, SÓLO la historia de las religiones y SÓLO lo que se llama ética secular.
2. Estoy en contra de que se prive a los niños del derecho a formar su propia visión del mundo. Ahora no tienen derecho a elegir los fundamentos de su cosmovisión y mucho menos de una consciente. De hecho, los padres IMPUESIERON su elección al niño. Ahora también se habla de la necesidad del consentimiento escolar.
La cultura espiritual de la humanidad ha raíces profundas, tradiciones históricas, formas diversas y rico contenido. Los pueblos primitivos ya tenían su propia vida espiritual. Y cada era histórica posterior aportó algo nuevo y muy importante al tesoro común de la humanidad. Mucho más tarde formó el fondo dorado del mundo espiritual de la humanidad moderna. También es muy importante que cada nación, durante su existencia, haya desarrollado su propio mundo de sabiduría y belleza. Y cuando entramos en contacto con el mundo espiritual de otro pueblo, a pesar de las diferencias, constantemente encontramos allí algo cercano y comprensible. Y de ese contacto cada nación sólo se enriquece.
Tomemos, por ejemplo, P.I. Un compositor muy ruso. ¿No es?
¿Qué vemos en su obra?
1. El ballet “El lago de los cisnes”: motivos enteramente paganos y, además, de la Europa medieval.
2. ballet “La Bella Durmiente” - basado en el cuento de hadas de C. Perrault (francés)
3. ballet “El Cascanueces” - basado en el cuento de hadas de E.T.A. Hoffmann (alemán)
4. ópera "Eugene Onegin" - basada en la novela en verso de A.S. Pushkin (ruso con raíces tan exóticas)
5. ópera " reina de Espadas» basado en la historia de A.S Pushkin (ruso con raíces tan exóticas)
6. ópera “Iolanta” - basada en el poema dramático “La hija del rey René” de Heinrich Hertz (danés)
6. Obertura-fantasía “Romeo y Julieta” basada en la tragedia de William Shakespeare (inglés)
7. Obertura sinfónica "Hamlet" - basada en la tragedia de W. Shakespeare
8. fantasía sinfónica “Francesca da Rimini” - según Dante (italiano)
9. cantata basada en la oda (alemana) “A la alegría” de F. Schiller
10. Primera sinfonía “Sueños de invierno” (imágenes y estados de ánimo inspirados en la naturaleza rusa, la poesía rusa)
12. ópera "La doncella de Orleans" - basada en el drama de F. Schiller (alemán)
13. piezas para piano "Álbum infantil", que incluye "Kamarinskaya", "Polka", "Canción italiana", "Canción francesa antigua", "Canción alemana", "Canción napolitana"
14. capricho italiano
15. ópera “El Oprichnik” - basada en la tragedia de I.I Lazhechnikov (ruso)
Esto no es todo, pero me basta para revelar mis pensamientos. Si se eliminan todos los motivos extranjeros de la obra de Tchaikovsky, ¿qué queda? ¡Qué empobrecida quedará su creatividad! Si nos familiarizamos con las fuentes primarias, aunque sea sólo para comprender el trabajo de las figuras culturales rusas, entonces, en este caso, necesitaremos familiarizarnos con la cultura de todo el mundo.
Y la cultura ortodoxa, musulmana y judía, y la cultura del budismo, y la historia de las religiones y el ateísmo, todo esto, tomado por separado, es solo PARTE DE LA BÚSQUEDA ESPIRITUAL DE LA HUMANIDAD, que en conjunto forman un mundo asombroso y holístico de sabiduría y belleza. Todos los niños deben ser introducidos en este vasto mundo de sabiduría y belleza, independientemente de la religión que profesen o no sus padres.

Por tanto, creo que existe una alternativa al curso ORKiSE y, además, sólo a la cultura ortodoxa. Este es un estudio de los grados 5 al 11 de la cultura espiritual de la humanidad en su conjunto. El estudio es más o menos así.
Primer nivel (grados 5-9, curso principal)
Primer año de estudio – Cultura espiritual mundo antiguo(para estudiantes de quinto grado)
Segundo año de estudio – Cultura espiritual de la Edad Media (para estudiantes de sexto grado)
Tercer año de estudio – Cultura espiritual de los siglos XVI al XVIII. (para estudiantes de séptimo grado)
Cuarto año de estudio – Cultura espiritual de los tiempos modernos (para estudiantes de octavo grado)
Quinto año de estudio – Cultura espiritual de los tiempos modernos (para estudiantes de noveno grado)
Segundo nivel (grados 10-11, avanzado)
Los cursos sexto y séptimo corresponden a la asignatura “La cultura rusa desde la antigüedad hasta nuestros días”, que también incluye un bloque regional.
El curso está conectado con el plan de estudios de historia de la escuela, completándolo y desarrollándolo. También está cerca del programa a razón de IKH (World Cultura artística), pero no es idéntico a él.
Dejemos que Confucio, Sócrates, Nietzsche y Rozanov hablen con los niños; que Fidias, Mozart, Rastrelli y Levitan despierten en ellos un sentido de belleza; que comprendan los valores espirituales eternos a través de los iconos rusos, las parábolas de la Biblia y de Buda, los monumentos del Islam y los mitos de los pueblos del mundo, que se familiaricen con cómo toda la humanidad, a través del salvajismo y la barbarie, llegó a la humanidad civilizada. . Que entiendan que cada persona también pasa por estas etapas y que depende sólo de ella en qué etapa vivirá cada uno de ellos. Toman sus propias decisiones. Y para ello, ellos mismos, junto con toda la humanidad, deben atravesar esta búsqueda espiritual y elegir lo que será la base de su mundo espiritual. Elige por ti mismo. Y los niños sólo podrán hacer esto cuando se familiaricen con diferentes ideas. Entonces formarán su visión del mundo. Incluidos los religiosos, si quieren. Y ateos, si quieren. Y van a la iglesia que quieren, o no van a ninguna. Esta será su elección consciente. Y es correcto.

Así, al tratar de introducir sólo el curso ORKiSE y, además, sólo la cultura ortodoxa, sus iniciadores, autores, guías y partidarios, consciente o inconscientemente, privan a los niños de conocer muchos grandes logros del espíritu humano. Esto me parece sencillamente monstruoso. Siempre me he opuesto a esto y seguiré haciéndolo.

11 de febrero de 2016 Se iniciaron las obras en el lugar de la escuela número 446 de Moscú. cursos de actualización profesores de escuelas del Distrito Este de Moscú sobre los fundamentos de la cultura ortodoxa.

En la primera lección los siguientes oradores se dirigieron a la audiencia:

Arcipreste Mikhail Zazvonov, jefe de la Secretaría del Vicariato Oriental, rector de la Iglesia de Todos los Santos que brilló en la tierra rusa en Novokosino (Complejo Patriarcal), jefe de la dirección para la protección de la familia, la maternidad y la infancia del Departamento sinodal para la Caridad de la Iglesia y Servicio social;

Irina Ivanovna Shakhurina, director de la escuela No. 446,

Olga Vladimirovna Pirogova, metodólogo del Centro Metodológico de la Ciudad del Departamento de Educación de Moscú,

Ígor Vladislavovich Ponkin, Profesor del Departamento de Estado y Gobierno municipal Facultad de Administración Estatal y Municipal, Instituto de Gestión y Servicio Público Academia Rusa economía nacional y servicio civil bajo el presidente Federación Rusa, Doctor en Derecho, Profesor,

Nadezhda Alekseevna Lubenko, Jefa de la RPO "Club UNESCO "Esfera"", Presidenta del Consejo de Mujeres del Este distrito administrativo, miembro del Consejo de la Asociación de Profesores de Cultura Ortodoxa de Moscú,

Evgeniy Aleksandrovich Karunin, profesor de la escuela núm. 446, candidato de ciencias pedagógicas, miembro de la Unión de Escritores de Rusia,

Natalya Arkadyevna Drushlyakova, metodólogo público de la Iglesia de San Zosima y San Savvaty de Solovetsky Wonderworkers en Golyanovo,

Nadezhda Vladimirovna Veselovskaya, profesor de historia, OPK, escuela OSE nº 446, candidato de ciencias filológicas, miembro de la Unión de Escritores de Rusia, autor de libros para niños.

Supervisor cursos: profesor del Seminario Teológico Nikolo-Ugreshsky, miembro de la Unión de Escritores de Rusia, vicepresidente de la Asociación de Profesores de Cultura Ortodoxa de las Montañas. Moscú Alexey Yurievich Solovyov.

Fe y tiempo

Materiales relacionados:

Retratos y temas