Matematikte Ege (profil). Matematikte sınav için hazırlık (Profil seviyesi): Görevler, Çözümler ve Açıklamalar Görev 7 Ege Profili Nasıl Belirlenir?

Şekil, aralıkta tanımlanan F (x) türev fonksiyonunun bir grafiğini göstermektedir [-5; 6]. F (x) grafiğinin puan sayısını, her birinin, fonksiyonun grafiğine harcanan, denk gelen veya abscissa eksenine paralel olarak bulunduğu

Şekil, Y \u003d F (x), Diferansiyellik fonksiyonunun türevinin bir grafiğini göstermektedir.

Segment'e ait fonksiyonun işlevinin puan sayısını bulun [-7; 7], fonksiyonun fonksiyonunun, doğrudan belirtilen denklemeye paralel olduğu y \u003d -3x.

Malzeme noktası M, A noktasından hareket etmeye ve 12 saniye boyunca düz bir çizgide hareket etmeye başlar. Program, A noktasından zaman içindeki noktadan mesafenin nasıl bir noktaya olduğunu gösterir. Abscissa ekseninde, T döneminde saniyeler içinde ertelenir, koordinat ekseninde - metre cinsinden mesafe. Hareket sırasında, M'nin hız noktasının sıfıra nasıl temyiz edilmesi için kaç kez belirleyin (hareketin başlangıcı ve sonu dikkate alınmaz).

Şekil, Y \u003d F (X) işlevinin fonksiyonunun bölümlerini gösterir ve bir abscissa x \u003d 0'lı bir noktada teğettir. Bu tannatiyonun doğrudan geçişe paralel olduğu bilinmektedir. X \u003d -2 ve X \u003d 3. Kullanılarak, F "(O) türevinin değerini bulun.

Şekil, Segment'te tanımlanan F (x) fonksiyonunun türevi olan bir grafik Y \u003d F '(X) gösterilmektedir (-11; 2). Y \u003d F (X) işlevinin fonksiyonunun teğetinin abscissa eksenine paralel olduğu veya bununla çakıştığı noktasının apcissisini bulun.

Malzeme noktası, x (t) \u003d (1/3) t ^ 3-3t ^ 2-5t + 3 kanununa göre hareket eder, burada X, metre cinsinden referans noktasından uzaklık, t saniye cinsinden zamandır. hareketin başlangıcından itibaren ölçülür. Hangi zamanla (saniye cinsinden), hızı 2 m / s idi?

Malzeme noktası, başlangıçtan bitiş konumuna düz bir çizgi boyunca hareket eder. Şekil, hareketinin takvimini gösterir. ABSCISSA ekseninde, zamanla, toprağın ekseninde, noktanın başlangıç \u200b\u200bkonumundan uzaklık (metre cinsinden). Noktanın ortalama hızını bulun. Cevabı saniyede metre olarak verin.

Y \u003d F (x) işlevi aralıkla belirlenir [-4; dört]. Şekil, türevinin grafiğini gösterir. Teğetinin, eksenin pozitif yönü ile 45 ° 'lik bir açı oluşturan, y \u003d f (x) işlevinin işlevinin puan sayısını bulun.

Y \u003d F (X) işlevi, segmentte tanımlanır [-2; dört]. Şekil, türevinin programını gösterir. Segmentteki en küçük değeri aldığı Y \u003d F (x) fonksiyonunun grafiğinin abscissa'sını bulun [-2; -0,001].

Şekil, Y \u003d F (x) işlevinin grafiğini ve X0 noktasında harcanan bu grafiklere teğet gösterir. Teğet, Y \u003d -2X + 15 denklemi ile ayarlanır. Y \u003d - (1/4) F (x) + 5'in X0 noktasında türev fonksiyonunun değerini bulun.

Diferansiyel fonksiyonun grafiğinde Y \u003d F (x) Yedi nokta işaretlenmiştir: X1, .., X7. F (x) türev fonksiyonunun sıfırdan büyük olduğu tüm işaretli noktaları bulun. Cevap olarak, bu noktaları sayısını belirtin.

Şekil, aralıkla (-10; 2) belirlenen F (x) f (x) bir grafiğini göstermektedir. (-10; 2). F (x) fonksiyonunun paralel olduğu noktaların sayısını bulun. Doğrudan y \u003d -2x-11 veya bununla çakışır.

Şekil, Y \u003d F "(x) grafiğini gösterir. F (x). Abscissa ekseni üzerinde, dokuz nokta, dokuz nokta kaydedilir: x1, x2, x3, x7, x8, x9 .
Bu noktaların kaç tanesi, f (x) fonksiyonunun düşüşlerine aittir?

Şekil, Y \u003d F (X) işlevinin grafiğini ve X0 noktasında harcanan bu grafiklere teğet olduğunu göstermektedir. Teğet, Y \u003d 1.5x + 3.5 denklemi ile verilir. Y \u003d 2F (x) - 1 noktasında Y \u003d 2F (x) işlevinin değerini bulun.

Şekil, f (x) ilkel fonksiyonlardan birinin bir grafik y \u003d f (x) gösterilmektedir. Grafik, X1, X2, ..., X6'yı azalttı. Bütün bu noktaların, Y \u003d F (x) işlevi olumsuz değerler alır mı?

Şekil, yol boyunca araba hareket programını gösterir. Abscissa ekseninde, zamanın (saat içinde), hordindin ekseninde (saatlerce) ertelenir - yol geçti (kilometre cinsinden). Bu rotadaki ortalama araç hızını bulun. Cevap Km / H

Malzeme noktası, x (t) \u003d (- 1/6) t ^ 3 + 7T ^ 2 + 6t + 1'e göre düz bir şekilde hareket eder, burada X referans noktasından (metre cinsinden) mesafedir. Hareket süresi (saniye cinsinden). T \u003d 6 s'deki hızını (saniyede metre cinsinden) bulun

Şekil, aralığında belirlenen bir Y \u003d F (x) 'nin ilkel Y \u003d F (x) bir grafiğini göstermektedir. (-6; 7). Deseni kullanarak, bu aralıktaki F (x) işlevinin sıfırlarının sayısını belirleyin.

Şekil, aralıkta tanımlanan f (x) f (x) bazı fonksiyonlarından birinin bir grafik olduğunu gösterir. (-7; 5). Deseni kullanarak, segmentte f (x) \u003d 0 denkleminin çözüm miktarını belirleyin [- 5; 2].

Şekil, Y \u003d F (x) diferansiyel fonksiyonunun bir grafiğini göstermektedir. Abscissa ekseninde, dokuz nokta işaretlenmiştir: x1, x2, ... x9. F (x) türev fonksiyonunun negatif olduğu tüm işaretli noktaları bulun. Cevap olarak, bu noktaları sayısını belirtin.

Malzeme noktası, x (t) \u003d 12t ^ 3-3t ^ 2 + 2T kanunuyla basit bir şekilde hareket eder, burada X, metredeki referans noktasından uzaklık olan T, T) hareketin başlangıcından itibaren ölçülen süredir. T \u003d 6 s'deki hızını (saniyede metre cinsinden) bulun.

Şekil, Y \u003d F (x) işlevinin grafiğini ve X0 noktasında harcanan bu grafiklere teğet gösterir. Teğet denklemi şekilde gösterilir. Y \u003d 4 * f (x) -3 noktasındaki türev fonksiyonunun değerini bulun.

Matematikte sınavın profil seviyesinin 7 numaralı görevinde, türev ve ilkelin işlevi hakkında bilgi göstermek gerekir. Çoğu durumda, türevlerin değerlerinin kavramlarını ve anlaşılmasını belirlemek yeterlidir.

Profil seviyesinin matematiğinin 7 numaralı görevlerinin tipik seçeneklerinin analizi

İlk görev seçeneği (demo sürümü 2018)

Şekil, Y \u003d F (x) diferansiyel fonksiyonunun bir grafiğini göstermektedir. Abscissa ekseninde, dokuz nokta işaretlenmiştir: x 1, x 2, ..., x 9. Bu noktalar arasında, Y \u003d F (X) türev fonksiyonunun negatif olduğu tüm noktaları bulun. Cevap olarak, bulunan nokta sayısını belirtin.

Algoritma Çözümleri:

1. İşlevin grafiğini düşünüyoruz.
2. İşlevin azaldığı noktaları arıyoruz.
3. Numaralarını hesaplarız.
4. Cevabı kaydedin.

Karar:

1. Grafikteki işlev periyodik olarak artar, periyodik olarak azalır.

2. İşlevin azaldığı entelektüellerde, türevin negatif değerleri vardır.

3. Bu aralıklarla puandır x. 3 , x. 4 , x. 5 , x. dokuz. Bu noktalar 4.

Görevin ikinci versiyonu (YASHCHENKO, №4'ten)

Algoritma Çözümleri:

1. İşlevin grafiğini düşünüyoruz.
2. İşlevin davranışını her noktada ve bunların içinde türevinin işaretini göz önünde bulunduruyoruz.
3. Türevin en büyük değerinde puan buluruz.
4. Cevabı kaydedin.

Karar:

1. İşlev azalan ve artan birkaç boşluk vardır.

2. İşlevin azaldığı yer. Türev bir eksi işareti vardır. Belirtilenler arasında bu noktalar var. Ancak grafikte, fonksiyonun arttığı noktalar vardır. Olumlu bir türevleri var. Bunlar -2 ve 2 apasyonları olan puanlardır.

3. Programı x \u003d -2 ve x \u003d 2 olan noktalarda göz önünde bulundurun. X \u003d 2 noktasında, işlev soğutucu olur, sonra bu noktadaki teğet daha büyük bir açısal katsayıya sahiptir. Sonuç olarak, Abscissa Point 2. Türev en büyük değere sahiptir.

Üçüncü Operasyon seçeneği (YASHCHENKO, №21)

Algoritma Çözümleri:

1. Teğet ve fonksiyonun denklemlerini eşitliyoruz.
2. Elde edilen eşitliği basitleştiriyoruz.
3. Ayrımcı buluyoruz.
4. Parametreyi belirlemek fakatÇözümün sadece tek olduğu.
5. Cevabı kaydedin.

Karar:

1. Dokunma noktasının koordinatları her iki denklemi de tatmin edicidir: teğetsel ve işlev. Bu nedenle, denklemleri eşitleyebiliriz. Biz alırız.

Dilbilgisi hatalarını fark etmeyi öğrenin. Görevde güvenle tanıymayı öğrenirseniz, kompozisyondaki puanları kaybetmezsiniz. (Kriter 9 - "Dil normlarına uygunluk.") Buna ek olarak, 5 puan alabileceğiniz görev özel bir ilişki gerektiriyor!

Görev 7 Rusta Ege

Görev ifadeleri: Gramer hataları ve izin verilen öneriler arasındaki yazışmayı ayarlayın: İlk sütunun her bir konumuna, ikinci sütundan uygun konumu seçin.

Gramer hataları

teklifler

A) Kişisel ciro ile bir teklif inşa etmede ihlal) Bir zorluk inşa etmede hata oluştu C) tutarsız bir başvuru ile bir cümle inşa etme ihlali D) Konu ile sadık arasındaki iletişimin ihlali E) Sözel formların türlerinin temporal korelasyonunun ihlali

1) I.S. Turgenev, Bazarov'u en zor teste maruz bırakıyor - "Sevgiyi Test Etme" - ve bu, Kırım'ı ziyaret eden herkes onunla birlikte, Deniz, dağların aydınlık izlenimlerini ayırdıktan sonra onunla birlikteydi. Güney otlar ve renkler. 3) "Bu Kişinin Masalı" çalışmalarının kalbinde, Alexey Maresyev'e olan gerçek olaylar devam etmektedir. 4) Mikhalkov, Merchant Zamoskvorechye dünyasının, aktörlerin muhteşem oyunu sayesinde küçük tiyatro sahnesinde görülebileceğini savundu. 5) 1885'te, V.D. Polenov, Mobil Sergisi'nde sergilenen doksan yedi eskiz doğuya bir geziden getirildi. 6) Her türlü şiirsel deneme için eloquence teorisi A.I. tarafından yazılmıştır. Tsarskoselsky Lyceum'da Rus ve Latin Edebiyatı öğreten Galichem. 7) Peyzajda I. Mashkova "Moskova'nın manzarası", şehir caddesinin boynusunun köprüsünün bir hissi var. 8) Soğuk ve slush ile uzun bir yoldan sonra, tanıdık bir evi gören ve insanlarının seslerini duyduğunu mutlu edenler. 9) Klasik edebiyatın okunması, A.S.S.S.S.S. Pushkin, N.V. Gogol, F.M. Dostoevsky.

Tabloda seçilen sayıları uygun harfler altında yazın.

Böyle bir görev nasıl gerçekleştirilir? Sol tarafta başlamak daha uygun. Adlandırılmış sözdizim fenomeni (cironun tutulumu, hem sadıklara tabi, vb.) Teklifleri sağdaki önerilerde bulun ve gramer hatası olup olmadığını kontrol edin. Bulmak ve tanımlamak daha kolay olanlarla başlayın.

Bu sırayla sınavda kontrol edilmeleri gereken tipik gramer hatalarını analiz edeceğiz.

Tutarsız uygulama

Tutarsız başvuru, kitap, dergi, film, resimler vb. Alıntılara hapsedilmiş olan kitabın adıdır.

Teklif davalarla değişir genel Kelime ve tutarsız uygulama ilk formda durur ve değişmez: içinde romana "Savaş ve Barış"; resim Levitan "Altın Sonbahar", istasyonda Metro "Tverskaya".

Teklifte genel bir kelime yoksa, uygulamanın kendisi durumlara göre değişir: kahramanlar "Savaş ve Barış"; Levitan'ın "altın sonbaharına" bakıyorum, Tverskaya'da buluşacağız.

Dilbilgisi hatası : "Savaş ve Dünya" romanında; "Golden Sonbahar" filminde, Metro "Tver" istasyonunda.

Görevde, böyle bir hata cümle 3'te bir araya geldi.

Doğrudan ve dolaylı konuşma.

Dolaylı bir konuşma teklifi karmaşık bir tekliftir. Karşılaştırmak:

İletken dedi: "Sana çay getireceğim" - şef bize çay getireceğini söyledi. Dilbilgisi hatası: İletken, sana çay getireceğimi söyledi. (Kişisel zamir değişmelidir.)

Yolcu sordu: "Pencereyi açabilir miyim?" - Yolcu pencereyi açıp açamadığını sordu. Dilbilgisi hatası : Yolcu pencereyi açıp açamadığını sordu. (Teklifte, birliğin rolünde, birliğin cümle içinde kabul edilemez olanıdır.)

Katılımcı

Teklifleri cironun katılımı ile buluyoruz, yapımında hata olup olmadığını görün.

1. İstemsiz cironun içinde tanımlanabilir (ana) kelimeyi alamaz, önce veya sonra durabilir. Dilbilgisi hatası: kesilmiş seyirciler Yönetmenle tanışmak için. Sağ: yönetmenle tanışmaya gelen seyircilerveya Yönetmenle tanışmaya gelen seyirciler.

2. Communion, ana akım ve anlamla ve konuda belirlenen ana sözcüğü ile tutarlı olmalıdır: sakinler Dağlar (ne?), Kasırga tarafından korkmuşveya Sakinler dağlar(Ne?), Foryalarla büyümüş.Dilbilgisi hatası: kasırga tarafından korkmuş dağların sakinleriveya Dağların sakinleri, fories ile büyümüş.

Not: geçen yaz olan olaylardan biri (Cemaat'i bir kelimeyle düşünün - bir olaydan bahsediyoruz). Geçen yaz meydana gelen bir dizi etkinlik hatırlanır ("Nedir?" Olaylardan bir soru sorun.).

3. Cemaatin şimdiki bir var ( Öğrenci ezberleme kuralı), geçmiş zaman ( kuralları hatırlayan öğrenci), ancak gelecekteki zaman yoktur ( Öğrenci Aktarma Kuralı - Dilbilgisi hatası).

Görevde, böyle bir hata cümle 5'te bir araya geldi.

Katılımcı ciro

Hatırlamak: Sorumluluk bir uzantı efekti çağırır ve fiil bir hatadır - ana olanıdır. Kesme ve fiil-fag bir eylemle ilgili olmalıdır!

Teklif sahasında buluyoruz ve sözlü olarak adlandırılan eylemi yapıp yapmadığını kontrol ediyoruz. İlk topa gidiyor, Natasha Rostova'nın doğal bir heyecanı var. Tartışıyoruz: heyecan ortaya çıktı - Natasha Rostov yürüdü - Farklı aktörler. Doğru seçenek: İlk topa gidiyor, Natasha Rostov doğal heyecanı yaşadı.

Belli bir kişisel teklifte, konuyu geri yüklemek kolaydır: Ben, biz, siz, siz: Muhasebe, düşünün(sen) Gramer anlamı. Tartışıyoruz: dikkate alıyorsun ve Uyduruyorsun- Hata yok.

Fiil-iblis ifade edilebilir sonsuz: Bir teklif yapmak, kelimenin gramer anlamını dikkate almak gerekir..

Tartışıyoruz: Teklifi okuduktan sonra bana öyle geliyor ki hata yok. İlk formda olmadığı için tabi tutulamazım. Bu teklif bir gramer hatası ile.

Konu ile sadık arasındaki gramer ilişkisi.

Bir hata, "bunlar ..." modelinde inşa edilen karmaşık tekliflerde saklanabilir, "Herkes ...", "Herkes ...", "Kimlerin hiçbiri ...", ". .. "," Kimlerden biri ... ". Kompleksin bileşimindeki her basit öneri konusu olacaktır, inançlarıyla tutarlı olup olmadıklarını kontrol etmek gerekir. Kimse, kimsenin kimsesi, tekil olarak sadıklarla birleştirilemez; Bunlar, çoğu, çoğuldaki sadıklarıyla birleştirilir.

Teklifi analiz ediyoruz: Yaz aylarında ziyaret edenlerin hiçbiri hayal kırıklığına uğradılar. Kimse değildi - bir gramer hatası. Kim ziyaret etti - hata yok. Serginin açılışına gelmeyenler, pişman oldular. Bu saygular - hata yok. Kim gelmedi - bir gramer hatası.

Görevde, böyle bir hata cümle 2'de bir araya geldi.

Fiil formlarının türlerin korelasyonunun ihlali.

Fiillere özel dikkat göster: Fiil zamanının uygunsuz kullanımı, eylemlerin sırasındaki karışıklığa yol açar. Dikkatsizce çalışıyorum, duraklarla ve sonuç olarak, çok saçma hatalar yaptı. Hatayı düzeltin: Dikkatsizce çalışıyorum, duraklarla ve sonuç olarak çok saçma hatalar yaptım. (Kusursuz görünümün her iki fiili de şu anda.) Dikkatlice çalıştım, duraklarla ve bunun sonucunda çok saçma hatalar yaptım. (Her iki fiil de geçmişte duruyor, ilk fiil - kusurlu türler - işlemi, ikinci - mükemmel türleri gösterir - sonucu belirtir.)

Görevde, böyle bir hata teklifte bir araya geldi 1: Turgenev'ü ortaya çıkarır ve ortaya çıkardı ...

Cümlenin tek tip üyeleri

Birlik ile cümlelerdeki gramer hataları VE.

1. Soyuz VE Cümlenin üyelerinden birini tüm teklifle ilişkilendiremez. Kökünü sevmiyorum ve İki kere aldığımda. Moskova şehri, pushkin'in doğum yeri olan ve ayrıntılı olarak açıklanmıştır. Onegin Petersburg'a döndüğündeve Tatiana ile tanıştığım, onu tanımıyordu. Sporun anlamında dersi dinledi ve neden yapmaları gerekiyor?. (Hatayı düzeltin: Sporun anlamı ve spor aktivitelerinin yararları konusunu dinledi. Veya: Konunu dinledi hangi değeri sporve Neden yapmaları gerekiyor? .)
2. Soyuz VE Homojen üyeleri, sıfatların ve toplulukların tam ve kısa formu ile ifade edilen bağlayamaz: O yüksek ve ince. O akıllı ve güzel.
3. Soyuz VE Sonsuzları ve isim bağlayamıyor: Yıkamayı, pişirmeyi ve kitap okumayı seviyorum. (Sağ: Yıkamayı, pişirmeyi ve kitap okumayı seviyorum.)
4. Böyle bir sözdizimi tasarımında bir hatayı tanımak zordur: Decembrists, Rus halkını sevdi ve hayrandı.Bu önerinde, insanların eklenmesi, yasalın her ikisini de ifade eder, ancak bunlardan biriyle gramer olarak bağlantılıdır: hayran (kim tarafından?) İnsanlar. Fiilden kimseye sormayı sevdi mi? Soruyu her fiilden eklemek için sorduğunuzdan emin olun. İşte tipik hatalar: ebeveynler bakımı ve sevgidir; Anlıyorum ve sempati duyuyorum; Okuduğunu okudu ve zevk aldı; Oğlumu seviyorum ve gurur duyuyorum.Böyle bir hatanın düzeltilmesi, farklı eklemelerin tanıtımını gerektirir, her biri fiil fag ile koordine edilecektir: Oğlumu seviyorum ve onlarla gurur duyuyorum.

Kompozit sendikaların kullanımı.

1. Teklifte aşağıdaki sendikaları tanımayı öğrenin: "Sadece değil ..., ama ayrıca"; "Beğen ve". Bu sendikalarda ayrı kelimeleri atlamak veya bunları başkalarıyla değiştirmek imkansızdır: Sadece biz değil, misafirlerimiz şaşırdık. Komedi'deki dönemin atmosferi sadece oyuncuları ve hem de önemsiz karakterleri yaratır. Öğleden sonra, iş ve gece işlerinde kaynar.
2. Çift birliğin parçaları, her homojen üyenin her birinden hemen önce olmalıdır. . Kelimelerin yanlış sırası bir gramer hatasına yol açar: İnceledik sadece eski bir parçası değil Şehirler, aynı zamanda yeni alanları da ziyaret etti.(Doğru sipariş: Sadece incelenmiyoruz ..., ama aynı zamanda ziyaret etti ...) Yazılı olarak gerekli ana karakterler, Öyleyse anlat Sanat özellikleri hakkında. (Doğru sipariş: Yazılı olarak söylemek gerekirse ana karakterler, bu yüzden sanatsal özellikler hakkında. )

Homojen üyelerle kelimeleri özetleyen

Genelleştirici kelime ve aşağıdaki homojen üyeler aynı durumda duruyor: İki spor yap:(daha mı) Kayak ve yüzme.(Dilbilgisi hatası: Güçlü insanlar iki niteliktedir: nezaket ve alçakgönüllülük.)

Homojen üyelere sahip edatlar

Homojen üyelerden önce edatlar ancak bu edatlar aynı ise ihmal edilebilir: Ziyaret etti içinde Yunanistan, İspanya, İtalya, üzerinde Kıbrıs.Dilbilgisi hatası: Ziyaret etti içinde Yunanistan, İspanya, İtalya, Kıbrıs.

Karmaşık cümle

Sendikaların yanlış kullanımı, müttefik kelimelerle ilgili hatalar, gösterge niteliğindeki kelimeler çok yaygındır. Hata seçenekleri çok olabilir, bazılarını düşünün.

Aşırı Birlik: Her şeyin her şeyi anlatmak için gerekli olup olmadığı sorusuyla işkence gördüm. Bunu gerçeğinden uzak olduğum için sanmıyorum.

Karışım yazma ve alt sendikaları : Murke yavru kedilerle uğraşmak için çırpıldığında ve bir yerde uyumaya gitti.

Aşırı parçacık: Bana gidecekleri gerekli.

Gösterilebilir bir kelime yok: Hatanız çok acele ediyorsun. (Bundan kaçındı.)

Tanımlanan Word'den ayrılan sendika kelime: Sıcak yağmur, bitkinin çok ihtiyaç duyduğu araziyi alay ettiler.(Sağ: Ilık, hafif sıcak hangi yağmur Bitkiler gerekli, kızgın toprak.)

Görevde, cümle 9'da böyle bir hataya izin verilir.

Bahane ile bir isim durumunun yanlış tüketimi

1. Danışman durumunda + isim gibi, Atalet, alternatif, alternatif, alternatif olarak, beceri sayesindeyu Programa göreyu , kurallara aykırıam .

• Yazılım bahanesi "Sonra" değerinde kullanılabilir. Bu durumda, isim önerilen durumda duruyor ve sonu var. VE: okulun sonunda (mezuniyetten sonra), şehre varışta (varıştan sonra), son kullanma oranından sonra (dönemin sona ermesinden sonra).

Hatırlamak: varışta VE, sonunda VE, Bitmesi uzerine VE, üsten sonra VE, varışta E., varışta E..

• Aşağıdaki cümlelerde kontrolün özelliklerini hatırlıyoruz:

Kanıtlamak (ne?)

Hayret (ne?) Sabır

Örnek (ne?) Hataları oluşturun

Özetlemek (ne?)

Bir suçta (ne?)

Bayan, üzgün (com?) Senin için

Dikkat edin (ne?) Sorunlar

Kusurlar için (ne için?)

Reproach (ne?) Açgözlülükte

Çiftleri hatırlıyoruz:

Oğul hakkında endişelenmek - oğul için endişelenmek

Zafere inan - zafere güven

İnşaat hakkında soru - İnşaat sorunları

Kiralık Gelir Geliri - Kiralık Gelir Alma

Sorundaki cehalet - problemi olan bir yabancı

Güvensizlikten kırgın - haksızlık

Sağlığa dikkat edin - sağlığa dikkat etmek

İlişki İşleri - İşler Hakkında Anksiyete

Seyahat için ödeme - seyahat için ödeme

Obstruction Review - Genel İnceleme

Servis Ücreti - Ödeme Hizmeti

Üstündeki üstünlük onun için bir avantajdır

Tehlikeye karşı uyarmak - tehlike hakkında uyar

Arkadaşları ve düşmanları ayırt etmek - arkadaşları düşmanlardan ayırt eder

Şaşırtıcı Sabır - Sabırla Sürpriz

Onun karakteristiği - onun içinde var

Demo sürümünden Bilgisayar Bilimi'nde 7 Oge-2016 görevlerinin bir kararını sunuyorum. 2015 demosu ile karşılaştırıldığında, 7 görev değişmedi. Bu görev bilgiyi kodlamak ve kodlamak (bilgiyi kodlama ve kod çözme). Görev 7'nin cevabı, cevap alanında kaydedilecek harflerin sırasıdır.

Ekran görüntüsü 7 görev.

Görev:

Scout Genel Merkez Radyogramına Aktarıldı
– – – – – – – –
Bu radyogram, yalnızca A, D, W, L, T harflerinin bir dizisi içerir. Her harf, Morse Alfabe kullanılarak kodlanır. Harf kodları arasında ayırıcı yoktur. Cevapla iletilen harflerin sırasını yazın.
Mors alfabesinin istenen fragmanı aşağıdadır.

Cevap: __

Bu görev sürekli olarak çözmek, her olası kodu kapatır.
1. (-) - - - - - - -, ilk iki pozisyon yalnızca A harfi olabilir.
2.
a) (-) (-) - - - - - -, aşağıdaki üç pozisyon d harfi olabilir
b) (-) (-) - - - - - veya L harfinin bir pozisyonu, ancak aşağıdaki kombinasyonu (-) (-) (-) - - - -, (harfi t), sonra Biz seçmiyoruz (iki puanla başlayan bu tür kombinasyonlar basitçe), bu yüzden Çıkmaz bir sonuna gittik ve bu yolun yanlış olduğu sonucuna vardık.
3. A seçeneğine dönüş A)
(-) (-) (-) - - - - -, bu mektup
4. (-) (-) (-) (-) - - - -, bu L harfidir
5. (-) (-) (-) (-) (-) - - -, bu D harfidir
6. (-) (-) (-) (-) (-) (-) - - ve bu L harfidir
7. (-) (-) (-) (-) (-) (-) (-) -, harf a
8. (-) (-) (-) (-) (-) (-) (-) (-), harf l
9. Sahip olduğumuz tüm harfleri topluyoruz: Agldlal.

Cevap: adzhldlal

Sınavın programı, önceki yıllarda olduğu gibi, temel matematiksel disiplinlerin materyallerinden oluşur. Matematik ve geometrik ve cebirsel görevler biletlerde mevcut olacaktır.

Profil seviyesinin matematiğinde Kim Ege 2020'deki değişiklikler.

Matematik-2020'deki EGE'nin görevlerinin özellikleri

• Matematikte (profil) sınav için hazırlıklar yapmak, sınav programının temel gereksinimlerine dikkat edin. Derinlemesine programın bilgisini kontrol etmek için tasarlanmıştır: Vektör ve matematiksel modeller, fonksiyonlar ve logaritmalar, cebirsel denklemler ve eşitsizlikler.
• Ayrı olarak uygulama yazılım görevlerini çözün.
• Düşüncenin sabitliğini göstermek önemlidir.

Sınav yapısı

Görevler Ege Profili Matematik iki bloğa ayrılmıştır.

1. Parça - Kısa cevaplarBu, temel matematiksel eğitimi ve matematiğin bilgisini günlük yaşamda uygulama yeteneğini inceleyen 8 görevi içerir.
2. Bölüm -kISA I. konuşlandırılmış cevaplar. 4'ü kısa bir cevap gerektiren 11 görevden oluşur ve 7 - başarılı eylemlerin argümanıyla konuşlandırılır.

• Artmış karmaşıklık - Kim Kim'in ikinci bölümünden 9-17.
• Yüksek zorluk karmaşıklığı - Görevler 18-19 -. Sınav işlerinin bu kısmı sadece matematiksel bilgi seviyesini değil, aynı zamanda kuru "kravat" görevlerini çözmek için yaratıcı bir yaklaşımın varlığını veya yokluğunu, ayrıca profesyonel bir araç olarak bilgi ve becerileri kullanma yeteneğinin etkinliğini de kontrol eder. .

Önemli! Bu nedenle, sınava hazırlanırken, matematik teorisi her zaman pratik görevleri çözerek güçlendirilir.

Noktalar nasıl dağıtılır

Pomastatics'in ilk kima'nın bir kısmının görevleri, temel seviyenin test testlerine yakındır, bu nedenle onlara yüksek bir puan almak imkansızdır.

Profil seviyesinin matematiğindeki her görev için puan, şöyle dağılmıştır:

• 11-12 - 1 puan sayısına doğru cevaplar için;
• №13-15 - 2;
• №16-17 - 3;
• №18-19 - 4 ile.

Sınavın süresi ve sınavdaki davranış kuralları

Sınav çalışmasını yapmak -2020 Öğrenci ayrılmış 3 saat 55 dakika (235 dakika).

Şu anda, öğrenci:

• gürültülü davranmak;
• gadget'ları ve diğer teknik araçları kullanın;
• hurdaya çıkarmak;
• başkalarına yardım etmeye ya da kendin için yardım istemek için.

Bu tür eylemler için, inceleme izleyiciden kovulabilir.

Matematikte devlet sınavında getirilmesine izin verildi Sizinle sadece bir cetvel, malzemelerin geri kalanı sınavdan hemen önce verilecektir. yerinde yayınlandı.

Etkili hazırlık, Matematik 2020'de çevrimiçi testlerin bir çözümüdür. Maksimum puanı seçin ve alın!