Gdz drawing graphics 12. งานกราฟิก "การวาดส่วนด้วยการใช้ส่วนต่างๆ" งานที่ได้รับมอบหมาย

แก่นของบทเรียน: งานกราฟิกที่ 10“ การวาดส่วนด้วยการใช้ส่วนต่างๆ”
วัตถุประสงค์: สอนการก่อสร้างที่ถูกต้องของส่วน ; การศึกษาความสนใจทางปัญญาในเรื่องการก่อตัวของความเป็นอิสระความถูกต้อง; การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เชิงนามธรรม

ประเภทบทเรียน: รวม
วิธีการสอน:ภาพนิรนัยในทางปฏิบัติ .

อุปกรณ์: เครื่องมือวาดภาพ โน๊ตบุ๊ค, ตำราเรียน, การ์ดที่แตกต่าง

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร
ครั้งที่สอง ตรวจสอบการบ้าน

รูปภาพใดที่เรียกว่าส่วน

ส่วนที่ใช้ทำอะไร

ส่วนแตกต่างอย่างไร

สาม. การอัพเดทความรู้ของนักเรียน เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับอัลกอริทึมสำหรับการสร้างส่วนต่างๆ

เขียนอัลกอริทึมการสร้างส่วนในสมุดบันทึก:

การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของชิ้นส่วน

ทางเลือกของการแนะนำของเส้นตัดวงกลม

การแสดงออกทางจิตของรูปร่างส่วนและการวิเคราะห์องค์ประกอบกราฟิกของพวกเขา

ส่วนการวาดภาพ:

การวาดเส้นกึ่งกลางของรูปร่างหน้าตัด

การสร้างโครงร่างทั่วไปของรูปร่างหน้าตัด

การปรับแต่งรูปร่างหน้าตัดนั่นคือการสร้างภาพขององค์ประกอบโครงสร้างที่ได้ตกลงไปในระนาบเส้นตัดวงกลม

การฟักข้ามส่วน

การกำหนดระนาบ secant และรูปร่างส่วนจังหวะ

IV การปฏิบัติงานกราฟิก การกระจายของการ์ดที่แตกต่างกัน - งาน (ภาคผนวก)

ตรวจสอบความถูกต้องของการมอบหมาย

V. สรุปบทเรียน

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การบ้าน: วาดโครงร่างเสร็จสิ้น

ภาคผนวก

ระดับความยาก 1 ระดับ

วาดมุมมองหลักและดำเนินการรูปร่างส่วนที่ระบุด้วยตัวอักษร

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

ระดับความยาก 2 ระดับ

ส่วนที่จำเป็น (รูปที่ 1)

2. อ้างถึงรูปวาด (รูปที่ 2) ค้นหาส่วนที่ถูกต้อง

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ระดับความยากลำบาก

1. ขึ้นอยู่กับภาพ axonometric วาดภาพชิ้นส่วนโดยใช้
ส่วนที่จำเป็น (รูปที่ 1)

2. อ้างถึงรูปวาด (รูปที่ 2) ค้นหาการดำเนินการอย่างถูกต้อง

1 ตัวเลือก

สมุด

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่องของการวาดภาพ

ประวัติความเป็นมาของวิธีกราฟิกของรูปภาพและการวาด

ภาพวาดในรัสเซียถูกสร้างขึ้นโดย "draftsmen" ซึ่งสามารถพบได้ใน "Pushkarsky Order" ของ Ivan IV

ภาพอื่น ๆ - ภาพวาดภาพวาดเป็นมุมมองของอาคาร "มุมมองทางอากาศ"

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 12 ในประเทศรัสเซียมีการนำเสนอภาพขนาดใหญ่และมีการติดตั้งขนาด ในศตวรรษที่ 18 นักเขียนแบบชาวรัสเซียและซาร์ปีเตอร์ฉันเองได้วาดภาพด้วยวิธีการฉายภาพสี่เหลี่ยมผืนผ้า (ผู้ก่อตั้งวิธีการนี้เป็นนักคณิตศาสตร์และวิศวกรชาวฝรั่งเศสชื่อ Gaspard Monge) ตามคำสั่งของ Peter I การสอนการวาดภาพได้รับการแนะนำในทุกสถาบันการศึกษาด้านเทคนิค

ประวัติศาสตร์ทั้งหมดของการพัฒนาของรูปวาดนั้นเชื่อมโยงกับความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอย่างแยกไม่ออก ปัจจุบันการวาดได้กลายเป็นเอกสารหลักของการสื่อสารทางธุรกิจในวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีการผลิตการออกแบบการก่อสร้าง

เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างและตรวจสอบแบบร่างของเครื่องจักรโดยไม่ทราบพื้นฐานของภาษากราฟิก คุณจะพบในขณะที่เรียนวิชานี้ "การเขียน"

ความหลากหลายของภาพกราฟิก

งาน:เซ็นชื่อของภาพ

แนวคิดของข้อกำหนดมาตรฐานของรัฐ รูปแบบ กรอบ วาดเส้น

แบบฝึกหัดที่ 1

งานกราฟิคหมายเลข 1

“รูปแบบ กรอบ การวาดเส้น»

ตัวอย่างงาน

ทดสอบงานกราฟิกครั้งที่ 1

ตัวเลือกหมายเลข 1

1. การกำหนดตาม GOST มีรูปแบบอะไรขนาด 210x297:

a) A1; b) A2; c) A4?

2. ความหนาของเส้นประคืออะไรถ้าในการวาดเส้นหนาทึบหลักคือ 0.8 มม.:

a) 1mm: b) 0.8 mm: c) 0.3 mm?

______________________________________________________________

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. สิ่งที่จารึกหลักคือที่:

a) ที่มุมซ้ายล่าง b) ที่มุมขวาล่าง; c) ที่มุมขวาบน?

2. เส้นแกนและกึ่งกลางควรมีค่าเท่าไรที่ยื่นออกมาเหนือเส้นขอบภาพ:

a) 3 ... 5 มม.; b) 5 ... 10 mm4 c) 10 ... 15 mm?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. GOST อนุญาตให้จัดรูปแบบ A4 ได้:

A) แนวตั้ง; b) แนวนอน; c) แนวตั้งและแนวนอน?

2 .. ความหนาของเส้นทึบบางคืออะไรถ้าเส้นหนาทึบหลักในการวาดคือ 1 มม.:

a) 0.3 มม.: b) 0.8 มม.: c) 0.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. ระยะห่างจากขอบของการวาดเฟรมแผ่น:

a) ซ้าย, บน, ขวาและล่าง - 5 มม. b) ด้านซ้ายด้านบนและด้านล่าง - 10 มม. ด้านขวา - 25 มม. c) ซ้าย - 20 มม., บน, ขวาและล่าง - 5 มม. แต่ละอัน?

2. ประเภทของเส้นคือแนวแกนและเส้นกึ่งกลางในภาพวาด:

ก) เส้นทึบบาง b) เส้นประจุด; c) เส้นประ?

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

1. GOST มีรูปแบบ A4 ขนาดใด:

a) 297x210 มม.; b) 297x420 มม.; c) 594x841 มม.?

2. ความหนาของเส้นการวาดนั้นถูกเลือก:

ก) เส้นประจุด; b) เส้นทึบบาง c) เส้นหนาหลักแข็ง

แบบอักษร (GOST 2304-81)

ประเภทตัวอักษร:

ขนาดตัวอักษร:

แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ:

การคำนวณการวาดพารามิเตอร์แบบอักษร

ทดสอบงาน

ตัวเลือกหมายเลข 1

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ขนาดตัวอักษรเป็นขนาดเท่าใด:

a) ความสูงของตัวอักษรตัวเล็ก; b) ความสูงของอักษรตัวใหญ่; c) ความสูงของช่องว่างระหว่างบรรทัด?

ตัวเลือกหมายเลข 2

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของอักษรตัวใหญ่ของความแตกแยกหมายเลข 5 คืออะไร:

a) 10 มม.; b) 7 มม.; c) 5 มม.; ง) 3.5 มม.?

ตัวเลือกหมายเลข 3

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวอักษรตัวเล็กมีองค์ประกอบที่โดดเด่นคืออะไร c, d, b, p, f:

ก) ความสูงของอักษรตัวใหญ่; b) ความสูงของตัวอักษรตัวเล็ก; c) สูงกว่าความสูงของอักษรตัวใหญ่?

ตัวเลือกหมายเลข 4

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่และตัวพิมพ์เล็กแตกต่างกันหรือไม่ A, E, T, G, I:

a) แตกต่างกันไป; b) ไม่ต่างกัน c) การสะกดของแต่ละองค์ประกอบแตกต่างกันอย่างไร

ตัวเลือกหมายเลข 5

เลือกและขีดเส้นใต้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถาม

ความสูงของตัวเลขของแบบอักษรที่วาดสอดคล้องกับอะไร:

a) ความสูงของตัวอักษรตัวเล็ก; b) ความสูงของอักษรตัวใหญ่; c) ครึ่งหนึ่งของความสูงของอักษรตัวใหญ่?

งานกราฟิคหมายเลข 2

"ภาพวาดของส่วนแบน"

การ์ด - งาน

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

3 ตัวเลือก

4 ตัวเลือก

โครงสร้างทางเรขาคณิต

การแบ่งวงกลมออกเป็น 5 และ 10 ส่วน

การแบ่งวงกลมออกเป็น 4 และ 8 ส่วน

การแบ่งวงกลมออกเป็น 3, 6 และ 12 ส่วน

แบ่งส่วนออกเป็น 9 ส่วน

ยึดวัสดุ

การปฏิบัติงาน:

ตามสายพันธุ์เหล่านี้สร้างหนึ่งในสาม มาตราส่วน 1: 1

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

ตัวเลือกหมายเลข 3

ตัวเลือกหมายเลข 4

ยึดวัสดุ

เขียนคำตอบในสมุดงานของคุณ:

ตัวเลือกหมายเลข 1

ตัวเลือกหมายเลข 2

การปฏิบัติงาน№3

"การสร้างแบบจำลองตามรูปวาด"

คำแนะนำสำหรับการทำงาน

หากต้องการสร้างแบบจำลองกระดาษแข็งอันดับแรกให้ตัดช่องว่างก่อน ขนาดของชิ้นงานขึ้นอยู่กับภาพของชิ้นส่วน (รูปที่ 58) ทำเครื่องหมายโครงร่าง ตัดพวกเขาตามแนว นำชิ้นส่วนที่ตัดแล้วงอแบบจำลองตามรูปวาด เพื่อป้องกันไม่ให้กระดาษแข็งยืดออกหลังงอให้วาดวัตถุมีคมที่ด้านนอกของเส้นด้วยโค้งงอ

สำหรับการสร้างแบบจำลองลวดนั้นจำเป็นต้องใช้ความยาวที่นุ่มนวลและไม่เจาะจง (10 - 20 มม.)

ยึดวัสดุ

ตัวเลือกหมายเลข 1 ตัวเลือกหมายเลข 2

ยึดวัสดุ

ในเวิร์กบุ๊กทำรูปวาดของส่วนใน 3 รูปแบบ ใช้มิติข้อมูล

ตัวเลือกหมายเลข 3 ตัวเลือกหมายเลข 4

ยึดวัสดุ

งานการ์ด

ยึดวัสดุ

ใช้ดินสอสีทำภารกิจบนการ์ดให้เสร็จ

จำนวนเงิน (เพิ่มขึ้น)

การตัด

งานที่ได้รับมอบหมาย

วงรี -

อัลกอริทึมการก่อสร้างรูปไข่

1. สร้างภาพโครงสามมิติของสี่เหลี่ยม - รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน ABCD

2. แสดงถึงจุดตัดของวงกลมด้วยจตุรัส 1 2 3 4

3. จากด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน (D) เราวาดเส้นตรงไปยังจุดที่ 4 (3) เราได้ส่วน D4 ซึ่งจะเท่ากับรัศมีของส่วนโค้งอาร์

4. วาดส่วนโค้งที่เชื่อมต่อกับจุด 3 และ 4

5. ที่จุดตัดของส่วน B2 และ AC เราจะได้จุด O1

ที่จุดตัดของเซ็กเมนต์ D4 และ AC เราจะได้จุด O2

6. จากศูนย์รับ O1 และ O2 เราวาดส่วนโค้ง R1 ที่เชื่อมต่อจุด 2 และ 3, 4 และ 1

ยึดวัสดุ

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของส่วนที่สองประเภทที่ได้รับในรูป 62

งานกราฟิคหมายเลข 9

รายละเอียดร่างและการวาดภาพทางเทคนิค

1. สิ่งที่เรียกว่า ร่าง?

ยึดวัสดุ

งานออกกำลังกาย

การปฏิบัติงาน№7

"อ่านภาพวาด"

การเขียนตามคำบอกกราฟิก

“ การวาดและการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนตามคำอธิบายด้วยวาจา”

ตัวเลือกหมายเลข 1

การเคหะ คือการรวมกันของสอง parallelepipeds ซึ่งมีขนาดเล็กวางโดยฐานขนาดใหญ่ในใจกลางของฐานบนของอีกขนาน ผ่านจุดกึ่งกลางของขนานที่มีรูทะลุผ่านในแนวตั้ง

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 30 มม.

ความสูงของขนานล่างล่างคือ 10 มม. ยาว 70 มม. กว้าง 50 มม.

กล่องที่สองยาว 50 มม. และกว้าง 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของสเต็ปล่างของรูคือ 35 มม. ความสูงคือ 10 มม. เส้นผ่าศูนย์กลางของขั้นตอนที่สองคือ 20 มม.

บันทึก:

ตัวเลือกหมายเลข 2

สนับสนุน แสดงให้เห็นถึงสี่เหลี่ยมจัตุรัสรูปสี่เหลี่ยมมุมฉากทางด้านซ้าย (เล็กที่สุด) ซึ่งมีครึ่งวงกลมติดอยู่โดยมีฐานที่ต่ำกว่าร่วมกับรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ในใจกลางของใบหน้า (ใหญ่ที่สุด) ของ parallelepiped ตามด้านยาวของมันร่องของรูปทรงแท่งปริซึมผ่าน ที่ฐานของชิ้นส่วนเป็นรูทะลุผ่านรูปทรงแท่งปริซึม แกนของมันเกิดขึ้นในมุมมองด้านบนพร้อมกับแกนของร่อง

ความสูงของกล่องคือ 30 มม. ยาว 65 มม. กว้าง 40 มม.

ความสูงครึ่งสูบ 15 มม. ฐาน R 20 มม.

ความกว้างของร่องของรูปทรงแท่งปริซึมคือ 20 มม. ความลึก 15 มม.

ความกว้างของรู 10 มม. ความยาว 60 มม. มีรูที่ระยะ 15 มม. จากด้านขวาของแนวรองรับ

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 3

การเคหะ เป็นการรวมกันของปริซึมสี่เหลี่ยมจัตุรัสและกรวยที่ถูกตัดทอนซึ่งยืนอยู่กับฐานขนาดใหญ่ที่อยู่ตรงกลางของฐานส่วนบนของปริซึม ผ่านแกนของกรวยผ่านรูที่ก้าว

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 65 มม.

ความสูงของปริซึมคือ 15 มม. ขนาดของด้านข้างของฐานคือ 70x70 มม.

ความสูงของกรวย 50 มม. ฐานด้านล่าง® 50 มม. ด้านบน - Ǿ 30 มม.

เส้นผ่าศูนย์กลางด้านล่างของรูเป็น 25 มม. ความสูงคือ 40 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของด้านบนของรูคือ 15 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 4

แขนเสื้อ เป็นการรวมกันของสองกระบอกสูบที่มีการก้าวผ่านรูที่ทอดยาวไปตามแนวแกนของชิ้นส่วน

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 60 มม.

ความสูงของกระบอกสูบล่างคือ 15 มม. ฐาน base 70 มม.

ฐานของกระบอกสูบที่สองคือǾ 45 มม.

รูก้นǾ 50 มม. สูง 8 มม.

ส่วนบนของรูคือǾ 30 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 5

ฐาน เป็นแบบขนาน ในใจกลางของใบหน้า (ใหญ่ที่สุด) ของ parallelepiped ตามด้านยาวของมันร่องของรูปทรงแท่งปริซึมผ่าน มีสองผ่านรูเป็นรูปทรงกระบอกในร่อง ศูนย์กลางของหลุมนั้นเว้นระยะห่างจากปลายของชิ้นส่วนที่ระยะห่าง 25 มม.

ความสูงของกล่องคือ 30 มม. ยาว 100 มม. กว้าง 50 มม.

ร่องลึก 15 มม. กว้าง 30 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของรูเป็น 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 6

การเคหะ มันคือลูกบาศก์ตามแนวแกนซึ่งเป็นรูทะลุผ่าน: มันเป็นรูปกรวยครึ่งกรวยจากด้านบน, จากนั้นผ่านเข้าไปในทรงกระบอกที่ผ่านขั้นบันได

คิวบ์ทรงลูกบาศก์ 60 มม.

ความลึกของรู semiconical คือ 35 มม. ฐานส่วนบนคือǾ 40 มม. ส่วนล่างคือǾ 20 มม.

ความสูงของสเต็ปล่างของรูคือ 20 มม. ฐานǾ 50 มม. เส้นผ่าศูนย์กลางของส่วนตรงกลางของหลุมคือ 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 7

สนับสนุน เป็นการรวมกันของรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนแบบขนานและแบบกรวยที่ถูกตัดทอน กรวยที่มีฐานขนาดใหญ่วางอยู่ตรงกลางของฐานด้านบนของรูปสี่เหลี่ยมคางหมู ในใจกลางของใบหน้าด้านข้างที่เล็กกว่าของ parallelepiped จะมีการตัดสองรูปแบบของแท่งปริซึม รูปทรงกระบอกผ่านรูǾ 15 มม. ถูกเจาะตามแนวแกนของกรวย

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 60 มม.

ความสูงของกล่องคือ 15 มม. ยาว 90 มม. กว้าง 55 มม.

เส้นผ่านศูนย์กลางของโคนเป็น 40 มม. (ต่ำกว่า) และ 30 มม. (บน)

แท่งปริซึมมีความยาว 20 มม. กว้าง 10 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 8

การเคหะ แสดงให้เห็นถึงสี่เหลี่ยมกลวงขนานขนาน ในใจกลางของฐานด้านบนและล่างของร่างกายมีสองรูปทรงกรวย รูทะลุของรูปทรงกระบอกǾ 10 มม. ผ่านใจกลางของกระแสน้ำ

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 59 มม.

ความสูงของกล่องคือ 45 มม. ยาว 90 มม. กว้าง 40 มม. ความหนาของผนังของขนานที่ขนานกันคือ 10 มม.

ความสูงของกรวยคือ 7 มม. ฐานǾ 30 มม. และǾ 20 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ตัวเลือกหมายเลข 9

สนับสนุน เป็นการรวมกันของสองกระบอกสูบกับแกนทั่วไปหนึ่งแกน ผ่านรูผ่านไปตามแกน: ด้านบนของรูปทรงแท่งปริซึมที่มีฐานสี่เหลี่ยมและจากนั้นเป็นรูปทรงกระบอก

ความสูงรวมของชิ้นส่วนคือ 50 มม.

ความสูงของกระบอกสูบล่างคือ 10 มม. ฐาน base 70 มม. เส้นผ่านศูนย์กลางของฐานของกระบอกสูบที่สองคือ 30 มม.

ความสูงของรูกระบอกเป็น 25 มม. ฐานǾ 24 มม.

ด้านฐานของรูปริซึมคือ 10 มม.

บันทึก: เมื่อใช้มิติให้พิจารณาชิ้นส่วนเป็นชิ้นเดียว

ทดสอบ

งานกราฟิคหมายเลข 11

"รายละเอียดการวาดและรูปภาพ"

ในการฉายภาพ axonometric สร้างภาพวาดของชิ้นส่วนในจำนวนมุมมองที่ต้องการในระดับ 1: 1 มิติ.

งานกราฟิกหมายเลข 10

“ ภาพร่างของชิ้นส่วนที่มีองค์ประกอบการออกแบบ”

ทำตามแบบของชิ้นส่วนที่ถอดชิ้นส่วนออกตามเครื่องหมายที่ทำเครื่องหมายไว้ ทิศทางการฉายสำหรับการสร้างมุมมองหลักจะถูกระบุด้วยลูกศร

งานกราฟิคหมายเลข 8

“ การวาดส่วนที่มีการเปลี่ยนแปลงรูปร่าง”

แนวคิดทั่วไปเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงรูปแบบ เชื่อมโยงภาพวาดกับมาร์กอัป

งานกราฟิค

การดำเนินการวาดภาพของวัตถุในสามรูปแบบด้วยการเปลี่ยนแปลงรูปร่างของมัน (โดยการลบส่วนหนึ่งของวัตถุ)

ดำเนินการวาดภาพทางเทคนิคของชิ้นส่วนแทนที่จะทำเครื่องหมายที่มีลูกศรยื่นออกมาส่วนที่มีรูปร่างและขนาดเท่ากันในที่เดียวกัน

งานคิดเชิงตรรกะ

ธีม "ภาพวาดการออกแบบ"

โปรเจคชั่น Crossword

1. จุดที่รังสีที่ฉายออกมาจากส่วนที่ยื่นจากศูนย์กลาง

2. สิ่งที่ได้รับจากการสร้างแบบจำลอง

3. ใบหน้าของลูกบาศก์

4. ภาพที่ได้รับระหว่างการฉาย

5. ในโปรเจคชั่น axonometric นี้แกนตั้งอยู่ที่มุม 120 °ซึ่งกันและกัน

6. ในภาษากรีกคำนี้หมายถึง "สองมิติ"

7. มุมมองด้านข้างของใบหน้าวัตถุ

8. เส้นโค้งการฉายภาพสามมิติของวงกลม

9. รูปภาพบนระนาบโปรไฟล์ของเส้นโครงเป็นมุมมอง ...

Rebus ในหัวข้อ "ดู"

ปริศนาทายคำหรือวลี

ไขว้ "Axonometry"

แนวตั้ง:

1. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านหน้า"

2. แนวคิดของการวาดภาพที่ได้รับการฉายจุดหรือวัตถุ

3. ขอบเขตระหว่างส่วนของสมมาตรในการวาดภาพ

4. ร่างกายทางเรขาคณิต

5. เครื่องมือวาดภาพ

6. แปลจากภาษาละติน "โยนทิ้งไปข้างหน้า"

7. ตัวเรขาคณิต

8. ศาสตร์แห่งภาพกราฟิก

9. หน่วยวัด

10. แปลจากภาษากรีก "สองมิติ"

11. แปลจากภาษาฝรั่งเศส "มุมมองด้านข้าง"

12. ในภาพวาด "เธอ" มีความหนาบางเป็นหยักและอื่น ๆ

พจนานุกรมภาพวาดทางเทคนิค

วาระ	ความหมายของคำหรือแนวคิด
axonometry
ขั้นตอนวิธี
การวิเคราะห์รูปทรงเรขาคณิตของวัตถุ
นาย
ไหล่
เพลา
จุดสุดยอด
ดู
มุมมองหลัก
มุมมองเพิ่มเติม
มุมมองท้องถิ่น
สกรู
แขนเสื้อ
ขนาด
ถั่ว
เนื้อไม่มีมัน
ตัวเรขาคณิต
ตามแนวนอน
โรงงาน
ใบหน้า
การแบ่งวงกลม
การแบ่งส่วน
เส้นผ่าศูนย์กลาง
ESKD
เครื่องมือวาดภาพ
ติดตามกระดาษ
ดินสอ
การวาดเค้าโครง
การก่อสร้าง
วงจรไฟฟ้า
รูปกรวย
เส้นโค้งโค้ง
เส้นโค้งเข็มทิศ
แบบแผน
ผู้ปกครอง
Line - คำบรรยายภาพ
สายต่อ
สายการเปลี่ยน
เส้นมิติ
เส้นทึบ
เส้นประ
เส้นประจุด
Lyska
ขนาด
วิธีการ Monge
รูปทรงมีหน้าหลายหน้า
รูปหลายเหลี่ยม
การสร้างแบบจำลอง
จารึกหลัก
การวัดขนาด
วาดจังหวะ
หน้าผา
รูปไข่
รูปทรงอย่างไข่
วงกลม
เส้นรอบวง Axonometric
เครื่องประดับ
แกน Axonometric
แกนหมุน
แกนฉายภาพ
แกนสมมาตร
รู
ร่อง
รูกุญแจ
parallelepiped
ปิรามิด
เครื่องบินฉาย
ปริซึม
การคาดการณ์ Axonometric
ติ่ง
การฉายภาพสามมิติแบบสามมิติ
การฉายภาพเอียงมิติทางด้านหน้า
ติ่ง
ร่อง
การสแกน
ขนาด
ขนาดโดยรวม
มิติมีความสร้างสรรค์
ขนาดการประสานงาน
ขนาดองค์ประกอบส่วนหนึ่ง
หยุดพัก
กรอบรูปวาด
ขอบ
เทคนิคการวาดภาพ
สมมาตร
การจับคู่
มาตรฐาน
มาตรฐาน
ลูกศร
โครงการ
ธ อร์
จุดผสมพันธุ์
ไม้วัดมุม
สแควร์
การทำให้เรียบง่ายและแบบแผน
เกลา
รูปแบบการวาด
หน้าผาก
ศูนย์ฉายภาพ
ศูนย์คู่
กระบอก
เข็มทิศ
การวาดภาพ
การวาดภาพการทำงาน
การวาดภาพ
หมายเลขมิติ
การอ่านการวาดภาพ
เครื่องซักผ้า
ลูกบอล
คาสิโนออนไลน์
สับ
ตัวอักษร
การฟักไข่การฟักไข่ในมุมมองเปอร์สเปคทีฟ
วงรี
ร่าง

สมุด

งานกราฟิกและการปฏิบัติเกี่ยวกับการวาดภาพ

สมุดบันทึกนี้ได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ประเภทภาพวาดและศิลปะสูงสุด Anna Nesterova ครูของ MBOU "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 แห่ง Lensk"

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่องของการวาดภาพ
วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือวาดภาพ

22.1 ที่ตั้งของแผนก. ตามตำแหน่งในภาพวาดส่วนต่างๆจะถูกแบ่งออกเป็นภายนอกและซ้อนทับ ชิ้นส่วนที่วางอยู่ด้านนอกรูปร่างของภาพ (ดูรูปที่ 170) จะอยู่ที่ใดก็ได้บนสนามวาดภาพซ้อนทับโดยตรงกับมุมมอง (ดูรูปที่ 171)

รูปที่. 170. ส่วนที่เว้นระยะ

ส่วนที่มีระยะห่างจะดีกว่าเนื่องจากไม่มีความยุ่งเหยิงในการดูด้วยบรรทัดเพิ่มเติม

รูปที่. 171. ส่วนที่ซ้อนทับซ้อนทับ

รูปร่างของส่วนที่ขยายจะถูกล้อมรอบด้วยเส้นหลักหนาทึบที่มีความหนาเดียวกันกับเส้นที่ใช้สำหรับเส้นชั้นความสูงที่มองเห็นได้ของภาพ รูปร่างของส่วนที่ซ้อนทับเป็นเส้นบางทึบ (จาก 1/3 ถึง 1/2); นอกจากนี้โครงร่างของมุมมองที่ตำแหน่งของส่วนที่ซ้อนทับจะไม่ถูกขัดจังหวะ

22.2 การกำหนดส่วน. หากต้องการแสดงให้เห็นว่าเครื่องบินเซียนต์ผ่านตำแหน่งใดมันจะถูกกำหนด

หากขยายส่วนไขว้ดังนั้นตามปกติจะมีการลากเส้นเปิดเป็นเส้นหนาสองเส้น (รูปที่ 170) ลูกศรแสดงทิศทางของการดู พวกเขาอยู่ที่ปลายด้านนอกของสายเปิด ด้านนอกของลูกศรใส่อักษรตัวใหญ่ของอักษรรัสเซีย

ด้านบนของส่วนเขียนตัวอักษรเดียวกันผ่านเส้นประที่มีเส้นบาง ๆ ด้านล่าง

หากส่วนนั้นเป็นรูปสมมาตรและตั้งอยู่บนความต่อเนื่องของบรรทัดส่วน (เส้นประประ) จะไม่มีการใช้ลูกศรและตัวอักษร (ดูรูปที่ 170)

ส่วนที่ซ้อนทับมักจะไม่ได้ระบุไว้ (รูปที่ 171) เฉพาะในกรณีที่เป็นรูปสมมาตรจะมีการลากเส้นและลูกศรแบบเปิด แต่ไม่มีการใช้ตัวอักษร (รูปที่ 172)

รูปที่. 172. การกำหนดส่วนที่ไม่สมมาตรซ้อนทับ

22.3 คุณสมบัติของส่วนต่างๆ. ส่วนใหญ่ภาพตัดขวางจะดำเนินการในระดับเดียวกับภาพที่อ้างถึงหรือระบุระดับภาพหากมีการปรับขนาด

โดยการก่อสร้างและที่ตั้งส่วนจะต้องสอดคล้องกับทิศทางที่ระบุโดยลูกศร

รูปที่ 173 แสดงให้เห็นว่าโครงร่างขององค์ประกอบชิ้นส่วนในส่วนนั้นขึ้นอยู่กับทิศทางของมุมมองอย่างไร ร่องในส่วนตั้งอยู่ทางด้านขวาซึ่งหมายความว่ามันอยู่ด้านหน้าของชิ้นส่วน

รูปที่. 173. การจัดตำแหน่งของส่วนกับระนาบของรูปวาด

หากระนาบเซแคนต์ไหลผ่านแกนของพื้นผิวของการปฏิวัติ (ทรงกระบอก, รูปกรวยหรือทรงกลม) ที่ล้อมรอบหลุมหรือย่อมุมแล้วรูปร่างของพวกเขาในส่วนจะแสดงอย่างสมบูรณ์ (รูปที่ 174)

รูปที่. 174. ตัวอย่างของภาพตัดขวางที่แสดงเส้นขอบรูปทรงกรวยแสดงอย่างสมบูรณ์

มันสะดวกกว่าที่จะใช้องค์ประกอบบางส่วนของส่วนกับส่วนต่างๆ

รูปที่ 175 แสดงการกำหนดขนาดของรูกุญแจในส่วน

รูปที่. 175. ตัวอย่างการใช้ส่วนข้อมูลกับส่วน

1. ส่วนใดที่เรียกว่าการเดิมพัน ทับ?
2. ความหนาของเส้นรอบส่วนการชดเชยคืออะไร? ทับ?
3. ส่วนต่างๆหมายถึงอะไร
4. ดังที่แสดงในส่วนของรูและขอบย่อมุมที่พื้นผิวของการหมุนถ้าระนาบแกนหมุนผ่านแกนของพวกมัน?

งานกราฟิกลำดับที่ 12. ร่างรายละเอียดด้วยการใช้ส่วนต่างๆ

แสดงภาพร่างของชิ้นส่วนบนกระดาษหนึ่งแผ่นในกรง A4 ตามคำแนะนำของครูจากธรรมชาติหรือในภาพที่มองเห็น (รูปที่ 177) ระบุรูปร่างตามขวางของชิ้นส่วนตามส่วน ติดป้ายหากจำเป็น มิติ.

รูปที่. 177. งานกราฟิกครั้งที่ 12

คำอธิบายสำหรับการทำงาน เมื่อสร้างส่วนต่างๆจะได้รับคำแนะนำจากตัวอย่างที่ให้ไว้ในรูปที่ 170, 171, 172, 174 และ 175

ภาพร่างของชิ้นส่วนชุดประกอบ

จุดประสงค์ของบทเรียน: เรียนรู้กฎสำหรับการใช้งานภาพวาดประกอบ; การชุมนุมกวาดล้าง

ภาพวาดและข้อกำหนด

นักเรียนจะต้อง:

การผลิตการวาดภาพการชุมนุมจะนำหน้าด้วยงานในการร่างภาพของแต่ละส่วนที่รวมอยู่ในชุดการชุมนุมไม่ได้ทำแบบร่างสำหรับผลิตภัณฑ์มาตรฐาน

เมื่อสร้างสเก็ตช์สำหรับภาพวาดชุดประกอบควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับพื้นผิวสัมผัสเพื่อไม่ให้ขนาดแตกต่างกัน

สำหรับการเตรียมแบบร่างการประกอบที่ปราศจากข้อผิดพลาดอย่างรวดเร็วจำเป็นต้องทราบอนุสัญญาและการทำให้เข้าใจง่าย:

• ภาพทั้งหมดในภาพวาดประกอบเป็นในการสื่อสารการฉาย;

• ส่วนที่อยู่ติดกันของชิ้นส่วนในการวาดประกอบจะฟักในทิศทางตรงกันข้ามที่มุม 45 0;

• ชิ้นส่วนต่าง ๆ เช่นสลักเกลียวสกรูแกนเกลียวน็อตลูกปืนลูกปืนแหวนรองจะแสดงในส่วนตามยาว

• ท่อส่งเปิดและปิดวาล์ว

• หากมู่เล่ย์ด้ามจับในการฉายภาพใด ๆ จะครอบคลุมคุณสมบัติการออกแบบของผลิตภัณฑ์พวกเขาจะถูกแยกออกจากกันบนจุดที่ว่างบนแผ่นด้วยคำอธิบายที่พิมพ์ประเภท "A" และคำว่า "การถอดมู่เล่ย์ออก" นั้นสอดคล้อง

• ตำแหน่งของชิ้นส่วนวางอยู่บนชั้นวางของเส้น - ผู้นำวาดจากภาพของส่วนประกอบ

• ภาพวาดประกอบระบุขนาดโดยรวมการติดตั้งและการเชื่อมต่อเช่นเดียวกับมิติอ้างอิงที่จำเป็น

• อ้างอิงจาก GOST 2.108 - 68 ข้อมูลจำเพาะถูกรวบรวมไว้ในแผ่นแยกต่างหากในรูปแบบเฉพาะบนแผ่นรูปแบบ A4

คำถามทดสอบ:

1. สเปคคืออะไร?
2. ขนาดใดบ้างที่แสดงบนภาพวาดชุดประกอบ
   งานกราฟิกหมายเลข 13, 14

รายละเอียดการวาดภาพการชุมนุม

วัตถุประสงค์ภารกิจ: ได้รับทักษะในการอ่านภาพวาดประกอบและวาดภาพคนงาน

ภาพวาดของชิ้นส่วนตามรูปวาดการชุมนุม

นักเรียนจะต้อง:

เส้นทางการทำงาน:

การวาดภาพของชิ้นส่วนจะดำเนินการบนกระดาษวาดภาพแยกแผ่นในรูปแบบมาตรฐาน ชิ้นส่วนมาตรฐานไม่อยู่ภายใต้รายละเอียด ในภาพวาดชิ้นส่วนหนึ่งนอกเหนือจากประมาณการมุมฉากจะมีการวาดเส้นโครงกระดูกของส่วนนั้น

รายละเอียดคือการพัฒนาและการดำเนินการของการวาดภาพของชิ้นส่วนตามรูปวาดการชุมนุม ใช้คำอธิบายของชุดประกอบและข้อมูลจำเพาะอ่านภาพวาดประกอบนั่นคือค้นหาอุปกรณ์และหลักการทำงานของชุดประกอบชิ้นส่วนและจำนวนชุดประกอบประกอบวิธีการเชื่อมต่อชิ้นส่วนเข้าด้วยกัน เพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของรูปทรงเรขาคณิตของแต่ละส่วนคุณต้องจำการเชื่อมต่อการฉายภาพจำไว้ว่าแต่ละส่วนในภาพทั้งหมดมีการฟักแบบอิสระเหมือนกัน มีความจำเป็นต้องสร้างภาพที่จะให้ในการวาดภาพและกำหนดตำแหน่งของเครื่องบินสำหรับส่วนและส่วน ขอแนะนำก่อนอื่นให้เริ่มวาดภาพเขียนของชิ้นงานหลังจากทำสเก็ตช์ของส่วนนี้มาก่อน

หลังจากอ่านภาพวาดชุดประกอบแล้วคุณควร:

1. พิจารณาและเลือกจำนวนประเภทส่วนส่วนสำหรับแต่ละส่วน:

2. วางชิ้นส่วนบนภาพวาดตามชิ้นงานในระหว่างการประมวลผลชิ้นส่วนงานหล่อตามตำแหน่งในผลิตภัณฑ์

3. กำหนดตามการวาดภาพการชุมนุมขนาดมิติที่จำเป็นในการวาดภาพของชิ้นส่วน

4. เพื่อวาดรายละเอียดจากภาพร่างไปยังภาพวาดโดยเลือกรูปแบบชีทไว้ล่วงหน้าและคำนึงถึงการจัดเรียงองค์ประกอบของภาพ

กรอกข้อมูลลงในบล็อคชื่อ

5. วาดการวาดภาพการชุมนุมในแผ่น A2 วาดขึ้นตาม GOST

6. กรอกข้อมูลจำเพาะ

ตัวเลือกงาน

คำถามทดสอบ:

1. Drillthrough คืออะไร?

ชุดประกอบคืออะไร

งานกราฟิค№1

การวาดแบบอักษร

จุดประสงค์: เพื่อตรวจสอบการกลืนความรู้ในหัวข้อ "การวาดตัวอักษร"

โรงเรียนมัธยม Efremov

เทคโนโลยีการศึกษา

การวาดหัวเรื่อง

งานกราฟิค

ดำเนินการ

ชื่อนักเรียน

ถูกตรวจสอบ

ชื่อครู

ปีการศึกษา 2556-2557

งานกราฟิค№2

การแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน

จุดประสงค์: เพื่อตรวจสอบการกลืนความรู้ในหัวข้อ "การแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนเท่า ๆ กัน"

ตัวเลือก I - 3 ส่วน

ІІ-option - เป็น 5 ส่วน

รุ่น III - 6 ส่วน

ІҮ-variant - เป็น 8 ส่วน

งานกราฟิค№ 5

วัตถุประสงค์

ฉันตัวเลือก

ลูกกลิ้งเหล็ก 45

งานกราฟิค№ 5

การวาดภาพของชิ้นส่วน

ตัวเลือก

วัตถุประสงค์ : ตรวจสอบความรู้ในหัวข้อ“ ส่วน”

Finger Steel 50

งานกราฟิค№ 5

การวาดภาพของชิ้นส่วน

รุ่นที่สาม

วัตถุประสงค์: ตรวจสอบการกลืนความรู้ในหัวข้อ "ส่วน"

ทำการร่างรายละเอียดลงบนกระดาษ A4 แผ่นหนึ่งในภาพที่มองเห็น ระบุรูปร่างหน้าตัดของชิ้นส่วนตามส่วน ติดป้ายหากจำเป็น มิติ.

ลูกกลิ้งเหล็ก 45

งานกราฟิค№ 5

การวาดภาพของชิ้นส่วน

ІҮตัวเลือก

วัตถุประสงค์ : ตรวจสอบความรู้ในหัวข้อ“ ส่วน”

ทำการร่างรายละเอียดลงบนกระดาษ A4 แผ่นหนึ่งในภาพที่มองเห็น ระบุรูปร่างหน้าตัดของชิ้นส่วนตามส่วน ติดป้ายหากจำเป็น มิติ.

ศิลปะเหล็กแกน 5

งานกราฟิค№ 6

การวาดภาพของชิ้นส่วน

จุดประสงค์: เพื่อตรวจสอบการผสมผสานความรู้ในหัวข้อ "หมวด"

ตัวเลือกที่ 1

ทำการร่างรายละเอียดลงบนกระดาษ A4 แผ่นหนึ่งในภาพที่มองเห็น ผลิตภัณฑ์ตัด

ตัวแปรที่สอง

งานกราฟิค№ 7

การวาดภาพเป็นเกลียว

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการรวมความรู้ในหัวข้อ "การเชื่อมต่อ"

เนื้อหา: วาดภาพวาดของการเชื่อมต่อของสองส่วนโดยใช้ผลิตภัณฑ์ที่มีเกลียว ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

งานกราฟิค№ 8

เนื้อหา: วิ่ง. (องค์ประกอบของชุดประกอบ:1 - ฟองน้ำ2 - สปริง3 - สกรู) ตัวเลือกที่ 1

งานกราฟิค№ 8

การวาดภาพของชิ้นส่วนจากชีวิตหรือตามรูปวาดการชุมนุม

จุดประสงค์: เพื่อตรวจสอบการดูดซับความรู้ในหัวข้อ "ภาพวาดประกอบ"

วิ่งร่างของส่วนหนึ่งในการวาดภาพการชุมนุม. (องค์ประกอบของชุดประกอบ:1 - คัน;2 - ที่อยู่อาศัย3 - ปก.)

ตัวเลือก 2

งานกราฟิค№ 8

การวาดภาพของชิ้นส่วนจากชีวิตหรือตามรูปวาดการชุมนุม

จุดประสงค์: เพื่อตรวจสอบการดูดซับความรู้ในหัวข้อ "ภาพวาดประกอบ"

วิ่งร่างของส่วนหนึ่งในการวาดภาพการชุมนุม. (องค์ประกอบของชุดประกอบ:1 - หน้าแปลน;2 - ท่อ.)

ตัวเลือก 3

งานกราฟิค№ 9

รายละเอียดการวาดภาพร่าง

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการกลืนความรู้ในหัวข้อ "การมอบหมายและการดำเนินการของภาพร่าง"

สารบัญ: วาดภาพส่วนหนึ่งให้เสร็จสมบูรณ์ ตัวเลือกที่ 1

ตัวเลือก 2

ตัวเลือก 3

ตัวเลือก 4

งานกราฟิค№ 10

การเขียนแบบแปลนและส่วนหน้าของอาคาร

วัตถุประสงค์: เพื่อตรวจสอบการผสมผสานของความรู้ในหัวข้อ "องค์ประกอบของการก่อสร้างและการวาดภาพภูมิประเทศ"