Andrey Sergeevich Bubnov: biyografi. Devlet Adamı Andrei Sergeevich Bubnov: biyografi, başarılar ve ilginç gerçekler Bubnov Halk Eğitim Komiseri
Bubnov Andrei Sergeevich (parti takma adları Khimik, Yakov; edebi takma adlar A. Glotov, S. Yaglov, A.B., vb.), Sovyet devlet adamı ve parti lideri, tarihçi-yayıncı. 1903'ten beri Komünist Parti üyesi. Bir tekstil fabrikası müdürünün ailesinde doğdu. Devrimci çalışmaları nedeniyle sınır dışı edildiği Moskova Tarım Enstitüsü'nde okudu. 1905'te RSDLP'nin Ivanovo-Voznesensk Komitesi'nin bir üyesiydi, 1906'da RSDLP'nin Ivanovo-Voznesensk Birliği Bürosu'nun bir üyesiydi. RSDLP'nin 4. (1906) ve 5. (1907) kongrelerinin üyesi. 1907'de RSDLP'nin Moskova Komitesi üyesi. 1908'de Merkezi Sanayi Bölgesi RSDLP Bölge Bürosu üyesi. 1909-17'de Nizhny Novgorod, Sormovo, St. Petersburg, Samara ve diğer şehirlerde parti çalışmaları yürüttü. Defalarca baskıya maruz kaldı. 1910 yılında ortak olarak seçildi. Bolşevik Merkezi Rusya'da. RSDLP'nin 6. (Prag) Tüm Rusya Konferansı'nda (1912), RSDLP Merkez Komitesine aday üye seçildi. 1912'den itibaren Pravda ile işbirliği yaptı. 1917 Şubat Devrimi'nden sonra, RSDLP'nin Moskova Bölge Bürosu üyesi (b). RSDLP'nin 7. (Nisan) konferansına delege olun (b); 6. Parti Kongresinde RSDLP Merkez Komitesine seçildi (b), RSDLP Petrograd Komitesinde Merkez Komite'nin temsilcisiydi (b). 10 (23) Ekim 1917'deki Merkez Komite toplantısında Politbüro'ya seçildi; 16 (29) Ekim 1917'de Merkez Komite toplantısında - Ekim silahlı ayaklanmasının liderliği için askeri-devrimci parti merkezine; Petrograd Askeri Devrim Komitesi üyesi, tüm tren istasyonlarının komiseri. 2. Sovyetler Kongresi'nden sonra - Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi üyesi, Halk Ulaştırma Komiserliği yönetim kurulu üyesi. Kasım 1917'de Cumhuriyet Demiryolları Komiseri olarak Güney'e gönderildi; Kaledinciliğin tasfiyesine katıldı. 1918'de bitişikti "sol komünistler".Mart 1918'den bu yana, Ukrayna Sovyet hükümeti ve Komünist Parti Merkez Komitesi'nin bir parçası olarak (b) U; Ekim 1918'den itibaren Ukrayna Komünist Partisi'nin (Bolşevikler) Kiev yeraltı bölge bürosunun bir üyesiydi.1919'da Kiev'deki Devrimci Komite'ye, ardından Konsey Yürütme Komitesi'ne başkanlık etti. Ukrayna Komünist Partisi (Bolşevikler) Merkez Komitesi Politbüro'nun seçilmiş üyesi; Ukrayna Cephesi RVS'si ve 14. Ordu'nun RVS'si üyesi. 1919'un sonlarından itibaren Moskova'da MK RCP Bürosu (b) üyesi olan Tekstil İşletmeleri Ana Müdürlüğü'nde çalıştı. 1921 Kronstadt isyanının tasfiyesine katıldı. 1921-22'de Kuzey Kafkasya Askeri Bölgesi Devrimci Askeri Konseyi üyesi. 1922-23'te RCP Merkez Komitesi Agitprop'un başkanı (b). 1920-21'de bitişikti "Demokratik merkeziyetçilik" grubu, 1923'te - Troçkist olana (bkz. Troçkizm) kısa süre sonra uzaklaştığı muhalefet. 1924'ün başından Eylül 1929'a kadar Kızıl Ordu Siyasi İdaresi'nin başkanı ve SSCB Devrimci Askeri Konseyi üyesi, Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi Organizasyon Bürosu üyesiydi. (6). 1925'te RCP Merkez Komitesi Sekreteri (b). 1929-37'de RSFSR Halk Eğitim Komiseri. Evrensel zorunlu ilköğretim yasasının uygulanmasına aktif olarak katkıda bulundu ve politeknik eğitimin destekçisi oldu; Öğretimin ideolojik doğasına çok önem vermiş, içerik ve öğretim yöntemlerindeki çarpıklıklara karşı mücadele etmiştir. RCP'nin 8., 11., 12. kongrelerinde (b) Merkez Komite aday üyesine, 13-17. kongrelerinde ise partinin Merkez Komitesi üyeliğine seçildi. Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi ve SSCB Merkez Yürütme Komitesi üyesiydi. Lenin Nişanı ve Kızıl Bayrak Nişanı ile ödüllendirildi.B., Komünist Parti tarihi üzerine bir dizi önemli eserin yazarıdır: “Rusya'da Komünist Partinin gelişimindeki ana noktalar” (1921), “Rusya Komünist Partisi tarihinin ana sorunları” (1924) ), 1. baskıdaki “VKP” monografik makalesi. TSB (cilt II, s. 8-544; ayrı bir yayın olarak da yayınlanmıştır).
Stalin'in baskılarının tırpanı altına düşenler arasında insanlar var
Bu da açıklanamaz bir şekilde yandaşlarını tutuklanmaya kışkırtabilirdi. Örneğin Andrey Sergeevich Bubnov. Alman casusu olduğu için onu vurdular; idam edilmek üzere Stalin'e sunulan listede 138 casus vardı; idam kararı Stalin ve Molotov tarafından imzalanmıştı. Bu “casuslara” ilişkin ceza davasından hiçbir şey anlaşılmıyor. Bubnov'un en büyük "suçu", PURKKA Başkanı olarak Bela Kun'un CDKA "Toplum Enternasyonalistleri - İç Savaşa Katılanlar"da toplanmasına izin vermesidir. Birisi Bubnov'un Alman casuslarını topladığını ve onlarla birlikte Sovyet iktidarına karşı komplo kurduğunu bildirdi. Ve bu yeterliydi. Duruşmaya katılmadı, mahkeme salonunda gösterilemedi, itiraf alabilmek için o kadar sakatlandı ki. Belki kendisine Buharin'le olan dostluğu hatırlatılmıştı. Ve Buharin, Kaplan'dan önce bile Lenin'e, Troçki'nin ülkeden kovulmasından sonra da Stalin ve Voroşilov'a yönelik bir girişimde bulunmakla suçlanıyordu. Bir zamanlar partinin genel çizgisine uygun olarak tereddüt edilmesi gerektiği konusunda şaka yapmışlardı. Belki Bubnov bu tereddütleri hatırlamıştır. Ne de olsa Brest Barış davasında kategorik olarak Lenin'i desteklemedi. Kendisi, yakında bir dünya devriminin başlayacağını ve artık dünyanın hiçbir önemi olmadığını savunan Troçki'nin yanındaydı. 1924'ten sonra Andrei Sergeevich aktif bir "Stalinist" oldu ve hatta 1929'da Lunacharsky ile tartışan Stalin, onun yerine geçmeye karar verdiğinde, güçlü işadamı Bubnov olan estet Lunacharsky'nin yerine Halk Eğitim Komiseri'ni atadı. İlk başta Andrei Sergeevich'i gerçekten seven Krupskaya bundan memnundu, Lunacharsky onu bastırdı. Ancak çok geçmeden Stalin'e, Andrei Sergeevich'in öğretim kadrosuyla iletişimin ayrıntılarını anlamadığını söyleyen mektuplar yazmaya başladı. Mektubuyla Bubnov'un arkadaşlarının hoşnutsuzluğuna neden oldu ve hatta birisi Stalin'e onu tutuklaması için bir teklif gönderdi. Krupskaya'yı tutuklamadı, ancak yoldaşlarının onu izole etme zamanının gelip gelmediğine dair fikirleri olduğunu ve Nadezhda Konstantinovna'nın bunu hesaba katması ve boynunu uzatmaması gerektiğini sert bir şekilde yanıtladı. Bu da elbette onu korkuttu. "Lenin'in eşi dışında pek çok kişi kamusal eğitimde neler yapılması gerektiğini biliyor." - Stalin'i yazdı.
1956'da Bubnov'un ölümünden sonra rehabilite edildi ve hatta partiye iade edildi. Böyle bir kişinin nasıl casusluk yaptığından şüphelenilebileceğini anlamıyorum!?
1884'te doğdu, 1903'te gerçek bir okuldan mezun oldu ve hemen tarım enstitüsüne (Timiryazevka) girdi. 1903'ten beri RSDLP üyesi. Partide "kimyager" lakabı vardı (patlayıcı icat etmeyi severdi) ve 1912'den 1917'ye kadar Merkez Komite'nin aday üyesiydi. 1917'den 1918'e ve 1924'ten 1937'ye kadar Merkez Komite Üyesi. Aktif devrimci faaliyetler nedeniyle 13 kez hapsedildi. İç Savaş sırasında Don'da Kaledin'le savaştı. Halk Demiryolları Komiserliği üyesi, Cumhuriyetin tüm demiryollarının Komiseriydi.
1918'de - Tüm Ukrayna Merkezi Askeri Devrim Komitesi Başkanı. 1924'te - Kızıl Ordu'nun siyasi dairesi başkanı, SSCB Devrimci Askeri Konseyi üyesi. "Krasnaya Zvezda" gazetesinin sorumlu editörü. 1925'te - Merkez Komite Sekreteri, Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi üyesi, SSCB Merkezi Yürütme Komitesi. 1 Eylül 1929'dan beri Halk Eğitim Komiseri.
Böyle bir kişinin vatana ihanetten şüphelenilmesi ve gerçek bir delil olmadan nasıl diğer 137 “casusla” birlikte vurulması mümkün olabilir?
Antonov-Ovseenko
Vladimir Petrovich Zatonsky
Tüm Ukrayna Merkez Seçim Komisyonu Başkanı olarak
İvanovo-Voznesensk, Shuisky bölgesi, Vladimir eyaleti,
Rus imparatorluğu
"Komünarka"
RSFSR, SSCB
Andrey Sergeyeviç Bubnov(1884-1938) - Sovyet siyasi ve askeri lideri. 1917-1918 ve 1924-1937'de Parti Merkez Komitesi üyesi. 1912-1917, 1919-1920 ve 1922-1924'te Merkez Komite'nin aday üyesi.
Biyografi
Ekim 1918'den Şubat 1919'a kadar - Ukrayna Komünist Partisi'nin (Bolşevikler) Kiev yeraltı komitesi üyesi, Kiev yeraltı bölge ve şehir yürütme komiteleri başkanı, Kiev Devrim Komitesi başkanı. Ocak'tan Eylül 1919'a kadar - Ukrayna SSR Halk İçişleri Komiseri. Kiev'in Direktör birliklerinden kurtarılmasının ardından Şubat'tan Ağustos 1919'a kadar Kiev eyalet yürütme komitesinin başkanıydı. Kurenevsky isyanının bastırılmasına katılan. Aynı zamanda, Mart 1919'dan Mart 1920'ye kadar - Ukrayna Komünist Partisi Merkez Komitesi üyesi (b), Ukrayna Komünist Partisi Merkez Komitesi Politbüro üyesi (b). Ağustos 1919'dan Eylül 1920'ye kadar - Ukrayna SSR Savunma Konseyi üyesi.
Aynı zamanda Kızıl Ordu'da siyasi çalışmalarla da uğraştı. Nisan'dan Haziran 1919'a kadar - Ukrayna Cephesi Devrimci Askeri Konseyi (RVS) üyesi, Haziran 1919'dan Aralık 1920'ye kadar - 14. Ordunun (Güney, Güneybatı Cepheleri) RVS üyesi.
1920-1921'de RSFSR Yüksek Ekonomik Konseyi Tekstil İşletmeleri Ana Müdürlüğü başkanı.
Haziran 1924'ten Ocak 1934'e kadar - RCP Merkez Komitesi Organizasyon Bürosu üyesi (b) - CPSU (b). Nisan - Aralık 1925'te - RCP Merkez Komitesi Sekreteri (b). Ocak 1926 - Haziran 1930'da - Bolşeviklerin Tüm Birlik Komünist Partisi Merkez Komitesi Sekreterliği'nin aday üyesi.
17 Ekim 1937'de tutuklandı. 1 Ağustos 1938'de ölüm cezasına çarptırıldı ve aynı gün idam edildi.
14 Mart 1956'da rehabilite edildi. 22 Mart 1956'da SBKP Merkez Komitesi bünyesindeki Parti Kontrol Komisyonu onu yeniden partiye atadı.
Aile
Baba - Sergei Efimovich Bubnov, tüccar, fahri vatandaş ve Ivanovo-Voznesensk belediye meclisi üyesi. Bir tekstil fabrikası ve iki evi vardı.
Anne - Anna Nikolaevna Bubnova, ev hanımı. Beş oğlu ve iki kızı büyüttü. 1913'te öldü.
İlk eş - Marina Konstantinovna Bubnova (1881-1975). 1904'ten beri RSDLP üyesi.
İkinci eş - Olga Nikolaevna Bubnova (1897-1938). "Eğitimli, misafirperver bir Moskova ailesinden" geliyordu. Devlet Tarih Müzesi ve “All-Kartist” bölümünün araştırmacı-sanat tarihçisi. O ve kocası 17 Ekim 1937'de tutuklandı. 8 Ocak 1938'de karşı-devrimci terör örgütüne katılmak suçlamasıyla idam cezasına çarptırıldı. 19 Mayıs 1956'da rehabilite edildi.
İkinci evliliğinden kızı - Elena Andreevna Bubnova (1922-1992). 1940 yılında M.V. Lomonosov'un (MSU) adını taşıyan Moskova Devlet Üniversitesi'nin sanat tarihi bölümüne girdi. 3 Mart 1945'te SSCB NKVD'nin Özel Toplantısı kararıyla beş yıl hapis cezasına çarptırıldı. Yedi yıldan fazla bir süreyi kamplarda geçirdi, ardından Barnaul civarında ömür boyu sürgüne gönderildi. 1956'da rehabilite edildi ve Moskova'da yaşadı. 1960'ların başında. CPSU'ya katıldı. Sanat eleştirmeni, Moskova Sanatçılar Birliği üyesi. Bir heykeltıraşla evliydi. Oğul Stroganov Okulu mezunudur.
Hafıza
- 1984 yılında Bubnov'a adanmış bir SSCB posta pulu basıldı.
- Kiev, Samara ve Ivanovo'daki sokaklara Bubnov'un adı verilmiştir.
- Ivanovo Devlet Tıp Akademisi, adını Bubnov'dan almıştır. Yanında onun büstü (heykeltıraş M. Pereyaslavets) var. Ayrıca Ivanovo şehrinde Bubnov ailesinin bir ev müzesi var.
- 1937 yılına kadar Moskova'daki Sokolniki Kültür ve Eğlence Parkı Bubnov'un adını taşıyordu.
- 1929'dan 1937'ye kadar bu isim Komuta Personeli için İleri Kurslar (Leningrad) tarafından taşındı.
- 1938 yılına kadar Bubnov'un adı Leningrad Devlet Üniversitesi tarafından taşınıyordu.
"Bubnov, Andrey Sergeevich" makalesi hakkında bir inceleme yazın
Notlar
Bubnov, Andrey Sergeevich'i karakterize eden alıntı
“Olabilir miydi, olmayabilir miydi? - şimdi ona bakıp örgü şişlerinin hafif çelik sesini dinleyerek düşündü. - Gerçekten kader beni ölebilecek kadar tuhaf bir şekilde onunla buluşturdu mu gerçekten?.. Hayatın gerçekleri bana sadece bir yalanın içinde yaşayabileyim diye mi açıklandı? Onu dünyadaki her şeyden daha çok seviyorum. Ama onu seviyorsam ne yapmalıyım? - dedi ve çektiği acı sırasında edindiği alışkanlığa göre aniden istemsizce inledi.Bu sesi duyan Natasha, çorabı bıraktı, ona yaklaştı ve aniden parlayan gözlerini fark ederek hafif bir adımla ona doğru yürüdü ve eğildi.
- Uyumuyor musun?
- Hayır, uzun zamandır sana bakıyorum; Sen içeri girdiğinde bunu hissettim. Kimse senin gibi değil ama bana o yumuşak sessizliği, o ışığı veriyor. Sadece sevinçten ağlamak istiyorum.
Natasha ona yaklaştı. Yüzü coşkulu bir mutlulukla parlıyordu.
- Natasha, seni çok seviyorum. Her şeyden çok.
- Ve ben? "Bir an arkasını döndü. - Neden çok fazla? - dedi.
-Neden çok?.. Peki sen ne düşünüyorsun, ruhunda, bütün ruhunda nasıl hissediyorsun, yaşayacak mıyım? Ne düşünüyorsun?
- Eminim, eminim! – Natasha tutkulu bir hareketle iki elini birden tutarak neredeyse çığlık atıyordu.
Durdurdu.
- Ne kadar iyi olurdu! - Ve elini tutarak öptü.
Natasha mutlu ve heyecanlıydı; ve hemen bunun imkansız olduğunu, sakinliğe ihtiyacı olduğunu hatırladı.
“Ama uyumadın,” dedi sevincini bastırarak. – Uyumaya çalış... lütfen.
Adam elini sallayarak serbest bıraktı; kadın muma doğru ilerledi ve tekrar eski pozisyonuna oturdu. İki kez ona baktı, gözleri ona doğru parlıyordu. Kendine çorapla ilgili bir ders verdi ve bitirene kadar arkasına bakmayacağını söyledi.
Nitekim kısa bir süre sonra gözlerini kapattı ve uykuya daldı. Uzun süre uyumadı ve aniden soğuk terler içinde uyandı.
Uyuyakalırken, her zaman düşündüğü şeyi düşünmeye devam etti: yaşam ve ölüm hakkında. Ve ölüm hakkında daha fazlası. Ona daha yakın hissetti.
"Aşk? Aşk nedir? - düşündü. – Aşk ölüme müdahale eder. Aşk hayattır. Her şeyi, anladığım her şeyi sadece sevdiğim için anlıyorum. Her şey var, her şey sadece sevdiğim için var. Her şey tek bir şeyle birbirine bağlıdır. Aşk Tanrıdır ve benim için ölmek, aşkın bir parçacığı olan ortak ve ebedi kaynağa geri dönmek anlamına gelir. Bu düşünceler onu rahatlatıyordu. Ama bunlar sadece düşüncelerdi. İçlerinde bir şeyler eksikti, tek taraflı, kişisel, zihinsel bir şeyler vardı; belli değildi. Aynı kaygı ve belirsizlik onda da vardı. O uyuya kaldı.
Rüyasında aslında yattığı odada yattığını ancak yaralı değil sağlıklı olduğunu gördü. Prens Andrei'nin önünde önemsiz, kayıtsız birçok farklı yüz beliriyor. Onlarla konuşuyor, gereksiz bir şey hakkında tartışıyor. Bir yere gitmeye hazırlanıyorlar. Prens Andrey, tüm bunların önemsiz olduğunu ve başka, daha önemli endişeleri olduğunu belli belirsiz hatırlıyor, ancak onları şaşırtarak bazı boş, esprili sözlerle konuşmaya devam ediyor. Yavaş yavaş, tüm bu yüzler fark edilmeden kaybolmaya başlıyor ve her şeyin yerini kapalı kapıyla ilgili tek bir soru alıyor. Ayağa kalkar ve sürgüyü kaydırıp kilitlemek için kapıya gider. Her şey onu kilitlemek için zamanı olup olmamasına bağlıdır. Yürüyor, acele ediyor, bacakları hareket etmiyor ve kapıyı kilitlemeye vakti olmayacağını biliyor ama yine de acı verici bir şekilde tüm gücünü zorluyor. Ve onu acı bir korku kaplar. Ve bu korku ölüm korkusudur; kapının arkasında durur. Ama aynı zamanda, güçsüz ve beceriksizce kapıya doğru sürünürken, diğer yandan korkunç bir şey zaten ona baskı yapıyor, içeri giriyor. İnsanlık dışı bir şey, ölüm, kapıda kırılıyor ve biz onu geride tutmalıyız. Kapıyı tutuyor, son çabalarını gösteriyor - artık kilitlemek mümkün değil - en azından tutmak için; ama gücü zayıf ve beceriksizdir ve korkunçluğun baskısıyla kapı açılıp tekrar kapanır.
Bir kez daha oradan baskı yaptı. Son doğaüstü çabalar boşa çıktı ve her iki yarı da sessizce açıldı. Girmiştir ve bu ölümdür. Ve Prens Andrei öldü.
Ancak öldüğü anda Prens Andrei uyuduğunu hatırladı ve öldüğü anda kendine çaba göstererek uyandı.
“Evet ölümdü. Öldüm - uyandım. Evet, ölüm uyanıyor! - ruhu aniden aydınlandı ve şimdiye kadar bilinmeyeni gizleyen perde, ruhsal bakışının önünde kaldırıldı. Daha önce kendisine bağlı olan gücün ve o zamandan beri onu terk etmeyen tuhaf hafifliğin bir tür özgürleştiğini hissetti.
Soğuk terler içinde uyanıp kanepede kıpırdandığında Natasha yanına geldi ve sorununun ne olduğunu sordu. Ona cevap vermedi ve onu anlamadan ona tuhaf bir bakışla baktı.
Prenses Marya'nın gelişinden iki gün önce başına gelen buydu. O günden itibaren, doktorun söylediği gibi, zayıflatıcı ateş kötü bir karaktere büründü, ancak Natasha doktorun söyledikleriyle ilgilenmedi: Kendisi için bu korkunç, daha şüphesiz ahlaki işaretleri gördü.
Bu günden itibaren Prens Andrei için uykudan uyanmanın yanı sıra hayattan uyanış da başladı. Ve yaşam süresiyle ilgili olarak, rüyanın süresiyle ilişkili olarak uykudan uyanmaktan daha yavaş görünmüyordu ona.
Bu nispeten yavaş uyanışta korkutucu veya ani hiçbir şey yoktu.
Son günleri ve saatleri her zamanki gibi ve basit bir şekilde geçti. Ve onun yanından ayrılmayan Prenses Marya ve Natasha da bunu hissettiler. Ağlamadılar, ürpermediler ve son zamanlarda bunu kendileri hissederek, artık onun peşinden yürümediler (artık orada değildi, onları terk etti), ama onun en yakın anısından - vücudundan sonra. Her ikisinin de duyguları o kadar güçlüydü ki, ölümün dışsal, korkunç tarafı onları etkilemedi ve acılarını dindirmeye gerek duymadılar. Ne onun önünde ne de onsuz ağlamadılar ama kendi aralarında onun hakkında hiç konuşmadılar. Anladıklarını kelimelere dökemeyeceklerini hissettiler.
Her ikisi de onun giderek daha derine, yavaşça ve sakince, kendilerinden uzakta bir yerde battığını gördüler ve ikisi de bunun böyle olması gerektiğini ve iyi olduğunu biliyorlardı.
İtiraf edildi ve cemaat verildi; herkes ona veda etmeye geldi. Oğulları yanına getirildiğinde, dudaklarını ona yaklaştırdı ve sırtını döndü, üzüldüğünden ya da üzüldüğünden değil (Prenses Marya ve Natasha bunu anladı), yalnızca kendisinden istenen tek şeyin bu olduğuna inandığı için; ama kendisini kutsamasını söylediklerinde, gerekeni yaptı ve sanki başka bir şey yapılması gerekip gerekmediğini sorar gibi etrafına baktı.
Ruhun terk ettiği bedenin son kasılmaları yaşandığında Prenses Marya ve Natasha buradaydı.
- Bitti?! - dedi Prenses Marya, vücudu birkaç dakika boyunca önlerinde hareketsiz ve soğuk kaldıktan sonra. Natasha geldi, ölü gözlerin içine baktı ve onları kapatmak için acele etti. Onları kapattı ve öpmedi ama onunla ilgili en yakın anısını öptü.
"Nereye gitti? Nerede o şimdi?.."
Giyinmiş, yıkanmış ceset masanın üzerindeki tabutun içinde yattığında, herkes veda etmek için yanına geldi ve herkes ağladı.
Nikolushka, kalbini parçalayan acı verici şaşkınlıktan ağladı. Kontes ve Sonya, Natasha'ya acıyarak onun artık olmadığını haykırdılar. Eski Kont, yakında aynı korkunç adımı atmak zorunda kalacağını hissettiği için ağladı.
Natasha ve Prenses Marya da şimdi ağlıyorlardı ama kişisel acılarından ağlamıyorlardı; Önlerinde gerçekleşen ölümün basit ve ciddi gizeminin bilinci karşısında ruhlarını saran saygılı duygudan ağladılar.
Olguların nedenlerinin bütünlüğüne insan zihni erişemez. Ancak sebep bulma ihtiyacı insan ruhuna gömülüdür. Ve insan zihni, her biri ayrı ayrı bir neden olarak temsil edilebilecek fenomen koşullarının sayısızlığını ve karmaşıklığını araştırmadan, ilk, en anlaşılır yakınsamayı yakalar ve şöyle der: neden budur. Tarihsel olaylarda (gözlem nesnesinin insanların eylemleri olduğu yerde), en ilkel yakınlaşma tanrıların iradesi, ardından en belirgin tarihi yerde duran insanların - tarihi kahramanların iradesi gibi görünüyor. Ancak, tarihsel kahramanın iradesinin yalnızca eylemleri yönlendirmediğine ikna olmak için, yalnızca her bir tarihsel olayın özüne, yani olaya katılan tüm insan kitlesinin faaliyetlerine dalmak yeterlidir. kitleler, ancak kendisi sürekli olarak yönlendirilir. Görünüşe göre tarihi olayın önemini öyle ya da böyle anlamak aynı. Ancak Batı halklarının Napolyon istediği için Doğu'ya gittiğini söyleyen adam ile bunun olması gerektiği için olduğunu söyleyen adam arasında, dünyanın böyle olduğunu savunan insanlar arasında da aynı fark var. sağlam bir şekilde durduğunu ve gezegenlerin onun etrafında döndüğünü söyleyenler, dünyanın ne üzerinde durduğunu bilmediklerini ancak onun ve diğer gezegenlerin hareketini düzenleyen yasaların olduğunu bildiklerini söyleyenler. Tarihsel bir olayın, tüm nedenlerin tek nedeni dışında hiçbir nedeni yoktur ve olamaz. Ancak kısmen bilinmeyen, kısmen bizim tarafımızdan el yordamıyla gerçekleştirilen olayları yöneten yasalar vardır. Bu yasaların keşfi, ancak bir kişinin iradesindeki nedenleri araştırmaktan tamamen vazgeçtiğimizde mümkündür, tıpkı gezegensel hareket yasalarının keşfinin ancak insanların onaylanma fikrinden vazgeçtiğinde mümkün olması gibi. Dünya.
Düşmanın Moskova'yı işgal etmesi ve yakması olan Borodino Savaşı'ndan sonra tarihçiler, 1812 Savaşı'nın en önemli bölümünü Rus ordusunun Ryazan'dan Kaluga yoluna ve sözde Tarutino kampına hareketi olarak kabul ediyorlar. Krasnaya Pakhra'nın arkasındaki kanat yürüyüşü. Tarihçiler bu dahiyane başarının ihtişamını çeşitli kişilere atfediyor ve aslında kime ait olduğunu tartışıyorlar. Yabancı, hatta Fransız tarihçiler bile bu kanat yürüyüşünden bahsederken Rus komutanların dehasını fark ediyorlar. Ancak askeri yazarların ve onlardan sonraki herkesin neden bu kanat yürüyüşünün Rusya'yı kurtaran ve Napolyon'u yok eden bir kişinin çok düşünceli bir icadı olduğuna inandığını anlamak çok zor. Öncelikle bu hareketin derinliğinin ve dehasının nerede yattığını anlamak güç; çünkü ordunun en iyi konumunun (saldırıya uğramadığı zaman) daha fazla yiyeceğin olduğu yer olduğunu tahmin etmek çok fazla zihinsel çaba gerektirmez. Ve herkes, hatta on üç yaşındaki aptal bir çocuk bile, 1812'de ordunun Moskova'dan çekildikten sonra en avantajlı konumunun Kaluga yolu üzerinde olduğunu kolayca tahmin edebilirdi. Dolayısıyla öncelikle tarihçilerin bu manevrada derin bir şey görme noktasına hangi sonuçlara vardıklarını anlamak mümkün değil. İkincisi, tarihçilerin bu manevrayı Ruslar açısından kurtuluş, Fransızlar açısından ise zararlı olarak gördüklerini tam olarak anlamak daha da zordur; çünkü bu kanat yürüyüşü, önceki, eşlik eden ve sonraki diğer koşullar altında, Ruslar için felaket ve Fransız ordusu için yararlı olabilirdi. Bu hareketin gerçekleştiği andan itibaren Rus ordusunun konumu iyileşmeye başladıysa, bundan bunun nedeninin bu hareket olduğu sonucu çıkmaz.
devlet adamı ve parti lideri. RSFSR Halk Eğitim Komiseri (1929-37). B.'nin önderliğinde evrensel ilköğretime geçildi ve 7 yıllık evrensel eğitime başlandı; 30'lu yılların ilk yarısında. okulun eğitim çalışmalarının içeriğinde bir reform gerçekleştirildi; geliştirilen müfredat ve programlar; ders kitapları vb. hazırlandı; Okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması gerçekleştirildi (1929-31). B.'nin faaliyet gösterdiği en önemli alanlardan biri politeknik okulunun kurulmasıdır. B. Pedagoji bilimine ve öğretmenlerin çalışmalarına çok değer verdi ve öğretmen ve yazışma pedagoji enstitüleri ağını 2'den (1928) 48'e (1931) çıkardı. B.'nin faaliyetleri açık bir şekilde değerlendirilemez. Onun liderliği sırasında eğitim yönetiminin bürokratik yöntemleri oluşturuldu; pedolojiye yönelik eleştirel tutumu, proje yöntemi, teori ekolünün sönmesi, bu teorilerin yazarlarına ve destekçilerine yönelik baskılara ve birçoğunun sona ermesine katkıda bulundu. Psikolojik ve pedagojik araştırma. Makul olmayan bir şekilde bastırıldı.
Mükemmel tanım
Eksik tanım ↓
BUBNOV Andrey Sergeyeviç
22.3(3.4). 1884, Ivanovo-Voznesensk, şimdi Ivanovo, - 1.8.1938, Moskova], baykuşlar. devlet, parti, aktivist. Üye Komünist 1903'ten beri parti. 1904-08'de Moskova'da okudu. tarımsal kükredikleri için kovulanlar. aktivite. 1905'ten beri masa başında, iş başında. Ekim ayında. 1917 üye RSDLP Merkez Komitesi Politbürosu (b) ve Petrograd. VRK. 1922-23'te kafa. RCP Merkez Komitesinin ajitasyon ve propaganda departmanı (b). 1924-1929'da başlıyor. Kızıl Ordu Siyasi Dairesi ve üyesi. RVS SSCB. 1929-37'de RSFSR Halk Eğitim Komiseri. Üye 1917-18'de Parti Merkez Komitesi. 1924'ten (1919-20, 1922-24'te aday); 1925 sn. Merkezi Komite. Üye Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi ve Merkezi Yürütme Komitesi. 1938'de makul olmayan bir şekilde bastırıldı; ölümünden sonra rehabilite edildi.
RSFSR Halk Eğitim Komiseri olarak halk organlarının faaliyetlerine büyük önem verdi. eğitim kurumları ağını genişletmek. kurumların maddi temellerini ve insan kaynaklarını güçlendirmek. B.'nin liderliğinde RSFSR'de genel bir başlangıç gerçekleştirildi. 7 yıllık evrensel eğitimin eğitim ve uygulamasına başlandı; eğitim kurumlarının içeriğinde (30'lu yılların ilk yarısında) bir reform gerçekleştirildi. okul işi; tarafından geliştirilmiş birçok kişi tarafından hazırlanan plan ve programlar. ders kitapları (sabit olanlar dahil), ders kitapları. faydalar vb. Bu önlemler halkın kalkınmasına katkıda bulundu. diğer birlik cumhuriyetlerinde eğitim, Sovyetler Birliği'nde okulların rolünün arttırılması. gençlerin sosyo-ekonomik durumlarına uygun olarak yetiştirilmesidir. görevler.
B. kültürel devrime genel bir kamuoyu kazandırmaya çalıştı. karakter. Okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması (1929-31), tüm halk tarafından bir savaş misyonunun yerine getirilmesi olarak düzenlediği kitlesel bir biçim aldı (kültür ordusunun yaklaşık 3 milyon üyesi, tüm Birlik yürüyüşleri de dahil olmak üzere kültürel yürüyüşler düzenledi, yardım fonları) evrensel eğitime, yapılan açıklamalara, nüfusla birlikte çalışmaya). Ancak ülkenin yetenekleri planlanan programın tam olarak uygulanmasına izin vermedi: cehaletin ortadan kaldırılması çoğu zaman eğitim, siyasi propaganda ve ekonomik olanların yeterli koordinasyonu olmadan gerçekleştirildi. görevler; Pratiğinde biçimcilik ortaya çıkmaya başladı, bazen arzu edilen sonuçlar gerçekmiş gibi sunuldu; bazı durumlarda tekrarlayan okuma yazma bilmeme meydana geldi.
Merkezi sayıyorum. bir öğretmen-eğitimci figürü. Öğretmenin okul süreci, B. insancıllığa çok değer veriyordu. öğretmenin faaliyet tarzı, her öğrencinin kişiliğine saygısı. Öğretmenlerin sosyal rolünün arttırılmasına ve maddi durumlarının iyileştirilmesine katkıda bulundu. B.'ye göre öğretmen emeğinin karneye bağlanması getirildi, aynı oranlarda ödenmesi ve pedagojik eğitim oluşturuldu. fahri unvanlar. Öğretmen eğitimini genişletmek. personel B. öğretmen ve yazışma öğretmenleri ağını arttırdı. İkiden (1928) 48'e (1931) kadar enstitü. Ancak 2. yarıda olumlu olaylarla birlikte. 30'lar eğitim alanında uyuşturucu ticareti yerleşik hale geldi. birleşik bir okul ve bürokratik ilkelerin anlaşılması Yönetim stili eğitim.
B.'nin faaliyet alanının en önemli alanlarından biri politekniklerin oluşturulmasıdır. öğretmen-eğitimci olarak anladığı okul. sosyalizmin yaşamı ve uygulamasıyla yakından bağlantılı bir kurum. p-va. B.'nin politeknik hakkındaki görüşleri. genel eğitim (siyasi ve kültürel bilgi dahil) ile özel eğitimin birliği olarak yorumladığı eğitim. teknoloji. bilgi ve beceriler karmaşık bir evrim geçirmiştir. 1929-30'da B. yetkiliyi destekledi. öğretmene tabi olmaya yönelik bir derstir. faaliyetlerden üretim görevlerine. işletmelerde emek, kitle okulunun bir “fabrika atölyesine” dönüşmesine ve genel eğitim düzeyinde keskin bir düşüşe yol açtı. okul çocuklarının hazırlanması. 1931-33'te politeknik oluşturma politikasını uyguladı. genel ve politeknik birleştiren okul. eğitim, yetiştirme ve üretme, emek. Ama 2. kattan. 30'lar okullarda politeknikleri sınırlayan “sözlü politeknikçiliğin” yerleşmesine karşı koymayı başaramadı. teorik öğrencilerin hazırlanması Doğa ve matematik derslerinde bir dizi konuyu incelemek. döngü. Uygulamada, işgücü eğitimi eğitim eğitiminin dışında tutuldu. Süreç ve okul atölyeler tasfiye edildi (1937). Sonuç olarak gerçek bir politeknik okul oluşturulmadı.
Pedagojinin gelişimine büyük önem verdi. bilim, bilimsel-pedi yeniden yönlendirmeye çalıştı. teorik yakınlaşma konusunda size katılıyorum. ileri pedagojik çalışmalar yapmak için kitle okullarının uygulamalarıyla ilgili araştırma yapmak deneyim. Aynı zamanda 20'li yılların okulunun eksikliklerine yönelik eleştiriler. (proje yönteminin mutlaklaştırılması, “okulun sönmesi” teorisi vb.) ortada. 30'lar Olumlu olanlar da dahil olmak üzere başarılarının reddedilmesine yol açtı. okulu hayatla birleştirme deneyimi. Pedolojiyi eleştiren B., pedologlara yönelik asılsız suçlamalarda bulundu ve böylece pedoloji üzerine baskıya ve araştırmaların durdurulmasına katkıda bulundu. Psikoloji. B.'nin harika organizasyonel çalışması, birçok şeyi kişisel olarak araştırma arzusuyla birleşti. pratik sorular sorar, öğretmenlere sürekli danışır ve "özünden ve spesifik olarak" liderlik eder. Çoğu zaman farklı yerlere seyahat ediyoruz. Ülkenin çeşitli bölgelerinde halkın bedenlerine etkin yardımlarda bulundu. eğitim ve yerel okullar. Ancak Stalin'in kişilik kültünün atmosferinde pek çok kişi var. B.'nin insanların gelişimine yönelik planları. eğitim ve pedagoji bilimler gerçekleşmedi.
Eserleri: İnsanlar hakkında makaleler ve konuşmalar. eğitim, M., 1959. M. V. Boguslavsky.
Mükemmel tanım
Eksik tanım ↓
Gerçek bir okuldan mezun oldu (1903), Moskova Tarım Enstitüsü'nde okudu (devrimci faaliyetler nedeniyle sınır dışı edildi).
1903'ten beri RSDLP üyesi. Partinin takma adı "Kimyager".
1917'de - RSDLP'nin Moskova Bölge Bürosu üyesi (b).
1917'nin Ekim günlerinde - RSDLP Merkez Komitesi Politbüro üyesi (b) ve silahlı ayaklanmanın liderliği için Askeri Devrimci Parti Merkezi, Petrograd Askeri Devrim Komitesi üyesi.
1917-1918'de - RCP Merkez Komitesi üyesi (b), RSFSR Halk Demiryolları Komiserliği yönetim kurulu üyesi, Cumhuriyet demiryolları komiseri.
1918'de Tüm Ukrayna Merkezi Askeri Devrim Komitesi Başkanı.
1924'ten beri - Kızıl Ordu Siyasi Müdürlüğü Başkanı. SSCB Devrimci Askeri Konseyi üyesi. "Kızıl Yıldız" gazetesinin sorumlu editörü.
1925'te - Parti Merkez Komitesi Sekreteri. Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi Üyesi, SSCB Merkezi Yürütme Komitesi.
Eylül 1929'dan itibaren - RSFSR Halk Eğitim Komiseri.
17 Ekim 1937 tutuklandı.
1 Ağustos 1938'de ölüm cezasına çarptırıldı. Atış.
14 Mart 1956 rehabilite edildi.
22 Mart 1956'da CPSU Merkez Komitesine bağlı ÇKP partiye iade edildi.
Hafıza
- 1984 yılında Bubnov'a adanmış bir SSCB posta pulu basıldı.
- Samara ve Ivanovo'daki sokaklara Bubnov'un adı verilmiştir.
- Ivanovo Devlet Tıp Akademisi, adını Bubnov'dan almıştır. Yanında onun büstü (heykeltıraş M. Pereyaslavets) var. Ayrıca Ivanovo şehrinde Bubnov ailesinin bir ev müzesi var.
- 1937 yılına kadar Moskova'daki Sokolniki Kültür ve Eğlence Parkı Bubnov'un adını taşıyordu.
Kaynakça
Bubnov'un eserleri
- Bubnov A. S. “Rusya'da Komünist Partinin gelişimindeki ana noktalar” (1921).
- Bubnov A. S. “Rusya Komünist Partisi tarihinin temel sorunları” (1924).
- Bubnov A. S. Otobiyografi, kitapta: Ansiklopedik Sözlük “Nar”, cilt 41, bölüm 1, M., 1927, s. 47-50.
- Bubnov A.S.'nin 1. baskıdaki “VKP” monografik makalesi. TSB (cilt II, s. 8-544; ayrı bir yayın olarak da yayınlanmıştır).
- Bubnov A. S. Kızıl Ordu Hakkında / Bubnov A. S. - M .: Voenizdat, 1958. - 240 s.: portre.
- Bubnov A. S. Halk eğitimi ile ilgili makaleler ve konuşmalar / Bubnov Andrey Sergeevich. - M .: Pedagoji Akademisi. RSFSR Bilimleri, 1959. - 416 s.: Diyagram, portre.
Bubnov hakkında edebiyat
- Binewich A.I.Andrey Bubnov / Binewich A.I., Serebryansky Z.L. - M .: Politizdat, 1964. - 80 s .: hasta, portre.
- Erashov V.P. Sonsuza kadar: Andrei Bubnov'un Hikayesi. - M .: Politizdat, 1978. (Ateşli devrimciler). - 412 s., hasta.
- Erashov V.P. Sonsuza kadar, sonuna kadar: A. Bubnov'un Hikayesi / Valentin Erashov; [Sanatçı. N.D. Bisti]. - M.: Politizdat, 1984. - 413 s.: hasta.
- Rodin A. M. A. S. Bubnov: Askeri. ve sulandı. faaliyetler / Rodin Anatoly Mihayloviç. - M.: Askeri Yayınevi, 1988. - 174 s.: I, s.