เกม "ค้นหาข้อผิดพลาดแก้ไขข้อผิดพลาด" ดัชนีการเรียนการสอนราชทัณฑ์ (กลุ่มเตรียมการ) ในหัวข้อ เกมการสอนสำหรับเด็กกลุ่มกลางตามแผนการทำงานเฉพาะเรื่องของครูในกรอบของสัปดาห์ "ฤดูใบไม้ร่วงวัตถุประสงค์ของเกมการสอนด้วยวาจา isp

Tatiana Meshchanova
เกมมัลติมีเดียสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมความพร้อม "แก้ไขคำผิด"

เกมมัลติมีเดีย

ในสาขาการศึกษา "การพัฒนาการพูด"

สำหรับ เด็ก ๆ ของกลุ่มเตรียมความพร้อม

"แก้ไขข้อผิดพลาด"

ทำ: เมชชาโนวาที. วี.

คำอธิบายการทำงานกับอัลกอริทึมสำหรับการใช้การสอนแบบโต้ตอบอิเล็กทรอนิกส์ มัลติมีเดีย คู่มือในกระบวนการศึกษา "การพัฒนาคำพูด"

หัวข้อของการสอน: "แก้ไขข้อผิดพลาด"

อายุเป้าหมาย กลุ่ม: 6 - 7 ปี

วัตถุประสงค์ของคู่มือ: การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด

วัตถุประสงค์ของคู่มือ:

การออกกำลังกาย เด็ก ๆ ในข้อตกลงของคำในประโยค

พัฒนาการคิดการรับรู้ภาพความสนใจความจำการพูดที่สอดคล้องกัน

พัฒนาความสนใจทางปัญญา

พัฒนาความสามารถในการฟังซึ่งกันและกัน

อัลกอริทึมสำหรับการทำงานกับสไลด์:

หมายเลขสไลด์การดำเนินการและตัวแปรที่เป็นไปได้ของคำอธิบายของครู

" แก้ไขข้อผิดพลาด"

เกี่ยวกับการสอน เกม

สำหรับ เด็กอายุ 6-7 ปี

นักการศึกษา GBOU SOSH pos. Surgut s. พี "กระทง" ที.วี. เมชชาโนวา

ฉันทำเพลงและฟังอาหาร

แก้ไขข้อผิดพลาด.

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

ฉันชงชาและต้มแพนเค้ก

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

ฉันทอดครีมและตีมันฝรั่ง

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

ฉันปรุงอาหารทอดและทอดซุป

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

ฉันดื่มเค้กและกินผลไม้แช่อิ่ม

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

ฉัน เล่น ในบทเรียนและทำตุ๊กตา

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

เราเดินไปตามเพลงและร้องเพลงไปตามถนน

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หน้าจอจะแสดงข้อเสนอและรูปภาพที่ "ผิด" พร้อมการกระทำของผู้คน

แม่รีดผ้าตามพื้นและซักผ้า

ครูอ่านประโยค "ผิด" และเสนอเด็ก แก้ไขข้อผิดพลาด.

จากนั้นประโยคที่สร้างขึ้นอย่างไม่ถูกต้องจะสลายไปและเมื่อเด็กออกเสียงประโยคถูกต้องประโยคที่สร้างขึ้นอย่างถูกต้องจะปรากฏขึ้น

หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก!

อิโมติคอนแสดงว่าคุณทำได้ดีมาก!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องในวัฒนธรรมทางกายภาพสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมความพร้อมหัวข้อ:“ เด็กเล็ก - ใหญ่.

วัตถุประสงค์: เพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับหนังสือ (หัวข้อการออกแบบวัตถุประสงค์) ส่งมอบความสุขความพึงพอใจทางศีลธรรมจากการสื่อสารกับ

บทคัดย่อ GCD กับการใช้ ICT ในกลุ่มเตรียมความพร้อม "แนะนำน้องๆกลุ่มเตรียมอุดมศึกษาเข้าโรงเรียนด้วยพื้นที่" วัตถุประสงค์: เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกของเด็ก ๆ ด้วยเนื้อหาใหม่ที่เอื้อต่อการสะสมความคิดเกี่ยวกับโลก งาน: การศึกษา: ในการสร้าง

เกมมัลติมีเดีย "การวิเคราะห์งานวรรณกรรมสำหรับเด็กโต" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เด็ก ๆ จะต้องวิเคราะห์เนื้อหาของเทพนิยายกล่าวคือ: - เพื่อเน้นส่วนประกอบหลัก

GCD เพื่อพัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร "ประเทศเด็กสุภาพ" สำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางศีลธรรมและความงามของบุคลิกภาพของเด็ก ภารกิจ: - เพื่อรวบรวมแนวคิด "ความสุภาพ" เพื่อแสดงให้เห็นว่ามันแสดงออกอย่างไร

ความบันเทิงสำหรับเด็กของผู้อาวุโสและกลุ่มเตรียมการสำหรับวันเด็ก "Adventurers" วัตถุประสงค์: 1. เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวก 2. เพื่อพัฒนาความมีน้ำใจช่วยเหลือซึ่งกันและกันการสื่อสารจินตนาการ 3

การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา: “ ความรู้ความเข้าใจ”“ การสื่อสาร”“ การอ่านนิยาย”“ สุขภาพ”“ การเข้าสังคม”“ ความปลอดภัย”“ ดนตรี”“ วัฒนธรรมทางกายภาพ”

วัตถุประสงค์: การชี้แจงและขยายคำศัพท์ในหัวข้อ "สัตว์เลี้ยง"

งาน:

1. งานการศึกษาของราชทัณฑ์:

เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงลักษณะของพวกเขา ("ความรู้ความเข้าใจ");
- เพื่อปรับปรุงโครงสร้างทางไวยากรณ์ของคำพูด: คำบุพบท "s" การสร้างชื่อสำหรับลูกสัตว์การสร้างคำนามเอกพจน์ในกรณีกล่าวหาการตั้งชื่อการกระทำ ("ความรู้ความเข้าใจ");
- แบบฝึกหัดในการตั้งชื่อคำเลียนเสียงสัตว์ ("ความรู้ความเข้าใจ");
- สอนให้เดาปริศนาต่อไปโดยใช้ลักษณะเฉพาะของการปรากฏตัวของสัตว์เลี้ยง ("การอ่านนิยาย");
- เพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำข้อความของงานที่ฟัง ("การอ่านนิยาย")

2. งานราชทัณฑ์และพัฒนาการ:

เพื่อพัฒนาการได้ยินเสียงพูดหน่วยความจำการได้ยินและการมองเห็นการคิดเชิงตรรกะ ("ความรู้ความเข้าใจ");
- เพื่อสร้างทักษะในการจดจำข้อความจากข้อความ ("การสื่อสาร");
- เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปและปรับ ("วัฒนธรรมทางกายภาพ");
- เพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อ oculomotor ("สุขภาพ");
- เพื่อรวมกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย ("ความปลอดภัย");
- เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี ("ดนตรี")

3. งานการศึกษาของราชทัณฑ์:

เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารปฏิสัมพันธ์ทัศนคติที่ดีต่อกันความสุภาพการตอบสนอง ("การสื่อสาร");
- เพื่อส่งเสริมความรักต่อสัตว์เลี้ยง ("Socialization");
- อธิบายบรรทัดฐานทางศีลธรรมของพฤติกรรมโดยใช้ตัวอย่างการกระทำของวีรบุรุษของงานอ่าน ("การขัดเกลาทางสังคม");
- เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับการแสดงความคิดริเริ่มในการช่วยเหลือสหาย ("Socialization")

งานคำศัพท์:การคาดเดาปริศนาสัตว์เลี้ยงอาศัยอยู่ใกล้บ้านคนมีประโยชน์คนดูแลสัตว์เลี้ยงวัวกับลูกวัวแกะกับลูกแกะแพะกับแพะหมูกับหมูม้ามีลูกสุนัขกับลูกสุนัขแมวกับลูกแมวยืน นั่ง, เล่น, เดิน, ซักผ้า, กระโดด, เกา, เหมียว, ซัด, นอน, ไม้ขีด

งานเบื้องต้น:

การอ่านบทกวีของ K. Chukovsky เรื่อง "Confusion";
- การตรวจสอบภาพประกอบที่แสดงถึงสัตว์เลี้ยงนกและลูกของพวกมันโดยพูดถึงพวกมัน
- ดำเนินเกมกลางแจ้ง "Cat";
- การสนทนาเกี่ยวกับกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย

อุปกรณ์วัสดุ:

- การสาธิต: ตุ๊กตา Dunno, คู่มือ "Magic Rings" (สำหรับเกมการสอน "ฉันเห็นใคร?"), คู่มือ "สระแห้ง", ตะกร้าสำหรับลูกแมว, แล็ปท็อป, โปรเจคเตอร์, การ์ตูน "Confusion", การนำเสนอแบบมัลติมีเดีย (สไลด์: "Confusion", "Foxes จุดไฟในทะเล "," Burning match "," Butterfly ดับไฟ ", ยิมนาสติกสำหรับดวงตา" Butterfly ")
- เอกสารแจก: การ์ด - โครงร่างของปริศนาของเล่นลูกแมว

เทคนิควิธีการ:

คำศิลปะ;
- ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ - การปรากฏตัวของ Dunno ของเล่นลูกแมว
- ใช้วิธีการจำ - การ์ดที่มีภาพของโครงร่างปริศนา
- ใช้คู่มือ "Magic Rings";
- แบบฝึกหัดเกม: "แก้ไขข้อผิดพลาด", "ฉันเห็นใคร", "ซ่อนหา", "ลูกแมวกำลังทำอะไร", "แมว", "ผีเสื้อ";
- ใช้วิธีการไม่อดทน - เปลี่ยนเป็นแมว
- สนทนากับเด็ก ๆ
- ดูเนื้อหาที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน "Confusion";
- ดูการนำเสนอมัลติมีเดีย ("Confusion", "Chanterelles จุดไฟในทะเล", "การแข่งขันที่ลุกเป็นไฟ", "Butterfly ทำให้ไฟ", ยิมนาสติกสำหรับดวงตา "Butterfly")

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:

1. ช่วงเวลาขององค์กร - สร้างปริศนา:

เด็กชายกำลังเดินมาหาเรา
ในหมวกสีน้ำเงินขนาดใหญ่
รู้น้อยมาก
เด็กชายคนนี้ตัวเล็ก
นี่คือใคร? เดา!
(Dunno)

การปรากฏตัวของ Dunno การทักทาย

นักบำบัดการพูด: อย่างที่คุณเดาฉันถามปริศนาเกี่ยวกับ Dunno

เด็ก ๆ : Dunno เดินในหมวกสีน้ำเงินใบใหญ่ เขาไม่รู้อะไรเลย

2. เกมการสอน "แก้ไขข้อผิดพลาดของ Dunno"

นักบำบัดการพูด: ทำไมคุณถึงเศร้า Dunno?

Dunno: ฉันเดาปริศนาไม่ออก

นักบำบัดการพูด: พวกเราจะทำอะไรกัน?

เด็ก ๆ : เราจะสอน Dunno ให้เดาปริศนา

นักบำบัดการพูด: เด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายของเราใจดีตอบสนองได้รับการช่วยเหลือเสมอในช่วงเวลาที่ยากลำบาก

นักบำบัดการพูดเชิญทุกคนไปที่โต๊ะที่มีการ์ดที่มีภาพของแผนปริศนาพลิกคว่ำ

นักบำบัดการพูด: เด็ก ๆ หยิบการ์ดทีละใบแล้วพลิกกลับ ฉันจะถามคุณปริศนาเกี่ยวกับสัตว์ ฟังอย่างระมัดระวังบัตรคำศัพท์เหล่านี้จะช่วยคุณไขปริศนา

Dunno: ฉันสามารถเดาปริศนาได้หรือไม่?

นักบำบัดการพูด: แน่นอน Dunno เดาปริศนา เราจะตั้งใจฟังคำตอบของคุณ

นักบำบัดด้วยการพูดสร้างปริศนา:

1) อุ้งเท้านุ่มและมีรอยขีดข่วนในอุ้งเท้า (แมว)
2) จมูกเป็นรอยปะและหางโครเชต์ (หมู)
3) เขาเป็นเพื่อนกับเจ้าของปกป้องบ้าน
อาศัยอยู่ใต้ระเบียงและหางเป็นแหวน (หมา)
4) มีภูเขาด้านหน้า - โกยด้านหลัง - ไม้กวาด (วัว)

Dunno เดาปริศนาไม่ถูกต้องเด็ก ๆ แก้ไขข้อผิดพลาดอธิบายคำตอบโดยใช้ FlashCards:

ลูกคนที่ 1: แมวมีเท้าที่นุ่มและกรงเล็บที่แหลมคม
ลูกคนที่ 2: หมูมีจมูกเหมือนลูกหมูและหางเหมือนตะขอ
ลูกคนที่ 3: สุนัขเฝ้าบ้าน เธอมีหางแหวน
ลูกคนที่ 4: วัวตัวใหญ่เท่าภูเขาเขาเหมือนโกยหางเหมือนไม้กวาด

หากจำเป็นนักบำบัดการพูดจะเติมเต็มคำตอบของเด็ก ๆ

Dunno: และครั้งต่อไปฉันจะเอาใจใส่คุณเหมือนเดิม

นักบำบัดการพูด: เราพูดถึงสัตว์อะไร?

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง

นักบำบัดการพูด: ทำไมถึงเรียกว่าสัตว์เลี้ยง?

เด็ก ๆ : พวกเขาอาศัยอยู่ติดกับบ้านของบุคคลหนึ่ง

นักบำบัดการพูด: ทำไมพวกเขาถึงอยู่ข้างๆผู้คน?

เด็ก ๆ : ผู้คนคอยดูแลพวกเขา สัตว์เลี้ยงมีประโยชน์ต่อผู้คน

3. แบบฝึกหัดการสอน "ฉันเห็นใคร" (ใช้คู่มือ "Magic Rings")

นักบำบัดการพูด: สัตว์เลี้ยงทุกตัวมีลูกของตัวเอง ฉันขอแนะนำให้คุณมองเข้าไปในหน้าต่างเวทมนตร์และผลัดกันเรียกชื่อผู้ที่คุณเห็น แต่ก่อนอื่นให้ช่วยสัตว์หาลูกของพวกเขา

Dunno ทำงานก่อนและพูดว่า: "ฉันเห็นแพะกับเด็ก ๆ " จากนั้นเด็กแต่ละคนจะทำงานให้เสร็จและตั้งชื่อผู้ที่เขาเห็น: "ฉันเห็นหมูกับหมู (สุนัขที่มีลูกสุนัขแกะกับลูกแกะวัวมีลูกวัวม้ามีลูกแมวกับลูกแมว)"

4. เกมออกกำลังกาย "ค้นหาลูกแมว"

นักบำบัดการพูดขอไปที่สระน้ำแห้งและพบลูกแมวที่นั่น

นักบำบัดการพูด แมวมีลูกแมวขี้เล่นมาก พวกเขาตัดสินใจเล่นซ่อนหา โปรดช่วยฉันหาลูกแมว

เด็ก ๆ พบลูกแมวในสระน้ำแห้ง

5. ออกกำลังกาย "ลูกแมวกำลังทำอะไร"

เด็ก ๆ นั่งบนพรม

นักบำบัดการพูด: ลูกแมวแต่ละตัวยุ่งอยู่กับธุรกิจของตัวเอง ลูกแมวแต่ละตัวทำอะไร?

เด็ก ๆ บอกว่าลูกแมวตัวหนึ่งกำลังเล่นกับลูกบอลอีกตัวหนึ่งกำลังเดินตัวที่สามยืนตัวที่สี่กำลังนั่งตัวที่ห้ากำลังซักผ้า

นักบำบัดการพูด: ลูกแมวทำอะไรได้อีก? ลูกแมวกำลังทำอะไร?

เด็ก: กระโดด, ข่วน, meows, รอบ, นอนหลับ

นักบำบัดการพูด: ฉันขอแนะนำให้ใส่ลูกแมวลงในตะกร้าแล้วปล่อยให้พวกเขาพักผ่อน

6. เกมกลางแจ้ง "แมว"

Dunno: ฉันลืมไปแล้วว่าแม่ของลูกแมวคือใคร?

เด็ก ๆ : แมว

Dunno: ฉันเปลี่ยนคุณให้เป็นแมว หนึ่งสองสามตัวหันกลับมาและกลายเป็นแมว

นักบำบัดการพูด: บอก Dunno เกี่ยวกับบทกวี "Pussy" อย่างชัดเจนและเล่น

เด็ก ๆ ท่องบทกวีประสานคำกับการเคลื่อนไหว:

คุณรู้จักฉันอย่างใกล้ชิด
(เดินเป็นวงกลมโดยเขย่งปลายเท้าอย่างลับ ๆ )

ฉันหีเป็นมิตร
(รักษาแขนที่งอไว้ด้านหน้าหน้าอก)

ด้านบน - พู่ที่หู
(พวกเขาหยุดยืนโดยหันหน้าเป็นวงกลมทำ "หู" จากฝ่ามือ)
กรงเล็บซ่อนอยู่ในหมอน
("กรงเล็บ" ทำด้วยนิ้ว)

ในความมืดฉันสามารถมองเห็นได้ชัดเจน
ฉันจะไม่ทำให้คุณขุ่นเคืองโดยเปล่าประโยชน์
(พวกเขาเดินลอบเป็นวงกลมอีกครั้ง)

แต่การแกล้งฉันมันอันตราย
(พวกเขาหยุดอีกครั้งหันหน้าเป็นวงกลม)
ฉันเกาไม่ดี
(แสดง "กรงเล็บ")

V. Stoyanov

Dunno: หนึ่งสองสามหันกลับมาและกลายเป็นเด็ก

7. ออกกำลังกาย "มาแก้ไขข้อผิดพลาดกันเถอะ"

นักบำบัดด้วยการพูดขอเชิญชวนให้คุณดูเนื้อหาที่ตัดตอนมาจากการ์ตูนเรื่อง "Confusion" เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้

นักบำบัดการพูด: ตอนนี้ดูและฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีที่คุ้นเคยโดย K. Chukovsky "Confusion" ตั้งใจฟังเพราะแล้วคุณจะ "แก้ไขข้อผิดพลาด" ที่อยู่ในบทกวี

หมูที่เลี้ยงไว้:
เหมียวเหมียว!
ลูกแมวฮึดฮัด:
Oink oink oink!
เป็ดคด:
กวากวากวา!
ไก่ต้มตุ๋น:
ต้มตุ๋นต้มตุ๋น!
นกกระจอกควบม้า
และวัวก็คราง:
หมู่อูอู!
หมีมาวิ่ง
และขอคำราม:
Ku-Ka-Re-ku!

การคัดกรองการนำเสนอ "ความสับสน":

นักบำบัดการพูด: คุณเคยได้ยิน "ความผิดพลาด" ทั้งหมดที่สัตว์และนกทำหรือไม่? หมูเหมียวได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : เหมียวเหมียว!

เด็ก ๆ : Oink, oink, oink!
นักบำบัดการพูด: แมวไม่พอใจได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : Oink, oink, oink!
นักบำบัดด้วยการพูด: แล้วพวกเขาส่งเสียงอย่างไร?
เด็ก ๆ : เหมียวเหมียว!
นักบำบัดการพูด: เป็ดส่งเสียงดังได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : Kva, kva, kva!
นักบำบัดการพูด: พวกเขาควรเปล่งเสียงอย่างไร?
เด็ก ๆ : ต้มตุ๋นต้มตุ๋น!
นักบำบัดการพูด: แม่ไก่ต้มตุ๋นได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : ต้มตุ๋นต้มตุ๋น!
นักบำบัดการพูด: คุณรู้หรือไม่ว่าพวกเขาพูดอย่างไรในความเป็นจริง?
เด็ก ๆ : Ko, Ko, Ko!
นักบำบัดการพูด: นกกระจอกครางได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : Moo-oo-oo!
นักบำบัดการพูด: เขาทวีตได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : ลูกเจี๊ยบ!
นักบำบัดการพูด: ใครฮัมเพลง?
เด็ก ๆ : วัว
นักบำบัดการพูด: หมีคำรามได้อย่างไร?
เด็ก ๆ : Ku-ka-re-ku!
นักบำบัดการพูด: แต่จริงๆแล้วเขาคำรามแบบนี้: "Rrr!" ใครกา?
เด็ก ๆ : ไก่
นักบำบัดการพูด: ทำได้ดีมาก! คุณได้แก้ไขข้อผิดพลาดทั้งหมดแล้ว! แล้วภัยพิบัติก็เกิดขึ้น ปัญหาคืออะไร?
เด็ก ๆ : ชานเทอเรลจุดไฟที่ทะเลสีคราม

(แสดงสไลด์ "ชานเทอเรลทำให้ทะเลลุกเป็นไฟ")

นักบำบัดการพูด:

และชานเทอเรล
เราจับคู่กัน
เราไปที่ทะเลสีคราม
พวกเขาส่องแสงทะเลสีฟ้า

นักบำบัดการพูด: คุณคิดว่าไม้ขีดไฟของชานเทอเรลได้รับการจัดการอย่างถูกต้องหรือไม่? เด็กเล็กต้องจับคู่หรือไม่?

(แสดงสไลด์ "Burning match")

อย่าเล่นเพื่อนของฉันกับการแข่งขัน
จำไว้นะเธอตัวเล็ก
แต่จากการแข่งขันขนาดเล็ก
บ้านอาจไหม้จนเหลือ แต่พื้น
พี่ ๆ น้องๆ
เด็กก่อนวัยเรียนพูดว่า:
“ จำไว้อย่างแน่นหนาว่าการแข่งขันนั้น
ไม่ใช่ของเล่นสำหรับผู้ชาย! "
(บีผู้สร้างสันติ)

นักบำบัดการพูด: กลับไปที่บทกวี "ความสับสน" กันเถอะ สัตว์หลายชนิดดับไฟ แต่ไม่สามารถดับได้ ใครดับไฟ?

(แสดงสไลด์ "ผีเสื้อดับไฟ")

ที่นี่ผีเสื้อบิน
เธอโบกปีกของเธอ
ทะเลเริ่มตาย -
และมันก็ออกไป

8. ยิมนาสติกตา "บัตเตอร์ฟลาย".

นักบำบัดการพูด: ยืนตัวตรงเพียงแค่มองด้วยตาของคุณว่าผีเสื้อบินไปในทิศทางต่างๆอย่างไรพยายามดับไฟ
(แสดงสไลด์ "ผีเสื้อเลื่อนไปทางซ้าย - ขวาขึ้น - ลง") ผีเสื้อเคลื่อนที่ 8 ครั้ง

9. จบโคลง.

นักบำบัดการพูด: แต่ในบทกวี "ความสับสน" ทุกคนเปลี่ยนใจและเริ่มส่งเสียงอย่างถูกต้อง ฟังที่นี่. แล้วถ้าจำกลอนได้ช่วยบอกที

(แสดงสไลด์)

ห่านเริ่มอีกแล้ว
ตะโกนเหมือนห่าน:
ฮ่า ๆ ๆ ๆ!
แมวร้อง:
ไอ้บ้าไอ้บ้า--ไอ้บ้า!
นกร้องเจื้อยแจ้ว:
เจี๊ยบเจี๊ยบ!
แมลงวันหึ่ง:
W-W-W!
ม้าหอน:
และและและ!
กบร้อง:
kva-kva-kva!
และลูกเป็ดกำลังต้มตุ๋น:
Quack-ต้มตุ๋น-ต้มตุ๋น!
ลูกหมูฮึดฮัด:
Oink oink oink!
Murochka อู่
ที่รัก ...

ทำได้ดี! ขอบคุณที่ช่วยบอกกลอน

10. บรรทัดล่างสุด

Dunno: มันน่าสนใจและน่ายินดีสำหรับฉันที่จะสื่อสารกับคุณ! ฉันได้เรียนรู้อะไรมากมาย ฉันได้เรียนรู้อะไร

นักบำบัดการพูด: เด็กหญิงและเด็กชายช่วยดันโนให้จดจำทุกสิ่งที่เขาเห็นและเรียนรู้จากเราในวันนี้

เด็ก ๆ แสดงรายการคะแนนทั้งหมด

Dunno ขอบคุณกล่าวคำอำลาและจากไป

เกมเพศสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีหนึ่งในการอธิบายว่าเด็กหญิงและเด็กชายควรปฏิบัติอย่างไรสิ่งที่กฎเกณฑ์พฤติกรรมของพวกเขาในสังคมเชื่อฟัง รูปแบบที่ล้าสมัย "รถยนต์สำหรับเด็กผู้ชายตุ๊กตาสำหรับเด็กผู้หญิง" มีอายุยืนยาวกว่าประโยชน์ที่ได้รับมานานแล้ววิธีการที่ทันสมัยในการพัฒนาในยุคแรก ๆ พูดถึงสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นอกจากนี้ขอบเขตระหว่างอาชีพชายและหญิงก็ค่อยๆพร่าเลือนผู้หญิงหลายคนถูกครอบงำโดยแนวคิดเรื่องสตรีนิยม

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับลักษณะนิสัยเชิงบวกของเด็กชายและเด็กหญิง

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่เล่าเกี่ยวกับดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ทุกคนเป็นเพื่อนรักกัน แต่นางฟ้าชั่วร้ายทะเลาะกับเด็กทุกคน เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เก็บ "ดอกไม้แห่งมิตรภาพ" แต่สำหรับสิ่งนี้เด็กแต่ละคนต้องใช้กลีบดอกไม้และตั้งชื่อให้เป็นเด็กหญิงหรือเด็กชายที่มีคุณภาพดี เด็ก ๆ แสดงคุณสมบัติที่เป็นบวกและผู้ใหญ่เชื่อมต่อกลีบกับตรงกลาง เมื่อเก็บดอกไม้เสร็จเด็ก ๆ ก็ปรบมือกัน

เกมการสอน "ดอกไม้วิเศษ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความรับผิดชอบในครัวเรือนของผู้หญิงและผู้ชายเด็กหญิงและเด็กชาย ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้คน

วัสดุ: ดอกไม้ทำจากกระดาษแข็งหลากสีกลีบดอกถอดออกได้สอดไว้ตรงกลาง

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ผลัดกันฉีกกลีบดอกไม้ออกตั้งชื่อความรับผิดชอบที่ทำในครอบครัว (รดน้ำดอกไม้กวาดพื้นดูแลสัตว์ "เลี้ยง" น้องสาวและน้องชายซ่อมของเล่น ฯลฯ คุณสามารถกระจายเกมให้เด็ก ๆ แสดงรายการความรับผิดชอบที่มารดาและบิดาปฏิบัติในครอบครัว

เกมการสอน "ดอกไม้วิเศษ"

ตัวเลือกที่ 3 "ฉันเป็นใครในครอบครัว"

วัตถุประสงค์: การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว เราสอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำอย่างถูกต้องเช่นลูกชายหลานชายพี่ชายลูกสาวหลานสาวน้องสาว (เมื่ออายุมากขึ้น - หลานชายหลานสาวลูกพี่ลูกน้อง ฯลฯ )

วัสดุ: ดอกไม้ทำจากกระดาษแข็งหลากสีกลีบดอกถอดออกได้สอดไว้ตรงกลาง

หลักสูตรของเกม: ด้วยความช่วยเหลือของคำถามชั้นนำจากผู้ใหญ่เด็ก ๆ จะต้องให้คำตอบพวกเขาเป็นใครสำหรับแม่ของพวกเขา (พ่อและยายของพวกเขา)? เป็นต้น

วัสดุ: ของเล่นหัวใจ (ของเล่นใด ๆ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ส่งของเล่นให้กันและกันพวกเขาพูดความปรารถนา: "ฉันขอให้คุณ .... "

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็กความสุภาพความเคารพซึ่งกันและกันความปรารถนาที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วัสดุ: พล็อตภาพซึ่งแสดงให้เห็นถึงสถานการณ์ที่แตกต่างกัน: เด็กผลักอีกคนเด็กหยิบของที่ตกลงมาเด็กสงสารเด็กคนอื่น ฯลฯ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ดูภาพพล็อตและพูดด้วยถ้อยคำที่สุภาพ

หากเด็กกำลังสูญเสียให้ถามคำถามชั้นนำจากภาพ ตัวอย่างเช่นคำวิเศษที่จะพูดให้เพื่อนให้ของเล่นแก่คุณคืออะไร?

คุณจะขอบคุณบุคคลนั้นสำหรับความช่วยเหลืออย่างไร

ผู้ใหญ่ควรได้รับการจัดการอย่างไร? (เรียกตามชื่อนามสกุลและคุณ)

จะพูดอะไรเมื่อพบคน ๆ หนึ่ง?

ควรพูดอะไรกับทุกคนเมื่อออกจากบ้าน?

จะพูดว่าอย่างไรเมื่อตื่นนอนตอนเช้ามาโรงเรียนอนุบาลตอนเช้า? อวยพรกันก่อนนอนได้คำไหน?

คุณจะพูดว่าอย่างไรถ้าคุณบังเอิญผลักหรือชนใครโดยบังเอิญ? เป็นต้น

เด็ก ๆ ควรรู้จักและใช้คำต่อไปนี้ในชีวิต: สวัสดีลาก่อนพบกันเร็ว ๆ นี้โปรดใจดีขอบคุณขอโทษราตรีสวัสดิ์ ฯลฯ

เกมการสอน“ ใครใส่ชุดอะไร? "

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เลือกเสื้อผ้าและเครื่องประดับสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเสื้อผ้าผู้ชายและผู้หญิง

อุปกรณ์: แผ่นกระดาษพร้อมกระเป๋าเดินทางแบบไม่ทาสีดินสอสี

คำอธิบายของเกม ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าพ่อ (แม่) กำลังไปทำธุระ (ในวันหยุดพักผ่อน) และเก็บกระเป๋าเดินทาง ด้วยความช่วยเหลือของดินสอจำเป็นต้อง "เติม" กระเป๋าเดินทางด้วยสิ่งของที่สอดคล้องกับพื้น

ตัวเลือกสำหรับเกม: พ่อ (แม่) นำของขวัญมาให้ลูกชาย (ลูกสาว)

วัตถุประสงค์: การสร้างการแสดงเพศในเด็ก

ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความสามารถในการตระหนักรู้ตนเองเด็กคนอื่น ๆ ในฐานะตัวแทนของเพศใดเพศหนึ่ง ดำเนินการสร้างความสนใจในชีวิตและกิจกรรมของตัวแทนคนอื่น ๆ ของเพศเดียวกันและตรงข้าม พัฒนาความคิดจินตนาการ ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก

คำอธิบายของเกม ในการเล่นคุณจะต้องมีตุ๊กตาสองตัว - เด็กหญิง Dasha และเด็กชาย Sasha

กล่องสองกล่อง (สีแดงสำหรับ Masha และอีกกล่องสีน้ำเงินสำหรับ Sasha) ที่มี "ของขวัญ" (รูปภาพที่แสดงสิ่งของต่างๆเช่นของเล่นเสื้อผ้าสำหรับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายตลอดจนสิ่งของที่ไม่มีลักษณะทางเพศ) ในระหว่างเกมเด็ก ๆ จะต้องตัดสินให้ถูกต้องว่าของขวัญนั้นให้ใคร

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเน้นความเหมือนและความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแทนของเพศที่แตกต่างกัน เพื่อปลูกฝังความรักต่อคนที่รักเคารพในงานของพวกเขา ช่วยให้ลูกแสดงความรู้สึกต่อคนใกล้ชิด

วัสดุ: รูปภาพอัลบั้มครอบครัวของเด็กแต่ละคน

หลักสูตรของเกม: เด็กและผู้ใหญ่นั่งอยู่บนพรม ครูบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาแต่ละคนมีครอบครัวมีแม่พ่อปู่ย่าตายายพี่ชายและน้องสาว เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ดูรูปแม่ของพวกเขา (พ่อของพวกเขา) เพื่อบอกพวกเขาว่าพวกเขามีแม่ (พ่อ) แบบไหน? หล่อนทำอะไร? ตัวอย่างเช่นแม่ของฉันเป็นคนใจดีรักใคร่บางครั้งโกรธผอมดูแลสวยงาม เธอเตรียมอาหารซักเสื้อผ้า ฯลฯ

หลังจากเด็ก ๆ ตอบหมดแล้วครูก็ถามคำถามว่า

มารดา (บิดา) ของเรามีความคล้ายคลึงกันอย่างไร?

คุณแม่ (พ่อ) ทุกคนทำงานบ้านอะไรบ้าง?

สัญญาณภายนอกอะไรที่พวกเขารวมกัน?

คุณแม่ (พ่อ) ทุกคนมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

คุณจะเป็นใครเมื่อโตขึ้น?

หลังจากฟังคำตอบของเด็กแล้วครูสรุปว่าแม่และพ่อทุกคนทำงานบ้านเลี้ยงลูกและไปทำงาน แม่และพ่อทุกคนรักลูกดูแลพวกเขา

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้เอาใจใส่ซึ่งกันและกันสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กของตนเองและเพศตรงข้าม รวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของความเป็นชายและความเป็นหญิง

วัสดุ: สองตัวละคร - Sasha และ Masha ตัวตุ๊กตาทำจากกระดาษแข็งทรงกระบอกส่วนหัวทำด้วยลูกโป่งสีฟ้า (เด็กผู้ชาย) และสีชมพู (เด็กผู้หญิง) มีใบหน้าทาสี ตุ๊กตาแต่งตัวด้วยเสื้อผ้า: เด็กชายสวมเสื้อเชิ้ตกางเกงขายาวมีหมวกคลุมศีรษะ หญิงสาวสวมเสื้อแจ็คเก็ตกระโปรงและมีผ้าเช็ดหน้าบนศีรษะ

ดอกไม้ใด ๆ (จะดีกว่าถ้าไม่ใช่ดอกไม้ประดิษฐ์ แต่มีชีวิตอยู่)

หลักสูตรของเกม: ตุ๊กตามาเยี่ยมเด็ก ๆ - Sasha และ Masha ตุ๊กตาทำความรู้จักกับเด็ก ๆ และบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาพบกันอย่างไร ซาช่าเมื่อเห็นมาช่าเดินเล่นจึงไปพบเธอ ในบรรดาผู้หญิงทั้งหมดเขาเลือก Masha เพราะเธอเป็นคนใจดีและถูกต้องที่สุด Masha ชอบสิ่งเดียวกับที่ Sasha เป็นเด็กที่มีมารยาทดีมาก พวกเขาจึงกลายเป็นเพื่อนกัน พวกเขามาที่โรงเรียนอนุบาลของเราเพื่อค้นหาว่าเด็ก ๆ คิดอย่างไรต่อกันและพวกเขารู้ว่าจะเป็นเพื่อนกันได้อย่างไร พวกเขานำ "ดอกไม้วิเศษ" ที่จะช่วยให้เด็ก ๆ แสดงความรู้สึก เด็ก ๆ ได้รับการสนับสนุนให้ส่งดอกไม้ไปให้เด็กคนใดคนหนึ่งและชมเชยเขา

หากมีใครพบว่าไม่มีใครดูแลตุ๊กตาหรือครูเองก็ชมเชยเด็กเหล่านี้

วัตถุประสงค์: เพื่อเลี้ยงดูเด็ก ๆ ให้มีความปรารถนาที่จะทำสิ่งต่างๆเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น เพื่อสร้างความเข้าใจว่าการกระทำที่เราเรียกไม่เพียง แต่เป็นความกล้าหาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำความดีใด ๆ เพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่น

วัสดุ: ลูกบอล

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้แสดงรายการการกระทำอันสูงส่งเกี่ยวกับเด็กหญิง (หญิง) และชาย (ชาย) ครูโยนลูกบอลไปในมือของผู้เล่นคนใดคนหนึ่งเขาตั้งชื่อการกระทำอันสูงส่งและโยนลูกบอลไปยังผู้เล่นคนต่อไปตามต้องการ

ตัวอย่างเช่นการกระทำอันสูงส่งสำหรับเด็กผู้ชาย:

เรียกหญิงสาวด้วยชื่อเท่านั้น เมื่อพบผู้หญิงเป็นคนแรกที่ทักทาย ให้ทางในการขนส่ง ไม่เคยทำให้ผู้หญิงขุ่นเคือง ปกป้องหญิงสาว; ช่วยหญิงสาวถือของหนัก เมื่อหญิงสาวออกจากการขนส่งคุณต้องออกไปก่อนและยื่นมือให้เธอ เด็กชายต้องช่วยเด็กผู้หญิงแต่งตัวส่งเสื้อโค้ท ฯลฯ

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมมารยาทสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

อุปกรณ์: ชุดการ์ดเรื่องราว:

เด็กชายกำลังนั่งรถบัสสาวยืนอยู่

หญิงสาวนั่งอยู่บนรถบัสเด็กชายกำลังยืนอยู่

เด็กชายดมดอกไม้เด็กหญิงถือถังน้ำเพื่อการชลประทาน

เด็กหญิงดมดอกไม้เด็กชายถือถังน้ำเพื่อการชลประทาน

เด็กชายคนหนึ่งออกมาจากประตูตามด้วยเด็กผู้หญิง

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งออกมาจากประตูเด็กชายให้เธอเข้าไป

เด็กชายนั่งลงที่โต๊ะหญิงสาวเลื่อนเก้าอี้ช่วยให้เขานั่งลง

หญิงสาวนั่งลงที่โต๊ะเด็กชายเลื่อนเก้าอี้ช่วยให้เธอนั่งลง

คำอธิบายของเกม เด็ก ๆ ควรหาภาพที่ "ถูกต้อง" และอธิบายทางเลือกของพวกเขา

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความรับผิดชอบในครัวเรือนของผู้หญิงและผู้ชายเด็กหญิงและเด็กชาย ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือครอบครัวและคนอื่น ๆ

วัสดุ: นักออกแบบ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ รับรายละเอียดของชุดการก่อสร้างและสร้างบ้านหลังใหญ่ในขณะที่พูดถึงการกระทำที่ดีและการกระทำที่พวกเขาทำในขณะที่ช่วยเหลือครอบครัวและเพื่อนของพวกเขา ท้ายที่สุดลองพิจารณาว่าบ้านหลังใหญ่ที่เราสร้างขึ้นนั้นเป็นอย่างไร เราทำความดีได้กี่อย่าง!

»

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการพัฒนาเพศและอายุของบุคคล

อุปกรณ์: ชุดการ์ดที่มีรูปเด็กทารก, เด็กก่อนวัยเรียน, นักเรียน, เด็กชาย, ชาย, ชายชรา; เด็กผู้หญิง, เด็กก่อนวัยเรียน, เด็กนักเรียน, หญิง, หญิง, หญิงชรา

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้วางไพ่ตามลำดับ "ที่ถูกต้อง"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมของมนุษย์ที่มีบทบาททางเพศ

อุปกรณ์: ชุดการ์ดที่มีรูปเด็กผู้หญิงเด็กผู้ชายและสิ่งของที่ใช้แรงงาน (พลั่วอิฐเลื่อยมีดค้อนห่วงอุปกรณ์บนโต๊ะอาหารอาหารและจานสำหรับทำอาหารลวดลายเสื้อผ้า ฯลฯ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้หยิบสิ่งของที่ใช้แรงงานสำหรับเด็กผู้ชายและสำหรับเด็กผู้หญิง

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาความแตกต่างของลักษณะที่ปรากฏของเด็กชายและเด็กหญิง

อุปกรณ์: ผ้าสักหลาด, รูปกระดาษแข็งของเด็กชายและเด็กหญิง, เสื้อผ้าและเครื่องประดับต่างๆ (ลูกปัด, ร่ม, คันธนู, เบ็ดตกปลา, เน็คไท ฯลฯ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เลือกเสื้อผ้าและเครื่องประดับสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเพศของวิชาชีพ

อุปกรณ์: การ์ดขนาดใหญ่ที่แสดงถึงอาชีพชายและหญิง (นักการศึกษาพยาบาลกัปตันนักบินนักดับเพลิง) และอาชีพที่เป็นกลาง (แพทย์ครูพนักงานขายตัวนำแคชเชียร์นักดนตรี) การ์ดขนาดเล็กที่แสดงถึงเครื่องดนตรีระดับมืออาชีพ (ของเล่น, เทอร์โมมิเตอร์, โลก, พวงมาลัย, ท่อดับเพลิง, บันได, โฟนโดสโคป, ตัวชี้, ตาชั่ง, กระเป๋าของตัวนำ, โต๊ะเงินสด, ไวโอลิน)

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เข้าร่วม:

วางไพ่ขนาดใหญ่ตามหลักการ: อาชีพชายอาชีพหญิงอาชีพที่เป็นกลาง

เลือกใช้เครื่องมือระดับมืออาชีพ เกมดังกล่าวมาพร้อมกับความคิดเห็นของเด็ก ๆ

เกมการสอน "ชื่อ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับชื่อชายและหญิงในเด็ก

อุปกรณ์: รูปแกะสลักของเด็กชายและเด็กหญิง

หลักสูตรของเกม: ครูวางร่างของเด็กชายและเด็กหญิงที่ตัดออกจากกระดาษต่อหน้าเด็กและเสนอเกม: เขาจะเรียกชื่อและเด็กจะตัดสินใจว่าชื่อใดเหมาะกับใคร รายชื่อประกอบด้วยชื่อปกติสำหรับเด็กที่มีเพศแตกต่างกัน (Seryozha, Julia, Natasha) และชื่อที่มอบให้ทั้งเด็กชายและเด็กหญิง (Sasha, Zhenya, Valya) ครูตรวจสอบการเลือกของเด็กในกรณีที่คลุมเครือในการสนทนากับเด็กเขาพบว่าชื่อใคร (เด็กชายหรือเด็กหญิง) เหมาะสมกว่ากัน เขาต้องการให้เขามีชื่อ "สองเท่า" และอื่น ๆ

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจในการได้ยิน สอนเด็กให้ระบุตัวตนและผู้คนรอบข้างตามบทบาททางเพศ

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่เรียกหลายชื่อ เด็ก ๆ ต้องตั้งใจฟังและตั้งชื่อเพิ่ม อธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าสิ่งนี้หรือชื่อนั้น "ฟุ่มเฟือย"

ตัวอย่างเช่น Seryozha, Misha, Lena; นาตาชา Dasha Dima

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ด้านวิชาชีพของเด็ก ๆ เพื่อสอนความสามารถในการแบ่งอาชีพออกเป็นชายและหญิง

วัสดุ: การ์ดที่แสดงถึงผู้คนจากอาชีพต่างๆ

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่แสดงรายการการกระทำของบุคคลในอาชีพหนึ่ง ๆ และเด็ก ๆ ก็เดาได้ว่าเป็นอาชีพประเภทใด

ตัวอย่างเช่น“ คนในอาชีพนี้ตรวจคนไข้ฉีดวัคซีนสั่งยา มันคือใคร?" (แพทย์)

หลังจากตอบถูกทุกข้อครูขอให้เด็กคนหนึ่งเลือกการ์ดที่มีรูปคนในอาชีพนี้ จากนั้นก็มีการสนทนากับเด็ก ๆ : หมอทำหน้าที่อะไรอีกบ้างเขาทำอะไรอีก? ในหมู่พวกคุณมีแม่หรือพ่อ (ย่าปู่ป้า ฯลฯ ) ทำงานเป็นหมอหรือไม่?

ใครมีแนวโน้มที่จะเป็นชายหรือหญิงในฐานะแพทย์ ทำไมคุณถึงคิด?

เกมการสอน "ยิ้ม"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเฉลียวฉลาดอารมณ์เชิงบวก เราสอนให้ตั้งชื่อเข้าใจและแสดงอารมณ์ของบุคคล (ความสุขความเศร้าความโกรธความประหลาดใจความไม่พอใจ ฯลฯ )

วัสดุ: วงกลมขนาดใหญ่ที่ทำจากกระดาษแข็ง - ยิ้มตัดออกจากกระดาษหลากสีในรูปแบบของตาคิ้วปากพวยกาเพื่อสื่อถึงสภาวะอารมณ์ต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กได้รับเชิญให้ถ่ายทอดโดยใช้รายละเอียดที่เสนออารมณ์ของยิ้มขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่จะอธิบาย

ยิ้มเห็นเพื่อน ๆ

สไมลี่ป่วย

อิโมติคอนโกรธ

สไมลี่ร้องเพลง ฯลฯ

เมื่อประกอบหน้ายิ้มเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้แสดงอารมณ์ด้วยตัวเองโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้าอารมณ์ท่าทาง

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กค้นหาความแตกต่างในลักษณะของเด็กที่เรียบร้อยและเลอะเทอะ (เด็กชายหรือเด็กหญิง) สอนเด็กผู้หญิง (ชาย) ให้ดูแลเพศตรงข้ามและจัดลำดับรูปร่างหน้าตา ในการพัฒนาเด็กความปรารถนาที่จะสวยงามอยู่เสมอดูเรียบร้อยและเป็นระเบียบ

วัสดุ: เสื้อผ้าสำหรับเด็ก (กระโปรงหมวกเสื้อกระโปรงเนคไทเข็มขัด ฯลฯ ) กระเป๋าเครื่องสำอางสำหรับเด็กนาฬิกาหวีเครื่องมือของเล่น ฯลฯ วางอยู่บนโต๊ะสองโต๊ะ

ความคืบหน้าของเกม:

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ แข่งขันกันใครจะมารวมตัวกันเพื่อเยี่ยมชมได้เร็วขึ้น

เด็กสอง (สาม) คนเล่น พวกเขามาที่โต๊ะและเริ่มรวมตัวกันเพื่อเยี่ยมชม ผู้ใหญ่เตือนเด็ก ๆ ว่าในการไปเยี่ยมคุณจำเป็นต้องจัดระเบียบตัวเองให้เรียบร้อย: แต่งกายให้เรียบร้อยหวีผม ฯลฯ

เด็กที่เหลือนั่งดูเพื่อน ๆ

พวกเขาไปที่นั่นได้ไหม? คุณจะช่วยหนุ่ม ๆ ได้อย่างไร? ผู้หญิงคนไหนที่เห็นด้วยที่จะช่วยพวกเขา?

เมื่อรูปลักษณ์ของเด็กชายสะอาดขึ้นผู้ใหญ่จะเตือนให้เด็กชายขอบคุณที่ดูแลพวกเขา

เกมการสอน "เพื่อน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเห็นอกเห็นใจคนที่รักเข้าใจความเจ็บปวดของผู้อื่นชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเพื่อนแสดงความห่วงใยให้ความช่วยเหลือ

วัสดุ: ลูกยางของเล่นนุ่ม ๆ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมใกล้กัน ของเล่นใด ๆ เช่นกระต่ายถูกปลูกไว้ตรงกลาง ครูบอกว่ากระต่ายฟกช้ำหัวเข่าและร้องไห้ แต่เราสามารถช่วยเขาได้ถ้าเราสนับสนุนเขาอย่างถูกต้องและเสียใจ มีการเสนอส่งบอลให้กันและกันพูดคำสนับสนุนและปลอบใจ ตัวอย่างเช่นอย่าร้องไห้เราจะพาคุณกลับบ้าน แผลของคุณจะหายเร็ว ๆ นี้ ฉันจะช่วยให้คุณลุกขึ้น ฉันอยากจะเลี้ยงคุณเป็นขนม เราจะเจิมเข่าและพันผ้าพันแผล ฉันจะทุบหัวของคุณและความเจ็บปวดจะผ่านไป ฉันรักคุณมากและจะไม่ทำให้คุณตกที่นั่งลำบาก

หรือสถานการณ์อื่นครูบอกว่าวันนี้กระต่ายช่วยให้เพื่อนของเขารอดพ้นจากหมาป่า ขอยกย่องกระต่ายมีความสุขสำหรับเขา เด็ก ๆ การส่งบอลให้กันและกันออกเสียงคำต่างๆ (ทำได้ดีกล้าหาญกล้าหาญเราภูมิใจในตัวคุณขอบคุณคุณเป็นเพื่อนแท้ ฯลฯ )

จุดมุ่งหมายของเกม สร้างมิตรภาพในกลุ่ม เรียนรู้ที่จะพูดเกี่ยวกับตัวเอง คำอธิบายของเกม:

เด็กหญิงและเด็กชายนั่งตรงข้ามกัน เด็กชายเริ่มเกม พวกเขาผลัดกันเรียกชื่อสาว ๆ หากมีหญิงสาวที่ออกเสียงชื่อเธอลุกขึ้นเรียกชื่อเธออีกครั้งและเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเองเล็กน้อย หลังจากนั้นก็ถึงตาของเด็กผู้หญิงและพวกเขาก็เริ่มเรียกชื่อเด็กชาย

กฎของเกม:




บันทึก. นิทานสำหรับเด็กไม่ควรยาวมากหรือสั้นมาก ในการถ่ายภาพตัวเองขนาดเล็กผู้นำเสนอจะต้องช่วยเด็ก ๆ

ดาวน์โหลด:

ตัวอย่าง:

MBDOU d / s "Malysh" ย่าน Zernogradsky

ไฟล์การ์ดเกมการสอนเรื่องเพศศึกษา

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน.

เรียบเรียงโดย: นักการศึกษา Novikova E.V.

ไฟล์การ์ดเกมการสอนเรื่องเพศศึกษา

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกมเพศสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นวิธีหนึ่งในการอธิบายว่าเด็กหญิงและเด็กชายควรปฏิบัติอย่างไรสิ่งที่กฎเกณฑ์พฤติกรรมของพวกเขาในสังคมเชื่อฟัง รูปแบบที่ล้าสมัย“ รถยนต์สำหรับเด็กผู้ชายตุ๊กตาสำหรับเด็กผู้หญิง” นั้นมีอายุยืนยาวกว่าประโยชน์ของมันมานานแล้ววิธีการที่ทันสมัยในการพัฒนาในยุคแรก ๆ นั้นพูดถึงสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง นอกจากนี้ขอบเขตระหว่างอาชีพชายและหญิงก็ค่อยๆพร่าเลือนผู้หญิงหลายคนถูกครอบงำโดยแนวคิดเรื่องสตรีนิยม

เกมการสอน "ดอกไม้วิเศษ"

"ทำไมเราถึงชอบเด็กผู้ชาย (หญิง)?

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมความสัมพันธ์ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง เพื่อสร้างแนวคิดสำหรับเด็กเกี่ยวกับลักษณะนิสัยเชิงบวกของเด็กชายและเด็กหญิง

วัสดุ: ดอกไม้ทำจากกระดาษแข็งหลากสีกลีบดอกถอดออกได้สอดเข้าไปตรงกลาง

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่เล่าเกี่ยวกับดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ทุกคนเป็นเพื่อนกัน แต่นางฟ้าชั่วร้ายทะเลาะกับเด็กทุกคน เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เก็บ "ดอกไม้แห่งมิตรภาพ" แต่สำหรับสิ่งนี้เด็กแต่ละคนต้องใช้กลีบดอกไม้และตั้งชื่อให้เป็นเด็กหญิงหรือเด็กชายที่มีคุณภาพดี เด็ก ๆ แสดงคุณสมบัติที่เป็นบวกและผู้ใหญ่เชื่อมต่อกลีบกับตรงกลาง เมื่อเก็บดอกไม้เสร็จเด็ก ๆ ก็ปรบมือกัน

เกมการสอน "ดอกไม้วิเศษ"

ตัวเลือกที่ 2 "ฉันจะช่วยที่บ้านได้อย่างไร"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความรับผิดชอบในครัวเรือนของผู้หญิงและผู้ชายเด็กหญิงและเด็กชาย ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้คน

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ผลัดกันฉีกกลีบดอกไม้ออกจากดอกไม้ตั้งชื่อหน้าที่รับผิดชอบที่พวกเขาทำในครอบครัว (รดน้ำดอกไม้กวาดพื้นดูแลสัตว์ "เลี้ยง" น้องสาวและน้องชายซ่อมของเล่น ฯลฯ คุณสามารถกระจายเกมให้เด็ก ๆ แสดงรายการความรับผิดชอบที่มารดาและบิดาปฏิบัติในครอบครัว

เกมการสอน "ดอกไม้วิเศษ"

ตัวเลือกที่ 3 "ฉันเป็นใครในครอบครัว"

วัตถุประสงค์: การสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว เราสอนเด็ก ๆ ให้ใช้คำอย่างถูกต้องเช่นลูกชายหลานชายพี่ชายลูกสาวหลานสาวน้องสาว (เมื่ออายุมากขึ้น - หลานชายหลานสาวลูกพี่ลูกน้อง ฯลฯ )

วัสดุ: ดอกไม้ทำจากกระดาษแข็งหลากสีกลีบดอกถอดออกได้สอดไว้ตรงกลาง

หลักสูตรของเกม: ด้วยความช่วยเหลือของคำถามชั้นนำจากผู้ใหญ่เด็ก ๆ จะต้องให้คำตอบพวกเขาเป็นใครสำหรับแม่ของพวกเขา (พ่อและยายของพวกเขา)? เป็นต้น

เกมการสอน "Wishes"

วัสดุ: ของเล่นหัวใจ (ของเล่นใด ๆ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม พวกเขาส่งของเล่นให้กันและกันพวกเขาพูดความปรารถนา: "ฉันขอให้คุณ .... "

เกมการสอน "คำพูดสุภาพ"

วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็กความสุภาพความเคารพซึ่งกันและกันความปรารถนาที่จะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

วัสดุ: พล็อตภาพซึ่งแสดงให้เห็นถึงสถานการณ์ที่แตกต่างกัน: เด็กผลักอีกคนเด็กหยิบของที่ตกลงมาเด็กสงสารเด็กคนอื่น ฯลฯ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ดูภาพพล็อตและเปล่งเสียงด้วยคำพูดที่สุภาพ

หากเด็กกำลังสูญเสียให้ถามคำถามชั้นนำจากภาพ ตัวอย่างเช่นคำวิเศษที่จะพูดให้เพื่อนให้ของเล่นแก่คุณคืออะไร?

คุณจะขอบคุณบุคคลนั้นสำหรับความช่วยเหลืออย่างไร

ผู้ใหญ่ควรได้รับการจัดการอย่างไร? (เรียกตามชื่อนามสกุลและคุณ)

จะพูดอะไรเมื่อพบคน ๆ หนึ่ง?

ควรพูดอะไรกับทุกคนเมื่อออกจากบ้าน?

จะพูดอะไรเมื่อตื่นนอนตอนเช้ามาโรงเรียนอนุบาลตอนเช้า? อวยพรกันก่อนนอนได้คำไหน?

คุณจะพูดว่าอย่างไรถ้าคุณบังเอิญผลักหรือชนใครโดยบังเอิญ? เป็นต้น

เด็ก ๆ ควรรู้จักและใช้คำศัพท์ต่อไปนี้ในชีวิต: สวัสดีลาก่อนพบกันเร็ว ๆ นี้โปรดใจดีขอบคุณขอโทษราตรีสวัสดิ์ ฯลฯ

เกมการสอน "หูบนมงกุฎ"

เกมการสอน“ ใครใส่ชุดอะไร? "

เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เลือกเสื้อผ้าและเครื่องประดับสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

เกมการสอน "กระเป๋าเดินทาง"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเสื้อผ้าผู้ชายและผู้หญิง

อุปกรณ์: แผ่นกระดาษพร้อมกระเป๋าเดินทางแบบไม่ทาสีดินสอสี

คำอธิบายของเกม ครูขอให้เด็กจินตนาการว่าพ่อ (แม่) กำลังไปทำธุระ (ในวันหยุดพักผ่อน) และเก็บกระเป๋าเดินทาง ด้วยความช่วยเหลือของดินสอจำเป็นต้อง "เติม" กระเป๋าเดินทางด้วยสิ่งของที่สอดคล้องกับพื้น

ตัวเลือกสำหรับเกม: พ่อ (แม่) นำของขวัญมาให้ลูกชาย (ลูกสาว)

เกมการสอน "ของขวัญสำหรับซาช่าและมาช่า"

วัตถุประสงค์: การสร้างการแสดงเพศในเด็ก

ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความสามารถในการตระหนักรู้ตนเองเด็กคนอื่น ๆ ในฐานะตัวแทนของเพศใดเพศหนึ่ง ดำเนินการสร้างความสนใจในชีวิตและกิจกรรมของตัวแทนคนอื่น ๆ ของเพศเดียวกันและตรงข้าม พัฒนาความคิดจินตนาการ ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็ก ๆ

คำอธิบายของเกม ในการเล่นคุณจะต้องมีตุ๊กตาสองตัว - เด็กหญิง Dasha และเด็กชาย Sasha

กล่องสองกล่อง (สีแดงสำหรับ Masha และอีกกล่องสีน้ำเงินสำหรับ Sasha) ที่มี "ของขวัญ" (รูปภาพที่แสดงสิ่งของต่างๆเช่นของเล่นเสื้อผ้าสำหรับเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชายรวมถึงสิ่งของที่ไม่มีลักษณะทางเพศ) ในระหว่างการเล่นเกมเด็ก ๆ จะต้องตัดสินให้ถูกต้องว่าของขวัญนั้นให้ใคร

เกมการสอน“ แม่ของเราเป็นอย่างไรบ้าง? พ่อของเราเป็นยังไงบ้าง”

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสามารถในการเน้นความเหมือนและความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างตัวแทนของเพศต่างๆ เพื่อปลูกฝังความรักต่อคนที่รักเคารพในงานของพวกเขา ช่วยให้ลูกแสดงความรู้สึกต่อคนใกล้ชิด

วัสดุ: รูปภาพอัลบั้มครอบครัวของเด็กแต่ละคน

หลักสูตรของเกม: เด็กและผู้ใหญ่นั่งอยู่บนพรม ครูบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาแต่ละคนมีครอบครัวมีแม่พ่อปู่ย่าตายายพี่ชายและน้องสาว เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ดูรูปแม่ของพวกเขา (พ่อของพวกเขา) เพื่อบอกพวกเขาว่าพวกเขามีแม่ (พ่อ) แบบไหน? หล่อนทำอะไร? ตัวอย่างเช่นแม่ของฉันเป็นคนใจดีรักใคร่บางครั้งโกรธผอมดูแลสวยงาม เธอเตรียมอาหารซักเสื้อผ้า ฯลฯ

หลังจากเด็ก ๆ ตอบหมดแล้วครูก็ถามคำถามว่า

มารดา (บิดา) ของเรามีความคล้ายคลึงกันอย่างไร?

คุณแม่ (พ่อ) ทุกคนมีงานบ้านอะไรบ้าง?

สัญญาณภายนอกอะไรที่พวกเขารวมกัน?

คุณแม่ (พ่อ) ทุกคนมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

คุณจะเป็นใครเมื่อโตขึ้น?

หลังจากฟังคำตอบของเด็กแล้วครูสรุปว่าแม่และพ่อทุกคนทำงานบ้านเลี้ยงลูกและไปทำงาน แม่และพ่อทุกคนรักลูกดูแลพวกเขา

เกมการสอน "พูดชมเชยกัน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็กให้เอาใจใส่ซึ่งกันและกันสามารถแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อเด็กของตนเองและเพศตรงข้าม รวบรวมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของความเป็นชายและความเป็นหญิง

วัสดุ: สองตัวละคร - Sasha และ Masha ตัวตุ๊กตาทำจากกระดาษแข็งทรงกระบอกส่วนหัวทำด้วยลูกโป่งสีฟ้า (เด็กผู้ชาย) และสีชมพู (เด็กหญิง) มีใบหน้าทาสี ตุ๊กตาแต่งตัวด้วยเสื้อผ้า: เด็กชายสวมเสื้อเชิ้ตกางเกงขายาวมีหมวกคลุมศีรษะ หญิงสาวสวมเสื้อแจ็คเก็ตกระโปรงและมีผ้าเช็ดหน้าบนศีรษะ

ดอกไม้ใด ๆ (จะดีกว่าถ้าไม่ใช่ประดิษฐ์ แต่มีชีวิตอยู่)

หลักสูตรของเกม: ตุ๊กตามาเยี่ยมเด็ก ๆ - ซาช่าและมาช่า ตุ๊กตาทำความรู้จักกับเด็ก ๆ และบอกเด็ก ๆ ว่าพวกเขาพบกันอย่างไร ซาช่าเมื่อเห็นมาช่าเดินเล่นจึงไปพบเธอ ในบรรดาผู้หญิงทั้งหมดเขาเลือก Masha เพราะเธอเป็นคนใจดีและถูกต้องที่สุด Masha ชอบสิ่งเดียวกับที่ Sasha เป็นเด็กที่มีมารยาทดีมาก พวกเขาจึงกลายเป็นเพื่อนกัน พวกเขามาที่โรงเรียนอนุบาลของเราเพื่อค้นหาว่าเด็ก ๆ คิดอย่างไรต่อกันและพวกเขารู้ว่าจะเป็นเพื่อนกันได้อย่างไร พวกเขานำ "ดอกไม้วิเศษ" ที่จะช่วยให้เด็ก ๆ แสดงความรู้สึกของพวกเขา เด็ก ๆ ได้รับการสนับสนุนให้ส่งดอกไม้ไปให้เด็กคนใดคนหนึ่งและชมเชยเขา

หากมีใครพบว่าไม่มีใครดูแลตุ๊กตาหรือครูเองก็ชมเชยเด็กเหล่านี้

เกมการสอน "การกระทำอันสูงส่ง"

วัตถุประสงค์: เพื่อเลี้ยงดูเด็ก ๆ ให้มีความปรารถนาที่จะทำสิ่งต่างๆเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น เพื่อสร้างความเข้าใจว่าการกระทำที่เราเรียกว่าไม่เพียง แต่เป็นความกล้าหาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำความดีใด ๆ เพื่อประโยชน์ของบุคคลอื่นด้วย

วัสดุ: ลูกบอล

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ถูกขอให้แสดงรายการการกระทำอันสูงส่งเกี่ยวกับเด็กหญิง (หญิง) และชาย (ชาย) ครูโยนลูกบอลไปในมือของผู้เล่นคนใดคนหนึ่งเขาเรียกการกระทำอันสูงส่งและโยนลูกบอลไปยังผู้เล่นคนต่อไปตามต้องการ

ตัวอย่างเช่นการกระทำอันสูงส่งสำหรับเด็กผู้ชาย:

เรียกหญิงสาวด้วยชื่อเท่านั้น เมื่อพบผู้หญิงเป็นคนแรกที่ทักทาย ให้ทางในการขนส่ง ไม่เคยทำให้ผู้หญิงขุ่นเคือง ปกป้องหญิงสาว; ช่วยหญิงสาวถือของหนัก เมื่อหญิงสาวออกจากการขนส่งคุณต้องออกไปก่อนและยื่นมือให้เธอ เด็กชายต้องช่วยเด็กผู้หญิงแต่งตัวส่งเสื้อโค้ท ฯลฯ

การกระทำที่สูงส่งสำหรับเด็กผู้หญิง: เรียกเด็กชายด้วยชื่อเท่านั้น เมื่อพบเด็กผู้ชายทักทาย ยกย่องเด็กชายที่แสดงความสนใจ ไม่รุกรานหรือเรียกชื่อเด็กชายโดยเฉพาะต่อหน้าเด็กคนอื่น ๆ เพื่อขอบคุณเด็กชายสำหรับการทำความดีและการกระทำ เป็นต้น

เกมการสอน "แก้ไขคำผิด"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมมารยาทสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

อุปกรณ์: ชุดการ์ดเรื่องราว:

เด็กชายกำลังนั่งรถบัสสาวยืนอยู่

เด็กผู้หญิงนั่งอยู่บนรถบัสเด็กยืนอยู่

เด็กชายดมดอกไม้เด็กหญิงถือถังน้ำเพื่อการชลประทาน

เด็กหญิงดมดอกไม้เด็กชายถือถังน้ำเพื่อการชลประทาน

เด็กชายคนหนึ่งออกมาจากประตูตามด้วยเด็กผู้หญิง

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งออกมาจากประตูเด็กชายให้เธอเข้าไป

เด็กชายนั่งลงที่โต๊ะหญิงสาวเลื่อนเก้าอี้ช่วยให้เขานั่งลง

หญิงสาวนั่งลงที่โต๊ะเด็กชายเลื่อนเก้าอี้ช่วยให้เธอนั่งลง

คำอธิบายของเกม เด็ก ๆ ควรหาภาพที่ "ถูกต้อง" และอธิบายทางเลือกของพวกเขา

เกมการสอน "บ้านแห่งความดี"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความรับผิดชอบในครัวเรือนของผู้หญิงและผู้ชายเด็กหญิงและเด็กชาย ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือครอบครัวและคนอื่น ๆ

วัสดุ: นักออกแบบ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ รับรายละเอียดของชุดก่อสร้างและสร้างบ้านหลังใหญ่ในขณะที่พูดถึงการกระทำที่ดีและการกระทำที่พวกเขาทำในขณะที่ช่วยเหลือครอบครัวและเพื่อนของพวกเขา ท้ายที่สุดลองพิจารณาว่าบ้านหลังใหญ่ที่เราสร้างขึ้นนั้นเป็นอย่างไร เราทำความดีได้กี่อย่าง!

เกมการสอน "รวบรวมโซ่»

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการพัฒนาเพศและอายุของบุคคล

อุปกรณ์: ชุดการ์ดที่มีรูปเด็กทารก, เด็กก่อนวัยเรียน, นักเรียน, เด็กชาย, ชาย, ชายชรา; เด็กผู้หญิง, เด็กก่อนวัยเรียน, เด็กนักเรียน, หญิง, หญิง, หญิงชรา

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้วางไพ่ตามลำดับที่ "ถูกต้อง"

เกมการสอน "ค้นหาให้ถูกต้อง"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมของมนุษย์ที่มีบทบาททางเพศ

อุปกรณ์: ชุดการ์ดที่มีรูปเด็กผู้หญิงเด็กผู้ชายและสิ่งของที่ใช้แรงงาน (พลั่วอิฐเลื่อยมีดค้อนห่วงอุปกรณ์บนโต๊ะอาหารอาหารและจานสำหรับทำอาหารลวดลายเสื้อผ้า ฯลฯ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้หยิบสิ่งของที่ใช้แรงงานสำหรับเด็กผู้ชายและสำหรับเด็กผู้หญิง

เกมการสอน“ ใครใส่ชุดอะไร? "

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการค้นหาความแตกต่างของลักษณะที่ปรากฏของเด็กชายและเด็กหญิง

อุปกรณ์: ผ้าสักหลาด, รูปกระดาษแข็งของเด็กชายและเด็กหญิง, เสื้อผ้าและเครื่องประดับต่างๆ (ลูกปัด, ร่ม, คันธนู, เบ็ดตกปลา, เน็คไท ฯลฯ )

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เลือกเสื้อผ้าและเครื่องประดับสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง

เกมการสอน“ ใครทำงานให้ใคร? "

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบทางเพศของวิชาชีพ

อุปกรณ์: การ์ดขนาดใหญ่ที่แสดงถึงอาชีพชายและหญิง (นักการศึกษาพยาบาลกัปตันนักบินนักดับเพลิง) และอาชีพที่เป็นกลาง (แพทย์ครูพนักงานขายตัวนำแคชเชียร์นักดนตรี) การ์ดขนาดเล็กที่แสดงถึงเครื่องดนตรีระดับมืออาชีพ (ของเล่น, เทอร์โมมิเตอร์, โลก, พวงมาลัย, ท่อดับเพลิง, บันได, โฟนโดสโคป, ตัวชี้, ตาชั่ง, กระเป๋าของตัวนำ, โต๊ะเงินสด, ไวโอลิน)

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เข้าร่วม:

วางไพ่ขนาดใหญ่ตามหลักการ: อาชีพชายอาชีพหญิงอาชีพที่เป็นกลาง

เลือกใช้เครื่องมือระดับมืออาชีพ เกมดังกล่าวมาพร้อมกับความคิดเห็นของเด็ก ๆ

เกมการสอน "ชื่อ"

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับชื่อชายและหญิงในเด็ก

อุปกรณ์: รูปแกะสลักของเด็กชายและเด็กหญิง

หลักสูตรของเกม: ครูวางร่างของเด็กชายและเด็กหญิงที่ตัดออกจากกระดาษต่อหน้าเด็กและเสนอเกม: เขาจะเรียกชื่อและเด็กจะตัดสินใจว่าชื่อใดเหมาะกับใคร รายชื่อประกอบด้วยชื่อปกติสำหรับเด็กที่มีเพศแตกต่างกัน (Seryozha, Julia, Natasha) และชื่อที่มอบให้ทั้งเด็กชายและเด็กหญิง (Sasha, Zhenya, Valya) ครูตรวจสอบการเลือกของเด็กในกรณีที่คลุมเครือในการสนทนากับเด็กเขาพบว่าชื่อใคร (เด็กชายหรือเด็กหญิง) เหมาะสมกว่ากัน เขาต้องการให้เขามีชื่อ "สองเท่า" และอื่น ๆ

เกมการสอน "Ears on the crown"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสนใจในการได้ยิน สอนเด็กให้ระบุตัวตนและผู้คนรอบข้างตามบทบาททางเพศ

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่เรียกหลายชื่อ เด็ก ๆ ต้องตั้งใจฟังและตั้งชื่อเพิ่ม อธิบายว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าสิ่งนี้หรือชื่อนั้น "ฟุ่มเฟือย"

ตัวอย่างเช่น Seryozha, Misha, Lena; นาตาชา Dasha Dima

เกมการสอน "ทายอาชีพ"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ด้านวิชาชีพของเด็ก ๆ เพื่อสอนความสามารถในการแบ่งอาชีพออกเป็นชายและหญิง

วัสดุ: การ์ดที่แสดงถึงผู้คนจากอาชีพต่างๆ

หลักสูตรของเกม: ผู้ใหญ่แสดงรายการการกระทำของบุคคลในอาชีพหนึ่ง ๆ และเด็ก ๆ ก็เดาได้ว่าเป็นอาชีพประเภทใด

ตัวอย่างเช่น“ คนในอาชีพนี้ตรวจคนไข้ฉีดวัคซีนสั่งยา มันคือใคร?" (แพทย์)

หลังจากตอบถูกทุกข้อครูขอให้เด็กคนหนึ่งเลือกการ์ดที่มีรูปคนในอาชีพนี้ จากนั้นก็มีการสนทนากับเด็ก ๆ : หมอทำหน้าที่อะไรอีกบ้างเขาทำอะไรอีก? ในหมู่พวกคุณมีแม่หรือพ่อ (ย่าปู่ป้า ฯลฯ ) ทำงานเป็นหมอหรือไม่?

ใครมีแนวโน้มที่จะเป็นชายหรือหญิงในฐานะแพทย์ ทำไมคุณถึงคิด?

เกมการสอน "ยิ้ม"

วัตถุประสงค์: การพัฒนาความเฉลียวฉลาดอารมณ์เชิงบวก เราสอนให้ตั้งชื่อเข้าใจและแสดงอารมณ์ของบุคคล (ความสุขความเศร้าความโกรธความประหลาดใจความไม่พอใจ ฯลฯ )

วัสดุ: วงกลมขนาดใหญ่ที่ทำจากกระดาษแข็ง - ยิ้มตัดออกจากกระดาษหลากสีในรูปแบบของตาคิ้วปากพวยกาเพื่อสื่อถึงสภาวะอารมณ์ต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม:

เด็กได้รับเชิญให้ถ่ายทอดโดยใช้รายละเอียดที่เสนออารมณ์ของยิ้มขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่จะอธิบาย

ยิ้มเห็นเพื่อน ๆ

สไมลี่ป่วย

อิโมติคอนโกรธ

สไมลี่ร้องเพลง ฯลฯ

เมื่อประกอบหน้ายิ้มเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้แสดงอารมณ์ด้วยตัวเองโดยใช้การแสดงออกทางสีหน้าอารมณ์ท่าทาง

เกมการสอน "เราจะไปเยี่ยม"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กค้นหาความแตกต่างในลักษณะของเด็กที่เรียบร้อยและเลอะเทอะ (เด็กชายหรือเด็กหญิง) สอนเด็กผู้หญิง (ชาย) ให้ดูแลเพศตรงข้ามและจัดลำดับรูปร่างหน้าตา ในการพัฒนาเด็กความปรารถนาที่จะสวยงามอยู่เสมอดูเรียบร้อยและเป็นระเบียบ

วัสดุ: เสื้อผ้าสำหรับเด็ก (กระโปรงหมวกเสื้อกระโปรงเนคไทเข็มขัด ฯลฯ ) กระเป๋าเครื่องสำอางสำหรับเด็กนาฬิกาหวีเครื่องมือของเล่น ฯลฯ วางอยู่บนโต๊ะสองโต๊ะ

ความคืบหน้าของเกม:

ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ แข่งขันกันใครจะมารวมตัวกันเพื่อเยี่ยมชมได้เร็วขึ้น

เด็กสอง (สาม) คนเล่น พวกเขามาที่โต๊ะและเริ่มรวมตัวกันเพื่อเยี่ยมชม ผู้ใหญ่เตือนเด็ก ๆ ว่าในการไปเยี่ยมคุณจำเป็นต้องจัดระเบียบตัวเองให้เรียบร้อย: แต่งกายให้เรียบร้อยหวีผม ฯลฯ

เด็กที่เหลือนั่งดูเพื่อน ๆ

พวกเขาไปที่นั่นได้ไหม? คุณจะช่วยหนุ่ม ๆ ได้อย่างไร? ผู้หญิงคนไหนที่เห็นด้วยที่จะช่วยพวกเขา?

เมื่อรูปลักษณ์ของเด็กชายสะอาดขึ้นผู้ใหญ่จะเตือนให้เด็กชายขอบคุณที่ดูแลพวกเขา

เกมการสอน "เพื่อน"

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กเห็นอกเห็นใจคนที่รักเข้าใจความเจ็บปวดของผู้อื่นชื่นชมยินดีในความสำเร็จของเพื่อนแสดงความห่วงใยให้ความช่วยเหลือ

วัสดุ: ลูกยางของเล่นนุ่ม ๆ

หลักสูตรของเกม: เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมใกล้กัน ของเล่นใด ๆ เช่นกระต่ายถูกปลูกไว้ตรงกลาง ครูบอกว่ากระต่ายฟกช้ำหัวเข่าและร้องไห้ แต่เราสามารถช่วยเขาได้ถ้าเราสนับสนุนเขาอย่างถูกต้องและเสียใจ มีการเสนอส่งบอลให้กันและกันพูดคำสนับสนุนและปลอบใจ ตัวอย่างเช่นอย่าร้องไห้เราจะพาคุณกลับบ้าน แผลของคุณจะหายเร็ว ๆ นี้ ฉันจะช่วยให้คุณลุกขึ้น ฉันอยากจะเลี้ยงคุณเป็นขนม เราจะเจิมเข่าและพันผ้าพันแผล ฉันจะทุบหัวของคุณและความเจ็บปวดจะผ่านไป ฉันรักคุณมากและจะไม่ทำให้คุณตกที่นั่งลำบาก

หรือสถานการณ์อื่นครูบอกว่าวันนี้กระต่ายช่วยให้เพื่อนของเขารอดพ้นจากหมาป่า ขอยกย่องกระต่ายมีความสุขสำหรับเขา เด็ก ๆ การส่งบอลให้กันและกันออกเสียงคำต่างๆ (ทำได้ดีกล้าหาญกล้าหาญเราภูมิใจในตัวคุณขอบคุณคุณเป็นเพื่อนแท้ ฯลฯ )

เกมการสอน "หญิง - ชาย"

จุดมุ่งหมายของเกม สร้างมิตรภาพในกลุ่ม เรียนรู้ที่จะพูดเกี่ยวกับตัวเอง คำอธิบายของเกม:

เด็กหญิงและเด็กชายนั่งตรงข้ามกัน เด็กชายเริ่มเกม พวกเขาผลัดกันเรียกชื่อสาว ๆ หากมีหญิงสาวที่ออกเสียงชื่อเธอลุกขึ้นเรียกชื่อเธออีกครั้งและเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับตัวเองเล็กน้อย หลังจากนั้นก็ถึงตาของเด็กผู้หญิงและพวกเขาก็เริ่มเรียกชื่อเด็กชาย

กฎของเกม:
1. เด็กหญิงและเด็กชายนั่งตรงข้ามกัน
2. เด็กชายเริ่มเกม พวกเขาผลัดกันเรียกชื่อสาว ๆ
3. หากมีหญิงสาวที่ออกเสียงชื่อเธอลุกขึ้นเรียกชื่อเธออีกครั้งและพูดถึงตัวเองเล็กน้อย
4. หลังจากนั้นถึงตาของเด็กผู้หญิงและพวกเขาก็เริ่มเรียกชื่อเด็กผู้ชาย
บันทึก. นิทานสำหรับเด็กไม่ควรยาวมากหรือสั้นมาก ในการถ่ายภาพตัวเองขนาดเล็กผู้นำเสนอจะต้องช่วยเด็ก ๆ

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในกำกับของรัฐ

"อนุบาลเลขที่ 72"

วัสดุที่พัฒนาโดย:

นักบำบัดการพูดที่สูงขึ้น

หมวดคุณสมบัติ

Kopylova Natalia Sergeevna

berezniki, 2015

คำอธิบายเกี่ยวกับสื่อการสอน

"ไฟล์การ์ดของข้อความที่ผิดรูป"

เอกสารประกอบการสอน "ไฟล์การ์ดของข้อความที่ผิดรูป" ถูกรวบรวมโดยอาศัยการพัฒนาระเบียบวิธีของ SV, VV Konovalenko, IN Sadovnikova, LN Efimenkova

วัตถุประสงค์ของคู่มือ: การสร้างองค์ประกอบศัพท์และไวยากรณ์ของการพูดการป้องกันการละเมิดการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรในเด็กก่อนวัยเรียน เนื้อหานี้รวบรวมโดยคำนึงถึงการวางแผนเฉพาะเรื่องที่ซับซ้อนในกลุ่มบำบัดการพูดระดับสูงและระดับเตรียมการสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดขั้นรุนแรง

วิธีการทำงานกับข้อความที่ผิดรูปในวัยอนุบาล:

แนวคิดของข้อความที่ผิดรูปไม่ได้ให้ไว้กับเด็กก่อนวัยเรียน มีการใช้เทคนิค: "แก้ไขข้อผิดพลาด", "ข้อเสนอเสีย" ในช่วงเริ่มต้นของงานราชทัณฑ์และพัฒนาการจำเป็นต้องใช้การแสดงภาพ (หัวเรื่องและภาพพล็อต) เมื่อเด็กเชี่ยวชาญในการทำงานกับประโยคและข้อความที่ผิดรูปแล้วก็สามารถทำงานได้โดยใช้หู

คู่มือนี้สามารถใช้ได้โดยครูผู้ปกครองในการทำงานกับเด็กวัยอนุบาลและประถมศึกษา

วรรณกรรม:

Efimenkova L.N. การแก้ไขการพูดและการพูดเป็นลายลักษณ์อักษรของนักเรียนระดับประถมศึกษา - ม.: การศึกษา, 2534

Konovalenko S.V. , V.V. ชั้นเรียนบำบัดการพูดส่วนหน้าในกลุ่มผู้สูงอายุสำหรับเด็กที่มี OHP - ม.: Gnome, 2001

Konovalenko S.V. , V.V. ชั้นเรียนบำบัดการพูดส่วนหน้าในกลุ่มเตรียมการสำหรับเด็กที่มี OHP - ม.: Gnome, 2001

Sadovnikova I.N. ความผิดปกติทางภาษาเขียนและการเอาชนะในเด็กนักเรียนอายุน้อย - ม.: วลาโดส, 1997

หัวข้อ: ผัก. หมายเลข "หนึ่ง" "หนึ่ง"

เกม "แก้ไขข้อผิดพลาดของ gnome"

เติบโตในสวน หนึ่ง หลอดไฟ คนเดียว มะเขือ

หนึ่ง หัวไชเท้า สุกในสวน คนเดียว แอปริคอทและ หนึ่ง เชอร์รี่หวาน

นอนอยู่บนแผ่นเสียง คนเดียว ส้มและ คนเดียว มะนาว.

ร้านค้าจำหน่าย คนเดียว แตงโมและฟักทองหนึ่งลูก

หัวข้อ: Nominative

คำนามพหูพจน์.

เกม "บอกประโยค"

นั่งบนรั้วและกา ...

ในหมู่บ้านตอนเช้าร้องเสียงดัง ...

เทย่าหัวขาว….

ร้านขายของเด็กหน้าร้อน….

นั่งบนกระดาษ….

ใยแมงมุมหมุนไปทั่วทุกมุม ...

ในแจกันบนโต๊ะคือ….

ดอกสีแดงบานเต็มทุ่งหญ้า ...

กินหญ้าในทุ่งหญ้า ...

ในบ้านเรามีเจ้าไฟตัวใหญ่….

บนถนนสายหลักมีหลายชั้น….

หัวข้อ: Accusative

เกมสับสน

ถ้วยล้าง Katya

กระต่ายปั้น Vitya

ถ้วยหยด Petya

กระต่ายกำลังจับสุนัขจิ้งจอก

ปลาจับชาวประมง

ปลาช่อนคนแก่

เส้นด้ายกำลังกรอหญิงชรา

ปลาเรียกคนแก่

ชายชราดุหญิงชรา

ผีเสื้อดึงหญิงสาว

เกม "Lost Words" - ประโยคต่อรอง

ด้วยคำนามกล่าวหา

เอกพจน์.

ชายชรากำลังจับด้วยตาข่าย…. หญิงชรากำลังหมุนเธอ ... เมื่อชายชราโยน ... ลงทะเล เขาเริ่มคลิก ...

หัวข้อ: Genitive

คำนามเอกพจน์.

เกม "สร้างประโยค"

ลีน่าอย่ากลัวพายุฝนฟ้าคะนอง คนงานปฏิบัติงาน Alyosha ไม่เคยเห็นช้าง เห็ดเติบโตในป่า เราเก็บราสเบอร์รี่สุกจำนวนมาก นาตาชาหยิบน้ำตาลก้อนหนึ่ง โต๊ะมีขาเดียว มิชาดื่มเยลลี่หนึ่งแก้ว

เกม "จบประโยค"

ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงไม่มี ... ใบไม้บนต้นไม้ ไม่มี ... เก้าอี้ในห้อง ไม่มี ... คนในสนาม ไม่มี ... ภาพในหนังสือ ฉันไม่ได้ยินเสียง ... ของนก มีมากมาย ... ยุงในบึง ไม่มี ... งูในป่าของเรา มีงูมากมาย ... ในป่าห่างไกล นกไม่มี ... ฟัน ไม่มี ... ป่าในทะเลทราย ไม่มี ... ดอกบัวในแม่น้ำของเรา

หัวข้อ: คำกริยานำหน้า.

เกม "ตรงกันข้าม" คือการเปลี่ยนแปลงของคำกริยาแอนโทนีมิคที่นำหน้าตามรูปแบบ

เทน้ำลงในแก้ว - เทน้ำออกจากแก้ว

เข้าห้อง -

เปิดประตู -

นำของเล่น -

มาที่โต๊ะ -

มาเยี่ยม -

บินไปที่ท่าเรือ -

ขับรถขึ้นไปที่ประตู -.

เกม "แพ้คำพูด".

Vanya (ข้าม) ถนน Vanya (เข้าใกล้) ไปที่บ้าน Vanya (เข้า) บ้าน Vanya (ใบ) บ้าน Vanya (เดินไปรอบ ๆ ) บ้าน

ทันย่า (กระโดด) บนสนาม ทันย่า (กระโดด) ข้ามลำธาร ทันย่า (กระโดด) จากม้านั่ง

นกบินออกจากกรง นก (บินขึ้น) ไปที่กรง นก (บิน) เข้าไปในกรง

Vanya (เท) น้ำลงในแก้ว Vanya (ริน) น้ำจากแก้ว Vanya (เท) น้ำจากแก้วลงในแก้ว แวนย่ากำลังรดน้ำต้นไม้

รถ (ดึงขึ้น) ไปที่โรงรถ รถ (ขับออกไป) ออกจากโรงรถ รถ (ขับ) รอบโรงรถ รถ (วิ่งข้าม) แม่น้ำ รถ (ขับรถ) บนถนนระหว่างบ้าน.

หัวข้อ: คำบุพบท "เปิด"

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

นั่งลงทะเลสาบเป็ด แตงกวาสุกบนเตียง แอ่งน้ำติดถนนใหญ่ บนแขวนกิ่งไม้แอปเปิ้ล พวกเขาปลูกมันบนมันฝรั่งในสวน สุกบนแครนเบอร์รี่บึง ปลากัดเหยื่อ บนแขวนภาพผนัง เบิร์ชสวยงามบนต่างหู ล่าเป็ดป่านักล่า อย่าทาสีบนปก .

เกม "ใส่คำบุพบท"

เด็ก ๆ ขี่ ... เรือ ... ต้นสนขึ้นบนฝั่ง นกกระสาสร้างรัง ... บนหลังคา ... มียามอยู่ในหอคอย …แครนเบอร์รี่สุกในหนองน้ำ ภาพแขวน ... บนผนัง ไก่นั่งลง ... ... ไปทางเหนือ ... นั่งกวางเรนเดียร์. Sasha เล่น ... balalaika .

หัวข้อ: บุพบท "B".

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

นอนในกระรอกกลวง ในต้นเบิร์ชป่าละเมาะ เครื่องจักรภาคสนามฮัมเพลง เด็กชายพบเม่นในพุ่มไม้ ผู้คนอาศัยอยู่ในถ้ำดึกดำบรรพ์ เป็นเรื่องน่ายินดีที่ได้ทำงานในห้องเรียนที่สะอาด ลำธารไหลเชี่ยวในหุบเหวที่สะอาด

เกม "ใส่คำบุพบท"

หมาป่าอาศัยอยู่ ... ในถ้ำ ... ดอกลิลลี่ในหุบเขามักจะบานในป่ามากกว่า …ลูกไก่ร้องลั่น เครื่องจักรของพ่อทำงาน ... ที่ร้านเบเกอรี่ ปลาเทราต์พบได้ใน ... แม่น้ำบนภูเขา นกอินทรีอาศัยอยู่ ... บนภูเขา ลูกสุนัขกำลังดึงไม้ ... ฟัน ... ดวงดาวส่องแสงบนท้องฟ้าสีคราม ... เกลียวคลื่นซัดสาดในทะเลสีคราม สูง ... มีหิมะตกทั้งภูเขา. ... ตั๊กแตนแตกในความเงียบ

หัวข้อ: บุพบท "С (СО)".

เกม "ใส่คำบุพบท"

ฉันมีพี่สาวเจ็ดคน

ฉันมีพี่สาวเจ็ดคน

ฉันจะช่วยทุกคน

… Olya หว่าน

… ที่จะเก็บเกี่ยว.

… ให้ตุ๊กตาแต่งตัว.

… ลีน่าทำอาหาร

… Nura เย็บ

… ชูร่าเฮเพื่อปลุกใจ

ร้องเพลง ... Marusenka.

ตัวที่เล็กที่สุด

***

ล้างจาน ... โต๊ะ.

ปัดฝุ่น ... หนังสือ.

Lena ... Sveta เป็นเพื่อนกัน

ช้อนหล่น ... โต๊ะ.

Masha ชอบสตรอเบอร์รี่ ... ด้วยครีม

แม่ชอบสตรอเบอร์รี่ ... กับนม

ลีน่าจะไป ... เดินเล่นกับฉัน

พวกเขาไปว่ายน้ำและเอา ... สุนัข

ลูก ... เกาะแม่ด้วยความตกใจ

หัวข้อ: คำบุพบท“ FOR, FOR”

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

เกม "ใส่คำบุพบท"

ฉันไป.. เบอร์รี่. ฉันไป ... ถั่ว ไปกันเลย ... เห็ด ฉันดู ... มด ผมตาม ... งาน. ได้งาน. เสร็จ ... ครึ่งชม. ฉันนั่ง ... ที่โต๊ะ ซ่อน ... สุดขอบฟ้า.

พวกเขาไม่ได้ไปตั้งแคมป์ ... อากาศไม่ดี .. ป่าดูเหมือนพระอาทิตย์ ลีนาไม่ได้ไปโรงละคร ... …ลมหนาวไม่สามารถเดินทางต่อไปได้ ลิงน้อยมองออกไป…. เทรนเนอร์ไหล่

ธีม: ฤดูใบไม้ร่วง นำเสนอกริยาเอกพจน์และพหูพจน์ของบุคคลที่ 3 ที่ตึงเครียด .

ทำงานกับข้อความที่ผิดรูปบนรูปภาพ :

เป็นวันสุดท้ายของฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่น ใบไม้สีเหลืองร่วงหล่นจากต้นเมเปิลลินเดนโอ๊กต้นเบิร์ชร่วงหล่นลงสู่พื้น Tanya และ Petya กำลังเดินเล่นในสวนฤดูใบไม้ร่วง นกไม่ร้องอีกต่อไป พวกมันบินไปทางทิศใต้ ธัญญ่าหยิบใบไม้ที่ร่วงหล่นจากพื้น พวกเขาต้องการทำช่อดอกไม้ที่สวยงามสำหรับแม่

หัวข้อ: กริยาของอดีตกาล.

เกม "แก้ไขข้อผิดพลาดของ gnome"

Vanya ตื่นขึ้นมาออกกำลังกายล้างหน้าดื่มชาไปโรงเรียน

ทันย่าตื่นนอนหลังออกกำลังกายและทานอาหารเช้าไปที่ร้านซื้อของขายของชำซื้อขนมปังเนยชีสกลับบ้านทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์

หัวข้อ: Accusative

คำนามเอกพจน์.

เกม "หาข้อผิดพลาดในเรื่อง"

เม่น

Timosha และ Grisha อยู่ในป่า Timosha กำลังจับแมลงปีกแข็ง Grisha พบเม่น กริชาพาเม่นกลับบ้าน มีหนูอยู่ในบ้าน เม่นจับเมาส์ .

เรื่อง "สวนสัตว์".

เด็ก ๆ ไปเที่ยวสวนสัตว์ ที่นั่นพวกเขาเห็นช้างตัวใหญ่ม้าลายลาย ลิงตลก เอาน้ำเย็นมาราดช้าง ม้าลายเคี้ยวหญ้าสด ลิงทำหน้าตลก

เกม "แก้ไขประโยค"

แม่ซื้อกระทะ Kolya เห็นคางคก คางคกกำลังจับยุง นกนางแอ่นกินอาหาร ช่างไม้ทำอุจจาระ Tanya ถักเสื้อแจ็คเก็ต Vitali ทำเรือ เหยี่ยวอุ้มไก่ออกไป ซาช่าโยนเบ็ดตกปลา .

เกม "สร้างประโยค"

พี่สาวปรุงแยม กัปตันรับใช้คำสั่ง กะลาสีเรือล้างดาดฟ้า พี่ชายพบน้องสาว ฝนตกทำให้โลกชุ่มฉ่ำ Masha และ Lena มองเห็นสายรุ้ง หญ้าน้ำค้างปก. ไม้แตกลม. คาราสิกจับหอก รถไฟรอผู้โดยสาร

หัวข้อ: Genitive

คำนามเอกพจน์.

เกม“ Lost Words” คือการต่อรองของประโยคที่มีนามในเอกพจน์สัมพันธการก

Tanya และ Vanya เก็บใบไม้ (เกาลัด) สำหรับช่อดอกไม้ ทันย่าหยิบใบไม้ (เมเปิ้ล) ขึ้นมา Vanya เห็นใบไม้ (เบิร์ช) ใบไม้แห้ง (แอสเพน) วางอยู่ในที่โล่ง ใบไม้แห้ง (ต้นไม้ชนิดหนึ่ง) วางอยู่บนพื้นหญ้า ลูกโอ๊ก (โอ๊ก) วางอยู่บนพื้นหญ้า ลมพัดด้วยใบไม้ (ต้นไม้ชนิดหนึ่ง) กิ่งก้าน (วิลโลว์) ก้มลงไปในน้ำ ผลเบอร์รี่ (viburnum) เปลี่ยนเป็นสีแดงสด โคน (สน, โก้) ตกลงไปในหญ้า

หัวข้อ: คำกริยานำหน้า.

เกม "แก้ไขข้อผิดพลาด"

เด็ก ๆ เทดอกไม้บนเตียงดอกไม้

แม่กำลังเทซุปใส่จาน

แวนย่าเทน้ำจากบัวรดน้ำ

แม่ครัวเทน้ำเกรวี่ลงในหม้อตุ๋น

เทย่ารินน้ำใส่แก้ว

หัวข้อ: Dative case of nouns.

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

ให้ผ้าพันคอคุณปู่ ซื้อดอกไม้แม่. มอบหนังสือให้เพื่อน ให้อาหารสุนัข. ให้นมแมว. หวีผมของน้องสาวคนเล็ก ถักผมเปียของเพื่อน สร้างบ้านนก. เปลี่ยนน้ำปลา. ทุบไข่ไก่.

เกม "จบประโยค"

บอกฉัน ... (เทพนิยายพี่สาว)

ให้ ... (แครอทกระต่าย).

อ่าน ... (หนังสือ, Vitya).

คืนให้ ... (หนังสือดีมะ).

ให้ ... (ยาปู่).

เท ... (น้ำหมา).

วาด ... (รูปน้องสาว).

ร้องเพลง ... (มิชุทกะ, เพลง).

โทร ... (ป้าวีระ).

เอา ... (หญ้าแพะ).

นำ… (ผ้าขนหนูพี่ชาย)

ทำ ... (กรงกระต่าย)

ช่วยด้วย ... (Natalya Sergeevna)

ช่วยด้วย ... (แม่และพ่อ)

หัวข้อ: กรณีเครื่องดนตรี "

เกม "จบประโยค"

หญ้าถูกตัดหญ้า…. ซุปน่ากิน…. พวกมันกินทอด…. หัวหอมถูกหั่น…. น้ำซุปเข้าทาง…. ตัดหญ้าแล้ว ... ถอนตะปูออก .... ไฟถูกเท ... นวดแป้ง…. คนขับรถขับ…. นักบินควบคุม….

เกม "ยื่นข้อเสนอ"

เส้นทางโรยด้วยหิมะ ไฟถนนพร้อมโคมไฟ หลังคามุงด้วยเหล็ก สระผมด้วยแชมพู. คราดหญ้าด้วยคราด เครื่องตัดหญ้าคือการตัดหญ้า บ่อน้ำหนาด้วยน้ำแข็งบาง ๆ สบู่ล้างมือ. ตัดพุ่มไม้ด้วยกรรไกรสวน โรยเส้นทางด้วยทราย ตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยของประดับตกแต่งคริสต์มาส

หัวข้อ: คำบุพบท "under, from under".

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

รากถูกตัดลงใต้ต้นไม้ ตัวเล็กเดินจากใต้ต้นอ่อนของโลก หอกตัวใหญ่เดินไปใต้น้ำ ชุดนี้มองเห็นได้จากใต้เสื้อคลุม งูคลานออกมาจากใต้ตอไม้ เราพบเห็ดใต้ใบไม้แห้ง มีแอปเปิ้ลจำนวนมากอยู่ใต้ต้นแอปเปิ้ล

ไก่กำลังวิ่งอยู่ใต้ระเบียง

เกม "ใส่คำบุพบท"

เห็ดพอร์ชินีขนาดใหญ่เติบโตขึ้น ... ... หยาดหิมะแรกโปรยปราย รถไฟใต้ดินถูกสร้างขึ้น ... บนบก ... ลูกแมวตัวเล็กกระโดดออกจากโต๊ะ แม่น้ำใต้ดินไหล ... ทางบก ลูกแมวคลานออกมา ... หมวก สุนัขตัวใหญ่กระโดดออกไป ... ประตู ... ยอดไม้เย็นสบาย ในช่วงที่มีพายุฝนฟ้าคะนองอย่ายืน ... อยู่กับต้นไม้

หัวข้อ: คำบุพบท "over, under"

เกม "จัดทำข้อเสนอ"

ดวงอาทิตย์ออกมาจากหลังเมฆ พุ่มไม้เนื่องจากกระต่ายโผล่ออกมา แขกลุกขึ้นจากโต๊ะ ออกจากรถจากหลังโค้ง ปู่ Yegor จะไปจากป่าจากภูเขา

เกม "ใส่คำบุพบท"

ตุ่นขุดผ่านหลักสูตร ... ด้วยดิน ... หมอกหนาลอยขึ้นราวกับสายน้ำ ... หญ้าขึ้นสนิมเท้า. ฟืนถูกเอาออก ... เรือนยอด. ตัวตุ่นอาศัยอยู่ ... บนพื้นดิน สุนัขนอน ... บนโต๊ะ นกนางแอ่นทำรัง ... มีหลังคา …แมลงปอหากินริมทะเลสาบ หมาป่าสีเทา ... ภูเขาไม่ให้เรากลับบ้าน เครื่องบินบิน ... ผ่านป่า ... ผีเสื้อบินวนรอบตัวเรา