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Ti sto parlando sotto il fischio delle conchiglie. “Ti sto parlando sotto il fischio delle conchiglie ... Dal momento che sei qui ...

... ti sto parlando sotto il fischio delle conchiglie,
bagliore cupo illuminato.
Ti sto parlando da Leningrado,
il mio paese, un paese triste ...

Kronštadt male, vento indomito
mi batteva in faccia.
I bambini si sono addormentati nei rifugi antiaerei
la guardia notturna stava davanti al cancello.

Oltre Leningrado - una minaccia mortale,
Notti insonni, dure ogni giorno.
Ma abbiamo dimenticato cosa sono le lacrime,
quella che era chiamata paura e supplica.

Dico: noi cittadini di Leningrado,
il ruggito della cannonata non si scuoterà
e se domani ci sono barricate -
non lasceremo le nostre barricate.

E donne e combattenti staranno al loro fianco
e i bambini ci porteranno cartucce,
e fiorirà su tutti noi
antichi stendardi di Pietrogrado.

Mani che stringono un cuore carbonizzato
ti do una tale promessa
io, la cittadina, la madre dell'Armata Rossa,
morto a Strelna in battaglia:

Combatteremo con forza altruista
sconfiggeremo gli animali rabbiosi
vinceremo, te lo giuro, Russia,
a nome delle madri russe.

Olga Berggolz

... Ogni volta che riapro un taccuino in cui la vecchia calligrafia di mia nonna mostra accuratamente anche le lettere che si sommano alla semplice voce quotidiana dell'orrore anonimo, il cui nome guerra, Ho la sensazione di essere una mitica Pandora, che getta il coperchio fuori dalla scatola con problemi umani e disgrazie che hanno colpito il nostro paese.

Per molti anni non ho nemmeno potuto toccare i ricordi di mia nonna. Le memorie che sono ora pubblicate qui sono state scritte nel 2008, ma per sette lunghi anni le ho lasciate giacere dove erano: sulla copertina di un vecchio pianoforte nella stanza di mia nonna. Non riuscivo proprio ad aprirlo. Non c'era forza, non c'era coraggio di lasciar passare tutto ciò attraverso se stessi.

Dopotutto, la guerra, se parliamo della storia delle famiglie russe, ha spazzato la pista non solo per quelli direttamente trascinati nelle sue macine: non possono essere curati da tali ferite proprio così, e i bambini cresciuti nelle storie militari sognano di bombardare, lo so da solo. Voglio solo dimenticare tutto questo.

Ma alla fine, arriva un momento nella vita in cui smetti di provare solo orrore. Inizi a provare orgoglio. Inizi a capire che, oltre al dolore per le perdite non apparse, puoi imparare molto dalla storia familiare, per nulla brillante.

E quando capisci di più, inizi ad amare più fortemente, non è vero? ..

Sono sicuro che nell'inconscio collettivo delle generazioni militari e del dopoguerra, la Grande Guerra Patriottica sia archiviata. È stretto, come quelle pile di cadaveri nell'ospedale di evacuazione di Leningrado dove lavorava mia nonna. Mi ha detto come li ha firmati con una matita chimica, che ha dovuto sbavare per scrivere almeno in qualche modo nel freddo ...

Alcune cose stanno solo aspettando dietro le quinte per uscire finalmente, dopo anni - con le lacrime, con tutto il dolore che finalmente si scioglie, batte di nuovo, rianima il cuore. Coloro che ci hanno preceduto l'hanno superato con onore, ma seppellendo i loro sentimenti e sentimenti nel profondo. Era insopportabile toccarli. Molti rimasero in silenzio fino alla morte.

Quindi tutti in questa storia hanno il loro compito: mia nonna doveva - sopravvivere, e io - qui e ora - sopravvivere e conservare la mia memoria. Penso che stiamo andando abbastanza bene.

Quindi, con te di nuovo in onda una delle schiere di voci dell'assediato Leningrado (a proposito, mia nonna ha parlato alla radio nella città assediata durante la guerra, ha cantato abbastanza bene).

“... Era inverno e camminavo accanto a lui come uno spaventapasseri: con gli stivali di tela cerata e un soprabito, sulla testa - una sciarpa bianca. Sasha e io raggiungemmo l'angolo in cui si trovava il suo plotone, e lì, alla vista di tutti i soldati, mi baciò - per la prima volta nella mia vita. Mi ha chiesto di non dimenticare, aspettarlo. Quindi ci siamo separati. Poi la posta sul campo cominciò a venire da lui: lettere calde e molto buone. Ha scritto in modo interessante e io gli ho risposto. E poi, quando i combattimenti per Berlino erano già in corso, le lettere smisero di arrivare ... Su mia richiesta, mi informarono che Sasha era morto. Ero molto preoccupato allora.

C'è un'altra storia che mi è successa un po 'prima. Quando mi sono mobilitato e ho appena iniziato a lavorare nell'ospedale di evacuazione nel 3 ° reparto chirurgico, ho avuto un paziente dopo la ferita, non so che rango fosse, ma so che aveva "due dormienti" e incredibilmente bellissimi occhi blu . Mi sono innamorato di lui. Avevo appena 20 anni. Primo sentimento Non potevo nasconderlo, e tutti i pazienti che erano in questa stanza lo sapevano. A volte mi prendeva le mani tra le sue e le accarezzava quando mi avvicinavo alla sua cuccetta, e io arrossivo terribilmente. Poi ha verificato e ho provato a dimenticarlo il prima possibile.

Poi sono diventata un'infermiera senior, ma i miei ex pazienti del 3 ° intervento hanno continuato a visitarmi. E durante una di queste visite, un paziente mi ha informato che quel paziente con gli occhi azzurri veniva nel loro reparto. Era già stato dimesso dall'ospedale per essere ricoverato, aveva la forma di un ufficiale e mi cercava. "Gli abbiamo detto che non lavori più qui, che sei stato trasferito in un altro ospedale." Era molto sconvolto dalle notizie, perché aveva un rinvio all'unità con lui e voleva portarmi al fronte con lui come infermiera militare.

Quando ho sentito questo, le mie gambe sono diventate cotonose, mi sono letteralmente seduto su una sedia e ho appena detto: "Cosa hai fatto ..." Il paziente che è venuto da me con questa notizia mi ha guardato severamente e ha colpito: "Questo non è il momento dell'amore ". Non ho mai più visto questo ufficiale, penso che sia morto, come molti. E penso che i miei pazienti abbiano fatto la cosa giusta, mi abbiano salvato la vita, perché avrei potuto condividere il suo destino se fossi andato con lui.

Vorrei parlarvi di un altro caso terribile. Durante uno dei bombardamenti, il proiettile ha colpito direttamente un gruppo di ragazzi - ragazzi, ancora bambini, che erano in piedi vicino al nostro ospedale per strada. Qualcuno è stato ucciso sul posto, qualcuno è rimasto ferito, gravemente, ha perso il braccio e la gamba. Sono stati portati nel nostro dipartimento. È stato uno spettacolo terribile. Lo ricordo per tutta la vita ...

Nella terza sala operatoria ho lavorato con una dottoressa Sofia Vasilievna. Era una donna di spicco. Suo marito era il capo di una scuola militare, lo visitò e prese del cibo. Avevano un figlio che viveva anche da qualche parte a Leningrado, insieme a una tata. A Sofya Vasilievna non piacevano molto i malati, anche se durante i round si è avvicinata a tutti con l'appello: "Bene, caro, come stiamo andando? .." L'ho seguita durante tali round, e in qualche modo si è rivolta a me e disse con un sorriso: "Di nuovo gentile". Quindi i nostri percorsi si sono separati. Ci siamo incontrati solo dopo la guerra, quando sono arrivato di nuovo all'Accademia medica militare (il nostro ospedale di evacuazione era in blocco) per ricevere una raccomandazione per unirmi alla festa. Lì, in uno dei dipartimenti, mi sono imbattuto in Sofya Vasilievna.

L'ho riconosciuta a malapena. In precedenza, era una bella donna nel corpo, che si portava con orgoglio, e ora di fronte a me c'era una vecchia magrolina. Mi ha detto che già dopo la guerra ha perso suo figlio, che ha così protetto durante il blocco. Aveva solo 12 anni. Sofya Vasilievna ha scoperto la perdita di denaro - una somma piuttosto grande in quel momento. Il servo (e lei e il marito hanno mantenuto il servo) non potevano prenderli. Ha incolpato suo figlio per i soldi mancanti. Ha negato tutto, ma lei ha insistito. La pistola di suo marito era appesa al muro nel loro appartamento ... Il figlio si sparò da quella pistola, lasciando un biglietto: "Non ho preso soldi ..." Il colpo è stato fatale. Una storia infinitamente triste.

Nel reparto terapeutico, ho lavorato con un altro eccellente medico, Nadezhda Mikhailovna. Era una donna straordinaria, intelligente, profondamente giovane. Come terapista, ha servito tutti i reparti dell'ospedale ed era molto stanca. Io, come l'infermiera, avevo un kit di pronto soccorso in cui erano conservate tutte le medicine. Oltre alle medicine, ci hanno dato il vino per mantenere la forza dei pazienti più indeboliti. Spesso si sono comportati completamente sfiniti e li abbiamo riportati in vita versando il vino in bocca. Ne è valsa la pena il suo peso in oro. Ma il capo del nostro dipartimento non lo capì o non volle capire e periodicamente fece irruzione nel mio gabinetto delle medicine, sapendo benissimo dove fosse conservato il vino. Mi sono lamentato per questo a Nadezhda Mikhailovna e lei mi ha suggerito di tenere il vino nel suo ufficio. Dopo aver appreso questo, il capo divenne furioso, ma non poté fare nulla.

A quel tempo, i pazienti venivano ricoverati nel reparto con pidocchi gravi, semplicemente arricciati. Certo, abbiamo lottato con questo nel miglior modo possibile. Bruciarono il bucato, li lavarono con sapone di catrame, che fummo rilasciati per questi scopi. Un giorno un capo venne da me, molto turbato, e disse che aveva trovato un pidocchio su se stesso. Di notte, ha raccolto tutti i dottori e le sorelle, ci ha dato una truffa e ha gridato che dovremmo battere questi pidocchi a mano. Al mattino, Nadezhda Mikhailovna andò a capo dell'ospedale e gli raccontò di questo "incontro" notturno.

Il capo dell'ospedale lo chiamò a tiranno, gli disse "Ti costringerò a picchiarli manualmente" e lo rimosse dal lavoro. Quindi abbiamo un nuovo capo. Sfortunatamente, era anche peggio di prima. Ha sfruttato senza pietà Nadezhda Mikhailovna, dandole un carico di lavoro medico esorbitante. Alla fine si ammalò e morì. Ero terribilmente preoccupato per la sua morte, perché era come una madre per me in quei giorni terribili. Sono andato dal capo e gli ho spiegato tutto ciò che penso su di lui, incolpando Nadezhda Mikhailovna per la morte. Ricordo di averlo urlato terribilmente. E poi andò dal capo dell'ospedale e mi chiese di essere trasferita in un altro dipartimento. E mi hanno riportato al mio terzo intervento chirurgico, dove ho lavorato fino alla fine della guerra.

Dirò infine di un'altra impresa umana di cui ho appreso alla fine della guerra. Nella nostra classe, una ragazza di nome Anya Sundukova ha studiato a Smolensk. Lei e la sua famiglia si trasferirono a Smolensk da Leningrado, e immaginammo che i suoi parenti avessero in qualche modo sofferto durante le epurazioni del partito dopo l'attentato a Kirov. Ma ovviamente nessuno ne ha parlato. Anya era una ragazza alta, fisicamente forte, onesta, diretta, la adoravano tutti. Eravamo amici. Quindi tornò a Leningrado e fino alla fine della guerra non la vidi.

E nell'inverno del 1944, quando i tedeschi non sparavano più a Leningrado e i tram avevano già iniziato a camminare, io cavalcavo in uno di essi, si trovava nel vestibolo e una ragazza in uniforme militare era lì vicino. Si è rivolta a me e ci siamo immediatamente riconosciuti. Era Anya. Come siamo stati contenti di questo incontro! Ma dovevo uscire con urgenza e davvero non riuscivo a parlare. E dopo la guerra, quando studiavo già al Politecnico e vivevo in un ostello, in una credenza locale al bancone, vidi improvvisamente di nuovo Anya. Siamo finalmente riusciti a chiederci l'un l'altro su tutto.

Si scopre che Anya studiò all'istituto e quando scoppiò la guerra, si mobilitò e comandò una batteria di cannoni antiaerei che scacciarono gli aerei tedeschi che volavano per bombardare Leningrado. Durante una di queste incursioni tedesche sul loro campo d'aviazione, tutto il personale si nascose in rifugi. Gli aerei tedeschi furono scacciati da cannoni antiaerei e in quel momento il nostro aereo danneggiato atterrò sull'aerodromo. Stava già bruciando e il pilota era ferito. Anya mi disse che non poteva immaginare che l'aereo stesse per esplodere e che questo pilota sarebbe morto. Saltò fuori dalla piroga e si precipitò sull'aereo in fiamme. Fu gridata: “Dove! Torna indietro! ”, E ha continuato a correre. Tirò fuori il pilota dall'aereo e si trascinò a una distanza di sicurezza. E solo dopo l'aereo è esploso. Per questa impresa, Anya ha ricevuto l'Ordine ... "

... Ora mia nonna è in ospedale. Nella stessa stanza c'è un'altra nonna, Valentina Ivanovna, ha poco più di 80 anni, durante la guerra era bambina. Dopo aver appreso che stavo pubblicando i ricordi di mia nonna sul blocco, questa vecchia, molto semplice, rustica, è diventata molto vivace e mi ha raccontato un pezzo di "sua guerra".

Lei e la sua famiglia erano durante l'offensiva tedesca a Mosca nel loro villaggio natale vicino alla capitale. Gli abitanti del villaggio scavarono trincee e vi si nascosero durante i bombardamenti. La vecchia ricordò che i bombardamenti durarono così a lungo che l'intera famiglia rimase seduta nelle trincee per molte ore, mangiando neve. Ricorda ancora i suoi gusti a metà con un'ustione ...

Quando i tedeschi occuparono il villaggio, ce n'era uno tra loro, il cui nome era Hans. Viveva in una casa sopravvissuta con la famiglia del piccolo Vali. Era molto gentile con i bambini, dava loro del cioccolato e generalmente lo nutriva in ogni modo. Quando i tedeschi iniziarono a ritirarsi, andò dalla madre di Valentina e disse: le tue truppe saranno qui tra 18 giorni e bombarderanno, nascondendosi nelle trincee. Come ha potuto sapere la data esatta? La madre stupita disse: "Hans, chi sei?" La guardò e disse in russo rotto: "Non sono tedesco, sono francese". E mise un dito sulle labbra. Poi se ne andò dopo gli altri ...

... Quindi queste storie militari ci attirano nel tempo e nello spazio. Ritagli di una trapunta patchwork, pezzi di un puzzle inquietante che si sommano a epopee e saghe. Che dobbiamo ricordare.

Continua

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Agosto 1941 I tedeschi sono furiosamente desiderosi di Leningrado. I Leningradi stanno costruendo barricate nelle strade, preparando, se necessario, per i combattimenti di strada.

* * *

Ti sto parlando sotto il fischio delle conchiglie
bagliore cupo illuminato.
Ti sto parlando da Leningrado,
il mio paese, un paese triste ...

Kronštadt male, vento indomito
mi batteva in faccia.
I bambini si sono addormentati nei rifugi antiaerei
la guardia notturna stava davanti al cancello.

Oltre Leningrado - una minaccia mortale ...
Notti insonni, dure ogni giorno.
Ma abbiamo dimenticato cosa sono le lacrime,
quella che era chiamata paura e supplica.

Dico: noi cittadini di Leningrado,
il ruggito della cannonata non si scuoterà
e se domani ci sono barricate -
non lasceremo le nostre barricate.

E donne e combattenti staranno al loro fianco
e i bambini ci porteranno cartucce,
e fiorirà su tutti noi
antichi stendardi di Pietrogrado.

Mani che stringono un cuore carbonizzato
ti do una tale promessa
io, la cittadina, la madre dell'Armata Rossa,
morto a Strelna in battaglia:

Combatteremo con forza altruista
sconfiggeremo gli animali rabbiosi
vinceremo, te lo giuro, Russia,
a nome delle madri russe.

Agosto 1941

edizione: Olga Berggolz. Poesie e poesie. L .: scrittore sovietico, Len. Dep., 1979.

Sviluppo metodico nella disciplina:

Lingua e letteratura russa sull'argomento: "Percorso didattico interattivo

"Ti sto parlando da Leningrado, il mio paese, un paese triste"

Piano delle lezioni.

1. Momento organizzativo;

2. Comunicazione degli obiettivi della lezione (insegnante di storia e letteratura);

3. Parola introduttiva (insegnante di letteratura);

4. Lo studio di nuovo materiale (sulla storia):

a) offensiva su Leningrado;

b) l'istituzione del blocco;

c) Lavora su parole di supporto, con una mappa.

5. Lo studio di nuovo materiale (storia) Le conseguenze dell'istituzione del blocco.

6. Il destino di Tanya Savicheva. Leggere un estratto da una poesia (studente). O. Berggolz.

"Diario e cuore". Sembra Requiem

7. Cimitero di Epitheka Piskarevsky;

8. Messaggio dello studente "Road of Life";

9. Epithecus. "La strada della vita".

10. Lavora sulla mappa;

11. Poesia di A. Akhmatova "Coraggio"

12. Svolta del blocco di Leningrado;

13. Conclusione: riassunto.

Obiettivi della lezione:

1. Conoscere gli studenti con fiction e documentari (panoramica) che descrivono gli eventi del blocco

Leningrado 1941-44 come una delle pagine eroiche della storia del nostro paese.

2. Risveglia i sentimenti patriottici degli studenti nella loro terra natia sull'esempio della vita e delle gesta delle persone reali (The Blockade Book di A. Adamovich e D. Granin), così come gli eroi letterari (A. Panteleev “On the Yalik”, O. Bergholz “Dico con te al fischio delle conchiglie ", A. Akhmatova" Coraggio ", S. Smirnov" Diario e cuore ", A. Mezhirov" Musica ").

3. Conoscenza di opere musicali; monumenti architettonici (stelins, piedistalli), che sono dedicati ai difensori di Leningrado e ai partecipanti del presepe di Leningrado. ("Lacrimoso" requiem, "Settima sinfonia" di D. D. Shostakovich "Invasion").

4. Educazione degli studenti nel rispetto delle persone che hanno attraversato la guerra e sono sopravvissute al blocco, nonché ammirazione per le loro imprese.

Avanzamento della lezione:

Parola dell'insegnante. Ragazzi, oggi abbiamo una lezione insolita. Una lezione di storia e letteratura.

Insegnante di storia:

Continuiamo a studiare il tema della Grande Guerra Patriottica e conosciamo oggi l'eroica difesa di Leningrado, apprendiamo nuovi concetti, lavoriamo sulla mappa.

Professore di letteratura:

Esaminiamo come il tema del blocco di Leningrado e Leningrado si rivela nelle opere d'arte (letterarie, musicali, visive); conosceremo il genere documentario della letteratura sull'esempio del "Blockade Book" di A. Adamovich, D. Granin e lavoreremo più in dettaglio con l'analisi del testo di A. Panteleev "On the Yalik" che hai preparato a casa.

Insegnante di storia:

Nell'autunno del 1941, i nazisti lanciarono un attacco non solo a Mosca, ma si precipitarono anche a Leningrado.

Quali altri nomi portava questa città? (risposte degli studenti).

Leningrado è una delle città più belle del mondo. Strade e vie dirette, splendide piazze, ponti traforati sulla Neva e numerosi canali. Fantasie fantasia

contro il cielo incombeva la Cattedrale di Sant'Isacco, la Fortezza di Pietro e Paolo, la guglia dell'Ammiragliato, l'Eremo. Leningrado è ricco di tradizioni rivoluzionarie. Qui, Pushkin e Lermontov hanno creato le loro creazioni, i suoni della musica Glinka e Borodin si sono riversati.

In termini di Barbarossa, il piano di guerra contro l'Unione Sovietica, il comando fascista tedesco, data l'importanza di Leningrado, fece della cattura di questa città uno dei compiti immediati. Il nemico era desideroso di Leningrado. I residenti della città, così come i moscoviti, andarono alla costruzione di fortificazioni difensive. La lunghezza totale delle trincee scavate era di 1000 km. Nonostante gli eroici sforzi dell'Armata Rossa, nell'autunno del 1941 la città era sul ring del blocco.

Come capisci la parola blocco?

Blocco: l'ambiente della città da tutti i lati (il termine alla lavagna).

I bombardieri fascisti hanno lanciato bombe esplosive e incendiarie nella città giorno e notte, hanno bombardato fabbriche, fabbriche, scuole e ospedali. I nazisti disegnarono un piano della città in piazze, segnando con cerchi i quartieri più importanti di luoghi affollati. Per questi obiettivi, hanno sparato con il fuoco dell'artiglieria. Fino ad oggi, gli edifici della città sono stati conservati con il testo "Questo lato della strada è più pericoloso durante i bombardamenti".

All'inizio del blocco, i nazisti sconfissero i depositi di cibo e la città affrontò la minaccia della fame. La leadership non si è preoccupata di portare fuori città, bambini e donne. Il 12 settembre 1941, le scorte di cibo non erano più di 30 giorni.

Dal 1 ° ottobre sono stati introdotti gli standard per il rilascio del pane: 400 gr. - lavoratori, 200 gr. al resto. Dal 13 novembre 1941: 300 gr. - lavoratori, 150 gr. -ostalnym. In una settimana: 250 gr. - lavoratori, 125 - il resto (il tasso più basso).

Ma anche in queste condizioni, la città ha continuato a vivere e lavorare. Le fabbriche e le piante funzionavano: sparavano conchiglie e cucivano uniformi. I cinema non erano chiusi, la radio funzionava costantemente e persino i concerti erano in corso.

Professore di letteratura:

Vorrei citarti le parole di Dmitry Dmitrievich Shostakovich, un compositore di fama mondiale.

"Più libri crea una persona in diversi paesi, più legge le sinfonie, più quadri e film vede, più chiaro diventerà il grande valore della nostra cultura, più vedrà il tentativo di cultura, più vicino e lontano, alla vita di qualsiasi persona ".

Così sottilmente e sinceramente potrebbe dire un uomo dal cuore grande e una mente sottile. Conosci meglio la sua personalità.

Messaggio dello studente:

DD Shostakovich - compositore sovietico, uno dei più grandi compositori del 20 ° secolo. Nella guerra malvagia e nel nome della conservazione della cultura russa, a Leningrado, al fischio delle granate e al ruggito delle armi Shostakovich crea la sua famosa 7a sinfonia. Per essere più precisi, le prime 3 parti furono create nella città assediata. Da quando Shostakovich ha lasciato la sua città natale per ordine del quartier generale per l'evacuazione, il finale è stato scritto in Kuibyshev.

La prima esibizione della sinfonia si è tenuta anche lì. Quindi le note sono state consegnate in aereo a Leningrado, dove è stata eseguita da musicisti congelati e affamati. Questa sinfonia durante la guerra fu eseguita all'estero, a New York, nell'estate del 1942. Dopo l'esibizione della Leningrad Symphony, uno dei giornalisti americani scrisse: "Che diavolo può sconfiggere un popolo capace di creare musica come questa!"

(Suona un estratto della sinfonia.)

(Leggendo la poesia di Alexander Mezhirov "Music".)

Che musica era!

Che tipo di musica stava suonando

Quando sia le anime che i corpi, la Dannata guerra calpestò.

Che musica c'è in tutto

Per tutti e per tutti - non per rango.

Gestiremo ... Stand ... Salva ...

Ah, non ingrassare - essere vivi ...

E in tutto il paese la corda tirò tremante,

Quando la dannata guerra e le anime e i corpi calpestavano.

Lamentando violentemente, esplodendo,

Per una sola passione per il bene della stazione - la persona disabile e Shostakovich - a Leningrado.

Il passaggio che hai appena ascoltato è tratto dalla prima parte della sinfonia. Caratterizza l'intero lavoro musicale, in quanto riflette il tema principale: eroico, eroico. Inoltre sentirai un cambiamento nell'umore musicale - questo è un episodio di un'invasione fascista. Il musicista E. Petrov ha scritto su questa parte: "... il tema dell'invasione scuote il mondo, è come un mostro di ferro con un muso di zinco, incapace di pensare e sentire". Quindi il tema della guerra è sostituito da un tema travolgente della resistenza del popolo russo a questa forza.

Lo spirito di Leningraders, la volontà di vivere, furono sostenuti da poeti e scrittori, artisti e compositori, molti dei quali non solo lasciarono la città, ma continuarono anche a lavorare attivamente. Il loro lavoro ha aiutato a sopravvivere, così come D.D. Shostakovich, Olga Fedorovna Berggolts rimane nella città assediata e dedica le sue poesie a Leningrado.

Suona poesie.

Ti sto parlando sotto il fischio delle conchiglie

Illuminato da un bagliore cupo

Ti sto parlando da Leningrado,

Il mio paese, un paese triste ...

Kronshtadsky arrabbiato, vento indomito Nella mia faccia mi batteva forte.

I bambini si sono addormentati nei rifugi antiaerei

La guardia notturna stava davanti al cancello.

Minaccia mortale su Leningrado ...

Notti insonni, ogni giorno è difficile.

Ma abbiamo dimenticato cosa sono le lacrime,

Ciò che era chiamato paura e supplica.

Dico: noi cittadini di Leningrado,

Il ruggito della cannonata non si scuoterà

E se domani ci sono barricate,

Non lasceremo le nostre barricate.

E donne e combattenti staranno al loro fianco

E i bambini ci porteranno cartucce

E gli antichi stendardi di Pietrogrado sbocceranno su tutti noi.

Mani che stringono un cuore carbonizzato

Faccio una promessa del genere: sono un abitante della città, madre di un soldato dell'Armata Rossa.

Ucciso sotto Strelna in battaglia:

Combatteremo con forza altruista

Supereremo gli animali rabbiosi Vinceremo, te lo giuro, Russia,

A nome delle madri russe.

Hai ascoltato una poesia, che è un'epigrafe sull'intero argomento della nostra lezione.

Insegnante di storia. Le conseguenze del blocco.

Con l'inizio del freddo arrivarono altri disastri. Alla fine di novembre, le gelate hanno raggiunto i 40 || -C. Le tubature dell'acqua e delle fognature si bloccarono, i residenti rimasero senza acqua. Presto il carburante finì, le centrali elettriche smisero di funzionare e le luci si spensero nelle case. I Leningraders iniziarono a installare stufe di ferro nelle stanze: capanne temporanee, condotte fuori dalla finestra. Hanno bruciato sedie, armadi, divani. Le persone indossavano tutto ciò che avevano. Intere famiglie sono morte di freddo e fame.

Nel novembre 1941, 11 mila persone morirono di fame, nel dicembre 1941-53 mila persone. In gennaio e febbraio 1942 - 200 mila persone. Tra loro c'è la ragazza di Leningrado Tanya Savicheva.

Un estratto della poesia Diary and a Heart di S. Smirnov suona ed estratti dal diario di Tanya sono letti con l'accompagnamento musicale di Requiem.

È in costruzione una nuova linea video: 1 fotogramma: Stella. diario; 2 cornice: cimitero Piskarevsky, vicoli di tombe; 3 frame: fiamma eterna; 4 frame: Patria - madre.

Qui giacciono i Leningrader.

Qui i cittadini sono uomini, donne, bambini.

Accanto a loro ci sono soldati dell'Armata Rossa.

Ti hanno difeso per tutta la vita

Leningrado è la culla della rivoluzione.

Non possiamo elencare i loro nomi nobili qui.

Quindi ce ne sono molti sotto l'eterna protezione del granito, ma sappi che sente queste pietre:

Nessuno è dimenticato e nulla è dimenticato.

Insegnante di letteratura. La guerra colpì i bambini in modo particolarmente doloroso. Infanzia nell'assediata Leningrado. Com'è?

Come vivevano i bambini della città assediata? A cosa stavi pensando, cosa stavi sognando?

Possiamo scoprirlo facendo riferimento al "Blockade Book" di A. Adamovich e D. Granin. Questo libro è speciale, è stato scritto sulla base dei ricordi di quelle persone che vivevano nell'assediata Leningrado. Uno dei capitoli del libro si chiama "Leningrad Children". Adamovich e Granin sono stati perquisiti in tutta la gente la cui infanzia ha superato i processi di blocco. Gli chiesero degli eventi di quei giorni, scrissero i loro ricordi. In questo modo viene ricreata l'immagine di quell'infanzia assediata indimenticabile.

Passiamo ai testi (il compito è dato in gruppi, vengono proposti tre frammenti). Gli studenti leggono i testi per se stessi, leggono ad alta voce in ordine e si discute di ciò che leggono.

Quali sono le tue impressioni? Cosa ti ha colpito di più?

Testo per il primo gruppo. "Il blocco di Jeanne di otto anni è ricordato come un terribile freddo. Sempre freddo, sotto una coperta, in una pelliccia e ancora freddo. Ancora un enorme cestino, ricoperto da pezzi di una coperta di cotone in cui la mamma portava la cena. Pane, pezzi di 200 grammi erano nascosti in una valigia e una valigia lo misero in un armadio per non mangiare subito questo pane. In qualche modo non c'era né mattina né sera. Niente. Sembrava che l'oscurità fosse sempre solida, ho imparato a distinguere tra il quadrante dell'orologio. Eppure, con mia vergogna, ricordo che ricordo solo l'ora in cui mia madre avrebbe dovuto nutrirmi, a volte lo sapevo e quella mattina, a volte non lo sapevo, perché praticamente non dormivamo. Dicono che il pane dorme in una persona. E dato che non c'era pane, non riuscivamo a dormire ".

Testo per il secondo gruppo. "Bambini anziani, senza sorridere, silenziosi, svogliati, comprensivi e senza capire nulla. I tedeschi, la guerra, i nazisti erano da qualche parte là fuori, e il blocco stesso rimase un concetto astratto per bambini di sessant'anni, oscurità, fame, sirene erano specifici, esplosioni: non è chiaro perché tutto questo sia ricaduto sulle persone? Dove è scomparso il cibo, dove sono scomparsi i propri cari? La guerra non si è tradotta in persone, nemici, poliziotti, nei discorsi degli altri, come nelle terre occupate. Stiamo parlando di bambini, di quelli che più vecchio, rapidamente maturato, mentre l'infanzia dei bambini si è fermata. erano questi vecchietti che sarebbero poi tornati alla vita, all'infanzia, a se stessi ".

Il prossimo è il lavoro con i testi secondo un determinato piano e viene effettuata la generalizzazione. Quei bambini sopravvissuti al blocco sopravvissero con riluttanza a ricordare il passato. Coloro che attraversano la morte non ne vogliono parlare. In effetti, nell'assedio del tormento, tra tutti i problemi e gli orrori, il destino dei bambini è stata la tragedia più terribile. La guerra ha colpito l'infanzia.

Messaggio dello studente. "La strada della vita".

Solo una strada collegava la città assediata con la terraferma. Camminava lungo l'acqua e con l'inizio del freddo lungo il ghiaccio sottile e fragile del lago Ladoga. Curve, si apre sotto le ruote delle macchine alimentari. E se non lo sopporta?

Le macchine non potevano contenere più di 20-30 sacchi di farina. 5-6 tonnellate di merci venivano trasportate su Life Road al giorno. Ovviamente non è bastato. I conducenti hanno capito come prendere più carico. Agganciarono una slitta di legno alla macchina. Quindi hanno consegnato farina alla città. Ho dovuto superare un percorso lungo 36 km. Giorno e notte, convogli di merci attendevano bombardieri fascisti. L'artiglieria nemica fece fuoco mirato. Ma le colonne andavano e venivano ... Questa strada salvò la vita a molti residenti di Leningrado, motivo per cui fu chiamata la Strada della Vita. Sulla stessa strada, le persone esauste furono portate dalla città alla terraferma. 1 ml è stato evacuato. 376 mila la persona. Con decisione del Comitato di Stato, fu posato un oleodotto attraverso il Lago Ladoga attraverso il quale veniva fornito petrolio alla città. È difficile immaginare a quanto costasse la Strada della vita: la morte in nome della vita.

Allinea: "The Road of Life": 1 frame Navi della Ladoga Flotilla, Watchboat; Percorso di ghiaccio a 2 fotogrammi Ladoga-Leningrado; 3 frame Sulla pista di ghiaccio di notte, composizione architettonica "Broken Ring".

Lavora con la mappa. Perché gli scultori hanno chiamato la canzone "Broken Ring"? Trova il lago Ladoga. Qui il fiume Neva ha origine e scorre verso ovest, sfocia nel Golfo di Finlandia del Mar Baltico. Il congelamento sul lago è iniziato a novembre, la preparazione della strada del ghiaccio è iniziata a ottobre. È stata effettuata la fotografia aerea della pista futura. Eccone uno avanzato. Qui le forze si sono radunate per sfondare il palo di blocco. Lo studente legge i versi di A. Akhmatova "Coraggio".

Sappiamo che ora giace sulla bilancia E cosa sta succedendo ora.

L'ora del coraggio è stata inchiodata sui nostri orologi.

E il coraggio non ci lascerà.

Non è spaventoso mentire sotto i proiettili morti,

Ma è amaro rimanere senzatetto, e ti salveremo, discorso russo,

Grande parola russa.

Ti porteremo gratuitamente e puro

Lo daremo ai nostri nipoti e lo salveremo dalla prigionia per sempre!

Ora hai sentito della Grande Strada della vita., Della grande traversata. Ma c'erano migliaia di piccole strade e incroci che sono ugualmente importanti. Dal piccolo, il grande è inventato. Dal coraggio di una persona è il coraggio della gente. Hai incontrato uno di questi incroci in una storia di JI. Panteleeva "Su uno skiff." (Gli studenti hanno preparato i disegni secondo la storia). Parleremo del testo della storia. Ecco alcune domande Spiega il titolo della storia: cos'è uno skiff? Come immagini il protagonista, perché il suo nome è il nome? Chi sta parlando di Mota? Confronta la tua descrizione verbale con ciò che i nostri ragazzi hanno visto e ritratto nei nostri disegni. Trova nelle scene di testo che nascondono il personaggio dell'eroe. Quale episodio spiega il coraggio del ragazzo? Perché è diventato un vogatore? Il ragazzo ha paura della morte? Perché sua sorella è raffigurata nella storia? Questi bambini hanno un'infanzia? Come si comportano i bambini in condizioni non infantili? Cosa possiamo prendere per noi stessi da questa storia?

Insegnante di storia. Uno dei compiti principali delle truppe del Fronte di Leningrado nell'inverno del 1942-43 fu di sfondare il fronte nemico lungo la costa del Lago Ladoga. L'offensiva è iniziata la mattina del 12 gennaio. Come risultato delle azioni riuscite dei combattenti dei fronti di Leningrado e Volkhov, fu liberata una parte della costa lacustre di 8-10 km. Quindi l'anello del blocco è stato rotto. Nel corridoio formato fu costruita una ferrovia in un tempo incredibilmente breve, lungo il quale scorreva il flusso di merci. Ma il blocco fu finalmente rotto solo nel gennaio del 1944 - un anno dopo. Durante la guerra fu difficile per tutto il nostro popolo. Ma i Leningradi furono i più difficili di tutti, affrontarono i test più difficili, ma il loro coraggio non li lasciò. 900 giorni eroici della difesa di Leningrado saranno per sempre ricordati dal popolo. Per il coraggio e l'eroismo mostrati nella guerra, alla città è stato assegnato il titolo di "Hero City".

La parte finale della lezione.. Oggi abbiamo incontrato un'altra pagina eroica nella storia della Grande Guerra Patriottica. Abbiamo imparato cosa sono il "blocco" e la Strada della vita. Abbiamo conosciuto il tragico e nobile destino dei residenti di Leningrado, con Tanya Savicheva, le sue parole d'addio "Tutti sono morti. Tanya è rimasta". Dopo la morte dei suoi parenti, Tanya entrò in un orfanotrofio, da dove fu portata sulla terraferma. Per la vita di Tanya combatté per 2 anni, ma non poté salvare. I vicoli tristi del cimitero Piskarevsky sono passati davanti a te su scivoli. Speriamo che la figura della Patria in lutto sui suoi figli morti rimarrà nella tua memoria. "Nessuno è dimenticato, nulla è dimenticato."

La guerra, insieme agli adulti sulle loro spalle magre, è stata condotta dai bambini, a volte sperimentando qualcosa che gli adulti non possono permettersi. Questi ragazzi possono essere chiamati eroi? Perché? Cosa hai letto, attento alla guerra? Cosa ci danno libri e opere d'arte sulla guerra?

Naturalmente, gli eventi storici più importanti si sono sempre riflessi nelle opere d'arte. Questo è un ricordo popolare che ha conservato valori spirituali e morali per generazioni. Una pagina eroica della vita della nostra gente si è aperta davanti a te. Hai visto come si manifestano coraggio e patriottismo, orgoglio, devozione e amore per la tua terra. Tienilo nella tua memoria.

Olga Berggolz