Evi daha hızlı giden oyunun bir özetini planlayın. "Ana Sayfa" konulu oyunlar ve alıştırmalar. Müzikli parmak oyunu "Ormanda kütüklerden yapılmış bir ev var"

R,
eğitici oyun "Kimin evi?"

Daha küçük ve orta okul öncesi çağındaki çocuklar için

Oyunun amacı:

Temel ekolojik kavramların oluşumu (bazı hayvanların yaşam özellikleri, yaşam alanları, çevreye uyum sağlama yolları);

İnce motor becerilerin gelişimi, duyusal algı, görsel hafıza, gözlem ve dikkat.

Oyunun kuralları:

Didaktik oyun, farklı renklerde yapıştırılmış 20 kibrit kutusundan oluşur. Dışarıda, kutu çeşitli hayvanların yaşam alanı, içinde ise kutuda hayvan resimleri var.

Hayvanın konutunun (evin) görüntüsü ile dışarıdan hayvanın görüntüsü ile kutunun içini doğru seçmek gerekir. Küçük bir ipucu kibrit kutusunun rengi olabilir.

İÇİNDE



oyun varyasyonları:

"Ortak bir ..." Kutunun tüm iç parçalarını yerleştirin. Çocuğa ortak veya benzer bir yaşam alanına sahip hayvanları seçmesini önerin (örneğin, yuvalarda yaşayan veya denizde yaşayan veya ahşap evlerde yaşayan, kendi meskenini inşa eden vb.)

"Biz kendimiz oynarız." Hayvan kutusunun iç kısımları karıştırılır ve masanın ortasına yüzü aşağı bakacak şekilde yerleştirilir. Oyuncular, kutuları kendi aralarında hayvan habitatlarının görüntüleriyle ayırırlar. Sunum yapan kişi, içinde bir hayvanın resminin bulunduğu bir kutu alır. Bu hayvanın yaşam alanı olan bir kutuya sahip olan oyuncu, iç kısmını kendisi için alır ve kutuyu toplar. Kazanan, tüm yarıyı ilk toplayan kişidir.

Erken yaş grubu "Çiçek" de sanatsal ve estetik gelişim (modelleme) için GCD'nin özeti. Amaç: - Çocuklarda büyük bir parçadan hamuru topaklarını ayırma ve yüzeye ince bir hamuru tabakası uygulama yeteneğini geliştirmeye devam etmek. - Ürünü bağımsız olarak dekore etme yeteneği oluşturmak. - Estetik geliştirin ...

Ebeveynler için danışma "İyilik yoluyla eğitim". Pek çok çocuk nezaketin ne olduğunu anlar, ancak eylemleri her zaman nazik değildir. Ve bizim görevimiz, yetişkinlerin görevi, onlara erken çocukluktan itibaren iyi işler yapma ihtiyacını aşılamaktır. İyilik nedir? ...

Okul öncesi yaştaki çocuklarda kelime dağarcığının gelişimi için didaktik oyunlar ve sözcüksel alıştırmalar. 1. Didaktik oyun Lotto "Mevsimler" Oyun için malzeme: Sezon görüntüsünü içeren 4 A4 kartı, her kartta doldurulacak 8 boş kutu var ...

"Kitap Haftası" Projesi Alaka Düzeyi: Son zamanlarda kitaba olan ilgi tüm dünyada önemli ölçüde azaldı. Birçok öğretmen ve ebeveyn bu durumdan endişe duyuyor. Şu anda çoğu çocuk televizyona, internete, sosyal ağlara ve telefonlara psikolojik bağlılık geliştiriyor. Kitabın ...

Maria Chernenok
Didaktik oyun "Kimin evi nerede?"

Oyunun amacı: Farklı hayvan türleri hakkındaki bilgileri derinleştirmek ve genişletmek (böcekler, kuşlar, hayvanlar) ve evleri. Canlı bir yaratığın görüntüsünü habitatıyla ilişkilendirme, onu doğru şekilde adlandırabilme yeteneği. Hayal gücü, bilişsel ilgi, hafıza, mantıksal düşünme geliştirin.

Malzeme: Hayvanları ve onların "evlerini" tasvir eden resimler.

Oyun ilerlemesi: Oyuna iki veya daha fazla çocuk katılır. Buna karşılık çocuklar iddia edilen hayvanı ve sığınağını bulur. Kelimeleri söylemek Örneğin: karınca, karınca yuvasında yaşar vs. Bir oyun ayrıca çocukların kelime dağarcığını çeşitlendirmeye, merak geliştirmeye, çevrelerindeki dünyaya ilgi duymaya yardımcı olur.

Oyun varyantı: Öğretmen çocuklara önce hayvanları alma ve sonra onlar için bir ev alma seçeneği sunar. Eğer bir bir oyun ilk kez tutulduktan sonra öğretmen resimlerle kimin nerede yaşadığını söyler, sonra çocuklar tek başına oyna, eşleştirilmiş resimleri al.

İlgili yayınlar:

Çocuklarla çalışırken didaktik oyunlara acil ihtiyaç olduğunu kimse inkar edemez. Çocuk dünyayı oyun yoluyla ve tabii ki mantıklı öğrenir.

Yapılmış: Renkli kağıtla yapıştırılan kibrit kutularından, renkli resimler kesilir ve tutkalla yapıştırılır. [i] Amaç: çocukları vahşi doğayla tanıştırmak.

Yazın başlamasıyla birlikte anaokulumuz bahçeye ekim yapmaya başladı. Her grup kendi topraklarını dikti ve bakımını yaptı. İniş yapıldı.

Didaktik oyun "Kim nerede yaşıyor?" "Kim nerede yaşıyor?" Oyununun ek açıklaması Oyun, orta okul öncesi çağındaki çocuklara yöneliktir. Bu oyun organize bir şekilde kullanılabilir.

Didaktik oyun, anlamı ve amacı çocuklara belirli bilgi ve beceriler kazandırmak, zihinsel yeteneklerini geliştirmek olan bir etkinliktir.

Yazar: Bobrova Antonina Igorevna, Primorsky Bölgesi, 52 Anaokulunda öğretmen. Orta grup. Giriş: Görsel ve öğretici.

Proje etkinliği "Bu cadde nerede, bu ev nerede?" PROJE FAALİYETLERİNİN "ZİYARET KARTI". Projenin yazarları: Sokolova Elena Borisovna, 38 Rybinsk ev. Proje etkinliğinin temasının adı.

"Kimin evi nerede?" Yürüyüşünün özeti genç grupta Yürüyüş konusu: "Kimin evi nerede?" Oyunun amacı: çocukların bahar hakkındaki fikirlerini pekiştirmek; çocuklara tomurcukları ve ilk bahar yapraklarını gösterin; netleştirmek.

Oyunların ve alıştırmaların tematik seçimi, tema: "Ana Sayfa"

Amaç:

Çocuklara "yüksek", "düşük" kavramlarını açıkça anlamalarını ve ayırt etmelerini öğretin.
Üçe kadar sayma yeteneğini pekiştirmek, "bir-çok" grupları karşılaştırmak.
Mekansal yaratıcı düşünceyi oluşturun.
Geometrik şekil "kare" yi tanıtın.
Seslerin ve onomatopoeia'nın net telaffuzunda egzersiz yapın.
Çocuklarda konuşmanın içinde, altında, dışında edatların anlaşılmasını ve kullanılmasını geliştirmek.
Çocuklara sayıları isimlerle koordine etmeyi öğretin.
Doğru yerde bir iz bırakarak parmaklarınızla çizmeyi öğrenmeye devam edin; "doğrudan haddeleme" tekniğini kullanarak hamuru şekillendirmek; görüntünün ayrıntılarını istediğiniz yere yapıştırın.
Konuşma dikkatini, ince motor becerilerin ince hareketlerini geliştirin.

ekipmanlar:

Arka plan resmi "cennet ve yeryüzü", güneş figürleri, bulutlar, evler, çiçekler.
Bir ve iki evi gösteren resimler, "1" ve "2" numaralı kartlar.
Bir vinç görüntüsü ile arka plan resmi, kapı ve pencereli bloklar şeklinde parçalar, çatı; tutkal çubukları.
Evlerin görüntüsü ile eşleştirilmiş resimler.
Tasarımcı bir, iki ve üç katlı evlerden inşa edilmiştir.
Tahta spatula. Çok renkli mandallar.
Büyük yapı malzemesi, engel parkuru için çeşitli özellikler.
Evin resim diyagramı, bu evlerin detayları renkli kartondan.
Boş pencereli bir ev çizimi, sarı parmak boyası.
İki dikey çizgi çizilmiş bir sayfa kağıt, hamuru.
Eğitici oyun "Kilidin anahtarını al."
Üç evin resmi. Zürafalar, suaygırları ve yılan figürleri.
Ses kayıtları: "Ormanda bir ev var", "Bir ev inşa etmek istiyorum."

Parmak oyunu "Yeni Ev"

Tak-tık-tık, tık-tık-tık!
Çekici al dostum!
(Çocuklar, el değiştirerek kamera üzerindeki kameraya çarpar)

Yeni bir ev inşa edeceğiz
(Evde bir pencere var.
Başparmaklar bir rafa katlanır, geri kalanlar bir "çatı" ile birleştirilir)

Bir tane daha var, daha yüksek.
(Parmaklarınızın konumunu değiştirmeden ellerinizi kaldırın)

Çatının tepesinde bir baca var.
(Uzatılmış bir işaret parmağıyla sıkılı bir yumruğu kaldırın)

Ev hazır, misafirleri davet ediyoruz:
Çabuk gel!
(Davetkar el hareketini göster)

Didaktik oyun "Dağdaki Ev"

Resim gökyüzünü ve dünyayı gösterir.

Gökyüzünü göster. Yeri gösterin. Evi elinize alın ve resme iliştirin. Fotoğrafın hangi kısmına evi gökyüzüne mi yoksa yere mi bağladınız? Neden?
Güneşi ve bulutları resmin üstüne koyalım. Güneşi ve bulutları nereye koyacaksın? Gökyüzünde.
Evimizin etrafında güzel çiçekler büyümesine izin verin. Çiçekleri nereye yerleştireceksin? Evin etrafında, çimlerin üzerinde.

Kaç tane evin var? Bir ev. Kaç renk var? Birçok renk. Kaç tane güneş var? Tek güneş. Kaç bulut var? İki bulut.

Didaktik oyun "Kaç ev?"

Resimdeki evleri sayın ve sayılarla etiketleyin.

"Bir ev inşa et" uygulaması

Kaldırma vinci,
O her şeyden önce!
Evin üstüne bir çatı koydu.
Duvarları da o yaptı!
Hepsi bu - ev inşa edildi!

Bir ev yapalım. Birinci katı bir kapıyla düzenleyin. İkinci katı pencereler üstte olacak şekilde düzenleyin. Çatıyı daha da yükseğe yerleştirin. Sonuç yeni bir ev, kaç kapı (pencere, zemin) var?

Eşleştirilmiş resimler "Evler"

İşte kayıp resimler. Tam olarak aynı resmi bulun. (Çocuklar kendileriyle tamamen aynı resmi bulurlar. Resimler halıya serilir ve çiftleri çocuklara dağıtılır).

Didaktik egzersiz "Yüksek-alçak ev"

Önünüzde evler var. Bunları sayalım. Bir, iki, üç. Daha yakından bakın, evlerden hangisi en yüksek? En düşük olan nedir? En yüksek evde kaç kat olduğunu sayın? En alttaki evde kaç kat var? Ortalama bir evde kaç kat vardır?

Şimdi üç evi de mendillerle kapatacağım ve hangi evin gizlendiğini tahmin edeceksiniz. En alçak evin altında hangi eşarp gizlidir? En uzun? Ortalama bir ev?

Mandallarla oynamak "Güzel çit"

İşte tahtalar ve işte mandallar. Evlerimiz için onlardan güzel bir çit yapalım.

"Yapım aşamasında" dinamik duraklama

İnşaat malzemesini şantiyeye aktarmamız gerekiyor. Yardım eder misin?

Çocuklar büyük yapı malzemelerini bir yerden diğerine taşırlar, engelleri aşarlar (kenevir, "su birikintileri" vb.)

İnşaat "Evi düzenleyin"

Resimler, sizin düzenleyeceğiniz ve inşa edeceğiniz evin bir diyagramını göstermektedir. Ayrıntıları alın ve bunları diyagramda doğru yere yerleştirin. Üçgen bir çatının çizildiği yerde - oraya kare bir pencerenin bulunduğu renkli bir üçgen takın - bir kare ekleyin.

(Ders içeren arşivde en küçük çocuklar için benzer görevi olan resimler var, tek katlı evler var).

Egzersiz "Evde hangi sesleri duyuyorsunuz?"

Su ısıtıcısı nasıl ıslık çalıyor? S-S-S.
Alarm nasıl çalar? Z-Z-Z.
Musluk suyu nasıl damlar? Damla-damla-damla.
Babam bir tatbikatla nasıl çalışır? F-F-F.
Elektrikli süpürge nasıl mırıldanıyor? Ooh.
Misafirler kapıyı nasıl çalarlar? Knock-Knock.

Parmakla boyama "Evlerin pencerelerindeki ışıkları yakın"

Akşam geldi ve hava kararmıştı. Işığı açmanız gerekiyor ve ardından evlerdeki pencereler parlak bir ışıkla aydınlanacak. Parmağınızı sarı boyaya batırın ve pencereye doğru tutun.

(En küçüğü için arşivde basitleştirilmiş bir resim var).

Müzikli parmak oyunu "Ormanda kütüklerden yapılmış bir ev var"

(Ses kaydı ile yürütülür).

El işçiliği "Merdiven"

Kırık basamakları olan eski bir merdiveni tamir etmeliyiz. Hamuru al. İki ince sosis açın, yan yana koyun ve üzerlerine basamaklar (kibritler) ekleyin.

Merdivenlerden yukarı yürüyoruz
Tüm adımları sayacağız:
Saymak eğlenceli!
Bir iki üç dört beş -
Yürümek çok eğlenceli!

Didaktik oyun "Kilit için bir anahtar seçin"

Çocuklar aynı renkteki kilitlerin anahtarlarını alıp açarlar.

Çimdeki ev
Tüm kapılar kilitli.
Tüm anahtarları alacağız
Ve kulübenin kilidini açacağız.

Didaktik oyun "Kimin evi?"

Resim üç evi göstermektedir - yüksek, alçak ve alçak. Çocuklara üç figür verilir - bir zürafa, bir su aygırı ve bir yılan.

Çocuklar, kimin hangi evde yaşadığını düşünün? Zürafa hangi evde yaşıyor? En yüksek evde. Neden böyle düşünüyorsun? Su aygırı hangi evde yaşıyor? Su aygırı daha alçak bir evde yaşıyor. Neden? Şimdi düşün ve söyle bana - hangi ev bir yılan için uygundur? En alttaki ev bir yılan için uygundur. Ve neden?

Müzikal ve ritmik egzersiz "Bir ev inşa etmek istiyorum"

Çocuklar kendi müzik aletlerini seçerler ve onların yardımıyla sondaj müziği ile "birlikte çalarlar". (Aynı adı taşıyan ses kaydı altında yapılır).

PS

Bu bölüm aynı konuyla ilgili materyaller içerir, ancak 1-2 ve 2-3 yaş arası çocuklar için sınıflar şeklinde tasarlanmıştır. Bu tematik koleksiyondaki oyunların çoğu (hepsi değil) ve ayrıca dersin tematik olmayan bazı unsurları (selamlama vb.) Burada kullanılır.