อาการทั่วไปของวิกฤตวัยรุ่น วิกฤตวัยรุ่นและคุณสมบัติของหลักสูตร ปฏิกิริยาเฉพาะอายุ

นี่คือวิกฤตของการพัฒนาสังคม ชวนให้นึกถึงวิกฤต 3 ปี ("ตัวฉันเอง") เพียงแต่ตอนนี้เป็น "ตัวฉันเอง" ในความหมายทางสังคม ในวรรณคดีอธิบายว่าเป็น "อายุของการตัดสายสะดือที่สอง", "ระยะเชิงลบของวัยแรกรุ่น" ช่วงเวลานี้มีลักษณะเฉพาะด้วยผลการเรียนที่ลดลง ความสามารถในการทำงานลดลง ความไม่ลงรอยกันในโครงสร้างภายในของบุคลิกภาพ และการแยก "ฉัน" ออกจากวัยรุ่นและโลกอย่างสูงสุด วิกฤตเป็นหนึ่งในวิกฤต

วิกฤตวัยรุ่นก็มีความหมายในเชิงบวกเช่นกัน มันอยู่ในความจริงที่ว่าการใช้ชีวิตในช่วงเวลานี้ในการต่อสู้เพื่อเอกราชซึ่งเกิดขึ้นในสภาพที่ค่อนข้างปลอดภัยและไม่ได้มีรูปแบบที่รุนแรงวัยรุ่นตอบสนองความต้องการความรู้ในตนเองและการยืนยันตนเอง นอกจากนี้ เขาไม่เพียงแต่พัฒนาความรู้สึกมั่นใจในตนเองและความสามารถในการพึ่งพาตนเองเท่านั้น แต่ยังสร้างพฤติกรรมที่ทำให้เขาสามารถรับมือกับความยากลำบากในชีวิตต่อไปได้

อาการหลักของวิกฤตคือ:

ผลผลิตลดลง และความสามารถในการเรียนรู้กิจกรรมแม้ในพื้นที่ที่เด็กมีพรสวรรค์ การถดถอยจะปรากฏขึ้นเมื่อมีการมอบหมายงานสร้างสรรค์ (เช่น เรียงความ) เด็กสามารถทำได้เหมือนเดิม เฉพาะงานเครื่องกลเท่านั้น นี่เป็นเพราะการเปลี่ยนจากการมองเห็นและความรู้ไปสู่ความเข้าใจและการอนุมาน (ดึงผลที่ตามมาจากการอนุมาน) นั่นคือมีการเปลี่ยนไปสู่การพัฒนาทางปัญญาขั้นสูงขึ้น คอนกรีตถูกแทนที่ด้วยการคิดเชิงตรรกะ สิ่งนี้แสดงออกในการวิพากษ์วิจารณ์และความต้องการหลักฐาน ตอนนี้วัยรุ่นมีภาระกับคำถามเฉพาะเจาะจงเขาเริ่มสนใจคำถามเชิงปรัชญา (ปัญหาเรื่องต้นกำเนิดของโลกมนุษย์) มีการเปิดโลกจิตความสนใจของวัยรุ่นเป็นครั้งแรกถูกดึงดูดไปยังบุคคลอื่น ด้วยการพัฒนาทางความคิด การรับรู้ตนเองอย่างเข้มข้น การสังเกตตนเอง ความรู้เกี่ยวกับโลกของประสบการณ์ของตนเองอย่างเข้มข้น โลกแห่งประสบการณ์ภายในและความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ถูกแบ่งออก ในวัยนี้ วัยรุ่นหลายคนเก็บไดอารี่ ความคิดใหม่ยังส่งผลต่อภาษาและคำพูด

ชม แง่ลบ . ช่วงนี้บางครั้งเรียกว่า ระยะของการปฏิเสธครั้งที่สอง โดยเปรียบเสมือนวิกฤต 3 ปี เด็กเช่นเดิมถูกสิ่งแวดล้อมขับไล่เป็นศัตรูมีแนวโน้มที่จะทะเลาะวิวาทการละเมิดระเบียบวินัย ในเวลาเดียวกัน เขาประสบกับความวิตกกังวลภายใน ความไม่พอใจ ความปรารถนาในความเหงา การแยกตัวออกจากกัน ในเด็กผู้ชาย การปฏิเสธแสดงออกอย่างสดใสและบ่อยกว่าในเด็กผู้หญิง และเริ่มในภายหลัง - เมื่ออายุ 14-16 ปี

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าอาการวิกฤตไม่ได้ปรากฏขึ้นตลอดเวลา แต่เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นเป็นตอนๆ แม้ว่าบางครั้งจะมีอาการซ้ำๆ กันค่อนข้างบ่อยก็ตาม นอกจากนี้ ความรุนแรงของอาการวิกฤตและวิธีการแสดงออกอาจแตกต่างกันอย่างมาก

วิกฤตนี้มีสองวิธีหลัก: 1. วิกฤตความเป็นอิสระซึ่งอาการหลักคือความดื้อรั้น, ความดื้อรั้น, การปฏิเสธ, ความสมัครใจ, การคิดค่าเสื่อมราคาของผู้ใหญ่, ทัศนคติเชิงลบต่อความต้องการของพวกเขาที่สำเร็จก่อนหน้านี้ การประท้วง - การจลาจลความหึงหวงของทรัพย์สิน ๒. วิกฤตการเสพติด อาการที่เชื่อฟังเกินควร พึ่งผู้ใหญ่หรือคนเข้มแข็ง ถดถอยสู่ความสนใจ รสนิยม พฤติกรรมแบบเก่า ที่ “คืน” ให้วัยรุ่นกลับคืนสู่ฐานะนั้น สู่ระบบสัมพันธ์ที่ค้ำประกัน ความผาสุกทางอารมณ์ ความมั่นใจ ความปลอดภัย ("ฉันเป็นเด็กและฉันอยากจะเป็นอย่างนั้น")

ตามกฎแล้ว แนวโน้มทั้งสองสามารถปรากฏอยู่ในอาการของวิกฤตได้ โดยจะอยู่ภายใต้อิทธิพลของหนึ่งในนั้น การปรากฏตัวของความปรารถนาในอิสรภาพและความปรารถนาที่จะพึ่งพาอาศัยกันนั้นสัมพันธ์กับความเป็นคู่ของตำแหน่งของนักเรียน วัยรุ่นเนื่องจากวุฒิภาวะทางจิตใจและสังคมไม่เพียงพอ นำเสนอต่อผู้ใหญ่และปกป้องความคิดเห็นใหม่ของเขาต่อหน้าพวกเขา แสวงหาสิทธิที่เท่าเทียมกัน พยายามขยายขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต ในเวลาเดียวกันคาดหวังความช่วยเหลือ การสนับสนุน และการปกป้องจากพวกเขา คาดหวัง (มักไม่รู้ตัว) ว่าผู้ใหญ่จะรับรองความปลอดภัยของการต่อสู้ครั้งนี้และปกป้องเขาจากขั้นตอนที่เสี่ยงเกินไป เกี่ยวข้องกับสิ่งนี้ว่าทัศนคติที่อนุญาตมากเกินไปมักจะพบกับการระคายเคืองที่น่าเบื่อของวัยรุ่นและข้อห้ามที่ค่อนข้างเข้มงวด (แต่ในขณะเดียวกันก็ให้เหตุผล) ทำให้เกิดความขุ่นเคืองในทางตรงกันข้ามนำไปสู่ความสงบอารมณ์ดี -สิ่งมีชีวิต.

ดังนั้นพฤติกรรมของวัยรุ่นในช่วงวิกฤตจึงไม่จำเป็นต้องเป็นลบ L.S. Vygotsky เขียนเกี่ยวกับพฤติกรรมสามประเภท

การปฏิเสธแสดงออกอย่างชัดเจนในทุกด้านของชีวิตวัยรุ่น ยิ่งกว่านั้นสิ่งนี้กินเวลาหลายสัปดาห์หรือวัยรุ่นหลุดออกจากครอบครัวเป็นเวลานานไม่สามารถเข้าถึงการชักชวนของผู้เฒ่าผู้เฒ่าตื่นเต้นเร้าใจหรือตรงกันข้ามเป็นคนโง่ หลักสูตรที่ยากและเฉียบพลันนี้พบได้ใน 20% ของวัยรุ่น

เด็กเป็นผู้ปฏิเสธที่มีศักยภาพ สิ่งนี้แสดงออกเฉพาะในสถานการณ์ชีวิตบางสถานการณ์ โดยส่วนใหญ่เป็นปฏิกิริยาต่ออิทธิพลเชิงลบของสิ่งแวดล้อม (ความขัดแย้งในครอบครัว ผลการกดขี่ของสภาพแวดล้อมในโรงเรียน) เด็กเหล่านี้ส่วนใหญ่ประมาณ 60%

เด็ก 20% ไม่มีปรากฏการณ์เชิงลบเลย

ในเรื่องนี้สามารถสันนิษฐานได้ว่าการปฏิเสธเป็นผลมาจากข้อบกพร่องของแนวทางการสอน อย่างไรก็ตาม การศึกษาชาติพันธุ์วิทยายังแสดงให้เห็นว่ามีคนกลุ่มหนึ่งที่วัยรุ่นไม่เคยประสบกับวิกฤต

ควรสังเกตว่าผู้ใหญ่ (พ่อแม่ ครู) มักจะเชื่อมโยงความยากลำบากในการอบรมเลี้ยงดูไม่ใช่กับวิกฤตเช่นนี้ เมื่อการก่อตัวทางจิตวิทยาในอดีตเริ่มแตกสลาย แต่กับช่วงหลังวิกฤต ช่วงเวลาของการก่อตัวของการก่อตัวทางจิตวิทยาใหม่ในวัยรุ่นกลายเป็นเรื่องยากสำหรับคนอื่น ๆ เนื่องจากการถ่ายโอนมาตรการการศึกษาก่อนหน้านี้ไปสู่ยุคนี้จะไม่ได้ผล

คำถามสำหรับการควบคุมตนเอง:

อาการหลักของวิกฤตวัยรุ่น

การเปลี่ยนแปลงใดเกิดขึ้นในการเคลื่อนไหวและพัฒนาการทางร่างกายของวัยรุ่น?

อะไรคือลักษณะของความสัมพันธ์วัยรุ่นกับเพื่อนและผู้ใหญ่?

อะไรคือคุณสมบัติของทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจของวัยรุ่น?

บรรยายกิจกรรมชั้นนำในวัยรุ่น

ดูตัวอย่าง:

วิธีเอาตัวรอดจากวิกฤตวัยรุ่น? ลักษณะทางจิตวิทยาและอายุของวัยรุ่น

วัยรุ่นเป็นหนึ่งในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล มันทำหน้าที่เป็น "สะพานข้าม" ระหว่างวัยเด็กและวัยผู้ใหญ่

ปัจจุบันเป็นเรื่องปกติที่จะส่งต่อเด็กอายุ 10-17 ปีให้กับวัยรุ่น เด็กบางคนเข้าสู่วัยรุ่นเร็วกว่าคนอื่น ๆ ในภายหลัง วิกฤตวัยรุ่นอาจเกิดขึ้นได้เมื่ออายุ 11 และ 13 ปี เริ่มต้นจากวิกฤต ช่วงเวลาทั้งหมดมักจะเป็นเรื่องยากสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ที่อยู่ใกล้เขา วิกฤตของยุคนี้แตกต่างอย่างมากจากวิกฤตในวัยหนุ่มสาว มันคมและยาวที่สุด นี่เป็นเพราะผลกระทบต่อปัจจัยหลายอย่างของฮอร์โมน จิตวิทยาและสังคมในวัยรุ่น ภายนอก วิกฤตแห่งวัยแสดงออกมาด้วยความหยาบคาย ความลับ ความปรารถนาที่จะกระทำการขัดต่อข้อกำหนดและความต้องการของผู้ใหญ่ ละเว้นคำพูด หลีกเลี่ยงการสื่อสารตามปกติ ปัญหาคือเด็กวัยรุ่นไม่สามารถวิเคราะห์สาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาได้

โดยทั่วไป วิกฤตวัยรุ่นในเด็กผู้หญิงจะรุนแรงกว่า เกิดขึ้นเร็วกว่านี้และสิ้นสุดเร็วกว่าเด็กผู้ชาย

มีสองเส้นทางหลักสำหรับวิกฤตนี้:

วิกฤตความเป็นอิสระ เด็กกลายเป็นคนดื้อรั้นดื้อรั้นเอาแต่ใจตนเอง การปฏิเสธ การลดค่าของผู้ใหญ่ ทัศนคติเชิงลบต่อข้อกำหนดที่ปฏิบัติตามก่อนหน้านี้ และการจลาจลประท้วงก็ถูกตั้งข้อสังเกตด้วย

วิกฤตการเสพติด อาการของมันคือเชื่อฟังมากเกินไป พึ่งพาผู้เฒ่าและผู้แข็งแกร่ง

หาก “วิกฤตความเป็นอิสระ” เป็นการก้าวไปข้างหน้าอย่างก้าวกระโดด เหนือกว่าบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์เก่า ๆ แล้ว “วิกฤตการพึ่งพาอาศัยกัน” ก็คือการหวนคืนสู่ตำแหน่งนั้น สู่ระบบความสัมพันธ์ที่รับประกันความผาสุกทางอารมณ์ ความรู้สึกมั่นใจ ความปลอดภัย ในกรณีแรกคือ: "ฉันไม่ใช่เด็กอีกต่อไป" ในกรณีที่สอง - "ฉันเป็นเด็กและฉันต้องการยังคงเป็นเด็ก"

“วิกฤตการพึ่งพาอาศัยกัน” เป็นตัวเลือกการพัฒนาที่ค่อนข้างไม่เอื้ออำนวย

หัวใจของการเปลี่ยนแปลงที่ปั่นป่วนและบางครั้งเจ็บปวดในร่างกายของวัยรุ่นคือการปรับโครงสร้างระบบต่อมไร้ท่ออย่างเข้มข้นซึ่งลงท้ายด้วยความสำเร็จของวัยแรกรุ่น เด็กถูกบังคับให้ปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพและทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นในร่างกายของเขา เพื่อเอาชีวิตรอดจาก "พายุฮอร์โมน" นั่นเอง ในช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงต่อมไร้ท่อที่คมชัดโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวัยรุ่นมีความวิตกกังวลทางจิตที่เด่นชัดระดับความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น ในเวลานี้ทัศนคติและการปฐมนิเทศของโรคจิตเภทเกิดขึ้น วัยรุ่นสัมผัสรักแรกพบ พยายามที่จะกำจัดความวิตกกังวลนี้เพื่อโยนมันทิ้งพวกเขามักจะขัดแย้งกันมักจะสังเกตเห็นการต่อสู้ร่วมกัน นอกจากนี้ยังอธิบายแนวโน้มที่เพิ่มขึ้นของวัยรุ่นที่จะเข้าร่วมคอนเสิร์ตร็อคที่มีเสียงดัง การใช้ยาและแอลกอฮอล์ เมื่อสังเกตเห็นสัญญาณบางอย่างของการเริ่มต้นของวิกฤตวัยรุ่นในส่วนของผู้ใหญ่จำเป็นต้องแสดงไหวพริบและความอดทนโดยคำนึงถึงชีวิตส่วนตัวของลูกชายและลูกสาวเป็นทรงกลมที่มีอยู่อย่างอิสระ จากนั้นเด็ก ๆ ก็พัฒนา (รักษา) ความไว้วางใจความปรารถนาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับความยากลำบากแบ่งปันความสุขรับคำแนะนำจากคนใกล้ชิดไม่ใช่เพื่อนจากถนน

ในวัยนี้ "ความรู้สึกเป็นผู้ใหญ่" ก่อตัวขึ้น - ความปรารถนาที่จะดูเหมือนและทำตัวเป็นผู้ใหญ่ เขาพยายามที่จะเข้าสู่โลกของผู้ใหญ่และต้องการให้คนอื่นยอมรับความเป็นผู้ใหญ่ของเขา นี่คือการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในด้านร่างกายและวัยแรกรุ่น นี่คือความเป็นอิสระที่เพิ่มขึ้น นี่คือการสื่อสารกับสหายที่มีอายุมากกว่า

วุฒิภาวะเป็นคุณลักษณะหลักของบุคลิกภาพของเขา มีการปรับทิศทางใหม่ - จากค่านิยมของเด็กไปจนถึงผู้ใหญ่ เขาอ้างสิทธิ์ใหม่ วัยรุ่นไม่เพียงแต่ประท้วงข้อ จำกัด บางอย่างเท่านั้น แต่เขาอ้างว่าเป็นอิสระในการตัดสินใจโดยหลักการแล้วดูเหมือนว่าเขาจะตั้งเป้าหมายที่จะละทิ้งการเชื่อฟังโดยทั่วไป เขาเริ่มไม่อดทนต่อคำพูดมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อหน้าคนอื่น วัยรุ่นอ้างว่ามีความเท่าเทียมกับผู้ใหญ่ในระดับหนึ่ง เขาพยายามทำให้พวกเขาตระหนักถึงความเท่าเทียมกันนี้

หากผู้ใหญ่ปฏิบัติต่อสิ่งนี้อย่างเหมาะสม การพัฒนาก็จะเกิดขึ้นโดยไม่มีข้อขัดแย้ง หากวัยรุ่นต้องเผชิญกับทัศนคติที่มีต่อเขาในฐานะเด็กตัวเล็ก ๆ ความขัดแย้งก็เกิดขึ้น ความเข้าใจผิดซึ่งกันและกัน

ในวัยรุ่นมักเกิดความสลับซับซ้อนของวัยรุ่น คอมเพล็กซ์นี้ดูเหมือนง่าย แต่การกำจัดมันยากมาก บางครั้งต้องใช้เวลาทั้งชีวิต เมื่อทราบสาเหตุหลักของการพัฒนาคอมเพล็กซ์ในวัยรุ่นจึงค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะช่วยให้พวกเขาหลีกเลี่ยง

เมื่อมองดูตัวเองในกระจกแล้ววัยรุ่นก็เห็นข้อบกพร่องมากมาย จมูกโด่ง หูโด่ง สิวเสี้ยน แน่นอนว่าเขาจะสูงหรือเตี้ย ผอมหรืออ้วน และถ้าใส่แว่นตา เหล็กดัด ปานขนาดใหญ่ หรือสิ่งกีดขวางทางการพูด สิ่งเหล่านี้อาจดูเหมือนไม่คลี่คลายและไม่จำเป็น การพัฒนาคอมเพล็กซ์นี้ประสบความสำเร็จจากการเยาะเย้ยของเพื่อนร่วมงาน "รูปลักษณ์ที่น่าสงสัย" ของผู้อื่นและบุคคลชั้นนำที่โฆษณาบนหน้านิตยสารและหน้าจอทีวี

ในหมู่วัยรุ่น การวัดระดับความมั่งคั่งของผู้ปกครองเป็นเรื่องที่ทันสมัย ใครมีโทรศัพท์ที่เย็นกว่านี้ ใครพักที่ไหน เสื้อผ้ายี่ห้ออะไร และเฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้ไฟฟ้าอะไรอยู่ในบ้าน เด็กวัยรุ่นที่พ่อแม่ตาม "ความก้าวหน้า" ไม่ทันเริ่มรู้สึกเจ็บปวด ขุ่นเคือง และล้มเหลว ความนับถือตนเองต่ำนั้นแสดงออกด้วยความสงสารตนเองและความก้าวร้าวต่อผู้ปกครอง ความซับซ้อนนี้อาจแสดงออกถึงความก้าวร้าวต่อคนรอบข้างที่ร่ำรวยกว่า

คอมเพล็กซ์รักที่ไม่สมหวัง

วัยรุ่นเป็นช่วงเวลาแห่งการค้นหาไม่เพียง แต่สำหรับตัวคุณเอง แต่ยังค้นหา "ครึ่ง" ของคุณด้วย เราเองที่เป็นผู้ใหญ่ที่เข้าใจว่าการค้นหาความรักไม่ได้เกิดขึ้นได้ในทันที และนั่นคือสิ่งที่วัยรุ่นต้องการ! และเมื่อผู้ถูกเลือกปฏิเสธการขุดด้วยตนเองก็เริ่มขึ้น: มีอะไรผิดปกติกับฉันทำไมฉันถึงแย่กว่านั้น ตามกฎแล้วจะพบข้อบกพร่องในลักษณะที่ปรากฏหรือขาดการเงิน ซึ่งนำไปสู่การก่อตัวของคอมเพล็กซ์ข้างต้นรวมกับความคิดเกี่ยวกับความเหงาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้

ตามกฎแล้วคอมเพล็กซ์ "นักเรียนที่ยอดเยี่ยม" ถูกสร้างขึ้นในวัยรุ่นซึ่งมีความต้องการมากเกินไปจากผู้ปกครองและครู ในตอนแรก เด็กพยายามทำตามความคาดหวัง เมื่อเขารู้สึกว่าสิ่งนี้ไม่ได้ผล การประท้วงก็เกิดขึ้น วัยรุ่นกลายเป็นคนควบคุมไม่ได้ก้าวร้าว และเขาพยายามที่จะยืนยันตัวเองในสายตาของผู้อื่นในรูปแบบที่เข้าถึงได้มากขึ้น ผลที่ตามมาของความซับซ้อนนี้คือการสูบบุหรี่ การทดสอบแอลกอฮอล์และสารเสพติด และการหนีออกจากบ้าน “เนื่องจากฉันไม่สามารถเป็นอย่างที่พวกเขาอยากเห็นฉัน ฉันจะไม่พยายามด้วยซ้ำ” นี่คือความคิดของวัยรุ่นที่ถูกขับดันเข้าไปในมุมที่มีความต้องการสูงและความรับผิดชอบที่มากเกินไป

ความซับซ้อนที่เกิดขึ้นในวัยรุ่นอาจขึ้นอยู่กับเหตุผลที่แท้จริงหรืออาจเป็นเรื่องที่เข้าใจยาก ไม่ว่าในกรณีใดวัยรุ่นไม่สามารถรับมือกับพวกเขาได้ด้วยตัวเอง สิ่งนี้ต้องการความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่อย่างจริงจัง

การสนทนา.การตรวจทางคลินิกเผยให้เห็นลักษณะปฏิกิริยาทางอารมณ์ รูปแบบของพฤติกรรม และการคิด ระหว่างการสำรวจผู้ปกครอง ผู้เชี่ยวชาญจะพบอาการที่โดดเด่น ความรุนแรง ความถี่ของการแสดงอาการ
แบบสอบถามกำลังศึกษาขอบเขตทางอารมณ์และส่วนตัวของวัยรุ่น: ลักษณะนิสัยที่แหลมคม, วิธีตอบสนองในสถานการณ์วิกฤติ, ระดับของโรคประสาท, ความเสี่ยงของการปรับตัวทางสังคม Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire (A.E. Lichko), แบบสอบถาม Leonhard-Schmishek, แบบสอบถาม EPI Eysenck ถูกนำมาใช้
วิธีการฉายภาพการทดสอบการวาดภาพ การทดสอบการตีความภาพและสถานการณ์ทำให้สามารถระบุลักษณะนิสัยที่ถูกปฏิเสธ ซ่อนเร้น และไม่รู้สึกตัวของบุคลิกภาพของเด็กได้ เช่น ความก้าวร้าว ความหุนหันพลันแล่น การหลอกลวง ความซาบซึ้ง ใช้ภาพวาดคน สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง คนกลางสายฝน การทดสอบรอร์แชค วิธีเลือกภาพเหมือน (การทดสอบ Sondi)

วัยรุ่นไม่จำเป็นต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ อาจต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจในการสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง ครู และเพื่อนฝูง ผู้เชี่ยวชาญดำเนินการฝึกอบรมแบบกลุ่มโดยเน้นที่การพัฒนาการไตร่ตรอง การยอมรับตนเอง ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครอง วิธีที่จะทำให้อาการวิกฤตราบรื่นขึ้น ได้แก่:

ค้นหาการประนีประนอมในสถานการณ์ความขัดแย้ง จำเป็นต้องค้นหา "พื้นฐานทั่วไป" ของผลประโยชน์ ยอมรับสภาพของเด็กเพื่อแลกกับการปฏิบัติตามภาระผูกพัน ("เราไม่เข้าห้อง คุณทำความสะอาดสามครั้งต่อสัปดาห์")
กฎสำหรับทุกคนสมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดและประเพณีบางอย่าง ไม่มีใครได้รับการปล่อยตัว (“เรากินข้าวในโรงอาหาร หลัง 9 โมง เราไม่เปิดเพลง เราทิ้งขยะในทางกลับกัน”)
ความเท่าเทียมกันจำเป็นต้องให้วัยรุ่นมีส่วนร่วมในการอภิปรายเรื่องครอบครัว ปัญหา แผนงาน สิ่งสำคัญคือต้องให้โอกาสเขาพูด โดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเขาเมื่อทำการตัดสินใจขั้นสุดท้าย
ความสมดุลทางอารมณ์อย่ายอมจำนนต่อการยั่วยุของวัยรุ่น จำเป็นต้องสงบสติอารมณ์เพื่อแสดงความสมดุลในความขัดแย้งเป็นคุณลักษณะของวัยผู้ใหญ่
ความสนใจ กำลังใจ การสนับสนุนความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกที่เป็นมิตรและไว้วางใจได้เป็นเงื่อนไขพื้นฐานสำหรับการเอาชนะวิกฤติ จำเป็นต้องให้ความสนใจในงานอดิเรกของเด็ก ชื่นชมในการแสดงออกถึงความเป็นอิสระและความรับผิดชอบ มอบหมายหน้าที่เพื่อแสดงความไว้วางใจ

การป้องกัน

เนื้องอกของวิกฤตคือความสามารถในการประเมินคุณสมบัติ ความสามารถ โอกาส และข้อบกพร่องของตนเองโดยสะท้อนกลับ สำนึกในความรับผิดชอบ ความเข้าใจในอิสรภาพได้ก่อตัวขึ้น มีการแยกวัยรุ่นออกจากพ่อแม่ แต่ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดยังคงอยู่ เพื่อป้องกันไม่ให้หลักสูตรยืดเยื้อการพัฒนาของภาวะแทรกซ้อนวิกฤตจำเป็นต้องแสดงความยืดหยุ่นในความสัมพันธ์กับเด็ก: รักษาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจและรับรอง "อำนาจอธิปไตย" - ตระหนักถึงความเป็นอิสระและความเป็นอิสระให้สิทธิ์ในการเลือกมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่สำคัญ ปัญหาครอบครัว

วิกฤตวัยรุ่นคุณสมบัติของมัน

จิตวิทยารู้ถึงวิกฤตการณ์หลายอย่างของการพัฒนาทางจิตวิทยาของเด็ก จุดเปลี่ยนที่ยากที่สุดจุดหนึ่งในชีวิตของคนหนุ่มสาวที่ยังไม่มีบุคลิกภาพคือวิกฤตของวัยรุ่น

ความซับซ้อนของช่วงเวลานี้มีลักษณะเฉพาะโดยการเปลี่ยนแปลงไม่เพียง แต่ทางด้านจิตใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทางร่างกายด้วย ในขณะเดียวกัน ก็ไม่สามารถระบุเวลาที่แน่นอนของการเกิดวิกฤตวัยรุ่นได้ เนื่องจากขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของเด็ก นักจิตวิทยาเรียกอายุระหว่าง 12 ถึง 18 ปีสำหรับเด็กผู้ชายและจาก 11 ถึง 16 ปีสำหรับเด็กผู้หญิง

เป็นการยากที่จะคาดเดาว่าวิกฤตของเยาวชนจะผ่านไปอย่างไร: มีหลายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อสิ่งนี้

วิกฤตวัยรุ่นน่ากลัวมากไหม? วิธีการปฏิบัติตนผู้ปกครองในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้? เราจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ ที่ทำให้ผู้ปกครองกังวลในบทความนี้

ทำไมมันถึงเกิดขึ้น?

เมื่อถึงอายุที่กำหนด เด็ก ๆ ของเมื่อวานก็เปลี่ยนไปต่อหน้าต่อตาเรา การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพอย่างรวดเร็ว ฮอร์โมนที่พุ่งสูงขึ้นนำไปสู่ความขัดแย้งภายในที่ตัววัยรุ่นเองไม่สามารถเข้าใจและอธิบายได้ วันนี้ชายหนุ่มที่ร่าเริง เข้ากับคนง่าย ฝันถึงอนาคต ชายหนุ่มที่มีจุดมุ่งหมายอยู่ตรงหน้าพ่อแม่ของเขา และพรุ่งนี้วัยรุ่นที่มืดมนและก้าวร้าวจะออกมาทานอาหารเช้าไม่เต็มใจที่จะประนีประนอมปฏิเสธที่จะทำตามคำแนะนำของผู้ใหญ่

เกิดอะไรขึ้นในจิตวิญญาณของบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่เหล่านี้? พวกเขาเองไม่รู้ ช่วงเวลานี้ซับซ้อนโดยข้อเท็จจริงที่ว่าวัยรุ่นไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแต่ไม่สามารถเป็นผู้ใหญ่ได้เพราะขาดวุฒิภาวะทางร่างกายและจิตใจ ภาวะวิกฤตในวัยเยาว์ในการแสดงออกนั้นคล้ายกับการก่อตัวของบุคลิกภาพของเด็กอายุ 3 ขวบมาก . เฉพาะในวัยเด็กเท่านั้นที่ทารกแสวงหาการยืนยันของ "ฉัน" ของตัวเองเพื่อยืนยันการดำรงอยู่ของเขาและวิกฤตวัยรุ่นแสดงออกในการยืนยันในสังคมความปรารถนาที่จะค้นหาสถานที่และความสำคัญในชีวิต

นี่คือช่วงเวลาแห่งความรักครั้งแรก การกระทำที่เสี่ยงและเสี่ยง ซึ่งตัววัยรุ่นเองก็อธิบายไม่ได้ สำหรับเขาดูเหมือนว่าทุกอย่างเป็นไปได้และเข้าถึงได้คุณเพียงแค่ต้องการ คตินิยมสูงสุดของวัยเยาว์ปรากฏในทุกสิ่ง: มิตรภาพ, ความสัมพันธ์, การศึกษา

เพื่อทำความเข้าใจบทบาทของคุณในโลกนี้ เพื่อยืนยันความสำคัญและประโยชน์ของคุณ - ความปรารถนาที่หลอกหลอนคนที่กำลังเติบโต

วัยแรกรุ่นซึ่งเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นกับเด็กชายและเด็กหญิง กระตุ้นจิตใจที่เปราะบางอย่างมาก ฉันเหมือนคนอื่นหรือเปล่า คำถามนี้ทำให้วัยรุ่นทุกคนกังวล และในขณะเดียวกัน พวกเขาต้องการโดดเด่น เพื่อแสดงความเป็นตัวของตัวเอง

ทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับจุดเปลี่ยน

พ่อแม่ที่มองว่าวิกฤตของวัยรุ่นเป็นสิ่งที่ไม่สามารถแก้ไขได้และเลวร้ายนั้นผิด ยิ่งไปกว่านั้น ในหลายครอบครัว ระยะนี้ของการก่อตัวของบุคลิกภาพที่เป็นผู้ใหญ่จะผ่านไปอย่างสงบ

แน่นอนว่าวัยรุ่นคนหนึ่งเริ่ม "การต่อสู้" ของเขาเพื่อเอกราช แต่ "ปฏิบัติการทางทหาร" จะค่อนข้างปลอดภัยหากพ่อแม่พบวิธีที่เหมาะสมกับลูกในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้สำหรับเขา

นักจิตวิทยารู้ดีว่าวิกฤตวัยรุ่น 2 ประเภทซึ่งแสดงออกตรงกันข้าม วัยรุ่นแต่ละคนมีลักษณะอาการของทั้งสองประเภท แต่บางคนก็จำเป็นต้องโดดเด่น

ความเป็นอิสระ การปรากฏตัวของประเภทนี้มีลักษณะของการกบฏความปรารถนาที่จะออกจากการควบคุมโดยเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ การไม่เชื่อฟัง เด็กที่โตแล้วแสดงความดื้อรั้นที่น่าอิจฉา คำพูดใด ๆ ของผู้ใหญ่ถือว่าไม่สมเหตุสมผลและลำเอียง
ตำแหน่งที่พึ่งพา วิกฤตวัยรุ่นที่ทำให้พ่อแม่มีความสุขมากในตอนแรก เด็กเชื่อฟัง มีวินัย มีความรับผิดชอบ พวกเขาไม่ต้องการที่จะตัดสินใจอย่างอิสระที่จะเป็นผู้ใหญ่ วัยรุ่นค่อนข้างสบายในการใช้ชีวิตภายใต้การชี้นำที่ชัดเจนของพ่อแม่ และทำในสิ่งที่พวกเขาบอก

ในกรณีนี้ความสุขของผู้ใหญ่จะเกิดก่อนวัยอันควร ความไม่เต็มใจที่จะเติบโตเกิดจากความกลัวและความไม่บรรลุนิติภาวะทางสังคม เมื่อไม่ได้เรียนรู้ที่จะ "กระอักกระอ่วน" ในวัยรุ่น เด็กเหล่านี้ในวัยผู้ใหญ่จะยังคงมองหาผู้ที่สามารถตัดสินใจแทนพวกเขาได้ จึงเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของสังคม

ทำไมจึงจำเป็น?

หลายคนเชื่อว่าปัญหาหลักของวิกฤตการณ์ของวัยรุ่นอยู่ที่ความพยายามของบุคคลที่เป็นผู้ใหญ่ที่จะยืนยันตัวเอง ในความปรารถนาอย่างยิ่งยวดที่จะเอาชนะเสรีภาพในการกระทำกลับคืนมา แน่นอนมันเป็น อย่างไรก็ตาม ปัญหาอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าวัยรุ่นที่แสวงหาเสรีภาพอันฉาวโฉ่ ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับมันในภายหลัง

จิตใจที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ การพัฒนาทางกายภาพ ซึ่งอยู่ที่จุดสูงสุดของการก่อตัวของมัน ความไม่มั่นคงทางสังคม - สิ่งเหล่านี้เป็นปัจจัยที่ไม่อนุญาตให้พวกเขาใช้ประโยชน์จากเสรีภาพที่พวกเขาพยายามหา

แล้ววัยรุ่นต่อสู้อย่างสิ้นหวังเพื่ออะไร?

เมื่อเกิดแล้ว เด็กจะเชื่อมต่อกับสายสะดืออีกสองสามนาที เธอถูกตัดขาด แต่ความสัมพันธ์ยังแน่นแฟ้นไปอีกหลายปี

เมื่อทารกโตขึ้น มันจะมีอิสระมากขึ้น อย่างไรก็ตาม ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิต ลูกก็วิ่งไปเพื่อขอความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากพ่อแม่

ทันทีที่เด็กเริ่มเรียนที่โรงเรียน สังคมจะส่งผลกระทบด้านการศึกษาต่อเขามากขึ้นเรื่อยๆ ความผูกพันกับพ่อแม่ยังคงอยู่ แต่เมื่อกลายเป็นเหมือนยางรัดที่เชื่อมผู้ใหญ่กับวัยรุ่น มันก็ยืดออกมากขึ้นเรื่อยๆ ในขณะที่วิกฤตของเยาวชนมาถึง มันขยายไปถึงขีดสุด

ในเวลานี้การกระทำของผู้ปกครองมีความสำคัญ พวกเขาคือผู้ที่ต้องตัดและตัดหนังยางนี้ออก แม้ว่าการคิดว่าเรื่องนี้จะดูแย่สำหรับพวกเขาก็ตาม ด้วยการให้อิสระแก่วัยรุ่นฉาวโฉ่ที่เขาใฝ่ฝัน ผู้ใหญ่จะแสดงระดับของความไว้วางใจและความรักที่มีต่อลูกของตน เชื่อฉันเถอะ เขาจะซาบซึ้งแน่นอน! ท้ายที่สุดเมื่อได้รับอิสระในการกระทำเขาจะไม่รู้ว่าต้องทำอะไรอย่างแน่นอนและจะชอบปล่อยให้ทุกอย่างเหมือนเดิม แต่ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองจะก้าวไปสู่ระดับใหม่ ซึ่งระดับของความไว้วางใจมีแนวโน้มที่จะมีมากขึ้น

ดังนั้นปัญหาของวิกฤตวัยรุ่นจึงไม่ใช่การแสวงหาอิสรภาพ (วัยรุ่นไม่รู้จะทำอย่างไรกับมัน) แต่เพื่อให้ได้พื้นที่ส่วนตัว นั่นคือระดับของอิสรภาพที่ให้โอกาสในการขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แต่ในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ที่จะรับผิดชอบต่อการกระทำและคำพูดของคุณ

พ่อแม่คือเพื่อนกัน

จากทั้งหมดข้างต้น เป็นที่ชัดเจนว่าความรุนแรงของช่วงเวลาวิกฤติจะขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครองประพฤติตนดีเพียงใดในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้สำหรับบุตรหลานของตน

ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการที่จะช่วยให้คุณเป็นเพื่อนผู้ใหญ่กับลูกที่กำลังโต

ติดตามการเปลี่ยนแปลงทางร่างกายและจิตใจของวัยรุ่นอย่างใกล้ชิดเพื่อไม่ให้พลาดช่วงเริ่มต้นของช่วงวิกฤต
เคารพแรงบันดาลใจของวัยรุ่นที่จะรู้สึกเหมือนเป็นผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามการบังคับความปรารถนานี้ก็ไม่คุ้มค่าเช่นกัน
จริงจังกับคำพูดทั้งหมดของเด็ก ไม่ว่าพวกเขาจะดูไม่สำคัญหรืองี่เง่าแค่ไหนสำหรับคุณ ใช้เวลาในการอภิปรายประเด็นแต่ละประเด็น ค้นหาคำอธิบายที่ชัดเจนว่าวัยรุ่นจะแก้ปัญหาอย่างไร
อย่ากลัวที่จะให้อิสระกับเด็กด้วยเหตุผล อย่างไรก็ตาม ตั้งเงื่อนไขว่าตัวเขาเองจะต้องตอบผลของความเป็นอิสระนี้
รวมวัยรุ่นในปัญหาครอบครัวทั้งหมดอย่างต่อเนื่องแม้ในมโนสาเร่ ปรึกษาเขาเรื่องปลูกผักในชนบท เลือกวอลเปเปอร์ ซื้อรองเท้าใหม่ให้แม่ เด็กต้องเข้าใจชัดเจนว่าเขาไม่ไว้วางใจในคำพูด แต่ในการกระทำ
บอกเกี่ยวกับเพื่อนและคนรู้จักของคุณ อธิบายลักษณะการกระทำของพวกเขา ดังนั้น คุณจะโทรหาเด็กวัยรุ่นเพื่อกลับไปสนทนาเกี่ยวกับเพื่อนของเขา ซึ่งจะช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวงสังคมของเขา
แบ่งปันประสบการณ์ของคุณอย่าปิดบังความรู้สึกของคุณ เมื่อเห็นความไว้วางใจวัยรุ่นจะมาพร้อมกับประสบการณ์ของเขากับคุณและไม่ใช่เพื่อนที่ศาลาที่ใกล้ที่สุดบนถนน

สวัสดี! ฉันชื่อ Ekaterina Gorlova ฉันทำงานเป็นนักจิตวิทยาครอบครัวมากว่า 9 ปี ฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของฉันและแบ่งปันประสบการณ์กับผู้อ่านของฉัน
เอกสารสำหรับไซต์ได้รับการรวบรวมและประมวลผลอย่างรอบคอบเพื่อความสะดวกในการอ่านและความถูกต้องของข้อมูลที่โพสต์ทั้งหมด

ก่อนใช้สิ่งที่คุณได้อ่าน คุณต้องได้รับคำปรึกษาจากผู้เชี่ยวชาญ

ในตอนต้นของทศวรรษที่สองของชีวิตในเด็ก พื้นหลังของฮอร์โมนเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ซึ่งทำให้เกิดการตระหนักรู้ในครั้งแรกของพวกเขา นี่คือเหตุผลที่วัยรุ่นเริ่มสนใจเพศตรงข้ามอย่างแข็งขัน ทดลองในความสัมพันธ์: พวกเขาพบกัน สาบาน เลิกรา ผลการเรียนตกต่ำ พ่อแม่ทะเลาะกัน และวัยรุ่นคลั่งไคล้โลกใหม่มากเกินไป - โลกแห่งความสัมพันธ์ ความรู้สึก และอารมณ์ของมนุษย์

พ่อแม่หลายคนกลัวลูกวัยรุ่นเหมือนกัน ทันทีที่มีคนพูดว่า: "ตอนนี้ฉันอายุ 14 แล้ว ... " คนรอบข้างก็ถอนหายใจอย่างเห็นอกเห็นใจ แน่นอน ไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่ผู้คนเรียกยุคนี้ว่า "ยาก": วัยรุ่นมักดูเหมือนผู้ใหญ่ที่คาดเดาไม่ได้อย่างสมบูรณ์ แต่มีแนวโน้มทั่วไปที่แบ่งประเภทของวิกฤตวัยรุ่นสองประเภทออกได้

ดังนั้น, มุมมองแรกเรียกได้ว่าเป็นช่วงวิกฤตของวัยรุ่นได้เลยทีเดียว พายุ สดใส รุนแรง. วัยรุ่นกบฏอย่างแข็งขันกับคนทั้งโลกดูอุกอาจและประพฤติตาม: เขาดังและเฉียบแหลมมากกระแทกประตูระหว่างการทะเลาะวิวาทและหนีออกจากบ้าน เขามักจะมี แต่ในงานปาร์ตี้วัยรุ่นเขาเป็นแขกประจำ

โดยปกติแล้ว วิกฤตประเภทนี้จะทำให้พ่อแม่กลัวมากที่สุด: เด็กดูเหมือนจะเป็นมนุษย์ต่างดาว แตกต่างออกไป แม้ว่าปีที่แล้วเขาจะเป็นเด็กนักเรียนที่เชื่อฟังก็ตาม

การเปิดกว้างนี้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับผู้ปกครองในการติดต่อและไว้วางใจกับวัยรุ่น อารมณ์และความรู้สึกคือสิ่งที่ประกอบเป็นภาพโลกของลูกคุณ พูดคุยเกี่ยวกับพวกเขากับวัยรุ่นพูดคุยสนใจอย่างจริงใจในสิ่งที่เกิดขึ้นในจิตวิญญาณของเขา: รู้สึกสนใจอย่างแท้จริงและไม่ต้องการควบคุมเขาเด็กจะแบ่งปันประสบการณ์ของเขา

คุณสามารถจดจำตัวเองในวัยของเขา บอกเล่าสิ่งที่คุณประสบเพราะความรักครั้งแรกและการทะเลาะวิวาทกับเพื่อน ๆ คุณสามารถเปรียบเทียบความรู้สึกและอารมณ์ของคุณได้ ประสบการณ์ดังกล่าวจะน่าสนใจสำหรับทั้งคุณและลูกที่ดื้อรั้น

มุมมองที่สอง – เงียบและเงียบ. วัยรุ่นเหล่านี้ประสบกับอารมณ์รุนแรงช่วงเดียวกันอย่างเงียบๆ โดยถูกขังอยู่ในห้อง ดึงหมวกบังตาขึ้นและเสียบหูฟังพร้อมเสียงเพลงที่ดังก้อง พวกเขายังกบฏพวกเขายังกรีดร้อง แต่ภายในตัวเอง

การจลาจลที่เงียบงันนี้เต็มไปด้วยอันตรายมากกว่าเสียงดัง เพราะวัยรุ่นเหล่านี้ถูกถอนตัวออกไปอย่างมาก อย่าแบ่งปันประสบการณ์ของพวกเขา แต่ให้สื่อสารผ่านโซเชียลเน็ตเวิร์กเป็นหลัก คนที่เงียบงันเหล่านี้คาดเดาไม่ได้มากกว่า เพราะใครๆ ก็เดาได้อย่างเดียวว่าพายุประเภทไหนกำลังโหมกระหน่ำในตัวพวกเขา

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่วัยรุ่นมีพฤติกรรมเช่นนี้เพื่ออดทนและรักษาการติดต่อในยามวิกฤต

สิ่งสำคัญคือต้องทำให้เด็กเข้าใจชัดเจนว่าคุณจะอยู่ที่นั่นเสมอไม่ว่าเขาจะทำอะไร ความรักที่คุณมีต่อเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับปัจจัยภายนอกใด ๆ คุณแค่รักเขาในสิ่งที่เขาเป็น พร้อมข้อบกพร่องทั้งหมดของเขาและ คอมเพล็กซ์

อย่าเรียกร้องเรื่องราวเกี่ยวกับตัวคุณจากเขา ปล่อยให้เขาใช้ชีวิตในวิกฤติภายในตัวเอง แต่จงเตือนเขาเบา ๆ ว่าคุณคือการสนับสนุนและการสนับสนุนของเขา - เมื่อใดก็ตามที่เขาสามารถขอความช่วยเหลือและคุณจะสนับสนุนเขาอย่างแน่นอน หากวัยรุ่นรู้สึกว่าครอบครัวเป็นที่หลบภัยจากโลกภายนอก เขาก็จะไม่ทำสิ่งเลวร้ายใดๆ

โดยไม่คำนึงถึงประเภทของวิกฤต สิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่ต้องจำกฎสองสามข้อ:

ปฏิบัติต่อวัยรุ่นในฐานะผู้ใหญ่: เคารพเขา ความรู้สึก ประสบการณ์ อารมณ์ ทางเลือก การกระทำ ถึงแม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะดูผิดสำหรับคุณก็ตาม สิทธิทำผิดสอนให้วัยรุ่นคิดทบทวนถึงผลที่ตามมา คำนึงถึงหลายปัจจัย และมีความรับผิดชอบ
เคารพความเป็นส่วนตัวของวัยรุ่น คุณจะไม่ปีนขึ้นไปอ่านข้อความของเพื่อนร่วมงานใช่ไหม กับวัยรุ่นก็เช่นกัน เขามีชีวิตส่วนตัว พื้นที่ของตัวเอง ซึ่งควรจะขัดขืนไม่ได้ อย่าอ่านจดหมายของเขา เคาะประตูก่อนเข้าห้องของเขา แม้แต่เรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ดังกล่าวจะทำให้เขาเข้าใจว่าคุณเคารพสิทธิ์ของเขาในขอบเขตส่วนตัว
อย่าลดทอนความรู้สึกของวัยรุ่นด้วยการพูดว่า "สู้อีก? ไร้สาระ แต่งหน้า!" ไม่ ไม่ใช่เรื่องเหลวไหล การทะเลาะวิวาทกับวัยรุ่นเป็นจุดจบของโลก และมักจะเป็นจุดจบของมิตรภาพที่แท้จริง เคารพประสบการณ์เหล่านี้ เพราะโลกแห่งความสัมพันธ์เป็นโลกหลักสำหรับวัยรุ่น
หลีกเลี่ยงการลงโทษและคำสั่ง วัยรุ่นไม่ใช่เด็กอีกต่อไปแล้ว เขาอ่อนไหวอย่างยิ่งต่อการบุกรุกเสรีภาพส่วนบุคคลและการแสดงออก การกักบริเวณในบ้าน การแบน การบีบบังคับกิจกรรมใดๆ จะทำให้วิกฤตของวัยรุ่นรุนแรงขึ้นเท่านั้น คุณต้องเจรจากับวัยรุ่นในลักษณะเดียวกับผู้ใหญ่

ไม่ว่าวิกฤตจะเงียบหรือดัง เล็กน้อยหรือรุนแรงเพียงใด การรักษาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้เป็นสิ่งสำคัญ ผู้ปกครองควรคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กเพื่อให้การพัฒนาต่อไปมีความกลมกลืนกัน หากวัยรุ่นต้องการเดิน - ให้เขาเดิน ถ้าเขาต้องการนั่งในห้อง - ให้เขานั่ง สิ่งสำคัญคือเขารู้ว่าเขาได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง

อาการหลักของวิกฤตคือ:

เด็ก 20% ไม่มีปรากฏการณ์เชิงลบเลย

คำถามสำหรับการควบคุมตนเอง:

อาการหลักของวิกฤตวัยรุ่น

อะไรคือลักษณะของความสัมพันธ์วัยรุ่นกับเพื่อนและผู้ใหญ่?

อะไรคือคุณสมบัติของทรงกลมที่สร้างแรงบันดาลใจของวัยรุ่น?

บรรยายกิจกรรมชั้นนำในวัยรุ่น

ในทางจิตวิทยา วิกฤตของวัยรุ่นถือเป็นขั้นตอนที่ยากที่สุดในการเติบโตของบุคคล ในช่วงเวลานี้ เด็กเอาชนะเส้นแบ่งที่เข้าใจยากระหว่างวัยเด็กกับวุฒิภาวะ ซึ่งทำลายโลกทัศน์ของเขาโดยพื้นฐาน การเปลี่ยนแปลงที่เป็นเวรเป็นกรรมจะเกิดขึ้นได้ดีเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะของวัยรุ่นและตำแหน่งของสภาพแวดล้อมใกล้เคียง

เนื่องจากขาดประสบการณ์ เด็กวัยรุ่นจึงไม่สามารถเข้าใจสาเหตุพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นได้ บ่อยครั้งที่เขายอมจำนนต่ออารมณ์ที่ทำลายล้าง ความร้ายแรงของการปรับโครงสร้างบุคลิกภาพเห็นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าการฆ่าตัวตายเป็นอันดับสามในบรรดาสาเหตุของการเสียชีวิตในวัยรุ่น รองจากอุบัติเหตุจราจรและโรคติดเชื้อเท่านั้น

งานของพ่อแม่- เข้าใจสาเหตุของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง อธิบายให้เด็กฟังอย่างละเอียด ร่วมกับเขาเพื่อเอาชนะช่วงเวลาที่ยากลำบากของการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ด้วยการสูญเสียน้อยที่สุด

วัยรุ่นเริ่มเมื่ออายุ 12 ปี และต่อเนื่องจนถึงอายุ 17-18 ปี ผู้เชี่ยวชาญสังเกตว่าความซับซ้อนของช่วงอายุนั้นเกิดจากปัจจัยทางสรีรวิทยาและจิตใจหลายอย่างรวมกัน การทำความเข้าใจความซับซ้อนบางครั้งเป็นไปได้เฉพาะกับนักจิตวิทยาเด็กที่มีประสบการณ์เท่านั้น ข้อได้เปรียบที่ยิ่งใหญ่ของผู้เป็นที่รักคือความรักที่ไม่มีเงื่อนไขและความปรารถนาอย่างแท้จริงที่จะช่วยลูก

พื้นฐานทางสรีรวิทยาของวิกฤตในวัยรุ่น

ตั้งแต่อายุ 12 ปี การปรับโครงสร้างฮอร์โมนอย่างจริงจังเกิดขึ้นในสรีรวิทยาของมนุษย์ ร่างกายเปิดตัวโรงงานต่อมไร้ท่อสามแห่งด้วยความเร็วเต็มที่ ได้แก่ ต่อมใต้สมอง ต่อมหมวกไต และต่อมไทรอยด์ พวกเขาเริ่มผลิตแอนโดรเจนและฮอร์โมนการเจริญเติบโตจำนวนมาก ในทางกลับกัน บทบาทของต่อมไธมัสก็ค่อยๆ ลดลง

พายุฮอร์โมนที่มีอยู่ในวิกฤตวัยรุ่นจะมาพร้อมกับอาการภายนอกที่สดใส ในหมู่พวกเขา:

1. การเติบโตอย่างเข้มข้นพบการเติบโตอย่างรวดเร็วในเด็กผู้ชายอายุ 13-15 ปีในเด็กผู้หญิง - เมื่อสองปีก่อน ในกรณีนี้การเปลี่ยนแปลงในสัดส่วนของร่างกายเกิดขึ้นอย่างไม่สม่ำเสมอ ความไม่สมส่วนทางร่างกายแสดงออกด้วยความซุ่มซ่าม เชิงมุม ก่อให้เกิดความไม่พอใจกับรูปลักษณ์ของตนเอง ความเขินอาย

2. วัยแรกรุ่น.คุณสมบัติของวัยแรกรุ่นขึ้นอยู่กับสัญชาติสภาพภูมิอากาศการถ่ายทอดทางพันธุกรรม ในเด็กผู้หญิง วัยแรกรุ่นเริ่มต้นที่ 12-13 ปี ในเด็กผู้ชาย - เมื่ออายุ 13-15 ปี สิ้นสุดที่อายุ 18 และ 20 ปี ตามลำดับ

นอกจากการเปลี่ยนแปลงทางรัฐธรรมนูญแล้ว วัยแรกรุ่นยังมาพร้อมกับการแสดงความสนใจในเพศตรงข้ามอีกด้วย แน่นอนว่าจินตนาการลับและความปรารถนาโดยสัญชาตญาณส่งผลต่อพฤติกรรมของเด็ก

3. ความไม่มั่นคงทางอารมณ์อารมณ์แปรปรวนของขั้วโลกมีรากฐานทางสรีรวิทยา วัยรุ่นมีลักษณะเฉพาะด้วยการกระโดดของประสาทและกล้ามเนื้อ ความเหนื่อยล้าและความตื่นเต้น ช่วงเวลาของภาวะซึมเศร้าและความอิ่มอกอิ่มใจ พ่อแม่ควรสะสมการควบคุมตนเอง: โอกาสที่ไม่สำคัญ คำที่พูดออกไปโดยไม่ได้ตั้งใจอาจนำไปสู่ความระคายเคืองหรือความก้าวร้าวรุนแรง

แรงจูงใจทางจิตวิทยาของวิกฤตวัยรุ่น

ผู้เชี่ยวชาญระบุสองโมเดลวิกฤตที่น่าจะเป็นไปได้:

1. "วิกฤตอิสรภาพ".

อาการแสดงลักษณะ:

ทัศนคติเชิงลบ
ความดื้อรั้นมากเกินไป
ความหยาบ;
การไม่รับรู้อำนาจหน้าที่;
ข้อจำกัดของพื้นที่ส่วนบุคคล
ความลับ, ความลับ.

2. "วิกฤตการติดยาเสพติด".

ลักษณะเด่นของพฤติกรรม:

ข้อเสนอแนะ;
การอยู่ใต้บังคับบัญชาต่อสิ่งแวดล้อม
ไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระ
ความชื่นชมยินดี;
ความปรารถนาที่จะรวมเข้ากับฝูงชน
ความเป็นเด็ก

วิกฤตการณ์ของวัยรุ่นในรูปแบบที่ต้องพึ่งพานั้นดูเหมือนว่าผู้ปกครองจะเป็นทางเลือกที่ดี พวกเขาดีใจที่พวกเขาสามารถรักษาความไว้วางใจควบคุมเด็กได้ ตัวเลือกนี้เป็นผลดีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของวัยรุ่นหรือไม่?

สาระสำคัญของวิวัฒนาการของการเติบโตขึ้นคือการได้มาซึ่งความเป็นอิสระ ตำแหน่งชีวิตที่เป็นอิสระ มีช่วงเวลาที่เจ็บปวดแต่จำเป็น: ลูกไก่ "ยืนบนปีก" และออกจากรังที่คับแคบ พ่อแม่ควรตระหนักว่าเด็กที่เคยพึ่งพาอาศัยกันก่อนหน้านี้ไม่ต้องการการดูแลอย่างต่อเนื่องอีกต่อไป

วัยรุ่นคนหนึ่งพัฒนาตำแหน่งที่เป็นผู้ใหญ่ โลกทัศน์ของเขาเอง ไม่จำเป็นต้องสอดคล้องกับความคิดของผู้ปกครองเกี่ยวกับอุดมคติ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ "เด็กนิรันดร์" จะประสบความสำเร็จในชีวิต ดังนั้น "วิกฤตอิสรภาพ" แม้ว่าจะเอาชนะได้ยากกว่า แต่ก็มีประสิทธิผลมากกว่า

เปลี่ยนคุณค่าชีวิต

เรามาถึงประเด็นหลักแล้ว - แก่นแท้ของปรากฏการณ์ ปัญหาไม่ได้อยู่ที่ว่าเด็กกำลังเผชิญกับวิกฤตที่ยากลำบาก แต่ผลลัพธ์จะออกมาดีเพียงใด เขาจะสามารถปรับตัวให้เข้ากับความเป็นจริงที่ยากลำบากของชีวิตในวัยผู้ใหญ่ได้หรือไม่? นอกเหนือจากการได้รับเอกราชแล้ว บางประเด็นยังเป็นเครื่องยืนยันถึงการพัฒนาที่กลมกลืนกันของปัจเจกบุคคล

การพัฒนาโลกภายใน

จนกระทั่งอายุ 12-13 ปี ความสนใจของเด็กจึงมุ่งสู่ความรู้โลกภายนอก เขาศึกษาปรากฏการณ์ที่ไม่คุ้นเคยด้วยความสนใจอย่างแท้จริง พยายามทำทุกอย่างด้วยฟัน เผาตัวเอง เรียนรู้จากความผิดพลาด ในวัยรุ่น ปริมาณของความรู้จะส่งต่อไปยังคุณภาพใหม่: บุคลิกภาพที่ก่อตัวขึ้นจะสำรวจแก่นแท้ของมัน

ทิศทางของการค้นหาเปลี่ยนไปในทางตรงข้าม: จากการไตร่ตรองจากภายนอกไปสู่การรู้จักตนเองภายใน วัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะไตร่ตรอง ประสบการณ์ และอารมณ์ได้รับคุณค่าที่แท้จริงสำหรับพวกเขา

การคิดอย่างมีวิจารณญาณ

จิตใจของวัยรุ่นถูกครอบงำโดยตรรกะที่เข้มงวดซึ่งต้องการคำตอบที่ชัดเจน โลกรอบตัวกลายเป็นสองขั้ว: มันถูกปกครองโดยความจริงหรือความเท็จ มิตรภาพหรือความเกลียดชัง บวกหรือลบ แนวความคิดของชาวเชคอเวียนเช่น "คนดีไม่ดี" นั้นไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับวัยรุ่น

คตินิยมแบบวัยรุ่นบังคับให้ทะเลาะกับเพื่อนและผู้ปกครอง "ตลอดไป" ประสบกับความผิดหวังอย่างสุดซึ้งเนื่องจากปัญหาเล็กๆ น้อยๆ ตามมาตรฐานของผู้ใหญ่ ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของมนุษย์นั้นขัดแย้งกันมากจนไม่เข้ากับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของความดีและความชั่วที่เข้าใจได้

ความต้องการสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิด

เพื่อนมีความสำคัญต่อวัยรุ่นมากกว่าครอบครัว ความคิดเห็นของพวกเขาเพิ่มขึ้นจนไม่สามารถบรรลุได้ซึ่งผู้ปกครองไม่สามารถเอาชนะได้ คนหนุ่มสาวเริ่มได้รับประสบการณ์ในการสร้างความสัมพันธ์ส่วนตัว

ความรักครั้งแรกเกิดขึ้นซึ่งส่วนใหญ่มักไม่สมหวัง วัยรุ่นชอบเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่เป็นผู้ใหญ่ แต่พวกเขาไม่ค่อยให้ความสำคัญกับสิ่งที่แนบมานี้อย่างจริงจัง สำหรับบุคคลที่น่าประทับใจ ความล้มเหลวส่วนบุคคลทำให้เกิดความทุกข์ทรมานและภาวะซึมเศร้า

ลักษณะอาการวิกฤตของวัยรุ่น

สรุปคุณสมบัติของวัยรุ่น:

ทัศนคติที่สำคัญต่อการปรากฏตัว
การก่อตัวของกลุ่มผลประโยชน์
เพิ่มความสนใจในหัวข้อเรื่องเพศ
การละเมิด "ข้อห้าม": ประสบการณ์ครั้งแรกของการดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์การสูบบุหรี่
หมั่นรักษาระยะห่างส่วนตัว
ความคมชัดการประเมินหมวดหมู่
ความอ่อนไหวและความเปราะบางที่ซ่อนอยู่ภายใต้หน้ากากของความเฉยเมยโอ้อวด

1. คิดใหม่ทัศนคติของคุณ

สถานการณ์มีการเปลี่ยนแปลง ก่อนหน้าคุณไม่ใช่เด็กที่เชื่อฟังอีกต่อไป ตัดสินใจไม่ได้แต่ไม่ใช่ผู้ใหญ่ พร้อมสำหรับชีวิตอิสระ ตำแหน่งของคุณควรเปลี่ยนตามนั้น พยายามยึดเส้นทางสายกลางระหว่างการสอดแนมทั้งหมดกับอนาธิปไตยของวัยรุ่น

เด็กที่กำลังเติบโตต้องการอิสระแต่ถูกควบคุม ไม่ว่าเขาจะภาคภูมิใจในความเป็นอิสระเพียงใด เขาต้องการการศึกษาตามสัญชาตญาณ การชี้นำที่สมเหตุสมผล ซื่อสัตย์มากขึ้น อดทนมากขึ้น จำไว้ว่าลูกมี

2. แสดงความสนใจอย่างแท้จริง

น่าเสียดายที่ผู้ปกครองที่มีงานยุ่งจำกัดความสนใจไว้ที่วลีทั่วไปทุกคืน: “What's at school?” เด็กตอบสนองต่อการดูแลดังกล่าวด้วยความเป็นทางการที่เพียงพอ คำพูดที่รุนแรง "อย่าเข้าไปยุ่งในชีวิตของฉัน" ซ่อนความต้องการอย่างจริงใจในการทำความเข้าใจซึ่งกันและกัน การรับรู้ถึงความสำคัญของความสนใจของพวกเขา

สนใจในสิ่งที่เด็ก "หายใจ" บ่อยขึ้น หากความกังวลของเขากลายเป็นเรื่องไร้สาระ อย่าเรียกมันว่าเรื่องไร้สาระ ประสบการณ์ที่เป็นลักษณะเฉพาะของวิกฤตวัยรุ่นดูเหมือนไร้เดียงสาสำหรับผู้ใหญ่ที่มีประสบการณ์เท่านั้น โดยการลดค่าอุดมคติของวัยรุ่น คุณได้กีดกันการดำรงอยู่ของความหมายทั้งหมดของเขา เขาต้องการสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: คำแนะนำที่ดีและการสนับสนุนที่เชื่อถือได้

3. หาจุดร่วม

พยายามทำให้ลูกของคุณหลงใหลด้วยงานอดิเรกที่มีประโยชน์ ไปเที่ยว นิทรรศการ เล่นกีฬาด้วยกัน สำหรับเด็กผู้หญิงและแม่ พื้นที่ที่มีประสิทธิผลคืองานปัก การทำอาหาร และแฟชั่น สำหรับเด็กชายและพ่อ - รถยนต์ อุปกรณ์ ตกปลา การไปเที่ยวโรงหนังหรือโรงละครร่วมกัน การไปร้านหนังสือจะทำให้คุณได้เรียนรู้สิ่งต่างๆ มากมายเกี่ยวกับการเสพติด โลกภายในของวัยรุ่น

4. อธิบายให้เด็กฟังอย่างละเอียดถึงสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น

เลือกช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการสนทนาที่เป็นความลับ ตัวอย่างเช่น ครั้งหนึ่งหลังจากการทะเลาะวิวาทงี่เง่า เมื่ออารมณ์สงบลง แต่ความทรงจำของการทะเลาะวิวาทที่เกิดขึ้นยังสดอยู่ หลีกเลี่ยงการประเมินข้อกล่าวหา พยายามพูดในแง่บวก แสดงการมีส่วนร่วม

บอกเราเกี่ยวกับกระบวนการที่เกิดขึ้นในร่างกายที่กำลังเติบโต ซึ่งส่งผลต่ออารมณ์อย่างไร เป็นประโยชน์สำหรับวัยรุ่นในการเรียนรู้เกี่ยวกับภูมิหลังทางสรีรวิทยาของอาการทางประสาท หากคุณนำเสนอข้อมูลนี้อย่างเป็นกลาง เขาจะรู้สึกอยากช่วยเหลือ

5. ควบคุมวงในของคุณ

พยายามรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเพื่อนของลูกชายหรือลูกสาวของคุณ หากคุณพบความสัมพันธ์ที่ไม่ต้องการ เช่น ซึ่งสามารถลากคุณไปสู่บริษัทที่ไม่ดี ติดสุราหรือยาเสพติด ให้พยายามอธิบายอันตรายของการสื่อสารดังกล่าว อย่าพยายามห้ามการสื่อสารกับคนรู้จักที่ไม่ดีอย่างเผด็จการ สิ่งนี้สามารถกระตุ้นความขัดแย้งและเป็นความลับ

6. อย่าบังคับ

วัยรุ่นบางคนต้องการความเป็นส่วนตัว อย่าทำลายมันตามเจตจำนงของพวกเขา ให้โอกาสเขาอยู่คนเดียวเพื่อทำความเข้าใจกระแสความรู้สึกและการเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ วัยรุ่นมีความอ่อนไหวต่อสิ่งของส่วนตัวและสิ่งแวดล้อม ห้ามทิ้งหรือเปลี่ยนแปลงสิ่งของในห้องโดยไม่ได้รับความยินยอมจากผู้ครอบครอง

7. ตัวอย่างส่วนตัว

อย่าลืมว่าคำแนะนำของคุณจะได้รับอย่างมีศักดิ์ศรีหากคุณยืนยันด้วยอำนาจส่วนบุคคล เด็กอ่อนไหวต่อความหน้าซื่อใจคด การเทศนาอย่างผิด ๆ เกี่ยวกับค่านิยมทางศีลธรรมโดยอาศัยความจริงที่เป็นหนังสือ ไม่น่าจะประสบความสำเร็จกับสิ่งเหล่านี้

แม้จะมีทัศนคติที่ละเอียดอ่อนของพ่อแม่ แต่ก็มีบางสถานการณ์ที่วิกฤตในวัยรุ่นกลายเป็นปัญหาร้ายแรง เขากลายเป็นกบฏและโยนตัวเองเข้าสู่ความเลวร้ายทั้งหมด: ออกจากบ้านไม่ต้องการศึกษาพยายามดื่มแอลกอฮอล์และยาเสพติด ในกรณีเช่นนี้ การกระทำที่ถูกต้องคืออย่าลังเลและขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา ผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถจะช่วยให้เด็กรอดพ้นจากช่วงเปลี่ยนผ่านโดยไม่มีภาวะแทรกซ้อนที่เป็นอันตราย

ฉันชอบ2

กระทู้ที่คล้ายกัน