Didaktik oyun kimin evi nerede. Eğitici oyun “Kimin evi. Didaktik egzersiz "Yüksek-alçak ev"
Okul öncesi çocuklar için eğitici bir oyun "Bu kimin evi?"
Kendim hakkında: Volgograd Pedagoji Üniversitesi'nden mezun oldum, iş tecrübesi -12 yıl. Modern eğitim teknolojilerini ve yöntemlerini biliyorum, sağlığı koruma teknolojilerini yaygın olarak kullanıyorum, bir çocuğa akıl yürütme yeteneğini öğretmeye izin veren didaktik oyunları yaygın olarak kullanıyorum. Çocuğun bireysel yaş potansiyelini en üst düzeye çıkarmak için doğrudan eğitim faaliyetlerim sırasında bunları aktif olarak kullanıyorum.
Oyunun amacı:
Oyun eğlenceli bir şekilde çocukları farklı hayvanları ve hayatlarının tuhaflıkları ile tanıştırıyor. Oyun sürecinde çocuk dikkatini, düşüncesini, konuşmasını geliştirir ve ufkunu genişletir. Elemanların üzerindeki bulmaca kilitleri, elin ince motor becerilerini geliştirir, görsel-mekansal algı geliştirir, görevin doğruluğunu değerlendirmenize izin verir, kendi kendini kontrol etmeyi ve kendi kendini incelemeyi öğretir.
"Bu kimin evi?" Oyunu için metodik tavsiyeler
Oyun 2-6 katılımcı için tasarlanmıştır.
Oyuna yetişkin bir ev sahibinin rehberliğinde başlamak daha iyidir.
Kartta tasvir edilen hayvanla tanışma döneminde, çocuğa bu hayvanın nasıl göründüğünü, nerede yaşadığını, ne yediğini vb. Anlatmak gerekir.
Oyunda kullanılan kart sayısı, çocuğun yaşı ve bireysel özellikleri dikkate alınarak kademeli olarak artırılmalıdır. 2-3 kartla başlamanız ve bir sonraki oyuna 2-3 kart eklemeniz önerilir.
Olumlu bir duygusal arka planda oynamak çok önemlidir.
Bir sayaç yardımıyla hareketin sırası belirlenebilir.
Oyunun kuralları
Oyunun 1 versiyonu
Oyun yüzeyinde, hayvanların resmini içeren kartların yarısı yukarı bakacak şekilde yerleştirilir.
Sunucu, özelliklerden birine göre hayvanları seçmeyi teklif eder:
a) Bir yuvada yaşıyor
b) Denizde yaşıyor
c) Evcil Hayvan
d) Kendine bir ev inşa eder
Özniteliğe göre seçilen öğeler bir satırda düzenlenir. Arka arkaya kaç öğe var? En uzun sıra nedir?
Cevabın doğruluğu bir bulmaca kilidi ile kontrol edilir. Kartın yarısı doğru bulunursa, oyuncuda kalır. Kazanan, en çok karta sahip olandır.
Oyunun 2 versiyonu
Hayvan kartlarının tüm yarısı karıştırılır ve kettlebell yüzeyinin ortasına desenler aşağı gelecek şekilde yerleştirilir. Hayvan yaşam alanlarının görüntülerini içeren unsurlar oyunda katılımcılara eşit olarak dağıtılır. Her oyuncu sırayla bir öğe alır. Aynı kartın ikinci bir öğesine sahipse, kart oyuncunun yanında kalır. Bir bulmaca kilidi, çözümün doğruluğunun bir kontrolü olarak işlev görür. Elemanlar bir bulmaca kilidi ile birbirine bağlanmamışsa, alınan eleman resim aşağı gelecek şekilde yerine geri döndürülür ve hareket etme hakkı bir sonraki katılımcıya geçer. Kazanan, tüm unsurları için uygun yarıları ilk bulan kişidir.
İşte okul öncesi çocuklar için, çocukların üzerlerinde yetişen çeşitli bitki ve meyveler hakkındaki bilgileri özümseyebilecekleri bir oyun.
Oyuna başlamadan önce, kartları noktalı çizgiler boyunca kesin, 72 kart alırsınız.
seçenek 1
Çocuklara aynı bitki kartlarını verin. Sonra meyve kartlarını birer birer gösterin. Çocuklar kendilerine uygun kartları alırlar. Sonra her çocuk bitkilerini ve meyvelerini adlandırır.
seçenek 2
Çocuklara meyveli kartlar verebilir ve onlar için bitkiler içeren kartlar alabilirsiniz.
3. Seçenek
Çocukları kartları gruplara ayırmaya davet edin: sebzeler, meyveler, çiçekler, ağaçlar, çalılar.
4. seçenek
Çocuğun önüne birkaç kart yerleştirin ve onları hatırlamaları için davet edin. Sonra çevirip kartları değiştirmeyi veya 1-2'yi çıkarmayı isteyin. Çocuğunuzu size neyin gittiğini ve neyin değiştiğini anlatması için davet edin.
Hayvanlar ve evleri hakkında eğitici bir oyun. Oyun, hayvanları ve evlerini tasvir eden eşleştirilmiş kartlar içerir.
Her hayvanın, böceğin, kuşun ve balıkların kendi evlerini bulmalarına yardım edin. Gerekli resimleri çiftler halinde toplayın.
Ayı bir inde yaşar ve arı kovanda yaşar.
Bir köpek kulübede yaşar ve bir kedi sepet içinde yaşar.
Sincap bir ağacın çukurunda yaşar ve köstebek toprak bir oyukta yaşar.
Tilki bir delikte yaşar ve karınca bir karınca yuvasında yaşar.
Kuş yuvada, balıklar da akvaryumda yaşıyor.
"Zıtlıklar" oyunu konuşma, dikkat, figüratif ve anlamsal hafızayı geliştirir, mantıksal düşünmenin temellerini atar.
Komik, parlak resimler bu konuda yardımcı olacaktır.
Tamlık: 6 yaprak kesilmiş kart.
Başlamadan önce, sayfaları noktalı çizgiler boyunca kartlar halinde kesin.
İşte 3-6 yaş arası çocuklar için, çocukların görsel algı, gönüllü dikkat, mantıksal düşünme, hafıza ve tutarlı konuşma geliştirebilecekleri bir oyun.
Oyuna başlamadan önce, kartları noktalı çizgiler boyunca kesin, 72 kart alırsınız.
Oyunun amacı: bir grubun kartlarındaki tüm farklılıkları bulun. İlk olarak, çocuğunuzu benzer resimleri sıralaması için davet edebilir ve ancak o zaman her gruptaki resimler arasındaki farkı arayabilirsiniz.
Oyun seçenekleri: devamı bakın ...
Masa oyunu "Ne nedir?" Bulmaca teknolojisi (bulmaca) kullanılarak 2 öğeye bölünmüş 20 karton karttan oluşur. Toplamda 40 element var. Çeşitli nesneleri, bitkileri ve hayvanları tasvir ediyorlar. Tüm görüntüler, paylaşıma veya amaca göre mantıksal çiftler oluşturur.
Masa oyunu "Kimin bebeği?" çocuklar için didaktik bir mozaiktir. Puzzie teknolojisi kullanılarak 2 parçaya bölünmüş sekiz büyük boyutlu karttan oluşur. Kartların bazı yarısı çocuklara tanıdık hayvanları tasvir ederken, diğerleri bebeklerini gösteriyor.
Oyun, çocuğun gözlem, dikkat ve analitik becerilerini geliştirir.
Oyunun amacı: Çocuğu hayvanların isimlerini ve özelliklerini, yaşam alanlarını tanıtmak.
Oyunun seyri: Kartları yukarı bakacak şekilde yerleştirin. 5 hikaye kartını ayrı ayrı yerleştirin.
Çocuktan bir hayvanın resmini bulmasını isteyin, nerede yaşadığını sorun.
5 hikaye kartından hangisine ekleyebilirim? Çocuğunuzu tüm kart zincirlerini toplamaya davet edin.
Bir dosyada 5 adet A4 sayfası vardır, bulmacaları kesin ve tercihen geniş bantla laminatlayın.
Ekte, önceden işlenmiş ve kibrit kutularının boyutuna ayarlanmış resimlerin bulunduğu bir belgedir. Sadece yazdırmanız, kesmeniz ve oyunu yapmanız gerekiyor.
Satın alınan tahta baskılı kart oyununa bir alternatif.
Oyun, kendinden yapışkanlı renkli kağıtla yapıştırılan kibrit kutularından yapılmıştır ve kutuların üstüne ve içine hayvanların ve evlerinin resimleri yerleştirilmiştir. Dayanıklılık için kutular üstte şeffaf bantla kapatılmıştır. Çocuklar bu oyunu çok seviyor. Yoldaşların hatalarını düzeltmek, tutarsızlıklar bulmak özellikle heyecan verici görünüyor.
D / Ve "Kimin evi nerede?"
Amaç: Çeşitli hayvan türleri (böcekler, kuşlar, hayvanlar) ve evleri hakkındaki bilgileri derinleştirmek ve genişletmek. Canlı bir yaratığın görüntüsünü habitatıyla ilişkilendirme, onu doğru şekilde adlandırabilme yeteneği. Ellerin hayal gücü, bilişsel ilgi, hafıza, mantıksal düşünme, ince motor becerileri geliştirin.
İndir:
Ön izleme:
Önizlemeyi kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesabı) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Didaktik oyun türleri ve didaktik oyunların rehberliği
Didaktik oyun türleri Didaktik oyunlar, eğitim içeriği, çocukların bilişsel faaliyetleri, oyun eylemleri ve kuralları, çocukların organizasyonu ve ilişkileri, eğitimci rolünde farklılık gösterir ...
DİDAKTİK OYUNLAR VE KONUŞMA GELİŞTİRME. Didaktik oyun, çok yönlü, karmaşık bir pedagojik fenomendir: hem okul öncesi çocuklara öğretmek için bir oyun yöntemi hem de bir öğrenme biçimi ve bağımsız oyun etkinliği ve çok yönlü bir araçtır.
Didaktik oyun, çok yönlü, karmaşık bir pedagojik fenomendir: hem okul öncesi çocuklara öğretmek için bir oyun yöntemi hem de bir öğrenme biçimi ve bağımsız oyun ...
Okul öncesi çocukların entelektüel gelişimi için didaktik oyunların ve eğlenceli didaktik materyallerin kullanımında deneyim
Okul öncesi çocukların entelektüel gelişimi için bir dizi oyun (Voskobovich, Nikitin, vb.) ...
BİTKİLERLE OKUL ÖNCESİ KAZANIMLARININ KART ODASI (kart endeksi, Dryazgunova V.A. kitabına dayanmaktadır.
Erken çocukluktan itibaren çocuk çevresinde çeşitli sebze ve meyveler görür. Yavaş yavaş isimlerini hatırlıyor, aralarında arkadaş bulmaya başlıyor. Bununla birlikte, çocukların neredeyse hiçbir fikri yok ...
"Okul öncesi çocuklarda didaktik oyunlar yoluyla ekolojik kültürün oluşumu." "Okul öncesi çocuklarda didaktik oyunlar yoluyla ekolojik kültürün oluşumu."
Çocukların ekolojik olarak yetiştirilmesinde, her şeyden önce insanlığın yetiştirilmesi, yani nezaket, doğaya ve yakınlarda yaşayan insanlara ve torunlarına karşı sorumlu bir tutum anlaşılmalıdır ...
Oyunun amacı: Çocuklarla ve birbirleriyle iletişim için koşullar yaratmak, duygusal bağlantılar kurmak, büyük - küçük kavramların oluşumu, geometrik şekillerdeki farklılık, işitme gelişimi, zevk ...
Sergi katılımcısı:
Solodenko Natalya Yurievna,
kıdemli eğitimci.
MADOU d / s No. 183, Tyumen
Portalın yönetiminden: gözden geçirilmek üzere bir demo sürümü sunulur. Tam sürüm, her katılımcının alacağı sanal serginin bir multimedya albümünde olacaktır.
Bu oyun (sunum) küçük ve orta yaşlı çocuklar için tasarlanmıştır.
Amaçlar ve hedefler:
Bilişsel gelişim:
"Bir" - "çok", "büyük - küçük" kavramlarını pekiştirmek.
Hayvanların, kuşların ve yavrularının anlayışını genişletin.
Çocukların hayvanların yaşaması için gerekli koşulları anlamalarını sağlayın.
Nesneler arasında en basit bağlantıları kurma becerilerini oluşturmak.
Duyusal deneyimi ve konuşmada alınan izlenimleri kaydetme yeteneğini zenginleştirmek.
Nesnelerin genel özelliklerini görme becerisini geliştirin.
Konuşma gelişimi:
Konuşmada tekil isimleri kullanmaya yardımcı olun. Ve bircok digerleri saatler, hayvanları ve yavrularını ifade eder.
Hayvanların hareketlerini taklit etme becerisini geliştirin.
Onomatopoeic hayvanların telaffuzunda egzersiz çocuklar
Küçültücü sonekleri olan isimlerin oluşumu ve kullanımında çocukları egzersiz yapın (kedi yavrusu - kedi yavrusu)
Tutarlı ifadelerin oluşturulmasında egzersiz (hayvanı tanımlama, hayvan hakkında bir hikaye icat etme).
Sanatsal ve estetik gelişim:
Renk isimlerinin bilgisini pekiştirin.
Sosyal ve iletişimsel gelişim:
Çocukları sunumu izlemeye teşvik edin.
Çevrenizdeki dünyaya karşı olumlu bir tutum geliştirin.
Sunum, hayvanları, kuşları; yavrularını, meskenlerini ve karşılık gelen hayvan veya kuşun çıkardığı ses.
Öğretmen çocuklara slayt göstermeye başlar ve sorular sorar:
1 soru: Kimin evi? Bu evde kim yaşıyor?
Çocuk tahmin ettikten sonra öğretmen bir düğmeye basar ve ekranda bir hayvan belirir.
Soru 2: Bu hayvanın bebeğinin adı nedir?
Çocuk yavruyu adlandırır. Öğretmen bir bebek resmi olan sonraki slaydı gösterir.
Soru 3: Çok sayıda yavru olduğunu nasıl söyleyebiliriz?
Öğretmenle birlikte çocuklar yavruların adlarını çoğul olarak telaffuz ederler. Öğretmen yeni bir slayt gösterir.
Soru 4: Bu hayvan veya kuş nasıl ses çıkarır?
Çocuklar ses çıkarır. Ve öğretmen bir düğmeye basar ve verilen hayvana veya kuşa karşılık gelen bir ses çıkar.
Bu sunum, görevler, sorularla karmaşık olabilir:
Sunumunuza hayvanlar ve kuşlar hakkında bilmecelerle başlayın.
Hayvanı sevgiyle adlandırın.
Bebeğin boyu nedir ve ebeveyn nedir?
Bir hayvan hakkında bir hikaye oluşturun. Hayvanı tarif edin.
Belirli bir hayvan veya kuşu çizin.
Hayvan ne renk?
R,
eğitici oyun "Kimin evi?"
Daha küçük ve orta okul öncesi çağındaki çocuklar için
Oyunun amacı:
Temel ekolojik kavramların oluşumu (bazı hayvanların yaşam özellikleri, yaşam alanları, çevreye uyum sağlama yolları);
İnce motor becerilerin gelişimi, duyusal algı, görsel hafıza, gözlem ve dikkat.
Oyunun kuralları:
Didaktik oyun, farklı renklerde yapıştırılmış 20 kibrit kutusundan oluşur. Dışarıda, kutu çeşitli hayvanların yaşam alanı, içinde ise kutuda hayvan resimleri var.
Hayvanın konutunun (evin) görüntüsü ile dışarıdan hayvanın görüntüsü ile kutunun içini doğru seçmek gerekir. Küçük bir ipucu kibrit kutusunun rengi olabilir.
İÇİNDE 
oyun varyasyonları:
"Ortak bir ..." Kutunun tüm iç parçalarını yerleştirin. Çocuğa ortak veya benzer bir yaşam alanına sahip hayvanları seçmesini önerin (örneğin, yuvalarda yaşayan veya denizde yaşayan veya ahşap evlerde yaşayan, kendi meskenini inşa eden vb.)
"Biz kendimiz oynarız." Hayvan kutusunun iç kısımları karıştırılır ve masanın ortasına yüzü aşağı bakacak şekilde yerleştirilir. Oyuncular, kutuları kendi aralarında hayvan habitatlarının görüntüleriyle ayırırlar. Sunum yapan kişi, içinde bir hayvanın resminin bulunduğu bir kutu alır. Bu hayvanın yaşam alanı olan bir kutuya sahip olan oyuncu, iç kısmını kendisi için alır ve kutuyu toplar. Kazanan, tüm yarıyı ilk toplayan kişidir.
