Onun için İngilizce nasıl öğrenilir. "İngilizce nasıl öğrenilir" Sergei Nim. Sergei Nim'in "İngilizce Nasıl Öğrenilir" kitabından alıntılar

Elinizde başka bir İngilizce ders kitabı veya kuru egzersizler koleksiyonu değil. Bu, yeni başlayanlara İngilizceyi erişilebilir bir şekilde NASIL öğreneceğini açıklayan ilk ayrıntılı kılavuzdur. Bir yabancı dilde uzmanlaşmanın evrensel formülünü öğreneceksiniz; Bir dili öğrenmenin zor ve kolay yollarının neler olduğunu, ayrıca İngilizcenizin neden kesinlikle "sıfır" olamayacağını ve çok daha fazlasını öğrenin. Yazar, kendi benzersiz İngilizce öğrenme deneyimini paylaşıyor, bu da 6 ay içinde dili sıfırdan en zor şeye izin veren bir seviyeye - şiirsel metinlerin çevirisine - hakim olmasına izin verdi. Özellikle bu kitap için yazar, eğitim programlarının incelemeleri, en gerekli İngilizce kelimelerin sözlüğü ve diğer faydalı materyallerle langformula.ru uygulama sitesini oluşturdu.

Bir dizi:İnternet en çok satanlar

* * *

Kitaptan aşağıdaki alıntı İngilizce nasıl öğrenilir (Sergey Nim, 2018) kitap ortağımız - LitRes şirketi tarafından sağlanmaktadır.

Bölüm 1

İngilizce öğrenmeye başlamaya karar verdiniz. Tebrikler, bu kararınızdan asla pişman olmayacaksınız! Ama "bir dil öğrenmek" ne anlama geliyor? Bu aktivite kelimeleri ezberlemekle mi yoksa bir ders kitabıyla çalışmakla mı sınırlı? Bu bölümde, “dil öğrenme” kavramına tam olarak neyin dahil olduğunu analiz edeceğiz. Tüm yaklaşımların ve tekniklerin tek bir formülde nasıl ifade edilebileceğini, neden bilginin tek başına yeterli olmadığını, pratiğin rolünün ne kadar büyük olduğunu ve ayrıca neden sıfır seviyede İngilizceye sahip olamayacağınızı öğreneceksiniz.

Öğretmensiz İngilizce öğrenmek mümkün mü?

Filonun hızı her zaman en yavaş geminin hızıyla ölçülür. Okulda da durum aynı. Öğretmenler geciken öğrenciler açısından eşit olmalı ve tek başıma daha hızlı gidebilirim.

"Martin Eden", Jack Londra

Bir öğretmenin yardımı olmadan bazı şeyleri öğrenmenin imkansız veya çok zor olduğuna eminim. Örneğin, birçok sporda bir öğretmene (antrenör) ihtiyaç vardır: kendi kendini yetiştirmiş bir halterci, herhangi bir sonuç elde etmeden önce kendini sakatlayacaktır. Kendi kendini yetiştirmiş bir mimar olmak kesinlikle çok zordur (örnekler olmasına rağmen), çünkü bunun için en azından bir dizi karmaşık bilimsel disiplinde ustalaşmanız gerekir. Kendi kendini yetiştirmiş bir cerrahı hayal bile edemiyorum.

Ama aynı zamanda bir dil öğrenmenin öğretmensiz yapamayacağınız bir şey olmadığına da inanıyorum.

Evet, herkes geleceğin sanatçıları, doktorları, mühendisleri olarak doğmaz, ancak tüm insanlar bir dil öğrenme yeteneğine sahiptir. Hepimiz ana dilimizi başarıyla öğrendik, iki veya üç dil bilgisinin norm olarak kabul edildiği birçok ülke ve bölge var. Dil edinimi doğal bir insan yeteneğidir.

Elbette yetenekli ve deneyimli bir öğretmenin yardımı her zaman faydalıdır. Ama aynı şey, örneğin yemek pişirme sanatı için de geçerlidir. Profesyonel bir şefin rehberliğinde muhteşem yemekleri yüksek kalitede pişirmeyi öğrenebilirsiniz. Ama söyle bana, insanlar ne sıklıkla yemek kursuna gidiyor? Çok nadiren, herkes kitapların, TV şovlarının, ebeveynlerin, arkadaşların tavsiyelerinin yardımıyla kendi deneyimlerinden yemek yapmayı öğrenir, çünkü bu o kadar basit bir iştir ki, bunun için bir yerde çalışmak mantıklı değildir.

Aynı şekilde İngilizceyi akıcı bir şekilde konuşmak istiyorsanız bir dil okulundan mezun olmanıza gerek yoktur. Dil öğrenmek bunun için çok kolay bir iş. O kadar basit ki, bir öğretmene gerek yok, ders kitapları ve çeşitli yardımcı malzemelerle kolayca yapabilirsiniz. Ses kaydı olan manyetik bir kasetin mucize gibi göründüğü bir zamanda insanlar bunu yapabildiler ve şimdi bilgi teknolojisi çağında şikayet etmek günah.

Kimseyle İngilizce iletişim kurmazken kendi kendine çalışmayı tek başına çalışmakla karıştırmayın. Yalnız, canlı muhatapların yardımı olmadan, dil ancak belirli bir noktaya kadar öğrenilebilir. Örneğin, İngilizce konuşup anlayamadan iyi bir şekilde okuyup yazmayı öğrenmek. Bir dili sadece kitaplardan, sesli ve görüntülü materyaller olmadan, iletişim olmadan öğrenirseniz, öyle olacaktır. Demir Perde çağında, ana dili İngilizce olan kişilerle en iyi ihtimalle yazışma yoluyla iletişim kurmak mümkün olduğunda, genellikle "aptal" İngilizce uzmanları vardı. Kurgu ve özel edebiyatı mükemmel bir şekilde tercüme ettiler, ancak İngilizce konuşmadılar çünkü konuşma pratiği yapma fırsatları yoktu.

Neyse ki artık sadece kitaplar değil, aynı zamanda birçok sesli ve görüntülü materyal, eğitim programları ve en önemlisi interneti kullanarak İngilizce iletişim kurmak mümkün. Artık bu imkanlardan yararlanarak bir öğretmenden yardım almadan iyi bir seviyede yabancı dil konuşmayı öğrenebilirsiniz.

Deneyimli bir öğretmen size rehberlik edebilir, öğrenme materyalinde gezinmenize yardımcı olabilir, zor anları açıklayabilir, rahatlamanıza ve çalışmalarınızdaki ilerlemenizi izlemenize izin vermez. Ama tek bir öğretmen sizin yerinize bilgiyi kafanıza sokamayacak, edebiyatı orijinalinden okuyup İngilizce film izleyemeyecek, hiçbir öğretmen senin için İngilizce öğrenemez. Dili sadece kendiniz öğrenebilirsiniz. Kurslarda okusanız bile, çoğunlukla kendi başınıza çalışırsınız.

Sana bir örnek vereceğim. Herhangi bir öğretmen size sınıfın yanı sıra İngilizce materyalleri okumanın çok önemli olduğunu söyleyecektir. Ve sadece ders kitabındaki "konular" değil, aynı zamanda kişisel olarak ilginizi çekecek kurgu, haberler, makaleler. Sınıf çalışmasına ek olarak, günde en az birkaç sayfa okumak, sonuçlar çok daha iyi olacaktır. Okuma sınıfta nadiren yapılır, çünkü ders zamanı bir öğretmenin katılımını gerektiren görevlere daha iyi harcanır ve okuma evde yapılabilir. Sorun şu ki, evde gerçekten çok az insan okuyor. Bir dil öğrenmenin müfredat dışı kısmı sadece sizin elinizde, eğitiminiz için ne kadar öderseniz ödeyin, kimse bunu sizin için yapmayacak. Gerçekten de, sizinle birlikte çalışan öğretmen önemli bir yardım sağlayacaktır, ancak dili sizin yerinize öğrenemeyecektir. Dil öğrenmek, öğrenciden çok öğretmenin katılımını gerektiren iki yönlü bir süreçtir. Dil öğretilemez, sadece öğrenilebilir.

Öğretmen olmadan çalışarak, eğitim materyalini kendiniz anlayabilirsiniz - birçok ders kitabı, kimsenin yardımı olmadan onlardan çalışabilmeniz için tasarlanmıştır. Buna pek ihtiyaç duymasam da, testler yardımıyla ilerlemeyi izleyebilirsiniz. Ve işte nedeni: Bir dil öğrenirseniz, yine de ilerlersiniz. Bir dil öğrenemez ve aynı zamanda bilginizi kötüleştiremezsiniz. Ters yöne gitmenin tek yolu egzersizi tamamen bırakmaktır. Ve o zaman bile, uzun bir aradan sonra bile hızlı ve kolay bir şekilde şekle dönebilirsiniz. Başarılı bir test, size materyali iyi öğrendiğinizi söyler, size güç ve ilham verir, ancak deneyimlerimden biliyorum ki, İnternette ilginç bir makale açtığınızda, okumaya başladığınızda ve daha sonra okuduğunuzu anladığınızda çok daha fazla heves ortaya çıkacaktır. İngilizce ve bunun farkına bile varma.

Ama kimse seni gerçekten çalışmaya zorlamaz. Ama öte yandan, ağır iş gibi derslere giderseniz ve sadece öğretmenin sitemli bakışından korkarak ödevlerinizi yaparsanız, sadece zamanınızı ve paranızı boşa harcamış olursunuz. Olumlu bir tutum ve motivasyon, bir dil öğrenmede başarı için çok önemli faktörlerdir. Yine, dil sadece öğrenilebilir.

Kendi kendine çalışmanın şüphesiz avantajı, kendi kendini yetiştiren kişinin kendi ustası olmasıdır. En sevdiğiniz ders kitabını, güzel bir öğrenme sitesini seçebilir, uygun bir zamanda çalışabilir, tam olarak ihtiyacınız olan kelimeleri ve konuları çalışabilirsiniz, öğrenme başarısından olduğu kadar başarısızlıklardan da tamamen siz sorumlusunuz. Zamanla, bilişsel yeteneklerinizi daha iyi tanıyacak ve özellikle sizin için etkili olan öğretim yöntemlerini kullanacaksınız. Hangisine ihtiyacınız varsa, örneğin özel literatürü okuyarak veya konuşma pratiği yaparak daha fazla zaman harcayabilirsiniz.

Ancak, kendi kendine öğretmenler lehine seçimin çok daha farklı bir nedenden dolayı yapıldığını söylersem yanılmayacağımı düşünüyorum: İngilizce kursları, deneyimli bir öğretmenin hizmetleri gibi ucuz değildir. Ayrıca, bu para süresiz olarak uzun bir süre için aylık olarak yatırılmalıdır. Eğitim elbette değerli bir yatırımdır ama fiyatları öğrenince ister istemez düşünürsünüz ama sonuçta birileri dilleri oldukça kendi kendine öğreniyor ben neden daha kötüyüm?

Kurslarda çalışma fırsatınız ve arzunuz varsa, bu anlaşılabilir bir seçimdir - profesyonellere güvenirsiniz. Ancak bu mümkün değilse veya kendi başınıza çalışmak için kendinize yeterli güç ve güven duyuyorsanız, bu başarı şansınızı azaltmaz. Aksine, daha da artar, çünkü sadece kendinize güvenebilirsiniz.

dil formülü

Herhangi bir kitapçıya gider ve İngilizce hakkında biraz literatür sorarsanız, çeşitli kalınlıklarda, CD'li ve CD'siz, İngilizce ve Rusça başlıklı çok renkli kitaplarla kaplı büyük bir rafa yönlendirileceksiniz. Tarihçiler veya inşaatçılar için yeni başlayanlar, ileri düzey ve özel İngilizce ders kitapları, resimli ve resimsiz çeşitli boyutlarda sözlükler, dilbilgisi kılavuzları, kelimeli kart setleri size sunulacak. Bir dizi "English Millenium", "Headway" el kitabı, Bonk ve Kachalova'nın ders kitapları, dilbilgisi hile sayfaları koleksiyonları ve daha milyonlarca anlaşılmaz şey olduğunu öğreneceksiniz. Öğreticiler ve web siteleri için arama yaparsanız, İnternet, size hiçbir çaba harcamadan sadece 2 ayda (hatta bazen 2 haftada) İngilizce öğretecek "devrim niteliğinde" sesli / görüntülü kurslar da dahil olmak üzere çok sayıda sonuç ortaya çıkaracaktır, ancak aslında - sadece cüzdanınızı harap edin.

İngiliz dilinin böyle zaptedilemez bir kaleden sonra görünmesi şaşırtıcı değil. O kadar çok eğitim materyali var ki onlara hangi taraftan yaklaşmanız gerektiğini bilmiyorsunuz.

Aslında, tüm yöntemlerin ve ders kitaplarının basit bir İngilizce yeterlilik formülüne uyduğu ortaya çıktı. İşte formül:

Dil Yeterliliği = (Kelime Bilgisi + Dil Bilgisi)× dört tür konuşma etkinliğinde pratik yapın

Ve hepsi bu. Dile hakim olmak için kelimeleri, dilbilgisini bilmeniz ve bu bilgiyi dört tür konuşma etkinliğinde pratikte uygulamanız gerekir:

1) okuma,

2) dinlediğini anlama,

3) yazı,

4) sözlü konuşma.

Konuşmamız kelimelerden oluşur, dilbilgisi birbirleriyle nasıl bağlantı kurduklarını ve nasıl değiştiklerini açıklar, pratik ise konuşurken, dinlerken, yazarken ve okurken bilginin uygulanmasıdır. Herhangi bir ders kitabı ve herhangi bir metodoloji, bu formülün öğelerinde ustalaşarak dilde ustalaşmanız gerektiğini ima eder. Sadece farklı yaklaşımlarda bu yolu farklı şekillerde takip etmek öneriliyor: bir yerde okuma daha önemli, bir yerde konuşma, bir yerde dilbilgisini ön plana çıkarıyorlar ve bir yerde dilde canlı iletişime daha fazla değer veriyorlar.

Bazı dikkatli okuyucular makul bir soru sorabilir: dilin daha küçük parçacıkları nerede - sesler ve morfemler, telaffuz nerede? Endişelenmeyin, telaffuz çok önemli bir husus ve bunu konuşma ve dinleme pratiğinin bir parçası olarak görüyorum, bu yüzden formülden düşmedi, kesinlikle ona geri döneceğiz. Biçimbirimler (kelimelerin parçaları) ve istikrarlı kombinasyonlar, kelime bilgisine atfediyorum, bu yüzden onları da unutmadım.

Bu formüle bir örnekle bakalım. Bilim adamlarının toprağın özelliklerini anlamak için küçük bir toprak örneği almaları gibi, biz de İngiliz dilinden bir kum tanesi koparıp bir dil konuşmanın ne demek olduğunu anlayacağız.

Beş kelime alalım:

1) zamirler ben, sen - ben, sen.

2) fiil ihtiyaç duymak - ihtiyaç duymak.

3) İhtiyacınız olabilecek şeylere birkaç örnek: su, yardım et - su, yardım et.

İfadenin yapısını gramerden alalım: "özne + yüklem + nesne".

Başka bir deyişle, bu "birisi (özne) bir şey (nesne) ile ilgili olarak bir şey yapar (yüklem)" şemasıdır. Dilbilgisi, kelimelerin konuşmada nasıl oluştuğunu ve bu şekilde nasıl değiştiklerini belirler. Bu örnekte, kelimeler hiçbir şekilde değişmez (sonlar yoktur), ancak kesinlikle "özne + yüklem + nesne" sırasına göre eklenir. Sözler Ben sen konuyu ele alacağız, ihtiyaç yüklem olacak ve su, yardım eklemeler. Sadece 5 kelime ve 1 şema bilerek, zaten 4 kelime öbeği oluşturabiliriz:

Suya ihtiyacım var (suya ihtiyacım var);

Yardıma ihtiyacım var (yardıma ihtiyacım var);

Suya ihtiyacınız var (suya ihtiyacınız var);

Yardıma ihtiyacınız var (yardıma ihtiyacınız var).

Görünüşe göre biz zaten biliyoruz 5 kelime ve 1 şema düzeyinde dil. Ancak kelimeleri bilmek bir şeydir ve onlardan ana dilinizde olduğu gibi - tereddüt etmeden, düşünmeden cümleler kurmak başka bir şeydir. Kendinizi okuma, yazma, kulaktan anlama ve bu ifadeleri zorlanmadan telaffuz etme konusunda eğittiyseniz, sizi tebrik ederim, sizi sahip olmak Beş kelime düzeyinde İngilizce ve bir gramer şeması!

Akıcı İngilizce konuşan birinden ne farkınız var? Formüle tekrar bakın: öğrenilen kelimelerin sayısı, üzerinde çalışılan kurallar ve konuşma etkinliğindeki alıştırma miktarında farklılık gösterirsiniz.

Aslında, bir dil öğrenmek şu anlama gelir: kelime dağarcığını yenileyin, dilbilgisi çalışın, tüm bunları pratikte pratik yapın, İngilizce'yi kendi amaçlarınız ve kendi zevkiniz için kullanın.

Bilmekle bilmek aynı şey değil

Bir dil öğrenmenin sadece kelimeleri, deyimleri ve gramer kurallarını ezberlemek olmadığı ortaya çıktı. Kendi başlarına, kelimeler ve kurallar işe yaramaz - onları kullanma yeteneği olmadan. Bilimsel olarak konuşursak, bir dil öğrenmek sadece bilgi edinmekle ilgili değildir. bilgi değil, aynı zamanda formasyona Beceriler Ve Beceriler.

Metodolojik literatürde beceri otomatizme yönelik bir eylem denir. Ayakkabı bağlarınızı bağladığınızda, birçok karmaşık parmak hareketini düşünmezsiniz - bir beceri geliştirmiş olursunuz. Rusçada saatin kaç olduğunu sorarken, bir cümledeki kelimelerin sırasını, sonları, vakaları düşünmezsiniz - kelimelerin kendileri olması gerektiği gibi toplanır. Herhangi bir beceri, çoklu bilinçli tekrarlarla geliştirilir, konuşma becerileri bir istisna değildir. Müzisyenler, boksörler, dansçılar, marangozlar, terziler, aynı eylemi ne kadar çok tekrarlarsanız o kadar iyi başaracağınızı onaylayacaklardır.

Konuştuğumuzda, birçok akıllıca şey yaparız. Konuşma çok karmaşık bir süreçtir, ancak sporcuların vücudu fiziksel egzersizlerle çalıştırdığı şekilde geliştirilebilir ve eğitilebilir. Konuşmanın gelişimi, vücudun fiziksel niteliklerinin gelişimine çok benzer. Bunu yaparsanız, ilerleme olacaktır. Tüm alıştırmaları bırakırsanız, zamanla ana diliniz bile rezil olacak şekilde çalıştırılabilir. Doğru, dilsel biçim, fiziksel biçimden daha yavaş kaybolur ve daha kolay geri yüklenir.

Bilgi ve becerilerin konuşmada doğru ve uygun şekilde uygulanması yani kullanabilmesi gerekir. Beceri gerçek konuşma durumlarında bilgi ve becerileri doğru bir şekilde uygulama yeteneğidir. Bir boksör, armut üzerinde antrenman yaparak becerilerini geliştirir. Ancak rakibi nakavt etme yeteneği ona sadece fikir tartışmasında gelir. Aynı şekilde, "halkada" kullanmadan, yani dört tür konuşma etkinliğini uygulamadan konuşmada ustalaşmayı öğrenemezsiniz. Bu yüzden formülümüzde uygulamadan önce bir çarpma işareti var. Bilgi ve beceriler, dilin konuşma, dinleme, okuma, yazmadaki fiili kullanımıyla çoğaltılmalıdır - ve o zaman sadece sertleştirilmiş kelimeler ve kurallar hakkında değil, zaten dil yeterliliği hakkında konuşabiliriz.

Fransız yazar Francois Gouin, 1892'de yayınlanan The Art of Teaching and Studying Languages adlı kitabında, Alman dilini öğrenme konusundaki ilginç deneyimini anlattı. Gençliğinde Almanya'ya okumaya gitti ve orada Almanca öğrenmeye başladı. Coşku dolu genç adam sadece 10 günde bir gramer kitabını aştı ve 30 günde 30.000 kelimelik bir sözlük ezberledi! Ancak, bu başarıya ulaştıktan sonra, Almanları hala anlamadığını görünce şaşırdı. Okuyamıyordu bile! Guang, "Kelime her zaman kağıda yayılmış cansız bir beden gibi görünmüştür" diye yazdı. - Bakışlarımın altında, anlam hemen ondan kayboldu. Onda bir anlam ya da yaşam göremedim."

Guan alışılmadık bir şekilde hızlı bir şekilde büyük miktarda bilgi edindi, ancak bunları dil pratiğinde “koşmak” için zamanı yoktu. Basit metinler üzerinde okuma becerilerini geliştirmeye çalışmadan, hemen karmaşık bilimsel kitaplara daldı ve onlardan hiçbir şey anlamadı.

Engelleyici derecede zor, kesinlikle anlaşılmaz materyalleri hemen almanın bir anlamı yok - pratikte basitten karmaşığa geçmeniz gerekiyor. Basit Almanca cümleleri bile anlamak için kulağının olgunlaşmasına izin vermeyerek, üniversitedeki engelleyici derecede zor dersleri anlamak için boşuna çabaladı. Guan, kelimeleri ve dilbilgisini öğrendikten sonra hemen Almanca konuşacağını düşündü, ancak iki kelimeyi gerçekten bağlayamadı: “Bazen, yapıyı önceden dikkatlice düşündükten sonra, kelime ve dilbilgisi bilgimi kontrol ederek, bir kelime oluşturmaya çalıştım. cümle, ama konuşmam her zaman sadece şaşkınlık ve kahkahalara neden oldu. Bilgi oldukça hızlı bir şekilde üstesinden gelinebiliyorsa, becerilerin geliştirilmesi zaman alır.

Mükemmellik Yapmak için Pratik Yapmak

Bir saatlik çalışma, bir günlük açıklamadan fazlasını öğretecektir.

Jean Jacques Rousseau

Bir beceri geliştirmenin tek yolu pratik yapmaktır. Eylem birçok kez tekrarlanmalıdır - bilinçli olarak, amacının anlaşılmasıyla (yani, uygulama bilgiye dayanmalıdır), ardından her seferinde daha kolay ve daha kolay ve aynı zamanda daha verimli bir şekilde gerçekleştirilecektir. Beynimiz öyle düzenlenmiştir ki, aynı eylemleri sık sık tekrar edersek, onları önemli görmeye başlar ve her seferinde operasyon hakkında daha az düşünür, daha az dikkatimiz dağılır. Başka bir deyişle, bir eylemi ne kadar çok tekrar edersek, onu tekrarlamak o kadar kolay olur.

İlk olarak, eylemin her aşamasını düşünürüz, sonra onu parçalara ayırmadan bir bütün olarak zaten farkındayız ve sonra hiç farkında olmayı bırakıyoruz - sadece yapıyoruz! Yaşamınızda, yürümekten ana dili gibi konuşmaya, çatal ve bıçak kullanmaya, körü körüne yazma veya kanlı biftek kızartma gibi tamamen profesyonel becerilere kadar uzanan sayısız beceride ustalaştınız. Belki de kumbaranız, İngilizcenin çocuk oyuncağı olduğuyla karşılaştırıldığında, bu tür becerilerle doludur. Tamamen yaratıcı çalışma bile eğitime uygundur. Bu nedenle, şair Nikolai Gumilyov, acemi bir şairin düzenli olarak şiir yazma pratiği yapması gerektiğine inanıyordu, böylece ilham perisi onu ziyaret ettiğinde fırsatı kaçırmaz ve tamamen silahlanırdı. Tabii ki, uygulama bilgiye dayalı olmalıdır, aksi takdirde beyni kandırabilir ve işe yaramaz veya yanlış beceriler geliştirebilirsiniz.

Bir dil öğrenmenin güzelliği, onu kullandığımızda, ilginç bir kitap okuduğumuzda, şarkılar dinlediğimizde, insanlarla iletişim kurduğumuzda - bu pratiktir. Bir yabancı dili ne kadar çok kullanırsanız, o kadar iyi konuşursunuz. İngiliz atasözünün dediği gibi, pratik yapmak mükemmelliği sağlar - mükemmellik pratikle elde edilir.

İngilizce seviyen neden sıfır olamıyor?

“İngilizcem sıfır ise dil öğrenmeye nereden başlamalı?”, “Gerçekten İngilizce öğrenmek istiyorum ama maalesef sıfır seviyem var”, “Bir yetişkinin sıfırdan İngilizce öğrenmesi mümkün müdür?” Bu tür ifadeler ve sorular genellikle dil öğrenmek isteyenlerden duyulabilir. Sorun şu ki, İngilizce seviyeniz sıfır olamaz.

Rusçada pek çok anglikizm ve uluslararası kelime vardır, örneğin: metro, program, laboratuvar, video Ve bircok digerleri. İngiliz dili günlük hayatımıza derinden nüfuz etmiştir. Amerikan filmlerini, dizilerini, reklamlarını izliyoruz, İngilizce şarkılar dinliyoruz, her yerde İngilizce kelimelerle dolu tabelalarla çevriliyiz. İngilizce konuşmayı duyduktan sonra, onu İtalyanca veya Almanca ile karıştırmayacağız. Lao'ya Vietnamca'dan bahsedebilir misin? Ben şüpheliyim. Ama İngilizceyi hiçbir şeyle karıştıramazsınız. Alışılmadık alfabeye alışmanıza gerek yok, tüm bu ABC'ler sizin için haber değil, çünkü ABC Rusça öğrenmeye karar vermiş İngilizler için bir haber. Muhtemelen bir düzineden fazla İngilizce kelime biliyorsunuzdur, İngilizce olarak “mother”, “time”, “home”, “cat” diyebilirsiniz. Bu kelimeleri Lao dilinde biliyor musun? Ve Fince, Yunanca? Burada Lao, Fince ve Yunanca'da gerçekten sıfır seviyeniz var - farkı hissedin.

Hiç İngilizce çalışmamış olsanız bile, İngilizceye yabancı olamazsınız. Bir okulda, teknik okulda veya üniversitede İngilizce dersleri aldıysanız, notunuz iki ile üç arasında dalgalansa bile, zaten bir tür temeliniz var demektir. İngilizce öğrenmeye başladığınızda, hafızanızın düşündüğünüzden daha faydalı bilgiler içerdiğini göreceksiniz.

1. Öğretmensiz bir dil öğrenmek oldukça mümkündür, bunun için süper güçlere gerek yoktur.

2. Kurslarda veya bir öğretmenle çalışsanız bile, başarınız büyük ölçüde bağımsız çalışmaya bağlıdır.

3. Dil öğretilemez, sadece öğrenilebilir.

4. Kendi başınıza çalışarak, öğrenme başarılarından ve başarısızlıklardan tamamen siz sorumlusunuz.

5. Dil öğrenimine yönelik tüm yaklaşımlar basit bir formüle uyar.

6. Bilgi güçtür! Ancak dil yeterliliği için gelişmiş konuşma becerilerine ve bunları uygulama becerisine ihtiyacınız var, bu da pratiğe ihtiyacınız olduğu anlamına geliyor.

7. İlginç bir kitap okuduğunuzda, İngilizce bir film izlediğinizde, yabancılarla yazıştığınızda veya onlarla konuştuğunuzda - işte uygulama budur. İngilizceyi ne kadar çok kullanırsanız, o kadar iyi konuşursunuz.

8. İngilizce seviyenizi içtenlikle sıfır olarak düşünüyorsanız, bilginizi büyük ölçüde küçümsüyorsunuz.

Geçerli sayfa: 1 (toplam kitap 15 sayfadır) [erişilebilir okuma alıntısı: 10 sayfa]

İngilizce nasıl öğrenilir
Sergey Nim

Entelektüel yayıncılık sistemi Ridero.ru'da oluşturuldu

Tanıtım

Bu kitap nasıl ortaya çıktı?

Kendi anadilinden yabancı bir dile kolayca geçiş yapan insanlar bana çocukluktan beri biraz büyülü gibi geldi. Diğer dilleri rahatça konuşma yeteneklerine hayran kaldım, onları kıskandım, ama kendimin asla böyle öğrenemeyeceğimi düşündüm. Bu şaşırtıcı değil, çünkü bu tür çok az büyücüyle tanıştım, ancak uzun yıllar dil eğitimi almış olan arkadaşlarımın sadece Trafalgar Meydanı'na nasıl gidileceğini belirsiz bir şekilde sorabildiğine dair birçok örnek gördüm.

Birkaç kez, irademi bir yumruğa sıkarak, kesin İngilizce öğrenme niyetiyle ders kitaplarına oturdum. Sabır çok çabuk sona erdi - genellikle ilk denemeden sonra. İngiliz dili, hızlı bir saldırı ya da uzun süreli bir kuşatma ile alınamayacak, zaptedilemez bir kale gibi görünüyordu.

Girişimlerim o kadar kolay başarısızlıkla sonuçlandı ki, İngilizcenin üstesinden gelinebileceği fikrinin ta kendisi, şimdiden fantastik diye bir kenara atmaya başladım. Neden düşüneyim? Sonuçta, o kadar zor ki neredeyse imkansız. İngilizcede yüzbinlerce kelime vardır, dilbilgisi tombul bir cilde zar zor sığar ve tüm bunların üstesinden gelen insanlar beyinlerinde fazladan bir kıvrımla doğmuş olmalı.

Bu düşünceyle uzlaşmak kolaydır. Vicdanımı sakinleştirmek için, parlak gelecekte bir gün kesinlikle tekrar İngilizce çalışacağıma dair kendime söz verdim. Ancak, bu günü yakınlaştırmak için acelesi yoktu. Hayallerini bir kenara atmak zorunda kalan pek çok kişi gibi, onu sonsuz pazartesilere erteledim ve çok geçmeden kendimi o kadar kolay aldatmayı öğrendim ki, bir daha İngilizce öğreneceğime artık ciddi anlamda inanamaz oldum.

Daha sonra anladım: İmkansız bir görevi üstlendiğime inanarak kendimi kandırıyordum. Aklımın derinliklerinde bir yerde, dünyanın bir yerden İngilizce bilen insanlarla dolu olduğu fikri hâlâ aklımdaydı. İlk başta, çocukluklarında bazı özel durumları olduğunu düşündüm - belki İngiliz önyargılı bir okul ya da yurtdışında okumak için gittiler ya da belki de beyinleri konusunda şanslıydılar. Ama bu şanslı kişilerle konuştuktan sonra onların sıradan insanlar olduğuna ikna oldum.

Bu düşünce beni rahatsız etti. Bana öyle görünmeye başladı ki, hareketsizliğim yüzünden bazı büyük fırsatlar önümden geçiyordu. Bir noktada başka bir girişimde bulunmaya karar verdim ama bu sefer konuya tamamen farklı bir şekilde yaklaştım. Temel fark, belirli bir hedefe ulaşmaya kararlı olmamdı. Eskiden sadece "İngilizce öğrenmek" için kitaplara otururdum çünkü "onsuz, hiçbir yerde". Artık iş aramamda bana iyi fırsatlar sunacağına karar verdim ve en azından İngilizce mülakatı geçmek için gerekli olan seviyede öğreneceğim. Ayrıca, sadece dili “öğrenmeye çalışmayacak”, ama sonuna kadar savaşmaya kararlıydım.

Ve işler şaşırtıcı bir şekilde, beklediğimden çok daha kolay ilerledi. Her gün işten sonra biraz zaman ayırarak, atlamadan, düzenli çalışmaya çalıştım. Çok geçmeden bu dersler alışkanlık haline geldi, kelimenin tam anlamıyla her hafta yeni bir ilerleme kaydettim, beni neşelendirdiler ve pes etmeme izin vermediler. Altı ay sonra, dili öğrenme konusundaki başarısız girişimlerime güldüm ve tekrar denemekten korkmadığım için mutlu oldum. Daha önce de söylediğim gibi, İngilizce bana her zaman, ne fırtına ne de kuşatma ile alınamayan zaptedilemez bir kale gibi göründü. Şimdi kendimi aptal gibi hissettim. Tek yapmam gereken kapıyı çalmakken alnımı bir taş duvara çarptığım ortaya çıktı! Kapıyı çalın, sizin için açılacak, hepsi bu!

Sadece altı aylık kendi kendime çalışmamda, herhangi bir yardım almadan, okul gramer kursunu tamamen tamamladım, 3.000'den fazla kelime öğrendim, basit metinleri okuyup yazmayı ve biraz konuşmayı öğrendim. Bundan altı ay önce fiilin ne olduğunu bilmememe rağmen olmak Sadece başarı ile başım döndü. Tabii ki pes etmedim. Ayrıca, yavaş yavaş İngilizce çalışmamın nedenlerini tamamen yeniden düşündüm. Dil öğrenmenin ilk adımlarını atarken, her şeyden önce işi, kariyeri düşündüm. Daha sonra, bir yabancı dil bilgisinin sunduğu olanaklar hakkında çok sınırlı bir fikrim olduğunu fark ettim - iletişim ve bilgi için özgür bir dünyanın kapılarını açıyor. Artık sorunsuz bir şekilde İngilizce kitap veya belge okuyabiliyorum, çevirisi olmadan film izleyebiliyorum, aynı dili konuşabildiğim insan sayısı yüz milyonlarca arttı. Başka bir deyişle, dünyam bir dil daha büyük hale geldi. Çocukken hayran olduğum büyücülerden biri oldum.

İngilizceyi farklı şekillerde çalıştım. Bir akıl hocam yoktu, bu yüzden yolun çoğunu kendi başıma yürüdüm. Sadece dille değil, aynı zamanda nasıl çalışıldığıyla da ilgileniyordum. Birçok yaklaşım ve tekniğin olduğu ve bazılarının birbirinden çok farklı olduğu ortaya çıktı. Ancak, İngilizce ile olan dostluğum boyunca edindiğim deneyim, yine de, yöntemler ne olursa olsun, bunların hepsinin bir sonraki bölümde bahsedeceğim basit bir formüle indirgenebileceğini gösterdi.

İngilizce çalışırken, ilgi alanlarımı paylaşan farklı insanlarla iletişim kuran birçok kılavuz okudum. Zaten iyi bir seviyeye geldikten sonra sorunsuz okuyabilir, yazabilir ve konuşabilirdim, aynı düşüncede insanlarla daha fazla iletişim kurmak için bazı kurslar aldım. Ayrıca kendim bir öğretmen olarak hareket etme fırsatım oldu - dili bireysel ve grup sınıflarında öğretmek için. Öğretmenlerle iletişim kurmak ve kendime öğretmek, bir dil öğrenmedeki başarının büyük ölçüde öğrencinin bağımsız çalışmasına bağlı olduğuna ikna oldum. Şiirler de dahil olmak üzere gazetecilik ve sanatsal metinlerin çevirileriyle uğraşıyordum. Kendimi dil ortamına tamamen kaptırmak için Amerika'ya gitmeyi ve birkaç ay orada yaşamayı başardım. İngilizce, görme veya işitme kadar yaşamın ayrılmaz bir parçası haline geldi.

Bu kitap ne hakkında

Bu kitabı yazarken, İngilizce öğrenmeye başladığımda kendimde olmayan bir rehber yazmaya çalıştım. Artık ders kitabı ve sözlük sıkıntısı yok, birçok kılavuz bir öğretmenin yardımı olmadan kendi kendine dil çalışması için tasarlandı, ancak gerçekten bir dilin NASIL öğrenileceğini açıklayacak bir kitaptan yoksundum.

Bu kitapta, sadece dilin kendisini değil, aynı zamanda psikoloji, psikodilbilim, dilbilim, öğretim yöntemleri ve dil edinimi teorisi konularını inceleme sürecinde edindiğim deneyim ve bilgileri özetledim.

Bu kitabın amacı- Bir dilin öğrenilmesi için yapılması gerekenleri anlatmak, ona ilgi uyandırmak, öğrenmeyi kolaylaştıracak ve hızlandıracak çeşitli tekniklerden bahsetmek, hatalara karşı uyarmak, diğer bir deyişle - dil öğrenmeyi öğretmek.

Kendi kendini yetiştirmiş insanlar sürekli olarak bisiklet icat ederler, aynı tırmığa basarlar ve sonra geriye dönüp baktıklarında şöyle düşünürler: “Keşke önceden NE ve NASIL yapmam gerektiğini bilseydim…” Bu kitabı okuduktan sonra, artık düşünmeyeceksiniz. Beni icat etmen gereken tüm o bisikletleri icat et.

Bu kitap bir İngilizce ders kitabı değildir, içinde alıştırma yoktur ve İngilizce kelimeler nadiren kullanılır. Bu kitabın incelenmesine gerek yok, sadece okunması gerekiyor.

Kitabı okuduktan sonra şunları öğreneceksiniz:

1. Dil öğrenimine yönelik tüm yaklaşımların tek bir formülde nasıl ifade edilebileceği;

2. "Dil öğrenmek" ne demektir;

3. Neden sıfır İngilizce bilginiz yok;

4. Derslerinizi nasıl organize edersiniz;

5. Kaç tane İngilizce kelime bilmen gerekiyor;

6. Kelimeleri gerçekten kullanabilmek için nasıl etkili bir şekilde öğrenilir;

7. İngilizce dilbilgisi çok mu kötü ve bir İngilizce fiilin gerçekte kaç kez var;

8. Okumanın dil öğrenimine nasıl yardımcı olduğu;

9. Sadece İngilizce konuşmayı dinlemeyi değil, aynı zamanda duymayı da öğrenmek;

11. Yazılı çalışma neden dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olur;

12. Doğru telaffuzu ne verir ve nasıl geliştirilir;

13. İngilizce konuşmayı nasıl öğrenirsiniz;

14. İnternet dil öğrenenlere ne gibi fırsatlar sunar;

15. İngilizce neden bugün olduğu kadar erişilebilir olmamıştı?

Bu kitap kimin için?

Bu kitap İngilizce öğrenen herkes için yazılmıştır. Bunu kendi başınıza mı yoksa bir öğretmenin rehberliğinde mi yaptığınız önemli değil. Herhangi bir öğretmen size bir dil öğrenmedeki başarının büyük ölçüde ders dışı bağımsız çalışmaya bağlı olduğunu söyleyecektir, bu nedenle bir öğretmenle bile dili büyük ölçüde kendiniz öğreneceksiniz. Ayrıca, henüz İngilizce öğrenmeye başlamadıysanız, ancak sadece İngilizce üzerine düşünüyor ve nereden başlayacağınızı bilmiyorsanız bu kitap tam size göre. Buna ek olarak, kitap diğer yabancı dilleri öğrenenlerin de ilgisini çekecektir, çünkü tartışılacak olan ilkelerin çoğu genel olarak dillerin çalışmasına uygulanabilir.

Cümlelerin yapısını düşünmeden İngilizce konuşuyorsanız, kurguyu orijinalinden okuyorsanız, kolayca bir iş mektubu veya arkadaşça mektup yazabiliyorsanız, boş zamanlarınızda İngilizce filmler izliyorsanız ve genellikle İngiltere, ABD, Kanada'da yaşıyorsanız bu kitaba ihtiyacınız yoktur. veya başka bir İngilizce konuşulan ülke. O zaman sadece meraktan okuyabilirsiniz.

kitap yapısı

Bu kitap giriş ve sonuç hariç 9 bölümden oluşmaktadır.

– Bölüm 1-3, dil öğreniminin genel konularına ayrılmıştır. Öğrenme sürecinin ne olduğu, nasıl inşa edileceği ve hedeflere ulaşmadaki başarıyı neyin belirlediği hakkında konuşurlar.

– 4-5. Bölümler, yeni başlayanlar için İngilizce öğrenmek için en alakalı konulardan bahseder: kelime bilgisi yenileme ve dil bilgisi.

- Bölüm 6-9, dili gerçekte ne için öğrendiklerine ayrılmıştır - dilin her tür konuşma etkinliğinde pratikte kullanımı: okuma, yazma, sözlü iletişim ve dinlediğini anlama.

- Sonuç olarak, bu kitabın ana hükümlerini bir kez daha hatırlıyor ve özetliyoruz.

Langformula.ru - kitap için çevrimiçi başvuru

Özellikle bu kitap için bir web sitesi uygulaması yaptım, bir nevi online bölüm. İnternet çağında, öğrenme web siteleri, bilgisayarlar ve cep telefonları için programlar, dili öğrenmeye büyük ölçüde yardımcı olur.

Kitapta onlardan genel olarak bahsedeceğim, çünkü bu tür bilgiler hızla güncelliğini yitiriyor - bir yıl içinde eğitim siteleri çok değişebilir. Bu nedenle, bu kitabın çevrimiçi ekinde daha ayrıntılı incelemeler ve kılavuzlar sunuyorum. Ayrıca web sitemde İngilizce dilinde en yaygın 3000 kelimeden oluşan özel bir sözlük yayınladım. Ve elbette, bu site aracılığıyla benimle iletişime geçebilirsiniz!

Bölüm 1: Dil Formülü

Öğretmensiz İngilizce öğrenmek mümkün mü?

Filonun hızı her zaman en yavaş geminin hızıyla ölçülür. Okulda da durum aynı. Öğretmenler geciken öğrenciler açısından eşit olmalı ve tek başıma daha hızlı gidebilirim.

"Martin Eden", Jack Londra

Ama aynı zamanda bir dil öğrenmenin öğretmensiz yapamayacağınız bir şey olmadığına da inanıyorum.

Öğretmen olmadan çalışarak, eğitim materyalini kendiniz anlayabilirsiniz - birçok ders kitabı, kimsenin yardımı olmadan onlardan çalışabilmeniz için tasarlanmıştır. Buna pek ihtiyaç duymasam da, testler yardımıyla ilerlemeyi izleyebilirsiniz. Ve işte nedeni: Bir dil öğrenirseniz, yine de ilerlersiniz. Bir dil öğrenemez ve aynı zamanda bilginizi kötüleştiremezsiniz. Ters yöne gitmenin tek yolu egzersizi tamamen bırakmaktır. Ve o zaman bile, uzun bir aradan sonra bile hızlı ve kolay bir şekilde şekle dönebilirsiniz. Başarılı bir test size materyali iyi öğrendiğinizi söyler, size canlılık ve coşku verir, ancak deneyimlerimden biliyorum ki, İnternette ilginç bir makale açtığınızda, okumaya başladığınızda ve daha sonra okuduğunuzu anladığınızda çok daha fazla coşku ortaya çıkacaktır. İngilizce ve bunun farkına bile varma.

dil formülü

İngiliz dilinin böyle zaptedilemez bir kaleden sonra görünmesi şaşırtıcı değil. O kadar çok eğitim materyali var ki onlara hangi taraftan yaklaşmanız gerektiğini bilmiyorsunuz.

Aslında, tüm yöntemlerin ve ders kitaplarının basit bir İngilizce yeterlilik formülüne uyduğu ortaya çıktı. İşte formül:

Dil yeterliliği = (kelime bilgisi + dilbilgisi) × dört tür konuşma etkinliğinde uygulama.

Ve hepsi bu. Dile hakim olmak için kelimeleri, dilbilgisini bilmeniz ve bu bilgiyi dört tür konuşma etkinliğinde pratikte uygulamanız gerekir:

1) okuma,

2) dinlediğini anlama,

3) yazı,

4) sözlü konuşma.

Beş kelime alalım:

1) zamirler Ben sen– Ben sen.

2) fiil ihtiyaç duymak – ihtiyaç.

3) İhtiyacınız olabilecek şeylere birkaç örnek: su, yardım et - su, yardım et.

İfadenin yapısını gramerden alalım: "özne + yüklem + nesne".

Başka bir deyişle, bu "birisi (özne) bir şey (nesne) ile ilgili olarak bir şey yapar (yüklem)" şemasıdır. Dilbilgisi, kelimelerin konuşmada nasıl oluştuğunu ve bu şekilde nasıl değiştiklerini belirler. Bu örnekte, kelimeler hiçbir şekilde değişmez (sonlar yoktur), ancak kesinlikle "özne + yüklem + nesne" sırasına göre eklenir. Sözler Ben sen konuyu ele alacağız, ihtiyaç yüklem olacak ve su, yardım- eklemeler. Sadece 5 kelime ve 1 şema bilerek, zaten 4 kelime öbeği oluşturabiliriz:

Suya ihtiyacım var (suya ihtiyacım var);

Yardıma ihtiyacım var (yardıma ihtiyacım var);

Suya ihtiyacınız var (suya ihtiyacınız var);

Yardıma ihtiyacınız var (yardıma ihtiyacınız var).

Öğretmenler ve okullar olmadan İngilizce öğrenme deneyimimi anlatabileceğimi gelişigüzel bir şekilde belirttiğim bir posta mektuplarımdan biri, bu posta listesinin tüm tarihine belki de en büyük ilgiyi uyandırdı. Konunun alakalı olduğu ve birçoğunun “incindiği” ortaya çıktı.

Ayrıca beni uzun süre incitti ve boşuna, ta ki bu yılın Ocak ayının başında kavrulmuş bir horoz beni topuklara kadar gagalayana kadar. Bugüne kadar (başladıktan 95 gün sonra), becerilerim o kadar güçlendi ki, düzenleme için Amerikan dilinde bir kitap almayı kabul ettim (Ocak ayında bana iyinin, kötünün ve özellikle 2015'in ötesinde bir hedef gibi göründü).

1. Güleceksiniz, ama ... burada da her şey belirli bir hedefle başlar.

İngilizceyi okulda (ve gerçekten okulda öğrendim), üniversitede (2 yıl gibi, ama aslında - bir gün değil), kişisel tekrarlayıcıyla (1 ay) ve bir dil okulunda (4 ay) okudum. Bütün bu girişimler hiçbir şeyle sonuçlanmadı, çünkü tünelin sonunda soyut bir “zorunluluk”, “onsuz hiçbir yerde”, “hayatın nasıl olacağını asla bilemezsin” ve diğer ortak ihtiyaçlarım vardı. Son golü önümde görmedim. Pekala, öğreneceğim, bileceğim, peki, Fowles'ı İngilizce okuyabileceğim... Ne olmuş yani?

Vasya Smirnov sayesinde her şey değişti (bunun hakkında bir yerde zaten konuştum, ama kendimi tekrarlayacağım). En son Batılı pazarlama kaynaklarını nasıl zahmetsizce okuduğuna baktığımda, kıskançlıkla doldum ve giderek daha sık kendime ünlü Carlson sorusunu sordum: "Ya ben, bebeğim?". Her şey, 13 Ocak'ta bana bir aydınlanma geldiği gerçeğiyle sona erdi - ya şu anda İngilizcede hızla ustalaşıyorum ya da bir şekilde sadece bir profesyonelden kırıntı alacağım gerçeğiyle (ve sadece ) ekmek.

Aslında, hala bu motivasyon ata biniyorum. Ve bu atın gücü hala oh-oh-oh.

2. İkinci olarak, “çoklu görev”in hiçbir türüne inanmadığımı defalarca söyledim. Benzer şekilde, "günde 20 dakika İngilizce" veya "bir turist için 10 ders"in de net bir sonuç verebileceğine inanmıyorum. Bu nedenle, saban sürmeye karar verdim - özverili ve sonuca. Bu nedenle, ana kısmı Rusça içerik olan tüm dikkat dağıtıcı şeyleri “kapatmaya” karar verdim. Basitçe söylemek gerekirse, kendimi Rusça kitap okumayı (makaleler - yapabilirsiniz) ve bir film izlemeyi (aslında sinemayı sevmiyorum, ancak YouTube videoları da yasak listesinde) yasakladım.

Şu anda, 95 günlük “daldırma” sırasında Rusça 1 kitap okudum (bu arada Portekizli olan José Saramogo tarafından yazılmıştır), ancak bu kazara oldu - trendeydim, zorunda kaldım bir şey yap. Geri kalanı için, ben tutuyorum.

3. Tamam. “Çalış, çalış ve tekrar çalış” anlaşılabilir. Ama özellikle ne yapmalı? Yine okullar, yine öğretmenler, yine beşinci turda dilbilgisi tekrarı mı?

Başladığım zaman, temel bir dilbilgisi anlayışına sahip olduğumu (bir okul çocuğu düzeyinde), kesinlikle konuşmadığını, pratikte okuma becerilerinin olmadığını ve seviyemin orta öncesi olduğu bir diplomaya sahip olduğumu söylemeliyim. Ben de pek bir şey anlamadım tabii.

Yani ... Çocukluğumda çok sevdiğim bir ansiklopedik yazarım olduğunu düşündüm ve hatırladım - Stanislav Lem. Söylentilere ve doğrulanmamış verilere göre, sadece aptalca metinleri okuyarak ve anlaşılmaz kelimeleri bir sözlükle çevirerek İngilizce öğrendi. Bana göre ilham verici bir örnek.

Tüm bunlarla bağlantılı olarak yaptığım ilk şey Lingualeo'da ücretli bir hesap satın almak oldu (eminim ne olduğunu biliyorsunuzdur). Vic Johnson'ın "Bu hafta sonu nasıl kitap yazılır, sen de benim gibi İngilizceden çakmış olsan bile" adlı bir kitabını aldım ve okumaya başladım. Tüm anlaşılmaz kelimeleri Lingualeo'daki sözlüğe attım. Birkaç sayfa sonra kitabı kapattım ve kelimeleri "eğitmeye" başladım.

Lingualeo'nun güzelliği, alıştırmaların mekaniğinin sadece ezberlemeye değil, aynı zamanda dinleme, konuşma ve yazma becerilerine de yönelik olmasıdır. Yani, yanlış telaffuz edilen bir kelimeyi ezberleme şansı sıfıra eğilimlidir.
Adlı kitabın güzelliği, yazarın onu elleriyle değil, ağzıyla yazmış olmasıdır (bilgi işinin klasiklerine göre kayıt cihazına konuştu). Bu nedenle, ilk başta elbette sözlüğüme ¾ sayfa uçmasına rağmen, onu okumak oldukça kolaydı.

Bu kitap bittiğinde, bir sonrakine geçtim, vb. Bu arada, evet - hizmetin kendisinden okumak kıyaslanamayacak kadar kolay (çünkü bir kelimeye tıkladım - ve zaten sözlükte). Öte yandan, elinizle harflerle araba sürerken, aynı zamanda oldukça iyi öğreniyorsunuz.

4. Yaptığım bir sonraki şey, anadili İngilizce olan kişiler aramaya başlamaktı. Ve öğrenip öğretenler değil. Ve İngilizce konuşulan bir ortamda doğan ve Rusça'da hiçbir şey anlamayanlar (bu, yerel öğretmenlerde olduğu gibi, ana dillerinde bir şey sormak veya açıklamak için herhangi bir cazibe olmaması içindir).

İlginç olan şu ki, çoğu zaman 250.000 nüfuslu bir şehirde yaşıyorum ve burada çok zengin altyapı yok. O yüzden önce internete girdim.

Şimdi tüm siteleri hatırlamıyorum ama kesinlikle Language Exchange, Busuu, Livemocha vardı.

Kullanıcılara Skype'a geçme ve birbirlerine kendi dillerini öğrenmelerinde yardımcı olma teklifiyle iki hafta boyunca mektup gönderdikten sonra, birkaç kişi bana birkaç düzine mektuba dayanarak cevap verdi. Yani, dönüşüm asla cesaret verici değildir. Belki, elbette, reklamlarımda bir şeyler yanlıştı (cevap istatistikleriniz %10'dan fazlaysa ve aynı zamanda bir model değilseniz, “nasıl” yorumlarına yazın?).

Sonunda tükürdüm ve çevrimdışı bakmaya başladım. Müzakereden sonra, bir kenara kazmaya karar verdim:

evlilik ajansları (kızlarımıza "talip" getiriyorlar ve teorik olarak yakalanabilirler);
yabancı öğrenciler (üniversitede çalışan bir arkadaşımı aradım - İngilizce derslerine gitmeyi teklif etti; sorun şu ki bu dersler hocalarımız tarafından okunuyor ama bu bana uymadı; ama şimdi şunu söyleyebilirim ki bir seçenek - bu tür derslere gitmeye değer ve derslerin kendileri için değil, onları dinleyen yerli öğrencileri tanımak adına);
her türden farklı yabancı gönüllüyü getiren kamu kuruluşları (Sumy'de bana Avrupa Girişimleri Merkezi'ni önerdiler).

Arama, arkadaşımın merkez bölge kütüphanesine gitmemi önermesiyle sona erdi (orada anadili İngilizce olan kişilerle düzenli toplantılar yaptığımız ortaya çıktı). Aslında bu seçenek işe yaradı (yine de şimdi benim durumumdaysanız tekrar ediyorum) - yukarıda sıralananlar da oldukça verimli.

5. Belçika'dan "taze" bir gönüllünün ilk dersi için kütüphaneye gittik - Robin. İngilizce elbette ana dili değil (öğrendi), ama öte yandan hiç Rusça bilmiyor. Bu nedenle, aday uygun görünüyordu.

Ders nedir (özellikle açık ders), sanırım hayal edebilirsiniz - bu, her biri mütevazi bir şekilde kendi İngilizce lehçesinde birçok hatayla kendini açıklamaya çalışan 20 başvurandan oluşan bir kişidir. Bunun gibi çok az kişisel uygulama var.

Bu nedenle, bu dersten hemen sonra Robin'e e-posta şeklinde bir mektup yazdım, burada buluşmayı, kahve içmeyi, “ömür boyu” konuşmayı teklif ettim. İnsanlar sosyal varlıklar mı?

Toplantıya beni kütüphaneye getiren aynı tanıdıkla geldim ve Robin ... Robin, Nikita (yerel, ama inanılmaz bir çok dilli), Riccardo (İtalyan), Lisa (Almanca), Sveta (Ukrayna kökenli İtalyan) ile geldi. ).

Aslında, o akşamdan (bugüne kadar) daha önce bahşiş verdiğim aynı Avrupa Girişimleri Merkezi'nden gönüllü oldukları ortaya çıkan adamlarla takılmaya ve gayri resmi olarak iletişim kurmaya başladım.

Bugüne kadar adı geçenlere ek olarak, iki aylık küçük bir proje için bize 4 İngiliz kadın (!) daha geldi. Bunlar taşıyıcılar - daha orijinal bir yer yok. Elbette hepsiyle arkadaşız, iletişim kuruyoruz vb. Diğer-diğer, bir kafede ortak toplantılar, birbirimizin doğum günlerini ziyaret etmeye kadar her türlü oyun (örneğin, poker oynarız, tanıdıklar mafya oynarız) anlamına gelir.

Küçük bir hile kodu. Yabancı konuşan bir partiden bahsediyorsak en az 1 taşıyıcı bulmanız yeterlidir. Daha sonra top kendi kendine gevşemeye başlayacaktır, çünkü birbirleriyle iletişim kurarlar (kural olarak, bunlar özellikle sokakta karşılaşmayacağınız oldukça kapalı gruplardır). Ama biriyle arkadaş olursan...

6. Haftada 2 gün kütüphanede ders veren Robin'in yanı sıra bir de Colin'imiz var. Avustralyalı ve haftada bir ders veriyor ama çok havalı ve karizmatik. Ne yazık ki, onunla gerçekten takılamazsınız, çünkü o 50 civarında bir şey, karısı, çocukları, her şeyi. Ama bir taşıyıcı olarak kesinlikle olağanüstü. Örneğin, hayatımda ilk kez ondan “w” ve “v”nin tamamen farklı telaffuzları olduğunu duydum ve “fuck” kesinlikle normal, konuşma diline özgü bir kelime.

7. Henüz öğrenciyken, kulağa oldukça mantıklı ve mantıklı gelen bir görüşle karşılaştım. Dilbilgisi ve diğer inceliklerle uğraşmadan önce "dil daldırma" gerekir. Yani, anadili İngilizce olan kişilerle canlı iletişime ek olarak, kelimelerin ve ifadelerin tekrar tekrar işitsel tekrarına dayanan “lingaphone kursları” kullanılması tavsiye edilir (aslında, çocuklara öğretmek gibidir, ilk başta onlar da sadece dinle).

Bu yüzden kendimi bu taraftan da ayakkabılamak için oynatıcıya İngilizce bir sesli kitap attım. (Bu arada, işte size bu konuyla ilgili harika bir site: http://www.loyalbooks.com/).

Üstelik Robin'in tavsiyesi üzerine İngilizce film ve dizi izlemeye başladım. Filmler pek iyi gitmiyor (çünkü uzun, sıkıcı ve onları sevmiyorum - tam anlamıyla 5 parça izledim) ama diziler güzel. Friends'in 6. sezonunu izliyorum. Ve inanmayacaksınız - yerleşiktir! Bazı temel dil yapıları bilinçaltında kök salıyor ve ardından canlı konuşmada düşüyor.

Bu arada, böyle bir an ... İlk başta - Arkadaşlar benim için neredeyse ideal bir seçenekti, çünkü bu dizi benim için Rusça iyi biliniyor ve anlamadığım şeyi - hatırladım ve sadece analojiler çizdim. Ve sonra, öğretmenlerin tam da bu nedenle özellikle tanıdık kitaplar ve filmlerle başlamanızı tavsiye ettiğini öğrendim. Genel olarak - deneyin.

8. Başka ne var? Telefonuma da İngilizce bir kitap attım. Bir şey beklerken ya da sırada beklerken okurum. Artı - Amerikan gurularının profesyonel posta listelerine abone oldum. Benim durumumda bunlar Dan Kennedy, John Carlton, Glen Livingston vb. Onlardan mektuplar düzenli olarak postaya düşüyor ve iç motor bana onları ihmal etme hakkı bırakmıyor - oturuyorum ve okuyorum.

Kağıt kitaplara gelince… Uzun zamandır Amerikan iş literatürünü orijinalinden satın alabileceğiniz bir BDT sitesi arıyordum. Ben bulamadım (bilip söylerseniz çok minnettar olurum). Öte yandan, ikinci el mağazalarda kıyafetlerin yanı sıra İngilizce kitapların da yoğun bir şekilde satıldığını keşfettim (yine iyi insanlar bana bir bahşiş verdi, aklımdan bile geçmedi). Profesyonel değil ama. Örneğin kendime Vicky Angel adında bir çocuk kitabı aldım. Yine okudum.

9. Toplam ... Gördüğünüz gibi, ihtiyaç duyulan her şey pompalanıyor - hem okuma hem dinleme, konuşma ve yazma (diğerlerinden daha az, ancak Facebook'ta yabancılarla iletişim kuruyoruz, sms alışverişi yapıyoruz, hatta e- bazen postalar).

Öğretmenim olmadığı için kendimi dışlanmış mı hissediyorum? Hiç de bile? Dilbilgisi istenirse aynı Lingualeo'dan alınabilir veya anadili İngilizce olan kişiden istenebilir. Rita (İngilizlerden biri) ve ben tam teşekküllü bir dil değişimi konusunda anlaştık. Biz sadece “yaşam” için iletişim kurmuyoruz, aynı zamanda birbirimizden de öğreniyoruz (bu arada, ana dil bilgimizi İngilizce olarak açıklamak harika bir deneyim). Bazı özellikleri kazmam gerekirse, sakince ona soracağım ve doğrudan operatörden nüanslarla en güncel bilgileri alacağım.

Tek şey (ve bu deneyimden başka bir hile kodu), grup biçiminde (açık dersler, içki, doğum günleri vb.) İngilizce dil ortamına sadece kısa süreli bir daldırma değil, gerçek bir muazzam deneyim haline gelir. Ve bana gecede 4 saatimi yabancılarla nasıl kahve içerek geçirebileceğimi sorduklarında, bunun bir zaman kaybı değil, anadili İngilizce olan biriyle birkaç fincan kahve fiyatına İngilizce dersi olduğunu söylüyorum.

10. Ne kadar yaparım. Dürüst olmak gerekirse, kesin bir şey söyleyemem. Zamanım olduğunda, her zaman yaparım. İşe ara verdim - Lingualeo'ya gittim, kelimeler kullandım. Bir yere gittim - yolda bir sesli kitap dinledim. Hattın dışına çıktım - telefonu çıkardı, oku. Öğle yemeği yemek için oturdum - İngilizce bir dizi veya video açtım. Bedava bir akşam var - yabancı yoldaşlardan birini aradım ve kahve içmeye gittim ...

Yani, sonuç olarak, günde 2 ila 8 saat arasında bir yerde ortaya çıkıyor. İlk başta (ciddi çarptığımda), aşırı dozda bir dilden İngilizce rüyalar bile gördüğümü hatırlıyorum. Şimdi gitti.

11. Eh, sonuçlar ... Şu anda:

Okuyorum (gıpta ile bakılan profesyonel metinler dahil). Anlamadığım şey, bağlamdan veya eski şemaya göre tahmin ettiğim: Antrenmana atıyorum ve bir daire çiziyorum. Ama okuyorum! Ve özü bana ifşa oldu)
Konuşuyorum. Herhangi bir konuda (parlaklıktan - bir kez Riccardo ile, gece yarısından çok sonra, iki varoluşçuluk dalgası hakkında bir sohbetimiz oldu - Sartre ve Camus'ye saygı duyduğu ortaya çıktı; ve yıl sonundan önce Dostoyevski'ye ustalaşacak. orijinal). Hiç böyle bir yeteneğim olmadı. Buna göre, büyüme deltası en etkileyici olanıdır. İlgili arkadaşlar, yoldaşlar (Larisa, Anya, Kolyan), dilerseniz yorumlara yazın, yalan mı söylüyorum? Daha iyi mi konuştum?
içerik dinliyorum. Haber, dizi, video, eğitici içerik... %100 anlaşıldığından değil. Burada diğer formatlardan biraz daha fazla büyümeniz gerekiyor. Ama mesele oldukça.
En az gelişen beceri ise yazma becerisidir. Ona göre, en az uygulama, en az sonuç. Bunu nasıl düzelteceğinize dair bir fikriniz varsa, lütfen paylaşın.
Daha önce de belirttiğim gibi, bu yazıyı yazmadan iki gün önce, John Janch'ın "Koli Bandı Satışı" kitabının bilimsel düzenlemesini yayınevine teslim ettim (bunun için Vasya Smirnov'a tekrar teşekkürler). Abartmadan, bu deneyim İngilizce'ye dalmışlığımın apotheosis'iydi (çünkü sadece okumakla kalmadı, aynı anda iki dilde neredeyse bir kitap öğrenmemi sağladı, sadece 7 günde).

not Tam burada - Rita ile bir randevu almaya gittim (ister inanın ister inanmayın - bilerek olmadı). Sizden soru, dilek, yorum vb. yorumlar bekliyorum. Utangaç olmayın. Sonuçta hepimiz aynı gemideyiz.

İngilizce nasıl öğrenilir

Sergey Nim

Entelektüel yayıncılık sistemi Ridero.ru'da oluşturuldu

Tanıtım

Bu kitap nasıl ortaya çıktı?

Bu kitap ne hakkında

Bu kitap bir İngilizce ders kitabı değildir, içinde alıştırma yoktur ve İngilizce kelimeler nadiren kullanılır. Bu kitabın incelenmesine gerek yok, sadece okunması gerekiyor.

Kitabı okuduktan sonra şunları öğreneceksiniz:

1. Dil öğrenimine yönelik tüm yaklaşımların tek bir formülde nasıl ifade edilebileceği;

2. "Dil öğrenmek" ne demektir;

3. Neden sıfır İngilizce bilginiz yok;

4. Derslerinizi nasıl organize edersiniz;

5. Kaç tane İngilizce kelime bilmen gerekiyor;

6. Kelimeleri gerçekten kullanabilmek için nasıl etkili bir şekilde öğrenilir;

7. İngilizce dilbilgisi çok mu kötü ve bir İngilizce fiilin gerçekte kaç kez var;

8. Okumanın dil öğrenimine nasıl yardımcı olduğu;

9. Sadece İngilizce konuşmayı dinlemeyi değil, aynı zamanda duymayı da öğrenmek;

11. Yazılı çalışma neden dil becerilerini geliştirmeye yardımcı olur;

12. Doğru telaffuzu ne verir ve nasıl geliştirilir;

13. İngilizce konuşmayı nasıl öğrenirsiniz;

14. İnternet dil öğrenenlere ne gibi fırsatlar sunar;

15. İngilizce neden bugün olduğu kadar erişilebilir olmamıştı?

Bu kitap kimin için?

İngilizce nasıl öğrenilir Sergey Nim

(Henüz derecelendirme yok)

Başlık: İngilizce nasıl öğrenilir

Sergey Nim'in "İngilizce Nasıl Öğrenilir" kitabı hakkında

Bu kitap yalnızca başka bir İngilizce ders kitabı değil, yeni başlayanlara İngilizceyi erişilebilir bir dilde nasıl öğreneceğini açıklayan ayrıntılı bir kılavuzdur. Dil öğrenimine yönelik tüm yaklaşımların tek bir formülde nasıl ifade edilebileceğini, bir dil öğrenmenin zor ve kolay yollarının neler olduğunu, İngilizcenizin neden "sıfır" olamayacağını ve çok daha fazlasını öğreneceksiniz.

Kitaplarla ilgili sitemizde, kayıt olmadan siteyi ücretsiz olarak indirebilir veya Sergey Nim'in "İngilizce Nasıl Öğrenilir" kitabını epub, fb2, txt, rtf, pdf formatlarında iPad, iPhone, Android ve Kindle için çevrimiçi okuyabilirsiniz. Kitap size çok keyifli anlar ve okumak için gerçek bir zevk verecek. Tam sürümü ortağımızdan satın alabilirsiniz. Ayrıca burada edebiyat dünyasından en son haberleri bulacak, en sevdiğiniz yazarların biyografisini öğreneceksiniz. Acemi yazarlar için, yazarken elinizi deneyebileceğiniz faydalı ipuçları ve püf noktaları, ilginç makaleler içeren ayrı bir bölüm var.

Sergei Nim'in "İngilizce Nasıl Öğrenilir" kitabından alıntılar

Bir saatlik çalışma, bir günlük açıklamadan fazlasını öğretecektir.

P. Litvinov'un kitabından kelime öğrenme “3000 İngilizce kelime. Hafıza Tekniği.