หัวหน้าชีวประวัติโรงเรียนทหารอากาศ Ryazan สิ้นสุด พลตรีของกองทัพอากาศรัสเซีย Anatoly Kontsevoy เข้าเยี่ยมชมสุนทรพจน์

โรงเรียนเตรียมทหาร Ryazan ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2461 โดยใช้หลักสูตรทหารราบ Ryazan แห่งแรกของสหภาพโซเวียต

• พฤศจิกายน 2464 โรงเรียนทหารราบ Ryazan สำหรับความกล้าหาญและความกล้าหาญของบุคลากรเขาได้รับรางวัล Revolutionary Red Banner จาก All-Russian Central Executive Committee
• 2484 (2 สิงหาคม) - ใน Kuibyshev (ปัจจุบันคือ Samara) บนพื้นฐานของโรงเรียนทหารราบโรงเรียนโดดร่มทหารถูกสร้างขึ้นอย่างลับ ๆ เพื่อฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ทหารของกองกำลังทางอากาศซึ่งซ่อนอยู่ภายใต้หมายเลขหน่วยทหาร 75021
• ในช่วงเริ่มต้นของสงครามโรงเรียนมีนักเรียนนายร้อยสองกองพัน พวกเขาได้รับคำสั่งจากพันเอก P. D. Golovlev และพันตรี L. I. Yagudin บุคลากรของโรงเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของสงครามในค่าย Seletsky ในช่วงการเปิดค่ายครั้งต่อไป การสาธิตปากและการแข่งขันกีฬาถูกยกเลิก มีการประชุมที่นักเรียนนายร้อยทหารแดงและผู้บังคับบัญชาหลายคนพูด พวกเขาสาบานว่าจะทุ่มเทกำลังและความรู้ทั้งหมดเพื่อเอาชนะศัตรูเพื่อปกป้องมาตุภูมิและขอให้ส่งพวกเขาไปยังกองทัพที่ประจำการ หลังจากนั้นประมาณครึ่งเดือนโรงเรียนก็เปลี่ยนไปใช้ระยะเวลาเรียนสั้นลง ชั้นเรียนตามกำหนดการไม่ได้จัดขึ้นเป็นเวลา 8 ชั่วโมงต่อวัน แต่เป็นเวลา 10-12 ชั่วโมงไม่นับการฝึกอบรมตนเองและการบำรุงรักษาอุปกรณ์ จำนวนคลาสกลางคืนเพิ่มขึ้น นักเรียนนายร้อยคนใหม่ซึ่งได้รับการคัดเลือกจากสำนักทะเบียนทหารและเกณฑ์ทหารมาถึงโรงเรียนซึ่งส่วนใหญ่เคยรับราชการในกองทัพแดง มีนักเรียนนายร้อยสามกองพันและนักต่อสู้ทางการเมืองหลายหน่วย กองพันได้รับคำสั่งจากพันโท P. D. Golovlev, Major L. I. Yagudin, Major N. N. Bogdanov เมื่อวันที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2484 ได้มีการเปิดตัวนักเรียนนายร้อยอาวุโสจากโรงเรียน การปล่อยตัวทำโดยไม่มีการตรวจสอบตามการประเมินประจำปีโดยเฉลี่ยและทั้งหมดที่ออกโดยคำสั่งของสภาทหารของเขตได้รับยศทหารเป็น "ร้อยโท" ก่อนอื่นผู้สำเร็จการศึกษาจะถูกส่งไปยังเจ้าหน้าที่หน่วยปืนไรเฟิลหลักที่กำลังก่อตัวไปยังการก่อตัวในภายหลังและอะไหล่สำหรับฝึกกองทัพแดงและได้รับทักษะการปฏิบัติ แทนที่จะเป็นผู้สำเร็จการศึกษาโรงเรียนได้รับการจัดให้มีนักเรียนนายร้อยอย่างรวดเร็วโดยคำนึงถึงการขยายตัวที่จะเกิดขึ้น คุณภาพของการรับสมัครสามารถประเมินได้บางส่วนจากหนังสือโดย Viktor Aleksandrovich Titov นักเรียนนายร้อยที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2485 "1000 วันและคืนที่เล็ง":

  ... ในปี 1941 จาก Belev ฉันไป Ryazan ด้วยตัวเอง โรงเรียนทหารราบพวกเขา Voroshilov... การเลือกมีหลากหลายส่วนใหญ่มาจากสถาบันการศึกษาระดับสูงในมอสโกว ไม่มีใครอยากเป็นทหารพวกเขาคิดว่าสงครามจะไม่ทำให้พวกเขาล่าช้าไปนาน จำเป็นต้องได้รับความยินยอมส่วนบุคคลในการสมัครเป็นนักเรียนนายร้อย แต่ไม่มีใครอยากเห็นด้วยที่จะเป็นนักเรียนนายร้อย เมื่อพวกเขาขอความยินยอมจากฉันที่แผนกต้อนรับที่หัวหน้าโรงเรียนผู้พัน Garusky ฉันตอบว่าฉันอยากเป็นศิลปินและฉันก็พร้อมที่จะทำหน้าที่ของฉันที่มีต่อมาตุภูมิในฐานะส่วนตัว หัวหน้าโรงเรียนตอบว่ามาตุภูมิเรียกร้องและฉันได้ลงทะเบียนเป็นนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนแล้ว ...

  เมื่อวันที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2484 โรงเรียนได้ย้ายจากเมือง Ryazan ไปยังเมือง Ivanovo และในวันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2485 ได้เดินทางกลับจาก Ivanovo ไปยัง Ryazan เพื่อให้บรรลุภารกิจการปฏิบัติงานตามคำสั่งของ NCO หมายเลข 02011 ลงวันที่ 20.10.41 ในการปรับใช้โรงเรียนไปยังเมือง Ivanovo บุคลากรประสบความสำเร็จในการเปลี่ยนการเดินเป็นระยะทาง 470 กม. - การเปลี่ยนแปลงในระดับวินัยสูงภายในระยะเวลาที่กำหนด ทรัพย์สินจำนวนมากถูกขนย้ายขึ้นเรือ Oka ไปยังเมืองกอร์กี
• 12 พฤศจิกายน 2486 Ryazan Infantry School ตั้งชื่อตาม Voroshilov เพื่อเป็นการระลึกถึงวันครบรอบ 25 ปีของการก่อตั้ง Order of the Red Banner สำหรับการรับราชการทหารไปยังมาตุภูมิและความสำเร็จที่โดดเด่นในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐสภาสูงสุดของสหภาพโซเวียตแห่งสหภาพโซเวียต หัวหน้าโรงเรียนพลตรี M.P. Garussky ได้รับรางวัล Order of Lenin ผู้บัญชาการกองพันนักเรียนนายร้อยกัปตันเอฟเอ Alexandrov ได้รับรางวัล Order of the Red Star
• ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2489 ถึงเดือนกันยายน พ.ศ. 2490 โรงเรียนพลร่มตั้งอยู่ในเมือง Frunze ซึ่งเป็นเมืองหลวงของ Kyrgyz SSR
• 2501 (มิถุนายน) - คำสั่งของคณะรัฐมนตรีแห่งสหภาพโซเวียต Ryazan Red Banner Infantry School (มัธยม) ถูกเปลี่ยนเป็น โรงเรียนคำสั่งรวมอาวุธที่สูงขึ้น โดยมีระยะเวลาการศึกษาสี่ปี ผู้สำเร็จการศึกษาเรียกเขาว่า RKPU และได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับสูงของพลเรือนและการฝึกทหารยังคงอยู่ในระดับเดิม การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ไม่ส่งผลกระทบต่อโรงเรียนการบิน Alma-Ata และผู้บัญชาการกองกำลังทางอากาศ VF Margelov เสนอให้ผู้นำประเทศรวมโรงเรียนทั้งสองเข้าด้วยกัน
• 2502 (1 พฤษภาคม) - นักเรียนนายร้อย - พลร่มรุ่นแรกนำโดยพันเอก A.S. Leontyev ผู้บัญชาการที่ได้รับการแต่งตั้งเดินทางออกจากคาซัคสถานไปยัง Ryazan โรงเรียนแบนเนอร์สีแดงคำสั่งอาวุธรวมระดับสูงของ Ryazan... ในตอนท้ายของการสำเร็จการศึกษาของนักเรียนนายร้อยทหารราบทั้งหมดในวันที่ 4 เมษายน พ.ศ. 2507 โรงเรียนได้แทนที่เครื่องหมายด้วย โรงเรียนแบนเนอร์แดงคำสั่งทางอากาศที่สูงขึ้นของ Ryazan... ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2502 เมื่อโรงเรียนพลร่มทหาร Alma-Ata กลายเป็นส่วนหนึ่งของ RKPU โรงเรียนเริ่ม "ปลอม" เจ้าหน้าที่ให้กับกองกำลังทางอากาศ VF Margelov คอยดูแลโรงเรียนอยู่ตลอดเวลาและให้การสนับสนุนเขาในแบบของพ่อ โรงเรียนได้เติบโตขึ้นได้รับฐานการฝึกอบรมที่ยอดเยี่ยมทั้งใน Ryazan และในค่าย Seletsky ซึ่งได้เปลี่ยนแปลงไปจนไม่มีใครจดจำนับตั้งแต่สงคราม
• พ.ศ. 2505 - โรงเรียนเปลี่ยนไปใช้รูปแบบใหม่ของการศึกษาและความรู้ในภาษาต่างประเทศภาษาใดภาษาหนึ่งก็อยู่ในระดับแนวหน้า การรับเข้าและการฝึกอบรมของชาวต่างชาติที่โรงเรียนเริ่มขึ้น (หมวดที่ 4 ประกอบด้วยชาวเวียดนามเข้าร่วม บริษัท นายร้อยที่ 4 และในปีต่อ ๆ มา บริษัท ได้รับการเติมเต็มด้วยชาวอินโดนีเซียขณะนี้มีนักเรียนนายร้อยจาก 32 ประเทศกำลังศึกษาอยู่)
• พ.ศ. 2507 (4 เมษายน) - เมื่อจบการศึกษาจากนักเรียนนายร้อยทหารราบทั้งหมดโรงเรียนได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนแบนเนอร์แดงคำสั่งทางอากาศที่สูงขึ้นของ Ryazan และได้รับการเปลี่ยนแปลงจนเกินจะรับรู้

• เมื่อวันที่ 22 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2511 เนื่องในโอกาสครบรอบ 50 ปีของกองทัพแห่งสหภาพโซเวียตโรงเรียนได้รับรางวัล Order of the Red Banner สำหรับบริการที่ยอดเยี่ยมในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ เขาได้รับตำแหน่งกิตติมศักดิ์ของ "ชื่อของเลนินคมซอมอล"
• ในปี 1989 โรงเรียนได้รับรางวัลจาก Commander's Cross of the Order of the Merit แห่งสาธารณรัฐประชาชนโปแลนด์สำหรับผลงานการฝึกอบรมบุคลากรทางทหารของโปแลนด์
• 13 พฤศจิกายน 1995 ในดินแดน สถาบัน อนุสาวรีย์ของอดีตผู้บัญชาการกองกำลังทางอากาศนายพลแห่งกองทัพบก VF Margelov ผู้มีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนากองกำลังทางอากาศได้เปิดขึ้น
• เมื่อวันที่ 12 พฤศจิกายน พ.ศ. 2539 โดยคำนึงถึงคำขอจำนวนมากจากบุคลากรและทหารผ่านศึกในการให้บริการทางอากาศประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ตั้งชื่อใหม่ให้โรงเรียนโดยมีเกียรติซึ่งเป็นผลมาจากการที่โรงเรียนได้รับการขนานนามว่าเป็นโรงเรียน Ryazan Higher Airborne Command Twice Red Banner ซึ่งได้รับการตั้งชื่อตาม General of the Army V.F. Margelov
• เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2541 ในการเชื่อมต่อกับการปรับโครงสร้างสถาบันการศึกษาทางทหารและตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมแห่งสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 417 ลงวันที่ 16 กันยายน 2541 โรงเรียนการบินระดับสูง Ryazan ได้รับการตั้งชื่อตามนายพลแห่งกองทัพ V.F Margelov ถูกเปลี่ยนชื่อเป็น Ryazan Institute of the Airborne ".
• เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน 2545 ตามคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 807 สถาบันได้คืนชื่อ "ตั้งชื่อตามนายพลแห่งกองทัพ V.F. Margelov"
• 2004 (9 กรกฎาคม) - โดยคำนึงถึงการร้องขอจำนวนมากของบุคลากรและทหารผ่านศึกของโรงเรียนจึงเปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนคำสั่งทางอากาศระดับสูงของ Ryazan อีกครั้ง (สถาบันการทหาร) ซึ่งตั้งชื่อตามนายพลแห่งกองทัพ V.F. Margelov (คำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 09.07.2004 เลขที่ 937- ร).
• 2549 - ตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียโรงเรียนได้รับรางวัลชายธงของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย

I. KOROTCHENKO: สวัสดีนี่คือโปรแกรม General Staff ในสตูดิโอของ Igor Korotchenko ฉันยินดีที่จะแนะนำแขกของเรา - หัวหน้าของ Ryazan Higher Airborne Command School, พลตรี Anatoly Georgievich Kontsevoy สวัสดี Anatoly Georgievich

A. KONTSEVOY: สวัสดีตอนบ่ายครับ

I. KOROTCHENKO: ฉันอยากจะเริ่มการสนทนาด้วยเรื่องราวเกี่ยวกับโรงเรียนที่คุณเป็นหัวหน้า นี่คือมหาวิทยาลัยทหารในตำนานซึ่งเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกและยิ่งไปกว่านั้นในประเทศของเรา โรงเรียนของคุณจะมีอายุครบ 100 ปีในไม่ช้า - ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาการฝึกพลร่มเปลี่ยนไปอย่างไรโรงเรียน Ryazan ในปัจจุบันเป็นอย่างไร?

A. KONTSEVOY: ฉันอยากจะทราบว่าโรงเรียน Ryazan ของเราเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาทางทหารที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศมาโดยตลอดและการแข่งขันในโรงเรียนแม้ในปีที่ยากลำบากที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปกองทัพรัสเซียก็ยังคงอยู่ในระดับสูงและยังคงอยู่ วันนี้. โรงเรียนนี้เป็นและจะเป็นที่ปลอมแปลงบุคลากรสำหรับทหารอากาศและกองกำลังพิเศษ ที่นี่จิตวิญญาณแห่งการต่อสู้ความมุ่งมั่นและความมุ่งมั่นในการปฏิบัติภารกิจการรบความภักดีต่อกองทัพอากาศประเพณีของพวกเขาและที่สำคัญที่สุดคือความภักดีต่อบ้านเกิดของพวกเขายังมีชีวิตอยู่

อาชีพของเจ้าหน้าที่ในประเทศของเรามีประวัติยาวนานหลายศตวรรษในสามปีโรงเรียนจะถึงระดับหนึ่งร้อยปี ตลอดระยะเวลากว่า 100 ปีที่ผ่านมาประเพณีอันรุ่งโรจน์ความแข็งแกร่งและรุ่นต่อรุ่นได้ถูกรวมเข้ากับพวกเรารุ่นปัจจุบันโดยเริ่มจากผู้นำขณะที่ฉันอยู่กับผู้บังคับบัญชาองค์ประกอบตัวแปรเดียวกันนักเรียนนายร้อยดึงความแข็งแกร่ง และพวกเขาไม่มีสิทธิ์อื่นใดนอกจากที่จะเป็นเหมือนรุ่นก่อนทหารผ่านศึกของพวกเขาพวกเขาต้องเป็นมาตรฐานในการปกป้องบ้านเกิดของพวกเขาและสิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ประสบการณ์หลายปีในการฝึกนักเรียนนายร้อยที่โรงเรียนแสดงให้เห็นว่าองค์ประกอบที่สำคัญอย่างหนึ่งคือวัสดุและพื้นฐานทางเทคนิคที่เป็นนวัตกรรมที่ดีสมบูรณ์แบบ ในขั้นตอนของการพัฒนาโรงเรียนนี้ฐานการศึกษาและวัสดุทั้งหมดได้รับการปรับปรุงเกือบทั้งหมดมีการจัดหาอุปกรณ์ใหม่เพื่อฝึกฝนทักษะการปฏิบัติสนามฝึกซ้อมที่ดีที่สุดได้ถูกสร้างขึ้นและพื้นที่ของการฝึกการต่อสู้ได้ขยายออกไป

ในสระว่ายน้ำที่สร้างขึ้นและชั้นเรียนพิเศษนักเรียนนายร้อยฝึกพื้นฐานของการดำน้ำการลอยตัวในอุดมคติการทำงานกับอุปกรณ์ใต้น้ำเทคนิคการต่อสู้ด้วยมือเปล่าใต้น้ำรวมถึงอาวุธเย็นการปรับทิศทางใต้น้ำพวกเขาทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ดำน้ำรุ่นล่าสุดสำหรับการแสดงเฉพาะ งาน

สร้างและใช้ในกระบวนการศึกษาชั้นเรียนพิเศษสองชั้นสำหรับสอนงานเกี่ยวกับการควบคุมอัตโนมัติเพื่อให้ได้ทักษะการทำงาน มีการนำเครื่องจำลองยุทธวิธีที่ซับซ้อนมาใช้ในการฝึกภาคปฏิบัติโดยเป็นส่วนหนึ่งของหมวดที่มีอุปกรณ์เสริมกำลังและอุปกรณ์สนับสนุน

สำหรับชั้นเรียนฝึกอบรมการยิงปืนไรเฟิลระดับชาติถูกสร้างขึ้นโดยมีความยาวด้านหน้ามากกว่าสองกิโลเมตรสำหรับการยิงจากอาวุธต่างๆยานรบทางอากาศในยุคที่สองและสี่ผู้ให้บริการกำลังพลติดอาวุธอาวุธต่างประเทศมือปืนขนาดเล็กพิเศษและเครื่องยิงลูกระเบิด

แทร็กไบแอ ธ ลอนแบบรถถังและเท้าได้รับการติดตั้งพื้นที่การยิงสำหรับการฝึกซ้อมที่ซับซ้อนในองค์ประกอบของทีมและหน่วยเช่นทีมหมวด สนามยิงปืนถูกสร้างขึ้นสำหรับการฝึกซ้อมการถ่ายภาพความเร็วสูงพิเศษในพื้นที่ จำกัด ในแกลเลอรีพิเศษโดยใช้อุปกรณ์เป้าหมายล่าสุด

หลักสูตรอุปสรรคระหว่างประเทศทางอากาศและทางอากาศที่ใช้ร่วมกันได้ถูกสร้างขึ้นใหม่และสร้างขึ้น ศูนย์กีฬาขี่ม้าที่มีคอกม้าสำหรับเก็บม้าและลานสวนสนามขี่ม้าทั้งแบบเปิดและแบบปิดได้ถูกนำเข้าสู่กระบวนการศึกษาของโรงเรียน งานกำลังเสร็จสิ้นในการสร้างสถานที่ฝึกอบรมสำหรับโครงสร้างแบบเมืองซึ่งนักเรียนนายร้อยได้รับการฝึกอบรมให้ควบคุมหมวดในการรุกในเขตชานเมืองในบ้านละแวกใกล้เคียงซึ่งเกี่ยวข้องกับความขัดแย้งทางอาวุธล่าสุด

ตัวอย่างเช่นในอาคารสองชั้นสองทางเข้าบนระบบวิดีโอเฝ้าระวังของอุปกรณ์เป้าหมายผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะทำการออกกำลังกายพิเศษด้วยตลับหมึกสดไฟสด ผนังของอาคารช่องประตูและหน้าต่างทำจากวัสดุดักกระสุนซึ่งไม่รวมการแฉลบและให้ความเป็นไปได้ในการฝึกซ้อมโดยใช้กระสุนทางทหาร

การสร้างเมืองแห่งการอยู่รอดกำลังอยู่ระหว่างการสร้างคอมเพล็กซ์การถ่ายทำแบบมัลติฟังก์ชั่นเพื่อปรับปรุงการถ่ายทำทั้งใต้ดินและในพื้นที่ จำกัด บนพื้นดินและจากอากาศ การสร้างศูนย์ฝึกอบรมทางอากาศแบบมัลติฟังก์ชั่นสำหรับการจัดเก็บการฝึกกระโดดร่มของมนุษย์และระบบร่มชูชีพแบบหลายโดมและการเตรียมอุปกรณ์สำหรับการลงจอดเสร็จสมบูรณ์แล้ว

การสร้างอุโมงค์ลมเสร็จสมบูรณ์แล้วซึ่งทำให้สามารถทำการฝึกอบรมระดับความสูงกับผู้เข้ารับการฝึกอบรมและเจ้าหน้าที่ทั้งประเภทในการฝึกอบรมและการฝึกอบรมระบบร่มชูชีพที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

การก่อสร้างศูนย์ดำน้ำลึกแบบมัลติฟังก์ชั่นพร้อมหอดำน้ำลึก 21 เมตรใกล้จะเสร็จสมบูรณ์ซึ่งนักเรียนนายร้อยจะได้รับการฝึกอบรมให้ปฏิบัติงานใต้น้ำในอุปกรณ์ดำน้ำประเภทต่างๆ มันจะฝึกการยิงใต้น้ำจากอาวุธทางทหารการลงจอดโดยไม่ต้องกระโดดร่มจากเฮลิคอปเตอร์การอพยพและการขึ้นเฮลิคอปเตอร์

นอกจากนี้ยังมีคอมเพล็กซ์แบบบาโรกชายฝั่งซึ่งออกแบบมาเพื่อทดสอบการทำงานของบาโรตรวจสอบการปฏิบัติตามลักษณะทางสรีรวิทยาของแต่ละบุคคลเครื่องกำเนิดการเปลี่ยนแปลงการลอยตัวต่างๆทั้งใต้น้ำและบนผิวน้ำการกระทำการจู่โจมการบังคับเรือและอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงการกระทำทางเทคนิคพิเศษที่นำไปใช้กับ การกระทำในน้ำ มีการวางแผนที่จะสร้างอุปกรณ์ของยานพาหนะทางอากาศไร้คนขับพิเศษอีกประเภทหนึ่งให้เสร็จสมบูรณ์

ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงอย่างรุนแรงในฐานสื่อการศึกษาของโรงเรียนไม่เพียง แต่ให้การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสิทธิภาพและความเข้มข้นของกระบวนการศึกษาทั้งหมดด้วย ไม่เกี่ยวกับกำแพงผู้คนตกแต่งกำแพง แต่จะดีมากเมื่อผู้คนมีแรงจูงใจและฐานการฝึกอบรมและวัสดุถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ใกล้เคียงกับสภาพการต่อสู้มากที่สุด

I. KOROTCHENKO: คุณฝึกใคร: พลร่ม, กองกำลังพิเศษ, นักแปล, นาวิกโยธิน, ทหารภูเขา? แนวทางการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่มีอะไรบ้าง?

A. KONTSEVOY: โรงเรียนปฏิบัติตามคำสั่งของบุคลากรของรัฐสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นในความเชี่ยวชาญทางทหารสามประการ: การใช้กองกำลังทางอากาศหน่วยลาดตระเวนพิเศษและหน่วยสื่อสารของกองทัพอากาศในสองความเชี่ยวชาญ: การใช้หน่วยสนับสนุนทางอากาศและนาวิกโยธินกับ ระยะเวลาการศึกษาคือห้าปี

รวมทั้งในปีแรกและปีที่สองเด็กผู้หญิงสองคนได้รับการฝึกฝนในลักษณะพิเศษที่สอดคล้องกัน ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเติมเต็มตำแหน่งเจ้าหน้าที่หลักในกองกำลังทางอากาศกองทัพเรือกองพลจู่โจมทางอากาศของผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาของเขตผู้อำนวยการหลักของเจ้าหน้าที่ทั่วไปหน่วยบริการรักษาความปลอดภัยของรัฐบาลกลางหน่วยงานรักษาความปลอดภัยของรัฐบาลกลางและหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางอื่น ๆ

การรับใช้ในกองกำลังทางอากาศและกองกำลังพิเศษถือเป็นเกียรติเป็นพิเศษการรับใช้ต้องใช้ความกล้าหาญสมรรถภาพทางกายเป็นอย่างยิ่งเฉพาะผู้ที่แข็งแกร่งและกล้าหาญเท่านั้นที่ไม่กลัวที่จะหลบหลังแนวข้าศึกและพร้อมสำหรับการออกแรงทางกายภาพอย่างหนักในพื้นที่ของการสู้รบการทำงานหนักสามารถเข้าสู่ตำแหน่งพลร่มหรือกองกำลังพิเศษได้ โรงเรียนของเราคัดสรรเฉพาะผู้ที่ช่ำชองและแข็งแกร่ง ประมาณ 20% ของผู้สมัครในปีนี้ทำหน้าที่ในกองทัพอากาศและกองกำลังพิเศษและยังมีประสบการณ์ในการรบ

I. KOROTCHENKO: เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนของคุณ? และผู้เชี่ยวชาญดังกล่าวได้รับการฝึกฝนอย่างไร?

A. KONTSEVOY: ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2009 โรงเรียนแห่งแรกในกองทัพของประเทศของเราได้เริ่มฝึกอบรมนายสิบมืออาชีพรองผู้บังคับหมวดและระดับเทียบเท่า ตั้งแต่ปี 2014 ผู้สำเร็จการศึกษาจากคณะนี้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้รับยศทหารธง

การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการสร้างกองทัพมืออาชีพในประเทศของเรา คณะอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษารับสมัครผู้ที่ต้องการเชื่อมโยงกับกองทัพในสายอาชีพทั้งหมด

ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายทหารยศธง เมื่อได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนายทหารที่ว่างผู้สำเร็จการศึกษาระดับอนุปริญญาเกียรตินิยมสามารถรับยศทหารยศร้อยตรีและต่อในยศนายทหารได้

I. KOROTCHENKO: อะไรคือความแตกต่างระหว่างโครงการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่และเจ้าหน้าที่หมายจับ?

A. KONTSEVOY: ความแตกต่างที่สำคัญอยู่ที่ระดับการเตรียมการ ถ้าเรามีการศึกษาที่สูงขึ้น - เราจะฝึกผู้บังคับหมวด, เจ้าหน้าที่, จากนั้นในระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา - ผู้บังคับบัญชาระดับต้น, รองผู้บังคับหมวด, รองผู้บัญชาการกลุ่มลาดตระเวน, หัวหน้าห้องควบคุมและอื่น ๆ มาตรฐานของรัฐบาลกลางจัดให้มีการฝึกอบรมเป็นเวลาห้าปีในระดับอุดมศึกษาและสองปีสิบเดือนในระดับมัธยมศึกษา

มีความเชี่ยวชาญที่แคบกว่าในบางประเด็นเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการรับรองจะได้รับการฝึกฝนอย่างจริงจังมากกว่าเจ้าหน้าที่สากลซึ่งจะส่งผลต่อระดับการฝึกวิชาชีพของหน่วยในกองทัพ การฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาครอบคลุมสาขาวิชาการที่หลากหลายเราเตรียมผู้บัญชาการที่มีมุมมองที่กว้างขึ้นมีความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีอาวุธผู้ใต้บังคับบัญชาและสามารถนำทางในสภาพแวดล้อมที่ยากลำบาก

I. KOROTCHENKO: วิธีการฝึกอบรมใดรวมถึงนวัตกรรมที่ใช้ในการฝึกโดดร่ม?

A. KONTSEVOY: โรงเรียนได้สร้างและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพระบบการศึกษาการวางนัยทั่วไปแนะนำเข้าสู่กระบวนการศึกษาประสบการณ์การรบสมัยใหม่ก่อนอื่นคือประสบการณ์การใช้อุปกรณ์ทางทหารรุ่นล่าสุด ความรู้และทักษะของนักเรียนนายร้อยถูกสร้างขึ้น ณ จุดของการปรับใช้ถาวรทักษะในทางปฏิบัติจะรวมอยู่บนพื้นฐานของศูนย์ฝึกอบรม

วิธีการที่เป็นนวัตกรรมถูกนำมาใช้เพื่อสร้างทักษะและความสามารถประการแรกบนฐานการศึกษาและวัสดุที่อยู่นิ่งรวมถึงโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เกี่ยวข้องการปรับปรุงและสร้างซอฟต์แวร์การฝึกอบรมใหม่ที่เกี่ยวข้องกับยุทธวิธีในการปฏิบัติการของกองทัพอากาศกองกำลังพิเศษ

ตัวอย่างเช่นการเขียนโปรแกรมการฝึกการต่อสู้การป้องกันการรุกการจู่โจมและงานพิเศษทางยุทธวิธีอื่น ๆ นี่เป็นงานที่ต้องทำมากมาย เพื่อไม่ให้นักเรียนนายเรือเริ่มปฏิบัติการจริงโดยไม่ได้เตรียมตัวไว้จำเป็นต้องฝึกฝนทักษะที่เหมาะสมกับเครื่องจำลองที่ติดตั้งโปรแกรมการฝึกอบรมจากนั้นดำเนินการปฏิบัติจริง

ในแง่หนึ่งสิ่งนี้จะช่วยประหยัดทรัพยากรวัสดุและกระสุนในอีกด้านหนึ่งมันพัฒนาอุปกรณ์แนวความคิดที่ช่วยให้ผู้ฝึกเข้าและเติบโตเข้าสู่สถานการณ์ได้อย่างรวดเร็วเนื่องจากในสภาพการต่อสู้และใกล้เคียงที่สุดผู้บัญชาการมีช่วงเวลาสั้นมากในการประเมินสถานการณ์ ตัดสินใจที่ถูกต้องเท่านั้นและถ่ายทอดให้ผู้ใต้บังคับบัญชาเข้าใจอย่างกระชับและชัดเจนเพื่อให้พวกเขาเข้าใจอย่างถูกต้อง แน่นอนว่าสิ่งนี้ต้องการการศึกษาโดยละเอียดและการติดตามอย่างต่อเนื่อง

เราได้ดำเนินการขั้นตอนสำคัญในการปรับปรุงวิธีการเหล่านี้แล้วและงานนี้ยังคงดำเนินต่อไป ในขณะนี้ภายใต้กรอบของกระทรวงกลาโหม บริษัท วิทยาศาสตร์ได้ถูกสร้างขึ้นซึ่งกลายเป็นตัวช่วยในการทำงานนี้ น่าเสียดายที่เราไม่มี บริษัท ดังกล่าว แต่เรากำลังส่งใบสมัครและเจ้าหน้าที่ทหารดังกล่าวได้รับมอบหมายจากแผนกอื่น ๆ ของ บริษัท วิทยาศาสตร์เพื่อประโยชน์ของโรงเรียนของเรา

ในกระบวนการศึกษานอกเหนือจากการดำเนินการเรียนประเภทต่างๆแล้วยังมีการใช้แนวทางใหม่ ๆ จำนวนมากเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษา ในห้องเรียนมีการใช้วิธีการแก้ปัญหาอย่างกว้างขวางโดยอาศัยการได้รับความรู้ใหม่โดยการแก้ปัญหาการตอบคำถามเมื่อกำหนดให้นักเรียนอยู่ในสถานการณ์ที่เป็นปัญหา

นอกจากนี้ยังใช้วิธีการคิดแบบเชื่อมโยง มัลติมีเดียประกอบของชั้นเรียนโดยอาศัยการนำเสนอเนื้อหาในชั้นเรียนโดยใช้สไลด์ส่วนของภาพยนตร์วิดีโอเพื่อการเชื่อมต่อภาพและการได้ยินที่ชัดเจนกับสื่อการฝึกอบรม

ระบบการให้คะแนนแบบแยกส่วนของการฝึกอบรม - เมื่อการนำเสนอเนื้อหาทางการศึกษาเกิดขึ้นในรูปแบบของการนำเสนอโดยแบ่งออกเป็นโมดูลที่มีการจัดระดับที่แน่นอนในหลักสูตรการศึกษาในสาขาวิชาและจัดระบบ นอกจากนี้ยังใช้วิธีการอภิปราย - เป็นวิธีการระดมความคิดการอภิปรายโต๊ะกลมการสนทนาการแถลงข่าววิธีการเล่นเกมธุรกิจเกมเล่นตามบทบาทซึ่งใช้เพื่อให้ได้มาซึ่งบทบาทโดยวางนักเรียนให้อยู่ในกรอบของสถานการณ์หนึ่ง ๆ ซึ่งจะช่วยให้เขามีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นและสม่ำเสมอมากขึ้น

ถ้าเราดำเนินการต่อจากระบบการสอนในชั้นเรียนหมวดฝึก 20-25 คนจะมีค่าสัมประสิทธิ์การดูดซึมวัสดุต่ำ นักเรียนต้องอยู่ในน้ำเสียงที่คงที่ของสื่อการฝึกซึ่งจะสร้างการเติบโตไปสู่สถานการณ์ซึ่งเป็นไปตามความคิดที่ถูกต้องและที่สำคัญที่สุดคือการตัดสินใจของผู้บังคับบัญชา

I. KOROTCHENKO: มาคุยกันว่าคุณจะเป็นผู้เข้าร่วมได้อย่างไรแล้วเป็นนักเรียนของโรงเรียน? ฉันรู้ว่าการแข่งขันมันบ้า ขั้นตอนการคัดเลือกเป็นอย่างไรกระบวนการมีลักษณะอย่างไรชายหนุ่มควรทำอย่างไรจึงจะเข้าโรงเรียนและเป็นเจ้าหน้าที่พลร่มได้ อัตราการออกกลางคันสำหรับการเข้ารับการฝึกอบรมคืออะไรใครมีสูงกว่า: ชายหรือหญิง?

A. KONTSEVOY: เยาวชนชายและหญิงจำนวนมากต้องการเข้าโรงเรียนของเราการแข่งขันนี้ยอดเยี่ยมมาก โดยปกติแล้วผู้ฟังวิทยุมองว่าคำพูดของฉันและข้อมูลของฉันเป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการรับเข้าเรียน ในโอกาสนี้ฉันขอเตือนคุณว่าเงื่อนไขการรับเข้าเรียนทั้งหมดถูกโพสต์ไว้ในเว็บไซต์ของโรงเรียน

ขอย้ำว่าประชาชนทุกคนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์เพื่อรับราชการทหารอากาศซึ่งยังไม่สำเร็จการเกณฑ์ทหารจนถึงอายุ 22 ปีซึ่งสำเร็จการเกณฑ์ทหารและเกณฑ์ทหารที่มีอายุต่ำกว่า 24 ปีถือเป็นผู้สมัครเข้ารับการคัดเลือก และบุคลากรทางทหารที่ทำหน้าที่ภายใต้สัญญา - สูงสุด 27 ปี เงื่อนไขการรับสมัครสำหรับการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษารวมถึงการประเมินระดับความพร้อมทางการศึกษาโดยพิจารณาจากผลการตรวจสอบของรัฐที่เป็นหนึ่งเดียวการกำหนดความฟิตด้วยเหตุผลด้านสุขภาพการประเมินระดับสมรรถภาพทางกายตลอดจนการกำหนดประเภทของสมรรถภาพทางกาย

แน่นอนเงื่อนไขการรับสมัครทั้งหมดจะแสดงอยู่บนเว็บไซต์ของโรงเรียน ขอย้ำว่าเมื่อพิจารณาถึงการสอบและข้อกำหนดทั้งหมดแล้วเรามีข้อกำหนดเพิ่มเติมสำหรับสมรรถภาพทางกายโดยเราได้เพิ่มคะแนนสำหรับการทดสอบแต่ละประเภทแทนที่จะเป็น 28 คะแนนสำหรับสถาบันการศึกษาระดับสูงทั้งหมดเป็น 50 คะแนนเมื่อเทียบกับโรงเรียนของเรา นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผู้สมัครจะต้องพร้อมสำหรับการโหลดเพิ่มเติมซึ่งจะดำเนินการในภายหลังในระหว่างการศึกษาห้าปี

สำหรับนักกีฬามาตรฐานเหล่านี้อาจดูเหมือนไม่สำคัญนักเช่นดึงขึ้นอย่างน้อย 10 ครั้งถ้าเขาดึงขึ้นเก้าครั้งเขาจะไม่สามารถเข้าโรงเรียนได้โดยวิ่ง 100 เมตร - 13.9 วินาที 3 กิโลเมตร - 12 นาที 25 วินาทีว่ายน้ำ: 100 เมตร - 2 นาที 24 วินาที

เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การพิจารณาว่าก่อนเข้าเรียนเราต้องมีความปลอดภัยเนื่องจากผู้สมัครเมื่อมาถึงโรงเรียนต้องเผชิญกับการออกแรงอย่างหนักเนื่องจากเราเข้าใจว่าเราไม่มีสิทธิ์ทำผิดพลาดและด้วยเหตุนี้เราจึงมาตั้งแต่วันแรกของผู้สมัคร เราตกอยู่ในสภาวะที่ยากลำบากที่สุด

I. KOROTCHENKO: การแข่งขันใหญ่ไหม?

A. KONTSEVOY: ปีนี้มีการแข่งขัน 7 คนต่อที่นั่ง แต่นี่ไม่ใช่ตัวบ่งชี้หลัก มีปัญหาบางอย่างในทะเบียนทหารและสำนักงานเกณฑ์ทหารเนื่องจากผู้ที่ต้องการเข้าโรงเรียนจำนวนมากไม่ได้ตอบสนองความต้องการของนักเรียนนายร้อยในอนาคตของเราในการรับเข้าเรียนและส่งเอกสารไปที่โรงเรียน

แต่เรากำลังให้ความร่วมมืออย่างแข็งขันกับสำนักงานทะเบียนทหารและหน่วยงานเกณฑ์ทหารของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบทั้งหมด 86 แห่งในประเทศของเราและทุกๆปีโดยคำนึงถึงการเพิ่มขึ้นของจำนวนประชากรและการเติบโตของประชากรตัวเลขนี้จะเพิ่มขึ้น และถ้าครั้งหนึ่งฉันเข้ามาในปี 1985 และการแข่งขันมีไฟล์ส่วนตัวประมาณ 35 ไฟล์ต่อสถานที่ฉันคิดว่าในอนาคตอันใกล้เราจะเข้าใกล้มาตรฐานนี้ด้วย สาว ๆ ที่เข้ามาในปีนี้มีการแข่งขัน 20 คนต่อสถานที่

ทุกคนที่ต้องการเข้าสู่และเชื่อมโยงชีวิตชะตากรรมในอนาคตของพวกเขากับทหารอากาศกองกำลังพิเศษและเข้าโรงเรียนของเราจะสามารถทำได้มีทุกอย่างสำหรับสิ่งนี้ มันไม่ได้ผลในครั้งแรกมันทำงานในครั้งที่สองสิ่งสำคัญคือไม่ต้องสูญเสียความมั่นใจ เราเข้มแข็งเพราะตั้งแต่วันแรกเรามุ่งมั่นที่จะสร้างความมั่นใจว่าเยาวชนที่มาโรงเรียนในเวลาต่อมาจะกลายเป็นผู้บังคับบัญชาที่เข้มแข็งมั่นคงมั่นใจรักและให้ความสำคัญกับบ้านเกิดของตนโดยไม่พูดเกินจริงและพรมแดนของประเทศเราที่คนรุ่นเก่าส่งต่อมาให้เรา ปู่ทวดบรรพบุรุษเราต้องไม่เพียง แต่รักษา แต่ถ้าเป็นไปได้ให้เพิ่มขึ้นเช่นเดียวกับตัวอย่างสุดท้ายของไครเมียเมื่อการกระทำที่ประสานกันอย่างชัดเจนในทุกระดับทำให้เราสามารถกลับไปยังบ้านเกิดของเราได้เช่นคุณค่าทางประวัติศาสตร์เช่นไครเมีย

I. KOROTCHENKO: แรงจูงใจของเด็ก ๆ สำหรับอาชีพทหารพลร่มถูกนำมาพิจารณาในการคัดเลือกแข่งขันหรือไม่? มีข้อดีสำหรับผู้ที่เคยปฏิบัติหน้าที่ในหน่วยรบพิเศษหรือกองกำลังทางอากาศสำหรับการลงทะเบียนเมื่อเทียบกับผู้สมัครทั่วไปจากโรงเรียนหรือไม่?

A. KONTSEVOY: ฉันไม่สามารถตอบได้อย่างแจ่มแจ้ง ในแง่หนึ่งแรงจูงใจจะถูกนำมาพิจารณามันพัฒนาไปสู่ความปรารถนาความปรารถนาที่จะแสดงผลลัพธ์ แต่ในฐานะรัฐบุรุษฉันทำให้ทุกคนอยู่ในเงื่อนไขเดียวกัน เกิดขึ้นเมื่อมีคนพยายามแสดงให้เห็นว่าพวกเขาต้องการมากกว่านี้และอย่างที่สองอยู่ใกล้ ๆ และอาจไม่สามารถแสดงอารมณ์ออกมาได้อย่างเปิดเผย แต่แก่นของพวกเขาไม่ได้อ่อนแอไปกว่าคนที่เปิดเผยอย่างเปิดเผย ดังนั้นงานของเราคือทำความเข้าใจหลักสูตรการทดสอบทางจิตวิทยาในการประกอบอาชีพซึ่งใช้เวลาห้าชั่วโมงและหลังจากนั้นเราก็มีความเข้าใจในความสมบูรณ์ของลักษณะของผู้สมัครรายนี้

ในขณะเดียวกันข้อดีและการพิจารณาความสำเร็จของแต่ละบุคคลเช่นสถานะของผู้ชนะผู้ชนะเลิศการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกการแข่งขันชิงแชมป์โลกยุโรปผู้ชนะการแข่งขันชิงแชมป์ผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาผู้สมัครเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านกีฬาประเภทแรกในกีฬาที่ใช้ทหารการมีใบรับรองการศึกษามัธยมศึกษาทั่วไป ด้วยเกียรตินิยมการมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและความสำเร็จระดับสูงในนั้นทำให้คณะกรรมการการแข่งขันมีสิทธิ์เพิ่มคะแนนรวมไม่เกิน 10 คะแนนจากผลรวมของการสอบแบบรวมรัฐ

สิ่งนี้จะช่วยได้มากเพราะบางครั้งจุดเดียวก็ไม่เพียงพอสำหรับการเข้าเรียน ทุกอย่างโปร่งใสทุกคนสามารถมองเห็นได้ทุกอย่างทุกคนมีหมายเลขการสอบของรัฐที่ทำเครื่องหมายโพสต์พวกเขาได้รับคะแนนการฝึกร่างกายสูงถึง 100 คะแนน

ในการคัดเลือกทางจิตวิทยามืออาชีพความสามารถทางปัญญาคุณสมบัติส่วนบุคคลระดับของแรงจูงใจในวิชาชีพทางทหารจะได้รับการประเมินและมีการศึกษาคุณภาพที่สำคัญของวิชาชีพแยกต่างหาก

แบบฟอร์มที่กรอกเสร็จแล้วจะถูกประมวลผลด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์และเป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการสัมภาษณ์ระบุแรงจูงใจในการรับเข้าเรียนสิ่งที่ดึงดูดเขาเข้าสู่อาชีพของเจ้าหน้าที่เขาเตรียมตัวอย่างไรเขามีความคิดอย่างไร จากผลการทดสอบนี้เรากำหนดระดับความพร้อมของเขาตามระบบสี่จุด: ที่หนึ่งและสองสูงที่สุดอันดับสามเป็นไปตามเงื่อนไขและอันดับที่สี่ไม่เหมาะสำหรับการเข้าโรงเรียน จากประสบการณ์ในช่วงสามปีที่ผ่านมาพบว่าโดยเฉลี่ยประมาณ 20-25% ไม่ผ่านการคัดเลือกมืออาชีพสำหรับการทดสอบประเภทใดประเภทหนึ่ง

I. KOROTCHENKO: และลักษณะเฉพาะของการรับเด็กผู้หญิงโดยเฉพาะตามมาตรฐานคืออะไร?

A. KONTSEVOY: ตอนนี้เยาวชนของเรามีความรักชาติเพิ่มมากขึ้น เรามีคนหนุ่มสาวที่ยอดเยี่ยมที่ควรภาคภูมิใจ แต่ในขณะเดียวกันก็สอนพวกเขาอย่างถูกต้องแล้วมันจะเป็นพลังที่อยู่ยงคงกระพัน ผู้สมัครหญิงแตกต่างจากผู้ชายในการรับสมัครเฉพาะในแง่ของสมรรถภาพทางกาย วิ่ง 100 เมตร - 17.2 วินาทีวิ่ง 1 กิโลเมตร - 4 นาที 27 วินาทีว่ายน้ำ: 100 เมตร - 3 นาที 53 วินาทีงอ - ยืดแขนในท่าพยุงอย่างน้อย 12 ครั้ง

สิ่งนี้จำเป็นสำหรับการเข้าเรียนและในปีแรกเท่านั้น ภารกิจที่ตามมาและความต้องการของเราคือตั้งแต่เด็กผู้หญิงชั้นปีที่สองปฏิบัติตามมาตรฐานทั้งหมดเช่นเดียวกับพวกเธอพวกเขาเป็นทหารประจำการเช่นเดียวกับคนหนุ่มสาวเนื่องจากเมื่อปฏิบัติภารกิจการต่อสู้จะไม่มีใครแบ่งแยกตามเพศและเด็กผู้หญิงก็มีความสามารถทั้งหมด มี. ทุกอย่างต้องทำอย่างระมัดระวังสม่ำเสมอโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันเพื่อไม่ให้โครงสร้างหรือมวลกล้ามเนื้อไปรบกวน

I. KOROTCHENKO: นักเรียนนายร้อยกระโดดได้กี่ครั้งกระบวนการมีโครงสร้างอย่างไรในแง่ขององค์กรและปัจจัยอื่น ๆ ?

A. KONTSEVOY: ในช่วงการฝึกนักเรียนนายร้อยของโรงเรียนของเราจะกระโดดร่มจากเครื่องบินเฮลิคอปเตอร์ของการบินขนส่งทางทหารเช่น An-2, Il-76, Mi-8 และอื่น ๆ ตามหลักสูตรการกระโดดจะเกิดขึ้นทั้งในเวลากลางคืนและในเวลากลางวันในสภาพอากาศที่ยากลำบากไปยังพื้นที่ลงจอดที่ จำกัด โดยมีการดำเนินการตามยุทธวิธีทันทีหลังจากลงจอด

ตลอดระยะเวลาของการศึกษานักเรียนนายร้อยระดับวิชาชีพชั้นสูงจะกระโดดได้อย่างน้อย 32 ครั้งรวมทั้งนักเรียนนายร้อยหญิงและนักเรียนนายร้อยที่เรียนที่คณะวัตถุประสงค์พิเศษ - อย่างน้อย 41 ครั้งในห้าปี นักเรียนนายร้อยอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษากระโดดได้อย่างน้อย 18 ครั้งในสามปี นักเรียนนายเรือของคณะกองบินและคณะวัตถุประสงค์พิเศษนอกเหนือจากระบบร่มชูชีพ D-6 และ D-10 แล้วยังมีความเชี่ยวชาญในระบบร่มชูชีพ Arbalet-2 ซึ่งช่วยให้สามารถลงจอดจากที่สูงและงานยุทธวิธีที่ยากลำบาก

I. KOROTCHENKO: นักเรียนนายร้อยในโรงเรียนของคุณสอนให้ใช้อาวุธประเภทใดพวกเขาอยู่ระหว่างการฝึกอบรมในโปรแกรมใด

A. KONTSEVOY: ตลอดระยะเวลา 5 ปีของการศึกษาโปรแกรมนี้มีอาวุธและอาวุธจำนวนมาก จากความเป็นจริงในปัจจุบันมีมากกว่า 28 ชนิด ฉันจะไม่บอกว่าเราเรียนและสร้างแมงมุมต่อสู้เราต้องศึกษาและสร้างแมงมุมสงครามเราต้องศึกษาแยกกันและอยู่ภายใต้ความลับบางอย่าง แต่ด้วยความเป็นแบบแผนในระดับหนึ่งเราสามารถอ้างถึงอาวุธประเภทแปลกใหม่ที่เราเชี่ยวชาญหน้าไม้ธนูมีดสอดแนมการแทงต่างๆการตัดขวานมีด , ใบมีดที่สามารถใช้และนำไปใช้ในการดำเนินการได้อย่างประสบความสำเร็จ: ยิ่งช่วงของความเป็นไปได้ในการปฏิบัติงานที่กำหนดมากเท่าไหร่ผู้บังคับบัญชาก็จะตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเท่านั้น

อาวุธต่างประเทศเช่น M-16 ปืนไรเฟิล M-4 ปืนกล G-30 ปืนไรเฟิล Stein Mannlicher นักเรียนนายร้อยศึกษาทุกอย่างโดยไม่มีข้อยกเว้น แต่ในอนาคตขึ้นอยู่กับความเชี่ยวชาญพิเศษและความเชี่ยวชาญช่วงนี้อาจเพิ่มขึ้นหรือลดลง แต่ต้องใช้วิธีการโดยละเอียดตามความจริงที่ว่างานจะต้องดำเนินการรวมถึงในดินแดนต่างประเทศ

I. KOROTCHENKO: เครื่องจำลองอิเล็กทรอนิกส์ใช้สำหรับฝึกนักเรียนนายร้อยและในการฝึกประจำวันโดยเชี่ยวชาญด้านการทหารหรือไม่?

อ. KONTSEVOY: ใช่ไม่ต้องสงสัยฉันเคยพูดไปแล้วในคำถามก่อนหน้านี้ว่านวัตกรรมทั้งหมดในการสอนหมายถึงการจำลองการกระทำด้วยการใช้เครื่องจำลอง พวกมันมีอยู่กำลังได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันและถูกสร้างขึ้นโดยมีความเป็นไปได้ที่จะเข้าใกล้สภาพการต่อสู้มากที่สุด ในขณะนี้เรามีเครื่องจำลองในทุกวิชาของการฝึกซึ่งช่วยให้เราสามารถเข้าถึงองค์ประกอบที่ใช้งานได้จริงในการปฏิบัติตามเงื่อนไขการต่อสู้ของการยิงการปฏิบัติงานอย่างมีชั้นเชิง

ตัวอย่างเช่นที่แผนกการฝึกทางอากาศมีเครื่องจำลองประเภทต่างๆมากถึงหกชนิดเช่นหอกระโดดร่มเครื่องจำลองต่าง ๆ สำหรับการโจมตีทางอากาศจากเครื่องบินขนส่งทางทหารในการไหลตามลำดับ มีเครื่องจำลองดังกล่าวประมาณ 20 เครื่องในแผนกอาวุธยุทโธปกรณ์และการยิงปืนในยุทธวิธี - มีการใช้เครื่องจำลองสามตัวในการขับขี่ยานรบ - เจ็ดตัว เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการเรียนรู้

I. KOROTCHENKO: นักเรียนนายร้อยทุ่มเทให้กับการฝึกร่างกายกี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์? และผู้สำเร็จการศึกษาประเภทกีฬามีกี่เปอร์เซ็นต์?

A. KONTSEVOY: ผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยผู้หมวดต้องมีคุณสมบัติทางกายภาพสูงสุดไม่ต่ำกว่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในกีฬาที่ใช้ทหารหรือในประเภทอื่น ๆ ดำเนินการในปีที่ห้าเช่นการออกกำลังกายเช่นการวิ่งมาราธอนระยะทาง 42 กิโลเมตร 195 เมตรการปฐมนิเทศทุกวันใน ประกอบด้วยคนสองคนในเวลาที่กำหนดและตัวบ่งชี้สำหรับการค้นหาวัตถุและจุดที่จำเป็นบนเส้นทางนี้

แน่นอนว่าจำเป็นต้องมีทักษะพิเศษในการเชี่ยวชาญและเทคนิคการต่อสู้แบบมือเปล่าและประเภทอื่น ๆ รวมถึงการยิงปืนด้วย สิ่งนี้ทำได้ไม่ได้ในวันเดียวและไม่ใช่ในหนึ่งปีห้าปีจะได้รับสำหรับสิ่งนี้และเริ่มต้นด้วยการออกกำลังกายตอนเช้าทุกวันตามแผนอย่างน้อยสี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับนักเรียนทุกคนงานกีฬาที่เกิดขึ้นในตอนเย็นงานกีฬาและวันหยุดกีฬาในวันหยุดสุดสัปดาห์ ... และสิ่งที่สำคัญที่สุดในทั้งหมดนี้คือการศึกษาด้วยตนเองและการพัฒนาตนเองหากปราศจากความเข้าใจส่วนตัวและความคลั่งไคล้ในการปรับปรุงร่างกายของคุณก็ไม่มีคำถามเกี่ยวกับผลลัพธ์เหล่านี้ซึ่งฉันได้ระบุไว้ด้านล่าง

ตามนี้ผู้หมวดในอนาคตจะต้องมีกล้ามเนื้อเหล็กซึ่งต้องแหวนต้องยืดหยุ่นและแข็งแรง ไม่มีความลับใดที่สถานะทางศีลธรรมและจิตใจของทหารแต่ละคนขึ้นอยู่กับสภาพร่างกายความสามารถทางสรีรวิทยาและร่างกายของเขาโดยตรง

I. KOROTCHENKO: ฉันได้พูดคุยกับหนึ่งในผู้นำหน่วยข่าวกรองของกองกำลังทางอากาศและได้ยินคำพูดจากเขาเช่นความเชื่อในทางอากาศที่ดีต่อสุขภาพ คนที่จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยของคุณและเข้ามาเป็นทหารอาจมีความโดดเด่นด้วยความรักและความเคารพเป็นพิเศษสำหรับความจริงที่ว่าพวกเขารับใช้ในกองกำลังทางอากาศมีสัญลักษณ์และเครื่องแบบที่เหมาะสมซึ่งแยกความแตกต่างของพลร่มออกจากกลุ่มทหารทั่วไป เกณฑ์สำคัญ - ความรักสำหรับกองกำลังทางอากาศ?

A. KONTSEVOY: คำว่า chauvinism สามารถรักษาได้หลายวิธี การลงจอดที่ดีต่อสุขภาพและความเชื่องช้าของ spetsnaz โดยตัวมันเองบอกเป็นนัยว่านี่ไม่ใช่ความหยิ่งยโส เราเป็นลูกหลานที่เรียบง่ายของประชาชนของเราและเพื่อความรักของผู้คนที่มีต่อกองกำลังยกพลขึ้นบกที่ความเชื่อมั่นในการลงจอดที่ดีต่อสุขภาพนี้เกิดขึ้นเพราะเราเข้าใจว่าบ้านเกิดของเราต้องการอะไรเราเป็นผู้ค้ำประกันความมั่นคงดังนั้นผู้คนจึงรักเราและเราจำเป็นต้องรักเป็นหลัก บ้านเกิดของคุณเพื่อปกป้องมันจากศัตรู

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เรามีสโลแกนแขวนอยู่ในโรงเรียน: "ใครก็ตามที่รุกรานรัสเซียจะจัดการกับกองกำลังทางอากาศ" เราภูมิใจกับคำพูดเหล่านี้เพราะภายใต้คำนี้มีส่วนสำคัญของความจริงที่ว่าเราเป็นทหารรัสเซียเราต้องกินประวัติศาสตร์ หากเราลืมประวัติศาสตร์และบรรพบุรุษของเราเราสามารถหมดสิ้นไปได้ทันที

I. KOROTCHENKO: อาชีพของเจ้าหน้าที่พลร่มพัฒนาไปอย่างไรหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนหากเป็นไปได้ตามแบบอย่างส่วนตัวของคุณ?

A. KONTSEVOY: เพื่อให้พัฒนาอย่างมั่นใจคุณต้องเรียนให้ดีในโรงเรียน ในการเข้าถึงความเชื่อทางอากาศที่ดีต่อสุขภาพคุณต้องเป็นมืออาชีพคุณจะไม่โยนหมวกใส่ใครและคุณจะไม่โน้มน้าวใครด้วยคำพูดและการคุกคาม - ควรมีการกระทำที่ถูกต้องการกระทำและผลของการฝึกอบรมของคุณ

เด็กหนุ่มคนหนึ่งมาหาเรา 20% ของกองกำลังมันง่ายกว่าสำหรับพวกเขาอยู่แล้วและ 80% เป็นเด็กนักเรียนของเมื่อวานที่ตกอยู่ในกองทัพทันทีซึ่งต้องการถ่ายทอดทุกสิ่งอย่างรวดเร็วและมั่นคง เริ่มต้นด้วยหลักสูตรการฝึกอาวุธรวมหลักสูตรของทหารหนุ่มซึ่งเขาทำการกระโดดครั้งแรกรับเสื้อกั๊กแล้วหารายได้ด้วยตัวเอง

เมื่อเขากระโดดลงจากเครื่องบินขนส่งทหาร Il-76 เขาได้รับการนำเสนอด้วยหมวกเบเร่ต์สีน้ำเงินอย่างเคร่งขรึม สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าเขาอยู่ในหน่วยแล้วสามารถลงจอดและปฏิบัติภารกิจที่ได้รับมอบหมายได้ ในตอนท้ายของการฝึกรวมอาวุธเขาเดินขบวนเป็นเวลาสองวัน 100 กิโลเมตรต่อเดือนหลังจากที่เขาเข้าสู่กองทัพในสภาพใกล้เคียงกับการต่อสู้พร้อมกับการปฏิบัติงานทางยุทธวิธี 100 กิโลเมตรจะไปโรงเรียนซึ่งบนพื้นสวนสนามฉันพบนักเรียนนายร้อยเป็นการส่วนตัวและเราปฏิบัติอย่างเคร่งขรึม การนำเสนอสายสะพายไหล่นักเรียนนายร้อยที่สมควรได้รับ ในช่วงเดือนนี้ความสามารถในการเป็นเจ้าหน้าที่ในอนาคตกำลังถูกกำหนดไว้แล้ว

ยิ่งไปกว่านั้นก้าวสำคัญของอาชีพที่ได้รับเลือกในชีวิตคือคำสาบานทางทหารซึ่งเขาสาบานว่าจะจงรักภักดีต่อบ้านเกิดของเขาหลังจากคำพูดเหล่านี้เขาเรียนเป็นเวลาสี่ปีเชี่ยวชาญและผ่านการฝึกทหารในกองทัพอย่างต่อเนื่องเขาเข้าใจว่าใครทำงานรับใช้และอย่างไร ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

เพราะทหารที่จะให้เครดิตกับเขาผู้บัญชาการหมวดในอนาคตยังมีพ่อแม่และผู้ปกครองให้ลูก ๆ รับใช้ในกองทัพเข้าใจว่าลูกชายของพวกเขามีชะตากรรมเกิดมาเป็นนักรบเรียนรู้วิธีปกป้องบ้านเกิดของพวกเขาในขณะที่ที่สำคัญที่สุดคือการลดกำลังทหาร การสูญเสีย

ต่อจากนั้นก่อนจบการศึกษาจากโรงเรียนเราได้ทำการทดสอบที่ดีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาของเรานั่นคือการทัศนศึกษาบนภูเขาซึ่งเริ่มต้นใน Ryazan โดยบินขึ้นจากสนามบินของเราลงจอดที่อาณาเขตของ Krasnodar Territory และเดินต่อไปด้วยการเดิน 150 กิโลเมตรไปยังที่ตั้งของค่ายภาคสนามเป็นเวลาสามวัน การปฏิบัติภารกิจการฝึกและการรบที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ภูเขาและป่าไม้ เมื่อเสร็จสิ้น - ลงจอดระหว่างภูมิภาค Ryazan และ Tula ทำการเปลี่ยนแปลงสามวันด้วยภารกิจการฝึกอบรมและการต่อสู้

I. KOROTCHENKO: คุณมองเห็นอนาคตของโรงเรียนอย่างไร?

A. KONTSEVOY: อนาคตของโรงเรียนมีหลายแง่มุม ดังที่เราได้กล่าวไว้ในวันครบรอบ 95 ปีของโรงเรียนอนาคตที่สดใสรอเราอยู่โดยคำนึงถึงทุกสิ่งที่ได้ทำเพื่อโรงเรียนเรามีรากฐานนี้อย่างน้อย 10-15 ปีข้างหน้า แต่รูปแบบและวิธีการทำสงครามกำลังเปลี่ยนไปและเราต้องเตรียมพร้อมอยู่เสมอระวังตัวและทุกสิ่งที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงจะต้องถูกนำเข้าสู่กิจกรรมทางการศึกษาและการศึกษาโดยทันทีเพื่อให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงต่างๆและที่สำคัญที่สุดคือเพื่อให้การต่อสู้ในชุดสำเร็จ งาน.

I. KOROTCHENKO: ขอบคุณ! เราจะพบกันเช่นเคยในโปรแกรม General Staff ในอีกหนึ่งสัปดาห์

A. KONTSEVOY: ขอบคุณครับ

เป็นเวลาเกือบสามปีแล้วที่โรงเรียนการบินชั้นสูง Ryazan ได้รับคำสั่งจาก Anatoly Kontsevoy Ryazan ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นเมืองหลวงของกองกำลังทางอากาศ - ท้ายที่สุดโดยมีข้อยกเว้นที่หายากคณะนายทหารทั้งหมดของกองทหารประเภทนี้ในคราวเดียวได้ลิ้มรสว่าที่นี่คืออะไรโจ๊กนักเรียนนายร้อย ตั้งแต่เดือนกันยายนปี 1998 การโจมตีทางอากาศที่สูงขึ้นของ Ryazan แบนเนอร์สีแดงสองครั้งคำสั่งของ Suvorov โรงเรียนบัญชาการได้รับการตั้งชื่อตาม General of the Army VF Margelov เรียกว่า State Military Institute ฟังดูเป็นพลเรือนเล็กน้อย แต่ก็ยังคงเป็นมาตรฐานของจิตวิญญาณของทหารและเป็นที่ยอมรับของบุคลากรหมวกเบเร่ต์สีน้ำเงิน Cadet Anatoly Kontsevoy ซึ่งตอนนี้เป็นนายพลใหญ่และช่างตีเหล็กของ Ryazan ก็ผ่านมันมา ...

เพื่อไปยัง Ryazan Kontsevoy นักเรียนนายร้อยในอนาคตต้องจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลายด้วยเหรียญทองในปี 1985 แม้ว่าการแข่งขันโดดร่มก็มีมาก และเขาไม่ได้เกิดในเมืองหลวง - ในหมู่บ้าน Dmitrievka ภูมิภาค Gomel ทางตะวันออกเฉียงใต้ของเบลารุส แน่นอนว่าในศูนย์ภูมิภาคกว่าครึ่งล้านแห่งนั้นมีสโมสรแอโรและกองพล Vitebsk 103 ที่ออกจากค่ายไปยังอัฟกานิสถานอยู่ไม่ไกลจากค่ายทหารมากนัก แต่เพื่อเติมเต็มความฝันในวัยเยาว์จำเป็นต้องไปถึง Ryazan ด้วยวิธีการใด ๆ และเข้าร่วมการฝึกนักเรียนนายร้อย

ในเวลานั้นโรงเรียนได้รับคำสั่งจากชายผู้มีตำนานอย่างแท้จริง - นายพลอัลเบิร์ตสไลซาร์วีรบุรุษแห่งสหภาพโซเวียตและผู้ถือภาคีเลนินสองครั้งซึ่งเพิ่งกลับมาจากอีกฟากของแม่น้ำซึ่งกองบิน 103 ต่อสู้ภายใต้คำสั่งของเขาใน Panjshir Kontsevoy น้องใหม่คิดได้หรือไม่ว่าหลังจากผ่านไปหนึ่งในสี่ของศตวรรษเจ้าหน้าที่ทางอากาศในอนาคตจะมองเขาสามเท่าของผู้ถือใบสั่งเกือบเท่าที่เขาเคยทำกับ Albert Yevdokimovich

ผู้หมวด Anatoly Kontsevoy ตระหนักได้อย่างรวดเร็วว่าสงครามคืออะไร ฉันเพิ่งจบการศึกษาจากวิทยาลัยและเริ่มต้น - อาเซอร์ไบจาน, รัฐบอลติก, Fergana Osh, South Ossetia ดังนั้นจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งเขาจึงกลายเป็นรองผู้บังคับกองพันในกรมที่ 104 ของแผนก Pskov

เมื่อเชชเนียครั้งที่สองเริ่มขึ้นเขารับราชการในกรมทหารลาดตระเวนแยกที่ 45 และในความเป็นจริง - ในกองกำลังพิเศษของกองกำลังทางอากาศ นี่คือหน่วยรบที่ไม่เหมือนใครสำหรับรัสเซียซึ่งนักสู้แต่ละคน - ห้าคน เพื่อแก้ไขงานที่มีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นกรมทหารอากาศที่ 45 ได้รับการติดตั้งอาวุธและอุปกรณ์ที่จำเป็นทั้งหมดและทหารรับใช้จะได้รับการฝึกขั้นสูงแม้ตามมาตรฐานทางอากาศที่เข้มงวด จากการคัดเลือกมีเพียงหนึ่งในสามเท่านั้นที่ผ่านการทดสอบดังกล่าว มีข่าวลือว่าเมื่อในปี 2542 ไม่มีการเปลี่ยนตัวทหารผ่านศึกจากบรรดาผู้ที่รับใช้ในกรมทหารก่อนหน้านี้ได้ไปที่นอร์ทคอเคซัส ในขณะที่ผู้ที่กลับมาปฏิบัติหน้าที่โดยไม่คาดคิด "จากชีวิตพลเรือน" ต่อสู้บนภูเขาการฝึกอบรมเพิ่มเติมของทหารกองกำลังพิเศษทางอากาศได้ดำเนินการในกรณีฉุกเฉินที่ฐานใน Kubinka บางทีนี่อาจเป็นเพียงความจริงที่สวยงาม แต่สะท้อนให้เห็นถึงหลักการของความสนิทสนมกันทางทหารซึ่งนำมาใช้ในหน่วยทหารราบที่มีปีกชั้นยอด

ในปี 2008 กองทหารที่ 45 ได้ออกเดินทางเพื่อขับไล่กองทหารจอร์เจียออกจาก Tskhinval แต่ไม่มีผู้บัญชาการซึ่งก่อนหน้านี้ได้รับการแต่งตั้งเป็นรองผู้บัญชาการกองพลในแผนก Pskov ที่ 76 และเมื่อเริ่มต้นปฏิบัติการบังคับใช้สันติภาพได้เป็นรองหัวหน้ากองบินสูง Ryazan โรงเรียนทางอากาศ. Anatoly Kontsevoy เป็นหัวหน้าสถาบันทหารของรัฐในเดือนกันยายน 2555 ในเดือนกุมภาพันธ์ปีที่แล้วนายพลหนุ่มอีกคนปรากฏตัวในกองกำลังทางอากาศ

กองกำลังทางอากาศและหน่วยรบพิเศษเป็นกลุ่มแรกที่ปฏิบัติภารกิจในการรบ ดังนั้นจึงมีการกำหนดข้อกำหนดขั้นสูงสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาของเรา Anatoly Kontsevoy อธิบาย - ทุกคนที่ต้องการเข้าโรงเรียนนอกจากตัวบ่งชี้ทางกายภาพที่สูงและความสำเร็จด้านกีฬาแล้วยังมีความสามารถทางสติปัญญาและการสื่อสารความรู้ภาษาต่างประเทศ และที่สำคัญที่สุดเจ้าหน้าที่พลร่มในอนาคตทุกคนควรเป็นผู้รักชาติอย่างแท้จริงมั่นใจว่าเขามีความสามารถและเต็มใจที่จะปกป้องพรมแดนของบ้านเกิดอันยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่ของเรา ...

เป็นเวลาเกือบร้อยปีนานก่อนการกำเนิดของกองกำลังทางอากาศ - ผู้เชี่ยวชาญด้านการทหารมืออาชีพระดับสูงได้สำเร็จการศึกษาจากกำแพงของโรงเรียน สถาบันการศึกษาทางทหารที่สูงขึ้นมีร่องรอยประวัติศาสตร์ย้อนกลับไปถึงปีพ. ศ. ในปีพ. ศ. 2484 ภายในกำแพงพวกเขาเริ่มเตรียมเจ้าหน้าที่ทหารอย่างเงียบ ๆ สำหรับกองกำลังทางอากาศ แต่เพียงยี่สิบสามปีต่อมาตามข้อเสนอแนะของวาซิลีฟิลิปโปวิชมาร์เกลอฟมันก็ลงจอดอย่างสมบูรณ์ ปัจจุบันสถาบันทหารไม่เพียง แต่เป็นฐานสำหรับการศึกษาทางทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศูนย์ดับเพลิงและเทคนิคสนามกีฬาศูนย์ฝึกใกล้เมือง Ryazan กองบินขนส่งทหารและสโมสรกระโดดร่มกลางของกองกำลังทางอากาศ และพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ของกองทัพอากาศค่อนข้างถูกต้องตั้งอยู่ในหมวกเบเร่ต์สีน้ำเงินแห่งนี้

ตามคำกล่าวของพลตรี Kontsevoy โดยเฉลี่ยนักเรียนนายร้อยแต่ละคนในระหว่างการฝึกจะกระโดดร่มได้สี่สิบห้าครั้งจากการบินขนส่งทางทหารทุกประเภทส่วนใหญ่ได้รับรางวัลพิเศษตำแหน่ง "ผู้ฝึกสอน - นักกระโดดร่ม" ร้อยละ 20 ของผู้ที่เข้าโรงเรียนเป็นทหารผ่านศึกอยู่แล้ว

การขว้างด้วยระยะทางห้าสิบกิโลเมตรขึ้นไปการฝึกสะเทินน้ำสะเทินบกและเทคนิคการต่อสู้ด้วยมือเปล่าในทุกสภาวะเป็นชีวิตประจำวันของนักเรียนนายร้อย Ryazan การฝึกซ้อมจบลงด้วยการออกจากสนามบนภูเขาบนพื้นฐานของกองบิน 7 ใน Novorossiysk พร้อมกับพัฒนาการของการปะทะที่มีศักยภาพและการลงจอดที่ขาดไม่ได้ด้วย Il-76 ตามความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ของหัวหน้าโรงเรียนการบินชั้นสูง Ryazan สงครามในพื้นที่และความขัดแย้งทางอาวุธในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาตามกฎได้เกิดขึ้นและยังคงเกิดขึ้นในภูเขาและผู้บังคับบัญชาหน่วยไม่ได้มีทักษะที่จำเป็นในการจัดการผู้ใต้บังคับบัญชาในสภาพการต่อสู้เสมอไป แต่นักเรียนนายร้อยทุกคนของ Anatoly Kontsevoy รู้วิธีเอาตัวรอดในพื้นที่ดังกล่าวรู้วิธีโต้ตอบกับการบินและปืนใหญ่

ดังนั้นโดยวิธีการฝึกทหารม้าจึงเพิ่งถูกนำมาใช้ในโรงเรียนทางอากาศ อันที่จริงแล้วในพื้นที่ที่เป็นภูเขาและป่าไม้อุปกรณ์ทั้งหมดจะไม่ผ่านไปได้และความคล่องตัวก็เป็นองค์ประกอบหนึ่งของชัยชนะ แน่นอนว่าจะไม่มีใครโยนม้าจากอากาศ แต่การเรียนรู้วิธีจัดการกับนักโดดร่มสัตว์เหล่านี้ได้รับการสอนอย่างจริงจัง

Ryazan Higher Airborne School ไม่เคยหยุดที่จะประหลาดใจกับความคิดริเริ่ม ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2552 เป็นครั้งแรกในรัสเซียสถาบันการศึกษาทางทหารเริ่มฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา - ในสามปีนายสิบผู้ทรงคุณวุฒิและหัวหน้าคนงานสำหรับกองกำลังทางอากาศกองกำลังภาคพื้นดินกองพลที่มีวัตถุประสงค์พิเศษและนาวิกโยธินออกไป ในปี 2013 มีการเปิดตัวการรับสมัครทหารหญิงครั้งแรกที่นี่ซึ่งกลายเป็นผู้บังคับหมวดของผู้ควบคุมร่มชูชีพและให้แน่ใจว่ามีการนำกำลังพลขึ้นบกและการปลดอุปกรณ์ทางทหาร

ประวัติศาสตร์การทหารของโรงเรียนคือวีรบุรุษห้าสิบสามคนของสหภาพโซเวียตและวีรบุรุษแห่งรัสเซียเจ็ดสิบสี่คนผู้ถือคำสั่งทางทหารหลายพันคนประเทศและผู้ถือสถิติโลกจำนวนมากในการกระโดดร่ม เขาได้รับการพิจารณาว่าเป็นบ้านของนักเรียนนายร้อยของเขาโดยผู้นำทางทหารระดับสูงและเจ้าหน้าที่ระดับสูงทั้งหมดของกองกำลังทางอากาศ วันนี้ในเมือง Ryazan Anatoly Kontsevoy ยังคงปลอมแปลงเจ้าหน้าที่ให้กับกองทัพอากาศและมีหมอวิทยาศาสตร์ยี่สิบเอ็ดคนและผู้สมัครอีกหนึ่งร้อยเจ็ดสิบคนซึ่งเป็นเจ้าหน้าที่การสอนระดับสูงซึ่งเกือบทุกคนมีสงครามอยู่เบื้องหลังพวกเขา

Kirill Metelev นิตยสาร "Commander" ฉบับที่ 1, 2015 (ผู้ก่อตั้ง - SVVA "Afganvet")

ให้ฉันทราบทันที: การเยี่ยมชมเป็นลักษณะส่วนตัว Anatoly Georgievich ชาวแคว้น Gomel มาเยี่ยมแม่ของเขาใน Dobrush และในขณะที่เขาเข้ารับการสัมภาษณ์เขาก็อดไม่ได้ที่จะไปเยี่ยมเพื่อนที่ดีของเขา Vladimir Gabrov ซึ่งเชิญเขามาเยี่ยมซ้ำแล้วซ้ำเล่า

สำหรับชาวไซเธียนและพลร่ม Anatoly Kontsevoy เป็นบุคคลในตำนาน ในปี 1989 เขาจบการศึกษาจากโรงเรียนหน่วยบัญชาการทางอากาศระดับสูงของ Ryazan ตั้งแต่ปี 2546 ถึง 2549 เขาได้สั่งการกองทหารองครักษ์เฉพาะกิจที่ 45 ซึ่งมีส่วนร่วมในปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายในเชชเนีย มีใบสั่งทหารสามรางวัลและรางวัลอื่น ๆ Anatoly Kontsevoy เป็นผู้ที่นำกล่องโดดร่มข้ามจัตุรัสแดงเป็นการส่วนตัวในขบวนพาเหรดวันที่ 9 พฤษภาคมในมอสโกวเป็นเวลาหลายปี

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ Anatoly Georgievich มาที่ Rechitsa: ประเด็นทั้งหมดก็คือเมื่อสองปีก่อนเด็กชาย Rechitsa ลูกศิษย์ของ Skif ไปเยี่ยม Ryazan โดยทั่วไป Ryazan เป็นเมืองพิเศษเรียกว่าเมืองหลวงของ Airborne Forces ที่นี่เป็นมหาวิทยาลัยทางอากาศแห่งเดียวในโลกที่ตั้งอยู่และเพื่อนร่วมชาติของเราดำเนินการอยู่

ใน Rechitsa Anatoly Georgievich ไปเยี่ยมชมอนุสาวรีย์ของผู้เข้าร่วมในสงครามในท้องถิ่นและความขัดแย้งทางอาวุธผู้ที่ล้มลงและมีชีวิตอยู่ใน Victory Park ในตรอกวีรบุรุษ และยังมีโรงยิมประจำเขตซึ่งเป็นที่ระลึกสำหรับนักโดดร่มทุกคนสัญลักษณ์หลักคือ BMD-1 และรูปปั้นครึ่งตัวของ Margelov จุดพิเศษของการเยี่ยมชมคือพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์แห่งเดียวของกองกำลังทางอากาศและกองกำลังพิเศษในเบลารุส ที่นั่น Vladimir Gabrov ได้พาเที่ยวชมพิพิธภัณฑ์โดยบอกเล่าเกี่ยวกับการจัดแสดง

และที่นี่ทุกคนต่างก็สนใจปฏิกิริยาของ A.Kontsevoy ชายที่รู้ทุกอย่างเกี่ยวกับกองกำลังทางอากาศ ผู้ที่เคยไป Ryazan มีมติเป็นเอกฉันท์ว่าโครงสร้างพื้นฐานทั้งหมดที่นั่นใช้ได้กับกองกำลังทางอากาศ ลองนึกภาพ: โรงเรียนมีสระน้ำ 22 เมตรเป็นของตัวเองพร้อมสนามยิงปืนใต้น้ำโมเดลเรือดำน้ำอุโมงค์ลมพร้อมระบบโดดร่มพิเศษพิพิธภัณฑ์ขนาดใหญ่ ... ไม่มีสิ่งนี้ในโลกอีกแล้ว และนั่นคือเหตุผลที่ทุกคนรอว่าคนทั่วไปจะพูดอะไรเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ของเรา A. Kontsevoy มองไปที่นิทรรศการด้วยความอดกลั้น แต่เห็นได้ชัดว่าเขาสนใจมาก อย่างน้อยที่สุดก็เป็นการทรยศต่อความจริงที่ว่าเขาถ่ายภาพสิ่งจัดแสดงเกือบทั้งหมดบนโทรศัพท์ของเขาและหลังจากสิ้นสุดการเดินทางเขาก็ได้ตรวจสอบอาวุธเครื่องแบบและข้อมูลเป็นระยะเวลาหนึ่ง

“ มันน่าทึ่งมากที่ในชั้นเรียนของโรงเรียนแห่งหนึ่งคุณสามารถรวบรวมพิพิธภัณฑ์ที่ให้ข้อมูลที่มีการจัดแสดงพิเศษได้” A. Kontsevoy กล่าวสรุป - ฉันเคยถ่ายภาพบางอย่างเพื่อแสดงให้เพื่อนร่วมงานเห็นวิธีการทำงานและในทางกลับกันฉันอยากจะบอกว่าเราจะช่วยคุณในการจัดแสดงบางส่วน ขอให้มีส่วนร่วมในการสร้างความดีนี้

เป็นเรื่องปกติที่จะเชื่อคำพูดของนายพล ฉันคิดว่า A. Kontsevoy จะยืนยันเรื่องนี้และเร็ว ๆ นี้เราจะได้เห็นการจัดแสดงใหม่

พลตรี Anatoly Kontsevoy ออกจาก Rechitsa ให้สัมภาษณ์สั้น ๆ กับนักข่าวของ Dnyaprotsa:

เกี่ยวกับ Rechitsa

นี่เป็นครั้งแรกของฉันในเมืองของคุณและฉันรู้สึกประหลาดใจมาก: ทุกที่สะอาดสวยงามเรียบร้อย เมืองที่เงียบสงบและน่าอยู่มีต้นไม้เขียวขจีและดอกไม้มากมาย ฉันสังเกตเห็นว่าโดยทั่วไปในเบลารุสและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภูมิภาค Gomel คนขับรถที่สุภาพมากในทางปฏิบัติจะไม่ละเมิดกฎ นี่เป็นความจริงที่น่าทึ่งสำหรับฉัน ฉันจะพยายามกลับไปที่ Rechitsa อีกครั้ง แต่ไม่ใช่คนเดียว แต่มี Vadim Ivanovich Pankov วีรบุรุษของรัสเซียและเป็นชาว Gomel ด้วย

เกี่ยวกับ "Skif"

พวกจาก "Skif" ทำให้ฉันประหลาดใจทุกครั้ง พวกเขากำลังทำสิ่งที่เราสอนในกองทัพวันนี้อยู่แล้ว และนี่ไม่ใช่ทหาร แต่เป็นเด็กนักเรียนที่เรียนตามคำร้องขอของตนเอง วันนี้ฉันได้ดูคลิปที่พวกที่อยู่ภายใต้โครงการนักว่ายน้ำต่อสู้ได้ทำภารกิจที่ยากลำบากมากมายและสิ่งนี้แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีสระว่ายน้ำเฉพาะ สุดยอด! ในทางกลับกันฉันสัญญาว่าฉันจะเชิญลูกศิษย์ที่ดีที่สุดของ Skif มาที่ Ryazan ซึ่งพวกเขาสามารถเยี่ยมชมสระว่ายน้ำที่เป็นเอกลักษณ์ของเราได้

ในโรงเรียนหน่วยบัญชาการทางอากาศชั้นสูง Ryazan (RVVDKU) ที่มีชื่อเสียงเรื่องอื้อฉาวทางอาญาได้เกิดขึ้น รองหัวหน้าสถาบันการศึกษา Anatoly Kontsevoy และลูกน้อง 2 คนใน Novorossiysk ถูกพิจารณาคดีในข้อหาละเมิดตำแหน่ง การสอบสวนเชื่อว่าพวกเขาทุบตีนักเรียนชั้นปีที่ 5 คนหนึ่งของโรงเรียนอย่างรุนแรงเนื่องจากเขาไปที่สนามโดยไม่มีหน้ากากป้องกันแก๊สพิษ ตอนนี้พวกเขาต้องเผชิญกับโทษจำคุกถึง 10 ปี

ขณะที่ Izvestia พบเหตุการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อต้นเดือนตุลาคม 2010 ระหว่างการฝึกของนักเรียนนายร้อย RVVDKU ที่สนามฝึกทหารใกล้เมือง Novorossiysk เช้าวันนั้นนักโดดร่มจะถูกยกขึ้นไปในอากาศและทิ้งโดยร่มชูชีพในภูมิภาค Tula จากนั้นพวกเขาวางแผนที่จะเดินเท้าไปยัง Ryazan นักเรียนปีห้า Dmitry Shmelev เป็นหนึ่งในนักเรียนนายร้อย

ก่อนออกจากสนามบินมีการประกาศการจัดตั้งซึ่งระหว่างนั้นปรากฎว่า Dima ลืมหน้ากากป้องกันแก๊สพิษของเขา” Sergei Kulikov อดีตเพื่อนร่วมชั้นของ Shmelev บอกกับ Izvestia - เขาวิ่งตามเขาเข้าไปในเต็นท์ พันเอก Kontsevoy ผู้บัญชาการกองพันของเรา Alexander Bezrukov และผู้บัญชาการกองร้อย Ramil Gainulov วิ่งตามเขาไป ด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาโกรธที่ Dima ทำผิดพลาดเช่นนี้

จากการสืบสวนพบว่าในเต็นท์เจ้าหน้าที่โยน Shmelev ลงกับพื้นและเริ่มทุบตีเขาอย่างรุนแรงด้วยเท้าของพวกเขา

เมื่อ Dima ถูกนำตัวออกจากเต็นท์ฉันแทบจะจำเขาไม่ได้ - ทั้งใบหน้าของเขากลายเป็นความยุ่งเหยิงอย่างต่อเนื่อง - Kulikov เล่า - หลังจากนั้นเราก็ถูกนำตัวไปที่สนามบินและ Dima ถูกส่งไปยัง Ryazan ใน KamAZ

เจ้าหน้าที่หวังว่ารอยฟกช้ำของนักเรียนนายร้อยจะหายไปและเขาจะไม่บ่นเกี่ยวกับพวกเขา อย่างไรก็ตาม Shmelev ในเมือง Ryazan ได้บันทึกการเฆี่ยนตีโดยแพทย์และได้ยื่นคำร้องต่อสำนักงานอัยการทหารในพื้นที่ จากผลการตรวจสอบพบว่ามีการดำเนินคดีอาญาภายใต้บทความ "ใช้อำนาจเกินอำนาจ"

Shmelev เช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานของเขา Sergei Kulikov และ Roman Osokin ให้ปากคำกับเจ้าหน้าที่ หลังจากนั้น Kontsevoy, Bezrukov และ Gainulov ก็ไปที่ท่าเรือของศาลทหารและนักเรียนนายร้อย - ผู้บอกความจริงถูกไล่ออกจากโรงเรียน

เราไม่ได้รับอนุญาตให้ตอบในเซสชั่นเดือนธันวาคมถูกขัดจังหวะและพูดว่า“ ผิด” คูลิคอฟอธิบาย - ฉันรู้สึกเสียใจกับ Shmelev เพราะเขาเกือบจะเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม

Dmitry Shmelev อายุ 22 ปีเติบโตในหมู่บ้านเล็ก ๆ ใกล้เมือง Inza ภูมิภาค Ulyanovsk

ตั้งแต่เด็กเธอและพี่ชายของเธอต้องการเป็นเจ้าหน้าที่ Svetlana Shmeleva แม่ของ Dmitry กล่าว - เราไปเล่นกีฬาและเข้าโรงเรียนทางอากาศด้วยตัวเองโดยไม่ต้องรับสินบนและความผูกพันในครอบครัว พี่จัดการเรียนจนจบ แต่ดีมะไม่โชคดี

ตามแม่ของเขาแม้ว่ามิทรีจะถูกไล่ออกจาก RVVDKU พวกเขาก็พยายามกดดันครอบครัว

หลังจากการขับไล่มิทรีไปรับใช้ตามสัญญาในแผนก Sofrinskaya แต่อีกสองเดือนต่อมาคำสั่งเมื่อทราบว่ามีการเริ่มคดีอาญากับรองผู้บัญชาการโรงเรียนทางอากาศโดยผิดสัญญากับเขา Svetlana Shmeleva บอกกับ Izvestia - เจ้าหน้าที่ขู่ว่าจะไล่พี่ชายออกจากกองทหาร

ในโรงเรียนทางอากาศเองพวกเขาไม่แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์

เราไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับคดีอาญาใด ๆ "เจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่กล่าวกับ Izvestia - Anatoly Kontsevoy และเจ้าหน้าที่จำนวนหนึ่งกำลังเดินทางไปทำธุรกิจ

บริการกดของกองกำลังทางอากาศยังปฏิเสธที่จะแสดงความคิดเห็น อย่างไรก็ตาม Izvestia ยังคงสามารถติดต่อผู้พันได้ เขาอ้างว่าเขาถูกใส่ร้ายโดยนักเรียนนายร้อยที่ล้มเหลว

ฉันไม่ชนะใครเลย” Kontsevoy บอกกับ Izvestia - Shmelev เมาเขาจึงไม่ได้รับอนุญาตให้กระโดดและถูกส่งโดยรถยนต์ไปยัง Ryazan เมื่อคำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับการไล่ออกของเขาพร้อมกับนักเรียนนายร้อยอีกสองคนเขาก็ใส่ร้ายฉัน แต่ฉันคิดว่าศาลจะคัดออก

คณะแม่ของทหารสงสัยว่าคดีดังกล่าวมาถึงการพิจารณาคดีได้อย่างไร

ในความเป็นจริงโรงเรียนเตรียมทหารทุกแห่งมีความไร้ระเบียบมากกว่าในหน่วยทหาร” วาเลนตินาเมลนิโควาประธานคณะมารดาของทหารกล่าว “ นี่คือลักษณะที่เจ้าหน้าที่ปรากฏว่าใครเอาชนะทหารของพวกเขา

องครักษ์พันเอกอนาโตลีคอนต์เซวอยเป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงในแวดวงทหาร
ตั้งแต่ปี 2546 ถึง 2549 เขาได้สั่งการกองทหารองครักษ์เฉพาะกิจที่ 45 ซึ่งมีส่วนร่วมในปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายในเชชเนีย มีรางวัลทางทหาร ตั้งแต่ปี 2009 เขาดำรงตำแหน่งรองหัวหน้าโรงเรียน

ในระหว่างที่เขาดำรงตำแหน่งผู้บัญชาการกรมทหาร Kontseva ได้มีส่วนร่วมในการพิจารณาคดีระดับสูง ในปี 2546 แอนนาโปลิตคอฟสกายาคอลัมนิสต์ Novaya Gazeta กล่าวหาว่าผู้บัญชาการหน่วยทหารที่เขานำโดยใช้สนามยิงปืนของทหารเพื่อฝึกสมาชิกของกลุ่มอาชญากรที่จัดตั้ง Podolsk คำสั่งดังกล่าวถือว่าข้อกล่าวหาเหล่านี้สร้างความเสื่อมเสียให้กับ "ชื่อเสียงทางธุรกิจของกรมทหาร" การพิจารณาข้อเรียกร้องในศาล Basmanny ใช้เวลาสิบเดือนหลังจากนั้นผู้พิพากษาตัดสินใจที่จะตอบสนองข้อเรียกร้องโดยรวบรวม 15,000 รูเบิลจากนักข่าวและ 25,000 รูเบิลจากสำนักงานบรรณาธิการของ Novaya Gazeta