I. KOROTCHENKO: Hola, este es el programa “Estado Mayor”, en el estudio de Igor Korotchenko. Es un placer para mí presentarles a nuestro invitado, el director de la Escuela Superior de Mando Aerotransportado de Riazán, el general de división Anatoly Georgievich Kontsevoy. Anatoly Georgievich, hola.

A. KONTSEVOY: Buenas tardes.

I. KOROTCHENKO: Me gustaría comenzar nuestra conversación con una historia sobre la escuela que usted dirige. Se trata de una universidad militar legendaria, conocida en todo el mundo, y más aún en nuestro país. Su escuela pronto cumplirá 100 años. ¿Qué se ha hecho hasta ahora? últimos años, cómo ha cambiado la formación de los oficiales paracaidistas, cómo es hoy escuela de riazán?

A. KONTSEVOY: Me gustaría señalar que nuestra escuela de Ryazan siempre ha sido y sigue siendo una de las instituciones educativas militares más prestigiosas del país, y la competencia en la escuela, incluso en los años más difíciles asociados con la reforma del ejército ruso. Fuerzas, siempre ha sido alta y lo sigue siendo hasta el día de hoy. La escuela fue, es y será una forja de personal para las tropas aerotransportadas y las fuerzas especiales. Aquí está vivo el espíritu de lucha, la concentración y la dedicación al cumplimiento de la misión de combate, la devoción a las tropas aerotransportadas, sus tradiciones y, lo más importante, la lealtad a su patria.

La profesión de oficial en nuestro país tiene una larga trayectoria; en tres años la escuela alcanzará el nivel de su centenario. Estos 100 años han contenido tradiciones gloriosas, fuerza, generaciones, de las cuales nosotros, la generación actual, comenzando por la dirección, como yo con mis comandantes, la misma composición variable, los cadetes, sacamos fuerza. Y no tienen otro derecho que ser iguales a sus antecesores, a sus veteranos, deben ser el estandarte de cómo defender la patria, y eso se ha demostrado a lo largo de los años.

Muchos años de experiencia en la formación de cadetes en la escuela demuestran que uno de los componentes importantes es una base técnica y material buena, perfecta e innovadora. En En este punto Durante el desarrollo de la escuela, se actualizó casi por completo toda la base educativa y material, se recibió nuevo equipo para practicar habilidades prácticas, se crearon los mejores sitios de entrenamiento y se ampliaron las áreas de entrenamiento de combate.

Ya en una piscina construida y en una clase especial, los cadetes oficiales practican los conceptos básicos del buceo, la flotabilidad ideal, el trabajo con equipos bajo el agua, técnicas de combate cuerpo a cuerpo bajo el agua, incluso con armas blancas, navegación submarina y se familiarizan con los últimos modelos. de equipos de buceo para realizar tareas específicas.

Se han creado dos clases especializadas que se utilizan en el proceso educativo para enseñar el trabajo de controles automatizados para la obtención de habilidades laborales. Se puso en funcionamiento un simulador táctico integral para la realización de ejercicios prácticos como parte de un pelotón con equipo de refuerzo y apoyo.

Para el entrenamiento de tiro se ha construido un complejo nacional de fusileros con una longitud de más de dos kilómetros a lo largo del frente para disparar con diversas armas, vehículos de combate aerotransportados de segunda y cuarta generación, vehículos blindados de transporte de tropas, armas pequeñas especiales y armas de francotirador extranjeras. y lanzagranadas.

Para los ejercicios completos de entrenamiento de tripulaciones y unidades, como escuadrones o pelotones, se ha equipado una pista de biatlón para tanques y a pie con zonas de tiro. Se crearon campos de tiro para practicar el tiro especial a alta velocidad en un espacio reducido en una galería especial utilizando los últimos equipos de tiro.

Se reconstruyeron y crearon carreras de obstáculos aerotransportadas de montaña, navales, morales y psicológicas, así como de armas combinadas. En el proceso educativo de la escuela se introdujo un complejo deportivo ecuestre con un establo para la cría de caballos y un patio de armas ecuestre, tanto abierto como cerrado. Están a punto de finalizar las obras de construcción de un centro de entrenamiento de tipo urbano, donde se entrena a los cadetes para controlar un pelotón en una ofensiva en las afueras de la ciudad, en casas y barrios, lo que ahora es relevante, según las últimas novedades armadas. conflictos.

Por ejemplo, en un edificio de dos pisos y dos entradas, utilizando un sistema de videovigilancia del equipo objetivo, el alumno realizará un ejercicio especial con un cartucho real, tiro en vivo. Las paredes del edificio, las aberturas de puertas y ventanas están hechas de material repelente de balas, lo que elimina los rebotes y permite realizar entrenamientos con munición real.

Se está reconstruyendo el campo de supervivencia y se está construyendo un complejo de tiro multifuncional para mejorar el tiro tanto bajo tierra como en espacios reducidos, en tierra y desde el aire. Se completó la construcción de un complejo de entrenamiento aerotransportado multifuncional para el almacenamiento, la preparación de paracaídas humanos y sistemas de paracaídas multidomo y la preparación del equipo para el aterrizaje.

Se completó la construcción del túnel de viento, lo que permite realizar entrenamiento a gran altura con toda la categoría de cadetes y oficiales capacitados durante la preparación y el reciclaje para sistemas de paracaídas más complejos.

Está a punto de finalizar la construcción de un complejo multifuncional de buceo en aguas profundas con una torre de buceo de 21 metros de profundidad, donde los cadetes recibirán capacitación en operaciones submarinas. varios tipos equipo de buceo. Se practicará tiro bajo el agua con armas militares, aterrizaje desde helicóptero sin paracaídas, evacuación y ascenso a bordo del helicóptero.

También se encuentra un complejo barométrico costero, que está diseñado para probar la barofunción, verificar la conformidad de los individuos características fisiológicas, diversos tipos de generadores de flujos de cambio de flotabilidad tanto bajo el agua como en la superficie, acciones de asalto, acciones de barcaza de un barco y mucho más, incluidas acciones técnicas especiales en relación a acciones en el agua. Está previsto completar el equipamiento de otra clase especializada de vehículos aéreos no tripulados.

De este modo, cambio dramático La base educativa y material de la escuela asegura no solo una mejora en la calidad de la educación, sino también la eficiencia e intensidad de todo el proceso educativo. No se trata solo de las paredes, la gente las adorna, pero es muy bueno cuando la gente está motivada y la base educativa y material se hace de tal manera que se acerque lo más posible a las condiciones de combate.

I. KOROTCHENKO: ¿A quién entrena: paracaidistas, fuerzas especiales, traductores, marines, guardabosques? ¿Cuáles son las áreas de formación de oficiales?

A. KONTSEVOY: La escuela cumple con el encargo estatal de personal para la formación de especialistas en educación superior. educación vocacional en tres especialidades militares: el uso de unidades de tropas aerotransportadas, unidades especiales de reconocimiento, así como unidades de comunicaciones de las tropas aerotransportadas en dos especializaciones: el uso de unidades de apoyo aerotransportadas y infantería de marina con un período de entrenamiento de cinco años.

Incluyendo dos pelotones de niñas de la especialidad de comunicaciones en formación de primer y segundo año. Estos especialistas están destinados a ocupar puestos de oficiales principales en las tropas aerotransportadas, la marina, las brigadas de asalto aéreo de subordinación distrital, la dirección general del Estado Mayor, el Servicio de Seguridad federal, el Servicio de Seguridad federal y otras autoridades ejecutivas federales.

Servir en las Fuerzas Aerotransportadas y en las Fuerzas Especiales es un servicio de honor especial; requiere gran coraje y aptitud física sólo los fuertes y valientes, que no temen quedar detrás de las líneas enemigas y en el área de operaciones militares están preparados para un esfuerzo físico intenso; Con esfuerzo y trabajo duro, pueden entrar en las filas de paracaidistas o fuerzas especiales. Nuestra escuela selecciona sólo personas experimentadas y fuertes. Alrededor del 20% de los solicitantes de este año sirvieron en tropas aerotransportadas y fuerzas especiales, y también tienen cierta experiencia de combate.

I. KOROTCHENKO: ¿Es posible recibir educación profesional secundaria en su escuela? ¿Y cómo se forman esos especialistas?

A. KONTSEVOY: Desde diciembre de 2009, la escuela es la primera en Fuerzas Armadas Nuestro país ha comenzado a capacitar a suboficiales profesionales, comandantes adjuntos de pelotón y sus pares. Desde 2014, los graduados de esta facultad, educación secundaria vocacional, reciben el rango militar de alférez.

La formación de especialistas con formación profesional secundaria es uno de los las etapas más importantes creando un ejército profesional de nuestro país. La facultad de educación secundaria vocacional recluta candidatos que desean vincular toda su carrera profesional con el ejército.

Los graduados reciben un diploma de educación secundaria vocacional y el rango militar de alférez. Cuando son nombrados para un puesto de oficial vacante, los graduados que se gradúan con honores pueden recibir el rango militar de teniente subalterno y continuar hasta el rango de oficial.

I. KOROTCHENKO: ¿En qué se diferencia el programa de formación de oficiales y suboficiales?

A. KONTSEVOY: La principal diferencia es el grado de preparación. Si tenemos educación superior, capacitamos a comandantes y oficiales de pelotón, luego en la educación secundaria vocacional capacitamos a comandantes de nivel subalterno, comandantes adjuntos de pelotón, comandantes adjuntos de grupos de reconocimiento, jefes de salas de equipos, etc. Federal estándar estatal La formación se imparte durante cinco años en educación superior y dos años y diez meses en educación secundaria.

Al tener una especialización más estrecha en algunos temas, los suboficiales reciben una formación más seria que los oficiales generales, lo que debería afectar el nivel de formación profesional de las unidades del ejército. Programas de entrenamiento educación más alta cubrir una gama más amplia disciplinas academicas, estamos preparando un comandante con una perspectiva más amplia, que tenga un buen conocimiento del equipo, las armas, los subordinados y sea capaz de navegar en cualquier situación difícil.

I. KOROTCHENKO: ¿Qué métodos de entrenamiento, incluidos los innovadores, se utilizan en el entrenamiento de los paracaidistas?

A. KONTSEVOY: La escuela ha creado y opera efectivamente un sistema de estudio, generalización e implementación. proceso educativo experiencia moderna Para llevar a cabo la lucha armada, ante todo, experiencia en el uso de las últimas armas de combate. Los conocimientos y habilidades del cadete se forman en el punto de despliegue permanente y prácticamente se consolidan sobre la base del centro de formación.

Se utilizan métodos innovadores para desarrollar habilidades y destrezas, principalmente sobre una base educativa y material estacionaria, incluido el correspondiente. programas de computador, mejora y creación de nuevos espacios educativos software en relación con las tácticas de las tropas aerotransportadas y las fuerzas especiales.

Por ejemplo, programar batallas de entrenamiento, acciones defensivas, ofensivas, incursiones y otras tareas tácticas especiales. Esto es mucho trabajo por hacer. Para que el cadete no comience las acciones prácticas sin estar preparado, es necesario practicar las habilidades relevantes en simuladores que estén equipados con un programa de entrenamiento y luego proceder a las acciones prácticas.

Por un lado, esto ahorra recursos materiales y municiones, por otro lado, desarrolla un aparato conceptual que permite al estudiante entrar y crecer rápidamente en la situación, ya que en condiciones de combate y lo más cerca posible de ellas, el comandante tiene un período de tiempo muy corto para evaluar la situación, tomar la única decisión correcta y transmitirla de manera concisa y clara a sus subordinados para que se entienda correctamente. Por supuesto que esto requiere estudio detallado y seguimiento constante.

Ya hemos logrado avances significativos en la mejora de estos métodos y este trabajo continúa. De momento, se han creado empresas científicas dentro del Ministerio de Defensa para ayudar en este trabajo. Desafortunadamente, no tenemos tal compañía, pero presentamos solicitudes y ese personal militar nos es asignado de otras unidades de compañías científicas en interés de nuestra escuela.

En el proceso educativo, además de realizar diversos tipos de clases, se utiliza Número grande enfoques innovadores destinados a aumentar la eficiencia del proceso educativo. En el aula se utilizan ampliamente métodos como el basado en problemas, basado en la adquisición de nuevos conocimientos resolviendo problemas, respondiendo preguntas y poniendo a los estudiantes en una situación problemática.

También se utiliza el método del pensamiento asociativo; acompañamiento multimedia de las clases, basado en la presentación de los materiales de clase mediante diapositivas, fragmentos de video para una conexión visual y auditiva más clara con los materiales educativos.

Sistema modular de capacitación en calificación: cuando se presenta material educativo se da en la forma de su presentación dividiéndolo en módulos que tienen una determinada calificación en el curso de estudio de la disciplina y sistematizándolos. También se utiliza el método de discusión: este es un método de lluvia de ideas, mesa redonda, diálogo, ruedas de prensa, método de juego de negocios, juegos de rol, que se utilizan para obtener un rol situando al alumno en el marco de una determinada situación, lo que contribuye a su participación más activa y constante.

Si partimos del sistema de formación presencial, entonces un pelotón de formación de 20 a 25 personas tiene una baja tasa de aprendizaje del material. El estudiante debe estar en constante sintonía con el material educativo, lo que crea su integración en la situación, de donde surge su pensamiento correcto y, lo más importante, la decisión del comandante.

I. KOROTCHENKO: Hablemos de cómo puedes convertirte en solicitante y luego en cadete en la escuela. Sé que la competencia es una locura. ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de selección, cómo es el proceso, qué debe hacer un joven para ingresar a la escuela y convertirse en oficial paracaidista? ¿Cuál es la tasa de abandono para el ingreso a los estudios, quién la tiene más alta: los niños o las niñas?

A. KONTSEVOY: Un gran número de niños y niñas quieren ingresar a nuestra escuela, la competencia es grande. Naturalmente, los radioescuchas perciben mi discurso y mi información como una cierta preparación para la admisión. Aprovechando la oportunidad, me gustaría recordaros que todas las condiciones de admisión están publicadas en la web de la escuela.

Me gustaría subrayar que se consideran candidatos a la admisión todos los ciudadanos que hayan completado la educación secundaria, que por motivos de salud estén aptos para servir en las fuerzas aerotransportadas y que no hayan recibido entrenamiento militar. servicio militar hasta los 22 años, los que hayan cumplido el servicio militar y los militares conscriptos, hasta los 24 años, y los militares que prestan servicio bajo contrato, hasta los 27 años. Las condiciones de admisión a los programas de educación superior incluyen la evaluación del nivel de preparación educativa basada en los resultados del examen estatal unificado, la determinación de la aptitud por motivos de salud, la evaluación del nivel de aptitud física y la determinación de la categoría de idoneidad profesional.

Por supuesto, todas las condiciones de admisión se muestran en el sitio web de la escuela. Me gustaría destacar especialmente que teniendo en cuenta todos los exámenes y requisitos, tenemos requerimiento adicional en preparación física, donde elevamos el número de puntos para cada tipo individual de prueba de 28 para todas las instituciones de educación superior a 50, en relación a nuestra escuela. Esto se debe al hecho de que los solicitantes deben estar preparados para cargas de trabajo adicionales, que posteriormente se implementarán durante el estudio de cinco años.

Para los atletas, estos estándares pueden no parecer tan importantes, por ejemplo, hacer dominadas al menos 10 veces, si hizo nueve dominadas, no podrá ir a la escuela, correr 100 metros - 13,9 segundos, correr 3 kilómetros - 12 minutos 25 segundos, natación: 100 metros - 2 minutos 24 segundos.

Vale la pena considerar que antes de la admisión es necesario tener un margen de seguridad, porque el solicitante, al llegar a la escuela, se enfrenta a problemas graves e importantes. actividad física, ya que entendemos que no tenemos derecho a equivocarnos, y de acuerdo con ello, desde el primer día de estancia ponemos al solicitante en las condiciones más difíciles.

I. KOROTCHENKO: ¿Es grande la competencia?

A. KONTSEVOY: Este año en el concurso participaron 7 personas por plaza, pero ese no es el indicador principal. Existen ciertos problemas en las oficinas de registro y alistamiento militar, ya que un gran número de personas que desean ingresar a la escuela no siempre satisfacen los deseos de nuestros futuros cadetes de admisión y envío de documentos a la escuela.

Pero estamos interactuando activamente con las oficinas de registro y alistamiento militar de las 86 regiones de nuestro país, y cada año, teniendo en cuenta el aumento demográfico y el crecimiento de la población, esta cifra aumentará. Y si en un momento entré en 1985 y el concurso era de unos 35 archivos personales por lugar, creo que en un futuro próximo también nos acercaremos a este estándar. Las chicas que participaron este año tuvieron una competencia de 20 personas por lugar.

Cualquiera que quiera inscribirse y conectar su vida y destino futuro con las tropas aerotransportadas, tropas. proposito especial y entren a nuestra escuela, podrán hacer esto, hay de todo para esto. No funciona la primera vez, funcionará la segunda, lo principal es no perder la confianza. Somos fuertes porque, desde el primer día, nos esforzamos por que los jóvenes que vienen a la escuela se conviertan posteriormente en comandantes fuertes, fuertes, confiados, que aman y valoran sin exagerar su patria y las fronteras de nuestro país que nos fueron transmitidas. por nuestras generaciones mayores, abuelos, bisabuelos, padres, no sólo debemos preservar, sino también, si es posible, aumentar, como el último ejemplo de Crimea, cuando acciones competentes y bien coordinadas en todos los niveles permitieron volver a nuestra patria un valor histórico como Crimea.

I. KOROTCHENKO: ¿Se tiene en cuenta en la selección competitiva la motivación de los muchachos para convertirse en oficiales de paracaidismo? ¿Existe alguna ventaja para la inscripción para aquellos que ya han servido en las fuerzas especiales o en las fuerzas aerotransportadas, en comparación con un solicitante ordinario de la escuela?

A. KONTSEVOY: No puedo responder de manera inequívoca. Por un lado, se tiene en cuenta la motivación, se convierte en deseo, ganas de mostrar resultados. Pero como estadista pongo a todos en las mismas condiciones. Sucede que alguien está tratando de demostrar que quiere más, y el otro está cerca y tal vez no pueda mostrar abiertamente sus emociones, pero su núcleo no es más débil que el del que declara abiertamente. Por lo tanto, nuestra tarea es comprender el curso de la prueba psicológica profesional, que dura cinco horas, y luego de lo cual comprendemos la integridad del carácter de este solicitante.

Al mismo tiempo, tales méritos y consideraciones logros individuales, como tener la condición de campeón, medallista de los Juegos Olímpicos, Campeonatos Mundiales y Europeos, ganadores de campeonatos, maestros de deportes, candidatos a maestro de deportes, primeros rangos en deportes militares aplicados, tener un certificado de educación secundaria general con honores , participación en olimpiadas y alto Sus logros otorgan a la comisión de competencia el derecho de agregar no más de 10 puntos en total a la suma del examen estatal unificado.

Esto será de gran ayuda, porque a veces un punto no es suficiente para la admisión. Todo es transparente, todo el mundo puede verlo todo: los números de los exámenes estatales de cada uno están marcados y publicados, y reciben una puntuación de aptitud física de hasta 100 puntos.

Durante la selección psicológica profesional, se evalúan las habilidades intelectuales, las cualidades personales y el grado de motivación militar-profesional, y se estudian por separado las cualidades profesionales importantes de cada individuo.

Los formularios cumplimentados se procesan electrónicamente y son el material de partida para realizar una entrevista, identificar los motivos de la admisión, qué le atrajo de la profesión de oficial, cómo se preparó para ella y qué ideas tiene. Con base en los resultados de esta prueba, determinamos qué grado de preparación tiene según un sistema de cuatro puntos: el primero y el segundo son los más altos, el tercero es condicional y el cuarto no es apto para ingresar a la universidad. Como muestra la experiencia de los últimos tres años, en promedio entre el 20 y el 25% no pasan la selección profesional para uno de los tipos de pruebas.

I. KOROTCHENKO: ¿Y cuáles son las características específicas de la admisión de niñas, en particular en términos de estándares?

A. KONTSEVOY: Ahora hay un auge del patriotismo entre nuestra juventud. Tenemos jóvenes maravillosos de los que debemos estar orgullosos, pero al mismo tiempo, si los entrenamos correctamente, serán una fuerza invencible. Las mujeres solicitantes se diferencian de los hombres sólo en su condición física. Corren 100 metros - 17,2 segundos, corren 1 kilómetro - 4 minutos 27 segundos, nadan: 100 metros - 3 minutos 53 segundos, flexión-extensión de brazos en decúbito prono al menos 12 veces.

Esto sólo es necesario para la admisión y durante el primer año. La tarea posterior y nuestras exigencias son tales que a partir del segundo año las niñas cumplen todos los estándares al igual que los niños, son el mismo personal militar que los jóvenes, ya que al realizar misiones de combate nadie será dividido por género, y las niñas tienen todos los Habilidades para esto Hay. Todo debe hacerse con mucho cuidado, de forma constante, sin cambios bruscos, para no alterar el esqueleto óseo inmaduro ni la masa muscular.

I. KOROTCHENKO: ¿Cuántos saltos hacen los cadetes durante el entrenamiento, cómo se estructura el proceso desde el punto de vista de factores organizativos y de otro tipo?

A. KONTSEVOY: Durante el período de entrenamiento, los cadetes de nuestra escuela realizan saltos en paracaídas desde aviones, helicópteros de transporte militar, como An-2, Il-76, Mi-8 y otros. Según el programa de entrenamiento, los saltos se realizan tanto de noche como de día, en condiciones climáticas difíciles, a zonas de aterrizaje limitadas, y las tareas tácticas se realizan inmediatamente después del aterrizaje.

Durante todo el período de formación, los cadetes de formación profesional superior realizan al menos 32 saltos, incluidas las mujeres cadetes, y los cadetes que estudian en la facultad especial realizan al menos 41 saltos en cinco años. Los cadetes de educación secundaria profesional realizan al menos 18 saltos en tres años. Además de los sistemas de paracaídas D-6 y D-10, los cadetes de los departamentos aerotransportados y de fuerzas especiales dominan el sistema de paracaídas Arbalet-2, que les permite realizar aterrizajes desde grandes altitudes y tareas tácticas complejas.

I. KOROTCHENKO: ¿Qué tipo de armas se les enseña a los cadetes de su escuela, qué programa siguen?

A. KONTSEVOY: Durante los cinco años de entrenamiento, el programa incluye una gran cantidad de armas y armas. Según la realidad actual, se trata de más de 28 especies. No diré que estamos estudiando y fabricando arañas de combate, hay que estudiarlas por separado y están sujetas a ciertos secretos, pero con cierto grado de convención, los tipos exóticos de armas incluyen una ballesta, un arco, un cuchillo de explorador, varias perforaciones y dispositivos de corte, hachas, cuchillos que dominamos, hojas que se pueden utilizar y realizar con éxito: cuanto mayor sea el abanico de posibilidades para realizar una determinada tarea, más fácil será para el comandante tomar la única decisión correcta para ello. .

Tipos de armas extranjeras, como rifles M-16, M-4, ametralladoras G-30 y rifles Stein Mannlicher. Los cadetes estudian todo sin excepción, pero en el futuro, dependiendo de la especialidad y especialización, este rango aumenta o disminuye, pero requiere un enfoque detallado de acuerdo con el hecho de que tendrán que realizar tareas, incluso en territorio extranjero.

I. KOROTCHENKO: ¿Se utilizan simuladores electrónicos para la formación de cadetes y en la práctica del entrenamiento diario, para dominar una especialidad militar?

A. KONTSEVOY: Sí, claro, ya dije en la pregunta anterior que todas las innovaciones en la formación implican también acciones simuladas mediante simuladores. Existen, se están desarrollando activamente y se están adaptando lo más posible a las condiciones de combate. Actualmente disponemos de simuladores para todas las materias de entrenamiento, que nos permiten abordar rápidamente el componente práctico de realizar condiciones de tiro de combate y realizar tareas tácticamente.

Digamos que en el departamento de entrenamiento aerotransportado hay hasta seis tipos de simuladores de diversos tipos, como torres de paracaídas y varios tipos de simuladores para el aterrizaje de aviones de transporte militar en secuencia. Hay alrededor de 20 simuladores de este tipo en el departamento de armas y tiro, en tácticas (ya se utilizan activamente tres simuladores, en conducción de vehículos de combate) siete. Son una parte integral del proceso de aprendizaje.

I. KOROTCHENKO: ¿Cuántas horas semanales dedican los cadetes a las clases de preparación física? ¿Y qué porcentaje de egresados ​​tienen filas deportivas?

A. KONTSEVOY: Un graduado universitario, un teniente, debe tener el nivel más alto de aptitud física no inferior a la primera categoría en un deporte de aplicación militar u otros tipos, completar un ejercicio en el quinto año, como una carrera de maratón de 42 kilómetros 195 metros, se someten a una orientación diaria en la que participan dos personas durante un tiempo determinado e indicadores para encontrar los objetos y puntos necesarios en una ruta determinada.

Por supuesto, es necesario tener habilidades especiales para dominar y técnicas de combate especial cuerpo a cuerpo y otros tipos, así como disparar. Esto no se consigue en un día ni en un año, se da en cinco años y comienza con ejercicios físicos matutinos todos los días, al menos cuatro horas semanales programadas para todos los alumnos, trabajo deportivo que se realiza por la tarde, trabajo deportivo y Vacaciones deportivas los fines de semana. Y lo más importante en todo esto es el estudio independiente y la superación personal; sin comprensión personal y fanatismo por la mejora física, no se puede hablar de estos resultados, que enumero a continuación.

De acuerdo con esto, el futuro teniente debe tener músculos de hierro, que deben sonar, ser elásticos y fuertes. No es ningún secreto que el estado moral y psicológico de un guerrero individual depende directamente de su condición física, sus capacidades fisiológicas y físicas.

I. KOROTCHENKO: Hablé con uno de los jefes de inteligencia aerotransportada y escuché de él palabras como chovinismo aerotransportado saludable. Las personas que se gradúan de su universidad y se unen a las tropas probablemente se distingan por su amor y especial reverencia por el hecho de servir en las Fuerzas Aerotransportadas, tienen la insignia y el uniforme adecuados, lo que distingue al paracaidista de la masa general de personal militar. Un criterio importante: ¿amor por las Fuerzas Aerotransportadas?

A. KONTSEVOY: La palabra chovinismo se puede tratar de otra manera. El chovinismo sano de las fuerzas aéreas y especiales implica en sí mismo que no se trata de algún tipo de arrogancia o exaltación. Somos gente sencilla de nuestro pueblo, y es precisamente por este amor del pueblo por las tropas aerotransportadas que nace este sano chovinismo aerotransportado, porque entendemos que nuestra patria nos necesita, somos su garante de seguridad, por eso el pueblo ama. nosotros, y estamos inherentemente obligados a amar a nuestra patria, protegerla de los enemigos.

No en vano tenemos un lema colgado en nuestra escuela: "Quien ofenda a Rusia tendrá que lidiar con las tropas aerotransportadas". Estamos orgullosos de estas palabras, porque debajo hay componente Como somos guerreros rusos, debemos alimentarnos de la historia. Si olvidamos la historia y a nuestros antepasados, podemos renunciar a nosotros mismos de inmediato.

I. KOROTCHENKO: ¿Cómo se desarrolla la carrera de un oficial paracaidista después de graduarse de la universidad, si es posible, basándose en su ejemplo personal?

A. KONTSEVOY: Para que se desarrolle con confianza, es necesario estudiar bien en la escuela. Para alcanzar un chovinismo aéreo saludable, es necesario convertirse en un profesional, no se puede arrojar sombreros a nadie y no se puede convencer a nadie con palabras y amenazas; debe haber hechos, acciones y el resultado de su preparación claros y correctos.

Un niño vino a nosotros, el 20% son de las tropas, ya es más fácil para ellos, y el 80% son escolares de ayer que inmediatamente terminan en el ejército, a quienes hay que transmitirles todo de manera rápida y constante. A partir del curso de formación militar general, el curso para un joven luchador, donde, al realizar su primer salto, ya recibe un chaleco, se lo gana él mismo.

Cuando da un gran salto desde un avión de transporte militar Il-76, se le presenta solemnemente una boina azul. Esto sugiere que ya forma parte de la unidad, capaz de aterrizar y realizar la tarea asignada. Al finalizar el entrenamiento con armas combinadas, un mes después de su ingreso al ejército, realiza una marcha de dos días y 100 kilómetros, en condiciones cercanas al combate, realizando tareas tácticas, camina 100 kilómetros hasta la escuela, donde en el patio de armas Conocemos personalmente a los cadetes y realizamos solemnemente la presentación de los merecidos tirantes de los cadetes. Es durante este mes cuando ya se determina la posibilidad de convertirse en oficial en el futuro.

Además, el principal hito de la profesión elegida en la vida es el juramento militar, donde jura lealtad a su patria, luego de estas palabras estudia durante cuatro años, domina y recibe consistentemente entrenamiento militar en las tropas, entiende con quién y cómo trabajar. , servir y cómo completar las tareas asignadas.

Porque los soldados que le serán asignados a él, el futuro comandante de pelotón, también tienen padres, y los padres, al entregar a sus hijos a servir en el ejército, comprenden que sus hijos están destinados, habiendo nacido guerreros, a aprender a defender su patria. y, lo más importante, minimizar las pérdidas en combate.

Posteriormente, antes de graduarse de la escuela, realizamos una buena prueba para nuestros graduados: un viaje de estudios a la montaña, que comienza en Ryazan con el despegue de nuestro aeródromo, aterriza en el territorio del territorio de Krasnodar y continúa con un viaje de tres días 150 Caminata de -kilómetros hasta la ubicación del campamento, realizando tareas de entrenamiento de combate en relación con zonas montañosas y boscosas. Al finalizar, aterrizar de regreso entre las regiones de Riazán y Tula, realizando una transición de tres días con misiones de entrenamiento de combate.

I. KOROTCHENKO: ¿Cómo ve el futuro de la escuela?

A. KONTSEVOY: El futuro de la escuela es multifacético. Como dijimos en el 95 aniversario de la escuela, nos espera un futuro bueno y prometedor, teniendo en cuenta todo lo que se ha hecho por la escuela, tenemos esta base para los próximos 10 a 15 años; Pero las formas y los métodos de conducción de la lucha armada están cambiando, y debemos estar siempre preparados, en guardia e introducir inmediatamente en las actividades educativas todo lo que implique cambios para estar preparados para los diversos cambios y, lo más importante, para llevar a cabo las tarea de combate asignada.

I. KOROTCHENKO: ¡Gracias! Nos reunimos, como siempre, en el programa "Estado Mayor" exactamente en una semana.

A. KONTSEVOY: Gracias.

COMPAÑÍA DE APOYO AÉREO

Regimiento de paracaidistas (década de 1980)

VDS - servicio aerotransportado

VDT - equipo aerotransportado

TVDT - equipo pesado aerotransportado

SPDO - equipo de soporte para paracaídas

rdo - empresa de apoyo aerotransportado

VDO - pelotón de apoyo aerotransportado

Misión de la empresa: almacenamiento, reparación, contabilidad, emisión de fondos PDO a unidades de regimiento que no tienen sus propias unidades de apoyo aerotransportado (es decir, todos excepto PDB -gestión de regimiento, empresa de reconocimiento, empresa de comunicaciones, empresa de ingenieros y zapadores, puesto de primeros auxilios, empresa de apoyo material); transporte de vehículos de alta presión a las áreas de aterrizaje inicial (aeródromos), asistencia a las unidades durante el amarre y, en general, preparación de equipos y carga para el aterrizaje. En realidad, no participan en el aterrizaje: son enviados a formar unidades aerotransportadas a partir de reservistas.Además, la tarea del RDO es arrojar municiones y otros cargamentos a las tropas previamente desembarcadas.

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Cuando el RDP pasó a vehículos blindados, también cambió la unidad general de la compañía de apoyo aerotransportado y su equipamiento.

Oficiales del servicio aerotransportado de la dirección del regimiento (no incluidos en la empresa):

1) Jefe del regimiento VDS (mayor)

2) Subjefe de las Fuerzas Aerotransportadas para Equipo Aerotransportado (Capitán)

3) Técnico superior en instrumentos de paracaídas y dispositivos automáticos regimiento (alférez)

4) Instructor superior de instrumentos de paracaídas y dispositivos automáticos (alférez)

5) Jefe del complejo aerotransportado (alférez)

Cuadro No. 3. COMPAÑÍA DE APOYO AÉREO(RPP en vehículos blindados, años 80)
Estructura organizativa de la empresa: administracion de COMPAÑIA 1er y 2do pelotón control de pelotón 1.º y 2.º compartimentos de coche departamento de estilismo 3er pelotón control de pelotón - taller de costura – laboratorio – almacén de equipos aerotransportados – almacén de equipos de paracaídas
ADMINISTRACION DE COMPAÑIA
1) comandante de compañía 2) diputado comandante técnico (PDO) 3) diputado comandante de asuntos políticos 4) Sargento mayor de compañía	capitán Arte. teniente Arte. teniente Arte. bandera	Total bajo gestión: 4 personas: 3 oficiales, 1 teniente.
1.º y 2.º Pelotón (transporte y estiba)
control de pelotón		Total en pelotón: 19 personas: 2 tenientes, 3 sargentos. y 14 soldados. 9 vehículos Ural-375/-4320 1 camión grúa 8T-210 (basado en los Urales) 9 2-os. remolques
1) comandante de pelotón 2) viejo instructor de pelotón de PDO - adjunto. comandos arriba	bandera bandera
1er departamento de automóviles
2) Conductor-radiotelefonista 3) Conductor 4) Conductor 5) Conductor de grúa	sargento corporal privado privado corporal
2do departamento de automóviles
1) El líder del escuadrón es mayor. conductor 2) Conductor-radiotelefonista 3) Conductor 4) Conductor 5) Conductor	sargento corporal privado privado privado
departamento de apilamiento
1) líder de escuadrón 2-7) Apilador	sargento privado
3.er pelotón (almacenamiento y reparación)
control de pelotón		Total en pelotón: 12 personas: 5 tenientes, 7 soldados. 1 camión grúa 9T-210 (basado en KrAZ)
1) Comandante de pelotón - jefe. taller de costura 2) Instructor – principiante. laboratorios de reparacion y mantenimiento dispositivos de paracaídas y pirotecnia	bandera bandera
taller de costura
3) viejo Maestro de reparación de PDO 4) reparador de PDO	corporal privado
laboratorio
5) Técnico superior en instrumentos 6) Técnico maestro de instrumentos 7) Técnico maestro de instrumentos	corporal privado privado
almacén de pantallas de visualización
8) Gerente de almacén 9) Jefe de la instalación de almacenamiento de TVDT 10) Mecánico-tendero	bandera bandera privado
almacén PDI
11) Gerente de almacén 12) tendero	bandera privado

TOTAL en la empresa:
persona l/s incluido oficiales suboficiales sargentos soldado
grúas sobre camión 8T-210 (basadas en Ural-375/-4320) y 9T-… (basado en Kraz-255)
camiones Ural-375 o Ural-4320
2-os. remolques pesados
Fusiles de asalto AKS-74
pistolas pm

Notas al Cuadro No. 3.

1. El oficial político y el capataz fueron asignados sólo en tiempos de guerra. Sin embargo, es posible que no existiera un sargento mayor de la empresa; entonces sus funciones las desempeñaba uno de los suboficiales de la empresa (probablemente el jefe del almacén de la PDI).

2. Se utilizan dos tipos de remolques: unos para transportar paracaídas individuales, otros para transportar plataformas junto con plataformas de paracaídas montadas.

3. Todos los reclutas de la empresa están armados con fusiles de asalto AKS-74. Los oficiales y suboficiales están normalmente armados únicamente con una pistola PM.

4. Una vez que el regimiento ha sido enviado a la fuerza de desembarco, el OBDO de la división, el RDO de todos los regimientos y el VDO del batallón se reúnen en un solo grupo de retaguardia y, bajo el mando del jefe de logística, preparan el desembarco de material para el unidades ya desembarcadas. Después de lo cual, este grupo trasero se mueve por sus propios medios junto con el delantero hasta el punto de aterrizaje donde recoge el PDI y TVDT para su reutilización.

Las cargas para “volver a soltar” se dejan caer junto con ruedas de transporte y una correa de remolque para un posible transporte al lugar de aterrizaje. (El amortiguador de aire se puede quitar muy rápida y fácilmente y no interfiere con el movimiento de la plataforma. Pero este método no es estándar: después de recibir la carga, las unidades deben, por supuesto, desmontar los recursos materiales recibidos (municiones, agua). , comida, etc.) por unidad lo más rápido posible.

Después del desembarco, se asignan equipos especiales de las unidades para recoger los paracaídas en el lugar de aterrizaje en montones, que luego son recogidos por el RDO que llega por sus propios medios.

5. La composición de un RDO RDP específico puede variar ligeramente dependiendo de la composición del personal del regimiento. Por ejemplo, los regimientos RDO de la 7ª Guardia. Las fuerzas aerotransportadas en el período 1983-91 tenían una composición ligeramente mayor debido al aumento de la composición del propio regimiento.

Entrenamiento de combate de las Fuerzas Aerotransportadas [soldado universal] Ardashev Alexey Nikolaevich

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA VDV

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA VDV

"¡Aprende a ganar!"

Lema 242 TC Fuerzas Aerotransportadas

Con el desarrollo de las Fuerzas Aerotransportadas en la Unión Soviética, se desarrolló y mejoró el sistema de formación del personal de mando, que comenzó con la creación de la Escuela Aerotransportada en la ciudad de Kuibyshev en agosto de 1941, que se trasladó a Moscú en el otoño de 1942. En junio de 1943, la escuela se disolvió y la formación continuó en los Cursos para Oficiales Superiores de las Fuerzas Aerotransportadas. En 1946, en la ciudad de Frunze, para reponer las Fuerzas Aerotransportadas con cuadros de oficiales, se formó una escuela militar de paracaidismo, cuyos estudiantes eran oficiales de las Fuerzas Aerotransportadas y graduados de escuelas de infantería. En 1947, después de la primera graduación de oficiales reciclados, la escuela se trasladó a la ciudad de Alma-Ata y, en 1959, a la ciudad de Riazán. El programa escolar incluía el estudio del entrenamiento aerotransportado (Airborne Training) como una de las principales disciplinas. La metodología del curso se construyó teniendo en cuenta los requisitos para los aterrizajes aéreos en el Gran guerra patriótica. Después de la guerra, la enseñanza del curso de entrenamiento aerotransportado se lleva a cabo constantemente con una generalización de la experiencia de los ejercicios realizados, así como las recomendaciones de las organizaciones de investigación y diseño. Las aulas, laboratorios y campamentos de paracaidismo de la escuela están equipados con los proyectiles y simuladores de paracaídas necesarios, modelos de aviones y helicópteros de transporte militar, rampas (columpios de paracaídas), trampolines, etc., lo que asegura el proceso educativo de acuerdo con los requisitos de Pedagogía militar. Hoy en día, en Riazán se encuentran una unidad militar de las Fuerzas Aerotransportadas, un Centro de Entrenamiento Físico Especial y un polígono de las Fuerzas Aerotransportadas.

Instituto de Fuerzas Aerotransportadas de Riazán que lleva el nombre del General de Ejército V.F. Margelova(rama de la VUNTS SV “Academia de Armas Combinadas de las Fuerzas Armadas de RF” (Moscú).

Especialidades militares (especializaciones) de formación:

Aplicación de unidades aerotransportadas:

– uso de unidades aerotransportadas (de montaña).

Uso de unidades de apoyo aerotransportadas:

– uso de unidades marinas

– uso de unidades militares de reconocimiento de las Fuerzas Aerotransportadas

– uso de unidades de comunicaciones de las Fuerzas Aerotransportadas.

Instituto de Fuerzas Aerotransportadas de Riazán que lleva el nombre del general de ejército V.F. se formó en 1998 sobre la base de la Escuela Superior de Mando Aerotransportado de Ryazan que lleva el nombre del Lenin Komsomol. La institución educativa incluye la propia escuela, un centro de formación ubicado a 60 km de Riazán, un escuadrón de transporte militar de aviación y el Club Central de Paracaidismo Deportivo de las Fuerzas Aerotransportadas. En el territorio de la escuela hay dormitorios tipo cuartel para alojar a cadetes, edificios educativos y laboratorios para impartir clases (incluidos complejos técnicos y de bomberos), un campo de tiro, un complejo de entrenamiento aerotransportado, deportes y gimnasios para practicar diversos tipos de artes marciales. , un estadio con una ciudad deportiva, un comedor, una cafetería para cadetes, un club, una oficina de correos, un centro médico y un centro de servicios al consumidor. La escuela capacita al personal de mando con educación especial militar superior en dos especialidades:

“Gestión de personal”, comandante de un pelotón de paracaidistas de las Fuerzas Aerotransportadas, con calificación de “gerente”;

“Traducción y estudios de traducción”, comandante de un pelotón de reconocimiento de unidades paracaidistas de las Fuerzas Aerotransportadas, con calificación de “lingüista-traductor”.

Las principales divisiones del instituto son departamentos, empresas y pelotones de cadetes. El instituto capacita y educa a cadetes de 10 departamentos militares y 4 civiles:

– tácticas;

– entrenamiento táctico y especial;

– armas y disparos;

– disciplinas humanitarias y socioeconómicas;

– entrenamiento aerotransportado;

– repuestos y reparaciones de materiales;

– operación y conducción;

– vehículos polivalentes de orugas y ruedas;

– mando y control de tropas en tiempos de paz;

– entrenamiento físico y deportes;

– idiomas extranjeros;

– matemáticas e informática;

– mecánica aplicada y gráficos de ingeniería;

- Idioma ruso.

Actualmente, en el instituto trabajan 12 candidatos de ciencias.

Educación

El proceso educativo en la Escuela de las Fuerzas Aerotransportadas de Ryazan difiere del proceso educativo en la escuela secundaria. La formación en la escuela se basa en una estrecha combinación de teoría y práctica, su duración es de 5 años, cursos para oficiales (comandantes de formación de compañías de paracaidistas (batallones) y especialistas en servicios aerotransportados): de 5 a 10 meses. Todo el período de estudio se divide en 10 semestres académicos, dos semestres por año académico. Al final de cada semestre y año académico, se realiza una convocatoria de exámenes de acuerdo con el plan de estudios. Formas principales Trabajo académico son: conferencias, seminarios, trabajos de laboratorio, entrenamiento práctico con un pelotón de entrenamiento de cadetes, ejercicios y clases grupales, clases y ejercicios tácticos, pasantías, proyectos de cursos, papeles de prueba, consultas, trabajo independiente de los cadetes.

Durante el entrenamiento, los cadetes pasan más de un año en excursiones. Cada año, los cadetes reciben unas vacaciones de invierno de 2 semanas y unas vacaciones principales de verano de 30 días. Los cadetes que se gradúan de la escuela con un diploma con honores tienen derecho preferencial a elegir un lugar de servicio después de graduarse dentro de los límites establecidos para la escuela.

El 25 de noviembre de 2012 tuvo lugar en Riazán la primera graduación del Centro de Formación de Sargentos de las Fuerzas Armadas - Facultad de Educación Secundaria Profesional de la Escuela Superior de Mando Aerotransportado de Riazán (RVVDKU), que lleva el nombre del General de Ejército V.F.

Graduados de RVDKU

Entre los graduados de la escuela hay muchos líderes militares famosos, figuras militares y políticas modernas:

Pável Grachev – ex ministro defensa Federación Rusa;

Valery Vostrotin – Viceministro para Situaciones de Emergencia;

Alexander Lebed, ex gobernador del territorio de Krasnoyarsk;

Evgeniy Podkolzin – ex comandante de las Fuerzas Aerotransportadas;

Georgy Shpak – ex comandante de las Fuerzas Aerotransportadas;

Vladimir Shamanov – ex comandante del ejército, ex jefe de la administración de la región de Ulyanovsk y ahora asesor del Ministro de Defensa ruso;

Alexander Kolmakov – comandante de las Fuerzas Aerotransportadas;

Wojciech Jaruzelski, ex líder de Polonia;

Livan Sharashenidze – ex Ministro de Defensa de Georgia;

Amadou Toumani Touré es el actual presidente de Malí;

y muchos otros.

El historial del instituto incluye 45 Héroes de la Unión Soviética, 63 Héroes de la Federación Rusa, miles de poseedores de órdenes militares, más de 60 poseedores de récords de las Fuerzas Armadas de la Unión Soviética, Rusia y el mundo en paracaidismo.

Para los militares subcontratados en el 242.º Centro de formación para especialistas aerotransportados juveniles de Omsk (Omsk), desde mayo de 2012 hasta enero de 2013 se organizó la formación en el marco de un programa intensivo de formación con armas combinadas. Los llamados cursos de supervivencia tienen una duración de mes y medio y se llevan a cabo según programas de formación unificados desarrollados por el Ministerio de Defensa. El énfasis principal en ellos está en inculcar habilidades que te permitirán actuar con habilidad en situaciones extremas y salir victorioso en las situaciones más difíciles que surgen cuando te enfrentas a un enemigo.

Del libro Desastres bajo el agua. autor Mormul Nikolay Grigorievich

Centros industriales, de investigación y de capacitación de EE. UU. que brindan diseño, construcción, equipos submarinos y capacitación.

Del libro Llamada para Restante. autor Okulov Vasili Nikolaevich

Del libro GRU Spetsnaz en Kandahar. crónica militar autor Shipunov Alejandro

Unidades de entrenamiento y regimiento Con el desarrollo de unidades y unidades de propósito especial, surgió una necesidad urgente de capacitar a comandantes y especialistas subalternos sobre la base de una metodología unificada Historia del 1071º regimiento de entrenamiento de propósito especial separado.

Del libro MiG-19 autor Ivanov S.V.

Entrenadores JJ-6/FT-6 La Unión Soviética no desarrolló ni construyó una versión biplaza del MiG-19. De vez en cuando aparecía en publicaciones occidentales una fotografía del llamado MiG-19UTI con el número de cola “6”, pero se trataba de un engaño. Tal "tilo" fue suministrado por "expertos" de la aviación oriental.

Del libro Desconocido "MiG" [El orgullo de la industria aeronáutica soviética] autor

Aviones de entrenamiento MiG-25RU y MiG-25PU Para volver a capacitar al personal de vuelo para volar aviones de la familia MiG-25P, así como para entrenarlos en métodos de interceptación de objetivos aéreos, en 1968 se creó un MiG-25PU de entrenamiento biplaza. A diferencia del interceptor, el MiG-25PU tiene un nuevo

Del libro Desconocido Yakovlev [diseñador de aviones “de hierro”] autor Yakubovich Nikolai Vasilievich

Aviones de entrenamiento Después del final de la guerra, el OKB-115, además del trabajo tradicional en la creación de vehículos de entrenamiento, comunicaciones, transporte (incluidos los de pasajeros) y de combate, comenzó a crear aviones y helicópteros deportivos, los primogénitos de la familia de aviones de entrenamiento.

Del libro Bristol "Beafort" autor Ivanov S.V.

Beaufort de entrenamiento y experimentales Desde el comienzo de su operación, los Beaufort fueron ampliamente utilizados para el entrenamiento de tripulaciones y, a menudo, su número en unidades de entrenamiento excedía el número de vehículos en unidades de combate. Por ejemplo, durante el avance a través del Canal de la Mancha, los alemanes

Del libro de Fairey "Firefly" autor Ivanov S.V.

Vehículos de entrenamiento Para ayudar a los pilotos de la FAA en el proceso de entrenamiento, se decidió desarrollar una versión de entrenamiento de doble control del Firefly. El fabricante rediseñó el fuselaje para dar cabida a la instalación de una segunda cabina con dosel. cabina del instructor

Del libro Pasaporte 11333. Ocho años en la CIA. autor Manuel Cosculuela Hevia

Cursos de formación y métodos de penetración Durante mis días en Uruguay, la misión prestó atención primordial a Montevideo, pero ya se estaban sentando las bases para expandir las actividades por todo el país. A principios de 1967 se decidió organizar cursos para.

Del libro Manual de supervivencia para exploradores militares [Experiencia de combate] autor Ardashev Alexey Nikolaevich

8. Instituciones educativas Enseñan a las tropas lo necesario en la guerra. Por tanto, quien quiera la paz debe prepararse para la guerra; quien quiera la victoria, que entrene diligentemente guerreros; Quien quiera obtener un resultado favorable, que haga la guerra basándose en el arte y el conocimiento, y no

Del libro Contrainteligencia. caza de topos autor Tereshchenko Anatoly Stepanovich

Del libro “Colección Arsenal” 2013 No. 07 (13) autor equipo de autores

A. Ermolín- Buenas tardes a todos los que nos escuchan, está al aire el próximo episodio del programa "Consejo Militar", presentado por Anatoly Ermolin en el estudio. Nuestro invitado de hoy es Nikolai Viktorovich Anokhin, jefe del departamento de logística del Comando de las Fuerzas Aerotransportadas, estamos hablando de apoyo logístico a las tropas y de equipar a las fuerzas especiales aerotransportadas con modernos... E incluyendo enfoques modernos y decisiones sobre cómo hacerlo. Nikolai Viktorovich, buenas tardes.

N. Anokhin- Buenas tardes.

A. Ermolín- Probablemente comencemos contándoles a nuestros oyentes cuál es su trabajo, su servicio como sistema. ¿Cuál es el apoyo logístico del comando de las Fuerzas Aerotransportadas?

N. Anokhin- Apoyo logístico al mando de las Fuerzas Aerotransportadas: esto incluye un conjunto de medidas, una organización integral del apoyo a las Fuerzas Aerotransportadas, en partes de las unidades. Que básicamente consiste... Se trata de una serie de actividades, las principales de las cuales son el mantenimiento, acumulación y reservas de material, incluyendo el armamento de equipo militar con misiles, municiones, combustible y todo tipo de suministros de material que contribuir a la preparación para el combate de las Fuerzas Aerotransportadas. Y también lo es la organización de todo tipo de transporte de bienes materiales, la evacuación. Evacuación, restauración de armas, equipamiento militar, mantenimiento, desarrollo de infraestructura de campamentos militares. Recientemente, por orden del Ministro de Defensa, se crearon las Fuerzas Aerotransportadas, esta es una rama del estado. institución presupuestaria, Vivienda Central y Administración Comunal del Ministerio de Defensa dependiente de las Fuerzas Aerotransportadas. Esto también nos fue transferido para el mantenimiento de más de 70 campamentos militares. Lo que incluye más de 1.600 edificios a los que se les dará servicio directamente y en preparación para el invierno, así como un soporte integral. Además, el conjunto de medidas para ello incluye la protección, seguridad, defensa de todo tipo de objetos, logística. Organización de la gestión y formación especial de los funcionarios que sean órganos de gobierno, así como del personal aerotransportado.

A. Ermolín- Bueno, tienes una granja enorme.

N. Anokhin- Sí, no lo esconderé.

A. Ermolín- Puedes imaginar qué tipo de infraestructura tienes. Es decir, bueno, ya lo has enumerado casi todo, ¿no? Pero desde el punto de vista del transporte, creo que se utiliza generalmente el transporte ferroviario.

N. Anokhin- Bueno, también utilizamos el transporte ferroviario, y como tenemos las Fuerzas Aerotransportadas, esto es, respectivamente, aviación de transporte militar, que nos ayuda directamente en el traslado tanto de equipos como de personal. Y también, organizar el desembarco de tropas.

A. Ermolín- Bueno, para que nuestros oyentes nos entiendan bien, no es sólo la retaguardia, la retaguardia, ¿no? Pueblos militares. Y apoyo, incluidas operaciones militares, si fuera necesario. Entonces, con tal economía, probablemente se necesita un gran aparato, un gran personal. ¿Cómo te las arreglas?

N. Anokhin- Bueno, las Fuerzas Aerotransportadas tienen un departamento de apoyo material, que, en consecuencia, nuestro aparato, lamentablemente, no es tan grande, unas 17 personas, incluido el subcomandante. Y el subcomandante de logística de las Fuerzas Aerotransportadas, que está encabezado por un general de división (inaudible). Y en el nivel adecuado, bajo la dirección de dicho jefe, hacemos frente a todas las tareas asignadas por el comandante de las Fuerzas Aerotransportadas, el Ministro de Defensa y el Comandante en Jefe Supremo.

A. Ermolín- Si mi memoria no me falla, hace varios años los poderes de los comandantes de unidades se ampliaron seriamente. Es sólo en términos de gestión, incluidas las cuestiones logísticas, que casi se convirtieron en los líderes empresariales de mayor rango. ¿Esto le ha ayudado de alguna manera a usted, a sus actividades o no ha cambiado nada fundamental?

N. Anokhin- Bueno, por supuesto, podemos decir de la noche a la mañana que el comandante es un ejecutivo de negocios, debe tomar algunas decisiones vagas, tanto en la organización del apoyo logístico, como en el apoyo técnico, pero aún así la gestión de las principales, que... Son sus propias unidades de la unidad, y la organización del apoyo integral, la interacción del comando de las Fuerzas Aerotransportadas, la gestión de la logística por parte de los órganos del gobierno central con los distritos, con las sucursales y sucursales, esto, por supuesto, está a cargo. para nosotros. Y organizamos directamente la interacción, y con estos organismos dados nos conectamos directamente con los comandantes de las unidades y nuestras unidades, la logística (inaudible) en las formaciones y en las unidades militares.

A. Ermolín- Bueno, eso significa que el comandante sigue siendo responsable de todo, ¿no? Y tú…

N. Anokhin- Comandante sí, siempre responde que sí.

A. Ermolín- Mencionaste que eres responsable, entre otras cosas, de encargar armas y todo lo que necesites. Y por la acogida del complejo industrial y económico del país. En este sentido, la pregunta es: ¿hasta qué punto toda su economía y todo lo que obtiene es moderna y, en general, cómo se construyen estas relaciones?

N. Anokhin- Bueno, hay un programa de orden de defensa estatal, directamente este es el suministro de tipos modernos de armas y equipos militares. En 2016, se pusieron en servicio tipos modernos de armas: estos son "VMD-4M" y "BTR-MDM". , que actualmente están aceptados, y ahora se están reequipando Unidades y Fuerzas Aerotransportadas. Estos son algunos de los tipos de armas más modernos, que incluyen la presencia de un vehículo de combate, estos son cañones de 100 y (inaudibles) milímetros, modernos dispositivos de vigilancia, fundición... Un aumento significativo en la eficiencia del uso de vehículos, tripulaciones. Debido a la detección temprana del objetivo, apuntar y disparar el mismo tiro. Pero puedo decir, por ejemplo, que las armas modernas, si tomamos el VMD-2, detectar un objetivo a tiempo equivale a destrucción. (Ininteligible) el tiempo fue de hasta 3000 metros, ahora durante el día “BMD-4” (inaudible) mil metros. Por la noche, el BMD-2 tiene 1.500 armas y el BMD-4 tiene hasta 3.000 metros. Creo que esta es una de las mejores armas disponibles en este momento y merecemos recibir modelos nuevos y modernos para operaciones de combate.

A. Ermolín- Y entiendo correctamente que en la cocina eres esencialmente un intermediario entre tu propia gente, bueno, ¿quién lo usará y lo usará para el propósito previsto, verdad? Y los industriales, ¿no? Porque, de hecho, probablemente tengas todo esto ahí... Bueno, ¿cómo lo decían antes? Elimina, organiza, prepara documentos, controla, etc. ¿De quién obtiene más? De los nuestros, o de aquellos...

N. Anokhin- Por supuesto, proviene de quienes explotan directamente. Debido a que ven algunos puntos, todavía hay áreas en las que es necesario mejorar tal o cual documento. Lo que tenemos... Cómo me gustaría tener armas más efectivas y más modernas. Por ejemplo, tanto en óptica como en navegación todavía se están logrando algunos avances. Y creo que nuestra tecnología, el comité científico y el instituto, no se quedan quietos y, sin embargo, seguirán rearmándose, modernizando el VMD-4 M y recibiremos modelos de equipos mucho más nuevos y modernos.

A. Ermolín- Pero dime, esta es la especificidad, no puede dejar de existir, ¿no? Debido al hecho de que usted representa, después de todo, la retaguardia de las Fuerzas Aerotransportadas, ¿verdad? Bueno, el mismo tipo de combate te obliga a hacer algo, ¿no? Una cosa es cuando está de frente, ¿verdad? Está la parte trasera y allí todo está claro. Pero cuando se abandonan unidades es otra cuestión, y ¿cómo debe actuar la retaguardia en este caso? ¿No está usted desconectado de las principales fuerzas combatientes? ¿Qué soluciones se ofrecen para esto?

N. Anokhin- Bueno, para ello se proporciona el equipo aerotransportado que tenemos. Se trata de camiones cisterna para suministrar combustible, que se lanzan, aunque sea en paracaídas. Si se utiliza el método de aterrizaje, entonces se planifican directamente las unidades logísticas y de armas que participan directamente en las hostilidades, y además, si las unidades desembarcan, se preparan plataformas en las que se lanzarán cargamentos, suministros de material y municiones para un reabastecimiento constante. , y para que las unidades de combate Las unidades aerotransportadas no necesitaran esto, y llevaron a cabo una completa lucha Tras las líneas enemigas.

A. Ermolín- Es decir, parte de vuestra retaguardia se lanzará junto con las fuerzas y medios principales detrás de las líneas enemigas.

N. Anokhin- Detrás de las líneas enemigas, sí.

A. Ermolín- Es decir, para ti la retaguardia ya no existe en esta situación. Dime, ¿hay alguna, bueno, soluciones modernas... Tal vez los estés espiando en alguna parte, tal vez estés mirando cómo se organiza en los negocios. Me refiero a logística, aquí sistemas modernos almacenamiento. En general, esto es una pieza grande... Bueno, en la vida civil dicen negocios, ¿no? Así es como se organiza adecuadamente el almacenamiento, la contabilidad y la entrega oportuna. ¿Utiliza alguna tecnología moderna para esto?

N. Anokhin― Tecnologías modernas están planificados, esta es una base integral de logística central, cómo se elaboran y funcionan en el sentido de que desde la presentación de una solicitud, la presentación allí, la realización de todos los complejos de actividades, y en los almacenes y bases, a grandes rasgos, nosotros entregue un determinado repuesto, éste se completa y será entregado directamente a las unidades.

A. Ermolín- Entonces, ¿este tipo de trabajo se está haciendo ahora?

N. Anokhin- Se está realizando ese trabajo, y también se está haciendo que a través del sistema Glonass se controle el consumo total, dónde se entrega la carga, cuánto de este combustible se utilizará, cuánto se vierte en tal o cual departamento, en el equipo. Cuánto se puede gastar, qué ahorros. Todo esto lo está resolviendo este programa y está previsto en este número.

A. Ermolín- Digitalizas esto tanto como sea posible, ¿verdad?

N. Anokhin- Digitalizamos, sí.

A. Ermolín- Y automatizar.

N. Anokhin- Automaticémoslo, sí. Está planificado y todo esto es completamente como un sistema de automatización.

A. Ermolín- ¿De dónde sacan el personal para este tipo de trabajos? ¿Quién forma a sus especialistas?

N. Anokhin- Forman a especialistas, esta es una rama... Esta es la Escuela de Logística de Volsk directamente, estos son jóvenes especialistas, y también directamente en San Petersburgo, la Academia de Logística y Soporte Técnico entrena.

A. Ermolín- Y los Volsky son cadetes, o...

N. Anokhin- Cadetes.

A. Ermolín- Cadetes, ¿verdad?

N. Anokhin- Cadetes, sí. Los cadetes se están preparando.

A. Ermolín- ¿No sabes cómo es allí? ¿Es grande la competencia? En principio, esto es lo mismo. Una especialidad muy popular.

N. Anokhin- Bueno, bastante grande...

A. Ermolín- No sólo las Fuerzas Aerotransportadas, ¿verdad?

N. Anokhin- Hubo mucha competencia, pero en mi opinión había 7 o 9 personas para el lugar este año.

A. Ermolín- ¡Guau!

N. Anokhin- Sí.

A. Ermolín- ¿Cuál es la especialidad de los egresados?

N. Anokhin― Los graduados tienen la especialidad “Organización de apoyo al gerente, esto es como proporcionar servicios de alimentación, ropa y combustible.

A. Ermolín- Bueno, FES no te concierne, ¿verdad? Este es un servicio separado. ¿O tú también haces esto, comida?

N. Anokhin- No, también nos ocupamos de la comida.

A. Ermolín- ¿Mismo? Es decir, tienes toda tu retaguardia, ¿no? Y combustible, armas y comida: servicio (inaudible).

N. Anokhin- Sí.

A. Ermolín- Sí, efectivamente, la agricultura sigue igual. A menudo hablamos en este estudio sobre la organización de la reparación de equipos militares, bueno, durante las operaciones de combate, y en general, a menudo hubo críticas de quienes nos escuchan y escriben SMS sobre la llamada subcontratación, ¿qué es esto? debería haber algo propio. Entonces, ¿en qué dirección se resolvió esta disputa?

N. Anokhin- Ahora, de momento, en unidades, en formaciones, son empresas de reparación, a las que ahora volvemos directamente a asegurarnos de que realicen Mantenimiento y, si es posible, confíeles la realización parcial de reparaciones medias. Bueno, además, a la industria no le importa, es normal, renovación importante. Lamentablemente, no podemos prescindir de esto por completo. Pero se trata de fábricas que participan directamente y creo que harán frente a las tareas asignadas. También se está estudiando la cuestión de la formación, como antes, de batallones de reparación.

A. Ermolín- Es decir, la subcontratación en términos de realización de misiones de combate no te ha gustado, ¿verdad? Generalmente…

N. Anokhin- Creo que sí.

A. Ermolín- El hecho de que en los cuarteles puedes atraer a civiles, pero cuando te mueves al campo, es mejor confiar...

N. Anokhin- A tus unidades.

A. Ermolín- A tus unidades. Usted es responsable, entre otras cosas, de los lugares de despliegue, y bueno, lamentablemente, esto sucede a menudo en nuestras vidas, para eso están entrenados los militares, ¿no? Que tenemos que mudarnos allí, bueno, no sé, a zonas completamente diferentes donde no hay viviendas seguras. Bueno, Afganistán cayó en mi suerte en algún momento, ¿verdad? Luego estudié, entre otras cosas, la experiencia estadounidense, y ahora están utilizando activamente, bueno, estructuras tan rápidamente erigidas, y desde el punto de vista de, digamos, estructuras (inaudibles), es decir, las paredes se erigen directamente, están protegidos, ¿verdad? Y, en general, una base militar de este tipo se ensambla muy rápidamente a partir de cubos. ¿Tenemos algo interesante al respecto?

N. Anokhin- Sí, estas son estructuras modulares en bloques...

A. Ermolín- A (inaudible).

N. Anokhin- Estructuras modulares de bloques, que se construyen a partir de bloques, y también en este momento son "submarinos nucleares", en los que también se pueden montar fácilmente tiendas de campaña. Y bueno de todos modos...

A. Ermolin: “Apl”- Este…

N. Anokhin: “Apl- 500”, esto es para colocación en un campamento. Y también os cuento que lamentablemente todavía no podemos deshacernos de nuestras carpas, que son las nuevas carpas “M-10”, “M-30”, y en consecuencia también tenemos “USB-56”. ", "UST-56", por ahora... Bueno, no lo sé, después de todo...

A. Ermolín- ¿Quizás no sea necesario?

N. Anokhin- No, bueno, todavía quiero vivir más cómodamente, instalar un módulo de bloque en el que estuvieran todas las condiciones de vida, allí mismo una ducha y un baño, que está directamente... Y preferiblemente, como dices, la experiencia de El ejército estadounidense, las tropas estadounidenses, tienen aires acondicionados para vivir, están colocados allí en estos contenedores, por lo que no debemos detenernos allí, sino seguir adelante y seguir adelante.

A. Ermolín- Mimarás tanto al personal que no querrán pelear. ¿Cómo gestionas toda tu granja? Así es como la gestionas, ¿verdad? ¿Cuáles son sus requisitos para el personal? Se trata de una enorme infraestructura repartida por todo el país, ¿verdad? Esta es, digamos, la unidad de infraestructura básica para usted, ¿verdad? Aquí es donde recae principalmente esta carga de responsabilidad. ¿Quién es y qué están haciendo?

N. Anokhin- La carga de la responsabilidad recae, por supuesto, en los funcionarios y órganos de gobierno. Este es el subcomandante de una unidad militar de logística, así como el subcomandante de una unidad militar de armas. Estos son los organizadores, los que realizan directamente todos los aspectos organizativos, los que planifican, organizan, forman al personal y, en consecuencia, a sus unidades, que... El batallón de apoyo material, las empresas de reparación, y directamente a ellos se les encomienda Todas las tareas que se establecen como en tiempos de paz, lo mismo ocurre en tiempos de guerra.

A. Ermolín- Entonces no importa, estás dentro de unidades activas, ¿verdad?

N. Anokhin- Unidades activas, sí, por supuesto, unidades activas.

A. Ermolín- Pero tienes unos almacenes militares... ¿Hay allí algún tipo de infraestructura propia, separada de las unidades militares, o está todo dentro?

N. Anokhin“Lamentablemente las Fuerzas Aerotransportadas no tienen almacenes propios, me refiero exclusivamente a la logística de armas, aunque este tema se está estudiando directamente porque tenemos nuestras propias particularidades, nuestras propias estructuras, la organización del apoyo, tanto de equipos como de armas. . Pero básicamente las Fuerzas Aerotransportadas están contentas, por supuesto, están vinculadas a los distritos. A los distritos, y esto es hasta cierto punto muy... Bueno, en un grado u otro dificulta la solución de ciertos problemas y cuestiones. Bueno, me gustaría resolver estos problemas más rápido y lo más rápido posible. ¿Por qué? Porque una unidad militar, digamos, toma algún distrito en una formación, se aplica al distrito, pero sin embargo, sin ningún acuerdo específico con nosotros, y que, en mayor medida, también aplicamos a las autoridades centrales, y luego ya Se dan órdenes definidas desde el distrito central a los distritos. Para garantizar rápidamente, especialmente cuando surgen problemas, especialmente de repente, el uso inmediato y rápido de las fuerzas aerotransportadas por parte de la unidad.

A. Ermolín- Esto es algo tan clásico entre departamentos... Bueno, estará presente en cualquier sistema, y ​​con esto... Bueno, no es algo que deba tolerarse, pero es como un factor natural con el cual (inaudible ).

N. Anokhin- Bueno, estamos resolviendo estos problemas. Estamos resolviendo problemas, y de manera bastante fructífera, por así decirlo. En cualquier caso, no existen problemas tan graves.

A. Ermolín- Bueno, no importa, tienes tus propios almacenes, ¿no? Me refiero a unidades militares...

N. Anokhin- Sí (inaudible) tenemos almacenes propios, sí. Los almacenes consolidados son directamente donde, y en consecuencia, se han creado stocks de recursos materiales, por eso estamos... Estamos trabajando en esta dirección, y estamos tratando de mantener todos estos stocks de emergencia, y de acuerdo con los estándares que se establecen. por todos los documentos rectores, órdenes del Ministro de Defensa.

A. Ermolín- Quiero recordar a nuestros oyentes que el programa "Consejo Militar" está al aire, nuestro invitado de hoy es Nikolai Viktorovich Anokhin, jefe del departamento de logística del Comando de las Fuerzas Aerotransportadas. Estamos hablando de la logística de las tropas, del equipamiento de las fuerzas especiales de las Fuerzas Aerotransportadas y, en general, de las particularidades del sector logístico. Ahora pasemos a algunas pequeñas novedades.

A. Ermolín- Continuamos la reunión del "Consejo Militar", el presentador en el estudio es Anatoly Ermolin, nuestro invitado de hoy es Nikolai Viktorovich Anokhin, jefe del departamento de logística del Comando de las Fuerzas Aerotransportadas. Estamos hablando de la logística de las tropas, de las particularidades del equipamiento de unidades especiales de las Fuerzas Aerotransportadas. ¿Quizás comenzará con esta especificidad? ¿Cuáles son los detalles de proporcionar unidades especiales? Y, en general, ¿a quién se refieren las unidades especiales de las Fuerzas Aerotransportadas?

N. Anokhin- Por unidades especiales de las Fuerzas Aerotransportadas nos referimos, por supuesto, a nuestra brigada separada, esta es la 45.a brigada de reconocimiento separada para fines especiales, así como batallones de reconocimiento que se encuentran en formaciones y compañías de reconocimiento. Esta es, en consecuencia, la estructura, esas divisiones que directamente... Bueno, están en más afilado que un cuchillo están ubicados, por lo que estamos obligados a proporcionarles todas las armas modernas, equipos modernos, equipos modernos que se utilizan directamente para llevar a cabo operaciones de combate. Actualmente, tanto las Fuerzas Aerotransportadas como las Fuerzas Armadas están siendo reequipadas con un conjunto de equipo de combate, este es el "Ratnik". Esto incluye equipo (inaudible), protección blindada, así como nuevos tipos de armas pequeñas, un aumento significativo en la potencia de fuego del paracaidista tanto en el campo de batalla como en unidades especiales. También queríamos poner en servicio nuestro rifle de asalto "Kalashnikov", estos son los rifles de asalto "5-45", y el "7-62" producido por la mundialmente famosa empresa "Degtyarev", que también está planeando su adopción para unidades especiales. . Que, en cuanto a sus capacidades, precisión y disparo, según las armas estándar, superan al rifle de asalto Kalashnikov en un 20%. También los rifles de francotirador “7-62”, “12 y 7”, que también son para unidades especiales. Son directamente muestras estándar, un 15% de muestras... Muestras modernas.

A. Ermolín- Pero mencionaste "Ratnik". En principio, "Ratnik"... Bueno, como una especie de kit que fue concebido no solo, y no tanto, para fuerzas especiales, sino también para unidades regulares. ¿Hay algún detalle específico, específicamente para "Ratnik" para fuerzas especiales? Puede que haya algo de peso ligero, no lo sé, un chaleco antibalas o algún otro tipo de descarga.

N. Anokhin- Bueno, también hay chalecos antibalas, descargadores, rodilleras, todo tipo de instalación de miras láser, ópticas unificadas, cámaras termográficas nocturnas. También para todo tipo de (inaudible), para fuerzas especiales.

A. Ermolín- ¿Las Fuerzas Aerotransportadas cambiarán pronto a "Ratnik"? Entonces, bueno, ¿cómo se dotaría de personal a todo el personal militar?

N. Anokhin- Estamos cambiando no solo unidades especiales, personal, estamos cambiando a "Ratnik" como estaba previsto, de acuerdo con el suministro de la Orden de Defensa del Estado, y creo que no hay problemas con la transición, y de acuerdo con el suministro. de la Orden de Defensa del Estado, y todo el personal dentro de varios años se trasladará

A. Ermolín- ¿Qué dicen los propios oficiales y soldados contratados? Bueno, ¿sobre “Ratnik”? ¿Qué tan cómodo y conveniente es? ¿Lo has probado tú mismo?

N. Anokhin- Por supuesto por supuesto. Creo que es conveniente y en todos los aspectos, tanto en términos de especificidad como de combate, es bastante moderno.

A. Ermolín- Hablaste de unidades especiales en términos de paracaídas, ¿se utilizan también algunos sistemas especiales para ellos?

N. Anokhin― Diseñado para fuerzas especiales, esto es para “Crossbow” y “Crossbow-1” para fuerzas especiales especiales. Todo se resolvió y, en consecuencia, una empresa de propósito especial prácticamente cambió a ellos, a estos paracaídas.

A. Ermolín- Ya hemos mencionado un tema que es muy importante para todo paracaidista, ¿verdad? Este es el suministro de alimentos. Cuéntanos, ¿qué tipo de raciones tiene ahora el paracaidista? Especialmente cuando está en el campo y cuando esta es la opción más fácil.

N. Anokhin- Bueno, es como (inaudible), como hay ración, así es.

A. Ermolín- Bueno, ¿qué tipo de raciones había? Había raciones, donde... Bueno, había chocolate, había leche condensada, y ahí, no sé, tres tarros de salchicha picada. Y había salchichas picadas e hígado picado.

N. Anokhin- Chocolate (inaudible).

A. Ermolín- Luego está el guiso. Estos son los que más, son... Ahora ¿cuál es la ración?

N. Anokhin- Pues la ración también incluye chocolate y leche condensada, según la configuración. También hay queso fundido y cómodas conservas de carne, carne y verduras enlatadas, así como bebidas energéticas. Todo esto está incluido, es muy cómodo y, en principio, te lo digo, se calienta, se cocina rápido y bastante.

A. Ermolín- Ahora hay quemadores especiales allí, o (inaudible).

N. Anokhin- Hay un quemador especial. Se coloca el frasco plano y se calienta.

A. Ermolín- Si volvemos a las prioridades. Evita raciones y platos específicos, ¿verdad? De telas. De hecho, esto es con lo que incluso podrías soñar, ¿verdad? ¿Qué deseas? ¿Quieres conseguirlo desde el punto de vista... Estos son los focos más importantes, las prioridades más importantes de tu actividad? Las prioridades suelen estar relacionadas precisamente con aquello donde falta algo o, por el contrario, es necesario fortalecer lo que ya existe. ¿Qué es lo más importante para ti? Entre todos ustedes una economía tan vasta.

N. Anokhin- Bueno, de las prioridades, me gustaría, por supuesto... Si tomamos el tema principal, esto es el equipo y las armas, para que sea mucho más rápido y un servicio de alta calidad. Bueno, me refiero a que las unidades de reparación cuentan con equipos modernos. Así como usted tocó el tema de que aquí hay subcontratación, que trabajó directamente para reparaciones medianas y grandes, todavía me gustaría regresar con esa unidad, un batallón separado de reparación y restauración, que realizó las reparaciones, que contaba con especialistas y equipos. , volvió a funcionar mucho más rápido. Esta es una de las cuestiones difíciles en esta etapa y me gustaría resolverla. En cuanto a la organización del suministro de comida y ropa, aquí se han resuelto todos los problemas, la organización del catering ahora es de varios tipos de primer y segundo plato, tampoco hay problemas de quejas. Aunque también en la infraestructura, directamente en la vida cotidiana, en el personal que vive en los cuarteles, como en los apartamentos de servicio... En mi opinión, esto es probablemente lo más importante en este momento. Todo tipo de construcción ahora (inaudible): esta es la piscina Atlant en nuestras Fuerzas Aerotransportadas, esta es una actividad de entrenamiento físico. Más de... Se han construido seis complejos de entrenamiento "Atlant"; Fuerzas, al menos el mismo desarrollo , no solo... Bueno, en casi todas las guarniciones, este es el complejo "Fighter" y "Start" para el entrenamiento físico del personal militar. Y también una vez finalizado el contrato, después de las 18 horas, también pueden venir las esposas de los oficiales, los hijos de todo el personal militar de las grandes unidades y unidades. Esta es una prioridad muy grande para el desarrollo, para todo. Se ha hecho una contribución muy grande. Creo que no nos detendremos ahí; en el futuro, la construcción tanto de las fuerzas armadas como de las fuerzas aerotransportadas es lo más importante.

A. Ermolín- Estoy de acuerdo en que no es necesario detenerse allí, pero quiero decir con más detalle que no es necesario detenerse en la construcción de tales complejos. Cuéntanos con más detalle, ¿qué es “Atlanta”? ¿Son estos algún tipo de, bueno, complejos de entrenamiento físico? Bueno, no son sólo deportes, ¿verdad? Ahora, cuando miras la televisión, muestran sobre la escuela de Ryazan. O sea, ahí mismo, bueno, no sé... no he visto nada parecido, aunque en un tiempo teníamos ahí lo mejor de todo, para buzos, y no sé, para paracaidistas, y para escaladores. ¿Qué clase de complejo es este? Los nombraste tres, ¿verdad? “Atlas”, (inaudible), “Fighter”... Entiendo “Atlas” como el último, el último, ¿verdad?

N. Anokhin- Parece una piscina, Atlant.

A. Ermolín- Oh, esto es una piscina.

N. Anokhin- En el que podrás realizar clases como si estuvieras en uniforme militar, nadar. Muy... La especificidad de esta piscina es que el cuenco donde se fabricó directamente este “Atlant”, acero inoxidable. Esto es en el sentido de que puedes nadar con un arma y, directamente, como sabes, no se rompe, como la cerámica, y las baldosas de cerámica se rompen. Y este cuenco de acero inoxidable es pesado, por eso se realizan todo tipo de clases... Clases de natación, y con personal de armas, así como de fuerzas especiales. “Fighter” y “Start” son... “Fighter” es menos complejo, “Start” es más complejo en el que hay simuladores de última generación cual es Gimnasia, sala para equipamiento ligero y pesado, halterofilia, sala de combate cuerpo a cuerpo, colchonetas de lucha libre, pistas. Lo mismo se aplica a los rocódromos para el entrenamiento en montaña, así como para el entrenamiento deportivo. Éste es, por así decirlo, el principal requisito para la creación de estos complejos.

A. Ermolín- ¿Quién los desarrolla para usted?

N. Anokhin- Entonces desarrollaron institutos de diseño, lo que significa que el Ministro de Defensa aprobó edificios estándar, estructuras directas para todos y fueron aceptados para el servicio y la construcción en unidades y subunidades.

A. Ermolín- Pero mencionaste que tienes alrededor de 70 campamentos militares allí, ¿verdad? Resulta, ¿verdad?

N. Anokhin- Más de setenta campamentos militares.

A. Ermolín- Y así es como... ¿Existe alguna tarea, bueno, para proporcionar tanto como sea posible algún tipo de complejo allí? Allí, al menos mínimamente, todas las ciudades son de este tipo modernas.

N. Anokhin- Por supuesto que sí. Son tareas de nivel moderno, y la construcción de cuarteles modernos, la construcción de una estructura de parque, la construcción... Ya he mencionado complejos deportivos, un centro cultural y de ocio, la construcción de comedores, nuevos comedores modernos que cumplan las exigencias no sólo para el personal militar, sino también para los más modernos... En algunos incluso hay mejores restaurantes. Hay equipos que se instalan en comedores en construcción.

A. Ermolín- Pero cuando se habla de pueblos. Bueno, teniendo en cuenta que, nuevamente en este estudio, hablamos constantemente de nuevo uniforme proporcionar alojamiento al personal militar, etc. Hay una hipoteca y listo. En general, entiendo que mucha gente prefiere alquilar su propia vivienda... Bueno, en una ciudad militar no, ¿verdad? Porque la vida puede ser de cualquier manera, pero sigue existiendo en el sector civil. Pero todavía lo tienes allí... Antes había DOS, casas de oficiales... ¿O es más bien una vivienda oficial?

N. Anokhin- Era más bien una vivienda oficial. Esto es puramente una perspectiva de desarrollo, se trata de viviendas de servicios. Que es la provisión de oficiales, empleados contratados, que directamente... Básicamente en esta etapa es puramente provisión de personal militar familiar. Aquí se está llevando a cabo la familia del personal militar, así como la construcción de un albergue para solteros. Bueno, a grandes rasgos, trabajadores subcontratados que están solteros. Y al proporcionar vivienda directamente para vivienda permanente, para una hipoteca, un militar tiene derecho a elegir su lugar de residencia donde quiera.

A. Ermolín- Bueno, los pueblos se conservan como pueblos, ¿no?

N. Anokhin- Se están preservando los pueblos, eso es todo. Estructura de los pueblos.

A. Ermolín- Y usted también es responsable de ello, de esta infraestructura. Anteriormente, recuerdo que sus colegas se ocupaban principalmente de las colas. ¿Tenemos que hacer esto, o es una especie de atavismo (inaudible)?

N. Anokhin- No, esto ya pasó al departamento de vivienda.

A. Ermolín- Por separado.

N. Anokhin- Sí, estos son otros servicios, ya no participamos. Lo único es que ayudamos a organizar la colocación de asignaciones, directamente en la lista de espera para la vivienda de un militar, y tenemos derecho a aceptar los trámites para una hipoteca.

A. Ermolín- Pero desde el punto de vista de la vivienda oficial, ¿cómo está la situación ahora? Según tengo entendido esto queda en su diócesis, ¿no? Es decir, vivienda de servicio (inaudible).

N. Anokhin- Alojamiento de servicios... Hay pequeños problemas, claro, pero hay otros que... Hay guarniciones donde estos problemas prácticamente ya están resueltos. Puedo decir Riazán... Nuestras unidades, que están en Riazán, están cerradas en Tula. Bueno, lamentablemente otras guarniciones tienen problemas. Esto es en Ussuriysk y (inaudible) en la brigada Kamyshin. Pero estas cuestiones se están estudiando y resolviendo. Bueno, ahora, a través del Ministerio de Defensa, al personal militar se le paga el subarrendamiento de la vivienda, tiene derecho a celebrar un acuerdo sobre (inaudible) dónde vive y se le pagará.

A. Ermolín- Bueno, es decir, existe otra solución al mismo problema.

N. Anokhin- Sí.

A. Ermolín- Hablaste de complejos deportivos que pueden utilizar las familias de militares. Y desde el punto de vista de esa infraestructura cultural y de ocio, el mismo sistema de casas de oficiales allí, ¿es usted ahora de alguna manera responsable de esto o ya no es suyo? ¿Sientes lo anticuado que ya estoy?

N. Anokhin- La construcción de centros culturales y de ocio, por supuesto, todo esto está en marcha, es directamente para uso tanto de la unidad militar como de las guarniciones, está en marcha... Esto también se está prestando mucha atención a esto, y La construcción también continúa y está prevista la construcción de centros culturales y de ocio en cada ciudad. Y teniendo en cuenta que, a grandes rasgos, había una división, se podía entrar sin cruzar al territorio de una unidad militar, (inaudible) desde el lado de la ciudad, y también de un militar directamente desde la ciudad.

A. Ermolín- Bueno, la última vez que vi algo así fue en Abakán, probablemente allí se construyó un centro muy, muy, muy, muy.

N. Anokhin- Tenemos un centro cultural y de ocio en Kubinka.

A. Ermolín- Es decir, cuando el personal militar, y...

N. Anokhin- Sí.

A. Ermolín- ¿Pueden visitarlos los civiles?

N. Anokhin- ¿Bueno, por qué no?

A. Ermolín- Alguno. Entonces, ¿esto también puede estar abierto?

N. Anokhin- Sí.

A. Ermolín- Allí me acordé de Abakán. Allí el ejército está abierto, los niños pueden ir allí, clubes, estudios, etc. Pero no hay interacción con las autoridades. Porque parte de ella está ubicada en las afueras de la ciudad, ¿no? Pero nadie irá allí desde el centro porque rara vez circulan minibuses. Bueno, ese soy yo, por cierto. Ahora bien, si volvemos al tema del personal que presta servicio a su servicio. Bueno, en general, cuando hablamos de la retaguardia, de los almacenes, siempre surge la imagen de un alférez. Esta es la categoría de alférez, como especialista súper capacitado, ¿qué es un alférez para usted?

N. Anokhin- Bueno, si sabes qué tipo de profesional solía ser: un sargento mayor, un suboficial. Quien se formó en la escuela de alférez, se formó para... Se formó durante seis meses para ser capataz, y seis meses para el mismo técnico, el mismo jefe de almacén. Realmente eran profesionales cariñosos. El mismo capataz, él siempre... Recuerdo todas estas preguntas, él empezaba su trabajo, llega a las 5:30, media hora antes de levantarse, y efectivamente caminaba por su unidad. Él ya sabía dónde estaba cada momento, todo sucedió. Y se fue, como en sus funciones, hizo un control vespertino, y cómo, acostó a los militares y luego se fue a casa. Estos eran profesionales verdaderamente capacitados. Y creo que esto... Bueno, esto no se puede subestimar. Qué era y qué se necesita. Ahora se está entrenando el resurgimiento en el ejército de suboficiales, a partir del 1 de septiembre habrá entrenamiento de tres meses, también volvemos a esto nuevamente. Formación de técnicos, formación de técnicos de empresa. Además, vamos de nuevo, vamos a esto, vamos a esto. Realizamos clases con suboficiales, organizamos clases de tres días con suboficiales, que se llevan a cabo directamente bajo la dirección del subcomandante de la gran unidad. Esto también es estudiar, esto también es...

A. Ermolín- Nikolai Viktorovich, lamentablemente nuestro tiempo de transmisión ha llegado a su fin, pero todavía nos queda un minuto de reserva. Porque el 1 de agosto es un día festivo famoso: el día de la recepción y usted tiene una buena oportunidad para dirigirse a sus colegas.

N. Anokhin- Me gustaría felicitar a todos por sus vacaciones profesionales. El 1 de agosto se cumple el 317 aniversario de la formación de la retaguardia de las Fuerzas Armadas, quiero desearles a todos éxito en su servicio, en su trabajo, para que el suministro de nuestras unidades y subunidades esté organizado, y probablemente salud y éxito para todos. .

A. Ermolín- Gracias, ven a nosotros otra vez.