Birincil ve ikincil USE puanlarının oranı. Birleşik Devlet Sınavı puanlarının aktarılması: Değerlendirme sisteminin ayrıntılı açıklaması. Mezun değerlendirmeyi kabul etmiyorsa ne yapmalıdır?

Birleşik Devlet Sınavında belirli bir puan almak için kaç görevi tamamlamanız gerekiyor? Bu soruya özel bir cevap kullanılarak cevap verilebilir. Birincil puanları test puanlarına dönüştürmek için ölçekler.

Ölçek, birincil ve test puanları arasındaki uyumu gösterir.
Birincil noktalar- Bu ön hazırlık 100 puanlık ölçeğe aktarılmadan önce puanlar (örneğin, Rus dilinde 1 numaralı görev için 2 birincil puan ve 2 numaralı görev için 1 birincil puan alabilirsiniz). Görevlere ilişkin puan dağılımını şurada görüntüleyebilirsiniz: Bu makale. Ham puanlar test puanlarına dönüştürülür.
Test sonuçları- Bu son Başvuru sahiplerinin üniversiteye girdikleri 100 puanlık ölçeğe dönüştürüldükten sonra puanlar. Bir ürün için birden fazlasını alamazsınız 100 test noktası.

Mor rengi Birleşik Devlet Sınavını geçmek için yeterli olmayan noktalar vurgulanır.
KırmızıBirleşik Devlet Sınavını geçmeyi onaylayan minimum puanlar vurgulanmıştır.

Maksimum birincil nokta sayısı (USE 2016):
Rus dili – 57 (+1) ;
Matematik – 32 (-2) ;
Sosyal bilgiler – 62 (0) ;
Fizik – 50 (0) ;
Biyoloji – 61 (0) ;
Tarih – 53 (-6) ;
Kimya – 64 (0) ;
Yabancı diller – 100 (0) ;
Bilgisayar Bilimi ve BİT – 35 (0) ;
Edebiyat – 42 (0) ;
Coğrafya – 47 (-4) .
2015 yılına göre birincil puanlardaki değişim parantez içinde gösterilmiştir.

Birincil puanların sayısı değişmezse, puan aktarma ölçeği değişmeden kalır. Bu nedenle ölçeğe göre söyleyebiliriz sosyal çalışmalar, fizik, Biyoloji, kimya, yabancı Diller, bilgisayar Bilimi Ve edebiyat 2016 için %100 doğrudur. En büyük belirsizlik matematik ölçeğidir çünkü bu yıl 2015'te ölçek"havadan" ele alındığında her türlü mantığa meydan okuyor; Matematik ölçeğinin 2016'da nasıl görüneceği belli değil.
Puanları notlara dönüştürmek için ölçek matematik (temel seviye) aşağıda sunulmuştur:

IMHO, matematikte buna benzer bir şey. 75'ten söyleyebilirim (önceki yıllara göre “çözülen sorunların Birleşik Devlet Sınavı puanlarına” oranına henüz bakmadım). 100 puan çok iyi bilgi + biraz şans + psikolojik istikrar anlamına gelir.

6 dakika 27 saniye sonra eklendi:

Ücretsiz bir öğretmen var - İnternet, kitaplar vb. Ama... hatırlatmalar ve kontrol olmadan, kendini sürmen, sürmen gerekiyor. Ve başka bir soru: Sıradan bir liseden bağımsız çaba göstermeyen bir kişi hangi yıllarda Moskova Devlet Üniversitesi'ne, Moskova Fizik ve Teknoloji Enstitüsü'ne vb. girdi? VZMS neden var oldu ve var oldu? FMS neden oluşturuldu?

7 dakika 34 saniye sonra eklendi:

IMHO ve çocuğu uygun yere gönderin...

Nedense yaşlı bir meslektaşımı hatırladım. “Anavatanı” Pervomaika, “tavanı” ise NIIZhT'dir. Böylece oraya güvenli bir şekilde ulaştı. Matematik dersinde öğretmene birçok soru sordum. Kendisi de şöyle dedi: “Genç adam, bu tür sorularla NSU'ya gitmen lazım!” Nereye gitti ve başarıyla mezun oldu.
Peki mezunlara göre bir değerlendirme yapabiliriz, son 10 yılın istatistikleri de var. VE? Orada temelde yeni ne olacak? eğer öğretmenler geçerse?

“Konu” okullarda farklı miktarlarda öğretiliyor, bazıları haftada 10 saat, bazıları üç saat matematik dersi alıyor. Bu bağlamda “konuyu bilmek” nedir?
Bir zamanlar NSU'ya giriş sınavlarında atamalar yapılıyordu. "okul müfredatının kapsamının ötesine geçmeyen ancak okulda edinilen bilgilerin yaratıcı bir şekilde uygulanmasını gerektiren". Birleşik Devlet Sınavı spesifikasyonu, 100 puanın genel eğitim sınıfı müfredatının kapsamının ötesine geçen bilgi gerektirdiğini beyan eder.
Genel olarak, öğretmenlere sertifika verirken onları konuyla ilgili Birleşik Devlet Sınavına girmeye zorlama niyeti uzun zamandır var. Belki burada tartışıyoruz ama öğretmenler çoktan geçiyor?

Yani öğretmenlerin Birleşik Devlet Sınavına kendi özgür iradeleriyle girmelerine karşı değilim. Ancak böyle bir teslimiyetin temelde ne gibi yeni şeyler olacağını bilmiyorum. Öğretmenler istedikleri zaman bir seçeneği değerlendirip karar verme olanağına sahiptir. Ve kişisel olarak onlar için neyin zor olduğunu görün. Peki öğretmenin kendisinin yapmadığı ve yapamayacağı şeylerin öğretilmesi gereken çocuklar var mı? Ve eğer varsa ne yapmalıyız? Genel olarak öğretmenlerin işleyişi bu şekildedir. Yuşa
Öğretmenlerimize bu kadar düşük puan vermemelisiniz. Peki sizce çocuklar bu tür okullarda neyi “unuttular”?
Ben sizden çok daha iyimserim ve çoğu öğretmenin Birleşik Devlet Sınavını 90-100 puanla çok iyi geçeceğine inanıyorum. Muhtemelen hepsi değil. Yani herkesin 100'de geçmesi için şartlar koymanıza gerek yok. Sadece gidip geçmeniz yeterli. Ne kadar sürer?
Artık kimse seni ve beni yargılamayacak. Öğretmenlerin bunu nasıl yazacağını BİLMİYORUZ. Ancak bilselerdi Birleşik Devlet Sınavının kendisini ve okul eğitim sistemini değerlendirebilirlerdi.
Özellikle şu tür şeyleri anlayın:
“Konuyu biliyorsanız 100 puanla mutlaka geçebileceğiniz bir sınav.”
Veya
"Bu, konuyu biliyorsanız 70 puanla mutlaka geçebileceğiniz bir sınav. 100 ise dahiler içindir."

Ve ayrıca bu soruya dair bir anlayış da olacak:
"Öğretmensiz 90-100 ile geçebileceğiniz bir sınav"
Veya
“Bu, hoca olmadan 90-100 ile geçilemeyecek bir sınav.”

Artık toplumun Birleşik Devlet Sınavına karşı tuhaf bir tutumu var, pek çok efsane, pek çok suçlama var. Belki adildirler, belki değiller.
Bana öyle geliyor ki tüm öğretmenler bu sınavı geçseydi, daha az efsane olurdu, ayrıca sınavın kendisinde de değişiklikler olurdu ve öğretmenler sınavda var olan tüm sorunları ortaya çıkarırdı.
Artık öğretmenler Egeli çocukları gerçekten korkutuyor. Çünkü onlar için bilinmeyendir. Ve eğer bunu kendi başınıza yaşasaydınız, daha az korku olurdu!

Problem 19 bir Olimpiyat problemidir. 17. görev de çoğu zaman zayıf bir görev değildir.

IMHO, 90-100 puanlık bir seviye, hazırlık seviyesidir ve ülkedeki en iyi üniversitelerde eğitim alma yeteneğinin bir göstergesidir. Bana açıklayın: Ülkedeki okullardan bu kadar çok sayıda öğretmen nereden gelecek? Bu seviyede orada neyi unuttular?

48 saniye sonra eklendi:

Ne için? Bazı çocuklar kişisel etkileşime ihtiyaç duyar. Bazen küçük bir açıklama eksiktir. 21OKSI
İşte bu yüzden bir olimpiyat sistemi ve bir fizik ve matematik okulu vardı. Ve şimdi ah. Aynı şekilde akıllı çocuklar da iyi okullarda olimpiyatlara hazırlanıyor. Böylece 19. görev çözüldü.
Ancak ya bu sorunun seçim olasılığıyla birlikte devlet düzeyinde çözülmesi gerekiyor. veya bireysel düzeyde. ebeveynler kendi çocukları için bir fırsat arıyorlar.

Genel olarak İnternet işleri çok daha kolaylaştırır. 18. ve 19. problemlerin çözümlerinin bir analizini bulmak oldukça mümkündür. sono ıo
IMHO - çünkü "hayır".
Çünkü bunun beşeri bilimler dersi olup olmaması önemli değil, ancak öğrenci, öğretmeninden tam danışmanlık alma fırsatına sahip olmalıdır. Sanki sınıf seçimi gerçekten önemli bir şeymiş gibi çocukları sınıflara ayırmaya gerek yok. Bazı spor salonlarında ve liselerde, fizik ve matematik derslerindeki rekabet alışılmışın dışındadır ve ortalamanın üzerinde hazırlık seviyesine sahip çocuklar, beşeri bilimler (kimyasal-biyolojik, filolojik, tarihi, ekonomi vb.) derslerine girerler.

Ve kimse öğretmenin her öğrenciyi okuldan çıkarmak zorunda olduğunu söylemiyor. Öğretmenin Birleşik Devlet Sınavından iyi bir puan alması gerekir. Aksi takdirde, öğretmen ne kadar yetenekli olursa olsun, öğrenciyi yüksek puana hazırlayamayacaktır çünkü kendisi cevabı bilmiyor.

21OKSI
En büyük oğlumun okulunda öğretmen onlarla 18. görevin üzerinden ayrıntılı ve uzun bir şekilde geçti. Ve birçok kişi bunu başarıyla çözdü. Yaklaşık 19 - Ne olduğunu bilmiyorum. Ve 18'i hatırlıyorum çünkü bunu çok tartışmışlardı.
Bu hala seçme hakkıyla ilgili büyük bir sorudur. Şehrimiz Novosibirsk'ten biraz daha küçük - 6 okul ve bir spor salonu. Okulların hiçbirinde, uzmanlaşmış matematik gruplarında bile öğretmenlerden hiçbiri çocuklarla 18. ve 19. görevlerle ilgilenmedi. Bazı ebeveynler onlarla çalıştı (böyle birini tanıyorum, şanslıydım), diğerlerinin ise hiçbir seçeneği yoktu. Özel matematiğe ihtiyacımız olmasa da bir şey olursa tek seçenek hareket etmektir. Bu durumla ilgili olarak köyleri düşünmek korkutucu.
Şöyle söylerdim. Her öğrencinin kendisini üst düzeyde hazırlayabilecek öğretmeni seçme hakkı vardır. Ancak bu hakkın kullanılıp kullanılmayacağı öğrenciye kalmıştır. Çok sayıda çocuk var. bu yüksek seviyeye hiç ihtiyacı olmayanlar. O zaman süper kandırılan öğretmeninin onu zorla yüksek Birleşik Devlet Sınavı puanlarına sürüklemesi öğrencinin zararına olur. Temelleri geçti - matematik bilgisini kültürel düzeyde gösterdi. Daha fazla gelişmenin temeli olarak matematiğe ihtiyacımız var - daha yüksek seviyede bir öğretmene ihtiyacımız var.

Evet, 11. beşeri bilimler okulunda çalışmasına izin verin, neden olmasın? sono ıo
Çocuğun Baumanka'ya mı yoksa yerel bir üniversiteye mi gitmek istediğini sormuyoruz. Gidip Birleşik Devlet Sınavı'nın tüm görevlerini çözüyor ve puanını alıyor. Yani öğretmen gidip karar vermeli. Ve puanınızı alın. Bunda bu kadar zor olan ne?

Tüm öğretmenlerin yüksek düzeyde Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmadığı gerçeğine gelince... Bu zor bir soru. Eğitim konusunda eşit haklara sahip olduğumuzu düşünüyoruz. Bu, HER öğrencinin kendisini Birleşik Devlet Sınavının yüksek seviyesine hazırlayabilecek bir öğretmene sahip olma hakkına sahip olduğu anlamına gelir. Bunun tam olarak 100 puan olması gerektiğini düşünmüyorum. Ancak yine de bir öğretmenin oldukça yüksek bir puan alabilmesi gerekir. Bir öğretmen buna hazır değilse IMHO 11. sınıfta çalışmamalı. Başka bir zaman, ama 11'de değil.
Neden? Farklı öğretmenler var, hepsi derinlemesine çalışmıyor. Temel düzeyde eğitim veren mükemmel okul öğretmenleri var. Yani özel bir sınav için, ancak genel eğitim programı çerçevesinde. Ülkedeki en iyi uzmanlaşmış üniversitelere kabul için tasarlanan Birleşik Devlet Sınavının tam sürümünü neden onlardan talep ediyorsunuz?

“Birleşik Devlet Sınavını çözün” ile ne demek istiyorsunuz? Sertifika almak için minimum tutara mı karar verdiniz? Yerel bir üniversiteye kayıt düzeyine mi karar veriyorsunuz? Örneğin Moskova Devlet Üniversitesi veya Baumanka gibi bir seviyeye karar vermek gerekli mi?

Ve bir şey daha: bir şeyi kendi başınıza yapabilme yeteneği ve bir başkasına açıklama yeteneği... biraz farklı şeyler... Bir amplifikatörün sınavı çözmesinin zor olması gariptir. Peki çocuklara ne öğretecek? Rusya'da yalnızca bir öğretmenin böyle bir karar vermesi üzücü. Eminim ki 11. sınıf öğrencileriyle çalışan tüm öğretmenlerin öğrencileriyle birlikte her yıl kendi disiplinlerindeki Birleşik Devlet Sınavına girmeleri gerekmektedir. Ve bu, öğretmenin bilgisinin bir testi değil, bu, Birleşik Devlet Sınavı prosedürünün bir testidir - ona bu şekilde yaklaşmalısınız!
Peki, Birleşik Devlet Sınavı bir öğretmen için zor olmamalı!
Neden bir öğretmenin bu davranışı “kesinlikle saygıya değer”ken, öğrenciler için bu sıradan bir olaydır?
Rusya'daki tüm öğretmenler Birleşik Devlet Sınavını geçseydi, eminim ki hem Birleşik Devlet Sınavında hem de müfredatta bazı ayarlamaların nedeni bu olacaktır. Krasnoyarsk spor salonu öğretmeni Oksana Fan-Di, öğrencileriyle birlikte edebiyat sınavını geçti. Öğretmen böyle alışılmadık bir deneyin amacının yalnızca kişinin kendi bilgisini test etmek olmadığını belirtiyor.

Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavı görevlerini kontrol ettikten sonra, bunların tamamlanması için 0'dan 57'ye kadar bir birincil puan atanır. Her görev belirli sayıda puanla değerlendirilir: görev ne kadar karmaşıksa, o kadar fazla puan alabilirsiniz. BT. Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavında görevlerin doğru bir şekilde tamamlanması için, görevin karmaşıklığına bağlı olarak 1 ila 5 puan verilir. Bu durumda makale için 0'dan 24'e kadar puan alabilirsiniz.

Bundan sonra birincil puan, Birleşik Devlet Sınavı sertifikasında belirtilen bir test puanına dönüştürülür. Bu puan yükseköğretim kurumlarına kabul için kullanılır. Birleşik Devlet Sınavı puanlarının aktarılmasıözel bir nokta ölçeği kullanılarak gerçekleştirilir.

Ayrıca, Birleşik Devlet Sınavı puanına göre, bir öğrencinin sınavda Rusça dilindeki görevleri tamamlamak için alacağı yaklaşık notu beş puanlık bir ölçekte belirleyebilirsiniz.

Aşağıda Birleşik Devlet Sınavı puanlarını Rus dilinde dönüştürmek için ölçek: ham puanlar, test puanları ve kaba puan.

Birleşik Devlet Sınavı puanı dönüştürme ölçeği: Rus dili

Rus dilindeki yükseköğretim kurumlarına kabul için minimum sınav puanı 36'dır.

“A Alın” video kursu matematikte Birleşik Devlet Sınavını 60-65 puanla başarıyla geçmek için gerekli tüm konuları içerir. Matematikte Profil Birleşik Devlet Sınavının 1-13 arasındaki tüm görevlerini tamamlayın. Ayrıca matematikte Temel Birleşik Devlet Sınavını geçmek için de uygundur. Birleşik Devlet Sınavını 90-100 puanla geçmek istiyorsanız 1. bölümü 30 dakikada ve hatasız çözmeniz gerekiyor!

10-11. Sınıflar ve öğretmenler için Birleşik Devlet Sınavına hazırlık kursu. Matematikte Birleşik Devlet Sınavının 1. Bölümünü (ilk 12 problem) ve Problem 13'ü (trigonometri) çözmek için ihtiyacınız olan her şey. Ve bu, Birleşik Devlet Sınavında 70 puandan fazla ve ne 100 puanlık bir öğrenci ne de beşeri bilimler öğrencisi onlarsız yapamaz.

Gerekli tüm teori. Birleşik Devlet Sınavının hızlı çözümleri, tuzakları ve sırları. FIPI Görev Bankası'nın 1. bölümünün tüm mevcut görevleri analiz edildi. Kurs, Birleşik Devlet Sınavı 2018'in gerekliliklerine tamamen uygundur.

Kurs, her biri 2,5 saat olmak üzere 5 büyük konu içermektedir. Her konu sıfırdan, basit ve net bir şekilde verilmektedir.

Yüzlerce Birleşik Devlet Sınavı görevi. Sözlü problemler ve olasılık teorisi. Sorunları çözmek için basit ve hatırlanması kolay algoritmalar. Geometri. Teori, referans materyali, her türlü Birleşik Devlet Sınavı görevinin analizi. Stereometri. Zor çözümler, faydalı kopyalar, mekansal hayal gücünün gelişimi. Sıfırdan probleme trigonometri 13. Sıkıştırmak yerine anlamak. Karmaşık kavramların net açıklamaları. Cebir. Kökler, kuvvetler ve logaritmalar, fonksiyon ve türev. Birleşik Devlet Sınavının 2. Kısmının karmaşık problemlerini çözmek için bir temel.

Geçen yılki sınav, öğrencilerin bazı görevleri tamamlamak için düzenlemeye göre biraz daha fazla zaman harcadığını gösterdi; bu nedenle mezunların çoğunun yüksek ve ileri zorluk seviyesindeki tüm görevleri çözmek için zamanı yoktu, bu nedenle 2016 sınavında biraz daha fazla zaman ayırmaya karar verildi. Kısa cevaplı görevlerin sayısını azaltın. Matematikte Birleşik Devlet Sınavının profil düzeyindeki görev sayısı 19'a düşürüldü. Tüm görevleri kesinlikle doğru çözen mezun 32 puan alacak. Sınavın seviyelere bölünmesi genel olarak iyi sonuçlar verdi ancak tüm okul çocuklarının sınavın iki seviyesi arasında doğru seçimi yapamadığı, bunun da hem okul çocuklarının hem de kendilerinin farkındalık eksikliğinden etkilendiği kaydedildi. sınavların amaçları ve koşulları ile bunların ileri eğitim üzerindeki etkileri hakkında ebeveynleri ve öğretmenleri. 2015 sınavından elde edilen deneyim, farklı eğitim beklentilerine sahip iki farklı mezun grubunun çıkarlarını dikkate alarak, bu akademik yılda çalışma saatlerinin daha rasyonel ve etkili bir şekilde kullanılmasını mümkün kılacaktır.

Aşağıda, matematik 2016'daki birincil USE puanlarını profil düzeyinde dönüştürmek için temel alınarak oluşturulan bir ölçek bulunmaktadır. bu yılki sınav sonuçları. Buna dayanarak, matematik 2017 profil düzeyindeki birincil USE puanlarını dönüştürmek için yaklaşık bir ölçek derlendi; bu ölçek, yaklaşan sınava hazırlanırken kılavuz olarak kullanabileceğiniz, bunun yalnızca yaklaşık olduğunu ve ölçekten farklı olabileceğini unutmadan. sonuçlar fiilen değerlendirilecektir.

Profil düzeyindeki matematik 2016'daki birincil USE puanlarını yüz puanlık test puanları sistemine dönüştürmeye yönelik ölçek*

, .

Üniversitelere girmek ve sertifika almak için minimum eşik:
minimum birincil puan - 6, minimum test puanı - 27.