เกมการสอนที่บ้านเป็นเป้าหมาย เกมโต้ตอบการสอน“ บ้านของใคร? หยุดแบบไดนามิก "กำลังก่อสร้าง"

Maria Chernenok
เกมการสอน "บ้านใครอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์ของเกม: เพื่อเพิ่มพูนและขยายความรู้เกี่ยวกับสัตว์ชนิดต่างๆ (แมลงนกสัตว์) และบ้านของพวกเขา ความสามารถในการเชื่อมโยงภาพของสิ่งมีชีวิตกับที่อยู่อาศัยการตั้งชื่ออย่างถูกต้อง พัฒนาจินตนาการความสนใจทางปัญญาความจำการคิดเชิงตรรกะ

วัสดุ: ภาพสัตว์และ "บ้าน" ของพวกมัน

ความคืบหน้าของเกม: เด็กสองคนขึ้นไปมีส่วนร่วมในเกม ในทางกลับกันเด็ก ๆ พบสัตว์ที่ถูกกล่าวหาและที่หลบภัยของมัน พูดคำ เช่น: มดอาศัยอยู่ในจอมปลวก ฯลฯ เกม ยังช่วยกระจายคำศัพท์ของเด็กพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นความสนใจในโลกรอบตัว

ตัวแปรของเกม: ครูเสนอทางเลือกให้เด็ก ๆ เลือกรับสัตว์ก่อนจากนั้นจึงเลือกบ้านให้พวกเขา ถ้าก เกม จัดขึ้นเป็นครั้งแรกจากนั้นครูจะบอกเล่าด้วยภาพว่าใครอาศัยอยู่ที่ไหนเด็ก ๆ สามารถทำได้ เล่นด้วยตัวเองรับภาพที่จับคู่

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ไม่มีใครปฏิเสธความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับเกมการสอนเมื่อทำงานกับเด็ก ๆ เด็กเรียนรู้โลกผ่านการเล่นและแน่นอนว่ามีเหตุผล

ทำ: จากกล่องไม้ขีดที่วางทับด้วยกระดาษสีภาพสีจะถูกตัดออกและวางด้วยกาว [i] วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัตว์ป่า

เมื่อเริ่มเข้าสู่ฤดูร้อนโรงเรียนอนุบาลของเราจึงเริ่มปลูกในสวน แต่ละกลุ่มปลูกและดูแลอาณาเขตของตน มีการลงจอด

เกมการสอน "ใครอยู่ที่ไหน" คำอธิบายประกอบสำหรับเกม "ใครอาศัยอยู่ที่ไหน" เกมนี้มีไว้สำหรับเด็กในวัยอนุบาลตอนกลาง เกมนี้สามารถใช้ได้อย่างเป็นระเบียบ

การเล่นการสอนเป็นกิจกรรมความหมายและวัตถุประสงค์เพื่อให้เด็กมีความรู้และทักษะการพัฒนาความสามารถทางจิต

ผู้แต่ง: Bobrova Antonina Igorevna ครูโรงเรียนอนุบาลเลขที่ 52 เขต Primorsky กลุ่มกลาง บทนำ: ภาพและการสอน

กิจกรรมโครงการ "ถนนสายนี้บ้านนี้อยู่ที่ไหน" "บัตรเยี่ยมชม" ของกิจกรรมโครงการ ผู้เขียนโครงการ: Sokolova Elena Borisovna บ้านเลขที่ 38 Rybinsk ชื่อธีมของกิจกรรมโครงการ

สรุปการเดินเรื่อง "บ้านใครอยู่ที่ไหน" ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า หัวข้อเดินเรื่อง: "บ้านใครอยู่ที่ไหน" จุดประสงค์ของเกม: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ แสดงให้เด็ก ๆ เห็นดอกตูมและใบไม้ผลิแรก อธิบาย

การเลือกเกมและแบบฝึกหัดตามหัวข้อ: "บ้าน"

วัตถุประสงค์:

สอนให้เด็กเข้าใจอย่างชัดเจนและแยกแยะระหว่างแนวคิด "สูง" "ต่ำ"
ในการรวมความสามารถในการนับเป็นสามเพื่อเปรียบเทียบกลุ่ม "หนึ่ง - หลาย"
สร้างความคิดเชิงจินตนาการเชิงพื้นที่
แนะนำรูปทรงเรขาคณิต "สี่เหลี่ยมจัตุรัส"
ออกกำลังกายด้วยการออกเสียงที่ชัดเจนของเสียงและคำเลียนเสียง
เพื่อพัฒนาความเข้าใจและการใช้คำบุพบทสำหรับเด็กในภายใต้การพูด
สอนเด็กให้ประสานตัวเลขกับคำนาม
เรียนรู้ที่จะวาดด้วยนิ้วของคุณต่อไปโดยทิ้งงานพิมพ์ไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้อง การปั้นจากดินน้ำมันโดยใช้เทคนิค "การรีดโดยตรง" ติดรายละเอียดของภาพในตำแหน่งที่ต้องการ
พัฒนาความสนใจในการพูดการเคลื่อนไหวที่ดีของทักษะยนต์ที่ดี

อุปกรณ์:

ภาพพื้นหลัง "สวรรค์และโลก" รูปแกะสลักของดวงอาทิตย์เมฆบ้านดอกไม้
รูปภาพที่แสดงบ้านหลังหนึ่งและสองหลังไพ่หมายเลข "1" และ "2"
ภาพพื้นหลังพร้อมภาพปั้นจั่นชิ้นส่วนในรูปแบบของบล็อกที่มีประตูและหน้าต่างหลังคา กาวแท่ง.
ภาพจับคู่กับภาพบ้าน
สร้างจากบ้านชั้นเดียวสองและสามชั้นของนักออกแบบ
ไม้พาย clothespins หลากสี
วัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่คุณลักษณะต่างๆสำหรับหลักสูตรอุปสรรค
แผนภาพรูปภาพของบ้านรายละเอียดของบ้านเหล่านี้จากกระดาษแข็งสี
ภาพวาดบ้านที่มีหน้าต่างว่างเปล่าทาสีนิ้วสีเหลือง
แผ่นกระดาษที่มีเส้นแนวตั้งวาดสองเส้นดินน้ำมัน
เกมการศึกษา "หยิบกุญแจล็อก"
ภาพบ้านสามหลัง รูปยีราฟฮิปโปและงู
บันทึกเสียง: "มีบ้านในป่า" "ฉันอยากสร้างบ้าน"

เกมนิ้ว "บ้านใหม่"

เคาะ - เคาะ - เคาะ - เคาะ - เคาะ!
เอาค้อนเพื่อน!
(เด็กตีแคมบนแคมสลับมือ)

เราจะสร้างบ้านใหม่
(มีหน้าต่างในบ้าน
นิ้วหัวแม่มือพับเป็นชั้นวางส่วนที่เหลือเชื่อมต่อกันด้วย "หลังคา")

มีอีกหนึ่งที่สูงกว่า
(ยกมือขึ้นโดยไม่เปลี่ยนตำแหน่งของนิ้วมือ)

มีปล่องไฟที่ด้านบนของหลังคา
(ชูกำปั้นขึ้นโดยใช้นิ้วชี้ที่ยื่นออกมา)

บ้านพร้อมแล้วเราขอเชิญแขก:
มาเร็ว ๆ!
(แสดงท่าทางเชิญมือ)

เกมการสอน "บ้านบนภูเขา"

ภาพแสดงท้องฟ้าและโลก

แสดงท้องฟ้า แสดงพื้นดิน. ใช้บ้านในมือของคุณและแนบไปกับรูปภาพ คุณติดบ้านบนฟ้าหรือพื้นในส่วนใดของภาพ ทำไม?
มาใส่ภาพดวงอาทิตย์และเมฆกันเถอะ คุณจะวางดวงอาทิตย์และเมฆไว้ที่ไหน? บนท้องฟ้า.
ให้ดอกไม้สวย ๆ ขึ้นรอบ ๆ บ้านของเรา คุณจะจัดดอกไม้ที่ไหน? รอบบ้านบนพื้นหญ้า

คุณมีบ้านกี่หลัง? บ้านหลังเดียว. มีกี่สี? หลายสี. ดวงอาทิตย์กี่ดวง? หนึ่งอาทิตย์ เมฆเยอะแค่ไหน? เมฆสองก้อน

เกมการสอน "กี่บ้าน?"

นับบ้านในภาพและติดป้ายกำกับด้วยตัวเลข

Application "สร้างบ้าน"

เครนยก,
เขาอยู่เหนือสิ่งอื่นใด!
เขาใส่หลังคาบ้าน
เขาก่อกำแพงด้วย!
นั่นคือทั้งหมด - บ้านถูกสร้างขึ้นแล้ว!

มาสร้างบ้านกันเถอะ จัดวางชั้นแรกด้วยประตู จัดวางชั้นสองโดยมีหน้าต่างอยู่ด้านบน วางหลังคาให้สูงขึ้น ผลคือบ้านใหม่มีประตู (หน้าต่าง, ชั้น) กี่บาน?

ภาพคู่ "บ้าน"

นี่คือภาพที่หายไป ค้นหาภาพที่เหมือนกัน (เด็ก ๆ พบภาพที่เหมือนกันทุกประการภาพวางอยู่บนพรมและภาพคู่ของพวกเขาจะถูกแจกจ่ายให้เด็ก ๆ )

แบบฝึกหัดการสอน "บ้านสูงต่ำ"

มีบ้านอยู่ข้างหน้า ลองนับพวกเขา หนึ่งสองสาม. ดูใกล้ ๆ บ้านหลังไหนที่สูงที่สุด? อะไรต่ำสุด? นับว่าบ้านที่สูงที่สุดมีกี่ชั้น? บ้านต่ำสุดมีกี่ชั้น? บ้านโดยเฉลี่ยมีกี่ชั้น?

ตอนนี้ฉันจะคลุมบ้านทั้งสามหลังด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วคุณจะเดาได้ว่าบ้านหลังไหนซ่อนอยู่ บ้านหลังที่ต่ำที่สุดซ่อนอยู่ใต้ผ้าพันคออะไร? สูงที่สุด? บ้านเฉลี่ย?

เล่นกับ clothespins "รั้วสวย"

นี่คือไม้กระดานและนี่คือที่หนีบผ้า มาสร้างรั้วสวย ๆ สำหรับบ้านของเรากันเถอะ

หยุดแบบไดนามิก "กำลังก่อสร้าง"

เราจำเป็นต้องถ่ายโอนวัสดุก่อสร้างไปยังสถานที่ก่อสร้าง คุณจะช่วย?

เด็ก ๆ ถือวัสดุก่อสร้างขนาดใหญ่จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งเอาชนะอุปสรรค (ป่าน "แอ่งน้ำ" ฯลฯ )

ก่อสร้าง "วางผังบ้าน"

ภาพแสดงแผนผังของบ้านซึ่งคุณจะจัดวางและสร้างเอง เก็บรายละเอียดและวางไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้องบนแผนภาพ ในกรณีที่วาดหลังคาสามเหลี่ยม - แนบสามเหลี่ยมสีที่นั่นซึ่งเป็นที่ตั้งของหน้าต่างสี่เหลี่ยม - แนบสี่เหลี่ยม

(ในไฟล์เก็บถาวรพร้อมบทเรียนมีรูปภาพที่มีงานที่คล้ายกันสำหรับเด็กเล็กที่สุดมีบ้านชั้นเดียว)

ออกกำลังกาย "ที่บ้านคุณได้ยินเสียงอะไร"

กาต้มน้ำเป่านกหวีดอย่างไร? S-S-s
เสียงปลุกดังขึ้นอย่างไร? Z-z-z
น้ำประปาหยดอย่างไร? หยดน้ำหยดน้ำหยด
พ่อทำงานกับสว่านอย่างไร? F-F-F
เครื่องดูดฝุ่นฮัมยังไง? โอ
แขกมาเคาะประตูได้อย่างไร? ก๊อกก๊อก.

ภาพวาดนิ้ว "จุดไฟในหน้าต่างบ้าน"

ตอนเย็นมาถึงมืดแล้ว คุณต้องเปิดไฟจากนั้นหน้าต่างในบ้านจะสว่างขึ้นด้วยแสงไฟ จุ่มนิ้วของคุณด้วยสีเหลืองและถือไว้ที่หน้าต่าง

(สำหรับภาพที่เล็กที่สุดจะมีภาพที่เรียบง่ายในที่เก็บถาวร)

เกมนิ้วดนตรี "มีบ้านในป่าที่ทำจากท่อนไม้"

(ดำเนินการบันทึกเสียง).

คู่มือการใช้แรงงาน "บันได"

เราจำเป็นต้องแก้ไขบันไดเก่าที่มีขั้นบันไดหัก ใช้ดินน้ำมัน. ม้วนไส้กรอกบาง ๆ สองชิ้นวางไว้ข้างๆกันและแนบขั้นตอน (ไม้ขีดไฟ) เข้ากับพวกมัน

เราเดินขึ้นบันได
เราจะนับขั้นตอนทั้งหมด:
นับว่าสนุก!
หนึ่งสองสามสี่ห้า -
เดินสนุกมาก!

เกมการสอน "เลือกกุญแจที่จะล็อก"

เด็ก ๆ เลือกกุญแจที่มีสีเดียวกันแล้วเปิดออก

บ้านบนสนามหญ้า
ประตูทุกบานถูกล็อค
เราจะรับกุญแจทั้งหมด
และเราจะปลดล็อกกระท่อม

เกมการสอน "บ้านใคร"

ภาพแสดงบ้านสามหลัง - สูงต่ำและต่ำ เด็ก ๆ จะได้รับตัวเลขสามตัว - ยีราฟฮิปโปโปเตมัสและงู

เด็ก ๆ ลองคิดดูสิว่าใครอยู่บ้านไหน? ยีราฟอยู่บ้านอะไร? ในบ้านที่สูงที่สุด ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? บ้านใดที่ฮิปโปอาศัยอยู่? ฮิปโปโปเตมัสอาศัยอยู่ในบ้านชั้นล่าง ทำไม? ตอนนี้คิดและบอกฉันว่าบ้านไหนเหมาะกับงู? บ้านที่ต่ำที่สุดเหมาะสำหรับงู และทำไม?

ดนตรีและจังหวะออกกำลังกาย "อยากสร้างบ้าน"

เด็ก ๆ เลือกเครื่องดนตรีของตนเองและ "เล่นตาม" ด้วยเสียงดนตรีที่มีเสียง (ดำเนินการภายใต้การบันทึกเสียงในชื่อเดียวกัน).

PS

ส่วนนี้มีเนื้อหาในหัวข้อเดียวกัน แต่ออกแบบมาในรูปแบบชั้นเรียนสำหรับเด็ก 1-2 และ 2-3 ปี มีการใช้เกมจำนวนมาก (แต่ไม่ใช่ทั้งหมด) จากคอลเล็กชันเฉพาะเรื่องนี้รวมถึงองค์ประกอบอื่น ๆ ที่ไม่ใช่หัวข้อของบทเรียน (คำทักทายและอื่น ๆ )

ผู้เข้าร่วมนิทรรศการ:

Solodenko Natalya Yurievna,

นักการศึกษาอาวุโส

MADOU d / s เลขที่ 183, Tyumen

จากการดูแลระบบพอร์ทัล: มีการนำเสนอเวอร์ชันสาธิตเพื่อการตรวจสอบ เวอร์ชันเต็มจะอยู่ในอัลบั้มมัลติมีเดียของนิทรรศการเสมือนจริงซึ่งผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะได้รับ

เกมนี้ (การนำเสนอ) มีไว้สำหรับเด็กเล็กและวัยกลางคน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ:

เพื่อรวมแนวคิด "หนึ่ง" - "หลาย" "ใหญ่ - เล็ก"

ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสัตว์นกและลูกของพวกมัน

ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับเงื่อนไขสำหรับสัตว์ที่จะมีชีวิตอยู่

เพื่อสร้างทักษะในการสร้างการเชื่อมต่อที่ง่ายที่สุดระหว่างวัตถุ

เพื่อเพิ่มพูนประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสและความสามารถในการบันทึกการแสดงผลที่ได้รับในการพูด

พัฒนาความสามารถในการมองเห็นคุณลักษณะทั่วไปของวัตถุ

การพัฒนาคำพูด:

ช่วยใช้คำนามเอกพจน์ในการพูด และอื่น ๆ อีกมากมาย ชั่วโมงแสดงถึงสัตว์และลูกของมัน

พัฒนาทักษะในการเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์

ออกกำลังกายให้เด็กออกเสียงของสัตว์ที่มีคำเลียนเสียง

ฝึกเด็กในการสร้างและใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว (ลูกแมว - ลูกแมว)

ออกกำลังกายในการสร้างข้อความที่สอดคล้องกัน (อธิบายสัตว์ประดิษฐ์เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์)

พัฒนาการทางศิลปะและความงาม:

รวบรวมความรู้เกี่ยวกับชื่อสี

พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร:

กระตุ้นให้เด็กดูงานนำเสนอ

พัฒนาทัศนคติที่ดีต่อโลกรอบตัวคุณ

งานนำเสนอมีสไลด์ที่แสดงภาพสัตว์นก ลูกที่อยู่อาศัยและเสียงที่เกิดจากสัตว์หรือนกที่เกี่ยวข้อง

ครูเริ่มแสดงสไลด์ของเด็ก ๆ และถามคำถาม:

1 คำถาม: บ้านของใคร? ใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังนี้?

หลังจากที่เด็กเดาแล้วครูจะกดปุ่มและสัตว์จะปรากฏบนหน้าจอ

คำถาม 2: ลูกของสัตว์ตัวนี้ชื่ออะไร?

เด็กตั้งชื่อลูก ครูแสดงสไลด์ถัดไปพร้อมรูปเด็กทารก

คำถาม 3: เราจะพูดอย่างไรเมื่อมีลูกจำนวนมาก?

เด็ก ๆ จะออกเสียงชื่อลูกเป็นพหูพจน์ร่วมกับครู ครูสาธิตสไลด์ใหม่

คำถามที่ 4 สัตว์หรือนกตัวนี้ทำเสียงอะไร?

เด็ก ๆ ส่งเสียง และครูกดปุ่มและเกิดเสียงที่สอดคล้องกับสัตว์หรือนกที่กำหนด

การนำเสนอนี้อาจซับซ้อนกับงานคำถาม:

เริ่มการนำเสนอของคุณด้วยปริศนาเกี่ยวกับสัตว์นก

ตั้งชื่อสัตว์ด้วยความรัก.

ขนาดของทารกและผู้ปกครองคืออะไร?

สร้างเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ อธิบายสัตว์

วาดสัตว์หรือนกที่กำหนด

สัตว์มีสีอะไร?

แก้ไขเกมพัฒนา "Whose House?" และเพิ่มชื่อของรูปภาพเป็นภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษที่ด้านหลัง

เกมการศึกษา "บ้านของใคร" แนะนำเด็กให้รู้จักที่อยู่อาศัยของสัตว์เสริมสร้างความจำภาพพัฒนาการสังเกตและความสนใจ ด้านหลังของการ์ดเป็นชื่อของสัตว์และถิ่นที่อยู่ในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษซึ่งยังช่วยในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนาน ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 1-5 ปี

พิมพ์ทั้งสองด้าน. ตัดแผ่นเป็นการ์ดสี่เหลี่ยม ปกหลังจะมีกฎของเกม ซึ่งสามารถติดกับกล่องเกมหรือใส่ลงในไฟล์โปร่งใสที่จะจัดเก็บการ์ด

กฎของเกม:

1. ประการที่สามคือความพิเศษ เลือกการ์ดเกมสามใบเพื่อให้ไพ่สองใบรวมกันเป็นคู่ทั่วไป เชิญบุตรหลานของคุณให้นำการ์ดพิเศษออก ค่อยๆเสนอการ์ดมากขึ้นเรื่อย ๆ

2. ร่วมกัน. วางไพ่สัตว์ไว้บนโต๊ะ ขอให้เขาเลือกสัตว์ที่มีที่อยู่อาศัยทั่วไปหรือใกล้เคียงกัน ตัวอย่างเช่นผู้ที่อาศัยอยู่ในโพรงผู้อาศัยอยู่ในทะเลผู้อาศัยอยู่ในบ้านไม้ที่สร้างบ้านของตนเองเป็นต้น

3. บ้านของใคร เด็กจะต้องเชื่อมต่อ (วางข้างๆ) การ์ดสัตว์กับที่อยู่อาศัย

4. เราเล่นเอง ไพ่สัตว์ทั้งหมดจะถูกสับและวางคว่ำหน้าลงตรงกลางโต๊ะ ผู้เล่นแบ่งปันไพ่กับที่อยู่อาศัยของสัตว์อย่างเท่าเทียมกัน ผู้นำเสนอจะยกและตั้งชื่อการ์ดที่มีรูปสัตว์ ผู้เล่นที่มีการ์ดที่มีถิ่นที่อยู่ของสัตว์ตัวนี้จะนำไปใช้เอง ผู้ชนะคือผู้ที่รวบรวมครึ่งแรกทั้งหมด

Evseev M. Yu., Evseeva E. L.

ดาวน์โหลดฟรีในที่เก็บถาวรเดียว:
ดาวน์โหลดจาก Depositfiles.com
ขนาดไฟล์เก็บถาวร: 22.8 Mb

วัตถุประสงค์. พัฒนาการสังเกต การรวมแนวคิด "สูงกว่า - ต่ำกว่า" "มาก - น้อย" "ยาว - สั้น" "เบา - หนักกว่า"

เนื้อหาเกม รูปร่าง

กฎของเกม ดูรูปที่ 1 อย่างใกล้ชิดเป็นภาพสวนสัตว์ทะเลและป่าไม้ ช้างและหมีอาศัยอยู่ในสวนสัตว์ปลาแหวกว่ายในทะเลกระรอกนั่งอยู่บนต้นไม้ในป่า เรียกสวนสัตว์ทะเลและป่ากันว่า“ บ้าน”

นำออกจากชุด: วงกลมสีเขียวและสีเหลืองสามเหลี่ยมสีเหลืองสี่เหลี่ยมสีแดงสี่เหลี่ยมสีเขียวและสีแดงแล้ววางไว้ใกล้สัตว์ที่วาดไว้ (รูปที่ 2)

กลับไปที่ภาพวาด 1 และวางสัตว์แต่ละตัวที่มันสามารถอยู่ได้ ตัวอย่างเช่นสุนัขจิ้งจอกสามารถวางไว้ในสวนสัตว์หรือในป่า

เมื่อเลี้ยงสัตว์ได้ให้นับจำนวนสัตว์ที่อาศัยอยู่ใน“ บ้าน” แต่ละหลัง

ตอบคำถามใครสูงกว่า: ยีราฟหรือหมี ช้างหรือสุนัขจิ้งจอก หมีหรือเม่น? ใครยาวกว่ากัน: สิงโตหรือจิ้งจอก; หมีหรือเม่น; ช้างหรือหมี? ใครหนักกว่ากัน: ช้างหรือเพนกวิน; ยีราฟหรือสุนัขจิ้งจอก หมีหรือกระรอก? ใครเบากว่าช้างหรือยีราฟ ยีราฟหรือเพนกวิน เม่นหรือหมี?

เกมการสอน "Cosmonauts"

วัตถุประสงค์. การเข้ารหัสการกระทำที่ใช้ได้จริงด้วยตัวเลข

เนื้อหาเกม รูปหลายเหลี่ยมสามเหลี่ยมตัวเลขของนักบินอวกาศ

กฎของเกม เกมนี้ดำเนินการในหลายขั้นตอน

1. ทากาวรูปหลายเหลี่ยมลงบนกระดาษแข็งหนา เจาะรูตรงกลางแล้วสอดไม้แหลมหรือไม้ขีด การหมุนด้านบนที่เป็นผลลัพธ์เราตรวจสอบให้แน่ใจว่ามันตกลงบนขอบที่เขียน 1 หรือ 2 หรือบนขอบของสีดำหรือสีแดงโดยที่ไม่มีอะไรเขียน

2. เกมดังกล่าวเกี่ยวข้องกับนักบินอวกาศสองคน พวกเขาผลัดกันหมุนด้านบน การตก 1 หมายถึงการขึ้นหนึ่งรอย การสูญเสีย 2 - เพิ่มขึ้น

สองขั้นตอน; หลุดจากขอบแดง - ขึ้นไปสามขั้นแล้วหลุดจากสีดำ - ลงไปสองขั้น (นักบินอวกาศลืม

เอาอะไรไปและต้องกลับ)

3. แทนที่จะเป็นนักบินอวกาศคุณสามารถใช้สามเหลี่ยมสีแดงและสีดำเล็ก ๆ แล้วเลื่อนขึ้นตามจำนวนจุดที่ทิ้ง

4. ขั้นแรกนักบินอวกาศนั่งบนแท่นหลักแล้วหมุนด้านบนทีละคน หากนักบินอวกาศยืนอยู่บนแท่นปล่อยและมีเส้นสีดำหลุดมาหาเขาแสดงว่าเขายังอยู่ในสถานที่

5. มีบันไดหกขั้นจากพื้นที่หลักไปยังพื้นที่พักผ่อนแรกจากพื้นที่พักผ่อนแรกไปยังพื้นที่พักผ่อนที่สอง - เพิ่มเติม

หกขั้นตอน; จากไซต์ที่เหลือที่สองไปยังไซต์เปิดตัว - อีกสี่ขั้นตอน ในการได้รับจากไซต์หลักไปยังไซต์เริ่มต้นคุณต้องได้คะแนน 16 คะแนน

6. เมื่อนักบินอวกาศไปถึงฐานปล่อยเขาจะต้องทำคะแนนให้ได้สี่คะแนนก่อนที่จะปล่อยจรวด ผู้ชนะคือผู้ที่บินหนีไปบนจรวด